【必備】感受的作文600字合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的感受的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文600字 篇1
想像就像碧海，讓我能在里面任意遨游；想像就像藍(lán)天，讓我能在那兒自由翱翔；想像就像時(shí)空隧道，讓我能在其中往來(lái)穿梭……
想像的妙處，究竟是怎樣的呢？每個(gè)人都會(huì)有不同的感受。要想知道想像的妙處，還需要我們自己去體會(huì)。
記得五年級(jí)的時(shí)候，紅眼病“風(fēng)靡全球”，我也不可避免地被傳染了，請(qǐng)了幾天假，缺了很多堂課。好了以后，回到學(xué)校，正好趕上語(yǔ)文的一次單元考，�。≡趺崔k？我還沒(méi)來(lái)得及補(bǔ)回缺了的課呢！唉，算了，硬著頭皮上了。開(kāi)始考了，基礎(chǔ)知識(shí)還蠻簡(jiǎn)單的，難不倒我，一下子就做好了。唔，到課內(nèi)閱讀了，啊，怎么辦？這里我只預(yù)習(xí)過(guò)幾次，并沒(méi)有學(xué)過(guò)��！唉，自己理解吧，看著看著，我進(jìn)入了想像的世界，我看到了這故事的所有情節(jié)，啊，我理解了！“沙沙沙——”，隨著筆尖在紙上不停摩擦而發(fā)出的聲音，課內(nèi)閱讀做完了。到課外閱讀了，故事中那動(dòng)人的情節(jié)又把我?guī)У搅艘粋�(gè)想像的世界中，很快，課外閱讀也做完了。哈，原來(lái)也是想像，正合我意，哈哈，不一會(huì)兒，一篇就完成了。過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，我得了98分，破了我的記錄�。『�，原來(lái)我是全班第一�。�
世界因想像而精彩。通過(guò)想像，安徒生寫(xiě)出了《安徒生童話》，格林兄弟寫(xiě)出了《格林童話》；通過(guò)想像，世間出現(xiàn)了汽車(chē)、飛機(jī)、潛水艇和火箭；通過(guò)想像，世人編造出了許許多多奇妙的神話……
從此，我便愛(ài)上了想像，凡是能用到想像的地方，我就必定會(huì)用。
讓我們一起走進(jìn)想像的世界，體會(huì)想像的妙處吧！
感受的作文600字 篇2
在科技高度發(fā)達(dá)的今天，豐富的電子設(shè)備讓遠(yuǎn)程通話、全球直播成為現(xiàn)實(shí)，但同時(shí)每個(gè)人的心也被隔在了層層電子數(shù)據(jù)之后。我們熱衷于通過(guò)更新動(dòng)態(tài)來(lái)表達(dá)自己的情緒、展示自己的生活，通過(guò)刷新朋友圈去了解別人的想法，卻疏忽了身邊的人，仿佛一個(gè)個(gè)置身于黑匣子，彼此隔閡。
我需要通過(guò)冰冷的數(shù)據(jù)網(wǎng)和世界相連，但我絕不會(huì)放開(kāi)與你相牽的、溫暖的手。
有一個(gè)溫馨美好的家庭，一群和他有著相同夢(mèng)想的合作伙伴和一個(gè)龐大的互聯(lián)網(wǎng)帝國(guó)，但他從不在社交網(wǎng)站上過(guò)多曝光自己的生活。在他被昔日的合伙人愛(ài)德華多·薩維林控告時(shí)，薩維林甚至打斷了己方律師對(duì)扎克伯格人性問(wèn)題的質(zhì)疑，薩維林說(shuō)：“我希望的是法律上的判決而非個(gè)人，他身為我的朋友，我將永遠(yuǎn)珍惜我們的友誼�！庇纱丝梢�(jiàn)他們絕不僅僅是隔著電子屏對(duì)話的合伙人，而是經(jīng)過(guò)在組建網(wǎng)時(shí)面對(duì)面的暢談和磋商，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，他們擁有共同的信念，形影不離、密不可分。
雖然我無(wú)法走到你的身邊，但只要你需要，請(qǐng)聯(lián)系我，讓我的聲音傳過(guò)大洋的水面，到達(dá)你的耳畔。
