【精品】感受的作文錦集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的感受的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
今天爸爸叫我做點(diǎn)家務(wù)活，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不僅自己的事要自己動(dòng)手做，家里的事也要盡可能地幫著做。
第一項(xiàng)任務(wù)是擦地板。我拎來(lái)一大桶干凈的水和一塊抹布，抹布完全浸濕后再擰干，接著我的眼睛好像雷達(dá)一樣掃視地板，一看見(jiàn)地上的小黑點(diǎn)，就好像獅子捕食般撲過(guò)去，用抹布在斑點(diǎn)上快速擦洗。幾個(gè)來(lái)回，原來(lái)暗淡無(wú)光的地板一下子變得閃閃發(fā)光，不過(guò)那桶水卻變得黑乎乎的，我也有些汗臭味了。
緊接著我又接受了新任務(wù)——疊衣服。我一看到滿(mǎn)床的衣服就尖叫了起來(lái)，那么多的衣服堆得好像連綿起伏的“山脈”，最高的一堆好像“珠穆娜瑪峰”，不過(guò)我立刻恢復(fù)了平靜，因?yàn)槲抑缿峙率菦](méi)有用的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)解決。于是我開(kāi)始一件件地清理，再一件件地疊，很快我就汗流浹背。終于完工了，雖然我疊得不如媽媽那么整齊，但是還是得到了爸爸媽媽贊許的目光，奇怪了，我怎么忽然不感覺(jué)累了？
經(jīng)過(guò)半天的勞動(dòng)與觀察，我體會(huì)到勞動(dòng)有多么的辛苦，看別人做事很簡(jiǎn)單，自己做就很難。我暗下決心，今后要從小事做起，吃飯不掉食物，保持地板的清潔，衣服和襪子不要隨手穿隨手換，這樣就能夠減少不必要的“工作量”。
感受的作文 篇2
有這樣一個(gè)問(wèn)題：“你覺(jué)得，生活中的情趣于你而言應(yīng)該是什么?”一千個(gè)人會(huì)有一千個(gè)回答。也許有人會(huì)說(shuō)，生活中的情趣是欣賞高雅的藝術(shù);也有人會(huì)回答是享受可口的食物;又或者他們會(huì)回答出門(mén)遠(yuǎn)足，領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情。而在我眼里，生活中的情趣是欣賞自然風(fēng)光。
大自然有一種樸素、不經(jīng)雕琢渾然天成的美。這種沒(méi)就隱藏在生活中的每一件小事中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能捕捉到這些宛若精靈一般靈動(dòng)的美。
鏡頭一：田埂上的綠
我的奶奶是個(gè)老實(shí)本分的農(nóng)民。雖然現(xiàn)在年紀(jì)漸長(zhǎng)，她卻仍然三天兩頭地往地里跑。我嚷嚷著也要去，奶奶猶豫了一下，同意了。
自行車(chē)駛向了郊區(qū)。當(dāng)水泥路不再那么平坦，高樓大廈漸漸消失，我們也抵達(dá)了目的地。我一下被我的所見(jiàn)震撼到了——放眼望去，田里一大片一大片深淺不一的綠，各種各樣我見(jiàn)過(guò)的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的蔬菜自由地生長(zhǎng)著，油亮的葉子泛著勃勃的生機(jī)。褐色的土壤就像是一張畫(huà)紙，農(nóng)民就是那畫(huà)家，他們用他們的雙手創(chuàng)造了一片綠的天堂。
鏡頭二：溪水清清
還記得去年的暑假，我隨父母回老家小住。外婆已經(jīng)上了年紀(jì)，做起家務(wù)活卻是干脆利落，爽爽快快，絲毫不拖泥帶水。這不，天才剛剛亮，她就拖著一盆衣服，踏著晨曦出了門(mén)。
我悄悄地跟在外婆身后。晨光熹微，還算不得明朗的陽(yáng)光穿過(guò)云層籠著大地，朦朦朧朧的愈顯神秘。外婆徑直走到了離家不遠(yuǎn)的小溪邊，放下木盆開(kāi)始浣洗衣物。溪水淙淙，發(fā)出的聲音就像是水晶一樣剔透玲瓏，好聽(tīng)極了。伴著外婆有規(guī)律的洗衣服的聲音，我深深地陶醉在其中。
鏡頭三：在花海中徜徉
寒假時(shí)，電視劇《活色生香》中，花女們?cè)诨êＶ写┧蟮膱?chǎng)景一直讓我念念不忘。暑假時(shí)恰好有這個(gè)機(jī)會(huì)，我便過(guò)了把癮，也在花海中徜徉了一回。
日暮時(shí)，我隨鄰居來(lái)到了他們家的花田。金色的陽(yáng)光籠罩著這一片花海，就像是給花瓣鍍上了一層金輝。我俯下身，深深地吸了一口充斥著清甜花香的空氣。這是一種不同于城市的芬芳，它融合了自然的味道和鄉(xiāng)村的寧?kù)o，真是“此香只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”啊!
