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      2. 上網(wǎng)課感受作文

        上網(wǎng)課感受作文24篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的上網(wǎng)課感受作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        上網(wǎng)課感受作文24篇

        上網(wǎng)課感受作文1

          我是高一學生,我們也實行了網(wǎng)上授課的方法幫助我們學習,我上網(wǎng)課下來,感覺還不錯,老師講解的知識,我都能理解,因為屏幕上會顯示重點知識,我可以明確的知道學的是什么。

          看著老師在網(wǎng)上給我們上課,其實還挺開心的,因為我們也接近有一個月沒有見到老師了,還能這樣通過網(wǎng)課的方式見面,挺開心的。

          網(wǎng)課對我們高一的科目很明確,我都能找到相應(yīng)的課程,我在家也沒有無聊了,總算是有學習的勁了。不過網(wǎng)課也有缺點,因為是聯(lián)網(wǎng)才能上的,要是斷網(wǎng)絡(luò)了,我就上不了網(wǎng)課了,課程也就會停止。這是很大的.一個缺點,希望可以得到改善。

          總體上,我覺得我網(wǎng)課還是不錯的,幫助也很多。

          近段時間來,很多人都加入了網(wǎng)課的學習中,那我們高一的學生也不能落伍啊。所以我們學校也設(shè)置了一些網(wǎng)課讓我們學習。在這網(wǎng)課的學習中,我有自己的感受。

          網(wǎng)課時利用網(wǎng)絡(luò)在線學習的課程,就我學了之后,我發(fā)現(xiàn)我網(wǎng)課對于我們而言有很大的幫助。比如說我們平時學習是老師講解,但是老師說出的話不會顯示,也不會重復(fù)說,所以網(wǎng)課在這方面作業(yè)就大大了。我還可以返回再看一遍,重要的是,老師說的重點也在屏幕上顯示女,就方便了我做重點知識的筆記了。

          最近對網(wǎng)課我是興趣很濃,接下來的網(wǎng)課我也很期待,希望進展會快一點。

        上網(wǎng)課感受作文2

          今年的2月10日,我們開始了上網(wǎng)課的生活。

          網(wǎng)課,顧名思義便是在網(wǎng)上上課,為什么要上網(wǎng)課而不去學校呢?

          這件事必須追究到新冠病毒頭上。最近爆發(fā)了新型冠狀病毒肺炎這個怪獸大疫情,這個疾病傳染性非常強,為了避免疫情的擴散,我們必須減少外出,不聚集。我們出去時也很不方便,出個門總得戴口罩,憋的不行,回到家之后還要立馬消毒,麻煩死人。所以,為了我們的安全和健康,學校安排同學們在家上網(wǎng)課。

          第一次上網(wǎng)課時,老師們有的時候掉線,有的時候直播中斷,或者一點開就顯示網(wǎng)絡(luò)異常,這種現(xiàn)象讓我覺得又奇怪又有趣,顯得老師好像個新手,而不像往常在教室里一樣游刃有余。

          第五次、第六次之后逐漸變得越來越好,但也有美中不足的地方,例如音樂課和美術(shù)課,美術(shù)非?D,有的時候好幾分鐘才播一會兒,音樂呢,嗯,卡的都不是音樂了,變成了“噪音”,爸爸急的直接帶我“跑出教室”去聽手機音樂了。終于,我的耳朵也被“凈化”了。

          最后,通過老師們的努力,這些問題全都被改善了,讓我們上到了清晰流暢的網(wǎng)課。

          我覺得網(wǎng)課不僅能快樂學習,而且還能讓我們免受新冠病毒的危害。

          聽了我的這一番講解,你們有沒有覺得網(wǎng)課有趣呢?總體來說,我喜歡網(wǎng)課,雖然網(wǎng)課不如我們在教室里上課好,但是我依然會認真對待,讓我的未來變得更好。

        上網(wǎng)課感受作文3

          對于我們小學生而言,在網(wǎng)絡(luò)世界,最有用的就是學習,他能彌補老師課堂上講課的不足,又能給我們提供第二學習課堂。每天,寫完課后作業(yè),我都會在作文網(wǎng)上寫一篇作文,通過電腦管理員認證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò)世界還可以學習許多語言,如英語,在網(wǎng)絡(luò)上有許多能學好英語的網(wǎng)站,只要根據(jù)需要進行搜索,它們都會出來,供你選擇,那就可以學了。在網(wǎng)絡(luò)上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識、問題,只需在百度或其他地方搜索,都會有很好的答案。

          在網(wǎng)絡(luò)世界,還可以看新聞,只要點一下新浪或者其他網(wǎng)站,就可以看到今天的新聞,十分方便。在網(wǎng)絡(luò)上還可以看電視,電影院上映的所有大片,在家都可以看到。對了,在網(wǎng)絡(luò)世界還可以看小說,在書店賣得很貴的書不用買就能看到。網(wǎng)絡(luò)世界還可以購買東西,能做到足不出門就可以擁有你需要的一切。

          當然,網(wǎng)絡(luò)也有負面,,網(wǎng)絡(luò)里有許多虛假的東西,也有許多不文明的東西,,還有許多誤導(dǎo)我們小學生的東西。網(wǎng)絡(luò)世界雖然五彩繽紛,但是,我們卻不能對他上癮,不能沉迷,一旦上癮,就很難戒掉。