貝爾在十九世紀(jì)末發(fā)明了電話，從此身居異地的戀人少了對(duì)郵件的漫長(zhǎng)等待，久盼歸鄉(xiāng)的游子聽(tīng)到了母親熟悉的鄉(xiāng)音�！胺榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！惫艜r(shí)身處戰(zhàn)亂的杜甫連薄薄幾張信紙都無(wú)法獲得，現(xiàn)在身處敘利亞的戰(zhàn)亂地區(qū)的人民不僅能與親人保持通訊，還能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體等向世界尋求援助。雖然身處和平的我們無(wú)法切身體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，但你們的絕望與恐懼透過(guò)一張張照片直擊我們的心底，你們聽(tīng)見(jiàn)在街頭游行的人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反抗，對(duì)和平的向往了嗎？
摒棄冰冷手機(jī)，心與心相通。
感受的作文600字 篇3
還記得那時(shí)候我很小，非要自己過(guò)馬路，掙脫了媽媽的手就跑，她搶先一步躍過(guò)來(lái)，緊緊的抓住了我的手。那時(shí)候媽媽的手又細(xì)又軟，媽媽的手很大，我的手很小。
曾記得小時(shí)候，我經(jīng)常生病，一次去醫(yī)院打針，我怕得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，“別怕，有我在�！眿寢尪紫聛�(lái)，輕輕的握住我的手。有媽媽牽著我的手，我感覺(jué)很安全很踏實(shí)。那時(shí)候媽媽暖暖的大手就是我心靈的依靠。
還記得，上小學(xué)時(shí)，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，和同學(xué)大打出手。媽媽狠狠地拉著我的手，和我一起去給那個(gè)同學(xué)賠禮道歉。媽媽告訴我與朋友交往要寬容，自己有錯(cuò)要承認(rèn)。
歲月一天天流逝，我長(zhǎng)成翩翩少年，都是大小伙子了，怎么能還讓媽媽繼續(xù)牽著我的手？有一次我和媽媽一起出門(mén)時(shí)，她還要牽我的手，我裝作不經(jīng)意間甩脫了她，還故意放慢腳步跟在她身后。媽媽臉上尷尬的笑容只閃了一下，繼而是驕傲的微笑。我從媽媽的笑臉上讀出：“瞧！我的兒子長(zhǎng)大了�！�
上了初中，我看媽媽上班下班洗衣做飯整日勞碌，我決定自己上學(xué)去，拒絕媽媽的接送。我說(shuō)：“您放心，我能行�！睆拇宋易约喊嶙孕熊�(chē)，自己騎車(chē)上學(xué)。從那時(shí)起，媽媽就放開(kāi)了我的手。其實(shí)媽媽那無(wú)形的手，始終都在牽掛著我。
每當(dāng)我搶過(guò)媽媽手中的'拖把，每當(dāng)我晚飯后搶著洗碗，每當(dāng)我悄悄的洗干凈那些衣物，媽媽都感動(dòng)得不知說(shuō)什么是好。親愛(ài)的媽媽?zhuān)鸀槲易隽诉@么多，兒子無(wú)以回報(bào)啊。
如今看到媽媽的雙手已經(jīng)不再柔軟，露出青筋，布滿(mǎn)老繭，兩鬢已有了絲絲白發(fā)。有時(shí)候，我竟突發(fā)奇想，我竟有了一絲渴望，渴望媽媽會(huì)像小時(shí)候那樣再一次牽住我的手。
什么時(shí)候媽媽會(huì)再拉住我的手？我遐想到那時(shí)候我已事業(yè)有成，媽媽已年近七旬，再也不是她牽著我的手，而是我攙著她握著她的手。那時(shí)我們倆的手緊緊相握，溫馨的氣氛圍繞著我們，我把幸福送給她，她把永遠(yuǎn)愛(ài)意傳給我。
感受的作文600字 篇4
“書(shū)是人類(lèi)的階梯”。的確，在我們生活中學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)上都立了不少汗馬功勞。因此有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像跟一位知心朋友交談，也像在像一位智者請(qǐng)教”。讀書(shū)時(shí)也應(yīng)該把心靜下來(lái)，這樣才能把一本書(shū)讀好，否則再好的書(shū)也會(huì)被讀雜了的。
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧海》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《東周列國(guó)志》、《聊齋志異》......盡管我
