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      2. 感受作文600字

        關(guān)于感受作文600字匯總六篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的感受作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于感受作文600字匯總六篇

        感受作文600字 篇1

          我看著那方方正正的魔方,我笑了。

          早在剛放寒假時(shí),媽媽就給我買(mǎi)回了許多魔方,其中有一個(gè)魔方叫——“鏡面風(fēng)火輪”,這可是“鏡面魔方”的升級(jí)版,一點(diǎn)點(diǎn)打亂就變成凹凸不平的奇怪模樣。在“鏡面風(fēng)火輪”的頂層和底層有兩個(gè)斜著的像十字架一樣的圖案,乍一看,還真像個(gè)“風(fēng)火輪”。名字雖酷但拼起來(lái)可不好拼,自從爸爸把它的“五臟六腑”打亂后,一見(jiàn)它張牙舞爪的樣子,我簡(jiǎn)直就像丈二和尚——摸不著頭腦無(wú)從下手!

          在這個(gè)艷陽(yáng)天,太陽(yáng)高掛在天空像是在俯視被自己照亮的一切,真所謂是“冬日暖陽(yáng)”、“艷陽(yáng)高照”。雖說(shuō)外面是個(gè)難得的好天氣,但宅在家里的我的“天氣”卻是個(gè)雨天,而且是個(gè)快要變成“雷陣雨”的雨天。我入了魔似的瘋狂地扭著它,與以往不同的是,我手中的魔方只剩下兩個(gè)棱塊沒(méi)有復(fù)原了,就這兩個(gè)“常勝將軍”讓我怎么也打不贏它們,無(wú)法將它們復(fù)原。我一急,手上就慌,一慌便是更加還不了原,一還不了原我就更急,更慌,一直這么循環(huán)著,過(guò)了很久依然還是沒(méi)有拼起,我開(kāi)始有點(diǎn)懈氣了。

          想選擇放棄,可是那個(gè)突出兩只“角”的魔方像是嘲笑般的正盯著我,于是我心里突然產(chǎn)生了兩種念頭:一是這次難道要被它打?二是這一次我一定要成功!這第二個(gè)念頭比第一個(gè)更強(qiáng)大,我鼓足了勇氣下定決心一定要將它拼好。我平靜了一下心情,看了看魔方,我換了一個(gè)思路換了一種公式,再次嘗試著……沒(méi)想到竟然“柳暗花明又一春”,我成功了!這個(gè)魔方被我降服了!

          我笑了,因?yàn)槲覈L到了成功的喜悅與甜頭。

        感受作文600字 篇2

          考試后的感受每個(gè)人都有失敗受到挫折的時(shí)候,我也不例外。雖有不幸,但萬(wàn)幸的是身邊有一幫關(guān)心我的人,得到別人的關(guān)心和安慰,就像寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光。記得前段時(shí)間數(shù)學(xué)考試,考試前一晚我在家已認(rèn)真的復(fù)習(xí),媽媽還給我做了一張數(shù)學(xué)卷。在?歼^(guò)試等姜老師拿著卷子進(jìn)教室時(shí),心想:“嘿嘿~這次有備而戰(zhàn)應(yīng)該不會(huì)太差吧!笨墒堑染碜影l(fā)到手里時(shí),我看到那鮮紅的,大大地76分時(shí)。我呆了,媽呀!這么差,回家要挨打了。想到這我的淚水像斷了線的珍珠,一下子奪眶而出散了下來(lái)。