          通過這個假期的上網(wǎng),我明白了,小學生上網(wǎng)應(yīng)該上些對自己有用的東西,不應(yīng)該沉迷于玩游戲,更不應(yīng)該聊QQ。在網(wǎng)絡(luò)上只做些對自己有益的事,用它來充實自己,在學習、生活上更上一層樓。

        上網(wǎng)課感受作文4

          雨伴著風,風也伴雨,在一個夜晚,窗玻璃上發(fā)出了響聲,那是雨,使人靜謐,使人懷想,使人動情,大地像經(jīng)過一場春雨的洗淋,沖刷著這沾滿病毒的城市。

          在這個特殊的時期,在校學習變成了線上學習。記得剛開始上網(wǎng)課時,我還真有點不習慣,感覺一個人上課是有多么冷清。那次上課我十分認真,怕遺落老師說的任何一句話,說實話,幾天過去,我慢慢習慣了上網(wǎng)課,雖然老師換了又換,但每個老師都那么和藹可親,不同的老師講課的方式也不同,可以聽到不同老師講的課程,我也可以從不同的方向去思考問題,結(jié)合這幾種學習方法,使我掌握的知識也更全面了,慢慢地發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課其實也挺好的,只是離開班集體這個溫暖的大家庭,以前熱鬧的課堂氛圍變得冷清,沒有搶答聲,沒有討論聲,就像現(xiàn)在大街上沒有吆喝聲,沒有喇叭聲,也沒有熙熙攘攘的人群一樣,沒有小伙伴的陪伴,顯得異常孤獨。抬起頭,看向窗外,天空黑沉沉的,壓抑得仿佛整個世界變得陰冷,我的心也隨著屋外的天氣而變得陰沉……現(xiàn)在的我還是多么希望去學校上學!課上老師的講課,課后同學們之間的嬉戲,這些場景都是那么讓我懷念!

          夜幕漸漸爬上天空,一天將結(jié)束,病毒!你快點走完吧!嚴寒以盡綻春蕾,無限春光在眼前,相信返校學習的日子不會遙遠。

        上網(wǎng)課感受作文5

          疫情,悄無聲息的來到,我們回到了老家。

          網(wǎng)課,早就上過好幾節(jié),但是,卻沒有和朝夕相處形影不離的同學們一起上過,更何況是在老家。

          我的老家在富陽鄉(xiāng)下,在這南方的初春的田野中,大片大片的油菜花盛開著,蜜蜂與蝴蝶在花叢間飛舞,枯樹吐出新芽,小花小草遍地是。在這樣的環(huán)境中,恐怕想好好學習都難。于是,老家的網(wǎng)課,多了幾分玩耍,多了幾分歡樂。

          每天早晨在鳥語花香中醒來,窗外的太陽發(fā)出耀眼的光芒,露珠還留在葉子上,仿佛是在等我去欣賞。早飯,早已在樓下等我,卻仍散發(fā)著熱氣,應(yīng)該是剛剛燒好。上課,仍是一樣的專心,但下課卻不一樣了。15分鐘,浪費一分鐘玩的時間都是可恥的,摸爬滾打,唱跳rap籃球,一樣都不能少。在鄉(xiāng)間的小路瘋跑,觀花草之燦爛;在初春的田野玩耍,賞油菜之金黃;在故鄉(xiāng)的家中眺望,覽群山之秀麗。玩10分鐘,休息5分鐘,再開始下一節(jié)課的學習。作業(yè),在吃完晚飯后開始,大多在8點結(jié)束,之后看書,做課外習題,如在家里一樣。

          若要說在老家上網(wǎng)課的感受,那效果,定會有一些削弱。但是,它給我留下了一段美好的回憶,一段歡樂的,優(yōu)美的,獨特的回憶。開學,想必也不會太遠,這其中,有好也有壞,好處,是學習的效果會提高;壞處,是會失去這獨特的生活。

          銘記,鄉(xiāng)下的網(wǎng)課;細品,獨特的生活。

        上網(wǎng)課感受作文6

          因為疫情,老師們都放下了手中的粉筆,同學們不得不走進“空中課堂”,新學期從“線上”開始。

          通過三天的網(wǎng)課學習,我簡單總結(jié)了上網(wǎng)課的好處與壞處。

          好處有七個:一是現(xiàn)在是一個信息時代,在網(wǎng)絡(luò)上可以學到更多的知識;二是避免了徒步出戶,減少了外出,能有效預(yù)防交叉感染;三是網(wǎng)絡(luò)空間很大,當學生遇到問題時,可在線解答;四是遇到不懂的地方隨時隨地、反反復(fù)復(fù)播放視頻;五是網(wǎng)絡(luò)背景下,學生學習有較強的獨立思維能力,不迷信教師能批判性的學習;六是學生在獲取不同的學習資源時可進行比較,集思廣益,取長補短,深入理解和消化所學的知識與對新知識的意義構(gòu)建;七是用網(wǎng)課學習的同學可根據(jù)自身的特點,采取不同的學習方法。

          壞處有:一是由于網(wǎng)上資源異常豐富在學習,部分學生了求新求快,不求甚解,簡單下載照抄,忽略了大腦知識庫的積累和思考,使學習浮于表面,掌握知識不牢靠;二是部分學生不能熟練使用軟件兒,這樣影響到學習的效果;三是老師無法面對面監(jiān)督,自控力較差的同學更容易跑小差,甚至還有人玩網(wǎng)絡(luò)游戲;四是網(wǎng)課主要以學生自主自習為主,對學生要求更高;五是對于學生自身不能理解的問題,由于缺乏教師的及時講解分析,這容易打擊學習者的熱情,造成學生失敗或無效學習的可能性加大。

          疫情什么時候結(jié)束?我好想久違的學校,親愛的老師和同學們!

