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      2. 線上課堂教學(xué)總結(jié)

        時間:2022-12-21 18:15:51 總結(jié) 我要投稿

        線上課堂教學(xué)總結(jié)(通用14篇)

          時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,回顧一段時間以來的教學(xué)經(jīng)歷,付出了汗水,也收獲了成果,讓我們一起來寫一份教學(xué)總結(jié)吧。但是教學(xué)總結(jié)基本的方法論,你掌握了嗎?以下是小編整理的線上課堂教學(xué)總結(jié)(通用14篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        線上課堂教學(xué)總結(jié)(通用14篇)

          線上課堂教學(xué)總結(jié)1

          桃李爭春,百花爭艷,春色撩人,香滿人間,亂花漸欲迷人眼……正當(dāng)我們滿心歡喜、敞開懷抱去擁抱春天時,疫情突然再次發(fā)威,生生地將我們與春天隔離開來——我們被迫居家隔離,望春興嘆。

          作為園丁,有這么多祖國的“花朵”和“幼苗”需要我們?nèi)补嗪褪刈o(hù)!為了能在這個特殊的時期最大限度地幫助孩子提高和成長,4月7日,初中語文召開九年級線上教學(xué)推進(jìn)會。會議對九年級語文復(fù)習(xí)進(jìn)行了調(diào)度,對存在的困惑進(jìn)行了解疑,并對語文線上教學(xué)的小妙招進(jìn)行了分享。南山初中語文九年級全體教師參加會議。

          我們及時反饋各自學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度,做到心中有數(shù),力爭保持大部隊前進(jìn)的步伐整齊有力。另外,我們實事求是地反映線上教學(xué)中存在的問題與困惑。

          向上的路從來都不是平坦寬闊的康莊大道,線上教學(xué)的日子里,我們遇到了很多始料未及的困難和坎坷,幸運的是,我們南山語文人一直在一起。郭傳永、張梁、許苗苗、焦鵬四位老師慷慨分享自己線上教學(xué)的小妙招,這個小妙招實實在在地解決了大家的燃眉之急,給大家的線上教學(xué)加油助力。

          最后,王孝珍主任結(jié)合線上巡課情況,為我們提供了很多可行性極高的教學(xué)建議。尤其是強(qiáng)調(diào)了充分備課、精講答題、交流互動、讀寫共進(jìn)、及時監(jiān)管這幾個方面,這些建議為我們下一步的復(fù)習(xí)指明了方向。

          在這“疫起”的特殊時期里,我們面臨挑戰(zhàn)、面臨考驗,同樣也面臨機(jī)遇。如何轉(zhuǎn)危為安、化險為夷、變危機(jī)為機(jī)遇,需要我們南山語文人繼續(xù)攜手同行,戮力同心。

          請相信疫情終將過去,我輩仍要砥礪前行。讓我們一起奔向碩果累累、熱情似火的夏天。

          線上課堂教學(xué)總結(jié)2

          四月的風(fēng),揉揉拂面,和煦爽心。四月的天空,不離不棄,若及若離,讓人親近。在這美麗的春天,因為疫情,雖然我們遠(yuǎn)離了踏春、郊游這些讓人放松的活動,但是心理老師永遠(yuǎn)陪伴在同學(xué)們的身邊,一起來看看本周老師們給大家?guī)砹四男┠阆矚g的活動呢?

          本周二的心理健康課分為兩部分,三年級同學(xué)學(xué)習(xí)了課程《愛你本來的樣子》,王子音老師首先讓同學(xué)們復(fù)習(xí)了上周末的手指操,活躍課堂氣氛;活動一讓同學(xué)們觀看了一個溫暖有愛的小故事《云朵與鶴》,通過故事讓大家明白每個人都是獨一無二的,都有自己的優(yōu)點、缺點,要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點;顒佣何业臉幼樱屚瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點并把它們寫下來,同時讓同學(xué)們思考你的優(yōu)點可以為他人做些什么?通過這樣兩個活動,讓三年級的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,讓孩子們更自信,更開朗!

          為了更好地了解中高年級同學(xué)在疫情期間的心理健康狀況,心理輔導(dǎo)室利用本次課程通過問卷星對四至六年級的同學(xué)做了心理問卷測量,并讓班主任督促同學(xué)們認(rèn)真完成。后續(xù)心理輔導(dǎo)室的老師也會對篩查結(jié)果做一整理,讓需要幫助的同學(xué)得到更及時的幫助學(xué)生!

