兵馬俑作文匯總4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的兵馬俑作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兵馬俑作文 篇1
兵馬俑是我國享譽全世界的珍貴歷史文物，然而就在這一天，一個令人意想不到的事情發(fā)生了……
深夜，月色籠罩著大地，一號大廳參觀兵馬俑的游客們早已沒有了蹤跡，突然，從廳外閃出一片金色的光芒，射在了那千個兵馬俑的身上，頓時，奇跡出現(xiàn)，那成千的兵馬俑竟都復(fù)活！
復(fù)活后的兵馬俑們都想從那脹氣的一號大廳出來，便你推著我，我拉著你，一個一個的，從一號坑里爬了出來了，這時，幾個實習(xí)保安從監(jiān)視器中看到了這一幕，都不相信自己的眼睛，但擦亮雙眼后，才發(fā)現(xiàn)，雙眼并沒有欺騙他，毫無計策的幾個保安們連忙打給了警察局。
“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟……”雖警車的聲音已經(jīng)聽到了，但他們還在遠處向這兒駛來，兵馬俑們都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地走到了大鐵門旁，兵馬俑們從來沒有看見過大鐵門，又不會打開，有人說撞開它，有人說用手燒掉，于是他們許多人一起向大門撞去，就在他們將鐵大門已經(jīng)撞得搖搖欲墜的時候，幾百名警員在隊長的帶領(lǐng)下包圍了兵馬俑。
“不許動，舉起手來！”這句話對于生在古代的兵馬俑完全是陌生的，他們繼續(xù)撞門，幾百名警察們急得像熱鍋上的螞蟻。
正在緊急關(guān)頭，警長的助手似乎想到了什么主意，他和警長嘀咕了一番，警長連連點頭，趁助手在打電話的空隙，示意兵馬俑們稍等片刻。幾分鐘后，一輛幾匹黑色駿馬開道的馬車在景區(qū)門口停了下來，這時，奇跡發(fā)生了，“秦始皇”從車上走了下來，兵馬俑們連忙下拜，“秦始王”道：“將士們，朕命你們退回去！”兵馬俑們聽了，都乖乖地回到了自己的“崗位”，再也沒有出來，直到現(xiàn)在。
兵馬俑作文 篇2
生命是短暫的，這是對于有形的生命而言，無論是流芳千古的偉人，還是遺臭萬年的奸臣;但生命又是永恒的，這是基于無形的生命而言，不管是開天辟地的仙人，還是蕓蕓眾生中的凡夫俗子。消失的是有形的生命，永不消失的是歷史文物殘留下來的精神，它們昭示著歷史的精神，生命的價值……——題記
公元20xx年，我終于又回到了家鄉(xiāng)的懷抱，來到久違的兵馬俑。
漫步在秦坑旁，望著近萬平方米的土地，其中有成千上萬的兵馬，但千人千面各不雷同，這真不愧對“世界第八大奇跡”的美譽。
在第二號坑中，一個個挺著筆直的士兵威武地站著，目光中透出一絲堅毅;跪射兵那英俊瀟灑的姿態(tài)，仿佛發(fā)誓要與敵人決一死戰(zhàn)，同歸于盡;而那大腹便便的將軍俑，好像在大聲地發(fā)號施令，指揮著全部兵馬作戰(zhàn)。他們有的仰望天空，似乎在跟家人告別;有的目光堅毅，仿佛在想著如何戰(zhàn)勝敵人;有的目光深邃，仿佛在思考一個問題……。我望向大門口，四匹上好良馬雕塑栩栩如生，從遠古緩緩地朝我走來。
時光回到千年之前。戰(zhàn)國時期，峰煙四起，生靈涂炭，慘不忍睹。但亂世出英雄。奏王贏政采取遠交近攻的`方式，為老百姓開田地，分土地，人們的生活有了保障。俗話說，得民心者得天下。就這樣，他很快就統(tǒng)一了天下。從此，誕生了中國第一個皇帝——秦始皇。
秦始皇統(tǒng)一了中國，自然就少不了沾沾自喜，但又擔(dān)心還會有其他的軍隊造反，便讓人在他的皇宮外修筑長城，不知死了多少無辜的百姓。到了老年，他變得貪生怕死，便四處向人打探長生不老的仙丹，不惜花費巨大的人力財力。前三次尋找都失敗了。于是，他決定親自去找�？删驮谀且淮危瑥那澳莻�呼風(fēng)喚雨的秦始皇卻竟然悄然長逝。而幾年之后，他辛辛苦苦打拼的秦家王朝，卻在項羽的一把大火中化為灰燼，從建立到滅亡，只有十五余年。