已經(jīng)知道里面的內(nèi)容了，可我還是聽(tīng)不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事，我便很快進(jìn)入美好夢(mèng)鄉(xiāng)！
后來(lái)，我開(kāi)始上學(xué)了，爸爸媽媽也給我很少講故事了，由于他們太忙了，我纏著爸爸媽媽給我講故事，沒(méi)辦法，他們也只能給我買(mǎi)故事書(shū)看，看不懂的，不認(rèn)識(shí)的字，我都會(huì)拿字典認(rèn)真的查出來(lái)，經(jīng)過(guò)一番“破萬(wàn)卷”我有津津有味的“啃”了起來(lái)。就這樣我深深的愛(ài)上了書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的長(zhǎng)大，我也讀了很多的書(shū)，在我家里，隨處可見(jiàn)大大小小的書(shū)，在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經(jīng)常到書(shū)店去，一進(jìn)書(shū)店的門(mén)就有一股香味，這個(gè)香味可不是炒菜的“香味”哦，它是書(shū)的“香味”，接著，我就津津有味的看了起來(lái)，不一會(huì)我就進(jìn)入了書(shū)的海洋，在知識(shí)海洋里盡情遨游！那可是一種說(shuō)不出的快樂(lè)！
書(shū)，使我開(kāi)動(dòng)腦筋，使我快樂(lè)，使我分辨真假，辨別美丑，理解善惡。書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊了我的眼界、開(kāi)啟了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進(jìn)世界各地，了解風(fēng)土人情，了解大自然的發(fā)展和生長(zhǎng)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我愿與書(shū)交朋友，讓它帶著我在蔚藍(lán)的天空里展翅翱翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪。使我在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)，在我的成長(zhǎng)路上撒下縈繞縷縷書(shū)香！
感受的作文600字 篇5
因?yàn)橐咔榈脑颍覀冎荒鼙镌诩依�，本�?yīng)該開(kāi)學(xué)的同學(xué)們也延遲了開(kāi)學(xué)時(shí)間。正當(dāng)大家苦惱不能上課的時(shí)候，我們的實(shí)驗(yàn)學(xué)校就推出了“空中課堂”，實(shí)施了“聽(tīng)課不同學(xué)”的主旨。
老師們搖身一變，儼然成了一個(gè)大主播，在同學(xué)們還在寒假里休息的時(shí)候，老師們?cè)缇烷_(kāi)始了辛苦的備課，有的老師負(fù)責(zé)錄制，有的老師教同學(xué)們手工，有的老師教同學(xué)們新的知識(shí)，還有的老師負(fù)責(zé)策劃，沒(méi)有一個(gè)老師是閑著的，他們都在努力辛勤地工作，老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨的品質(zhì)讓我為他們豎起大拇指！
再說(shuō)說(shuō)空中課堂的課程。首先就是文化課，個(gè)個(gè)老師站在講臺(tái)前，聲情并茂地給屏幕前同學(xué)們傳授知識(shí)，同學(xué)們?cè)僖淮温?tīng)到了老師和藹的聲音，再次看到了老師溫柔慈祥的面容，我們都非常高興！就好像，我們真的坐在教室里聽(tīng)老師講課，又回到了校園�？罩姓n堂還有幾個(gè)非常大的優(yōu)點(diǎn)，在同學(xué)們聽(tīng)不懂時(shí)，還可以回看，加深印象；上課在做筆記時(shí)，如果趕不上可以暫停；而且再也沒(méi)有了上課被其他同學(xué)打擾，說(shuō)悄悄話的狀況，自己一個(gè)人上課，更讓同學(xué)們集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