          本周五王老師為同學(xué)們帶來了國家智慧教育平臺的一節(jié)有關(guān)疫情的課——《面對疫情,我與自己和諧相處》,本節(jié)課的目的是讓同學(xué)們正確識別自己在疫情下的情緒,有積極情緒也有消極情緒,當(dāng)面對消極情緒時,我們要學(xué)會如何接納自己的消極情緒,與自己的消極情緒共存!同時老師要求同學(xué)們跟著視頻課做接納自己消極情緒的練習(xí),更有助于同學(xué)們學(xué)習(xí)接納消極情緒的方法!

          人間最美四月天,愿疫情早日散去,讓我們大家盡早重逢在美麗的合小校園里,學(xué)習(xí)知識、與同學(xué)嬉戲!

          線上課堂教學(xué)總結(jié)3

          面對嚴(yán)峻的疫情形勢,根據(jù)上級教育部門“停課不停學(xué)”的要求,冉堌鎮(zhèn)第二學(xué)區(qū)及時開展網(wǎng)上教學(xué),確保學(xué)生學(xué)習(xí)正常進(jìn)行。

          自線上學(xué)習(xí)開始,冉堌鎮(zhèn)第二中學(xué)全體教師利用釘釘直播、國家網(wǎng)絡(luò)教育平臺、企業(yè)微信等網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行網(wǎng)上授課。老師們課前積極備課,課中利用多種教學(xué)策略努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,課后及時答疑解惑,盡力克服種種困難給孩子提供學(xué)習(xí)上的支持,展現(xiàn)了恪盡職守的良好工作態(tài)度。學(xué)校也對線上教學(xué)進(jìn)行了巡視、督導(dǎo),各處室聯(lián)動,積極配合,確保線上教學(xué)能落到實處。

          學(xué)校線上教學(xué)堅持“五育并舉”,開設(shè)了豐富多彩的課程。同學(xué)們也深知“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,在家依然能擺正心態(tài),積極與老師互動,認(rèn)真完成作業(yè),嚴(yán)于律己,不負(fù)韶華。

          為總結(jié)網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗,梳理問題,并尋找解決方案,冉堌鎮(zhèn)第二中學(xué)通過視頻會議、調(diào)查問卷等多種形式及時交流總結(jié)線上教學(xué)方法及成效,以達(dá)到優(yōu)化線上教學(xué),提升線上教學(xué)質(zhì)量的目的。

          全體教師視頻會議后,學(xué)校組織各班召開“線上學(xué)習(xí)自律先行”主題班會,全面了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況和學(xué)生心理動態(tài),引導(dǎo)學(xué)生在特殊環(huán)境下嚴(yán)格自律,在家養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,并做好個人防護(hù)措施。

          隔空不隔愛,相聚在云端。面對疫情大考,冉堌鎮(zhèn)第二中學(xué)教師在教育這片陣地上努力奮戰(zhàn),及時總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗,盡職盡責(zé)教學(xué),力保學(xué)生能學(xué)有所獲,使教學(xué)質(zhì)量再提升。

          線上課堂教學(xué)總結(jié)4

          凜冬散去,春在心中。疫情阻擋了我們外出的步伐,卻無法阻止我們學(xué)習(xí)的腳步。在學(xué)校的'統(tǒng)一安排下,閻家店鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂線上教學(xué)正常開展。

          音樂組的老師們積極備戰(zhàn),多次開展線上教研,討論,分享線上教學(xué)資料,交流線上教學(xué)經(jīng)驗,心得體會。

          我們根據(jù)學(xué)生特點及網(wǎng)課時間限制,確定教學(xué)內(nèi)容,最大限度讓孩子們動起來!比如我們的教學(xué)內(nèi)容手勢舞《站在草原望北京》,這首歌曲感染力強(qiáng),邊唱邊跳,在一唱一跳間激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國的情感。

          音樂課時間到了,孩子們的激情高漲,一個個在電腦桌前認(rèn)真的學(xué)習(xí),不由自主的舞起來。

          孩子們課后練習(xí)的激情洋溢,個個兒精神氣兒十足,并積極上交了作業(yè)視頻。

          孩子們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,是每位老師努力工作的動力。

          戰(zhàn)“疫”不停,學(xué)習(xí)不止。素質(zhì)教育,更重要的是德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。讓我們以嚴(yán)于律己的姿態(tài)、奉獻(xiàn)的精神、博大的胸懷與這個時代一起前行。加油!勝利就在眼前!

