實(shí)用的生命感受作文合集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的生命感受作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生命感受作文 篇1
在這個(gè)世界，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，可是無(wú)論是誰(shuí)也無(wú)法完全脫離這由所有人組成整體，幾乎每個(gè)人都是珍惜自己的生命的。在這個(gè)整體中我們可以像愛(ài)自己一樣愛(ài)他人的生命，并去實(shí)現(xiàn)各自的價(jià)值。
很多人做事情都是百分百圍繞自己想的，他們絲毫不顧及別人的感受�？�，他們想過(guò)嗎？世界只是一個(gè)人的嗎？世界是共同的，他們需要考慮別人的感受。想象一下如果每個(gè)人都活在一個(gè)完全自我的世界里那會(huì)怎樣？
是的，無(wú)論是誰(shuí)都不可能辦完所有的事情的。因此在這個(gè)整體之中生活的我們的責(zé)任就是實(shí)現(xiàn)并幫助他人實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
每個(gè)人都有自我的價(jià)值：他人幫助我們種植糧食；他人為我們治療疾病；他人生我們養(yǎng)我們……難道不是嗎？難道我們能沒(méi)有他人的幫助？
完全的把自己身心獨(dú)立那不是自由，而是禁錮！
每個(gè)人都是夜空中的一顆星，互相照亮，但當(dāng)唯你一人孤芳自賞時(shí)，即使你是最亮的那顆，天，也還是暗的。
生命感受作文 篇2
走在幽靜的小路上，和風(fēng)縷縷地?fù)崦摇Ｒ恢G葉悄悄地綴入我的眼簾，吸引著我。
自寒冬以來(lái)，從未見(jiàn)過(guò)如此油綠的新葉。新葉們密密麻麻的，你挨著我，我挨著你，好不熱鬧！陽(yáng)光下，一片片綠葉閃閃發(fā)亮，互相挑逗著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一枝頭如同一澈清泉，噴灑著油亮的綠葉。
在這四月的校園，桃花的紅艷早已逝去，櫻花的淡雅已不復(fù)存在，迎春花早已凋謝不成樣子。在這個(gè)時(shí)節(jié)，沒(méi)有賞花的人，也沒(méi)有如潮水一般成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂。只有這悄無(wú)聲息的新葉暗暗裝點(diǎn)著校園，貢獻(xiàn)著點(diǎn)點(diǎn)活力。
“嘿！看我萌發(fā)！”小葉說(shuō)到。
“瞧！我真美！”大葉昂起頭。
一片片嫩葉，嫩綠如油。像新生的嬰兒一般，盡情地爆發(fā)著新生的歡喜與可愛(ài)。葉子雖小卻像一個(gè)鼓鼓的口袋，里面充滿生命的甘泉，我陶醉其中，靜靜地享受這大自然的滋養(yǎng)。
我突然想起了冬天的一幕：冬日，雪如羽毛一般飄來(lái)飄去，寒風(fēng)刺骨，香樟樹(shù)頂著寒風(fēng)，樹(shù)葉早已枯黃不已，隨風(fēng)飄到校園的每一個(gè)角落。樹(shù)早就光禿禿的，樹(shù)干是那樣的尖銳、入骨，像一個(gè)年邁、瘦弱的老人，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。慘呀！有一次，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“這樹(shù)死定了！”誰(shuí)知道它在蓄存養(yǎng)料，準(zhǔn)備爆發(fā)生命呢？它始終有一種生生不息，永不言敗，始終記得，我能爆發(fā)活力！綻放生命！
昔日凄慘不堪，今日光輝照人。香樟樹(shù)全身上下生機(jī)勃勃，葉子重新綻放新綠，為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
我這才驚奇發(fā)現(xiàn)，人和樹(shù)不是一樣的嗎？在人生的道路上，不可能會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些艱難險(xiǎn)阻，但是最重要的是在困難到來(lái)之時(shí)，我們要不畏困難，勇往直前，像香樟樹(shù)那樣心中蘊(yùn)藏著一種永不言敗的剛強(qiáng)的意念，用這股意念支撐自己，打敗困難。
