實(shí)用的感受的作文（實(shí)用4篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的感受的作文4篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
20xx年的金秋十月，我們迎來了祖國的xx周歲生日，在這舉國歡慶的日子里，XX公司的全體員工也在以各種各樣的形式表達(dá)自己對(duì)祖國的祝福，同時(shí)公司也以她特有的慶祝方式來展示自己的魅力。 每年十一，公司都會(huì)組織員工外出旅游，參觀學(xué)習(xí)，今年也不例外，這次十一，公司安排大家到河南出游，10月3日出發(fā)，持續(xù)到10月6日結(jié)束，共計(jì)4天時(shí)間，計(jì)劃旅游的景點(diǎn)包括登封少林寺、焦作云臺(tái)山，開封相國寺等。3日早晨，備齊一切行囊，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
今年由于眾所周知的原因，高速公路上塞滿了各種車輛，五里一碰、十里一撞、百里一燃，各種事故接連發(fā)生，這給我們以及司機(jī)師傅都提了個(gè)醒：安全第一。3日晚上接近8點(diǎn)到達(dá)鄭州，吃完晚飯，坐了一天車的我懷著興奮的心情卻又疲憊的身體在駐地難以入睡，好在不錯(cuò)的伙食以及舒適的住宿環(huán)境很快便讓我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一覺醒來已是4日早上6點(diǎn)鐘，吃完早餐，大家有組織的集合上車前往我們的第一個(gè)旅游景點(diǎn)少林寺。記得第一次了解少林寺是看了《少林寺》這部電影，當(dāng)時(shí)對(duì)她充滿了向往與崇敬，如今站在少林寺人山人海的門外，心情自然是激動(dòng)萬分。與少林寺大門的合影是必須的，每個(gè)人也都拍了照，然后在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了這座擁有1500年歷史的寺院，莊嚴(yán)、歷史、文化是我一踏進(jìn)大門的第一感覺，仿佛整個(gè)人也融入了這個(gè)氛圍當(dāng)中，踏著腳下的蓮花石（寓意為步步生蓮）我們來到了一棵千年銀杏樹下，本來大家都要合影留念，不料
導(dǎo)游卻說這是一孤獨(dú)的.大樹，合影會(huì)單身的，于是像我一樣仍未找到對(duì)象的同事，紛紛避而遠(yuǎn)之。接下來在少林寺的方丈屋外，我們駐足觀看，來到少林能與第三十代方丈釋永信合影是很難得的，可惜他忙于少林寺的建設(shè)，湊巧不在。此處導(dǎo)游還給我們介紹了達(dá)摩師徒斷臂求法的故事，讓我們深受感動(dòng)，同時(shí)也堅(jiān)定了我們對(duì)于真理的永恒追求。接下來觀看的地方是藏經(jīng)閣，這座飽經(jīng)滄桑的房屋，在歷代方丈的守護(hù)下保存了下來，同時(shí)也保留下了大量的歷史資料，對(duì)于他們的行為，不僅是感動(dòng)，更多了一份崇敬。從藏經(jīng)閣出來后到了武術(shù)館，來觀看少林弟子的精彩表演，對(duì)于他們表演的各種拳法、棍法、腿法等等，看的大家如癡如醉，最后也是最為精彩的一部分為觀眾模仿表演，其中一位體型肥胖的觀眾表演的鯉魚打挺讓全場(chǎng)觀眾捧腹大笑。從熱鬧的武術(shù)館來到了少林寺莊嚴(yán)的塔林，這里埋葬著對(duì)少林寺做出杰出貢獻(xiàn)的歷代僧人，對(duì)于他們，我們發(fā)自內(nèi)心的尊敬，對(duì)于少林寺的博大文化，還需我們今后繼續(xù)了解、學(xué)習(xí)。
結(jié)束了上午的少林寺參觀后，下午乘坐大巴前往焦作，中途參觀了河南著名的玉器店，了解了淮南玉的文化，更重要的是學(xué)習(xí)到了如何辨別玉器的真假。到達(dá)焦作已是晚上7點(diǎn)鐘，聽說要在焦作住兩日，我跟大多數(shù)人一樣，吃完飯急急忙忙前往當(dāng)?shù)匾故匈徫铩⒂^。 5日早晨起得很早，因?yàn)槁犝f今天要參觀的景點(diǎn)云臺(tái)山，這幾天是人滿為患了，所以早晨大巴發(fā)車也比昨天早了很多，慶幸的是，今天旅游的人沒有前幾日那么多。進(jìn)入景區(qū)之前在大門外的合影留念是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，之后乘坐大巴車前往大山深處的景點(diǎn)。車上，望著