思緒戛然而止�？赐魂犼犝R的兵馬，我心中升起一陣感慨：啊!兵馬俑啊!你們經(jīng)歷了幾千年的磨礪，咬著牙頂著頭項上的土塊，撐著頭頂上的石塊，將自己完好無損地重現(xiàn)在世人面前，你們就是當時那些無辜人的化身，永垂不朽。而秦始皇呢?終竟沒能長生不老，化為塵土隨風(fēng)飄逝了。
夕陽西下，落日的余暉灑在兵馬俑身上，照亮了他們的全身，在他們身上，那閃閃發(fā)亮的盔甲中，隱藏著一個不為人知的秘密。
兵馬俑作文 篇3
西安市區(qū)到臨潼只有一百多公里，媽媽開了她同學(xué)的車走高速，不一會兒就來到了兵馬俑博物館，我的心中無比激動。買好票，踏進博物館大門，咦，里面竟只有花花草草，再看地圖，恍然大悟——原來這里是綠化帶，博物館在綠化帶正中心哩，看來，我先要踏入這綠色宜人的美麗畫卷了。走在花叢中的石子路上，我更期待一睹兵馬俑的風(fēng)采啦……
畫卷軸心有一座拱形的巨大的建筑物，上書“兵馬俑第一號展廳”的篆體，“媽媽，媽媽，到了，到了！”我歡呼雀躍。我飛奔躍進大廳，腳步嘎然而止，被眼前的景象震撼了。那一列列、一行行的兵馬俑，正用他們一雙雙炯炯有神的眼睛看著我；他們軍容嚴肅、或跪或立、各個手執(zhí)劍矛弓弩，好像一聲令下，他們就張弓搭箭、沖鋒陷陣；馬俑匹匹毛色光亮、肌肉豐滿、身強力壯，似乎想掙脫韁繩揚起四蹄馳騁疆場。
我的心在顫動，為古代工匠高超的技藝而顫動；我的心在吶喊，為眼前那震撼人心的壯觀而吶喊；我的心在自豪，為祖國擁有這偉大的奇跡而自豪，我被眼前這栩栩如生威武雄壯的兵馬迷住了。
兵馬俑真不愧是世界奇跡，它展現(xiàn)了我們中華5000年的輝煌也表現(xiàn)了我中華民族的龍馬精神。
兵馬俑作文 篇4
栩栩如生的兵馬俑是我們歷史的見證，對于他們，你是否了解？下面我們來看看這篇《走近兵馬俑》。
在這個激動人心的日子里，我們四年五班上了一堂很有意義的美術(shù)課。隨著老師幽默、風(fēng)趣、生動的講說，我們走近了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。
上課鈴打響了，一位女老師走上前來。她那氣勢磅礴、精妙絕倫的演說，令我的好奇心空前活躍：什么是兵馬俑?兵馬俑的形狀特征又是怎樣的呢?……女老師的講解剛結(jié)束，緊接著一名氣勢不凡的男老師走了進來，用他鏗鏘有力的聲音和我們分享了秦兵馬俑那悠久的歷史。
開始，男老師和我們介紹了秦始皇。他細致而又不失風(fēng)趣地講述了秦始皇的豐功偉績，又自然地引入了秦始皇為了長生不老成為了一個名副其實的暴君，而一個個多姿多彩的俑則是百姓為秦始皇做的殉葬品。我恨恨地想：“這個秦始皇怎么那么傻呢?長生不老根本就不可能，為什么還要癡心妄想呢?就好好的做一個偉人不行嗎?“不過我又贊嘆秦始皇成為暴君之前所做的事，他統(tǒng)一了六國，統(tǒng)一了貨幣和度量衡……對他又是贊嘆又是憤恨。
接著，老師給我們播放了秦始皇兵馬俑的照片。那些秦俑有的橫眉立目，手拿弓弩;有的表情從容，手持寶劍;有的圓目厚唇，身披布衣;有的舒眉秀眼，頭挽發(fā)髻……各形各色，千姿百態(tài)，沒有相同�？粗且粡垙埳鷦拥恼掌�，不由得驚嘆古代勞動人民技術(shù)真精湛!如果到現(xiàn)代可能都是大師了吧?!
老師又給我們播放了視頻，視頻記錄了古代人民制作兵馬俑的過程。他們一點一點用陶土燒出兵馬俑的大部分，再細節(jié)刻畫，最后上色。完成這些步驟，一個生動的兵馬俑就出現(xiàn)了。
老師還拿了逼真的兵馬俑模型給我們一一觀察，我們組很幸運，看到了威風(fēng)凜凜的軍吏俑和栩栩如生的戰(zhàn)馬俑。看著模型，我仿佛看到千軍萬馬向我飛速奔跑過來，一場戰(zhàn)爭就要爆發(fā)!可是一眨眼，就又回到了課堂上。
這堂課真是令人意猶未盡。有機會，我一定要去看真正的兵馬俑!
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