【精選】寫感受的作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寫感受的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫感受的作文 篇1
期中考試之前的時(shí)候，我每天都在心里想：這次期中考試會(huì)考好嗎，如果考砸了怎么辦，媽媽會(huì)打我、會(huì)罰我嗎？我的心里總是有一塊石頭懸在空中，晚上睡覺 總失眠，老是覺得自己考不好。
我每天晚上都要復(fù)習(xí)好幾課，把語文知識(shí)掌握好，每天中午寫一篇日志，把作文掌握好，媽媽說：“彤彤，你要把語文、數(shù)學(xué)、英語考到90分以上的話，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你最想要的芭比娃娃和王子幸福生活的用具，整套哦，包括小娃娃�！蔽衣犃耸指吲d，也恢復(fù)了信心，我有信心，我一定能考好！
終于到期中考試的時(shí)候，我仔細(xì)審題，認(rèn)真檢查，時(shí)間過得真快，我剛檢查了一遍，老師就要收卷了。老師發(fā)試卷，我一看，語文95分，數(shù)學(xué)94分，英語50分。我很失望，雖然考了90分以上，但是也覺得考得不好，我垂頭喪氣地把試卷拿回家，給媽媽看。媽媽看后，并不生氣，說：“你已經(jīng)考得很好了，彤彤，咱們下次繼續(xù)努力，超過那些的高分的，加油！”聽了這番話，我受到了感動(dòng)。
我決定以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，多讀多背，不再當(dāng)“小馬虎”，考出更優(yōu)異的成績，讓爸爸媽媽和老師都高興。
寫感受的作文 篇2
人生因?yàn)橛辛伺笥眩派倭艘环莨聠�。因�(yàn)橛辛伺笥训呐惆�，人生的道路上多了一份精彩。我一直�?jiān)守著“用心做事，真誠待人”的原則。珍惜友情，善待朋友，是我交友的信念。凡是值得我追求的，我一定會(huì)努力去執(zhí)著；凡是值得我保留的友情，我會(huì)一輩子用心去珍藏。不管是現(xiàn)實(shí)中的朋友還是網(wǎng)絡(luò)上的朋友，我都能與他們坦誠相待，真誠相處。在我周圍，雖然遇上一些朋友，但能堅(jiān)持下來的卻寥寥無幾。但就是這幾個(gè)朋友一直陪伴著我，時(shí)常地關(guān)心著我，牽掛著我，讓我收獲了許多的溫暖和感動(dòng)。對于那些慢慢淡漠的朋友，看著他們漸行漸遠(yuǎn)，也曾有過無奈和傷感。但不管怎么說，他們都是我人生中的過客，曾經(jīng)的那些回憶也會(huì)沉積我的記憶里。現(xiàn)在也就看開了看淡了許多，有些人注定只能是我生命中的過客，永遠(yuǎn)都無法走入我的內(nèi)心世界。
對于自己在乎的朋友，我更是傾盡所有的真誠，全心全意的付出我的一切。更不在乎自己的得與失。在我看來，只要我愿意付出的，永遠(yuǎn)都是值得的。為自己傾心的朋友付出是一種快樂，沒有回應(yīng)卻是一種痛苦。但我心甘情愿的付出更是一種體會(huì)不到的快樂。只要朋友開心快樂，我就會(huì)很滿足。遇見是緣，相識(shí)是份，就這樣相遇在今生，把握好這份緣，珍惜這份緣，用坦誠和真情溫暖著彼此的心扉，讓開心和快樂粘貼在彼此的人生里。
寫感受的作文 篇3
記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級(jí)的寫作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據(jù)作文題目進(jìn)行想象，畫作文、說作文、討論作文，在老師的引導(dǎo)下最后再寫成作文，據(jù)了解，這種“快樂作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。
朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文科組長黃老師向記者介紹說，以前的作文教學(xué)過于注重目標(biāo)和技巧，命題單一，學(xué)生常常在寫作文的時(shí)候覺得無話可說，沒東西可寫。有時(shí)候?yàn)閼?yīng)付老師，一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導(dǎo)作文，感到“怎么也撬不開學(xué)生的腦袋”。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語文老師說，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的個(gè)性。現(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂作文”的大膽嘗試，老師給出一個(gè)題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實(shí)物，有的同學(xué)則通過漫畫、連環(huán)畫來表達(dá)自己的構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論，最后在老師的引導(dǎo)下再動(dòng)筆寫成文章。