窗外優(yōu)美的自然景觀，不禁為之贊嘆，下車后，呼吸到的第一口空氣是那么的清新，使全身都處于一種放松的狀態(tài)，抬頭仰望巍峨的太行山，是那么的陡峭、雄偉，低頭俯看腳下的河流，是那么的清澈、透明，一切的一切都是自然天成。順著河流逆行而上，美麗的自然風(fēng)光讓人陶醉，雖然路途比較遙遠(yuǎn)，但是沒有感覺疲憊，身體始終充滿了力量，或許是因?yàn)樵趧傞_始的途中喝了山上的“不老泉”吧。沿著另外一條河流前行了3公里左右便看到了華夏第一大高瀑（314米），瀑布上端白云繚繞，下端飛花濺玉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，墜入墨綠色的水潭。急瀉而下的瀑布，在水潭中，濺起數(shù)米高的水花，又化成一團(tuán)水霧，把瀑布籠罩在朦朦的云霧當(dāng)中，美不勝收。從云臺(tái)山景區(qū)出來已經(jīng)是晚上6點(diǎn)多了，雖然夜幕早已降臨，但所有人都還處于興奮之中，優(yōu)美的景色總是讓人流連忘返、心動(dòng)不已。
因?yàn)檫@幾日路上事故比較頻繁，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?cè)谕獾陌踩彩潜都雨P(guān)心，考慮到我們近幾日行程也是比較疲勞，在征求了所有人的意見后取消了開封的行程，6日直接乘坐大巴返回公司。
這是我第一次參加公司組織的十一旅游活動(dòng)，心中是激動(dòng)萬分，不僅讓我們?cè)诠ぷ髦嗵找绷饲椴伲訌?qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，深化了集體主義觀念。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給與我們的特殊待遇，感謝所有同事的團(tuán)結(jié)合作、積極參與，雖然十一長假早已結(jié)束，但此次活動(dòng)帶給我的影響、感悟、認(rèn)識(shí)會(huì)長期陪伴，同時(shí)也會(huì)促使我在今后的工作中倍加努力，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的良苦用心。
感受的作文 篇2
初中三年即將畫上了一個(gè)句號(hào)，也意味著初中三年也即將走到了終點(diǎn)。
這不僅意味著我們最后的沖刺，也意味著朝夕相處的我們即將的各奔東西。誰離開，誰留下，誰遠(yuǎn)走，誰守望?最終的最終，我們也會(huì)像蒲公英一樣，散落之后再也不能聚集在一起，再也不能回到孩子氣時(shí)�；蛟S，我們都是彼此的過客，擦身過后還是只剩下自己向夢(mèng)想奔跑。沒有任何人的陪伴，沒有任何人的攙扶……或許，那就是——成長。
雖然離別時(shí)，我們都有滿肚子的舍不得，滿眼眶的`淚水，但是人總是要向遠(yuǎn)方前進(jìn)的。誰也不會(huì)因?yàn)檎l而停留，誰也不會(huì)因?yàn)檎l而等待?(初中作文)
午后的陽光，灑下斑駁的影子。七月的天空，我想，應(yīng)該是很藍(lán)很藍(lán)。因?yàn)�，我們都承載著自己的夢(mèng)想而飛翔，而奮斗，而努力。雖然或許再也捕捉不到去的影子，一如很渺小、很渺小的沙子。
還清晰地記得校運(yùn)會(huì)時(shí)，同學(xué)們的滿腔熱情、團(tuán)結(jié)一致;還清晰地記得遇到復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，同學(xué)們的冥思苦想、議論紛紛;還清晰地記得上課時(shí)，同學(xué)們的專心致志、聚精會(huì)神……
離別來了，因?yàn)槿丝偸且ミh(yuǎn)方!既然我們已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，就要勇往直前、風(fēng)雨兼程。要相信，我們的背影絕不是離去，只是為了下次更好的相遇!