          線上課堂教學(xué)總結(jié)5

          一臺電腦,一部手機(jī),xxx五年級全體師生攜手并進(jìn),相見于云端。老師們用鼠標(biāo)和鍵盤與學(xué)生隔空對話,開啟了傳道授業(yè)解惑的新模式——線上教學(xué)

          一、不忘初心,線上鉆研。

          不忘育人初心,牢記使命擔(dān)當(dāng)!xxx五年級全體師生用線上教學(xué)的方式,通過一條條電波傳遍千萬家,在師生之間架起一座愛心之橋。作為五年級的教師,我們備課充分,教案、課件講究精益求精,雖然居家線上授課,但是距離阻隔不了我們一起教研的心,為的是打造出高質(zhì)量的“線上課程”,讓每一名學(xué)生都像在學(xué)校教室的課堂上一樣,真正的做到停課不停學(xué)!

          二、認(rèn)真?zhèn)湔n,呈現(xiàn)最好的課程。

          老師們居家線上教學(xué)期間,仔細(xì)研讀教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓住每節(jié)課的重點,爭取在短短的20分鐘線上直播課中,沒有一句啰嗦的話,讓孩子們能夠?qū)W到更多。直播課中,充分利用互動面板和連麥功能,盡可能的讓孩子們分享自己的想法。老師們也通過這些方式更好更快的得到孩子們對于知識的掌握情況,拉近了老師和學(xué)生之間的距離。課下,老師們對于學(xué)生的作業(yè)全批全改,經(jīng)常改到晚上,眼睛酸疼,但是看到釘釘家校本中的待批變成了空的時候,感覺都是值得的。

          三、居家認(rèn)真學(xué)習(xí),積極鍛煉。

          xxx五年級的孩子們迅速適應(yīng)了線上學(xué)習(xí)的模式,根據(jù)學(xué)校下發(fā)的課程表按時上下課,積極鍛煉身體,充分做到了居家學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤。上課期間穿校服戴紅領(lǐng)巾,嚴(yán)格要求自己,讓居家上課充滿了儀式感。家長們也紛紛表示孩子們仿佛在短短的幾天內(nèi)長大了。

          行而不輟,未來可期。xxx五年級同學(xué)們的居家學(xué)習(xí)生活豐富多彩,相信我們都會以更好的姿態(tài)在美麗的校園里再次相遇。

          線上課堂教學(xué)總結(jié)6

          此次疫情以來,我校領(lǐng)導(dǎo)按照“雙減”政策的要求,認(rèn)真部署,及時傳達(dá)上級下發(fā)的各種通知、要求,按照制定好的教育教學(xué)實施方案、教育教學(xué)計劃以及線上課程設(shè)置進(jìn)行線上教學(xué)、教研等教學(xué)活動。

          我校昌東二中線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入第三周,各班級任課教師均按照課程進(jìn)度要求完成了課時教學(xué)任務(wù)和學(xué)科教研工作,確保了疫情期間“停課不停學(xué),停課不停研”,同時學(xué)生及家長的焦慮情緒及學(xué)習(xí)狀態(tài)也基本穩(wěn)定。

          各任課教師每天也在按照制定好的學(xué)科教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表,確保網(wǎng)課在有條不紊中開展。

          為確保線上教學(xué)的質(zhì)量,各年級組每天對當(dāng)天的線上教學(xué)情況進(jìn)行反饋跟進(jìn),并進(jìn)行分析提出改進(jìn)方法。我們學(xué)?捎H可敬的黃校長同時會分別根據(jù)各年級情況提出工作具體的工作要求,要求班主任及科任老師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),也要關(guān)注學(xué)生的在家體質(zhì)鍛煉,更要關(guān)注學(xué)生的心理健康。

          離校不停研,在線上教學(xué)有序進(jìn)行的同時我們昌東二中的老師們按照教學(xué)計劃如期開展線上教研活動。為強(qiáng)化復(fù)習(xí)備考的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識,提高復(fù)習(xí)備考的時效性和精準(zhǔn)性,昌東二中政史地組的老師們于網(wǎng)上授課的同時召開初三政史地學(xué)科線上中考備考研討會,為2022年中考加油!