那抹新綠深深地留在我的腦海里，讓我久久難忘……
生命感受作文 篇3
四月春風(fēng)暖，今天天氣異常的明朗，騎車(chē)去姥姥家玩。媽媽帶著我走在鄉(xiāng)間的小路上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，抱著我的《幻城》時(shí)不時(shí)看上幾句話，感覺(jué)真的很幸福。
車(chē)子在鄉(xiāng)間的小路上，恍惚中想起了星期一的故事。
早上天還是灰蒙蒙的我就走出了家門(mén)，上了駛往云峰的公交車(chē)，那個(gè)早上，天亮的挺早，我看著太陽(yáng)在望兒山的映襯下顯得熠熠生輝，天邊被陽(yáng)光映成了美麗的橘紅色，暖暖的、很迷人的橘紅色。我坐在靠窗邊的位置，靜靜地看著太陽(yáng)升起，迎接著嶄新的朝陽(yáng)，迎接著嶄新的一天，仿佛迎接著我新生的生命一般虔誠(chéng)，心很靜亦很亂，又一次將要開(kāi)啟新的生命。到了學(xué)校，太陽(yáng)已經(jīng)升了起來(lái)，溫暖的照耀著大地，同時(shí)也照亮了我的心房，默默地，我對(duì)自己說(shuō)：紅蓮即將綻放，雙星終會(huì)匯聚，命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪已經(jīng)開(kāi)始，請(qǐng)您耐心地等待……
傍晚，突然間看看窗外，已是灰蒙蒙的了，夕陽(yáng)西下，我想念著最好的朋友，不知道她什么時(shí)候能好起來(lái)，我能夠再見(jiàn)到她。靜靜地看天，看太陽(yáng)，默默地想她，想自己，心中不免漫上來(lái)一絲烏云，生命不就是這樣？早上我迎來(lái)朝陽(yáng)，迎來(lái)嶄新的一天，我的心快樂(lè)得像個(gè)氣球一樣飄上天空；傍晚我送走夕陽(yáng)，送走即將過(guò)去的一天，我的心開(kāi)始在灰色的天空下沉淪。太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，心也開(kāi)始漸漸沉淪了，或許，那一點(diǎn)點(diǎn)落下的是我生命的浮華……但是，同時(shí)，這夕陽(yáng)西下也是一種獨(dú)特的寧?kù)o之美，心里很靜，像一個(gè)干凈的、死去了好多年的人，這樣的與世無(wú)爭(zhēng)，這樣平靜的境界，人生能遇之幾回？
太陽(yáng)最終落了，夜幕降臨，祥和美麗的教學(xué)樓更是彌漫上了特有的溫馨味道，在云峰的日子了，我也同樣感受著家的溫暖�。⊥碜粤�(xí)課上，不由得向外望一眼，心里更是寧?kù)o到了幻雪帝國(guó)里的平靜與寂寞。或許，夜就是這樣，褪去了一天的喧囂，只剩下了自己的寧?kù)o。默默地看窗外，越來(lái)越靜，或許這就是個(gè)小女生該有的感情吧。教室里地理老師的聲音依舊是那樣響亮：要分清了題目問(wèn)你的是我國(guó)少數(shù)民族的個(gè)數(shù)還是我國(guó)民族的個(gè)數(shù)……在喧囂的課堂上，我的心卻到了某種天堂的靜美……
依舊是飛馳在鄉(xiāng)間的小路上，抱著我親愛(ài)的《幻城》想象著卡索的生活，迎著拂面的春風(fēng)感受著風(fēng)的清涼，生活不就是這樣，平平淡淡又不乏簡(jiǎn)單的幸福。
春風(fēng)拂面，我還能靜靜地享受著春風(fēng)，感受著春天與《幻城》帶給我的甜蜜味道，這是多么幸福！平淡的心靈感受平淡的幸福，靜……
生命感受作文 篇4
不久前，我們學(xué)到了課文《生命生命》，給了我很大的啟發(fā)，使我的心情久久不能平靜。課文通過(guò)對(duì)動(dòng)物，植物及人三方面的事例，引出了對(duì)生命的思考，向我們展示了生命的意義。讓我們更加深刻的明白了“生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值”這一道理。
