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      2. 讀書的感受作文

        【精品】讀書的感受作文錦集7篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的讀書的感受作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】讀書的感受作文錦集7篇

        讀書的感受作文 篇1

          今天,是我自上初一以來(lái),第一次寫周記。我感覺到困難向我涌來(lái)了,因?yàn)槲沂堑谝淮螌懼苡洠M管是這樣,我也會(huì)把大困難轉(zhuǎn)化成小困難,然后一小步一小步地前進(jìn)。

          最近,我們學(xué)習(xí)了《走一步,再走一步》這一篇文章,發(fā)現(xiàn)只要我們把眼前的大困難化解為一小個(gè)一小個(gè)的小困難,那我們?cè)僖徊揭徊降厝ソ鉀Q小困難。那我們就可以迎韌而解了。

          今天,語(yǔ)文老師布置了我們做《導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》的第二課,我發(fā)現(xiàn)了有一篇文章很感人。這篇文章叫《地震中的父子》:

          這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問(wèn)道:“誰(shuí)愿意幫助我?”救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他:“太危險(xiǎn)了,隨時(shí)可能起火爆炸,請(qǐng)你離開。”這位父親問(wèn):“你是不是來(lái)幫助我?”警察走過(guò)來(lái):“你很難過(guò),難以控制自己,可這樣不但不利于你自己,對(duì)他人也有危險(xiǎn),馬上會(huì)家去吧!薄澳闶遣皇莵(lái)幫助我?”人們都搖頭走開了,但這位父親心中只有一個(gè)念頭:“耳子在等著我!彼诹8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),沒有人來(lái)阻擋他。他滿面灰塵,雙眼布滿血絲,渾身上下破爛不堪,到處是血跡。

          這篇文章講的是一件感動(dòng)天地的事情。

          其實(shí),命運(yùn)的主宰是人自己,而自己的主宰是意志。有時(shí),有信心的人?梢曰煨閭ゴ,化平庸為神奇。也有時(shí),生命的道路在于把地獄變成天堂,把人變成上帝,在于那“苦難的山谷”里點(diǎn)起的一盞萬(wàn)年燈,普照大千世界。

          其實(shí),只要我們把生命看重,把困難看小,那我們就一定能勝利!

        讀書的感受作文 篇2

          “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”這幾句諺語(yǔ)都說(shuō)明了讀書的許多好處,讀書使我們受益匪淺。

          書是既神圣又神奇的東西,它既能帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂,又能陶冶我們的情操。讀書可以提高我們的文化素養(yǎng),加強(qiáng)我們的品德修養(yǎng)。

          我看過(guò)許多書有《西游記》、《昆蟲記》還有《童年》、《魯賓孫漂流記》等等。這些書不僅有精彩的故事情節(jié),還能給我們帶來(lái)許多啟發(fā)。讓我們感嘆萬(wàn)分。我會(huì)被唐僧師徒四人不畏艱險(xiǎn)與妖魔鬼怪做斗爭(zhēng)的精神所感動(dòng),我還會(huì)佩服魯賓孫那敢于冒險(xiǎn),絕不氣餒的精神。而《童年》中高爾基悲慘的童年,小小年紀(jì)就得獨(dú)自承受生活的艱辛和面對(duì)冰冷的世界,每當(dāng)看到他遭遇作坊主毒打時(shí)我不禁潸然淚下,同時(shí)也感慨現(xiàn)在生活的幸福。

          讀書可以使人進(jìn)入另一個(gè)世界,我們可以在這個(gè)世界里與書中的人物同喜同悲,增加我們的閱歷;同時(shí)讀書讓我們能更好的看清美與丑,明白什么是真正的美,從而擁有更健全的人格。

          沉浸在書的海洋中徜徉,感受讀書帶給我們的精彩和沉醉,讓夢(mèng)想翅膀的羽翼因?yàn)樽x書變得更充盈更豐滿,讓我們能飛的更高更遠(yuǎn)。

          讓我們多讀書,讀好書吧!

        讀書的感受作文 篇3

          在這個(gè)媒體泛濫的時(shí)代,人們花大量的時(shí)間上網(wǎng)、看電視,“品味”著“文化快餐”,書已經(jīng)漸漸被人們遺忘了。殊不知,書籍猶如陳年老窖一樣,你越是沉醉其中越是能夠感受體會(huì)到它的韻味。愛書、讀書,在你的心底發(fā)芽、生根,長(zhǎng)出參天大樹……

          隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟。如今,在捧起一本書時(shí),已不再是為了欽慕某個(gè)人或某項(xiàng)本領(lǐng),而是一種對(duì)人生的領(lǐng)悟,對(duì)生命的升華。閑暇之余,捧讀一本好書,很快便駛進(jìn)一個(gè)寧?kù)o的心靈港灣。將自己融入宇宙自然和人文風(fēng)景的灑脫與飄逸、從容與愉悅。