        上網(wǎng)課感受作文7

          莫找借口失敗,只找理由成功。不為失敗找理由,要為成功找方法。我們總是在找著理由,去辯解自己的那些不好。

          其實網(wǎng)課以來,我們自己到底學得怎樣?還是自己心里最清楚。老師和我們都是自己在自己的房間里,用著一條蜿蜿蜒蜒的網(wǎng)線,聯(lián)絡(luò)著我們。我們興許也正坐在房間,順著那蜿蜿蜒蜒的線攀爬著,希望能爬到盡頭。

          如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭,那么任何風都不會是順風。正是如此,網(wǎng)課的我還是迷茫,聽著英語老師,說著一大堆的復(fù)雜英文,可能是因為我本來就聽不懂英文,對英文也沒有興趣。所以,對英語這門學科,也不怎么上心,雖然聽不懂,但也是在聽,單詞、語法都背了,上課老師還是講著那些聽不懂的英文。有人還搞笑的說,反正我們又不出國,學那么多英文有什么用?但是你要知道,如果你想要眼界更寬,那么你要會的僅僅不止在課本。

          記得老師說,不要把課本當成全世界,要把全世界當成課本。網(wǎng)課以來我認為,如果說讓我說一條我堅持到底的那一定是,我從早上就開始練的字。雖然自認為有很大的改變,但是如果說,你不會做的話,那么你字寫得再好,便都是無用。我需要堅持,因為堅持到最后一定會有我想要的結(jié)果。

          風伴著我前行,雨與我穿梭。堅韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久、夠大聲,終會把人喚醒的。

        上網(wǎng)課感受作文8

          剛開始以為延遲開學假期變長了很好,但是如果春季的學習耽誤了,那就不好意思了,我們的暑假可能在下個寒假過了。

          為了停課不停學,我們開始了線上上課。原以為線上學習會跟平時學習不一樣,但是我發(fā)現(xiàn)其實還是有點像的,只是周邊的同學變成了沙發(fā)、椅子等各式各樣的家具,老師則是出現(xiàn)在屏幕上。

          老師對著攝像頭講課,我們邊看邊學。這樣少了平時課堂上的歡聲笑語,也少了老師們與我們的直接交流。對著冷冰冰的電子產(chǎn)品,它只會機械式的一遍遍地講課,讓我有點無所適從。還好上課前我已經(jīng)在媽媽的幫助下好好預(yù)習了課本,也將一些重點難點劃出,課堂結(jié)束后有什么不明白我還可以電話請教任課老師。

          上午,我們開始了xx城區(qū)的線上直播,統(tǒng)一上了語文課跟數(shù)學課,我覺得語文老師講得很清楚,很通熟易懂,但是跟我們老師比起來,她沒有講相關(guān)的重點難點,好像太簡單了;數(shù)學課講的是非常有意思,老師還講了很多例子,讓我們非常容易了解相關(guān)的內(nèi)容,而且我們像被施了魔法,一聽就不會忘記。我們把課堂的重點內(nèi)容都記在了筆記本上。至于體育課音樂課這些課程,媽媽為了保護我的眼睛,沒讓我上。

          網(wǎng)課再怎么樣新奇,我還是喜歡跟同學、老師們在一起,我想念大家了,希望疫情早點過去,我們能早日見面真正復(fù)課。

        上網(wǎng)課感受作文9

          在最近這段特殊時期中,我們無法到校上課。為了做到聽課不停學,學校為我們開展了網(wǎng)絡(luò)直播課。

          我在線下幫助媽媽研究如何向?qū)W生開展網(wǎng)絡(luò)授課時,發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣,操作很有趣,引起了我的興趣。

          很快,我就開始了對老師端的使用進行了探索。

          首先開始第一步,打開網(wǎng)頁,搜索相應(yīng)的網(wǎng)址,點擊進入。點擊頁面上的“創(chuàng)建課程”,將“線性代數(shù)”一課題輸入進去,點擊“創(chuàng)建”。

          第二步:準備上課。點擊“發(fā)布課件互動”將ppt上傳。然后點擊“直播”,“開始上課”。好了,全部完成!

          正當我在佩服自己的時候,媽媽提出了疑問:“我在講課的過程中,怎么才能知道,有沒有人聽課呢?并且如果學要寫板書的時候要寫在哪里呢?”我有些發(fā)愣,她提出的問題我并沒有考慮過。只好再去探索。

          不過很快我就找到了解決的辦法。

          首先是對于在哪里寫板書的問題:我建議她可以用使用網(wǎng)站上的黑板功能,那個功能可以用鼠標進行書寫,如果鼠標不方便,可以打字;在有需要的時候,還可以繪圖。對于第二個如何進行監(jiān)督的問題:我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對學生進行考勤。

          黑板再好使,數(shù)學符號打起來也很費勁;就算學生進行了簽到,但他們有沒有走神還是無法知道。

          的確,網(wǎng)站功能再高級,但有些問題也是網(wǎng)站無法解決的。比如對學生聽課狀態(tài)的監(jiān)控,這個很難全面把控。畢竟,直播課更多的是在考研學生的自制能力。

