感受的作文優(yōu)選（9篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的感受的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
中國，一個歷史悠久的國家。這里多姿多彩，漢字可數最優(yōu)美的一位。一撇一捺，無處不展現中華民族的淵博知識。
古老的文字，被詩人們組合在一起，便變得像花兒般美麗綻放。散落在節(jié)日、名著、文物上；充斥于風俗、傳統、禮儀之中；彈奏在衣著、情態(tài)、鄉(xiāng)音里；吹拂在自然、社會、哲學間……如天上的繁星閃閃惹人愛。
從小到大，說實話，我從未去認真品味中國漢字的博大精深，也從未仔細感受所有的悠遠故事�？芍钡接幸惶�，我才真正明白，漢字那無窮的魅力與勃勃的生命力。五年級那會兒，我們剛學過幾首思鄉(xiāng)的古詩詞。老師在課堂上講了詩意。下課了，我并不同以往在教室外玩耍，卻是呆呆坐在教室望著那幾行我認為是毫無生命力的`漢字。再看看詩意，不知為什么心中莫名有種被感染的感覺。可能是作者的強烈思鄉(xiāng)之情打動了我。那天晚上回到家，我反復朗誦�！吧揭怀�，水一程。身向渝關那畔行。夜深千帳燈。風一更……”作者濃厚的思鄉(xiāng)情感，如烈火般燃燒在我心中。自從那次起，我便對漢字有了強烈的喜愛。
我最喜愛古代詩人，是大名鼎鼎的“王維”。他的詩里，總透露出對大自然的熱愛之情。他的詩多為描寫風景。山、水的描寫，從字里行間，那一個個“身形優(yōu)美，而又方方正正”的漢字里，流露出來的是中華的風景優(yōu)美，是中華的山河壯麗。這些漢字帶我領略中國的山勢雄偉，帶我觀賞中國的河水清澈。一筆一畫，詩人王維的情感流露得毫不遮掩，感染著讀者。
漢字并不只是交流的工具，它也飽含著滾熱的生命與激情。它可以是熱情滾滾，也可以是冷漠無情，但它如彩虹，炫麗多姿�！办蔁帷边@兩個漢字就能品嘗千年文化瓊漿，“吻醒”這兩個漢字能體會它們背后的悠遠故事。漢字里蘊藏著無限的智慧與價值觀，感受漢字的溫度，尋找前人的足跡，品嘗知識的瓊漿。讓我們親和漢字，與它一齊感受無限的魅力！
感受的作文 篇2
今日是回家的日子，真是高興。
早晨起來回到教室我們準備好了以后，我們就去吃早晨飯，吃完了以后我們回到了教室，我們準備了準備，于是就開始寫老師留的作業(yè)。我們寫了好長時間，終于到了家長接送的時間了。
到了這個時間，有好多的家長都來接自己的孩子，唯獨我們幾個就剩下了，后來又走了兩個，我和我們班的一位男生留在教室里，結果，老師說：“時間到了，我們去吃飯吧�！焙髞恚覀兊搅瞬蛷d，結果那一位男生家長來了， 那位男生就回家了，就留著我和馮老師是四九班的，后來餐廳來了特別多的老師，都是來吃飯的，結果老師都開始排隊了，飯還沒有到，結果，飯到了，老師都爭著要飯，結果輪到我打飯的時候，餃子就沒有剩幾個了，后來我就開始吃飯了，結果媽媽來接我了，媽媽跟老師說了幾句話，然后我就趕緊吃飯，媽媽也要了幾個餃子，后來我們在學校吃了飯就回家了。
回家了以后，我和弟弟吃了一些巧克力，然后，媽媽就開始讓弟弟睡覺，也讓我開始寫作業(yè)，結果我一個下午就把所有的'作業(yè)都做完了，我真對我自己的成就感到驕傲，因為我以前都是到開學的前一日才寫完作業(yè)的。
晚上我要洗澡，洗完澡以后媽媽讓我在家里玩兒一會兒，到九點就睡覺。
感受的作文 篇3
春天里，誠實是一絲楊柳風；夏天里，誠實是一杯甘泉水；秋天里，誠實是一顆豐收果；冬天里，誠實是一把溫暖火。生活中，誠實伴我成長，讓我一次次深深的感受到了誠實的可敬。