          最初的接近書籍是從幼兒園起,《紅舞鞋》、《灰姑娘》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》……漸漸的,我就和她們成為了朋友,她們成為了我幼時(shí)最忠實(shí)的朋友,對(duì)我不離不棄。在那個(gè)理想與現(xiàn)實(shí)不分的年齡,我總是去幻想自己是故事中的一員。

          漸漸的,我走出天真爛漫的童話時(shí)代,一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁石盤吸引了我。讀《綠山墻的安妮》、《窗邊的小豆豆》……不僅被書中那一波三折、引人入勝的故事情節(jié)所深深吸引著,也被書中主人公的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀深深感動(dòng)著。第一次,我在書中體會(huì)到了幸福

          初中,我開始讀《水滸傳》、《簡(jiǎn)愛》、《格列佛游記》……記得最初看這些書只是為了應(yīng)付老師而已,隨之,就把他們遺忘了,當(dāng)再次拿起時(shí),書中那一頁(yè)頁(yè)泛黃的痕跡無(wú)一不訴說(shuō)著它們的“委屈”。懷著愧疚我?guī)е环N不一樣的情感翻開了它們,當(dāng)再次把它們合上時(shí)。閉上眼,它們深深地印在了我的腦海里。覺得的心靈也經(jīng)歷了一次前所未有的洗禮。我又一次從書中感受到了幸福。

          巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)讀書的人,他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無(wú)窮的歡樂。唯其如此,我才覺得“不讀書,枉來(lái)人間走一回”。讀書,真幸福。

          朋友們,人的生命價(jià)值應(yīng)當(dāng)受到挑戰(zhàn)并在挑戰(zhàn)中得以提升,我們不僅要正視學(xué)習(xí)主體所擁有的內(nèi)在潛質(zhì),更要開掘其內(nèi)在的潛能,而讀書,正是開發(fā)潛能最有效的方法之一。如果能夠讓讀書與我們?yōu)榘椋簿湍軌蜃屝腋Ec我們相伴一生。

        讀書的感受作文 篇4

          書給我?guī)?lái)了許多知識(shí),正如歌德所說(shuō):讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人談話。我也有所感悟。

          平時(shí)下課的時(shí)候,我經(jīng)常喜歡在座位上默默地看書,我看過(guò)黃蓓佳的《我飛了》《我要做好孩子》《親親我的媽媽》,看過(guò)張之路的《空箱子》《傷心的實(shí)驗(yàn)》,閱讀過(guò)全套的科學(xué)叢書,還閱讀過(guò)當(dāng)年明月寫的《明朝那些事兒》我最喜歡看黃蓓佳的書了,那是因?yàn)閺乃臅形腋惺艿搅送甑目鞓贰⒓胰说年P(guān)愛和人間的真情。

          最近我在看柯南道爾寫的《福爾摩斯探案全集》,這本書使我了解了福爾摩斯和華生的破案?jìng)髌?吹剿勒叩?癥狀時(shí),我和他們一起疑惑;看到兇手留下的痕跡時(shí),我和他們一起思考;看到留下的證據(jù)時(shí),我和他們一起恍然大悟。

          我的思緒都是跟著書走,書是那么的神奇,像一位魔術(shù)師似的,把我牽引到書的世界。

          書給予我的不僅是知識(shí),更是一種在生活中的無(wú)數(shù)的快樂。無(wú)論是充滿童趣、稚氣的《喜羊羊與灰太狼》,還是教會(huì)我勇敢獨(dú)立的《男孩的冒險(xiǎn)書》,還是充滿韻味和詩(shī)情畫意的《唐詩(shī)》《宋詞》,都給我?guī)?lái)生活的啟迪,成長(zhǎng)的快樂。

          書,我成長(zhǎng)的航標(biāo),一生的朋友!

        讀書的感受作文 篇5

          各位師兄,長(zhǎng)輩們,我也拜了這一位“大師”。書可以陶冶情操,豐富課外知識(shí)。書像一艘船,帶我駛?cè)肓酥R(shí)的海洋。

          書是我人生中最重要的一位“老師”,一位好“老師”,一位無(wú)聲的好“老師”,也是一位絕活老師!

          就拿那一次來(lái)說(shuō)吧。我的心情本來(lái)就不好,原因是被母親痛痛快快地“地震”了一次,那聲音八萬(wàn)里都聽得見,搞得我“悲淚盈眶”。我走進(jìn)了小臥室,一頭栽進(jìn)了被子里,忽然感覺腿上冰冰涼涼的,仔細(xì)一看,是一本書,我起初不想看,可后來(lái)就“神不知,鬼不覺”地去看了。我自己也搞不明白這是怎么一會(huì)兒事。我把挨罵的事給忘了。

          書讓我的課外知識(shí)豐富了,多次受到了老師的表?yè)P(yáng),感覺別提有多爽了。怎么越說(shuō)越有點(diǎn)飄飄然了呢?

