【熱門】實(shí)用的感受的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的感受的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
今天，我們班舉行了一聲開生面的夾豆子比賽。
老師開始宣布規(guī)則了，老師讓我們分成四個(gè)大組，每組10個(gè)人，每人輪流練習(xí)，每組選出一個(gè)夾的最好的同學(xué)比賽。夾豆子的時(shí)候，每次只能夾一粒，誰(shuí)把豆子掉子必須找到，如果找不到，就退了同比賽，看誰(shuí)在三分鐘以內(nèi)夾的多，誰(shuí)就贏了。
開始比賽了，我們組的薛旦波拿起筷子和劉海霞舉行了比賽。聽(tīng)見(jiàn)老師的一聲下令，薛旦波不緊不慢的拿筷子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貖A起了一顆豆子，急匆匆地向前方的空碗里跑去，可是，開始還是高高興興地，走到半路，又緊長(zhǎng)起來(lái)，調(diào)皮的`豆子不聽(tīng)話了，跳出了他的筷子。薛旦波找了好久也沒(méi)有找到。這時(shí)，劉海霞已經(jīng)夾了好幾顆了，同學(xué)們向薛旦波喊起來(lái)了：“加油！
”經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的提醒他重夾了一顆。他們爭(zhēng)先恐后地夾著豆子來(lái)回運(yùn)來(lái)。同學(xué)們看得津津有味，侯越揮著運(yùn)送兩個(gè)小拳頭，漲紅了臉，大喊加油。
雖然，薛旦波沒(méi)有勝利，下次一定會(huì)努力的。
感受的作文 篇2
古代的余音繞梁，三日不絕說(shuō)的是音樂(lè)美；四大美女沉魚、落雁、閉月、羞花則講的是視覺(jué)美；陶鑄的如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬則使人感受到了心靈美。這就是美，超越了思想，穿越了時(shí)空，我們無(wú)時(shí)無(wú)處不感受到美的力量。
河北有一首民歌，講的是孟姜女哭倒了千里長(zhǎng)城，這自然是夸張的手法，但它卻折射出音樂(lè)美的力量。朋友，你見(jiàn)過(guò)黃河嗎一首《黃河大合唱》激起了多少英雄兒女對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》又奏出了多少人心中的吶喊——我是不會(huì)向命運(yùn)屈服的。小提琴協(xié)奏曲《梁�！罚瑒t是奏出了戀愛(ài)男女心中的純情美，聽(tīng)了使人如癡如醉。聽(tīng)，這就是美的力量。
徐悲鴻的馬為人耳熟能詳，他的'馬給人以遙看群息動(dòng)，佇立待奔雷之感，更有山河百戰(zhàn)歸民主，鏟盡崎嶇大道之平之意味。被稱為神秘的微笑的蒙娜麗莎，給人一種神秘莫測(cè)的千古奇韻，那夢(mèng)幻般的嫵媚微笑使多少人陶醉其中。凡高的自畫像，則有似訴平生不得志之意。希臘神話的普羅旺斯則是英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩，迷倒眾多女神。米開朗基羅的大衛(wèi)雕塑通過(guò)健美的肌肉線條，凝聚的目光傳達(dá)著作者對(duì)這位英勇少年的贊美。站在敦煌飛天的的壁畫前，我自豪，13億中國(guó)人在今天終于實(shí)現(xiàn)了飛天的夢(mèng)想，茫茫宇宙也留下了中國(guó)人的腳印。欣賞著T臺(tái)上模特兒展示的華美的絲綢服裝，我的思緒飛向茫茫大漠，我仿佛看到了古絲綢之路上滿載絲綢和瓷器的駝隊(duì)在穿越時(shí)空，這條風(fēng)沙漫漫的古道把古老的中國(guó)文化傳向世界。看，這就是美的力量。