          網(wǎng)絡(luò)直播確實是一種科技的進步,他為我們帶來了方便,但他暫時也無法取代線下授課的魅力。

          所以我期待著回歸我們的課堂,期待著與同學老師的相聚。

        上網(wǎng)課感受作文10

          2020年新年之時,新型冠狀病毒突然在中國爆發(fā),害得我們只能在家里學習。由于科技發(fā)達,2月中旬,我們宅在家里開始上網(wǎng)課。

          上網(wǎng)課,我覺得十分新奇,因為我以前都是在學校里面和同學們一起上課,一起作業(yè)。而上網(wǎng)課,只有自己一個人對著電視機學習,那將是一種什么樣的體驗?zāi)兀?/p>

          2月10日那天,網(wǎng)課神秘的面紗被悄然揭開,它是由一位位優(yōu)秀的老師,先拍好視頻而上傳到空中課堂,供我們學習。他們會娓娓講述各項知識,也會給我們留課后作業(yè)。其間,有下課時間,也有眼保健操。剛開始,我很喜歡上網(wǎng)課,但久而久之,就發(fā)現(xiàn)有點兒不對勁,感覺缺了點兒什么。我覺得渾身不自在,孤獨感常常襲擊我。哦,我知道缺少了什么?缺少的是:沒有好友的陪伴,沒有和老師的互動,更沒有同學間的爭辯。學校生活常在腦海中翻騰:上課總是熱熱鬧鬧的,有什么疑問可以提出來大家一起解決。下課了,教室里總會有歡聲笑語傳出來,大家圍坐在一起聊聊天,談?wù)勑模鲎稣n前準備。午自修時,大家靜心寫作業(yè),不會有一絲一毫的雜念。放學鈴聲一響,大家都會歡呼雀躍,放飛心兒。啊,現(xiàn)在,我一個人孤零零地對著電視機,真逆我心!

          春天已暖人間,新型冠狀病毒的感染者也起來越少,相信不久的將來,我們可以不戴口罩走在大街上,重聚于學校!

        上網(wǎng)課感受作文11

          由于這次疫情,我們生活學習受到了很大影響,無法回到學校正常上課,但慶幸的是我們生活網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展時代,“停課不停學”,同學們宅在家也可以接受老師講課。

          當我第一次體驗網(wǎng)課還是不錯的,老師們講課仔細透徹。授新時,老師會帶我們回顧上節(jié)課內(nèi)容,老師講完一個知識點時,通常會有3,4道題給我們練習,全對會有金幣獎勵,做錯了也沒關(guān)系,老師也會鼓勵我們,每次上課,我都盼望著老師出題練習,老師很溫和,如果課堂上有同學不聽話,他也會指出來。

          線下,老師為了改善我們學習環(huán)境和溝通方便,老師還是根據(jù)學校管理一樣,將我們分成幾個小組,所有老師都在每個小組里面,我們白天上網(wǎng)課,晚上學生質(zhì)疑解老師解答,然后我們會按時完成練習,老師們批閱作業(yè)總是到深夜。

          經(jīng)過一段網(wǎng)課學習,我覺得有利有弊,利是網(wǎng)課現(xiàn)在是我們學習的唯一途徑,它改變了我們學習方式,提高學生自主學習能力,同時也提高了學生實踐能力。弊就是長時間對著電視手機,會傷害到我們眼睛,還有有時網(wǎng)絡(luò)卡,我們會聽不清楚沒有做完筆記,有一些學生自覺性差,每次都要老師和家長提醒,老師對我們質(zhì)疑解答有局限性,還有老師不能像在學校面批作業(yè)。

          雖然網(wǎng)課沒有在校老師傳授知識好,但處于現(xiàn)在這種特殊時期,我們只有慢慢接受它,不斷提高自己。

        上網(wǎng)課感受作文12

          因為疫情,教師們都放下了手中的粉筆,同學們不得不走進“空中課堂”,新學期從“線上”開始。

          經(jīng)過三天的網(wǎng)課學習,我簡單總結(jié)了上網(wǎng)課的好處與壞處。

          好處有七個:一是此刻是一個信息時代,在網(wǎng)絡(luò)上能夠?qū)W到更多的知識;二是避免了徒步出戶,減少了外出,能有效預(yù)防交叉感染;三是網(wǎng)絡(luò)空間很大,當學生遇到問題時,可在線解答;四是遇到不懂的地方隨時隨地、反反復(fù)復(fù)播放視頻;五是網(wǎng)絡(luò)背景下,學生學習有較強的獨立思維本事,不迷信教師能批判性的學習;六是學生在獲取不一樣的學習資源時可進行比較,集思廣益,取長補短,深入理解和消化所學的知識與對新知識的意義構(gòu)建;七是用網(wǎng)課學習的同學可根據(jù)自身的特點,采取不一樣的學習方法。

          壞處有:一是由于網(wǎng)上資源異常豐富在學習,部分學生了求新求快,不求甚解,簡單下載照抄,忽略了大腦知識庫的積累和思考,使學習浮于表面,掌握知識不牢靠;二是部分學生不能熟練使用軟件兒,這樣影響到學習的效果;三是教師無法應(yīng)對面監(jiān)督,自控力較差的同學更容易跑小差,甚至還有人玩網(wǎng)絡(luò)游戲;四是網(wǎng)課主要以學生自主自習為主,對學生要求更高;五是對于學生自身不能理解的問題,由于缺乏教師的及時講解分析,這容易打擊學習者的熱情,造成學生失敗或無效學習的可能性加大。

          疫情什么時候結(jié)束我好想久違的學校,親愛的教師和同學們!

