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      2. 感受的作文

        感受的作文匯總5篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的感受的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        感受的作文匯總5篇

        感受的作文 篇1

          當(dāng)大地吹起南風(fēng),石榴花開(kāi)照眼明時(shí),端午節(jié),伴著粽子的香氣,悄悄地來(lái)到了人間。

          早晨,我一睜眼就聞到了一股股竹葉的清香。我馬上跳下床,飛奔到廚房。只見(jiàn)鍋里有幾個(gè)粽子躺在了沸水之間。那竹葉的清香裹著糯米的香氣,像個(gè)淘氣的孩子,一個(gè)勁兒地往我的鼻孔里鉆。他們身上裹了一層碧綠色大竹葉,就好像穿了一件綠色的外衣似的。身上還五花八門(mén)地纏著一些線,就好像一個(gè)被繩子捆起來(lái)的“壞人”。再細(xì)看粽子的形狀,就好像一個(gè)牛角,像要對(duì)我們發(fā)起“進(jìn)攻”,我不禁饞涎欲滴。

          終于開(kāi)吃了!我迫不及待地拿了一個(gè)粽子,用剪刀把它身上纏的線剪去,剝開(kāi)竹葉,一股糯米的清香撲鼻而來(lái),我把粽子最尖的部分沾一點(diǎn)白糖,放在嘴里輕輕一咬。糯米軟軟的、糯糯的,真好吃!我狼吞虎咽地吃了四個(gè)粽子,準(zhǔn)備再去拿,媽媽笑著說(shuō):“小饞貓,別貪吃,糯米吃多了不消化,這里還多著呢!”我一看,桌子上有一個(gè)紅盒子,里面擺滿了粽子。它們圓腦袋、方身體,形態(tài)各異,種類繁多:白糖粽、豆沙粽,紅豆粽,火腿粽,蓮子粽、還有咸肉栗子粽。看到這眼下的美食,終于讓我放下心來(lái)。

          這時(shí),媽媽拿著一束雜草掛在門(mén)上,我好奇地問(wèn)媽媽:“這是什么呢?”媽媽耐心地說(shuō):“這是艾草,每當(dāng)迎來(lái)端午節(jié)時(shí),人們都要掛艾草,既可以凈化空氣,還可以驅(qū)趕蚊蠅,蟲(chóng)蟻!

          晚上,月亮像彎彎的眉毛掛在天空,像屈原微笑著的笑臉。一盞盞街燈默默地照向遠(yuǎn)方,一直到達(dá)思念的盡頭,城市的靜夜被照得好亮好亮……

        感受的作文 篇2

          不知不覺(jué)中,我已步入初中,它給我最初的感受是:好奇、緊張。

          剛踏入初中大門(mén),一切是那樣新鮮,一切是那樣奇特。一幢樓、一棵樹(shù)、甚至是一粒塵埃、一口空氣,都給我一種異樣的感覺(jué)。

          驚奇在我身上毫無(wú)保留地顯示出來(lái),我高興地蹦著、跳著,一無(wú)事處地看著看那,如油菜田里自由的蜜蜂在盡情的采蜜,那時(shí)我心中的快樂(lè)是不言而喻了。初中生活是緊張的,一分鐘時(shí)間要發(fā)揮雙倍的作用,常常是一邊吃早飯一邊看書(shū),中午飯常是草草了事,接著便趕緊到教室,不敢耽誤一分鐘,如弦上的箭,整天處于繃緊狀態(tài)。

          當(dāng)你冥思苦想,而終于恍然大悟時(shí),你會(huì)品嘗到成功的喜悅,當(dāng)忙里偷閑和別人閃聊幾句時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣,當(dāng)趁著課間幾分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí),會(huì)感到心靈的舒松與愜意。

          初中生活是一幅流光溢彩的油畫(huà),是一片燦爛的云霞,是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的年華,三天的初中生活,雖然短暫,但讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì)虛度此生的真諦,讓我懂得了珍愛(ài)人生就要奮斗拼搏的道理。如醉如癡,它讓我用真誠(chéng)去探尋美好的夢(mèng)。

