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      2. 感受的作文

        感受的作文【共6篇】

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的感受的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        感受的作文【共6篇】

        感受的作文 篇1

          我天天盼著過年,春節(jié)終于到了。

          大早上我就起床,穿上新衣服,到街上和小朋友玩“甩炮”。

          到了晚上,我打開電視機(jī),和老爸老媽一起看“春節(jié)晚會”,節(jié)目真多。∮谐、小品、相聲、雜技等,真是好看極了。有一個小品叫《捐助》,是表演大師趙本山和小沈陽表演的,有趣極了。老媽還準(zhǔn)備了豐盛的飯菜,我們邊吃邊看。大家舉杯敬酒,我舉起果汁杯,先祝老爸身體健康,再祝老媽新年快樂,永遠(yuǎn)年輕漂亮。老爸老媽也祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步,永遠(yuǎn)快樂……

          春節(jié)倒計時了,“五、四、三、二、一”,“咚”的一聲,新年的'鐘聲敲響了,我們就去放煙火。你看,天空中到處都是五顏六色的花,有的像菊花,有的像牡丹花,有的像滿天星,真是美麗極了!

          春節(jié)真好!我還拿了許多“紅包”,我真喜歡春節(jié)!

        感受的作文 篇2

          在老師給我們安排的暑假愉快行中,有一項作業(yè)是完成四年級下冊或五年級上冊的字帖。經(jīng)過我和爸爸的商量決定完成兩冊字帖。接下來我寫的文章就是我連四年級下冊和五年級上冊字帖的結(jié)晶,這篇文章會對我以后寫字有幫助。

          在我寫字的時候,快慢不同、心情不同、認(rèn)真程度不同、姿勢不同以及時間長短等等都會引起我寫的字好壞變化。

          有時候我覺得很煩躁又覺得太慢了,我就會寫得很快,就會不認(rèn)真,寫的字也就不好看。

          有時候我靜下心來,但是覺得時間太緊了,我還會寫的很快,雖然我認(rèn)真了,但是我寫的還是不好看。

          有時候我的心情很快樂,又非常的放松,這樣我就算是心不在焉的寫,這樣的話我寫出來的字也不好看。

          唯一能讓寫出來的字好看的辦法就是:把心態(tài)放平,每個字都一筆一劃的'認(rèn)真寫,而且還要把姿勢調(diào)整好,這樣寫出來的字是非常好看的。如果我每天都這樣寫字,到時候我就可以天天破我的紀(jì)錄(現(xiàn)在的紀(jì)錄是一頁44個好字,還有一些字放到別的頁數(shù)上還可以算好字。)

          我希望我每天寫的字都非常好看,也祝愿我以后寫的越來越好看。

        感受的作文 篇3

          窗外的長風(fēng)流淌過葉片的脈絡(luò),陽光躍動投下點(diǎn)點(diǎn)光斑,抖落一地的暖意。天外自在飄蕩的半畝云,不經(jīng)意間觸動心扉。

          讀包利民的文字,往昔的回憶如開閘的洪流汩汩涌來,一點(diǎn)一滴的碎暖嵌在生活的細(xì)微之處,調(diào)和了生命長河兩岸的悲涼。

          “每一個生命都是一朵花,都是一個賞花者!痹诓菰瓱o邊無垠的遼闊,滿目的碧草充盈著,極破切地希望出現(xiàn)別的色彩;于是低頭的須臾便瞥見了隱匿在草叢深處的小野花。簡單清明的裝點(diǎn)了眼睛和心靈。

          果真如此,漫漫長途中總會有細(xì)微的驚喜在身邊,或許只是回眸的剎那,低頭的須臾,這些溫情的記憶是永藏心底的.,每一次重溫都新鮮如昨。

          無論身處何方,無論境遇如何,真正需要的力量不過靜下心來的回首,去追憶所有獨(dú)特的,經(jīng)久不散的美好。除了去發(fā)現(xiàn)和探尋這種生命的真諦,其實(shí)你也是一個驚喜的創(chuàng)造者,人與人穿過茫茫人海所相遇,所留下的印象,都是觸動過你的輕淺的溫暖。

