感受的作文4篇（必備）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的感受的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
軍訓可不是出外旅游，我們得自帶水桶、拖鞋、睡衣……軍訓做什么家務都是自己的活兒，沒有人能幫上你，對于很愛勞動的我來說，我對軍訓的第一感受是——興奮。
經(jīng)過1個多小時的車程，我們終于來到我們軍訓的地點——蓮塘基地。蓮塘基地里的幾座大樓的色彩溫和，給人一種溫暖的感覺，我對軍訓的第二感受是——舒服。
到了蓮塘基地，我們接受的第一個任務就是軍訓，我們的教練是一位軍人，他對我們的要求很高，如果我們不接受他的任務，就要我們哭笑不得，但我們勝利完成任務，他就會獎勵我們。我對軍訓的第三感受是——從害怕到鎮(zhèn)定下來。
第一次軍訓后，我們坐在宿舍的空地上，聽著老師對我們的要求。聽著，我們發(fā)現(xiàn)一間房間的門發(fā)出“吱吱”的響聲，門突然打開了！對我們來說，這不僅是風吹，而是那些牛鬼蛇神再作怪。所以，我對軍訓的第四感受是——害怕。
我們聽過老師的要求后，就上宿舍了。睡過午覺，我們進行第二次軍訓：爬山。在爬山的過程中，我們的兩眼看見了幾個墳墓，這可兇��！接著，這一連串不如意的事情就拉開了序幕：我的手表不見了、校服也不見了、連小婷的.止血貼也離奇失蹤……種種事情，使我對軍訓產(chǎn)生害怕。直到最后一天軍訓，我收拾行李的時候我找到了我失去的東西，原來是我粗心出的錯。
到了離開蓮塘的最后一刻，我望著這座大樓，對它的第五個感受是——思念。從這次軍訓，我知道了：其實世上沒有神仙、魔鬼……只是你的迷信，使你設想出一連串的怪事，使你自己心驚膽戰(zhàn)！
感受的作文 篇2
從小到大，爸爸媽媽都非常疼我，一直關心著我。
我生病的時候，爸爸媽媽非常擔心；我睡覺的時候，爸爸媽媽經(jīng)常給我蓋被子；我生日時，爸爸媽媽急忙趕回家，給我買生日蛋糕、生日禮物；我寂寞時，爸爸媽媽會陪我，給我講故事。
這就是我感受到的'父母之愛，其他人沒有的父母之愛。
感受的作文 篇3
從小學開始，語文課就令我充滿興趣，它不像英語，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語文課本我獲益頗多，那小詩的優(yōu)美淡雅，細致入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無窮。
不過那時看書，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節(jié)去了，不細細品味，丟了書中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書，如同溫一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。
到了初中，讀的多了，才感到語文這潭水的深幽。那小學時看似簡單易懂的文章，如今一層層撩開它的面紗，才覺得他的博大精深；小時沾沾自喜的語文水平，倒是班門弄斧一般了。曾引以為傲的書房里那滿滿的兩柜子書，現(xiàn)在也只能找到大半好書了。兒時父母念故事給我聽，再大了點，便拿著有許多插圖的書看得起勁，到了四年級，便是一頁頁滿滿的故事了——想來竟浪費了不少時間在那悠長的故事里。
讀林清玄的散文，似是領悟到了什么，卻又模模糊糊。反反復復，細細咀嚼，才覺妙哉：文章有些禪味，蘊著為人處世的道理。朱自清的.散文卻又是另一番風味，我對朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。
小時筆法生疏，總是些現(xiàn)話重復著，漸漸的，看多了書，也悟出了些門道來了。讀得多了，背得多了，那詩似的句子也便信手拈來。生活中也沾著點書卷氣，附了些高雅。當然，現(xiàn)在我正處于一個不斷積累的階段，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽业膶W習文學之路還漫長著呢！
感受的作文 篇4
新的一輪班干部選舉又開始了，經(jīng)過一番激烈的“斗選”，最終我被選為“正首領”！這個光榮稱號已經(jīng)離開我很久了。只記得二年級時我曾當選過，感受如何，真的已模糊不清。但，這一次，我卻清清楚楚地感受到我那澎湃如潮的心在劇烈地跳動著！我既興奮又害怕！興奮的是，這是我夢寐以求的職位，今天終于實現(xiàn)！害怕的是，我的這班同學啊，用“小猴子”來形容是最恰當不過。男女同學說是非、動手動腳的比率是一樣！以前的班主任都很頭痛，更何況是我這個長得又不是高大威猛的小男生。誰會聽號于我？想到這里，害怕的心情覆蓋了興奮的心情。
精明能干的班主任好像看出了我的'心思，她意味深長地對我說：“國君啊，你要記�。悍彩麻_頭難，但只要用心去做，相信自己，一定能做好！但條件是：要想別人聽號于你，首先你自己要先做好。明白了嗎？”班主任的一番富有哲理的話，讓我茅塞頓開，充滿自信的那個我又回來了，我暗暗下決心：“一定要把工作干好！”。
我的工作開展得也挺順利的，因為我秉承了老師那番話的做法。每天我比其他同學提早10分鐘回校做新一天的準備工作；下課沒時間玩，因為我要看管這班“猴子”；回到家，和好朋友去打籃球的時間沒了，因為我要整理課堂上的筆記，學習不好，怎么服人？累，那是肯定的，但更令我難受的是：我的“鐵哥們”——軍浩，他和我斷絕了兄弟關系。原因是：他以為我們從小玩到大，感情比親兄弟還親，他就經(jīng)常違反紀律，以為我會庇護他。雖然我也有過一絲的猶豫，但我還是秉公辦事，嚴肅地批評他，扣他的分！所以他就有意疏遠我了。
唉，工作瑣碎，累并孤獨著，我的信念動搖了。開始時的雄心壯志，變得煙消云散。難道真的激流勇退？此時，我耳際卻響起班主任那一番意味深長的話語，感覺班主任那信任、期待、肯定的目光正注視著我……
是的，我不應該放棄，不應該退縮。為了同學們，為了班主任，更是為了鍛煉自己！俗話說：不經(jīng)風雨，怎能見彩虹！我要依靠其他班干部和同學們，一起同心同德構(gòu)建團結(jié)和諧、積極向上的班集體，我相信我能行！
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