          初中的生活是辛苦的,每天重復(fù)著踏著朝霞來(lái),伴著晚霞?xì)w,一想到小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的生活,而今后將是當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中時(shí),我們的瑯瑯讀書(shū)聲已徘徊在校園上空,當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)。

          我們?nèi)栽谔魺粢棺x,奮筆疾書(shū),一片柔和的燈光灑在窗外,只傳出“唰唰”聲,整天在書(shū)中掙扎,充滿無(wú)奈與艱辛的生活,心中抱怨聲四起,其實(shí)不是苦惱太多,只是我們不懂生活,不是幸福太少,只是我們還不適應(yīng)初中生活。

          我知道,步入初中,就意味著從幼稚走向成熟,從感性走向理性,從懵懂無(wú)知的少年走向處事周全的青少年,今后的路荊棘眾生,但我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的水天一色,走出荊棘,前面會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道,辛苦蘊(yùn)藏著希望。

        感受的作文 篇3

          負(fù)增效的感受吧。

          每天早上我會(huì)高高興興地背著書(shū)包上學(xué),書(shū)包里的伙計(jì)們很少,只有課本和幾個(gè)本子。上課的時(shí)候是非常愉快的日子,對(duì)于周末可不是這樣輕松啦。這不,周六的下午我準(zhǔn)備向媽媽提出走公園的時(shí)侯,突然想起下午要上課,不禁減負(fù)增效對(duì)我來(lái)說(shuō),有喜有憂,讓我來(lái)給你講講我的減把涌到嘴邊的話收了起來(lái)。

          這些事情讓不禁想起我們?cè)谛S行蔚臅?shū)包好像輕了許多,但是伴隨減負(fù),我們大部分同學(xué)都在家長(zhǎng)的督促下報(bào)了五花八門(mén)的補(bǔ)習(xí)班,也許只有這樣才能讓家長(zhǎng)心里踏實(shí),不再擔(dān)心孩子將來(lái)小學(xué)升初中考試、初中、高中的升學(xué)考試。

          還有這樣一個(gè)現(xiàn)象,在我的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班上,有一位農(nóng)民工阿姨看著別人的孩子都在補(bǔ)習(xí)課程,也想送自己的兒子來(lái)補(bǔ)習(xí),一打聽(tīng)一年幾千塊人民幣呢,只好不報(bào)了,因?yàn)樗麄円荒甑牟拍苜崈扇K錢(qián),還有孩子的學(xué)費(fèi),年年種地、打工也還是望塵莫及,所以思慮再三只好不讓兒子上了。

          減負(fù)涉及到的還有經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,那就是爸爸媽媽的腰漸漸被掏空。有一次和媽媽說(shuō)起來(lái),媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)這幾年你上學(xué)家里都要節(jié)衣縮食。因此,我認(rèn)為減負(fù)要從實(shí)際中去為孩子們想,學(xué)校在逐步減少作業(yè),減少在校補(bǔ)課,但校外的這一切更加多了,每年開(kāi)學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)都被校門(mén)口的各種補(bǔ)習(xí)班圍住。真的希望到高中、上大學(xué)都不再考試,沒(méi)了考試可能我們就真正的減負(fù)了。

          請(qǐng)真正減去我們的書(shū)包,讓兒童快樂(lè)的度過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)光。

        感受的作文 篇4

          人與文字之間,也許真有一種難解的緣。我不喜歡臺(tái)灣女作家席慕容的詩(shī),卻如此惦念著她十五歲時(shí)從內(nèi)心里流過(guò)的文字,就是那一篇《外婆的鞋》,初中語(yǔ)文課本里的文章。