          在這特殊時期作為教師的我們,堅持用教育的熱忱去守護(hù)好這些孩子就是抗擊疫情最好的行動。愿疫情早日退散,我們線下教學(xué)活動如期而至。

          “如切如磋,如琢如磨”。教學(xué)之路就像玉器一樣,需要不斷打磨,汩汩雕琢,繼而熠熠生輝,我們將繼續(xù)攜手,共生共長共進(jìn)步!在落實“雙減”的過程中,我校將繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為載體,以高效課堂為目標(biāo),不斷提質(zhì)增效,綻放教育應(yīng)有的光芒!

          線上課堂教學(xué)總結(jié)7

          風(fēng)柔雨潤的春天驅(qū)走了寒冬,教學(xué)樓一角的桃花已結(jié)起了花苞,為安靜的校園帶來了一絲暖意。

          而在這樣一個春日,疫情又悄然復(fù)蘇,為有序的校園生活帶來了不小的變化,對于面臨升學(xué)的初三學(xué)子而言,這又是一次巨大的挑戰(zhàn)!線上教學(xué)的號角再一次吹響,困難、挑戰(zhàn)與希望也一并而來。

          一、教學(xué)進(jìn)度早制定,集體備課再推進(jìn)

          面對突如其來的疫情,數(shù)學(xué)組在孫紅霞老師的帶領(lǐng)下也緊急行動起來,定期組織集體備課,共同制定了疫情線上教學(xué)計劃、線上教學(xué)進(jìn)度表、線上教學(xué)內(nèi)容、重難點分析與解決方法、學(xué)生線上學(xué)習(xí)心理調(diào)試與問題疏導(dǎo)等。

          二、春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干

          無形的網(wǎng)絡(luò),一頭連著學(xué)生,一頭連著老師;一頭連著求知,一頭連著奉獻(xiàn)。初三下學(xué)期正是中考一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期,“得一輪者,得中考“,而數(shù)學(xué)線上教學(xué)的挑戰(zhàn)更是困難重重。為了上出高質(zhì)量的線上課,數(shù)學(xué)組老師們鉆研教材,精心備課,反復(fù)雕琢選擇各地中考題,群策群力及時共享備課成果,及時探討上課過程中存在的問題。

          三、一朝沐杏雨一生念師恩

          一支粉筆,兩袖微塵,三尺講臺,四季耕耘。2019級是特殊的一屆,初中三年歷經(jīng)兩次網(wǎng)課,執(zhí)教教師中有很多是沒有帶過畢業(yè)班的新老師。臨沂第三十五中學(xué)自建校以來,就把年輕教師的發(fā)展、成長當(dāng)做一項重要的工程來抓,青藍(lán)工程的一對一幫扶,讓老教師與新老師結(jié)成一股繩,勁往一處使,合作共享才能共贏。

          窗外有風(fēng)景,筆下有前途,低頭是題海,抬頭是未來,F(xiàn)在有多努力,以后就有多幸運。希望疫情早點結(jié)束,更期待孩子們在即將到來的中考中取得優(yōu)異的成績。

          線上課堂教學(xué)總結(jié)8

          四月春暖花開,春的氣息彌漫了整個大地。疫情阻擋了我們在校學(xué)習(xí)的腳步,卻沒有阻斷我們學(xué)習(xí)和成長的腳步。線上教學(xué)期間,臨沂古城小學(xué)全體教學(xué)人員認(rèn)真落實學(xué)!巴Un不停學(xué)”的精神,啟動線上教學(xué)工作已經(jīng)3周,F(xiàn)對六年級語文組線上教學(xué)進(jìn)行一個簡單的總結(jié)。

          在線上教學(xué)過程中,六年級語文教研組認(rèn)真落實臨沂古城小學(xué)關(guān)于線上教學(xué)活動的各項要求,精心教研、認(rèn)真?zhèn)湔n、靈活開展線上教學(xué)活動。各項活動按計劃穩(wěn)步推進(jìn),并取得了較好的效果。

          在教研活動中,教研組主要針對直播教學(xué)中最大的兩個困惑:“如何細(xì)致做好與家長的溝通工作,保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)順利開展”和“如何利用好練習(xí)課和個性化輔導(dǎo),提高線上學(xué)習(xí)效率”有針對性地進(jìn)行討論,精心設(shè)計教學(xué)計劃。

          線上課堂教學(xué)時,教研組充分考慮家長學(xué)生的實際情況,創(chuàng)新教學(xué)方法,每天提前推送“導(dǎo)學(xué)提綱”,引領(lǐng)學(xué)生對照課程表做好當(dāng)日學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,參照老師推送的導(dǎo)學(xué)提綱開展自主學(xué)習(xí)。課堂上精講精練,在線課堂及時與學(xué)生互動交流,及時發(fā)現(xiàn)問題、重點講解。課下通過個性化輔導(dǎo)單獨對線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

          創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計,依托練習(xí)課和特色作業(yè)減少家長負(fù)擔(dān)和學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力,更多地關(guān)注學(xué)生的身心健康,寓教于樂,讓線上教學(xué)能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打,穩(wěn)步前行!

