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感受的作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的感受的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文600字 篇1
今天天氣很晴朗，天空萬里無云，天空一碧如洗。路邊的小草從泥土里鉆出了腦袋，呼吸著新鮮的空氣；路旁的油菜花也開放了，金黃金黃的像給大地鋪上了一層金子；小鳥在枝頭上唱著迎賓曲，在告訴大家春天來到啦。我們在老師的帶領(lǐng)下排著一條曲折蜿蜒的長龍來到了縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。
一到那兒，首先進(jìn)行了莊嚴(yán)的開營儀式。接著我們開始進(jìn)行燒烤活動。演示給我們看的是一位年輕漂亮的女老師。當(dāng)她要我們自己動手時(shí)，大家一擁而上拿到了羊肉串。站在烤爐前，不久便聞到一陣陣肉香，我的小肚子“咕咕”直叫，嘗嘗還真不錯(cuò)。燒烤不僅讓我們品嘗了自己的手藝，而且還鍛煉了我們的雙手。使我們懂得了只有辛勤的付出才有豐富的'收獲。
第二關(guān)是運(yùn)動項(xiàng)目，有好幾種活動。其中讓我覺得最難忘的是走秋千橋。當(dāng)一位帥氣的男老師演示給大家看時(shí)，我們都覺得太簡單了，沒什么難的，可是輪到同學(xué)們上的時(shí)候，大家都傻了，每一個(gè)人都像變了一個(gè)人似的，不是站在上面直叫，就是雙腿直發(fā)抖，有一個(gè)膽大的：向前走了兩步，一不小心“撲”的一聲摔下了秋千橋，落在了下面的防護(hù)網(wǎng)里。那位老師見了，連忙過來給我們講了其中的要領(lǐng)，這下才有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走過了秋千橋。擋輪到我的時(shí)候，心七上八下的跳個(gè)不停，心可害怕了，也不知道先抬右腳好還是太左腳踝，不知怎么辦才好，突然耳邊傳來了老師的關(guān)切聲：“不要怕，沉住氣，一步步走�！甭犃死蠋煹脑挘夜淖阌職�，抬起頭。挺起胸，邁開腿。一步，兩步終于在同學(xué)們熱情的掌聲中走過了秋千橋。通過這件事使我懂得了遇到困難不要害怕，要有勇氣面對他，克服它。
時(shí)間過得真快，伴隨老師集合聲，我們要走了。望著實(shí)驗(yàn)基地，大家都希望下次再來。
感受的作文600字 篇2
10月30日，我們少年宮兒畫社的同學(xué)們來到了杭州工藝美術(shù)館，刀剪劍博物館等博物館參觀，開展了一次非常有意義的活動。
在講解員的帶領(lǐng)下，我們先參觀了刀類展廳。聽講解員說，少數(shù)民族特別喜歡佩戴刀，而且有他們獨(dú)特的風(fēng)俗，比如云南的小伙子一生中要有三把刀：一把自己買著玩，一把是結(jié)婚時(shí)女方送的，最后一把是自己買來當(dāng)配飾。我們在展廳里看到了各種各樣精致、美觀的刀。
接著，我們又來到了劍展廳，那里講述了從古代打仗的劍，到皇帝隨身佩戴的劍，一直到現(xiàn)在的擊劍等劍的演變過程。我看到有些劍上還鑲嵌著無比昂貴的金條和寶石，說明佩戴它的人身份也非常高貴。最后我們又參觀了剪展廳，一個(gè)個(gè)大玻璃櫥窗里擺放著最原始的鐵彈力剪刀，以及我們現(xiàn)在使用的剪刀，聽著講解員生動的講解，我仿佛親眼看見了剪刀在各個(gè)時(shí)期發(fā)生的變化。我們還在工藝美術(shù)館里參觀了精美的刺繡工藝品，雕刻工藝品等，真是讓我大開眼界。