有一次老師布置了一個(gè)作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個(gè)同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結(jié)論一句話，老師便讓全班討論，并引導(dǎo)她講出發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的過程，最后學(xué)生愉快地當(dāng)堂寫完了作文。還有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)商場掛著“甩賣清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進(jìn)去買了東西。然而過了一個(gè)星期這個(gè)橫幅依然掛著，老師覺得這個(gè)發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語中該同學(xué)意識(shí)到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠心”的大道理。
如今，“快樂作文”課每周有兩節(jié)，課堂氣氛活躍，課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著老師爭論。學(xué)生的周記也越交越積極，越寫越有真情實(shí)感。
寫感受的作文 篇4
一路走來，心中總有許多感觸。在這個(gè)物欲橫流的年代，在這個(gè)日新月異的日子里，誰會(huì)為誰永遠(yuǎn)守侯？誰又會(huì)和誰天長地久？
終究沒有人能把別人多么當(dāng)回事，朋友抑或情侶皆是如此，那些曾說過的話，一如天空的云霧，消散在了風(fēng)中。
現(xiàn)在誰能對誰承諾什么？又有多少諾言實(shí)現(xiàn)了?承諾不過美麗的謊言，在時(shí)間和殘酷現(xiàn)實(shí)的沖刷下，承諾者根本無力兌現(xiàn)。那些回憶里沉淀下的人，以為一如從前，然而早已事過境遷，那份以為熟識(shí)的友誼，也隨時(shí)間一同逝去，太多珍貴的事物，在時(shí)間面前經(jīng)不起摧殘，是時(shí)間太強(qiáng)硬，還是珍貴事物的太脆弱？曾一度在回憶中度過,而每次醒來,心中越發(fā)空虛,仿佛握住一個(gè)空殼.遺忘,有意或無意的迷失？以為可以找回些曾經(jīng),然而突然驚覺,是自己太傻,還沒從回憶里走出，那份感情中的另一個(gè)主角早已離開,進(jìn)入另一場演出,而演出中沒有我的角色,連配角的名額都已招滿,只有我在舞臺(tái)上演獨(dú)角戲,越發(fā)的在乎越發(fā)得不到，在乎的人或許始終不對，原來我開始懷疑一切，現(xiàn)在我也遇到我的另一半，至于以后的發(fā)展呵呵彼此珍惜吧.....
寫感受的作文 篇5
那是在熾熱的暑假里,我和怙恃一同去海南旅行。在去的前一天早晨 ,我激動(dòng)得一夜都沒睡。
第二天下午四點(diǎn)多左右,我們旅團(tuán)的巴士來到了白云機(jī)場。機(jī)場的大廳很大,人也很多,就連機(jī)場的WC都特別的豪華。
工夫不知不覺的在歡笑中過去了,我們八點(diǎn)十五注銷。只見有記名工作人冤孽在飛機(jī)注銷口里核對機(jī)票,列隊(duì)上機(jī)。機(jī)艙門口站著記名漂亮的空姐文質(zhì)彬彬地說:“接待乘坐本次航班。”上了飛機(jī)我很快找到了自己的座位。飛機(jī)大約有五個(gè)地位的清閑就有一臺(tái)小電視有一臺(tái)小小的電視�？上�!我的座位是最出的不能很明白的看到廣州的夜景,不外生理照舊挺告急的。飛機(jī)應(yīng)該定時(shí)騰飛了吧。機(jī)上的燈光都熄了,飛機(jī)緩緩脫離跑道向上飛,速率好快,就像是坐過山車一樣安慰,耳朵時(shí)時(shí)還聽到轟轟的聲音。第一次坐飛機(jī)作文
辦理好注銷手續(xù)和托運(yùn)后,我們就跟著導(dǎo)游去安檢。只見工作人員拿著探測器在我身上探來探去,一會(huì)兒,我們都通過了安檢,趕緊的走向侯機(jī)廳。在侯機(jī)廳里,我們看見了很多飛機(jī)停在那邊,有很多干凈人員在那打掃和清算。憂郁!還真是倒運(yùn),我們坐的XX航班因氣候的原因由原來的七點(diǎn)半該為八點(diǎn)半騰飛,還好飛機(jī)耽誤飛機(jī)有盒飯送也算是倒運(yùn)中的欣慰吧!