誠實是可敬的。翻開記憶的天書，時光逗留在那一頁紙上：清晨，我早早起了床，一縷陽光直射進我的房間里，像一束亮閃閃的金線，不僅照亮了房間，也照亮了我的心田。太陽剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數條巨龍噴吐著金色的瀑布。我完全投入了陽光的懷抱里，隨心所欲地享受著一切……
突然，樓下傳來的叫喊聲打碎了我陶醉了的心，原來是我的朋友小蘭，她來找我去晨跑呢。我急忙準備好便下去了。我倆從山腳跑到山頭，又從山頭沖到山腳，累了、渴了，這時才想起水忘帶了，我們只好去士多店買水，我倆像箭一般飛奔過去。跑到冰箱前，準備拿水時才想起出門忘帶錢了，這時真不知道該怎么辦。小蘭推推我的手，輕輕地說：“嘿，我們偷偷拿一瓶吧，老板正在外邊擺攤呢，他是不知道的，我這有個袋子�！闭f罷，還沒等我反應過來，她已經把水悄悄放進袋子里了，拉著我的手就往外跑，我的'心“砰砰”的一路跳個不停，春風撫摸著我的臉，似乎在告訴我什么，我好像也懂得了什么。我慢慢停住了腳步，輕輕地甩開了小蘭的手，對她說：“小蘭，這樣做對嗎？我覺得我們應該去跟老板道歉，并把水還給他，因為這水不屬于我們，即使我們喝了，它也永遠不屬于我們……”小蘭聽了我的一番話后，決定把水還給老板，并真誠地向他道歉。我和小蘭羞愧的走到收銀臺前，把水還給老板，把事情來龍去脈的向老板說了一遍，并向老板道了歉，但老板卻說：“沒關系，我就知道你們會回來的，你們都是乖孩子，都是誠實的孩子。只要你們知錯就改，什么事都是美好的，都是有希望的！這水就送給你們吧，幾塊錢遠遠都比不上你們那誠實的心啊！”老板的話深深烙在我的心里。
在春天陽光的照耀下，我把回憶讀了一遍，合上書，腦海中卻依然顯現當時的畫面。此時，一徐清風吹來，它再次撫摸著我的臉。我雖然感到有點自責，但心里還是甜甜的，因為，我深深感受到了誠實的可敬。
感受的作文 篇4
讀書對我們并不陌生，它就像圣誕老人有時會送我一些快樂；有時是豐富多彩的知識；有時是廣泛的思路。
我有很多漫畫書都是成套的，我樂意看的就是《阿衰》。每個事情都是阿衰出糗的笑話，經常逗得我開懷大笑。想要快樂書是不可缺少的。
我現在都成漫畫家了，我常常訂一個本子找個題目就開始畫卡通形式的小人，就像編故事一樣，就是把文字改成了動畫。讓我想象力豐富，這些都是書的功勞。
《一分鐘破案》想必有人也看過，但是我看的方式卻獨一無二。我總是實際行動，要是沒工具也可以，以漫畫的方式畫出來探索奧秘。媽媽記性不好，總是愛丟東西。這不又把電視遙控器弄丟了，這時我的`靈感出來了。我穿著浴衣，戴著爸爸的墨鏡，還有鴨舌帽。便詢問媽媽：“你最后一次看完電視是什么時候？看問了又去了哪里了？”媽媽笑瞇瞇地說：“我去廚房喝水誰又去臥室找了東西。。”我在廚房找了一會沒有找到就想：這沒有那就剩臥室了。果然不出所料這個遙控器被我找到了。
我的生活離不開書�？吹綍蜁屛倚那槭鏁�。書是。我的朋友也是我的營養(yǎng)品。
感受的作文 篇5
在小學的時候，處處受著父母的“管轄”，被父母管得我沒有一點兒自由，像是關注關在籠子里的鳥，想飛出鳥籠，在空中翱翔，可是面對天空，可望不可即，我渴望自由，我想離開父母，因為我長大了，不必再讓父母管了。
我天天盼望小學畢業(yè)，上中學，父母再沒時間管你。這一天終于來臨，我畢業(yè)了，我走出了小學的大門，踏進了中學的大門。我非常高興。我想我在中學的生活可能很快樂很高興。可是，我卻想錯了。我來到這里并不是很高興�？吹叫碌膶W校，適應新的環(huán)境，接觸新的同學，這里的一切對我來說都是新的。起先同學對我很熱情，對我很好，我也十分高興�？墒亲詮陌謰屗臀襾磉@里走了，我就想哭，但是我用堅強的毅力沒讓眼淚流出來。過了一段時間后，我再也無法控制自己的情感，淚水像一串串珍珠不斷地往下流，我開始變的脆弱，最終脆弱占據了我的心。再也容不下其它的。這是我第一次哭的這么傷心，時間這么長（大概有好幾天這樣的神情。）也許是我思念家鄉(xiāng)，思念親人，懷念生我養(yǎng)我的土地和那里可敬的人們，也許這就叫“依鄉(xiāng)之情”吧！