          特色作業(yè):古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日。

          特色作業(yè):紅色詩詞集和閱讀卡

          線下課堂轉(zhuǎn)到線上教學(xué),對老師、家長、學(xué)生都是一次不小的挑戰(zhàn),古城全體教學(xué)人員必將堅守教育初心、攜手共進(jìn)、共克難關(guān)!希望疫情早日消散,我們都能盡情徜徉在無盡的春光里。

          線上課堂教學(xué)總結(jié)9

          疫情又一次突襲,3月14日,老師與學(xué)生再次一起開啟了線上教學(xué)。轉(zhuǎn)眼線上教學(xué)一周了,作為一名數(shù)學(xué)老師,疫情期間的線上教學(xué)感受頗多。

          疫情期間國家中小學(xué)云平臺提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻,為了能夠讓孩子們每一節(jié)課、每一個知識點的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更加全面,我除了認(rèn)真研讀教材外,還認(rèn)真觀看每一個教學(xué)視頻,在網(wǎng)絡(luò)上搜索視頻補(bǔ)充,將教學(xué)視頻進(jìn)行整合,讓每一節(jié)的內(nèi)容更加充實。每天安排學(xué)習(xí)任務(wù)時,先讓學(xué)生預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,試做題時畫出難以理解的部分,這樣觀看視頻時才能夠抓住重點。

          為了讓知識得到及時有效的鞏固,我在網(wǎng)絡(luò)上為孩子們選擇各種類型的習(xí)題,讓每一節(jié)課的知識能夠得到有效的練習(xí),并利用QQ、微信單獨輔導(dǎo)錯題,努力做到每一個孩子理解每一道題

          教學(xué)期間我會及時與家長進(jìn)行溝通,調(diào)整教學(xué)方式和管理措施,讓孩子能夠有效的學(xué)習(xí)。

          網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有其優(yōu)點也存在一些缺點,比如我們不能保證每一個孩子都能上網(wǎng);自覺性差的孩子在缺少監(jiān)管的情況下學(xué)習(xí)效率大打折扣;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對于缺乏獨立思考能力的孩子來說,會利用各種平臺進(jìn)行答案的查閱,掩蓋了其學(xué)習(xí)的真實性等等問題。

          線上課堂教學(xué)總結(jié)10

          卷土重來的疫情,使得幼兒園的歡樂時光被迫按下暫停鍵,也讓我們隔“空”相見。為了讓孩子們在家期間也可以收獲知識與快樂,雙溝鎮(zhèn)紀(jì)灣幼兒園的老師們?yōu)楹⒆觽冎贫素S富多彩的活動課程,包括益智游戲、親子閱讀、勞動教育、親子游戲等,讓孩子們在家的日子,也能寓教于樂,豐富多彩。

          讓我們一起去看一看紀(jì)灣幼兒園的小朋友們本周都做了些什么吧!

          堅持每天打卡

          好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開每天的堅持,四月二日是“國際兒童圖書日”,我們的孩子們也開啟了閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成之旅“21天讀書打卡”活動。同時疫情期間健康打卡也一樣,對自己負(fù)責(zé)對大家負(fù)責(zé)。

          線上快樂時光

          豐富多彩的居家生活指導(dǎo),有益智游戲、親子閱讀、勞動教育、親子游戲等,來看看我們孩子們活潑可愛的身影吧。

          美好反饋瞬間

          老師們對分享在班級群里孩子們的活動視頻一一進(jìn)行了細(xì)致的反饋和鼓勵,家長們感謝老師的用心并對這樣的育兒親子活動表示肯定。各班群里氣氛活躍、其樂融融。

          春來疫去,萬物可期;只爭朝夕,不負(fù)韶華。疫情雖然讓師生被迫居家,但卻不能阻擋師生對知識的渴望和探索。一條無形的連心線、教學(xué)線把全體師生緊緊連在了一起。讓我們期待疫散之時,所有的美好都會如期而至!