大自然的情趣就隱藏在我們的生活中。只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于體驗(yàn)，你所領(lǐng)略到的風(fēng)格一定比我多得多。
感受的作文 篇3
今天我當(dāng)上了一天的老師，有著非同凡響的感受。
早讀下課后，林老師叫我去找數(shù)學(xué)老師借小蜜蜂（擴(kuò)音器）我去找數(shù)學(xué)老師借來(lái)，同學(xué)們像見(jiàn)到稀奇珍寶似得，朝我這兒湊來(lái)，同學(xué)們仔細(xì)打量著這個(gè)東西。嘉欣熱情地幫我把小蜜蜂帶上去，并幫我調(diào)好音量，我沾沾自喜地說(shuō)了幾句話(huà)試試，感覺(jué)真不錯(cuò)。
鈴鈴鈴上課了，我緊張得心驚肉跳、不知所措，待會(huì)兒要怎嘛和同學(xué)交流，要請(qǐng)哪一位同學(xué)起來(lái)發(fā)言，要先講生字還是先講詞，要我現(xiàn)在可是一個(gè)頭三個(gè)大��！姚子恒響亮地喊了一聲：起立，立正，站好，向老師問(wèn)好！老師好同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。我開(kāi)始漸漸進(jìn)入角色了，我用正常的語(yǔ)氣柔和地說(shuō)了一聲：同學(xué)們好。這嘛隆重的氣氛，使我沉浸當(dāng)中，我仿佛自己成了萬(wàn)人之上的皇帝，下面的同學(xué)都是大臣，他們正在說(shuō)：吾王萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲！而我就平平淡淡地說(shuō)了一句：各位免禮。這種感覺(jué)是一種說(shuō)不出來(lái)的爽，如同是做美夢(mèng)一般，不不，這比做美夢(mèng)還要舒服。我不在緊張，這個(gè)人隨心所欲，感覺(jué)自己真的成了老師，高興得快飛上天了。但過(guò)了不久，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒(méi)有任何問(wèn)題能提問(wèn)同學(xué)們了，就算有一兩個(gè)問(wèn)題，也沒(méi)什么同學(xué)要舉手發(fā)言了，我一見(jiàn)坐在講臺(tái)桌對(duì)面的林老師瞬間如夢(mèng)初醒，我愣愣地望著林老師，心里想著：如果林老師沒(méi)有站在講臺(tái)桌對(duì)面看著我們，那會(huì)怎樣，同學(xué)們還會(huì)不會(huì)在意我說(shuō)的話(huà)。我的頭腦完全可以想象那個(gè)亂了套的教師是怎樣的，我當(dāng)時(shí)肯定會(huì)被他們當(dāng)做空氣無(wú)視的我現(xiàn)在又緊張了起來(lái)，就像熱鍋上的螞蟻，昨天晚上備課的內(nèi)容一下子就全講完了，當(dāng)我看見(jiàn)一兩個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作是，我就有了想懲罰他們的沖動(dòng)，你這么不尊重‘老師’，憑什么還要這么大費(fèi)周章地教你們這么多道理與知識(shí)，，如果你自己不想學(xué)習(xí)教再多的東西你也學(xué)不進(jìn)去。我在心理暗想著。此時(shí)，林老師走前門(mén)那兒，做了一個(gè)叫我過(guò)去的手勢(shì)，我走過(guò)去，林老師說(shuō)你把生字講一下，這些生字比較容易錯(cuò)。我耐心地教完生字，布置完作業(yè)�；氐搅俗簧�，整個(gè)人輕松了許多，可一到放學(xué)，讓我頭疼的事情來(lái)了，體驗(yàn)當(dāng)老師，免不了要改作業(yè)的，老師說(shuō)組長(zhǎng)們收過(guò)來(lái)的作業(yè)都得改，天�。∥迨畮讉�(gè)人，我怎嘛改得來(lái)，雖然老師又叫子緣幫忙，但只有我們兩個(gè)還是忙不過(guò)來(lái)，我的腦袋里像是有千萬(wàn)條長(zhǎng)線(xiàn)纏繞在一起似的，解都解不開(kāi)，頭被這些煩人的作業(yè)壓得抬不起來(lái)，好在中午一些熱心的同學(xué)來(lái)幫我改了一些練習(xí)冊(cè)，不然我還真忙不過(guò)來(lái)。