初中的生活也有依賴性。有時自己在學校生病了不去看，因為以前生病都是媽媽帶我去看病，都是她照顧我，現在卻不習慣。一天不見媽媽，不聽媽媽講話都不適應。()那幾天壞心情包圍著我，使我的成績直線下滑，我意識到了，這幾天我忽略了學習，沒心思學習。最后在班主任開導下，我明白了：千萬不能這樣下去，現在要學會堅強，學會適應，保持好心態(tài)，每天一定認真學習。要多想父母你付出的，不要讓他們失望。就這樣，每天只要有煩心的事。我就告訴自己：不要想，一切都會過去的，要好好學習。漸漸地我的成績有了提高，這是中學生活中的一段傷心的事。
生活中即有傷心，又有快樂；即有和睦，又有爭吵；多姿多彩的變化，構畫出一幅幅奇特而富有情意，友誼美好的畫面。
在學習中遇到難題，就向老師問。老師就會仔細地分析給你聽，直到你說：“我會了，聽懂了”。老師才停止。同時我和老師之間有加深了師生情。我感覺我的心情好多輕松、舒暢。我開心，是因為我，心情不在感到沉重。所以，我開心。當我成功時，我開心。心里有說不出的興奮。這是中學生活的一段高興而快樂的.時光
不管中學的生活是快樂的還是悲傷的，我都一樣會珍惜，因為中學的生活很寶貴、很短暫。所以，我會珍惜這僅有的時光，只有認真對待學習與生活，才會從生活中感悟一些珍貴的事。
從現在起，同學們開始學會感悟初中生活，學會領悟初中生活吧！你會受益匪淺的。
感受的作文 篇6
小時侯，生活真的很簡單，我被兩雙大手托著，感受離天更近的距離；長大了，生活也變得復雜起來，在困倦的學業(yè)里，仍有著愛的力量支撐著，努力地走向快樂。
父母的關懷撐起了我小小的一片天空，我沉溺在愛的包圍中，細細品味著絲絲甜蜜。
成長中，我默默記下了愛的感覺，從點點滴滴里，看到美麗：
最簡單平凡的.故事，最動人心弦的過程。母愛就是存在于平凡的關愛里。為了讓我在炎熱的夏天里感到絲絲涼意，千尋萬尋，在不知多少個超市里找到制造冰淇淋的模具，辛辛苦苦地自制出雖不算最可口，但能把濃濃愛意融化在心里的甜蜜的雪糕。那時，唯一的感受就是溫暖，漸漸地回憶著每一點滴的心情。
最細小普通的表達，最微妙難覺的關懷。父愛就是保留在默默的鼓勵中。從小到大，父親都是懷著與我作朋友的想法，嬉笑里，玩耍中，溝通時，無聲無息地從每句話語，每個動作中滲透出來的不善表現的父親的愛意。存在不等于偉大，嬉戲不等于溺愛，這是父親的宗旨，對我的最深沉而偉大的父愛。
于是，在這最誠摯的愛里，我感受著永久的情意。
感受的作文 篇7
下午，二至五年級四百多學生在老師的帶領下到仙河遠足。我們從學校出發(fā)，途經振興小區(qū)、濱海醫(yī)院，到達仙河。然后從建設小區(qū)返回。全程大概3公里。
秋季的植物園草木已經稀疏，只有零星的花朵還能依稀見到往日的崢嶸。游人很少，幾百個紅白相間服裝在植物園的出現無疑給這里增加了一副絢麗的風景。一路旅途風景優(yōu)美、心態(tài)輕松，老師們放下了工作的壓力，孩子們暫時遠離了學習的重任，看上去都比較開心。唯一遺憾的是孩子們在植物園里沒有固定的活動，只能到處亂跑，賞賞花、撿撿落葉，然后就是追逐打鬧，知識的收獲是很小的。
有的老師跟我抱怨，“一年到頭兩次遠足，每次都來這個老地方，風景都看夠了，玩的活動也都沒了新意，就不能換個地方嗎？”我看看玩耍的孩子們，他們的要求很低，才不管什么老地方、新地方，也不管收獲有多少，只要不在教室里上課，能夠到外面玩一玩，這就夠了。