我曾思索過(guò)什么是心靈美。我想，像越王勾踐那樣臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)是一種心靈美；像諸葛亮那樣鞠躬盡瘁，死而后已是一種心靈美；像徐本禹那樣不求名利，把青春獻(xiàn)給西部農(nóng)村教育事業(yè)是一種心靈美；像汶川大地震中的救災(zāi)英雄那樣，不顧個(gè)人安危，全力搶救傷員是一種心靈美再多的言辭也無(wú)法描繪出心靈美的全部，但你可以用心感受出它給你的沖擊與震撼。
美是一種力量，一種不可抗拒的力量。是美的力量讓我們明辨出善與惡，是美的力量使我們感受到情與感。拜美所賜，我們心中不再孤獨(dú)；拜美所賜，我們心中充滿光明。
感受的作文 篇3
……“我再也不會(huì)回來(lái)了！”他拿起書包便走了。卻沒(méi)想到走了之后，便全成了后悔和思念。
只見(jiàn)他騎著快似閃電的自行車，眼淚就像雨水一樣向臉頰兩邊流去，突然在一瞬間，他跌倒了，這時(shí)也刮起了傷感的微風(fēng)，他拍了拍身上的土，又騎著車狂奔了起來(lái)，到了他那美麗的學(xué)校，他也絲毫沒(méi)有停留的意思，直奔遠(yuǎn)方。不知過(guò)了多久，他筋疲力盡坐在了地上，他一邊委屈地哭一邊自言自語(yǔ)道:“我再也不會(huì)——會(huì)——回去了�！币粫�(huì)兒便又騎車走了。最終他走到了道路的盡頭，緊接著便進(jìn)了一個(gè)陌生的小村莊，他繞了很久終于到了一條公路上，接著走小路又到了一個(gè)陌生的地方，在那呆了很久，最終他的心還是被動(dòng)搖了，他回到了自己的小區(qū)，但卻因再次怕被責(zé)罵躲到了一個(gè)小區(qū)里，天不知不覺(jué)暗了下來(lái)了，他想:“同學(xué)們都回家了，就我一個(gè)沒(méi)回家……”想著想著，他的眼淚再次布滿了臉頰，風(fēng)突然一下變大了，仿佛也在配合他。晚上，他蜷縮在一個(gè)角落里瑟瑟發(fā)抖，眼里流著懺悔的眼淚，心里大聲的喊著:“我想回家——我想回家！”就這樣慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。半夜他被那刺骨的風(fēng)給喚醒了，眼里再次流出珍珠般的淚水，接著便是嚎啕大哭，似乎把整個(gè)世界和整個(gè)的心給顫動(dòng)了，于是他決定要回家，可是等到了門口時(shí)，他便開始猶豫不決，他的內(nèi)心產(chǎn)生了爭(zhēng)斗，最終他恐懼的'一面還是戰(zhàn)勝了勇敢的一面，他還是躲了起來(lái)，他因過(guò)度勞累，又一次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等第二天早上他才被人發(fā)現(xiàn)……
最后他感受到了家的溫暖，也體會(huì)到了父母的不容易，我們應(yīng)該感恩父母，幫助他們做一些力所能及的事情。 我們應(yīng)該感恩他們用愛(ài)，給予了我們生命；感恩父母，感恩他們用辛勤的汗水，哺育了我們的成長(zhǎng)；感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈? 感恩父母，感恩他們對(duì)你無(wú)私的愛(ài)。 父母是我們的第一任老師，從我們蹣跚學(xué)步到咿呀學(xué)語(yǔ)，他們每時(shí)每刻都在我們身邊，與我們同行。時(shí)代的變遷，歲月的涌流，如今的我們應(yīng)該早就煩透了父母為你的所做所為了吧，但是同學(xué)們，請(qǐng)你們一定要記住，父母永遠(yuǎn)是愛(ài)你的，永遠(yuǎn)都是！ 因?yàn)橛辛烁改�，迷茫中才有了�?jiān)定的信念；璀璨的星光，才有了瞬間的點(diǎn)亮。每一個(gè)兒童快樂(lè)童年都有你們的保駕護(hù)航。流淚時(shí)，您默默祝福、守候；悲傷時(shí)，您輕聲安慰；失敗時(shí)，你細(xì)心開導(dǎo)。多少個(gè)難忘的時(shí)光，每天可以聽(tīng)到你們的話語(yǔ)，每天可以感受到您強(qiáng)大的支撐的力量。 多少年了，您為我付出了多少汗水，您為我付出了多少辛酸，這是多么不容易��！ 他看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，他哭了，那是心中的懺悔和親情的呼喚。
