感受的作文

感受的作文4篇[薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的感受的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受的作文 篇1

　　軍訓(xùn)在我看來(lái)是團(tuán)體活動(dòng)，在軍訓(xùn)中我懂得了兩大要素：一、團(tuán)結(jié)一心。二、要有毅力。

　　團(tuán)結(jié)一心，想必這個(gè)大家都知道。但在軍訓(xùn)中，看似簡(jiǎn)單的時(shí)也并非簡(jiǎn)單。

　　在國(guó)慶的閱兵式中，士兵的步伐整齊、一致。它看似簡(jiǎn)單，但在我們做的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：以我們的水平是無(wú)法達(dá)到的。這是我們沒(méi)有做到的`。

　　要有毅力，毅力是要靠我們練出來(lái)的，在軍訓(xùn)中我有更深的體驗(yàn)。

　　在教官讓我們練習(xí)站立的時(shí)候，前幾分鐘還好，但后來(lái)就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。當(dāng)時(shí)我看了看同學(xué)們，他們都一動(dòng)不動(dòng)，我想：堅(jiān)持!一定要堅(jiān)持!行百里者半九十，動(dòng)了就半途而廢了!我就憑這這句話，堅(jiān)持，在堅(jiān)持!“好，”教官發(fā)話了，“大家活動(dòng)一下�！蔽业哪_已經(jīng)麻了，但我堅(jiān)持下來(lái)了，我“勝利”了!這不光是我做到的，也是我們六·(1)這個(gè)集體做到的!

　　這只是第一天，我們就取得了這樣的成就，后兩天我們一定會(huì)更好!加油!

感受的作文 篇2

　　清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。

　　大自然就如一位畫(huà)家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不，大自然是五顏六色的。

　　然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫(huà)家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢?

　　“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?

　　當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的.道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢?你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。

　　當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎?聆聽(tīng)自然，感悟自然。

感受的作文 篇3

　　在我家這邊，四面都被山環(huán)繞著，放眼望去，一片墨綠，這些草木，它們是頑強(qiáng)的，是美麗的。

　　我為一名農(nóng)村的孩子，對(duì)山的熱愛(ài)是難免的。它給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。

　　我很喜歡跟著堂哥他們一起去爬山，山里的樂(lè)趣不是所有人都能感受得到的，堂哥他們經(jīng)常爬上樹(shù)，但我身體弱爬不上去，堂哥便小心翼翼地把我扯上去。

　　我站在樹(shù)干上，眺望著遠(yuǎn)處那片綠色的海洋，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的`臉頰。我閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的和鳴，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲給鳥(niǎo)兒伴奏。我沉醉在這美好的大自然中，一切煩惱都被拋到了九霄云外，對(duì)山的熱愛(ài)也油然而生。

　　可老天偏偏要和山作對(duì)。

　　去年的某一天，山上不知為何起了一場(chǎng)大火。大火無(wú)情地燃燒著，燒掉了一切，我知道，花草樹(shù)木是痛苦的，它們的家園被大火摧毀了；山是痛苦的；它眼睜睜地看著自己孕育的子女一個(gè)個(gè)離去……而我的心也是痛苦的。

　　從那天之后，我沒(méi)再去過(guò)山上。望著那片枯木就無(wú)比心痛了，更何況是近距離地接觸。

　　一直以為它們就這樣離去了，可其結(jié)果令我很驚喜！

　　今年春天，我同學(xué)到我家這邊來(lái)玩，它們說(shuō)去山上走走，我猶豫了一會(huì)，最終還是答應(yīng)了。

　　我在山上慢慢地走著，不知不覺(jué)走到一棵枯樹(shù)旁邊。我靜靜地?fù)崦�著它，眼淚順著臉頰悄悄落下。突然，我無(wú)意間看見(jiàn)地上有一棵小嫩芽！我又仔細(xì)找了找，還不止一個(gè)呢，這邊有，那邊也有！我興奮地跳了起來(lái)，同學(xué)們驚訝地望著我，我摸著腦袋尷尬地笑了笑。

