感受的作文優(yōu)秀(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的感受的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
一個(gè)漫長的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天。
新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過五年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的`目標(biāo)向我們沖擊！
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事當(dāng)然，會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。
一直以來我的數(shù)學(xué)成績(jī)都比語文好，這一學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上，我不但要更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而且我還要刻苦鉆研語文，我一定會(huì)好好聽老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課絕不開小差，作業(yè)認(rèn)真完成，還要按時(shí)做完老師布置的任務(wù)。爭(zhēng)取取得好成績(jī)！
累的過程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸。
感受的作文 篇2
母愛，是清澈的源泉，滋潤我干涸的內(nèi)心。母愛，是龐大的避風(fēng)港，遮蔽一切的風(fēng)吹雨打。啊，有一種美麗叫母愛。
母愛如水父愛如山。不錯(cuò)，正是因?yàn)槟敲利惖哪笎鄄拍芪覐闹赡鄣挠籽砍砷L為蔥蘢的的大樹；正是因?yàn)槟敲利惖哪笎�，才能使我擺脫稚氣走向成熟。啊，那美麗的母愛伴隨著我成長。
小時(shí)候，年輕美麗的您可禁不起我這小頑皮的捉弄。剛剛學(xué)會(huì)走路的我很調(diào)皮，總是蹣跚著步子專走那坑洼泥濘。這是您為我操碎了心，總得寸步不離地跟著我。有時(shí)甚至連您也會(huì)因?yàn)槲屹v的一身泥水，每次當(dāng)我看到如此狼狽不堪的您總會(huì)捧腹大笑，而這時(shí)你不但沒有生氣，也沒有去整理你的衣服而把我丟到一旁，總是和我一齊哈哈大笑。��！即使您如此的狼狽，但我仍認(rèn)為：有一種美麗叫母愛。
漸漸地，在您細(xì)心的`呵護(hù)下，我長大了。也隨之有了自我的主見，擺脫了稚氣走向成熟......而這時(shí)，我變了......
任性的我給您添了不少的麻煩，您總是整日整夜地為我操心，煩瑣。而我呢，也認(rèn)為你的喋喋不休，嘮嘮叨叨地使人厭倦。從前您的細(xì)心呵護(hù)如今也變成了嘮嘮叨叨。不多久，那皺紋已悄悄地爬上您的臉，而那耳后也漸漸出現(xiàn)了幾根銀絲......
如今，你老了，歲月早已帶走您的青春，那雙充滿了滄桑的手還在為我這支撐著天空，任我翱翔。
銀絲見證了您的辛苦，皺紋說明了您的年老，但你的手從來就沒松過，一向是緊緊地握著我那只柔嫩的小手。雖然你不在年輕，可是我更加肯定小時(shí)候的觀點(diǎn)：有一種美麗叫母愛。
啊，有一種美麗叫母愛。
感受的作文 篇3
今天，徐老師與任老師發(fā)表了我們語文、數(shù)學(xué)成績(jī)，雖然我兩科都是滿分，可我心里也比較傷心，難過。并不是那句“這次成績(jī)不算數(shù)”的話，也不是老師沒有注意我的分?jǐn)?shù)，我傷心只是看見兩個(gè)分?jǐn)?shù)沒我高的同學(xué)的眼淚；難過只是因?yàn)槲业暮门笥汛蝻埦谷欢阒摇Ｎ易鲥e(cuò)了嗎？難道我不可以得100分嗎？
發(fā)表完成績(jī)后，我感到備受煎熬。我覺得我的朋友，不再是知心的朋友，因?yàn)樵谒麄冏８５脑捳Z中，我聞到了諷刺與嫉妒的味道；我覺得我的班級(jí)，不再是溫暖如家的班集體，而是一個(gè)陌生的集體，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他們看我的目光，已經(jīng)變了，不再是用同學(xué)的目光來看我，而是以敵視的目光來看待我了。哎，到底是誰變了？是我，還是他們？
我終于體會(huì)到滄海桑田般的變化，熟悉與陌生的；一般與特殊的'；友好與嫉妒的；集體與孤立的……一切的一切都改變了。如果讓我在高分與友誼之間選擇，那么我會(huì)選擇友誼。因?yàn)橛颜x是少年心中最寶貴的珍品，而分?jǐn)?shù)只是臨時(shí)的。為一個(gè)臨時(shí)的物品，來破壞永恒并且寶貴的珍品，值嗎？