這個(gè)老師說(shuō)難當(dāng)也不難當(dāng)，說(shuō)好當(dāng)也不好當(dāng)，但我感覺(jué)自己還是擔(dān)任不起來(lái)，但我相信總有一天，我也能當(dāng)一個(gè)真真正正的老師！
感受的作文 篇4
中國(guó)，一個(gè)歷史悠久的國(guó)家。這里多姿多彩，漢字可數(shù)最優(yōu)美的一位。一撇一捺，無(wú)處不展現(xiàn)中華民族的淵博知識(shí)。
古老的文字，被詩(shī)人們組合在一起，便變得像花兒般美麗綻放。散落在節(jié)日、名著、文物上；充斥于風(fēng)俗、傳統(tǒng)、禮儀之中；彈奏在衣著、情態(tài)、鄉(xiāng)音里；吹拂在自然、社會(huì)、哲學(xué)間……如天上的繁星閃閃惹人愛(ài)。
從小到大，說(shuō)實(shí)話(huà)，我從未去認(rèn)真品味中國(guó)漢字的博大精深，也從未仔細(xì)感受所有的悠遠(yuǎn)故事。可直到有一天，我才真正明白，漢字那無(wú)窮的魅力與勃勃的生命力。五年級(jí)那會(huì)兒，我們剛學(xué)過(guò)幾首思鄉(xiāng)的古詩(shī)詞。老師在課堂上講了詩(shī)意。下課了，我并不同以往在教室外玩耍，卻是呆呆坐在教室望著那幾行我認(rèn)為是毫無(wú)生命力的漢字。再看看詩(shī)意，不知為什么心中莫名有種被感染的感覺(jué)�？赡苁亲髡叩膹�(qiáng)烈思鄉(xiāng)之情打動(dòng)了我。那天晚上回到家，我反復(fù)朗誦�！吧揭怀蹋怀�。身向渝關(guān)那畔行。夜深千帳燈。風(fēng)一更……”作者濃厚的思鄉(xiāng)情感，如烈火般燃燒在我心中。自從那次起，我便對(duì)漢字有了強(qiáng)烈的喜愛(ài)。
我最喜愛(ài)古代詩(shī)人，是大名鼎鼎的“王維”。他的詩(shī)里，總透露出對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。他的詩(shī)多為描寫(xiě)風(fēng)景。山、水的.描寫(xiě)，從字里行間，那一個(gè)個(gè)“身形優(yōu)美，而又方方正正”的漢字里，流露出來(lái)的是中華的風(fēng)景優(yōu)美，是中華的山河壯麗。這些漢字帶我領(lǐng)略中國(guó)的山勢(shì)雄偉，帶我觀賞中國(guó)的河水清澈。一筆一畫(huà)，詩(shī)人王維的情感流露得毫不遮掩，感染著讀者。
漢字并不只是交流的工具，它也飽含著滾熱的生命與激情。它可以是熱情滾滾，也可以是冷漠無(wú)情，但它如彩虹，炫麗多姿�！办蔁帷边@兩個(gè)漢字就能品嘗千年文化瓊漿，“吻醒”這兩個(gè)漢字能體會(huì)它們背后的悠遠(yuǎn)故事。漢字里蘊(yùn)藏著無(wú)限的智慧與價(jià)值觀，感受漢字的溫度，尋找前人的足跡，品嘗知識(shí)的瓊漿。讓我們親和漢字，與它一齊感受無(wú)限的魅力！
感受的作文 篇5