        上網(wǎng)課感受作文13

          盼星星,盼月亮,終于盼來了期待已久的春節(jié),可知,這個春節(jié)與以前的春節(jié)有所不同,這個春節(jié)應(yīng)該非常吉利,2020翻譯成愛你愛你,可誰知道,突然從武漢出來一種病毒,名叫新型冠狀肺炎。讓我們延遲開學。

          延遲開學,使得老師不得不給我們上網(wǎng)課,因怕我們落下課,老師們用釘釘微課等方式給我們上課。雖然兩者在不同的地方,但我覺得老師在上面講,我們在下面聽,使得讓我想到在學校里,老師在講臺上講,我們在位置上聽。課后,老師給我們布置了一些作業(yè)。老師希望我們認真完成,下午,老師又在微信群里。發(fā)了關(guān)于作業(yè)的一些講解。使我想到在學校里,上午給我們布置了作業(yè),下午老師就給我們講,有的同學積極舉手回答老師布置作業(yè)。有一些不明白的題,老師還會在黑板上給我們仔細的講。

          在釘釘和微課上學習許多知識,我收獲了很多,如“修改病句”“關(guān)聯(lián)詞語的種類和用法”“修辭手法”“讓作文題目靚起來”“作文開頭十二妙法”“《水滸傳》考點”我發(fā)現(xiàn)了,雖然不能和往常一樣在教室里,同學們可以前后同桌討論問題,同學們還是在釘釘上輪流的發(fā)言,也比不過在學校里同學們搶著爭著回答問題,在學習的過程中發(fā)生了很多趣事。

          我相信這個新型冠狀肺炎能很快的過去,我們大家又可以重新回到座位上,開始新的學期,開始新的努力。

        上網(wǎng)課感受作文14

          疫情如洪水一般向我們襲來,而我們則像抗洪的小英雄一樣,堅守在自己的家里。我總是不斷地跟自己說:“忍住,還不能出去玩!

          就因為疫情這場洪水,我好久都沒有看到我的老師同學了,真想他們!沒辦法,我只能自己一個人在家里孤孤單單地上網(wǎng)課了。說到網(wǎng)課,我覺得它既有優(yōu)點,也有缺點。

          我先來說說優(yōu)點吧。首先,上網(wǎng)課不用去學校,這樣就不會被惡魔般的疫情捉住了。其次,碰到我不懂的地方,可以先自己試著重復(fù)聽,想聽多少遍都可以。再者,上課的時間很自由,我想什么時候上,就什么時候上。不小心錯過了直播時間還能看重播。

          說好了優(yōu)點,我再來說說缺點吧。首先,上網(wǎng)課我不知道自己學得好不好,也不知道,我這樣的水平和同學們比會怎么樣。其次,上網(wǎng)課時,用手機看很傷眼睛。我可不想戴上像啤酒瓶底一樣厚的眼鏡。上美術(shù)課時,我不能和小朋友討論作品了,也不知道他們畫了什么,真沒意思。

          最最讓我不能接受的就是體育課了。以前在學校里上體育課時,我們幾個好朋友可以在一起玩警察抓小偷的游戲。當游戲進入白熱化階段時,如果你使出必殺技——乾坤大挪移,就能使游戲發(fā)生反轉(zhuǎn),變成小偷抓警察了。呵呵,真好玩!可現(xiàn)在,只有我一個人無聊地做著一些動作。

          我真希望疫情能夠快點消退,我好想念我的老師和同學啊!

        上網(wǎng)課感受作文15

          以前早上起不了床,總夢想著不用去學校在家里上課那該多好呀!現(xiàn)在算是夢想成真了。

          如今已是開學時間,上小學三年級的我本該在學校里,開開心心地同學們一起上課?墒牵l都想不到,由于“大怪獸”的影響,我們只能在家接受前所未有的網(wǎng)課。

          開始上課的前一天,我發(fā)現(xiàn)爸爸的手機里多了很多群,安裝了很多APP,還跟我說一定要珍惜來之不易的學習機會,我似懂非懂地點了點頭。

          終于和老師同學們網(wǎng)上“見面”了,微信群里、釘釘上消息不斷,“今天我們要背誦古詩《絕句》、默寫,賞析譯文家長簽名”班主任鄭老師的作業(yè)要求來了,“今天作業(yè)是沖刺100,預(yù)習課本84,全對的雙休日作業(yè)就不用做了”數(shù)學潘老師想著法子調(diào)動我們的積極性,“抄寫完成的很棒,先學后練第一大題第3小題再看一下有問題聯(lián)系我哦”英語王老師的作業(yè)批改結(jié)果出來了。老師的信息一條接一條,讓人應(yīng)接不暇。老師們像一只只辛勤的小蜜蜂,不停地提醒我們、監(jiān)督我們。

          然而,雖然有視頻講解,但是沒有我們老師的聲情并茂,也沒有同學們的積極響應(yīng),總感覺不到真正課堂上的學習氣氛,更見不到我們可愛的小朋友。除了上網(wǎng)課,爸爸還會和我講鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶,講疫情下無私奉獻的英雄們,講我們祖國的強大。

          在那個時刻,我忽然明白了,爸爸說的“學習機會來之不易”的意思,是啊,我們可以安逸地在家里享受知識,是那些英雄們舍身換來的,我們還有什么理由不認真呢?

