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畢業(yè)啊其實(shí)我懂你的初一作文
時(shí)間的稍縱即逝或許令人倍感惋惜與無奈,小學(xué)的幾年光陰就如流水那般悄無聲息地流過,到了快十二歲的時(shí)候,也到了,快畢業(yè)的時(shí)候。
炎熱煩躁的夏天,在“聽取吵鬧一片”的教師里做著快堆成“萬里長城”的作業(yè),眼簾前突然闖入了一道題,讓我寫“畢業(yè)感言”。我訝然一驚,是嗎?我們要畢業(yè)了?要分開了啊!回過頭來,看著如往常一般嬉戲打鬧的.同學(xué)們,我卻怎么也笑不出來,心中倒有一番苦澀。到了畢業(yè)的時(shí)候,我們是會微笑祝福,還是淚流滿面呢?再見的時(shí)候,我們是會深情相擁,還是含淚而視呢?回憶昨天,我們是會帶著淺笑,還是滿布愁思呢?這一切的一切,我都不愿意去想,也不敢去想……
突然感覺自己周圍的你們都變成了“黑白色的回憶”;突然感覺我對你們是那么地依賴;突然感覺自己的鼻子很酸、眼角很濕潤。以后,再回到這個(gè)熟悉得不能再熟悉的校園,會是哪片秋日落葉闖進(jìn)我回憶的流年?再瞥見穿著那種衣服的誰,會想起哪個(gè)某某?再站到教室門口,眼前還會有活潑的你們嗎?或許那只是誘惑人的“海市蜃樓”,我卻不想輕易放過,沖過去想緊緊地抱著你們,可卻撲了而空,你們都變成了泡影,飄了、飄了。
記得畢業(yè)晚會上,我們大家并沒有想想象中那樣說些什么,都沒有言語,就連平時(shí)話最多的人也只是在角落里偷偷地抹眼淚,大家都哭了,哭得很厲害,哭得很久。抽噎的說著老早就準(zhǔn)備好的祝福語,可說著卻那么地別扭。我們的同學(xué)情誼或許沒有來得那么轟轟烈烈,可卻是最深入人心的。
初中了,很忙。偶爾會翻翻我們班人給我的畢業(yè)留言;讀讀我們班人曾經(jīng)引以為豪的佳作;看看我們班人以前狂愛的漫畫,一不小心就又上了回憶的當(dāng)——“喂,那個(gè)誰誰誰,改正液借我用一下”“對啦,‘同志們’,今天的作業(yè)還有一個(gè)作文哦”“下周有班會,快點(diǎn),要準(zhǔn)備節(jié)目哈”“學(xué)習(xí)委員,那個(gè),這道題怎么是這種解法啊”……
開始的開始,我們都是孩子;最后的最后,渴望變成天使;歌謠的歌謠,藏著童話的影子;孩子的孩子,該要飛往哪兒去;表示從一樓到四樓的距離,原來只有六年;表示門衛(wèi)叔叔食堂阿姨很有夫妻臉;悲傷一發(fā)寂寞唏噓痛的初體驗(yàn),畢業(yè)和分開的字眼,格外扣人心弦,各種莫名的感傷,只說句“嘻嘻”。
六年級三班的同學(xué)們,你們都要給我好好的,以后,我們有緣再見。!
畢業(yè)啊,其實(shí),我懂你。
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