          線上課堂教學(xué)總結(jié)11

          春姑娘來了!她送走冬天的寒冷,帶著溫暖的陽光雨露,來到我們身邊,于是花紅柳綠、草長鶯飛。

          “一年之際在于春”,在最美好的季節(jié)里,我們相聚云端,和老師同學(xué)們一起居家學(xué)習(xí)。靈巧的小手加上繽紛的色彩,我們的小小的畫面里藏著大大的世界。

          一起來看看我們的作品吧!

          透過孩子們的畫,我們看到了一個稚拙的、一塵不染的童真世界。他們用最簡潔的線條、最絢麗的顏色、最純真的理念,勾畫出他們心中的美妙世界。當(dāng)然,這些作品還有稚嫩的一面,且讓我們“重其意而不茍其形;重其趣而不茍其法。并給他們“多一些鼓勵、多一些引導(dǎo)、多一些扶持”,他們肯定會含苞怒放!肯定會挺立茁壯!

          線上課堂教學(xué)總結(jié)12

          突如其來的這位“不速之客”給了全國重重一擊,大家都積極的配合宅在家里等待疫情的結(jié)束。醫(yī)療工作者們在前線奮勇抗戰(zhàn),我們作為教育工作者,也應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起自己該有的責(zé)任,應(yīng)時而生,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)迫在眉睫。

          網(wǎng)上最近有個段子,說疫情讓全國人民變成了廚子,讓公務(wù)員變成了守衛(wèi),讓醫(yī)生變成了戰(zhàn)士,讓家長變成了全能手,讓老師變成了主播。每個人都在困境下積極的適應(yīng)自己的新角色,不斷地克服困難。對于我們老師,“主播”真的是一個需要克服的困難,每天都在跟自己做思想工作,走上講臺很輕松的我們,面對攝像頭卻緊張的說不出話。準(zhǔn)備需要更加的精心,備課的時間也比原來要多得多,每天面對的問題層出不窮,似乎又變回了剛剛當(dāng)老師那時的狀態(tài),緊張而忙碌。

          老師沒有書本,沒有教案,沒有直播設(shè)備,有的因為家住偏僻,連WiFi都沒有,怎么直播?解決了這些,學(xué)生們的問題也變得棘手,有的家庭因為爺爺奶奶的原因,對電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)都一無所知,不會使用,沒有網(wǎng),不會用手機(jī),沒有作業(yè)。孩子在家也不聽話,學(xué)習(xí)效率差,作業(yè)沒辦法面對面批改,沒辦法及時反饋。問題太多了。慢慢的解決這些后,其他的問題又來了。很多同學(xué)不進(jìn)直播聽課,聽課效率差,家長也不能像班主任一樣專業(yè)的給予指導(dǎo),每天的作業(yè)反饋孩子們得不到及時的知識點梳理,太多太多了……都要我去一個個解決,哪有心思還去緊張主播不主播的尷尬。

          慢慢的,開始擔(dān)心孩子們的學(xué)習(xí)效率,當(dāng)心能不能及時掌握當(dāng)天的重難點,擔(dān)心他們是不是在認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)視頻,是不是像抖音上說的,看著看著睡著了?家長們也在盡全力配合著,但是家長們也有自己的工作,需要網(wǎng)絡(luò)辦公,要做飯,要照顧小朋友吃喝睡,開始擔(dān)心家長們每天手抄作業(yè)會不會麻煩,擔(dān)心家長們在家的輔導(dǎo)壓力會不會變大等等,每天都在緊張和忙碌中度過。大家都在說,這樣啊比上班累一些,確實!但是也意外獲得了更多。將心比心,家長越來越能理解老師的難處,我們的溝通越來越多,配合也越來越默契。孩子們每天都期待聽到老師直播的聲音,每次下課,大家都會很默契的打開語音說聲“老師辛苦了,老師明天見!蹦且豢蹋冻龆嗌俣加X得值了。

          我們從老師,轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)者,學(xué)著適應(yīng),學(xué)著改變,學(xué)著變強(qiáng)大,學(xué)著讓學(xué)生不管在什么情況下,都能學(xué)到扎實的知識。困難迎難而上!每項技能都積極的掌握,每個困難都積極克服,長輩們總說吃虧是福,是的!今天的努力,就是明天的收獲,我們和家長們和孩子們和醫(yī)護(hù)戰(zhàn)士們一起加油!