在這個(gè)學(xué)期之中，我的收獲比較多，我心里的感受作文。我在段考中語(yǔ)文得了一個(gè)很不理想的分?jǐn)?shù)。我考試是估計(jì)自己應(yīng)該得91分，作文得27分，但是，我錯(cuò)了，在這蕓蕓眾生之中，我不是完美的。我的作文才得了24分，這比我理想之中的還要差。我在上課的時(shí)候老是走神。但是不知道為什么我偏科，自己不喜歡語(yǔ)文，而喜歡數(shù)學(xué)。你一定覺(jué)得奇怪吧！語(yǔ)文那么簡(jiǎn)單為什么還學(xué)不會(huì)？我想應(yīng)該是數(shù)學(xué)老師太嚴(yán)的關(guān)系吧！但是我有一件事沒(méi)有告訴您：我們老師說(shuō)語(yǔ)文作業(yè)可以不用完成，自主學(xué)習(xí)的同學(xué)可以不用完成語(yǔ)文作業(yè)，且下一次考試要上87分以上。我不由自主地把手高高舉起，我不敢把真相如實(shí)地告訴你，因?yàn)槟銜?huì)生氣。老師可能會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)告訴您，我才會(huì)以書(shū)信的方式表達(dá)我心里的感受。
我和你想象得不一樣，在你面前我一直很活潑，而現(xiàn)在我要以一個(gè)陌生的面孔來(lái)面對(duì)您。我最近受了很多委屈，就像前些天發(fā)生的事，你就是為了那個(gè)英語(yǔ)單詞貓，讓我改變了對(duì)你的觀點(diǎn)。我那天說(shuō)你把床單搞錯(cuò)了，我這樣對(duì)你說(shuō)，你不但不信還說(shuō)：“這件事早不說(shuō)晚不說(shuō)，偏偏泖禹來(lái)了才說(shuō)，是不是泖禹跟你說(shuō)的？”這句話(huà)有點(diǎn)疑問(wèn)又有一點(diǎn)懷疑的口氣。我說(shuō)：“什么泖禹根本沒(méi)有來(lái)過(guò)我的房間，我們只是在外面客廳打象棋而已�！薄肮聿畔嘈拧眮G下這句冷冷的話(huà)就走了。這句話(huà)就好像萬(wàn)劍穿我的心的那般痛。我把真相告訴你，你連聽(tīng)都不聽(tīng)。我很傷心，我開(kāi)始回想起我以前的事，那時(shí)我小，什么都不懂，你們一張張笑臉讓我有了一個(gè)美好的童年，而那段生活仿佛是一個(gè)人講出來(lái)的一個(gè)嚴(yán)酷的童話(huà)�，F(xiàn)在，當(dāng)我回憶起那段往事時(shí)，有時(shí)連我自己也難以相信會(huì)發(fā)生那樣的事情。但現(xiàn)在你們每天都逼我做家庭作業(yè)，我連一點(diǎn)看書(shū)的時(shí)間和玩的時(shí)間都沒(méi)有，老師都說(shuō)書(shū)是知識(shí)的源泉，你都不給看，還說(shuō)什么考上重點(diǎn)高中，這才是你人生之中最重要的，這我當(dāng)然知道，但你也沒(méi)有理由這樣做。我寫(xiě)到這里，或許你定生氣了，您還是看下去吧！有很多的事情我很想加以辯駁，加以否認(rèn)——因?yàn)樵跒槟恰皢卧~貓”而爭(zhēng)吵的愚昧黑暗的生活中，殘酷的事情真是太多了。但真理高于憐憫，何況我又不是在講我自己，而在講那個(gè)氣悶的充滿(mǎn)了可怕景象的令人難以呼吸的小天地。在那里，我曾經(jīng)生活過(guò)，而且如今仍在生活著。我現(xiàn)在有一句話(huà)對(duì)你說(shuō)：“既然每一個(gè)人都不可能成為太陽(yáng)，那就讓我做一輪月亮吧，那怕是一輪殘?jiān)�，雖孤寂暗淡，卻將自己的清輝一瀉無(wú)余地奉獻(xiàn)給世人，照亮荊棘叢生的漫漫的征程。”
我已經(jīng)很努力了媽媽。
感受的作文 篇6
我們班級(jí)舉行了一場(chǎng)比賽。
開(kāi)賽了，第一組已經(jīng)開(kāi)始了，只見(jiàn)他們六個(gè)人在一起抱做一團(tuán)，可是，六個(gè)人單腳站在一張紙上的確不怎么能做到。果然，還沒(méi)堅(jiān)持五秒，報(bào)紙就爛得不成樣子了。老師又給了他們一次機(jī)會(huì)，令他們高興不已。結(jié)果高興的過(guò)了頭的他們又把報(bào)紙踩爛了，看著他們垂頭喪氣的樣子，還有不少同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍的笑起來(lái)。