每天當(dāng)清晨來(lái)臨，偶爾能聽(tīng)到一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，就感覺(jué)到整顆心都被輕輕的震動(dòng)，那微顫來(lái)自生命中最強(qiáng)烈的本能。擁有生命不僅僅是人的幸福，也是萬(wàn)物的幸福。
小草從泥土中倔強(qiáng)的鉆出來(lái)，在陽(yáng)光下展示它完美的勇敢性格，實(shí)際上也是對(duì)生命的一種表達(dá)，它在向人們?cè)V說(shuō)它擁有生命并熱愛(ài)生命的方式和過(guò)程。蚯蚓在地下默默無(wú)聞地來(lái)來(lái)去去，沒(méi)有人體會(huì)到它對(duì)生命的渴望，而它的沉默就是最好的答案，無(wú)言的執(zhí)著于泥土之中，從不間歇。蠶兒破繭而出，需要的是渴望生命的勇氣，而它做的豈止是簡(jiǎn)單的破繭而出，更是吐絲的偉大奉獻(xiàn)，不惜犧牲自己而吐出潔白無(wú)瑕的絲，這怎能不讓人佩服與贊嘆？而我們?nèi)祟愑衷撛鯓诱鋹?ài)和詮釋生命呢？
欣賞著那冰河開(kāi)裂的剎那之景，那一刻心的綻放與跳動(dòng)無(wú)疑是生命的吶喊：讓我們熱愛(ài)生命，尊重生命，用自己的方式來(lái)表達(dá)生命吧！
生命感受作文 篇5
美源于生活，這正如藝術(shù)源于生活，生活中并不缺少美，美是無(wú)微不至的愛(ài)，美是燈下閃動(dòng)的銀光……
又是一個(gè)陰沉的下午，又是一次失敗的，不同的是時(shí)間，是心情。心中瀕臨絕望，本是熱血少年，卻在一句句刺眼的評(píng)語(yǔ)中被擊垮，將我與熱衷的寫(xiě)作分離，生活無(wú)情，現(xiàn)實(shí)亦殘酷。
放學(xué)了，我一把將揉皺了的作業(yè)本丟進(jìn)了書(shū)包中。托著書(shū)包，耷拉著腦袋，帶著疲倦向家中走去，絕望、厭世是我此時(shí)心情的寫(xiě)照，快樂(lè)，是不和諧的，是刺眼的。
回到家中，父母正在吃飯。他們見(jiàn)我，便笑著道：“我們家的小作家又怎么了，是不是又‘壯志難酬’啦，不管怎么樣，吃了再說(shuō)�！甭�(tīng)著他們近乎在我認(rèn)為是挑釁的話，我倍感憤怒：“難道不會(huì)往好處想嗎？是，我是不會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)得一塌糊涂，你們呢，嘲諷，飛短流長(zhǎng)，比我好嗎？”“碰”爸爸把筷子一把拍在桌子，怒目圓瞪，我吃了一驚“這孩子，怎么說(shuō)話的，我們不過(guò)是想你接受現(xiàn)實(shí)，既然你沒(méi)有這方面天賦，何必強(qiáng)求�！甭�(tīng)著爸爸堅(jiān)定的話語(yǔ)，我知道已無(wú)可辯駁，便沖進(jìn)房間，將房門(mén)狠狠關(guān)上，撲倒在床上，我想竭力仰制住哭泣，卻愈發(fā)厲害……
不知過(guò)了過(guò)久，我猛然醒來(lái)，看見(jiàn)爸媽正慈愛(ài)地看著我，眼里流露出無(wú)限的憐愛(ài)與悔意。見(jiàn)我醒來(lái)，便道：“餓了吧，快吃點(diǎn)面條吧！”
不知怎的我怒意已退，只覺(jué)腹中無(wú)比饑餓，爽朗地應(yīng)了聲：“嗯�！蔽乙恢皇肿ё“职值谋�，另一只手撐在床上，慢慢地，我爬起來(lái)了。
來(lái)到大廳，便見(jiàn)一大碗熱氣騰騰的湯面，散發(fā)著縷縷香味，令人讒言欲滴，無(wú)暇顧及其它，只是一股腦想著吃面。
爸媽只是坐在一旁，用一種幸福而又心疼的眼光看著我，“好吃嗎？慢點(diǎn)吃，別噎著�！薄班�，真好吃，媽，還有嗎？”“有、有、有，夠你吃的�！�
“其實(shí)，我看了你的文章，我覺(jué)得還好，我想，你只要認(rèn)真修改一下，一定會(huì)好的，”不知何時(shí)，那皺成一團(tuán)的作業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)在我手邊，摩的平平整整的。
“對(duì)，棒極了。”
“可、可是……”
“別可是，我們同你一齊改，你要相信我們，相信爸媽永遠(yuǎn)支持你，”
夜已經(jīng)很深了，我已疲憊不堪……