          后來(lái)在幾個(gè)要好的同學(xué)們的三番五次的安慰下。我的淚水才慢慢的收回;丶液笪抑鲃(dòng)的跟媽媽說(shuō)了這次數(shù)學(xué)成績(jī)的事,本以為媽媽會(huì)“火山爆發(fā)”,但是媽媽并沒(méi)有打我。長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口,坐在我身邊幫我分析卷子,講解錯(cuò)題。找規(guī)律題媽媽用生活中的例子,說(shuō)明組合與排列的不同。其實(shí)媽媽之前也給我講過(guò),怪我沒(méi)用心聽(tīng)和記。還有幾題簡(jiǎn)便計(jì)算要么計(jì)算粗心,要么拆分結(jié)合錯(cuò)。想想我是該打,老是不長(zhǎng)記性。媽媽也老說(shuō)我是“大頭蝦”。好在媽媽這次沒(méi)整我,而是鼓勵(lì)我,要我用用心,仔細(xì)點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)了。這次沒(méi)考好,還有下一次。失敗乃成功之母。但要意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。聽(tīng)了媽媽的話,我心中更愧疚了。每一次的失敗,都是一次教訓(xùn)。每一次的教訓(xùn)都是鼓勵(lì)。我就在這一次次的教訓(xùn)與鼓勵(lì)中不斷的成長(zhǎng)。

          評(píng)語(yǔ):小作者因一次數(shù)學(xué)測(cè)試沒(méi)考好,而傷心內(nèi)疚。通過(guò)同學(xué)的安慰,媽媽的寬容。從傷心,怕打的顧慮走出。意識(shí)到要好好學(xué)習(xí)。指點(diǎn)老師:傅冬云

        感受作文600字 篇3

          不久前,我校組織了小記者采風(fēng)活動(dòng),要求所有小記者參加。那次的目的地是橫扇的一個(gè)農(nóng)莊,自從參加了這次活動(dòng),我才真真正正感受到了農(nóng)民伯伯的辛苦。

          剛來(lái)到農(nóng)莊門(mén)口,映入眼簾的就是那棵超級(jí)大白菜。剛下車,工作人員就帶我們來(lái)到了一片紅綠相間的菜地,地里種的是紅蘿卜。紅蘿卜的個(gè)頭挺大,長(zhǎng)得胖嘟嘟的,光是看就讓人忍不住想要是一口解解饞。當(dāng)工作員阿姨同意我們下地拔菜的時(shí)候,大家蜂擁而上,瘋狂地拔起了地里的蘿卜,我也上前加入他們,我來(lái)到一片菜地,抓住一個(gè)蘿卜輕輕一拔,那蘿卜便被我“斷了根”其他同學(xué)則是看到大的就提在手里,看到小的就扔在一旁,拔得不亦樂(lè)乎。我想:沒(méi)想到拔蘿卜這么容易,還以為要很大力氣呢!

          拔完了蘿卜,工作人員又帶我們來(lái)到了一塊青菜地,地里的青菜翠綠翠綠的,葉子上還灑滿了一顆顆晶瑩剔透的“鉆石”,一“臉”的“富貴相!眳⒂^完了菜地,工作員阿姨有讓我們親自體驗(yàn)一下拔菜,她發(fā)給了我們幾把鐮刀,讓我們用它來(lái)割青菜。你可不要以為割青菜是件容易事,它可比拔蘿卜要難上一萬(wàn)倍呢!我右手握好鐮刀,左手抓住一棵青菜,賣(mài)力地割了起來(lái),大約過(guò)了3分鐘,那棵青菜依然“屹立”在泥土之上,可把我氣壞了,最后,還是在工作人員的幫助下我才收獲了“戰(zhàn)利品!笨粗@密密麻麻的青菜,我立刻想到了農(nóng)民,我割這么一棵青菜都弄成這樣,農(nóng)民伯伯每天都要面對(duì)幾畝的菜地都不喊一聲累,跟他們比起來(lái),我真是一只小螞蟻呀。