        上網(wǎng)課感受作文16

          時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間網(wǎng)課已經(jīng)上了七天了,當初趙金花老師在開學第一課上的講話:“將書桌安放在心里”還是言猶在耳,時刻警醒著我。

          為了讓我們科學地上好每一堂課,學校為我們制定了課程表。到了上課時間,魏老師會將相應(yīng)科目的學習內(nèi)容發(fā)送在QQ群里。每節(jié)課大約在十五分鐘以內(nèi),課件圖片精美,老師們的講解也十分有趣,緊緊吸引了同學們的注意力,并且不易產(chǎn)生視疲勞。

          語文課上,我跟隨著王昌齡來到了茫茫的戈壁灘上,看見英勇的將士們奮勇殺敵的場景;數(shù)學課上,我跟著數(shù)學老師進入了神奇的數(shù)學王國,折著有趣的莫比烏斯帶;英語課上,我跟著英語老師來到了RedBen的農(nóng)場,和RedBen一起暢游他的紅色世界;美術(shù)課上,我跟隨美術(shù)老師來到芭蕉樹下,和覓食的`小雞做游戲;體育課上,我跟著體育老師來到了熟悉的校園,站在操場上,一起做活力十足的廣播體操……總之,線上課程有張有弛,既輕松又充實。

          下課后,同學們把整理好的筆記發(fā)到QQ群里,老師會對我們的筆記進行點評,同學們互相學習,共同進步。

          抗疫期間,雖然我們只能呆在家里,但是停課不停學,只要我們時刻記得將書桌安放在心里,那么,將會無處不課堂。期待疫情快點結(jié)束,和親愛的老師,同學們相聚在春光明媚的校園里。

        上網(wǎng)課感受作文17

          說起來可能你不太會相信、今天,是我真正意義上的第一次上網(wǎng)課、由于學校的課程安排,前三個星期,我們都是自主學習,通過上網(wǎng)看一些錄播的課程。直到這個星期開始我們才是開始上直播課程。

          還是挺慌張的。畢竟是第一次,沒有什么經(jīng)驗。很多課程要的應(yīng)用程序都是不一樣的,要一個一個看,慢慢的找。還是挺麻煩的,做不到統(tǒng)一,這一點我覺得不如在學校里學習方便、今天的英語課。我們是通過一個著名的網(wǎng)課課程軟件進行學習的、她配備了實時直播的功能,所以時間一到,我們先進行好簽到的準備,然后就是進入軟禁開始學習了。一開始,肯定是使用這個直播的功能了,但是遇到了一些小問題,就是老師說的話一卡一卡的,而且有延遲,延遲很大,這樣根本是無法進行學習的,因為得不到實時的反饋,可以說效率很低了,然后就放棄了直播的形式,進行語音加圖片文字的方式。過了一會,有同學反饋說,直播的畫質(zhì)可以調(diào)到極速,就能流暢的使用了,容納后老師再一次進行了嘗試。果不其然,這次調(diào)節(jié)了畫質(zhì)之后,勉強可以進行學習了、

          就這樣,慢慢的,我們開始學習了,延遲也不算太高,我們還是能進行一些小小的互動的?偟膩碚f還是可以進行學習。就是延遲還是有點影響效果,有的時候過去了很久了,彈幕還在發(fā)上一個問題,有點耽誤教學進度了。歷經(jīng)了一個多小時的學習,總算結(jié)束了、很累啊。漸漸的我愛上了這種學習模式,有點開始期待下午的學習了、

        上網(wǎng)課感受作文18

          因為新型冠狀病毒的到來我們現(xiàn)在不能像以前一樣在學校里上課了,只能用電子產(chǎn)品上課了。有的人用手機上課,有的人用iPad上課,有的人用電腦上課。我是用iPad上課的,不知道你們是用什么電子產(chǎn)品上課的?大家可能跟我一樣跟這個網(wǎng)課也有故事,不然先聽聽我的吧!

          這個故事發(fā)生在這周星期二。今天上午8:30~9:00是數(shù)學課。我上完數(shù)學課開始做小盒學生的作業(yè),做完作業(yè)我就玩起了里面的寒假作業(yè)。玩著玩著似乎忘了一切。過了不知道多久我玩累了到客廳喝水一看時間,哇!我嘴里的水差點噴到爸爸的水壺里。大家知道是怎么回事嗎?我剛剛一看時間一下,時間是11:00。我在時鐘前面站了好一會兒才反應(yīng)過來后面兩節(jié)課上完了。我在心里想:“完了完了,這下可好了啥作業(yè)都不知道了。而且后面兩節(jié)課是語文課和英語課啊,都是有作業(yè)的啊,這下真的完了。”媽媽出來了,她問我為什么沒上網(wǎng)課我就說上完了。我終于躲過了?墒嵌愕倪^初一,躲不過十五。媽媽看了一下手機說:“不是還有課嗎,都快下課了你怎么沒去上課?”我沒話說了只好挨揍了

          有些人覺得上網(wǎng)課很好,有些人覺得上網(wǎng)課有一些不好。我覺得上網(wǎng)課有一些不好。不好在于:網(wǎng)絡(luò)很卡,一些要有用我們不知道的密碼。

        上網(wǎng)課感受作文19

          如果不是因為這場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情,我們早已坐在教室里上課了,現(xiàn)在我們只能在家里利用網(wǎng)絡(luò)進行學習。由于我本來就有其他興趣班在網(wǎng)上學習,所以我一下子就適應(yīng)了。