          第一次捧起的小說(shuō)是《鋼鐵是怎樣煉成的》,第一次讀完的小說(shuō)是《魯賓遜漂流記》,第一次迷失自我的詩(shī)作是戴望舒的《雨巷》,第一次記憶深刻的小說(shuō)是《傾城之戀》,第一次令我流淚的故事是《簡(jiǎn)愛(ài)》,第一本枕邊書(shū)是葉兆言的散文集。

          書(shū)之于我,有一種崇敬、神秘、興奮的感覺(jué)。在雨里揣著一本剛從不誠(chéng)實(shí)的老板手里買過(guò)來(lái)的盜版書(shū),回到家我用衣袖拭去它的水珠和灰塵,端詳著封面很久很久,然后慢慢翻開(kāi)第一頁(yè),沉醉在它的芳香里。那一刻,我發(fā)現(xiàn)了不一樣的我。我變成了一個(gè)喜歡幻想、不斷做夢(mèng),活在自己編織的花紅柳綠里的女孩,對(duì)世界充滿了好奇和憧憬。閱讀時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)人的歡笑和哭泣,一朵花的盛開(kāi)和枯萎,一片樹(shù)葉的飄零和腐爛。我聽(tīng)到語(yǔ)言背后的內(nèi)心情感,或厭惡或快樂(lè)或嫉妒。我從無(wú)知的世界跨越到單純的世界,突然間豁然開(kāi)朗。天陰晴、月圓缺、日升落、鵲鳴叫、雁南飛、雨滴落、花爭(zhēng)芳、葉沉默,任何風(fēng)吹草動(dòng)都能觸動(dòng)我敏感的神經(jīng)。

          人與人的緣分有叫一見(jiàn)鐘情的.。我與書(shū)的緣分,也許就是那種怦然心跳的戀愛(ài)一般的感覺(jué)。有時(shí)一整個(gè)晝夜,只反復(fù)讀一首詩(shī),讀累了就睡下,也沒(méi)記住一個(gè)字。詩(shī)的美在它的律動(dòng),律動(dòng)的美在它的感情,感情能留下的只有感覺(jué)沒(méi)有痕跡。所以曾誦讀過(guò)的古詩(shī)和曾品讀過(guò)的散文,當(dāng)再一次重溫時(shí),又是另一種陌生新奇的感覺(jué)。就像蒙娜麗莎的微笑,說(shuō)不清看到畫(huà)時(shí)的感覺(jué),但是她的微笑卻迷住了我。

          最是躲在冬夜的被窩里,打著手電,讀到凌晨三點(diǎn),電沒(méi)了,眼淚濕了大片。探出頭來(lái),窗外寒冷的月光,也能夠照見(jiàn)書(shū)上的文字。真不想就這么合上還沒(méi)有讀完的故事,不是想知道最后的結(jié)局,而是想和書(shū)里的人物,多呆一些時(shí)間。如果是夏天,光亮?xí)齺?lái)蚊蟲(chóng)的叮咬,裹起被子又會(huì)滿頭大汗,但仍然享受著偷閑讀書(shū)的愉悅。

          任何和讀書(shū)有關(guān)的故事,都是那么迷人。坐在路邊賣米糖的外地小伙,蹲在墻角邊,手里捧著一本已經(jīng)泛黃了的書(shū),一動(dòng)不動(dòng)地看著文字一排排流過(guò)。陽(yáng)光照在他的身體上,來(lái)往的路人走過(guò),沒(méi)有人去打擾他。當(dāng)然,沒(méi)有賣出多少米糖他,不知會(huì)以怎樣的心情回到寄居的屋檐之下。

          每當(dāng)我看到讀書(shū)的人不管身邊的世界怎樣熙熙攘攘,依然安靜地沉入閱讀的愉快里,我便心生崇敬和喜歡。那不僅僅只是一具肉體,而是超脫了世俗的靈魂,是在入世中仍然淡定的高人。愿如此熱愛(ài)讀書(shū)的人越來(lái)越多,書(shū)籍不應(yīng)該僅僅是博取功利的敲門(mén)磚,書(shū)籍可以凈化心靈,升華精神。