活動的第二項(xiàng)內(nèi)容是由杭州著名工藝美術(shù)師潘小禾老師給大家上面塑體驗(yàn)課。我們按照老師的方法，先把黃色的面泥揉成小團(tuán)，再搓成水滴狀，又用另一種顏色的面泥捏成圓餅的樣子，蓋在“水滴”上面，做成小公雞的.頭。貼上眼睛、嘴巴和雞冠后，再用藍(lán)色面泥搓成圓柱形，在上面貼滿各種顏色的面泥，邊搓邊按，然后彎一彎，貼在小公雞的兩邊和屁股上，就成了翅膀和尾巴，一只只活生生的面塑小公雞不一會兒就在我們手下誕生了。
這半天的活動，不僅好看、好玩，還豐富了知識，讓我學(xué)會了一種小工藝品的制作方法，真是受益無窮啊。
感受的作文600字 篇3
這天晚上，我做了一個(gè)奇妙又快樂的夢，我夢見自己在英語的課堂內(nèi)結(jié)識了一個(gè)好朋友。 朋友對我非常好，我也非常喜歡她，下課了，她與我待在一起，我們一起回家，一起玩。那時(shí)，是夏天寧靜的夜晚，我們自由自在的奔跑，快快樂樂的玩。這是，我看見了許多和我一起學(xué)英語的同學(xué)們，其中老師也在。我跑上前去熱烈的跟他們打招呼，回過頭來看朋友時(shí)，她已不見了蹤影，誰也不知道她去哪里了。 后來，我到處打聽她的消息，但都卻無濟(jì)于事，一次偶然的機(jī)會，讓我知道了她的夢想：她夢寐以求的地方竟然是清華大學(xué)！而恰恰就在這時(shí)，我醒了。、 醒來之后，我才只發(fā)現(xiàn)這是一場夢。
沒有多大的意義，我很痛苦，很希望結(jié)識一個(gè)像她一樣的好朋友。后來，我又想到，她不是想去清華大學(xué)嗎？我可以考到那里，去交一個(gè)像她那樣的好朋友！ 或許你會笑我太幼稚，這只是一個(gè)夢而已啊，但我卻不那么想，我一定會找到她！所以，我開始更加努力用功的學(xué)習(xí)，希望自己能考上清華大學(xué)。我原來是沒有那么大的目標(biāo)的，自己考上山東大學(xué)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。我數(shù)學(xué)很不好，或許是因?yàn)閾Q老師的緣故。我開始慌了，因?yàn)槲乙呀?jīng)不小了，不過，現(xiàn)在學(xué)，還是來得及的。所以，我狠命去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，想把落下的全部都補(bǔ)回來，所以，我一直在努力。 自己復(fù)習(xí)了很久后，突然覺得這樣的用處不大，學(xué)習(xí)的竅門不是這樣，改了方法，現(xiàn)在，不會的，我已經(jīng)全搞懂了。 我的'英語老師給了我很大的啟發(fā)，她告訴我，一定要好好學(xué)習(xí)，考試成績不是萬能的，只有徹底掌握了學(xué)習(xí)的技巧，才能真正教學(xué)習(xí)好。 我記住了老師的話，開始按照技巧學(xué)習(xí)了，希望她的話會有用處吧。
語文已經(jīng)考過一次試了，成績還是個(gè)未知數(shù)，或許我考得不錯(cuò)，希望如此。 在日常生活中，我更加努力去學(xué)習(xí)，清華大學(xué)對于我來說，已經(jīng)不是一個(gè)夢了，它是我的夢想，是我的使命，更是我必須要完成的任務(wù)。
感受的作文600字 篇4
過年了!過年了!大街小巷都是一派喜洋洋的景象：人人穿新衣，家家掛燈籠。說起這個(gè)過年，我可是感慨頗多呀!