          線上課堂教學(xué)總結(jié)13

          語文學(xué)科是建立在文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,但面對學(xué)生沒有課本,教學(xué)內(nèi)容又是局里提前定好的,代課教師還要跟課教學(xué)這些問題,我依然積極應(yīng)對,盡量使課堂教學(xué)不重復(fù),使每位學(xué)生都能有所收獲,F(xiàn)在就我的在線直播授課情況作如下總結(jié):

          一、課前準(zhǔn)備方面

          由于學(xué)生沒有課本,我會提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級群,并設(shè)計基本問題,讓學(xué)生提前預(yù)習(xí),以便第二天的課能順利進(jìn)行。并利用早讀、晚自習(xí)讓學(xué)生用qq語音讀與我聽。若是文言文我會讓學(xué)生提前抄在作業(yè)本上,以便于做批注。如《桃花源記》等。我會提前對對應(yīng)的課文做好講授課件,準(zhǔn)備隨時作以補(bǔ)充。

          二、課堂管理及教學(xué)方面

          在每次市局的直播課開始之前,我會提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級群,讓學(xué)生打卡簽到,并提示學(xué)生準(zhǔn)備好紙筆做好筆記,以便自己課后復(fù)習(xí),老師檢查。市局的直播課我都會認(rèn)真聽取并做好筆記。自己的直播課就在其后,我會就上節(jié)課的內(nèi)容隨時調(diào)節(jié)自己的課堂教學(xué)內(nèi)容,做好課堂的補(bǔ)充和知識的落實。如在上《大自然的語言》一課時,我既準(zhǔn)備了教學(xué)課件,還準(zhǔn)備了《說明文閱讀技巧》,在聽完市局的課后覺得老師講得非常好,我不需補(bǔ)充,因而直接講解《說明文閱讀技巧》。

          三、課后作業(yè)及檢查方面

          課堂結(jié)束后,我都會在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè),并在課下批改作業(yè)。針對不做作業(yè),不上課的學(xué)生我會利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長,讓其注意督促孩子。

          通過兩周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深感它的方便,但對學(xué)生知識的落實卻難以把控。我班大多數(shù)學(xué)生都能準(zhǔn)時認(rèn)真上課,按時完成作業(yè),可是總有那么五六個學(xué)生做不到,有些遺憾。自律是學(xué)好的前提!這樣開學(xué)后學(xué)生間的距離自然就拉開了。希望疫情快點過去,讓我們早日

          線上課堂教學(xué)總結(jié)14

          “停課不停學(xué)”,學(xué)生居家體育運動成為了一種新形式。開展線上體育教學(xué),為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,同時能夠指導(dǎo)和幫助學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂的進(jìn)行居家體育運動,培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康,提高身體免疫力,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

          通過前一階段的實施,我們總結(jié)出了“三環(huán)三式”體育課堂教學(xué)經(jīng)驗,“三環(huán)”是指課前:集備研討、課中:教學(xué)三式、課后:練習(xí)展示三個環(huán)節(jié)!叭健笔侵阁w育課堂教學(xué)采用的三種教學(xué)形式,即在線點播、視頻錄播、現(xiàn)場直播。

          第一環(huán):課前:集備研討

          一、未雨綢繆,提前布局

          早在2月1日前,體育組就已經(jīng)謀劃好了學(xué)生居家體育鍛煉的準(zhǔn)備工作,做好了每天微信公眾號一期的布局。2月1日,率先利用學(xué)校微信公眾號推出了第一期:“同學(xué)們,跟著體育老師宅家運動”,當(dāng)天閱讀量達(dá)到了5348人次。2月11號全校開展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動,而我們足足提早了10天就已經(jīng)開始了線上體育教學(xué)活動。

          二、集思廣益,博采眾長

          疫情期間,學(xué)生居家進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。但是,居家體育鍛煉教學(xué)內(nèi)容如何選擇,教學(xué)形式如何選擇,教學(xué)效果如何檢驗?針對這三個問題體育組7位老師獻(xiàn)計獻(xiàn)策,探討出了疫情期間居家“1+N”體育鍛煉模式,即明確一個鍛煉主題,基于該主題下的多種形式的練習(xí)方法。然后每一個老師明確自己的任務(wù),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排,充分發(fā)揮每一個老師的特長,錄制相關(guān)的教學(xué)視頻。