睡眼朦朧，隱約之中，看見(jiàn)燈下銀光閃爍，暖流觸動(dòng)全身，此時(shí)，我真正感受到了生活之美。
生命感受作文 篇6
結(jié)束了無(wú)休無(wú)止的爭(zhēng)吵，爸爸媽媽走到了分手的那天�；颐擅傻囊股�，媽媽漸漸遠(yuǎn)去的背影消失了。女孩無(wú)助地?fù)湓谀棠痰膽牙�，苦澀的淚水肆意地流進(jìn)嘴里。
老師來(lái)了，撫摸著她的頭，輕輕地擦去她的淚水�！澳闶莻�(gè)懂事的孩子，老師在你身上看到了同齡人少有的成熟。痛苦能磨練一個(gè)人，老師相信你能走出來(lái)�！闭f(shuō)完，拿出了一疊書(shū)，“送給你，老師知道這些是你最愛(ài)的。走，我們一起看書(shū)去�！�
打開(kāi)《小學(xué)生閱讀年選》，翻閱第一篇文章《最美好的時(shí)刻》，小女孩迫不及待地看起來(lái)。
“人，在一生中都有最美好的時(shí)刻�！弊髡甙藲q那年的一個(gè)夏夜，媽媽將他摟在懷里，坐在家門(mén)口，看那月色下萬(wàn)籟俱寂的鄉(xiāng)村�！澳浅錆M花香的空氣，那閃爍銀光的涓涓細(xì)流，那黑壓壓的森林，生命這種神秘的東西正悄無(wú)聲息地運(yùn)動(dòng)著，野兔子、小松鼠在蹦跳，瓜藤、大樹(shù)在靜靜地生長(zhǎng)著……”“生命，太美了。他第一次感受到了生命中的美好時(shí)刻�！�
女孩抬起頭，滿臉疑惑地問(wèn)：“老師，一個(gè)平常的夜晚也算是生命中最美好的時(shí)刻？”
“是啊，只要你用心去體會(huì)�！�
早晨，太陽(yáng)懶懶地升起來(lái)，光芒毫不吝惜地灑向村莊、田野。勤勞的農(nóng)民一戶戶打開(kāi)了大門(mén)，準(zhǔn)備一天的生計(jì)。鄉(xiāng)間小路上，一個(gè)小女孩貓一樣地東張西望，寒氣從袖口鉆進(jìn)了她的衣裳，她呵了呵氣，理理圍脖，黑色的眼珠不停地打量：便民超市的老板娘打開(kāi)店門(mén)，掛起了一塊牌子“今日大優(yōu)惠”。小河邊婦女們敲開(kāi)薄薄的冰面，汰起了衣裳。鄰里街坊端著粥碗到村頭，個(gè)個(gè)談笑風(fēng)生。隨著陣陣歡聲笑語(yǔ)，賣(mài)菜的伯伯?dāng)[起了攤子。小女孩快樂(lè)地又蹦又跳，奔向田野�？諝庵袏A雜著泥土和麥苗的清香，張開(kāi)雙臂，女孩貪婪地嗅著陽(yáng)光的味道。調(diào)皮的狗兒繞著她快樂(lè)地吠叫。遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲爆竹聲，似乎告訴女孩春天就要來(lái)到。人在動(dòng)，水在動(dòng)，萬(wàn)物皆在動(dòng)，這一切是那么的奇妙。女孩朦朧地意識(shí)到：這就是生活，這就是生命中最美好的時(shí)刻。
是的，這個(gè)女孩就是曾經(jīng)的我。就在你我身邊，處處洋溢著生命的氣息。印第安酋長(zhǎng)西雅圖說(shuō)過(guò)，“在生命里，每一根晶亮的松針，每一片沙灘，每一撮幽林里的氣息，每一種振翅作樂(lè)的昆蟲(chóng)都是神圣的。”生命的神秘、美好，使每一個(gè)日出、日落，每一分、每一秒，都成為最美好的時(shí)刻，讓我們一起去感受生命的美好吧！
生命感受作文 篇7
生命是渺小的，就像大海中的一粒細(xì)沙；生命是偉大的，就像堅(jiān)韌不拔的石竹。父母給予了我們這個(gè)珍貴的東西。它只屬于我們一次我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許苦難多多。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
張海迪阿姨就是一位熱愛(ài)生命的人。她在五歲因?yàn)榛疾�，高位截肢，所以一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校�？伤谕陼r(shí)就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。在她十五歲時(shí)，跟著父母來(lái)到了一個(gè)貧困的小山村，她并沒(méi)有逃避這里艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)出了自己的青春。在那里給上小學(xué)的孩子們教書(shū)，還克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們治病，十分受鄉(xiāng)親們的愛(ài)戴與稱贊。她沒(méi)有因?yàn)榘c瘓而放棄自己的生命反而更加珍惜。我們的生命十分完整，我們不應(yīng)該珍惜它嗎？