          在上網(wǎng)課時,因為老師不能面對面地看到同學們,所以網(wǎng)課簡直就是印照同學們自律性的一面鏡子。有的同學早上睡懶覺,不準時聽課;有的同學上課不認真聽講、聊天、亂發(fā)表情,不但自己學不到知識,還影響認真聽課的同學;有的同學覺得老師不能面對面地批評自己所以不認真完成作業(yè)……估計那些自律性差的同學學習會因此更加落后了。而且有的同學家比較偏遠,網(wǎng)絡(luò)信號不好,有時候上課斷斷續(xù)續(xù)的,不能及時完整地聽到老師講課。以上幾點都說明上網(wǎng)課沒有在教室里上課好。可是,要是沒有網(wǎng)課,我們就連一點兒知識都學不到了。不過,老師可以在網(wǎng)上布置作業(yè),可以查看學生作業(yè)完成情況,還可以發(fā)一些學習資料,有些同學沒來得及上課或者上課內(nèi)容沒有完全記住的,還可以回放課程,這些方面網(wǎng)課比教室里上課要好。

          我還是希望能早日回到教室里上課,在教室里我可以與敬愛的老師們面對面、與親愛的同學們手拉手、課間的時候爽朗地笑、在操場上撒歡地跑。我相信我們國家一定會早日戰(zhàn)勝疫情的,武漢加油!湖北加油!中國加油!老師同學們都加油!待到春暖花開的時候,我們再相聚!

        上網(wǎng)課感受作文20

          這個寒假因為疫情的關(guān)系而變得不平凡,網(wǎng)課的出現(xiàn)讓我們的欣喜持續(xù)了沒有幾天,從而開始了科技時代,讓我們又進入了緊張的學習中……

          歡喜

          我們因為寒假的延長而歡喜,因為還不用馬上進入緊張的學習中而欣慰。我們有大把大把的時間用來讀書,讀各種名著讓我們普及更多的課外知識,有更多的時間玩游戲,這幾天我才總算體會到了什么叫整天泡在書海中,盡情暢游,也可以在網(wǎng)課上見到可敬的老師與可愛的同學們。

          憂愁

          我的一天又是在讀書中展開,可是這一天并不是完美的。因為一條消息令我一顫:開啟網(wǎng)課時代了。我馬上起來打開電腦將釘釘下載上,過一會網(wǎng)課開了,我十分的驚訝,還有如此這樣的功能,太強大了,可是我又冷靜下來了,這樣的話我就不能隨心所欲做自己想做的事了,我該怎么辦。

          懷念

          每天在電腦前度過時間,日子從屏幕前流過,擁有了課堂上與老師的互動,沒有了與同學的交流,沒有到下課與同學的打鬧嬉戲,好似學習都失去了趣味,生活也沒有的味道,每天幾句“你好”“再見”都成為了奢侈,真的很懷念以前同桌之間的打鬧,朋友之間的說說笑笑,師生之間的每一句話!

          網(wǎng)課我對你又悲又喜,你讓我一語道不盡。

        上網(wǎng)課感受作文21

          寒假到現(xiàn)在,由于新型冠狀病毒瘋狂,學校只好開設(shè)了網(wǎng)課。

          雖然網(wǎng)課可以讓我們在家上學,不用冒著風險跑到學校去,但我還是比較喜歡在學校上課。

          上網(wǎng)課總是難免發(fā)生紕漏。比如:上次老師在討論區(qū)開啟了全體禁言,然而自己卻沒有打開幻燈片,我們什么也看不見,也不能打字提醒老師,但他全然不知,還在一直講啊講。再比如又有一次,老師講著講著,突然黑屏了,但他并沒有理會同學們在討論區(qū)的發(fā)言,而是繼續(xù)講。直到最后,越來越多的同學說黑屏了,他才終于發(fā)覺。但時間已到,我們不得不下課。這節(jié)課我們什么也沒學到。

          有些同學也常常出現(xiàn)大紕漏,比如寫著寫著,不知道按了哪個鍵,就自動退出了;還有的同學,因為老師異常下線便以為下課了,就跟著退出了課堂,沒想到幾分鐘后老師又上來了。而且,上網(wǎng)課還會使不少同學容易走神,比如光去關(guān)心討論區(qū)有誰發(fā)信息了,或者琢磨著如何在討論區(qū)發(fā)言。再就是用鼠標左點右點,想看一下這網(wǎng)課軟件究竟有多少功能……

          在學校的體育、微機課不得不停止了,上網(wǎng)課也沒有了同學們的對面討論,使得課堂變得枯燥無味,遠沒有在校上課有趣。而且,因為上網(wǎng)課,很多同學被迫戴上了眼鏡。這也是一些壞處。

          上網(wǎng)課,老師們非常辛苦,可我們學生也不容易啊。雖然網(wǎng)課讓我們不停學,但我真希望快點正式開學呀!太想念我的學校和我的老師同學們了。

        上網(wǎng)課感受作文22

          因為新型冠狀病毒,我們都宅在家里好幾個月了,但還是沒有開學的消息。于是學校實行了“停課不停學”的方法,讓我們在家里上網(wǎng)課。

          一開始我對網(wǎng)上上課非常好奇,于是每天早晨七點就起床了,洗漱好,然后吃早飯,吃好早飯之后,一切準備就緒,我早早地就準備好了手機、橡皮、書、本等學習用品,滿懷激動和興奮的心情等待著開課。

          八點鐘,開始上課了,屏幕里傳來老師親切的聲音,通過老師精心制作的課件,我們學習了課文《北京的春節(jié)》,重溫了過春節(jié)的喜慶與熱鬧,我在屏幕前聽得入迷了。

          突然,來我家玩的表弟打開了電視,我走神了,媽媽說:“看什么呢?”我才回過神來繼續(xù)聽課。對,上課要專心!可不能三心二意喲!