          也有人讀了一輩子的功利的書(shū),終究沒(méi)有堅(jiān)守住操守的底線;也有人讀了幾時(shí)年的教科書(shū),依然不曾為浮華所動(dòng);也有人一生都沒(méi)能讀過(guò)一本書(shū),但他的品格和智慧卻比一部史詩(shī)還要豐富。讀書(shū)的感覺(jué)里有別樣的生活,心靈需要這樣美麗純凈的生活。熱愛(ài)讀書(shū)吧,記取讀書(shū)的感覺(jué)。

        感受的作文 篇5

          天空染上了朦朧的灰色,大街告別了喧鬧的人群,新春也丟掉了歡樂(lè)的氣氛。隨著新型冠狀病毒的入侵,我們不得不龜縮在家里,等待著這場(chǎng)風(fēng)暴的結(jié)束。為響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召,我們踏上了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的新征程。

          網(wǎng)課是令人失望的。見(jiàn)不到最好的哥們,同學(xué)之間也不能寒暄,不能在一起嬉戲打鬧;見(jiàn)不著嘮嘮叨叨卻無(wú)比關(guān)心我們的老師,心里甚是想念;空無(wú)一人的學(xué),F(xiàn)在肯定也寂靜無(wú)聲吧,沒(méi)有了我們,它應(yīng)能補(bǔ)個(gè)好覺(jué)。

          網(wǎng)課也是令人開(kāi)心的。春節(jié)前辦的年貨還沒(méi)吃完,在家上網(wǎng)課我就有充足的時(shí)間把它們存放在我的肚子里了。對(duì)于戀家的我來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么比陪伴家人更讓我快樂(lè)了。在家里學(xué)習(xí)時(shí)間也更充裕一些,不用打掃清潔區(qū)的衛(wèi)生,也不用愁任何生活問(wèn)題,勤勞的媽媽把一切都為我料理地很妥帖,使我放下心來(lái),一心一意地學(xué)習(xí)。

          網(wǎng)課還使我的爸爸更忙碌。以前放假在家,我一天的吃喝睡玩都不受管制,可一上網(wǎng)課,就大不同了。

          “起床刷牙了!”伴隨著一聲吼叫,我把頭從被窩中探出,看見(jiàn)正打著哈欠,揉著朦朧睡眼的老爸站在床前!罢n間操時(shí)間到!”我捧著的手機(jī)被老爸奪下,硬拉著我上客廳去做鍛煉。音樂(lè)響起,看著他笨拙的肢體動(dòng)作,我的眼眶居然紅了,心里默念“老爸,辛苦了!感謝您的陪伴!

          網(wǎng)課期間的每一天,我的爸爸都在固定的時(shí)間催著我起床洗漱,陪著我一起上課,課間與我一起鍛煉身體,同我一起在物理實(shí)驗(yàn)中探究新知,課后提醒我哪些作業(yè)還沒(méi)完成……幫我檢查背誦,督促我認(rèn)真聽(tīng)講,樣樣平時(shí)在學(xué)校由老師代辦的都得他承包。當(dāng)然,連教誨訓(xùn)導(dǎo)我的任務(wù)也交給了他。新學(xué)期,我的這位爸爸老師上陣顯得有點(diǎn)匆忙,不過(guò),難得的親子時(shí)光總是讓他臉上掛著燦爛的笑容。

          在家里父母就是老師,手機(jī)屏幕就是黑板,我們要和平時(shí)在校一樣,嚴(yán)格要求自己,切莫沉浸在游戲墮落之中,要始終明白學(xué)習(xí)是為不辜負(fù)辛勤操勞的父母,更是為了自己美好的未來(lái)。

          現(xiàn)在我們必須要在這學(xué)習(xí)新征程中,腳踏實(shí)地走穩(wěn)每一步。同學(xué)們,為了碩果累累的明天,讓我們一起自律,一起加油吧!

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