還好老師說過“這次成績(jī)不真實(shí)，不要放在心里。”這才使我的內(nèi)心好受些。因?yàn)檫@次不是我們真正的分?jǐn)?shù)，而下次才是真正的語文水平。所以我不能驕傲，還要謙虛地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得更加優(yōu)異的成績(jī)！
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感受的作文 篇4
今天我當(dāng)值日班長，同學(xué)們都很熱情，也都很配合。他們上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，作業(yè)好好完成，達(dá)到老師滿意。下課他們不打鬧，不罵人，互相尊敬，愛護(hù)環(huán)境，見到垃圾廢棄物就撿起來丟到垃圾桶里，還不破壞公物，見到老師打招呼。只有極個(gè)別的同學(xué)，上課說話，老師來了不起立，做小動(dòng)作，還睡覺，傳紙條等。下課以后追逐打鬧，還罵人，有的還專門跑的后面，把某個(gè)同學(xué)的車子的氣給撒了。這真是閑著沒事干啊！對(duì)了，說了這么多，也許你還不知道值日班長是干什么的`。值日班長不是值日的，也就是代理班長，每天都選好了一個(gè)人，每天都換，每個(gè)星期做個(gè)評(píng)比，看誰表現(xiàn)好。
當(dāng)值日班長不但要管別人，還要管好自己。因?yàn)樽约憾甲霾缓�，還要求別人做好，那么別人就要有意見了。當(dāng)值日班長必須做到上課遵守課堂紀(jì)律，積極回答老師的問題，書寫要公整，給別人當(dāng)一個(gè)好榜樣，讓大家都佩服你，樹立自己的威信，這才是一個(gè)好班長。我們班的班長王朔表現(xiàn)很好，大公無私，也爭(zhēng)得了很多同學(xué)的佩服和喜愛，老師也很看好他，我要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下回再當(dāng)值日班長的時(shí)候表現(xiàn)得更好。
當(dāng)班長，當(dāng)班長，你是看著容易做著難啊。晚上除了作業(yè)還有要做一張班級(jí)日?qǐng)?bào)，下了課要擦黑板，看見紙要撿起來仍到垃圾桶里，這都沒有什么。最麻煩的就是管同學(xué)他不聽了。你看到他說話，讓他站起來，他不站，唉，這下可好了，你說怎么辦吧，去打他兩巴掌，可是又違反校規(guī)，只好當(dāng)做沒看見了，可惡的是，他還在那說，那天我們班就有一個(gè)。
那是一節(jié)自習(xí)課，氣得我就想上去咬他一口，一會(huì)看我不管，很多人都開始說話了，我咳嗽了一下，提醒一下他們，他么都當(dāng)做沒聽到，終于機(jī)會(huì)到來了，又有一個(gè)說話的被我看到了，我立刻走到他那里說：“站起來”，他連忙說：“我在問題”我說：“問題也不行，不能說話”，他無奈的站起來了，同學(xué)們看見了，都不說話了，然后我做了一個(gè)很生氣的表情，做到講臺(tái)上，他們繼續(xù)寫作業(yè)，這招還真管用，都不說話了。就這樣我就有了威信。
這次當(dāng)班長，我的感受就是，太累太辛苦了。我們也應(yīng)該想一想，我當(dāng)一天就這么辛苦，老師天天這樣，那要為我們操多少心啊。我要遵守紀(jì)律，聽老師的話，讓老師少為我們操點(diǎn)心。
感受的作文 篇5
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。這動(dòng)聽的言語打動(dòng)著我向前努力，但媽媽你可想過我的感受，我知道你是為我好，但你懂得我們內(nèi)心的感受嗎大人的苦小孩不懂，但小孩的苦你們也不懂，我不相信，別勸我，你勸我我也不聽，你沒經(jīng)過小孩這代，我所以不信。
我試著告訴你我的心，試著告訴你我的話，但你不懂小孩的心，小孩的話，這次期末考試我不好，這本就讓我心痛和飛飛一直都追不上我也‘追’上我讓我感到心酸但是你卻不停刺激‘媽’請(qǐng)你原諒我，讓我思考我這本就弱的身體再加上你那傷心的話，我真沒勇氣活下去了，我也讓你丟臉了，你生氣，你刺激我，我連活的勇氣也沒了，更別說追上他人了的'勇氣了，即使你話上不說我，但我知道你心里在說我，我見那一家人出去玩，我好想大聲痛哭，為什么大人不懂我們的苦，難道他們沒經(jīng)過童年時(shí)代嗎，成績(jī)大于我，考試好的學(xué)生家長什么都給買，考試差的學(xué)生什么都得挨家長一頓批，我與同桌都有同感，我們都學(xué)習(xí)中等，每次見想要的東西都一張嘴挨家長一頓批但家長一張嘴就是你看誰誰人家考那樣好，全年級(jí)第一你給我考過一次嗎，還敢張嘴有你這丟臉的嗎，這對(duì)我們這心靈是多大的傷痛嗎，有時(shí)我們不敢哭，卻在校里傷心的哭
難道一條生命換不會(huì)一個(gè)成績(jī)嗎，我好傷心呀，一條人命和一條狗樣死了就死了能看門就好不看門就死狗一條嗎孩子的心大人何時(shí)能懂，難道是失去了‘狗’后才會(huì)懂。
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