可是還有人不珍惜生命一個(gè)女孩在她生命最美好的時(shí)候，選擇了自殺，原因竟然只是失戀了。還有人因?yàn)檫@個(gè)而自殘。說(shuō)句實(shí)話：自殘痛的是你沒(méi)人有會(huì)為你的痛而痛。所以自殘不值得，自殺更不值得。在印度有許多中學(xué)生自殺了，這一個(gè)個(gè)生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂，他們自殺的原因只有一個(gè)：學(xué)習(xí)壓力、負(fù)擔(dān)重！不就是遇到了一點(diǎn)兒困難，竟然去放棄了自己的生命。自殺的人都是自私的，他們從未想過(guò)自己的親人在自己去世后該怎樣生活，會(huì)多么的難過(guò)。即使是生活負(fù)擔(dān)太重也應(yīng)該努力的生活下去因?yàn)檫�有人在背后默默的支撐著我們。
“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！睕](méi)有人是十全十美的，但是我們可以通過(guò)努力把它變得更美好。生命是可貴的，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓有限的生命閃耀出無(wú)限的價(jià)值。
生命感受作文 篇8
花的芬芳，葉的翠艷，清風(fēng)鳥(niǎo)鳴，碧空閑云，在柔和的天邊交織成季節(jié)里的清香。每天早上，就是這種清香伴著我輕盈的步子，一直延伸到教室。
于是，生命的清香縈繞于身邊；于是，生命的悸動(dòng)盛開(kāi)在心空。
這清香或許就是生命的氣息吧！
不知是從何時(shí)起起，便開(kāi)始留意這生命的靈動(dòng)。只記得，園子里的桃花墜滿枝條時(shí)，我從不曾忘記在路過(guò)時(shí)，跟這如云似霧的粉紅大聲招呼；只記得，路邊的杜鵑主宰了整塊綠地時(shí)，我從不曾忘記要駐足觀賞一番這綻放得雅然嫣然的姹紫嫣紅；只記得，花盆里的月季忍俊不禁，飽含嫵媚地展現(xiàn)腰姿時(shí)，我從不曾忘記用心去體會(huì)這生命的釋放。
今夜星繁，嬋娟高照。溫和的銀白如泉一瀉千里，鍍?cè)诤笊降拿恳恢瓴�，每一棵�?shù)上，如夢(mèng)境般柔和，流暢。云云眾生盡在此刻把生命闡述得淋漓盡致！
如此良辰美景，叫人如何把“物竟天擇，適者生存”的殘酷與之聯(lián)系起來(lái)？然而，無(wú)論是“小荷才露尖尖角”的清雅，還是“接天蓮葉無(wú)窮碧”的張揚(yáng)，都是從生命之輪開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)的那一剎那開(kāi)始，歷盡了無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)。涅磐，重生，蛻變，順自然之理，應(yīng)天地之道，于無(wú)休止的斗爭(zhēng)之中搶得生存的一席之地。原來(lái)，生命是如此的堅(jiān)韌不拔，原來(lái)生命如童話般傳奇絢麗，原來(lái)生命只有在經(jīng)歷磨難之后，才能綻放出最璀璨奪目的光芒！我不禁對(duì)生命肅然起敬，因?yàn)樗膫ゴ螅驗(yàn)樗钠椒病?/p>
晚風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)蟲(chóng)子的'鳴叫，種子在土壤里萌動(dòng)的聲音，還有葉子的心跳，如此悅耳，如此動(dòng)人！
用心靜默。
生命真美！
生命感受作文 篇9
生命是什么?我沒(méi)有辦法說(shuō)清它的外貌特征，它來(lái)自何處，歸于何方，我都無(wú)從知道。但我知道它是我們握在手中，以似有似無(wú)的時(shí)間方式來(lái)表現(xiàn)的記憶歷程，這個(gè)美麗的過(guò)程，只有自己知道它的妙處。