          所有陰霾散失后的精彩都是眾人期盼、求之不得,但藏于細(xì)微之處的美好往往才是最值得留意的。在火車上能透過窗看見近景疾掠而過,遠(yuǎn)景緩緩相隨就是簡單的美好,繁忙之暇能有揮毫潑墨的意境就是滋潤心靈的甘霖,車馬喧囂中能仰頭望見剔透湛藍(lán)的天空一角就是緩緩流淌的細(xì)流。

          很多時候我們看到的往往只是表面,從而忽視了那些唾手可得的暖意。流年似水,每一朵花的盛開,風(fēng)都會記得她的香,攜之而去,我悄悄開始眷念這些細(xì)碎的美好與驚喜,并期待與之溫暖相擁。

          舟散月明,怕沐杏花風(fēng),念念紅塵遠(yuǎn),無蹤。

        感受的作文 篇4

          在這五天的軍訓(xùn)中,同學(xué)們有哭過,也有笑過,最重要的是我們學(xué)會了獨(dú)立生活。

          每天早上同學(xué)們用五分鐘的時間穿好衣服、整理好床單和疊被子,然后到宿舍門口排隊。接著拿著自己的洗漱用品到下面去。之前我不習(xí)慣,被子疊得有點(diǎn)亂,床單也刮得不是很整齊,經(jīng)過唐老師耐心地指導(dǎo),我終于學(xué)會了。

          接下來我們進(jìn)入訓(xùn)練,學(xué)習(xí)了軍歌、交警指揮操......艱苦的訓(xùn)練中,大家都受過懲罰,但我們沒有放棄。因?yàn)槲覀兪俏澹?)班的,是一個集體。董教官的一句話令我們印象深刻——有獎就有罰。我們看到了自己的不足之處,我們的站姿、坐姿都要像旗桿那樣筆直。

          我印象最深刻的兩節(jié)活動課是勞動體驗(yàn)種西瓜和重返走長征路。這兩節(jié)活動課使我體會到了勞動體驗(yàn)種西瓜能使我們體會到了農(nóng)民伯伯很辛苦,因此,我們懂得了先苦后甜的道理。重返走長征路使我體會到了以前紅軍的艱苦,他們的精神勇敢無畏、堅持不懈值得我們小學(xué)生學(xué)習(xí),使我們懂得只要團(tuán)結(jié)協(xié)助,就能成功。

          軍訓(xùn)會讓你變得很有禮貌,一男一女兩名同學(xué)只要看到老師、教官,就喊“一,二”,我們一起說:“教官好”或“老師好”。

          這次軍訓(xùn)讓我懂得如何獨(dú)立生活和生活技巧,鍛煉了我們面對挫折的意志力,提高了我們的素質(zhì)和紀(jì)律,改掉了我們在家嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。

          在此,我真心的感謝董教官和唐老師耐心指導(dǎo)我們班60名同學(xué)。董教官您辛苦了!我也不會忘記曾經(jīng)鍛煉過我意志力的地方——華陽營地。

          教官曾告訴我們,無論在軍訓(xùn)時或?qū)W校之間互相比賽時,全班、全校同學(xué)只有一個目標(biāo),一個絕不會打消的念頭,“堅持到底,為班爭得榮譽(yù),為校爭光!”

          以前我們是依賴父母的`“掌上明珠”,如今我們已是堅強(qiáng)的“小軍人”。我為自己在軍訓(xùn)期間所學(xué)習(xí)到的知識和所創(chuàng)造的一番成績而感到驕傲,感動自豪。

        感受的作文 篇5

          流星讓天下有了剎時的完善,彩虹讓天下有了短暫美,咱們也可以讓生存充溢美的不是嗎?