過年了!我又長了一歲，值得開心的事太多了，但有兩樣不得不說，第一當(dāng)然是壓歲錢了，每當(dāng)我想到我的小金庫里又將添幾張大票，我的心里就樂開了花。
這第二么，就是老媽和奶奶兩位大廚烹飪的那桌年夜飯大餐!那可真叫開胃啊。首先上來的'當(dāng)然是雞、魚、肉、蛋了。首先，嗯――又麻又辣，絕對是老媽的拿手絕活“辣子雞”，夠味!再來看魚，滑嫩的魚肉，配上甜咸適口的蒜泥，當(dāng)仁不讓又是老媽的杰作――“蒜泥魚”。
再看看蛋，那是奶奶的拿手絕活――“卷煎”，嫩嫩的、黃黃的雞蛋皮，卷著剁得細(xì)細(xì)的里脊肉，滑嫩爽口，好吃!還有奶奶和媽媽連手打造的“拔絲里脊”，炸得外酥里嫩的里脊肉，被能拔出細(xì)細(xì)的絲的糖漿，真是一道色、香、行、味具佳的美味啊!當(dāng)然除了這四道菜，還有許多美味，吃的我是直打飽嗝。
為什么累?當(dāng)然是為了我們這十口人吃的餃子。為了幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，我決定和媽媽一起包餃子，十個(gè)人吃的餃子呀!剁餡、和面、搟皮、我一樣也沒落下，我和媽媽整整干了一個(gè)下午，累得我坐下之后就再也不想起來了，現(xiàn)在想想，還是那種渾身酸痛、四肢無力、腳像踩在棉花上一樣的感覺，那種感覺真糟，真不知當(dāng)初是怎樣熬下來的。
過完了這一年又迎來了新的狗年，不管去年是好還是壞，都是去年的事了，新的一年又是一個(gè)新的開始，讓我們在新的一年里好好努力，天天都是好心情!
感受的作文600字 篇5
不知不覺我從小學(xué)步入了初中的行列，你要問我當(dāng)一個(gè)初中生的感覺是什么我告訴你那就是-----真好。
進(jìn)入初中剪掉一頭秀發(fā)，讓很多的女孩子覺得很不爽，但是看到我剪了短發(fā)的感覺那就是英姿颯爽啊!進(jìn)入了初中我就不再是一個(gè)小孩子了，媽媽也把我當(dāng)成一個(gè)小大人來對待。在學(xué)習(xí)上我能自主的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不和小學(xué)一樣什么都是媽媽說了算。在課程上也增加了很多，多了好多的老師，每天都能學(xué)習(xí)不同的課程，不斷地充實(shí)自己，而且有些課程讓我增加了不少知識，讓我如饑似渴的心靈得到了釋放。在新學(xué)期我又認(rèn)識了很多的新同學(xué)和新朋友，怎么處理好這些人際關(guān)系也給我上了生動的一課。
初中生對于小學(xué)生而言是一個(gè)向往的時(shí)代，對于高中生來說又是一個(gè)羨慕的時(shí)期，這個(gè)年齡的我們可以無憂無慮的生活，不和高中生一樣要面臨高考而焦慮不安，現(xiàn)在的我們是一個(gè)色彩繽紛的時(shí)光，是美好的時(shí)代。做完作業(yè)的同時(shí)我們可以有自己的`時(shí)間去看一些自己喜歡的書籍，可以有自己的時(shí)間和同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)中的快樂。
進(jìn)入初中就意味著我們離高考更進(jìn)了一步，一想到這我就充滿了激情，充滿了力量，為了美好的未來，為了奔向成功的彼岸而努力著。在初中這一個(gè)月是時(shí)間里，我感覺我長大了，能體會父母的艱辛和不易，能理解父母每天的嘮叨是問了什么，也明白了同學(xué)之間的互相幫助和互相監(jiān)督是為了我們的團(tuán)隊(duì)不斷地強(qiáng)大。更明白了一個(gè)集體要想更加強(qiáng)大需要我們大家共同的努力。
初中生就像那初升的太陽，充滿了朝氣，你要問我初中生的感覺是什么，我會告訴你初中生的感覺-----真好!