生命是一個(gè)感受的過(guò)程。 它是我們隨時(shí)可以呼吸的空氣，也是早晨醒來(lái)迎接的那一縷清新的陽(yáng)光。
傍晚看著你回家的夕陽(yáng)，在你的眼前不斷的出現(xiàn)，它是你生命中最純粹的真實(shí)，不過(guò)，如果某一天，你再也感覺(jué)不到它的存在了，你不會(huì)因?yàn)樘旌诙謶�，也不�?huì)因?yàn)樘烀鞫杠S，那是生命里虛空后的感覺(jué)，生命里感覺(jué)的逝去，那是死亡的開(kāi)始。
拿出筆寫(xiě)下生命，是黑色。當(dāng)然黑色與生命有關(guān)，它來(lái)自于黑暗，又終于黑暗的死亡。然而，生命該是七彩的，如果分解黑色，你就會(huì)看到美麗的絢彩。
不論怎么看待生命，你多不會(huì)寫(xiě)出和別人相同的生命。因?yàn)槌休d生命的記憶，是表達(dá)生命的唯一文字。你擁有怎樣的記憶，就擁有怎樣的生命。
它是你在春天的陽(yáng)光中斜靠的光滑禾草，溫?zé)岣糁律罎u漸游走全身的感覺(jué)，草的香味留在發(fā)絲里，淀在記憶里。
風(fēng)中的果子落在草叢，紅色蜻蜓飛在晚霞，黃色的迎春花插進(jìn)花瓶。雪是真實(shí)的，雨是冰涼的，淚水，汗水都曾有過(guò)，這是什么，是在手的生命真切的感覺(jué)。
生命的意義是什么，它并不是我所言的偉大與深沉，它就是你手中還溫?zé)岬母惺堋?/p>
就是平淡生活每天由于你而存在的記憶。
生命感受作文 篇10
熱情其實(shí)源于對(duì)生活的真誠(chéng)的熱愛(ài)，每一天我們都應(yīng)該滿懷熱情地?fù)肀�。只有這樣，我們才能感受到生命最原始的美好。
小時(shí)候我和小伙伴很喜歡玩過(guò)家家的游戲，我們有時(shí)扮演父母、老師、有時(shí)甚至扮演電視劇的角色。我們?cè)谕孢@個(gè)游戲的時(shí)候都非常投入，因?yàn)槲覀冊(cè)诮巧缪莸倪^(guò)程中懵懵懂懂地體會(huì)到了人生不同角色的感受，我們因?yàn)樯矸莸牟煌鎸?duì)這個(gè)世界的態(tài)度和方法因此不同。但是有一點(diǎn)始終是相同的，我們都滿懷對(duì)生活的熱情，我們?nèi)绱说耐度胗螒蚴且驗(yàn)槲覀兏惺艿搅酥車(chē)拇笕藢?duì)生活的熱愛(ài)。正因?yàn)闊釔?ài)生活，日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都賦予了完全不同的內(nèi)涵。
我的老奶奶是個(gè)九十多歲的老太太，我聽(tīng)大人說(shuō)老人一生經(jīng)歷了很多的磨難，真是太不容易了。老人生在戰(zhàn)亂的時(shí)期，幼年飽受戰(zhàn)亂、饑餓的痛苦。她二十多結(jié)婚之后沒(méi)幾年丈夫去戰(zhàn)場(chǎng)，結(jié)果這一去就再也沒(méi)回來(lái)。她一個(gè)人獨(dú)自拉扯兩個(gè)孩子長(zhǎng)大，這其中的艱辛可想而知。
可是老人一直很樂(lè)觀，我每次見(jiàn)到她，她是樂(lè)呵呵的，你很難從她身上看到曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難。老人的兩個(gè)孩子都很孝順，她晚年的生活很幸福。老人是個(gè)很勤快的人，她會(huì)在自家的院子里種各種蔬菜，然后分給鄰居。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候老人總是竭盡全力幫助我們度過(guò)難關(guān)，我們都很尊重這位老人。
老人為什么能在經(jīng)歷過(guò)生活中那么多的磨難依然有著樂(lè)觀的精神呢，我想可能是因?yàn)樗龑?duì)生活的熱情之火從未消退過(guò)，這股熱情之火如同一盞燈照亮了一路走來(lái)的灰暗的日子。
即使生活中會(huì)遇到很多不如意的事情，我們依然要滿懷熱情，只有這樣我們才能感受到生命的美好。
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