          三年級(jí)時(shí),老師布置家庭作業(yè)時(shí),要我們上網(wǎng)查資料,問(wèn)其他人等方法了解與蜜蜂相關(guān)的知識(shí)。我一回家就采取了第三種方案:?jiǎn)柶渌。結(jié)果,個(gè)個(gè)都是“一問(wèn)搖頭三不知”,不過(guò)有人提了個(gè)好的建議。對(duì),采取第二種方案,查資料。讓我好好想想,什么書上有與蜜蜂相關(guān)的知識(shí)呢?這時(shí),母親大人正好從這走過(guò),手里拿著一本書。定神一看,是《拜訪動(dòng)物王國(guó)》這本書,心中萬(wàn)喜,我搶過(guò)它,它真是“救世主”、“及時(shí)雨”,我在上面找到了一些。星期一,當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)出了一些與蜜蜂有關(guān)的知識(shí),同學(xué)向我投來(lái)了羨慕的目光,老師也向我投來(lái)了贊許的目光。我心里呀,比吃了蜜還甜呢!

          假如我看書看得太入迷了,也不好。有時(shí)我一邊吃飯一邊看書,結(jié)果飯撒了滿地,像天上的星星似的,還有時(shí)只吃了飯,或是只吃了菜。這還有一些具體的事例呢!

          在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我正在知識(shí)的海洋里暢游,不知不覺就走火入魔了。看完了一本就換另一本,就像煙鬼似的,抽完了這一根,又想找一根來(lái)抽,不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,“張林聰!下來(lái)吃飯!”媽媽在叫我,我正在暢游之中,沒注意到媽媽在叫我,媽媽又叫了一聲,我以為自己聽錯(cuò)了,又沒下去,最后,媽媽起來(lái)揪我的耳朵,我才知道要吃飯了。才扒了幾口,又去看書了。媽媽嗔怪地說(shuō):“咱家出了一個(gè)‘小書迷‘了!蔽也坏挥憛掃@個(gè)外號(hào),還很喜歡呢!我為自己有這個(gè)外號(hào)而驕傲。

          我從書中還知道了一些做人的道理:守信、大方、誠(chéng)實(shí)……我通過(guò)這些道理,改掉了一些壞習(xí)慣。通過(guò)一些書籍,讓我了解了千奇百怪的動(dòng)物世界和植物王國(guó)。還有一些書,讓我的作文水平直線上升……真正感受到了,我讀書,我快樂!

        讀書的感受作文 篇6

          書是人的精神食糧,也是人類進(jìn)步的階梯,所以,我一定要多看書,讀好書。

          雖說(shuō),我很喜歡讀書,但我只看故事的情節(jié),在書上說(shuō)的那些讀書的要求,我?guī)缀鯖]有做到。我看一本書,只要一兩個(gè)小時(shí),簡(jiǎn)直是囫圇吞棗,不求甚解。不光是這樣,我以前很喜歡一套故事情節(jié)很重的書,每節(jié)課下課我都看,甚至一回家第一件事就是看這套書,很快這一套書就被我看完了,但卻對(duì)我的作文毫無(wú)提高。漸漸地,我慢慢地意識(shí)到,看書要透徹,并不是瞄一眼就能做到的?吹每煊钟惺裁从媚?對(duì)自己一點(diǎn)幫助也沒有,反而浪費(fèi)了時(shí)間。

          所以,我覺得,讀書就要一遍又一遍地讀,并把書中的一些好詞好句背下來(lái),能活學(xué)活用地加在自己寫的作文上。

        讀書的感受作文 篇7

          南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò):“讀書有三到,謂心到、眼到、口到!逼鸪酰覍(duì)這個(gè)句子的“心、眼、口”產(chǎn)生疑問(wèn):為什么要先說(shuō)“心”,再說(shuō)“眼”,最后說(shuō)“口”呢?自我解答為:“只要心到了,眼神才會(huì)集中,眼神集中,能思考問(wèn)題,才能發(fā)言!蔽覍(duì)這句話有很深的感觸。

          從小學(xué)三年級(jí)開始,父親不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志,供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗,三下五除二就“解決”完一本書。就這樣,父親帶回來(lái)的報(bào)刊雜志差不多被我“看”完了。可我什么體會(huì),什么好詞,什么佳句,知之甚少,收獲甚微。我很是不解:千辛萬(wàn)苦讀完了這么多報(bào)刊雜志,怎么還是不懂?

          直到有一天,我在一冊(cè)書上無(wú)意注意到了朱熹的這句名言。我開始反思,但反思得很淺,只知道讀書要認(rèn)真?蓺w根到底,我仍然不懂。于是我請(qǐng)教父親。父親說(shuō)了一大堆,我才明白:首先要心到,閱讀文章時(shí)要集中注意力,不要在看書時(shí)想著玩;其次要眼到,默讀文章,心眼合一,思考問(wèn)題,并試著自己解答;第三要口到,在課堂上踴躍舉手發(fā)言,并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較,比較出差距,比較出不足,最后認(rèn)真地總結(jié)和完善。這才是那句話的真正涵義。

          從那以后,我把這句話銘記在心,時(shí)刻對(duì)照自己,時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻督促自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下,我閱讀輕松,下筆輕松,語(yǔ)文成績(jī)也如“芝麻開花—節(jié)節(jié)拔高”。

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