接下來(lái)就是第二組，也是我們這一組，雖然沒(méi)有成功，但是讓我們悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)才是最重要的，同舟共濟(jì)才能做成一件事。
又有好戲看了。三組的幾位同學(xué)由于身體不平衡導(dǎo)致報(bào)紙也爛了。
終于輪到第四組了，只見(jiàn)組長(zhǎng)蘇夢(mèng)宇把他們指揮的真好，可不知道怎么回事，報(bào)紙又爛了，他們也沒(méi)有取得成功。真可惜呀!
又一輪比賽開(kāi)始了，大家接受了教訓(xùn)，這次都更加注意了。大家集中經(jīng)歷，屏息靜氣，團(tuán)結(jié)和作，最后，四個(gè)小組都順利通過(guò)，報(bào)紙也還是原來(lái)的樣子，一點(diǎn)也沒(méi)有爛。
團(tuán)隊(duì)合作，同舟共濟(jì)，才能完美的做成一件事情。這是我通過(guò)這次比賽得出的最重要的結(jié)論。
感受的作文 篇7
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次，就算很受傷也不閃淚光……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我都會(huì)想起殘疾人，想起殘運(yùn)會(huì)上的那一幕幕感人的情景。
在殘運(yùn)會(huì)中，有許多的殘疾人，他們有的雙耳失聰，有的雙目失明，有的失去了手腳……但是就是這些在我們眼中身體有殘缺的人，卻憑著自己驚人的毅力，做出了一件件令人難以相信的奇跡，奪得了一枚枚閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌。而在他們中，最讓我難以忘懷的是一位名叫蔡余慶燕的小女孩。
這個(gè)小女孩才15歲，小時(shí)候因車(chē)禍?zhǔn)チ艘粭l腿，但就是這個(gè)小女孩居然奪得400米S9自由泳的冠軍!還以4分46秒打破了亞洲記錄!失去一條腿，要學(xué)會(huì)游泳是多么困難啊!聽(tīng)蔡余慶燕說(shuō)：“游泳是一種‘磨難’，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候真的很難，還記得那是05年的12月，水很冷，剛下水凍得發(fā)抖，教練讓一個(gè)運(yùn)動(dòng)員教我打腿，由于平衡性不太好，下了水就一直往下沉，又不會(huì)呼吸，差點(diǎn)淹死，最后用了兩三個(gè)月才學(xué)會(huì)�！蔽揖蛯W(xué)過(guò)游泳，因?yàn)檎也缓闷胶飧校幌滤蜁?huì)往下沉還害得我猛吃水，也正是害怕，我到現(xiàn)在也沒(méi)學(xué)會(huì)游泳，聽(tīng)到“游泳”倆字，還會(huì)“談水色變”。聽(tīng)過(guò)蔡余慶燕的一番話(huà)后，相比之下，我不禁慚愧萬(wàn)分。自己是一個(gè)健全人，只因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困難就輕言放棄，和蔡余慶燕比起來(lái)，我真是太怕苦怕難了。
蔡余慶燕的事跡讓我知道：一個(gè)人在困難面前，一定不能低頭，須知“天高不算高，人心第一高”，困難就像一塊頑石，你若心生畏懼，它便是絆腳石，而你若心無(wú)所懼，它便是一塊墊腳石，能助你攀向成功的頂峰。
感受的作文 篇8
為了讓孩子體會(huì)當(dāng)媽媽呵護(hù)小寶寶的不易，從而感受母親照顧我們的辛勞，學(xué)校開(kāi)展了“一日護(hù)蛋”活動(dòng)。
