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        感受的作文【集錦5篇】

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的感受的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        感受的作文【集錦5篇】

        感受的作文 篇1

          炎炎夏日,處暑已悄過(guò),空氣中含著清新的味道,我,即將開(kāi)始人生中第一次軍訓(xùn)。

          之前,難免聽(tīng)到身邊的學(xué)姐長(zhǎng)或媽媽講過(guò)他們軍訓(xùn)的事,總而言之說(shuō)的最多的便是令人生畏的教官。于是這個(gè)神秘又嚴(yán)肅的角色便成為了我軍訓(xùn)前最大的好奇和期待吧!

          然而,教官真的讓人談虎色變嗎?

          我的教官似乎不會(huì)笑,總是面無(wú)表情,但他們卻成為了軍訓(xùn)中讓我感受最深刻的。

          這幾天最讓我受不了的'便是站軍姿,必須做到一動(dòng)不動(dòng),我和其他同學(xué)一樣有許許多多的不滿(mǎn),總是哀聲嘆氣的,直到第二次集合,我注意到一直和我們一起的教官。他卻沒(méi)有一句怨言。他不僅要招呼紀(jì)律,還要隨時(shí)注意身體有不適的同學(xué),最重要的是他們和我們一樣頂著烈日。

          一瞬間,感動(dòng)仿佛久旱林中的玉露般隨之而來(lái),我們辛苦的時(shí)候他們也在流汗,我們想休息的時(shí)候他又何嘗不累?有人說(shuō)他們既是教官也是軍人,和我們不一樣?晌覀冋l(shuí)知道他們需要多少血和汗在身上滑落打濕上的軍裝才能磨煉出今天這般毅立?想到這里,我真的好想為我們的教官鼓掌,為千千萬(wàn)萬(wàn)的軍人鼓掌。

          “解散”一聲干脆有力的聲音把我從萬(wàn)千思緒中帶回家。“轟”所有人朝主席臺(tái)蜂擁而上,自己忙著自己的事。

          而教官卻獨(dú)自一人到一旁默默的看著手機(jī),我小心翼翼的走到教官后面去,本想逗他以下你,但令我止步的卻是教官手機(jī)里的照片。畫(huà)面里一位和教官年紀(jì)相仿的女人抱著一個(gè)孩子,我想這應(yīng)該是他的妻子的孩子。他應(yīng)該很愛(ài)他的家人吧。但我的直覺(jué)告訴我他十分相信他的家人,更或者說(shuō)教官和他們并不常見(jiàn)面。我被這位教官所感動(dòng)了,他為了工作,為了完成任務(wù),不;丶,他是一名優(yōu)秀的教官,更是一句優(yōu)秀的軍人。

          此后的每一次訓(xùn)練,我都盡量做好,讓這位給我留下深刻印象更讓人可敬可佩的教官愉快而順利的完成工作,也讓我自己好好體會(huì)一個(gè)軍人的艱苦。

        感受的作文 篇2

          時(shí)間的年輪在我們的身體里飛速地生長(zhǎng),望著我們愈變成熟的面孔和談吐,卻觸目著看見(jiàn)了父母兩鬢的斑白。辛苦幾載,欣慰幾何。我們的小小的身體早已承載了太多的期望。而浸泡在幸福里的我們不知道,我們的悲歡牽動(dòng)著多少人的心。因?yàn),我們是?dú)生代,我們是90后,我們有世界不一樣的未來(lái)。

          可

          似乎,不屑與鄙夷成了我們最熱衷的態(tài)度;仿佛,裝酷與買(mǎi)弄成了我們唯一的追求;也許,電腦和數(shù)碼成了我們考試的目的。我們?cè)隍湴恋亟袊,我們自私地快把世界的一切都忘掉,我們忘記了容忍,忘記了分享,也同樣忘記了?zé)任。我們的成長(zhǎng),我們的侵入,大大地顛覆了世界原本正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。我們?不,在90后的字典里只有我,只有自我。一個(gè)個(gè)獨(dú)立自主的90后,開(kāi)始了對(duì)世界的改變,只因?yàn)槲覀儾粷M(mǎn)世界的迂腐,我們用我們自認(rèn)為很完美的手法,在史冊(cè)上畫(huà)下了一抹色彩。

          于是,我們成了一批尖端的異類(lèi),人們卻似乎把90后當(dāng)作了異類(lèi)的代表。在他們的眼里:90后的孩子沒(méi)個(gè)正經(jīng),做出來(lái)的事早晚要把人家長(zhǎng)嚇出病來(lái)!90后的孩子是火星人,我們的標(biāo)新立異,我們的直接大膽,都成了挑釁上一代人們的理由。我們熱愛(ài)否決大人們的一切,我們熱愛(ài)展現(xiàn)自己的個(gè)性,我們甚至在一次次地挑戰(zhàn)著現(xiàn)實(shí)所攜的。而正是太關(guān)愛(ài),太縱容,對(duì)我們的成長(zhǎng)卻鋪設(shè)了不一樣的道路。