我們應(yīng)該要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，并且我們還要珍惜父母對(duì)我們的愛(ài)。
感受的作文 篇4
動(dòng)物世界千姿百態(tài)，豐富多彩。
寫動(dòng)物的作家數(shù)不勝數(shù)。而我最喜歡的就是鄭振鐸。貓本是很普通的動(dòng)物，但在他的筆下，貓卻富有了豐富的情感。
這篇文章給我的啟示是：凡事不能以貌取人，也不能在未弄清情況下亂下斷言。
第三只貓的.悲慘遭遇并不只在動(dòng)物界中存在，人與人之間同樣也有如此的悲劇。
因?yàn)橥獗聿幻利悾艿饺藗兊钠缫�。這使我聯(lián)想到巴黎圣母院中可憐的敲鐘人——伽西莫多，他的相貌十分丑陋，以甚于人們都討厭他。終于，他善良的心感動(dòng)了美麗的吉卜賽女孩愛(ài)斯梅拉達(dá)，可一切都晚了……
雖然我們總說(shuō)不能以貌取人，但無(wú)形之中還存在。因?yàn)殚L(zhǎng)相平庸或難看的人，多半會(huì)受到冷落；長(zhǎng)相不美麗，工作面試時(shí)失敗了；外貌很丑陋，更會(huì)受到旁人的譏諷。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，里面有幾句話很精彩：“上帝是公平，當(dāng)他給予你了一樣美好的東西，就不會(huì)給你更多的了�！�
對(duì)于相貌出眾的人來(lái)說(shuō)，上帝給了他們美麗的容顏；對(duì)于外表丑陋的人來(lái)說(shuō)，上帝給了他們美好的心靈。
感受的作文 篇5
愛(ài)的感受
如果你愛(ài)著對(duì)方，那么你對(duì)他就應(yīng)該變成“近視眼”，永遠(yuǎn)只看他的近來(lái)。如果對(duì)方愛(ài)你，那么你也應(yīng)該變成“近視眼”，許多事情都不要看得太清楚。否則，痛苦將永遠(yuǎn)纏繞著你.愛(ài)一個(gè)人，就得為所愛(ài)的人想。讓他幸福，讓他輕鬆，讓他沉醉在你的愛(ài)河。只要他想要的，只要你有的，全部給予。愛(ài)一個(gè)人，就得睜一只眼閉一只眼。特別是對(duì)他的缺點(diǎn)或不足之處，千萬(wàn)別用放大鏡來(lái)觀察。這時(shí)你要學(xué)點(diǎn)兒阿Q的精神勝利法，把他的一切往好的方面想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：愛(ài)人的缺點(diǎn)，也并不都那么討厭。愛(ài)一個(gè)人，還得不斷努力進(jìn)取，與他同步。否則，隨著時(shí)光的流逝，你們將形同陌路，沒(méi)有一點(diǎn)共同的語(yǔ)言。以致相互埋怨，反目成仇。當(dāng)你被愛(ài)時(shí)，就應(yīng)該“知足常樂(lè)”，好好珍惜。千萬(wàn)別把他當(dāng)作自己的“戰(zhàn)利品”，用來(lái)炫耀，而不去細(xì)心品味對(duì)方的真情實(shí)意。 要知道：愛(ài)是最容易受傷害的，一旦錯(cuò)過(guò)，將不再會(huì)回頭。當(dāng)你被愛(ài)的時(shí)候，有必要向鄭板橋先生學(xué)習(xí)一下他的“難得糊涂”，傻一點(diǎn)，憨一些。將顯示你的大度與寬容，讓他乖乖地回到你所設(shè)定的愛(ài)情軌道上來(lái)。特別是當(dāng)他偶爾犯錯(cuò)，偏離愛(ài)的軌道時(shí)。這是最好的“以柔克剛”實(shí)例。當(dāng)你被愛(ài)的時(shí)候，要懂得感恩。在蕓蕓眾生中，能相遇就已經(jīng)是緣份了，更何況還是相知相愛(ài)。你就得感恩于上蒼，都是它的安排與賞賜。所以你別無(wú)選擇，只能好好珍惜。自古就有：“十年修得同船渡，百年修得共枕眠”之佳句。試問(wèn)人生能有幾個(gè)人有百年？
愛(ài)的浪漫