寫感受的作文 篇6
真不知道，到底應(yīng)該用什么語言來形容這堂課；也不知道，到底該用什么心情來面對這堂課。華麗的'詞藻描述不出這堂美麗的課，樸實(shí)的語言又描述不出這堂課的非比尋常。一霎間，我感到詞窮，我竟無法描述這堂課，如我的心情一般，到底是感恩？還是內(nèi)疚？是驚喜？還是熱血沸騰？那么說不清的心情，卻濃郁可怕，堆積在心頭，越堆越多，越堆越多，最后充滿了整個(gè)心腔，就要爆發(fā)了！一瞬間，我明白了。我想，我會(huì)用我的語言靜靜地述說。這是一堂讓人心中充滿感恩的課！這是一堂處處充滿驚喜的課！這是一堂讓人熱血沸騰的課！這是一堂讓人找到目標(biāo)的課！這是一堂將星星之火點(diǎn)燃的課！這是一堂無價(jià)的課！
第二次，總會(huì)比第一課多了那么一點(diǎn)東西。面對這樣一堂，第二次，更是多了幾分意義。第一次，面對這堂課，一百零一個(gè)目標(biāo)，那些似乎遙不可及的夢想，我壓根不敢去觸碰。所以，有些畏懼，有些自卑，卻還是在最后公眾承諾了一番，我說的很慢，字字堅(jiān)定，當(dāng)時(shí)我也不知道哪兒來這種勇氣，而我的心中也堅(jiān)信，絕不是說說那么簡單，一定要做到！也一定會(huì)做到！鎮(zhèn)海中學(xué)，當(dāng)我站起來說出這個(gè)目標(biāo)時(shí)，我感到肩頭的重量，卻在眾人的驚呼聲和肯定的掌聲中變得微不足道，仿佛從來都不不曾存在，我的心被填得滿滿的，暖暖的。
這一次，再次面對這些，我有了更深的感觸，如果上次是將我的新溫暖了，那么這次，是真正的心靈深處的觸動(dòng)，當(dāng)再次面對。那一百零一個(gè)目標(biāo)，我沒有退縮，沒有猶豫，毅然寫下的，是我執(zhí)著的東西，是我永不會(huì)放棄的東西！無法述說，這堂課，我學(xué)到了些什么，只是，朋友間的言談?dòng)兄⒚畹淖兓�，“以后，要一起去環(huán)球旅行哦！”“以后，要常來我的城堡玩哦！”……這些話，這些事，對我們來說，觸手可及，我們相信，只要堅(jiān)持，它就在跟前，“格局決定布局，布局決定結(jié)局。”
是的，我們的格局在這堂課上被確定，就再也回不到原來的人小，我們的夢因此變得很大，動(dòng)力也就變得更大。成功，必定會(huì)是我們的！而這個(gè)世界，也終究會(huì)繞著我們轉(zhuǎn)，我，堅(jiān)信著。星星之火可燎原！
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