          網(wǎng)課的唯一缺點就是,老師不能看著我們,如果有同學走神,老師還能提醒我們,上了網(wǎng)課,攝像頭全程關(guān)閉,老師看不到我們,雖然有些同學人還在,但心卻不在。

          我們老師每次上完課,老都會在釘釘群布置家校本作業(yè),我每次都會按照老師的要求,認真地完成每一項作業(yè)。

          直到五一放假,我在語文,數(shù)學,英語各科學習上都學到了很多知識。但是上網(wǎng)課只能聽老師講課,不能與同學互動,而且會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況,老師也聽不到我們的發(fā)言,缺少了在學校時那種歡快的學習氣氛和同學們搶答的場面,也缺少了學習氛圍。

          我真希望疫情快點結(jié)束,讓我重返學校,與老師和同學們在寬敞明亮的教室里繼續(xù)進行正常的學習。

        上網(wǎng)課感受作文23

          “快點快點,打卡節(jié)點要趕不上啦……”媽媽的聲音在我耳邊再次響起,我猛地一拍桌子,連續(xù)做了幾個深呼吸,想把內(nèi)心的那種煩躁給趕走。開學第一周每天都這樣忙亂,事情非常多,各種打卡,各種節(jié)點,忙亂得我像一點就爆的隱性炸彈,誰都不知道我什么時候會“爆炸”。

          就在昨天,早上一睜眼,我迷迷糊糊地把手機從床頭摸過來,把“釘釘”的健康打卡完成掉。起床后,我飛速吃飯,9:16把背誦打卡完成掉。接著,趕緊去寫抄寫、聽寫、默寫的作業(yè),由于對字型不熟練,卡卡頓頓,像臺老掉牙的電腦,卡爆在節(jié)點外,10:12發(fā)到群里。剛巧老師來布置新作業(yè),我就這樣被逮了個正著。哎呀,好不容易剛出來,還是這樣啊,我在內(nèi)心深深地生自己的氣,定睛往群里一看,啊噢,前方高能預(yù)警,有節(jié)點的作文BOSS來了。這是一篇不聽課沒法寫的作文,我只好先聽課,再干活。我和老媽聊得是high,寫得卻衰,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),改寫了好幾次才完成。再再再一次錯過節(jié)點,華麗麗地超過46分鐘。雖然超時了,但我打敗了原本會根本寫不完的BOSS,我還是很雀躍的。打卡源源不斷,抽空聽課,繼續(xù)迎來科學作業(yè)、英語作業(yè)……到了晚上8點后,我和爸媽浸泡在科學制作小船的作業(yè)里,無法自拔,直到今日凌晨1點,才完成船的基礎(chǔ)版,爬去睡覺。

          你說,這天到底忙亂不忙亂啊?而過去的一周,基本就是這樣的。這份忙亂,有因為新的上課方式,也有因為我的水平不夠造成的,總之,我得好好努力呀!

        上網(wǎng)課感受作文24

          新學期開始了,可是正值新冠肺炎疫情肆虐,人們無法外出,同學們也就此開啟了網(wǎng)課的學習之旅。網(wǎng)課中有豐富的學習資源,講解詳細的典型習題,為我們提供了一個很好的學習平臺。

          網(wǎng)課中不乏老師的溫馨提醒與認真負責。我們的數(shù)學張老師,每天早上都會在微信群中及時布置任務(wù),會在網(wǎng)課上直播,在課后布置作業(yè),并進行檢查、督促。有一天早晨,張老師直播講新課,積極與同學們進行互動。同學們一個個熱情高漲,申請了連麥,希望可以點到自己回答問題。直播課結(jié)束,微信群中緊接著收到的是張老師布置的課后作業(yè),提醒大家要按時完成,在那天,我的數(shù)學作業(yè)上傳后,竟很快地收到了張老師的評語,說我的一道題寫得不完整,并進行了詳細的講解,最后對我的書寫進行了表揚。當張老師對每個上傳作業(yè)的同學都寫完評語后,我們還會看見微信群中張老師對同學們的及時督促。當同學們都上傳完畢時,收到的是張老師的表揚與鼓勵。因為張老師的認真負責,同學們都順利地完成了功課,及時完成了作業(yè)。

          還有年級組的語文老師們,每到語文早讀,謝老師都會在群中發(fā)送早讀的內(nèi)容,各班的語文老師都在認真地備課,精心制作每一節(jié)課的課件,錄每一節(jié)課的視頻,供同學們觀看,布置堂清與作業(yè)。課后,老師會在微信群中抽查幾位同學把作業(yè)完成情況發(fā)入群中,檢測同學們的整體情況。同學們感到老師就在自己的身邊,在老師的指導(dǎo)下,同學們都積極完成了作業(yè)。

          網(wǎng)課中這樣的“微感動”每天都在上演,說也說不盡。讓我們共同享受這溫暖大家庭中的“微感動”吧!

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