如果可以，不要讓愛(ài)的花朵在水晶瓶里枯萎， 不要讓黑暗將明媚的春天黯然、 不再讓黑與白顯得單調(diào)無(wú)奈 、不再讓抉擇的靈魂在忐忑間輾轉(zhuǎn)徘徊。 如果可以 ，不會(huì)讓感情在任性中泛濫成災(zāi) ， 不再用隨意的轉(zhuǎn)身將美麗怠慢。而別讓等待換成沉默的悲哀，不要讓守望在無(wú)聲的嘆息里走象潰爛 ，為遙遠(yuǎn)的距離莫名的傷感…… 不要用一貫的.悲喜左右著脆弱的情懷。如果只是如果,我們誰(shuí)都回不到過(guò)去,誰(shuí)都無(wú)法重新來(lái)過(guò)。 雖然我們無(wú)法更改過(guò)， 但我們可以掌握未來(lái)！ 從現(xiàn)在起，歷經(jīng)滄桑的我們不要在做漂浮的花瓣！ 不用艷紅的麻痹去撰寫茫然的灰暗！不要讓蹉跎我們已經(jīng)流失的青春歲月！ 愛(ài)過(guò)－，痛過(guò)－，擁有過(guò)而失去過(guò)！能忘記的就去忘記，忘不了就記著吧！ 愛(ài)一個(gè)人很難，想要不愛(ài)更難， 不是嗎? 因?yàn)橹挥凶约鹤钋宄類?ài)的人，是珍藏在心底的!我們不是不愛(ài)了， 只是換一種方式而已! 善待自己， 叫自己開心一些快樂(lè)一些! 這樣我們會(huì)幸福， 幸福了，最愛(ài)的人同樣也幸福!即使容顏不在，請(qǐng)用我們純潔的心靈將燦爛崇拜！
感受的作文 篇6
今天，老師帶著我們?nèi)グ蓞^(qū)拔草了。
由于我從來(lái)沒(méi)有拔過(guò)草，對(duì)拔草這件事充滿了新鮮感。我一邊哼著小曲，一邊拔著小草，別提有多高興了。隨著一聲“��！”的尖叫聲，各自在自己“領(lǐng)域”干活的同學(xué)們都紛紛圍了上來(lái)。
我也很好奇，跑過(guò)去問(wèn)：“怎么了，怎么了？發(fā)生什么事了？”只見(jiàn)余芳用右手的食指小心翼翼地往前挪動(dòng)，伸到一定程度時(shí)，才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“毛……毛毛蟲！”“嗨！我還以為是什么大不了的事呢！原來(lái)是一條毛毛蟲啊！走了，走了，沒(méi)什么好看的！”大部分同學(xué)都走了，只有少數(shù)的人還留在那里。我順著余芳用手指的方向看去，不禁大聲尖叫起來(lái)：“天哪，世間怎么會(huì)有這么大的毛毛蟲，居然比我的大姆指還大……”男同學(xué)們把毛毛蟲弄走之后，我便又開始干活了。
過(guò)了一會(huì)兒，我又聽(tīng)見(jiàn)了聲尖叫。這次也是毛毛蟲，而且比剛才的還要大。更重要的'是這次有4條大毛毛蟲，別說(shuō)是每一次都碰到毛毛蟲的余芳，就連我也嚇得不敢再拔草了。于是，我們便函三個(gè)一群，四個(gè)一堆的一起拔草，直到下課。
望著那些被我們拔掉的雜草，我心頭不禁一陣喜悅。
感受的作文 篇7
清晨，在做美夢(mèng)的我不禁盼起新一天的開始，也許今天又是一場(chǎng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)，狂做習(xí)題？也許今天又是一次大掃除，拼命打掃？事實(shí)上夢(mèng)中的藍(lán)天已經(jīng)在向我預(yù)示著今天將使我難以忘記。我要等待這一天。
一陣呼喚聲攪了我的好夢(mèng)。媽媽一下子把我從床上拉下來(lái)，催著我做穿衣洗臉等一系列必做的事情，就拉著我出了門。如此閃電般的速度使我有些困惑：媽媽怎么那么急？
路上，我說(shuō)：“今天怎么了？” “元宵節(jié)到了呀！”我慢慢的說(shuō)：“元…宵…這字眼好像聽(tīng)過(guò)。”“唉，你呀，你可是中國(guó)人呀！連元宵節(jié)都忘了！元宵節(jié)吃湯圓！”我一聽(tīng)到“湯圓”兩個(gè)字，記起了今天是啥日子，不禁笑了。