感受的作文600字 篇6
提起關(guān)愛，讓我想起了一個(gè)故事：一位老奶奶生病去醫(yī)院輸液。年輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時(shí)她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護(hù)士額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女兒，于是阿姨安慰小護(hù)士說：“不要緊，再來一次!”第三針果然成功了。小護(hù)士終于嘆了口氣，她連聲說：“阿姨，對不起。我真的感謝您讓我扎了三針。我是來實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵(lì)，我真不敢給您扎了�！卑⒁谈嬖V小護(hù)士，阿姨也有一個(gè)和她差不多大的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將有她的第一個(gè)患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。
我在9歲時(shí)也遇到過一次這樣的事：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我沒事干，別推著自行車下樓，準(zhǔn)備去騎一會兒自行車。我從一個(gè)下坡騎下來，暖暖的陽光照著我，清涼的微風(fēng)輕輕地吹著我，我舒服地沒看見在我前方有一堆石頭，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)已來不及轉(zhuǎn)彎了，自行車一下子被撞翻在地，我從石頭上飛過去，四腳朝天地被摔在地上，自行車的后輪還在飛快的旋轉(zhuǎn)，還好是背部著地。這時(shí)，一個(gè)背著書包上課的`姐姐，跑過來，慢慢地把我扶起來，問我：“怎么樣，沒事吧，疼不疼�！薄皼]事，有點(diǎn)疼，過一會兒就好了。”“你小心一點(diǎn)，別騎自行車的時(shí)候走神，多危險(xiǎn)呀�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，忍住疼痛導(dǎo)致即將流出的眼淚。她幫我把自行車扶起來，說：“下次小心點(diǎn)，再見�！拔艺f了一聲：謝謝。她的一邊走一邊轉(zhuǎn)頭向我揮手。
如果我們在生活中多點(diǎn)將心比心的感悟，就會對老人生出一份尊重，對孩子懷有一份憐愛，會使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計(jì)較和猜疑。是啊!獻(xiàn)出你的一份關(guān)愛，讓我們共同手拉手走向美好的明天，我相信，在愛心的世界里，有你、有我、有她。
感受的作文600字 篇7
學(xué)習(xí)生活才開始，我的成績和表現(xiàn)已經(jīng)不如小學(xué)了，真是令我頭疼呀！這到底是為什么呢？就要從暑假說起了……暑假剛開始幾天，我和同學(xué)去另一個(gè)同學(xué)家，忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)家里電腦中有一個(gè)叫《夢幻西游》的游戲，十分有趣！
回家后，我也馬上去下載了。由于暑假沒有作業(yè)，我就天天在玩這個(gè)游戲，從早到晚，玩?zhèn)�不停，好像不玩這個(gè)游戲我就不爽。開學(xué)了，我進(jìn)入了僑中。剛開始的作業(yè)不是很多，我一回家也是玩游戲，到了晚上八、九點(diǎn)才做作業(yè)。作業(yè)有時(shí)忘了做，課文也沒背。有一天，班主任把我叫過去，那就是因?yàn)槲彝俗鲎鳂I(yè)。班主任問我：“為什么作業(yè)沒做，課文這么久都沒背呢？”我如實(shí)回答了她的.問題，她也教導(dǎo)了我?guī)拙�，說下不為例。這次算是“逃”過了。
前幾天，我又忘了寫文言文譯文，而且課文還是沒背完。這一次班主任已經(jīng)不客氣了：“你背了這么久都沒背完，這次又沒做作業(yè)，你已經(jīng)是第二次了！再不行就要去年段室了。把你家長的手機(jī)號碼給我！”我心跳加速，不知如何是好，我給了班主任手機(jī)號碼后，回到了班級里，心想：“這次是不是也能‘逃’過去？”那天我回到家中，父親就嚴(yán)肅對我說：“今天班主任打電話來說你沒背課文，還問了你在家做些什么？我回答說你在家中除了做作業(yè)，就是打電腦�！贝藭r(shí)，我心里感到很震驚！班主任只說再沒做作業(yè)就要打電話，可沒說今天就打啊。我支支吾吾地回答父親：“那篇課文很難背啊，有深刻的含義，不易懂。”我知道這純粹是個(gè)借口，但我已經(jīng)沒有別的話可說了。父親說：“你班主任說全班就剩幾個(gè)人沒背了�！蔽覜]有回答。父親開口說：“從今天開始你不能再碰電腦了，除非周末才能碰一小時(shí)。”
從那天晚上到今天，我都在努力地背書，爭取把課文早點(diǎn)背完。這件事讓我感觸很深，在我腦中難以抹去。
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