感受的作文 篇3
每個(gè)人都感受過生活，在生活著的每一天的時(shí)候，每個(gè)人都面對(duì)著笑容去享受每一天，是快樂讓給你幸福，在這里說不盡的苦惱，有快樂的小鳥，自由飛翔每一天的每一個(gè)角落里，每天都在唱著歡樂的歌曲，享受著人們的'快樂是非常幸福的一件事。
它們的快樂著每一天的快樂的生活，是幸福著落著每一個(gè)人，是快樂想著每一個(gè)人，我愛這個(gè)幸福，因?yàn)樾腋Ｊ强鞓返摹?/p>
快樂讓人充滿著幸福，幸福讓我們?cè)诿恳惶煜硎苤鞓纷屓顺錆M著享受每一天，友誼地久天長，希望你的每一天都開心。
每一個(gè)人都充滿歡歌享受著快樂，你來說：“快樂可以享受著美好的東西�！彼鼈兿硎苤腋�。
讓我們一起去感受生活吧！
感受的作文 篇4
梅，枯對(duì)春花、夏風(fēng)、秋月、只等賽雪之香。
月，暗對(duì)晨露、烈日、黃昏、只待夜晚之思。
我們將緘默沉靜地走過高中三年，運(yùn)籌帷幄只盼那一日可以在那年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上決勝于千里之外。
就在今天我們一同步入高三，踏上直擊高考的征程。高考這個(gè)詞無論在電視機(jī)，報(bào)紙照舊各種各樣的輔導(dǎo)書中都以黑的紅字的莊重中模樣示人。在老師眼中，它是對(duì)多年來工作的查驗(yàn);對(duì)家長來說它是后代前途的中轉(zhuǎn)站;而對(duì)莘莘學(xué)子而言，它的意義不僅只是努力的結(jié)果，也是自己此后生活在哪個(gè)社會(huì)階級(jí)路標(biāo)。無數(shù)的期望、無數(shù)的幸福、無數(shù)的辛酸都被這兩個(gè)字牽動(dòng)著、維系著、實(shí)踐著。高三既是沖擊高考的一個(gè)巨大跳板，高三也是無數(shù)人眼中應(yīng)當(dāng)布滿著戰(zhàn)前硝煙味的訓(xùn)練場(chǎng)，一個(gè)將千千千萬顆奇形怪狀的頑鐵鑄成一個(gè)個(gè)形狀相同的作戰(zhàn)機(jī)器的大熔爐。
在這一年中，我們會(huì)學(xué)到很多，最重要的是我們要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)在等待中蘊(yùn)積氣力，在等待中涵養(yǎng)勇往直前的氣勢(shì)，在等待中尋覓機(jī)會(huì)。
雨聲瀟瀟，花木入夢(mèng)，那是在等待晨曦。
孤云出岫，一無所系，那是在等待彩虹。
作家精騖八級(jí)，心游萬仞，那是在等待讀者的.共鳴。司馬遷忍辱負(fù)重而作〈〈史記〉〉，成就了史家之絕唱，無韻之離騷;勾賤臥薪嘗膽而滅吳國，創(chuàng)造了三千越甲可吞吳的壯舉：我們運(yùn)籌帷幄，直擊高考中將打敗自我使成為事實(shí)夢(mèng)想。
恰在昨天，我扔掉了家中墻上的偶像畫，貼上了我的目標(biāo)金字塔，從每次功課，到每一次考試最終到達(dá)我抱負(fù)的學(xué)府;將所有喜歡的音樂、小說合皮球全數(shù)封存決定心無旁騖地學(xué)習(xí)，或許以前我不夠努力，或許以前我不曾全身心地投入，盡管我不是最好的，但我要做最努力的，信賴總有那末一天，我這條咸魚也會(huì)翻身。
人生的每個(gè)階段，乃至每一步都是美的。選擇可能是偉大而又普通的，過程可能是孤寂而又痛苦的，結(jié)局可能是樸素而又普通的，夢(mèng)想終將使成為事實(shí)，它能撐起我們心中的一片藍(lán)天，與我們共同譜寫人生的壯美詩篇。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種;成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗水，沒必要然能收獲阿誰日漸成熟的夢(mèng);也許，灑下了熱血，并沒必要然擁有那片火紅的風(fēng)景;也許，黑暗中的苦苦掙扎，并沒必要然迎來輝煌光耀的黎明……。可我并不一味傷感。盡管默默地耕耘，還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，必然會(huì)贏。
我們就這樣緘默沉靜地走進(jìn)高三，沒有意氣的誓言，沒有鼓戰(zhàn)的號(hào)角，只有一顆顆對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的心。我們也曾想過這一年要履歷多少風(fēng)雨;數(shù)不盡的考試，做不完的習(xí)題，改不完的紕繆，補(bǔ)不完的漏洞，……當(dāng)這一切的難題擺在我們面前時(shí)，我不知我們幼小的肩背是否可以承擔(dān)，有些懼怕，但別擔(dān)心我們另有信念。高唱出“在這風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，不要怕，不要說至少我們另有夢(mèng)……”做真正的英雄，直面我們的高三，正視一切堅(jiān)苦。
堅(jiān)苦雖則存在，我們傲然值患上光榮，沒有生于亂世，而沒有辦法顧及學(xué)問;沒有參加科舉，想要證明自己，可等待猶如下界世界杯那樣子漫長;展示自己就在高考，就在高三。
我依舊緘默沉靜，等待在緘默沉靜中爆發(fā)，想的起來一年前老師讓我們?yōu)榧磳⒏呖嫉母绺缃憬銓懸痪湓�，我在功課本上寫道“三年中風(fēng)鵬正舉，兩日后云鶴長鳴”，我將把它作為自己搏擊高考的標(biāo)語，但卻不會(huì)喊出，緘默沉靜地運(yùn)籌，終將爆發(fā)出足以決勝千里的氣力，拼出一個(gè)普通而又絢爛的未來。
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