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      2. 拍畢業(yè)照作文

        時間:2021-08-10 08:30:37 畢業(yè) 我要投稿

        拍畢業(yè)照作文三篇

          導(dǎo)語:時間匆匆,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)就要畢業(yè)了,為了給我們留下一份珍貴的回憶,我們?nèi)嘟M織了一次拍畢業(yè)照的活動。以下是小編為大家分享的拍畢業(yè)照作文三篇,歡迎借鑒!

        拍畢業(yè)照作文三篇

          篇一:拍畢業(yè)照作文

          這是我和我的同學(xué)們在小學(xué)的最后的一段時光-因為這是我小學(xué)生涯的最后一個學(xué)期了。

          中午老師把我們帶到一個“臨時攝影棚”,我們大家都知道這是要拍畢業(yè)照了。我知道大家的想法幾乎都和我一樣——戀戀不舍同學(xué),不想分開;叵肴昙墪r我來這個學(xué)校的第一日,我從來沒有想過能融入到這個大家庭中,可現(xiàn)在每一個人都成為了我的好朋友。要分手了真是有點依依不舍,可是又十分的期待自己早日步入中學(xué)大門,和未來的中學(xué)同學(xué)見面。我整理了一下自己的衣服,走到了指定的位置。

          第一排是老師和較矮的同學(xué),后面按高矮來排。只聽攝影師說了一聲“茄子”,我們也跟著說了一聲“茄子”!斑青辍币宦曔^后,一張清晰的照片進(jìn)入了電腦里。攝影師說還要拍第二張,我的心里開始忐忑不安,依依不舍的心情更加濃烈了。古人說得好:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。分手總帶有一些悲傷,但我們會迎接更美好的未來。就在攝影機(jī)再次響起時,我覺得時間逗留了,時間在那和同學(xué)一起學(xué)習(xí)和嬉戲的時光,在五(1)班的時光,在小學(xué)的時光……

          雖然我們大家都要上中學(xué)了,要分開了,但是我的心還是和大家在一起。

          篇二:拍畢業(yè)照作文

          我,一個六年級的小學(xué)生,馬上要畢業(yè)了。作為一個畢業(yè)生,我連畢業(yè)都沒想過,也不敢想,不愿與相處了六年的老師和同學(xué)分別的我,卻無論如何也要面對眼前殘酷無情的事實。

          拍畢業(yè)照了,同學(xué)們的表情非常憂傷,雖然有的同學(xué)在笑,但我相信,那一定不是發(fā)自于他的內(nèi)心,他一定也強忍著自己內(nèi)心的苦楚,與陪伴你經(jīng)過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別,怎能不傷心?笑是強顏歡笑,我也在笑,只不過是不想讓同學(xué)們看見我軟弱的一面,因此一路上還與同學(xué)開著玩笑;叵胍郧,每每照集體照的時候,都會喊上一句“我有錢”或是“還我錢”之類的東西。但是這次不同了,同學(xué)們照畢業(yè)照的時候,都鴉雀無聲。眼睛固定盯住一個地方,強忍著淚水不往下流。只聽見攝影師喊“3,2,1”的聲音。此時此刻,同學(xué)們的內(nèi)心都在哭泣,只是連做樣子似的擺擺笑容。那笑容很是僵硬,很是虛假,很是不自然。我們就在這種表情下結(jié)束了小寫生涯里的最后一張集體照。

          躲在某一時間,想念一段時光的掌紋;躲在某一地點,想念一些人站在來路也站在去路,讓我牽掛的朋友。這真是“同學(xué)情深何忍別,校園碧草話畢業(yè)”呀!

          我回過頭去看自己成長的道路,一日一日的觀望,我站在路邊上,雙手插在風(fēng)衣的兜里看到無數(shù)的人群從我身邊面無表情的走過,偶爾有人停下來對我微笑,爛若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖,看到他們我會想起不離不棄。

          篇三:拍畢業(yè)照作文

          周四,多么令人難忘的日子!我看著眼前的相機(jī),說了聲:“六(5)!”

          周四,是我們六年級拍畢業(yè)照的日子,沒想到,這一日來得竟如此之快。當(dāng)日早上,教室里傳來的不是朗朗的早讀聲,而是同學(xué)們談?wù)摰葧䞍号漠厴I(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們,也不知為何,感到陣陣激動!芭漠厴I(yè)照了。我們先下去!苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室,對我們說。我們排好了隊,幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流,自己比誰都清楚,這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常,不是有人講話,就是有人在做小動作,扮鬼臉。

          當(dāng)我們默默地走下樓,看到的是那幾張陌生的面孔,那些是拍照的叔叔,正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個人照,全班30人都照過后,是六年級的合照。其他四個班都陸陸續(xù)續(xù)下來了,老師也都到齊,該拍照了。調(diào)整好位置,身后是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的,或是六年級的老師。看著那幾張熟悉的面孔:陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了,我不禁熱淚盈眶。

          合照結(jié)束了,接下來是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊,雖然即將分別,但是我還可以珍惜,至少還可以珍惜現(xiàn)在的時光……

          短短的拍照,記錄了我們之間所有的回憶。六(5)班,永遠(yuǎn)的六(5)班!

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