媽媽無(wú)愧是美食主義者。我本以為在樓下超市買兩包龍風(fēng)湯圓就行了，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到媽媽拖著我換了兩部車，步行一小時(shí)，才到了媽媽想到的地方——美新店。據(jù)媽媽說(shuō)這家店的歷史得從她小時(shí)侯開始。在那時(shí)媽媽才十歲，她家與這家店的距離不到一千米，所以她常來(lái)這家店吃包子之類的點(diǎn)心。今天我來(lái)到店門前實(shí)在是榮幸。媽媽倒是悶悶不樂(lè)，她說(shuō)：“買湯圓的人太多了！”我定睛一看，人們的隊(duì)伍像龍一樣長(zhǎng)，而那些包湯圓的阿姨即使一定會(huì)把所有面料包成湯圓也不能讓所有人滿載而歸。我對(duì)媽媽說(shuō)：“為什么要買現(xiàn)成湯圓呢？”媽媽一皺眉：“不就是元宵嗎？買現(xiàn)成的就夠煩了，還要包？”媽媽為了消磨時(shí)間一會(huì)兒翻背包，一會(huì)兒發(fā)手機(jī)短信，一會(huì)兒看看進(jìn)展如何……過(guò)了半小時(shí)后媽媽吃夠了苦頭，買了剛?cè)嗪玫呐疵追酆椭ヂ閹一丶野鼫珗A去了。
一到家我和媽媽便迫不及待地分工干活。我負(fù)責(zé)搓芝麻餡——把所有的餡做成小圓球。媽媽則把芝麻球包入糯米粉里。開始我也不好意思：芝麻球大大小小，讓媽媽手足無(wú)措。緊接著我的.手藝慢慢提高，可媽媽卻急了：她發(fā)現(xiàn)糯米粉像膠水一樣粘，一些糯米粉粘在她手上去不掉。無(wú)奈，只好加上些粉后再包。
晚上，嘗著自己的“戰(zhàn)利品”，我對(duì)湯圓的味道贊不絕口，而家里的其他人覺(jué)得太淡了。不過(guò)我知道我的舌頭可沒(méi)出問(wèn)題，只是我明白這一個(gè)個(gè)湯圓都經(jīng)過(guò)我的雙手才制造出了特殊的美味。
感受的作文 篇8
一、我有一個(gè)“朋友”
暫時(shí)放下你的功課，與老師或家長(zhǎng)打好招呼，和小伙伴一起，投向自然的懷抱，開始一次愉快的秋游。游玩過(guò)程中，請(qǐng)你像《山中訪友》的作者那樣，讓景物像人一樣活起來(lái)，同它展開心靈的對(duì)話，試著結(jié)交幾個(gè)自然界的“朋友”。秋游結(jié)束后，在班里組織一次活動(dòng)，以“我有一個(gè)‘朋友’為題，向全班同學(xué)介紹自己的一兩個(gè)自然界的“朋友”，并說(shuō)說(shuō)以它為友的原因。
二、走過(guò)四季
寒來(lái)暑往，四季更替。你已經(jīng)經(jīng)歷了十幾回這種周而復(fù)始的變化。季節(jié)的體驗(yàn)一定給你留下了許多揮之不去的記憶。由于性格和經(jīng)歷的不同，人們對(duì)四季的感受也千差萬(wàn)別。一年四季，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢？請(qǐng)你與同學(xué)交流一下對(duì)四季的'感受，再具體描述自己最喜歡的那個(gè)季節(jié)的獨(dú)特景色。
三、心中的美景
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個(gè)人心里都有一幅屬于自己的自然圖景。畫面上也許有萬(wàn)頃碧波，也許有林間小路，也許有當(dāng)空皓月……請(qǐng)你閉上雙眼，對(duì)心靈的呼喚，追尋你心中的自然之夢(mèng)，然后用生動(dòng)形象、有感染力的語(yǔ)言把它描述給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，力求把他們也帶進(jìn)你的美景之中。
以上活動(dòng)，都為你提供了一次接近自然、的機(jī)會(huì)。請(qǐng)你自擬題目，寫一篇作文，描摹現(xiàn)實(shí)世界或想像世界中的一種景致，希望你能把自己的情感融入字里行間。
感受的作文 篇9
因?yàn)橐咔榈挠绊�，老師�?zhǔn)備給我們上網(wǎng)課，第一次上課是視頻課，大家都非常緊張，所以尷尬的無(wú)話可說(shuō)呢。
記得一早就起來(lái)了，還跟媽媽說(shuō)今天我們上網(wǎng)課，好激動(dòng)啊!頭發(fā)也沒(méi)梳跟孔雀開屏一樣，媽媽看見(jiàn)我就笑，問(wèn)我是不是睡覺(jué)不老實(shí)啊?我照著鏡子也笑開了。眼睛也是腫得像個(gè)桃子似的!