周日在家，我和媽媽一起精心挑選了一只橢圓形的黃殼雞蛋。首先我用灰色的水粉顏料在雞蛋上畫(huà)了一個(gè)豎著的圓環(huán)，把雞蛋分成了左右兩個(gè)區(qū)域，然后我把左邊涂成了墨綠色，右邊用紅與黃兩種顏色勾畫(huà)出跳動(dòng)的火焰，最后在蛋的中間寫(xiě)下了它的名字——藍(lán)光海，我的“蛋寶寶”終于誕生了。
周一的早上，我小心翼翼地把我的蛋寶寶放進(jìn)了環(huán)保袋里，可是因?yàn)槲业膩G三落四，“蛋寶寶”一開(kāi)始忘在了家里，還好媽媽給我送到了學(xué)校，讓我順利開(kāi)始了我的護(hù)蛋行動(dòng)。
整個(gè)一天，我都提心吊膽，生怕我的“蛋寶寶”被摔碎了。大課間休息時(shí)，我去洗手間洗手，因?yàn)樘鞖饫洌蚁裢Ｒ粯雍茏匀坏匕央p手插進(jìn)了口袋，悠閑地走到洗手處，很隨意地抽出雙手準(zhǔn)備洗手，這是我完全忘記了“藍(lán)光�！钡拇嬖�，一心只想著洗完手趕緊回教室，就在我抽出手的瞬間，“蛋寶寶”因?yàn)閼T性，也被一起帶了出來(lái)，差點(diǎn)滑出口袋，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我立刻一伸手抓住我的“蛋寶寶”，終于有驚無(wú)險(xiǎn)地將它安全地拉回口袋�！昂秒U(xiǎn)哪！”我驚出了一身冷汗。
類(lèi)似驚險(xiǎn)的遭遇還有好多，幸好每次都能化險(xiǎn)為夷，終于到放學(xué)時(shí)間了，我成功地保護(hù)了我的“蛋寶寶”，沒(méi)有讓它收到一點(diǎn)點(diǎn)破損。
這一天的護(hù)蛋活動(dòng)，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上一點(diǎn)兒都不輕松。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了媽媽撫養(yǎng)我是多么的艱辛和不易，護(hù)蛋都如此，更何況是一個(gè)能跑能跳的活生生的人呢，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！�?/p>
感受的作文 篇9
——綜合活動(dòng)課活動(dòng)體會(huì)
今天是綜合活動(dòng)課。我是軍棋興趣小組的，也把軍棋拿了出來(lái)。
起初，我不太會(huì)玩，在跟對(duì)手李朝陽(yáng)的對(duì)弈中，前幾盤(pán)很不理想，總是被殺的丟盔卸甲，落荒而逃。到后來(lái)，隨著玩的遍數(shù)多了，我漸漸摸上了門(mén)道，知道了明棋要按明棋的套路擺，暗棋要按暗棋的套路擺。這樣，越來(lái)越會(huì)玩了，甚至還自創(chuàng)了一套“陰損”的玩法，可以慢慢磨死對(duì)方。我還可以從對(duì)方每一次走棋中看出對(duì)方的那個(gè)棋子是什么級(jí)別，還有對(duì)方動(dòng)這枚棋子想要干什么。然后我便使用相應(yīng)的對(duì)策，采用不同的走法，靈活運(yùn)用我的棋子，破解對(duì)方的進(jìn)攻和防御。這樣，我就能屢屢戰(zhàn)勝對(duì)手，讓他輸?shù)男姆诜?/p>
通過(guò)玩軍棋，我體會(huì)到了，凡事只要?jiǎng)幽X筋，勤于思考，掌握要領(lǐng)，多多練習(xí)，熟中生巧，這樣就能出奇制勝，就可以變被動(dòng)為主動(dòng)。以后我在學(xué)習(xí)中也要像這次玩軍棋一樣，勤于思考，掌握知識(shí)的規(guī)律和要領(lǐng)，再加上多練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，這樣才能取得好成績(jī)。
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