由此，我就在想，這樣的遠足意義何在呢？我想，學校的出發(fā)點無非是讓每天沉浸在學習和電視電腦中的孩子多一些鍛煉身體的機會，讓他們在一步一步地走路中感受到前進的'力量，磨煉堅強的意志和成功的信心。實際上，對于鍛煉身體的作用這當然是顯而易見的，從教室出來，走進大自然，對身心都大有好處。
但是，從另一個角度來說，遠足的教育意義卻越來越小。一開始，孩子們很感興趣，采摘些樹葉回去進行認知，拍些照片回去增長見識，在樹林中唱唱歌、表演表演節(jié)目陶冶情操，全班進行合影留下一生的紀念�？涩F在，這些大家都厭倦了，采摘樹葉成了破壞樹木，拍照片成了拍同學搞怪，唱歌和表演節(jié)目成了鬼哭狼嚎、追逐打鬧。一路走過，剩下了一地碎花瓣和折斷的枝葉，這樣的教育意義有何用呢？
遠足是好事，但一定要會變通。因循守舊、墨守成規(guī)不是我們該做的，如何在已經打好基礎的傳統遠足活動中尋找新的意義和創(chuàng)新，是我們當務之急該解決的事情。
感受的作文 篇8
兩星期前，結束了小學生的旅程，踏出了中學生活的第一步。已經過了兩星期啊，時間過得真快。開學時，桌上疊一本本嶄新的書，和空白的練習本。剛來的時候總有些陌生，與小學不同的校園，與小學不同的教室，與小學不同的課本，與小學不同的同學，與小學不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當過了幾天后，我覺得初中的'生活雖然比小學更需要努力和自覺，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學一樣總是“跟”我們，而需要更多的自覺。同學們也不再像小學一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
在這個班，我又認識了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現，然后，相繼消失。每一次新的開始就會認識新的人，每一次開始就注定會認識新的事物，朋友、老師。正像每經過一件事就會成長大一點，一點一點的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠。
我相信，這個由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團結，友愛，彼此之間，更加的友好，攜手共進！這將是屬于我們的教室，初一（1）班的教室。
感受的作文 篇9
對于“桌長”這個詞大家一定很陌生，但要想做個桌長，可不是一件簡單的事，在這次軍訓中，我體驗了一次。
在每頓飯的前半個小時，桌長要抵達飯?zhí)脼榻M員盛好飯，盛好湯，這時經過半天艱苦訓練的'我，肚子早就咕咕叫，唱“空城計”了。��！紅燒雞腿、娃娃菜粉絲、雞湯、獅子頭，這些都是我最愛的，看著美味可口的菜，我更加饑腸轆轆了，這時不免會做白日夢，要是這些菜讓我先嘗一口該多好啊！“柯夢倩，柯夢倩，你怎么了？”原來是鮑婷婷在叫我，一看同學們早已排著整齊的隊伍，開始搬菜了，這時我才恍然大悟。搬到桌邊，還不能坐下，要筆直的站著，等同學們到齊，教官一聲令下，才能坐下。開始吃飯了，平時挑食的我，狼吞虎咽的，同學們你看我，我看你，大口大口地享受著，吃得特香。
飯后，作為桌長的我還要給同學們擦桌子，第一次干這種活還真不習慣，油膩膩的，我已經想罷工了。在家里飯來張口，衣來伸手的我真正感受到外婆，媽媽的辛苦了。
經過幾天的鍛煉。我覺得我長大了，我不但要給同學們做桌長，回到家我還要繼續(xù)做桌長。
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