          我不是作家,只是1名通俗的門生,大概寫不出使人贊美的詩句,但記載生存與學(xué)習(xí)上的苦與樂是我的風(fēng)俗,因而我具有1本屬于自己的書。

          我又不是畫家,只是1名通俗的門生,大概我畫不出使人贊美的畫,但我可以把我的生存及學(xué)習(xí)中的苦樂畫成畫,因而我具有1本屬于自己的畫冊。

          細(xì)心想一想你將會發(fā)現(xiàn)生存自身即是書、即是畫,咱們是閱書觀畫的讀者,在書中找到屬于你的樂趣,在畫中找到生存的美,而這一刻你會感覺到自己成了書中的主角,畫中的人物了,更有可能咱們同是讀者又是畫中的主角,因而你和我都具有了屬于自己的書和畫以及生存的美。

          每個日子都是內(nèi)容差別的`1本書、一幅畫,只是看咱們怎么樣去讀它,去旁觀它,也許是咱們的腳步太倉猝了,常遺忘了要去讀它賞識它,老是隨便的閱讀過去就算了,就像一篇日志同樣,你若細(xì)細(xì)得去咀嚼它,你就會覺得不單純是一篇日志,其其實(shí)它里面儲藏的不只是作者一天的心境,如許的生存才不是一味剽竊的昨天,你在瀏覽1本書,不但僅是要讀懂它的內(nèi)容、符號,更首要的是要讀懂它的內(nèi)在,觀畫也不只是看它那五彩濱紛的顏色,那末簡單細(xì)細(xì)想來畫中原有畫。

          不想一味剽竊的昨天的同伙請跟我來吧,拿起畫筆、水彩來,把生存中的那份甘甜與苦澀畫下來,編織成自己的畫冊,用來粉飾平平的生存。

          余暇的時刻,也可以到原野或郊野去逛逛,去找下大自然的美。煩惱的去吹吹海風(fēng),享受一下帶著咸咸的海風(fēng),從而你會對生存充溢自信,也常沉醉在大自然中,不要只是看面前的美景,把目光放遠(yuǎn)點(diǎn),腳步放慢點(diǎn),不要太倉猝了,你就會感覺到原來生存處處都是錦繡的。

          我只晚上小人物,1名在通俗無非的門生而已,只期望自己的進(jìn)腳步別放得太倉猝了,能漸漸的專心去享受生存的美,可以或許靜下心來把生存寫成書、畫成畫,然后1本、1幅漸漸的去看,細(xì)細(xì)的去咀嚼,并把興奮錦繡的霎時,和那打動的心境留住1字、1句,寫成生存的書,畫成生存中的畫。

          因而我可以笑著說生存處處錦繡。

        感受的作文 篇6

          我們的課文學(xué)到黃山,提到黃山上的石頭很美,我請求爸爸媽媽帶我去黃山,在國慶長假的時候,我們登上了黃山。

          第一天,我們坐大巴車到了山腰,然后坐纜車來到了山胸,下車后,我們爬到了山頭,看到了一大片一大片的云海。我首先看到了“猴子觀!保乙嵝汛蠹,猴子觀海的海,是云海,不是真的海!有幾個小哥哥,在一起喊,猴子觀海,跟課文里的一模一樣!

          下午,我來到了排云亭,繞過排云亭,到了西海大峽谷。西海大峽谷的山很高很高,是很多山圍著一個峽谷。西海大峽谷的路很難爬,路是懸空的,修在懸崖上的。我在一個很危險的`地方,拍了一張照片。最后,我是手腳并用爬上來的。媽媽為了獎勵我自己獨(dú)立爬山,給我買了一塊金牌,刻上了我的名字。

          第二天,我?guī)е鹋迫ビ^云海,因?yàn)殛幪煊徐F,云海沒有了。我看到了飛來石,飛來石,就是天上掉下來的一塊大石頭,落在通往光明頂?shù)穆飞。我在光明頂,看到了一只烏龜石,烏龜石在一條石頭魚的背上。最后我們是從魚的口中下山的。

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