          第二環(huán):課中:教學(xué)三式

          學(xué)生居家學(xué)習(xí)限制了老師教學(xué)形式的選擇。體育組創(chuàng)新線上教學(xué)形式,確定了以在線點播、視頻錄播、現(xiàn)場直播三種在線體育課堂教學(xué)形式,即體育教學(xué)“三式”。

          一、在線點播,自主選擇

          所謂在線點播,就是把老師錄制的體育教學(xué)視頻利用微信公眾號推送出去,學(xué)生根據(jù)自身特點選擇合適的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行在線點播,根據(jù)視頻內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

          1、在線點播,學(xué)習(xí)資源豐富

          受居家體育鍛煉的局限性,體育組每位教師根據(jù)自己的特長合理的設(shè)計居家體育鍛煉內(nèi)容。有多種形式的體能練習(xí)方法、多種形式的協(xié)調(diào)性練習(xí)、多種形式的羽毛球練習(xí)方法、多種形式的基礎(chǔ)力量練習(xí)方法、多種形式的身體素質(zhì)練習(xí)方法、多種形式的親子體育活動練習(xí)方法等等,學(xué)生學(xué)習(xí)資源豐富。利用學(xué)校微信定期推送體育教學(xué)視頻,班主任將學(xué)習(xí)資源鏈接轉(zhuǎn)發(fā)班級群,學(xué)生進(jìn)去只要點擊播放就可以觀看,操作方法簡單便捷。

          2、自主選擇,鍛煉更加有效

          在線點播,更能充分發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性。學(xué)生選擇自己喜歡的體育課程內(nèi)容進(jìn)行點播即可學(xué)習(xí)。同時,線上課堂能極大地發(fā)揮時空優(yōu)勢,尤其是視頻點播在學(xué)習(xí)時間上靈活性更大,學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),遇到重點難點部分,學(xué)生隨時都可以按下暫停鍵,更容易引發(fā)深入思考,深度練習(xí),使學(xué)生居家體育鍛煉更加

          二、視頻錄播,互動交流

          所謂視頻錄播就是老師將提前錄制好的視頻,利用釘釘進(jìn)行視頻直播,并與學(xué)生在線互動交流。

          1、錄播+互動,實現(xiàn)課堂靈活性

          視頻錄播我們采用“雙師課堂”模式,即一位教師根據(jù)教學(xué)計劃安排,提前錄制好視頻。另一位教師在上課當(dāng)天,利用釘釘進(jìn)行視頻直播,并在線與學(xué)生互動交流,探討技術(shù)動作,提高學(xué)生練習(xí)的質(zhì)量。利用釘釘來實現(xiàn)授課過程中進(jìn)行本地與遠(yuǎn)程實現(xiàn)同步的授課的過程,并且可以實現(xiàn)讓音視頻進(jìn)行交流,這樣可以在錄制的過程中,對于講課過程中所遇到的疑問或者是提問來進(jìn)行同步操作,通過這種方式讓錄播拉近了學(xué)員之間的距離,實現(xiàn)課堂教學(xué)的靈活性。

          三、現(xiàn)場直播,實時調(diào)控

          所謂現(xiàn)場直播,就是體育教師利用多媒體設(shè)備,老師現(xiàn)場授課對學(xué)生進(jìn)行直播。這樣的課堂是真實的,老師親身示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育運動,老師在運動的過程中能夠及時有效的掌握運動負(fù)荷和運動量,實時調(diào)控運動安排。真正讓學(xué)生居家體育鍛煉能夠達(dá)到健身,增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

          第三環(huán):課后:練習(xí)展示

         。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置,個性輔導(dǎo)

          每節(jié)體育課后,老師都會布置課后體育作業(yè),學(xué)生完成練習(xí)之后,利用手機(jī)和iPad進(jìn)行拍照或者錄制視頻上傳,老師可以及時掌握學(xué)生練習(xí)動態(tài),有針對性的對個別學(xué)生進(jìn)行個性化的指導(dǎo)與幫助。

         。ǘ┚毩(xí)展示,評選達(dá)人

          我們會在學(xué)生居家體育鍛煉視頻和照片中擇優(yōu)在學(xué)校微信公眾號上進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展示,同時,評選最美居家體育運動達(dá)人,開學(xué)后進(jìn)行表彰。用這些方式激勵學(xué)生居家體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高自身免疫力。

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