網(wǎng)課開始了，開始了，好緊張!我坐在凳子上準(zhǔn)備上網(wǎng)課，看著手機(jī)，聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)里傳來(lái)“鈴鈴”聲，我按一下，通了，聽(tīng)見(jiàn)了老師和同學(xué)們的聲音，我緊張地坐在手機(jī)面前，心里想：“老師，千萬(wàn)別看見(jiàn)我，千萬(wàn)別看見(jiàn)我。”正在嘀咕呢，就聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)里，老師喊我的'名字了，你們說(shuō)我點(diǎn)兒多背啊……而且這還不算尷尬的呢，尷尬的在后面。
那次上英語(yǔ)課，因?yàn)橹辈ゲ怀�，我們就開視頻了。一進(jìn)視頻間，先看到老師，又看到狼狽的自己，穿著睡衣，又是沒(méi)梳頭，整得自己像是路邊乞丐似的，立馬把自己的攝像頭關(guān)上，去把外套換上，再把自己收拾一下，馬上回到凳子上把自己的攝像頭開開，這時(shí)心才慢慢從尷尬中平靜下來(lái)，聽(tīng)完這節(jié)課。
感受的作文 篇10
今天爸爸叫我做點(diǎn)家務(wù)活，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不僅自己的事要自己動(dòng)手做，家里的事也要盡可能地幫著做。
第一項(xiàng)任務(wù)是擦地板。我拎來(lái)一大桶干凈的水和一塊抹布，抹布完全浸濕后再擰干，接著我的眼睛好像雷達(dá)一樣掃視地板，一看見(jiàn)地上的`小黑點(diǎn)，就好像獅子捕食般撲過(guò)去，用抹布在斑點(diǎn)上快速擦洗。幾個(gè)來(lái)回，原來(lái)暗淡無(wú)光的地板一下子變得閃閃發(fā)光，不過(guò)那桶水卻變得黑乎乎的，我也有些汗臭味了。
緊接著我又接受了新任務(wù)——疊衣服。我一看到滿床的衣服就尖叫了起來(lái)，那么多的衣服堆得好像連綿起伏的“山脈”，最高的一堆好像“珠穆娜瑪峰”，不過(guò)我立刻恢復(fù)了平靜，因?yàn)槲抑缿峙率菦](méi)有用的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)解決。于是我開始一件件地清理，再一件件地疊，很快我就汗流浹背。終于完工了，雖然我疊得不如媽媽那么整齊，但是還是得到了爸爸媽媽贊許的目光，奇怪了，我怎么忽然不感覺(jué)累了？
經(jīng)過(guò)半天的勞動(dòng)與觀察，我體會(huì)到勞動(dòng)有多么的辛苦，看別人做事很簡(jiǎn)單，自己做就很難。我暗下決心，今后要從小事做起，吃飯不掉食物，保持地板的清潔，衣服和襪子不要隨手穿隨手換，這樣就能夠減少不必要的“工作量”。
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