　　這讓我想起了一句話：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，那么頑強(qiáng)的小生命呀！我喜愛(ài)它們，但更敬佩它們。

感受的作文 篇4

　　貓算是一種可愛(ài)的動(dòng)物，作者鄭振鐸也曾三次養(yǎng)貓，他最后一次養(yǎng)貓，更讓他心痛，更讓我們深思。

　　講述了鄭振鐸家中養(yǎng)了三次貓，第一次養(yǎng)的白貓，他和三妹都極為喜愛(ài)，可最后貓先是由于憂郁而懶散，最后貓死了。過(guò)了幾天，母親又給三妹帶回來(lái)一直黃貓，它更為活潑可愛(ài)，可有一天，大家都找不到它，最后從周家丫頭那里知道，原來(lái)被過(guò)路人捉走了。

　　冬天的時(shí)候在門口收養(yǎng)了一只瘦弱的貓，大家都不喜歡它，春天的時(shí)候它壯起來(lái)卻也只知道吃喝，大家就更不喜歡了，有一天妻的鳥(niǎo)少了一只，鄭振鐸就斷定是貓吃了鳥(niǎo)，就用棍子打它，可最后發(fā)現(xiàn)并不是它，兩個(gè)月后貓又突然死了，他覺(jué)得自己的良心受到了譴責(zé)，于是，他家永不養(yǎng)貓。

　　有人說(shuō)，三只貓的悲慘結(jié)局都是因?yàn)榈匚辉斐傻�。我的心也似乎靠了那邊去，如果他們一家人都把貓�?dāng)做家人，當(dāng)做朋友，或許它們就不至于失蹤不至于死了。他們可知道，貓的世界只能是他們，而那些人的世界里貓是若有若無(wú)的。

　　可以想象，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，貓竭盡全力讓自己的朋友開(kāi)心，心都快跳動(dòng)了，而它們所謂的朋友卻只是像一只碩大的手從它們的身上抓取快樂(lè)的果實(shí)，他們只是把貓當(dāng)做合成快樂(lè)的工具而已。就像影子一樣，隱隱約約地穿過(guò)了人的生命。

　　第三只貓又是最讓人憐惜的。它只不過(guò)長(zhǎng)得丑了點(diǎn)，不大活潑，沒(méi)有很大的本事，身上卻聚集了大家討厭的目光，這似乎很不公平，更加的是，它只不過(guò)對(duì)鳥(niǎo)感興趣，卻被人誣陷吃了鳥(niǎo)。它應(yīng)該也擁有一個(gè)尊嚴(yán)，擁有一個(gè)權(quán)力為自己辯解，可惜它不會(huì)說(shuō)話。沒(méi)有一個(gè)的證據(jù)能指向它。

　　或許在生活中，像這貓一樣的人很多，并且我們沒(méi)有投去平行的眼光。清潔工、保姆、電工、工人……每一個(gè)人都有其存在的'意義，并非是讓人踏踐的。

　　請(qǐng)回憶一下，是否當(dāng)清潔工頂著大汗剛掃好的時(shí)候，就把垃圾扔下去；請(qǐng)回憶一下，當(dāng)有人幫忙的時(shí)候卻弄丟不重要的東西，是否就斤斤計(jì)較；請(qǐng)回憶一下，當(dāng)東西沒(méi)了的時(shí)候，就平時(shí)的印象就把這罪名加在不相干的人的頭上。

　　請(qǐng)扶起一把心靈的秤，用平等的眼光去看待每一個(gè)人，每一只動(dòng)物。

【感受的作文】相關(guān)文章：

感受的作文06-22

(經(jīng)典)感受的作文10-06

感受的作文(精選)09-18

感受的作文（精選）09-03

感受的作文【經(jīng)典】09-03

感受的作文（經(jīng)典）09-14

感受的作文(經(jīng)典)08-25

感受的作文06-22

感受的作文【精選】07-16

[經(jīng)典]感受的作文09-25