          《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,這東西在現(xiàn)在我們的生活里,總是被頻頻地展露。老師為學(xué)生的無(wú)禮生氣,僅僅只是斥責(zé)了幾句。學(xué)生便振振有辭地說(shuō)要老師賠禮道歉,謂其曰,子傷人尊也。果然是讀過(guò)書(shū)的人。罷也,罷也,現(xiàn)在的學(xué)生怎么惹得起。他們自豪著,時(shí)時(shí)準(zhǔn)備為保護(hù)自己,將這尊貴的法律條文作為自己犯錯(cuò)后的擋箭牌。家長(zhǎng)為孩子的.退步發(fā)怒,僅僅只是指點(diǎn)似的批評(píng),孩子便嘟囔著家長(zhǎng)不能體罰孩子的,更或許就直接摔門(mén)而去,不顧身后。國(guó)家的保護(hù),在這里卻得到了這樣的使用,這是我們的初衷?我想不。

          我也是90后的孩子,而我們90后的劣根也在我的體內(nèi)生根發(fā)芽。我看見(jiàn)了,也同樣感受了90后的我們有一點(diǎn)瘋狂。然而,我們90后的孩子并不是都那樣的頑劣。我們有我們的想法,但我們的成長(zhǎng)也同樣夾帶一份我們的獨(dú)立獨(dú)行。有時(shí)候,我們也同樣懂得,背負(fù)著的和傷害過(guò)的。我們應(yīng)該反省,但這個(gè)世界已無(wú)法磨去我們尖銳的棱角,我們的一針見(jiàn)血是上一代的人們所做不到的,也是不敢想,不曾想過(guò)的。既然,我們出生在了90后,我們將給世界留下我們新新的一章。

          我們90后,并不是只會(huì)呆在溫室里綻放的花朵。我們敢拼,趕闖,即使是獨(dú)生代,即使我們集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,我們也會(huì)勇敢地去迎接挑戰(zhàn),去享受暴風(fēng)雨的洗禮,去感覺(jué)成長(zhǎng)的種種。我們會(huì)有懦弱的時(shí)候,但我們不會(huì)拽著媽媽的衣角哭泣,我們學(xué)著自己去解決;我們會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,但我們不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),我們會(huì)變得真正得成熟,而不是虛假的偽裝;我們會(huì)有沖動(dòng)的時(shí)候,但我們不會(huì)逃避,我們會(huì)選擇面對(duì)與解決。這些,也許不是你們所謂的90后或者獨(dú)生代能夠享有的形容吧!但時(shí)間總會(huì)證明一切,當(dāng)我們真正地成長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,我們不會(huì)逃避責(zé)任,不會(huì)不堅(jiān)強(qiáng),不會(huì)讓一時(shí)的陰霾遮蓋了整個(gè)世界。

          我們的90后,要不僅僅是新穎的裁斷和絕對(duì)的以人為本,我們要的是舊制度,老封建的徹底廢除和政體的全面改革。我想,這些遼遠(yuǎn)的愿想,我們現(xiàn)在還完成不了,可總有一天,會(huì)有新的出現(xiàn),會(huì)有新的改變。世界,將會(huì)在我們的手掌中旋轉(zhuǎn)。90后的孩子,有我們90后的世界,那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于現(xiàn)在。我們將用我們的雙手重新地整造這個(gè)世界。創(chuàng)新,不僅僅只是幻想,我們將會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng),給世界,給上一代的人們好好地上一課

          90后并不是異類(lèi),90后的世界有90后的精彩。

        感受的作文 篇3

          我身邊的快樂(lè)有很多,有朋友帶給我的快樂(lè),有同學(xué)帶給我的快樂(lè),但我要說(shuō)的是勞動(dòng)帶給我的快樂(lè)。

          那是我十歲那年,我媽媽教我做家務(wù)。媽媽說(shuō)做家務(wù)最重要的是細(xì)心。比如說(shuō)擦桌子,要全面的.擦,并且要把抹布洗干凈,如果不洗干凈,擦桌子的時(shí)候就會(huì)留下一道道的泥印。

          我剛開(kāi)始學(xué)掃地的時(shí)候,總是用蠻力去掃,把屋子弄得烏煙瘴氣。媽媽說(shuō),掃地之前應(yīng)該先灑點(diǎn)水,然后趁著水還沒(méi)干的時(shí)候就掃地,這樣就不會(huì)烏煙瘴氣了。

          之后的每一次掃地,擦桌子我都會(huì)根據(jù)媽媽所說(shuō)的去干,再也沒(méi)有像第一次那樣把屋子弄得烏煙瘴氣。每次做完家務(wù),看著自己的勞動(dòng)成果心里就美滋滋的。