其次就是一些手工課，美術(shù)課，書(shū)法課，體育課。手工課我們學(xué)會(huì)了做許多漂亮的手工，比如：剪春字，做蒲公英，做立體仙人掌，；美術(shù)課我們還學(xué)會(huì)了畫(huà)形象的水果籃呢！書(shū)法課由張老師來(lái)教我們，雖然時(shí)間很短，但是我們也學(xué)到了不少學(xué)寫(xiě)書(shū)法的知識(shí)；體育課就是三位老師教我們做繩操，這樣能讓我們?cè)诩依镆材苓\(yùn)動(dòng)身體，增強(qiáng)免疫力，對(duì)身體有極大的好處。這些課程能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)勞累時(shí)緩解疲勞，放松心情，勞逸結(jié)合，更助于學(xué)習(xí)的效率。也讓空中課堂變得豐富多彩！
感謝我們的實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)設(shè)了“空中課堂”，讓同學(xué)們宅在家也能學(xué)到知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也希望我們的疫情早點(diǎn)過(guò)去，讓同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)重新在校園相遇！
感受的作文600字 篇6
一日晚，我倚床而坐，不一會(huì)兒，便迷迷糊糊了。
朦朧中，我仿佛失去了聽(tīng)覺(jué)，也不會(huì)說(shuō)話了�；秀遍g，我進(jìn)了一間教室，里面空無(wú)一人。
“撲通”一聲，不知是什么絆了一下，頓時(shí)摔了個(gè)“狗啃泥”。我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)水杯，已經(jīng)大卸三塊了。我本能地彎腰將碎片一一撿起，正待放到桌子上，不料杯子的主人回來(lái)了。他見(jiàn)我手拿他心愛(ài)的水杯，便一口咬定是我碰壞了他的水杯，對(duì)我怒目而視。
我呆呆地矗在哪兒，根本不知道該如何面對(duì)，好半天才想起我應(yīng)該辯解。我用手指指杯子的碎片，搖搖手，再指指自己，聲明這水壺的落地與我無(wú)關(guān)，我只是好心拾起來(lái)而已。
可能是他不懂手語(yǔ)吧，八成是沒(méi)搞懂我這動(dòng)作的意思，他好像覺(jué)得我特別不可理喻，從口型判斷，他好像是在一個(gè)勁地朝我吼叫。
我不斷地重復(fù)剛才的動(dòng)作，好幾次張嘴說(shuō)話，可是無(wú)論我費(fèi)多大的勁兒，喉嚨里發(fā)出的也只是沙啞的哼哼唧唧，一遍，兩遍，三遍……
他一邊朝我瞪眼睛，一邊嘴里不停地嘀咕，不知在說(shuō)些什么，像是在不停地罵我，要我賠他的水杯。
我委屈極了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，這明明就不是我干的嘛，憑什么我就得背黑鍋��？！此時(shí)此刻，真有種啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出的感覺(jué)。難道，聾啞人就只有受人欺負(fù)的份兒？我沒(méi)有辦法，只好懷著僅有的一絲希望，哭喪著臉，再一次重復(fù)那一套動(dòng)作，希望他能相信我，盡管希望是那么的渺茫……
也許是我的誠(chéng)心感動(dòng)了上帝，他終于明白了我的意思，不再像先前那樣氣勢(shì)洶洶了，反而漲紅了臉，連連向我道歉……
“叮鈴鈴”，一陣清脆的鬧鐘把我喚醒，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。唉，當(dāng)個(gè)聾啞人真不容易，我只是在夢(mèng)中體驗(yàn)了一回聾啞人，就覺(jué)得如此困難！可真正的聾啞人呢？他們一生不論是工作，還是日常生活都要承受著這一巨大折磨,他們?cè)撚卸嗝赐纯唷晕覀円鹬厮麄�、關(guān)愛(ài)他們、時(shí)刻幫助他們！讓他們感受到社會(huì)的溫暖！像貝多芬，海倫凱勒，能取得這種連正常人都很難完成的成績(jī)，真是太了不起了！
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