          我還跟媽媽請(qǐng)教怎么搟餃子皮,怎樣包餃子。但是我感覺(jué)自己很笨,學(xué)了半天怎么也學(xué)不會(huì),但是我并不氣餒,因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)--勤能補(bǔ)拙。后來(lái)家里每次包餃子的時(shí)候,我都會(huì)毛遂自薦,和媽媽說(shuō)我要搟餃子皮。終于,功夫不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)了搟餃子皮。后來(lái)我以這種精神也學(xué)會(huì)了包餃子。吃著自己包的餃子,心里滿(mǎn)是成就感。

          在學(xué)會(huì)這些事的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,也明白了只有努力的付出,辛勤的耕耘,才會(huì)有甜蜜的收獲。

        感受的作文 篇4

          曾有名人說(shuō):“師恩難忘意深濃,桃李人間茂萬(wàn)叢。歷苦耕耘勤育李,諄諄教誨記心中”。這句話(huà)告訴我們不能忘記老師對(duì)我們的教誨。

          開(kāi)學(xué)典禮時(shí),我們大家都以為學(xué)校有早餐吃,所以大家都沒(méi)吃早餐就來(lái)到了學(xué)校。而老師看到我們的`臉色那么蒼白,就問(wèn):“今天大家吃早餐了嗎”

          我們說(shuō):“沒(méi)有!

          老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)就跑出了學(xué)校,到外面去給我們?nèi)ベI(mǎi)早餐,老師將早餐分給了我們,我們開(kāi)心地吃,吃得津津有味,老師看著我們吃的樣子臉上露出了笑。

          這就是我們的老師,她是那么偉大,我們感謝她!老師已成為了我們心中最美的一朵花,她的愛(ài)是那么偉大,就像天空的彩虹那么美麗!像大海那么寬大!像春風(fēng)那么溫柔!

        感受的作文 篇5

          “你好!”,“謝謝!”,“小心!”……這些平常親切而又溫馨的問(wèn)候語(yǔ),可能小到微不起眼,但有時(shí)卻足以震撼整個(gè)心靈。

          相信在21世紀(jì),多數(shù)人都有屬于自己的智能手機(jī)。而處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天,信息的傳達(dá)更是飛速。前日里,明星張某的一段幾秒視頻,因舞姿出彩瞬間邊破千萬(wàn),也因此大紅一把。

          中午閑來(lái)便拿出手機(jī)來(lái)刷抖音,抖音上的視頻范圍性很廣。大到國(guó)家事,小到人間情。其中“路邊小郎君”的一位用戶(hù),應(yīng)是一個(gè)平臺(tái)專(zhuān)門(mén)組織拍攝,為的是宣傳人間冷暖,體察世態(tài)萬(wàn)千,也還為博人眼球,增加點(diǎn)擊率,關(guān)注度,其實(shí)都好。我在他的'主頁(yè)里翻著,翻著……

          從中隨手點(diǎn)了一個(gè)視頻,因?yàn)榉饷媸且粋(gè)小姐姐右手舉著吊瓶,左手拿著手機(jī),用下巴在手機(jī)上打字,后來(lái)郎君小哥便立即跑上去,幫小姐姐舉瓶,還說(shuō)著:“小心扎針了的那只手,小心回血,小心!”女孩聽(tīng)著,心里似是被觸動(dòng),呆在原地愣了幾秒。接著便緩過(guò)來(lái),連忙說(shuō)道:“謝謝,謝謝!”。后連忙用手將剩下的字打完,然后郎君小哥便將吊瓶還了回去,接著又立馬蹲下身子,為女孩系鞋帶。女孩原還愣想他要干嘛,后來(lái)又微笑道:“謝謝!弊詈螅删「邕是說(shuō)到:“小心回血!”。女孩轉(zhuǎn)身,抬腳走了,邊走邊用手臂擦著眼淚。而留給我們的,只有一個(gè)孤單又堅(jiān)強(qiáng)的背影。

          當(dāng)今社會(huì),無(wú)助落寞時(shí),給予我們最大關(guān)懷的無(wú)不過(guò)陌生人的一句“當(dāng)心!”。也許他們只無(wú)心提醒,而我們也就可能為此而感動(dòng),而奮發(fā)努力,而拼搏前進(jìn)……

          另一方面來(lái)看,作為陌生人,看到他人無(wú)助時(shí),自己只需要泛濫一下自己的同情心,伸出一下自己的援助之手,說(shuō)出一句關(guān)心他人的話(huà)語(yǔ),則自己得到的滿(mǎn)足遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他人感受的美好。

          所以,要用心,去感受身邊的美好,去感受一朵花的美好,去感受一瞬間的美好,更要去感受一句話(huà)的美好。

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