          現(xiàn)在,我知道每一棵菜都來(lái)之不易,每次吃飯,我都盡可能把飯菜吃完,不浪費(fèi)一點(diǎn)糧食。

        感受作文600字 篇4

          生活是由喜怒哀樂(lè)……組成的,在生活中我們要學(xué)會(huì)感受這些情感。生活有時(shí)就是一張白紙,你的一舉一動(dòng)會(huì)在這張紙上添加無(wú)窮的色彩。所以有些人的生活是灰色,有些人的生活是五彩繽紛的。而我的生活是五彩的。此時(shí)我仿佛看見(jiàn)了這張五彩的`紙,每一種顏色都在動(dòng),播放著我以前的往事。

          我點(diǎn)了一下一張粉色的,粉色馬上包圍了我。我看見(jiàn)了:一幅上課的情景!扳忊彙,下課鈴響了,餓得咕咕叫的我,覺(jué)得吃飯是人生第一大事。和同學(xué)一起拿著money狂奔目的地時(shí),地上的石頭似乎故意跟我過(guò)不去,害得我與土地來(lái)了個(gè)“接吻”,嘴唇皮磨破了,膝蓋也破了。眼前晃過(guò)了一個(gè)熟悉的身影,我抬起頭來(lái),原來(lái)是個(gè)同學(xué),她扶起我,并用柔和的聲音對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)事吧,要不要緊!蔽艺玖似饋(lái),揉了揉傷口,深深地感受著這位女同學(xué)帶給我的幸福,許久才說(shuō)出一聲——“謝謝”。

          此時(shí)的我對(duì)那位朋友的援手感到感激與欣慰。我又點(diǎn)了張藍(lán)的:“嘀……”,鬧鐘響了,而我由于寒假睡懶覺(jué)的關(guān)系,一到讀書(shū)又反應(yīng)不過(guò)來(lái)。這時(shí),媽媽習(xí)慣性地來(lái)到我的床前:“女兒,六點(diǎn)半了,該上學(xué)了!边@次又在催,并幾分鐘一次,我快被吵死了,沒(méi)辦法就起來(lái)了,快速打理好一切。媽媽做好放在桌上的早餐就沒(méi)福享受了,我馬上沖出家門(mén)口。在半路,“咦,?ㄔ趺床灰(jiàn)了?”我找了找口袋,翻了翻書(shū)包,啊,沒(méi)有了,難道放在家里了嗎!我匆忙得跑回家中,只見(jiàn)媽媽疲憊不堪地躺在沙發(fā)上睡覺(jué)了。我悄悄的點(diǎn)起腳尖走到我的房間,出來(lái)時(shí)我的臉上多了串珍珠,眼睛紅紅的。在半路上,我思索著我是不是太任性了。

          其實(shí),生活就是一種幸福,是生活教會(huì)了我感受幸福。你也可以試著在生活中感受一下其它情感,感受后你一定會(huì)有許多更多的情感和啟發(fā),去試試吧!

        感受作文600字 篇5

          俗話說(shuō)得好:“成功來(lái)自拼搏!蔽疑钌畹孛靼琢诉@一句話的意思。是啊,任何人的成功也都是經(jīng)過(guò)不懈的努力和付出辛勤的汗水換來(lái)的。所有的成功都是來(lái)之不易的。只要每個(gè)人肯奮斗,肯拼搏,每個(gè)人都會(huì)成為最后的大贏家。

          以前我的字十分連弟弟妹妹們都嘲笑我的字難看,所以每次只要一談到我的字,我就羞愧難當(dāng)。我發(fā)誓一定要把字練好,讓那些笑我的人都站一邊去吧。

          為了寫(xiě)好字,我讓爸爸給我上了書(shū)法班,第一次看到書(shū)法老師的示范字我就被深深的吸引了,沒(méi)想到字能寫(xiě)的這么美!也更增強(qiáng)了我要寫(xiě)好字的決心和信心?僧(dāng)老師告訴我要寫(xiě)好鋼筆字,必須得做到:

          1、橫要平,豎要直。

          2、握筆姿勢(shì)要正確

          3、寫(xiě)字時(shí)運(yùn)力要適度要有筆鋒。

          4、要認(rèn)真背字貼……這么多的規(guī)矩時(shí)我目瞪口呆,但為了我發(fā)下的誓言和下了的決心我必需去做。我按著老師的要求一筆一畫(huà)的練習(xí),可寫(xiě)出來(lái)的字還是歪歪扭扭,沒(méi)多久我的手也開(kāi)酸痛了。這樣過(guò)了幾天再老師的指導(dǎo)下,果然,一個(gè)個(gè)字都開(kāi)始端正起來(lái)了。心里也有點(diǎn)得意了。老師也表?xiàng)盍宋业瑫r(shí)也對(duì)說(shuō):“還不夠,要想讓字寫(xiě)的有體還差的遠(yuǎn)了”。是啊!想寫(xiě)好字,真不容易。我也給自已鼓勁一定要堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利。

          從那以后,只要一有空,我就拿起筆來(lái)練字。每次堅(jiān)持練一頁(yè)寫(xiě)好之后再跟字貼比一比。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的字終于有了很大的提高。今年的全校寫(xiě)字比賽中我獲得了校寫(xiě)字“大王”的稱號(hào)。看著手中的獎(jiǎng)狀我激動(dòng)萬(wàn)分,也感受到了一種成功的喜悅。我還再接再厲把漢字寫(xiě)好發(fā)楊光大。同時(shí)我也明白了一個(gè)理:“一份耕耘,一份收獲”。只要你有付出,就會(huì)有回報(bào)。

        感受作文600字 篇6

          春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們的身邊,萬(wàn)物復(fù)蘇,樹(shù)木吐出了嫩芽,花草也從泥土里伸出頭來(lái),這時(shí)候非常適合放風(fēng)箏。

          星期六,我和同學(xué)們,老師們來(lái)到了廣場(chǎng)放風(fēng)箏。放風(fēng)箏之前,老師給我們普及了關(guān)于風(fēng)箏的知識(shí)。風(fēng)箏在很久很久以前,風(fēng)箏叫做木鳶,是一個(gè)叫墨子的一個(gè)軍事家發(fā)明的。木鳶不是像現(xiàn)在一樣娛樂(lè)休閑的東西,而是一種偵查軍事的東西。后來(lái)又叫紙鳶,現(xiàn)在才叫做風(fēng)箏。

          開(kāi)始放風(fēng)箏了,我一手拿著風(fēng)箏一手拿著線軸,我把風(fēng)箏用自己全部的力氣拋到了后面。這時(shí)我馬上跑了起來(lái),風(fēng)箏像一個(gè)展翅高飛的老鷹飛了起來(lái),越飛越高,這時(shí)我停止了奔跑,線像受了一種無(wú)形的力,線軸飛速的轉(zhuǎn)了起來(lái),線軸轉(zhuǎn)了一會(huì)停止了轉(zhuǎn)動(dòng),剛才還像一個(gè)跳著芭蕾舞的小姑娘現(xiàn)在卻像一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的木頭人。過(guò)了一會(huì),風(fēng)箏像一個(gè)喝了酒的醉漢一樣,頭朝地沖了下來(lái),摔了一個(gè)倒栽蔥。我一看,怎么回事,于是我又回想了一遍,很快我找到了問(wèn)題的所在。剛開(kāi)始放風(fēng)箏應(yīng)該快速不停的奔跑!

          我信心滿滿的開(kāi)始了第二次放風(fēng)箏!我找了一個(gè)老師幫我拿著風(fēng)箏,我飛快的一跑,老師一放風(fēng)箏,風(fēng)箏搖搖晃晃的還沒(méi)升到半空中又栽了下來(lái)!心情一下子隨著風(fēng)箏落到了極點(diǎn)!

          看著同學(xué)們風(fēng)箏飛得越來(lái)越高,一股不服輸?shù)膭庞钟可衔业男念^。我請(qǐng)教了一位把風(fēng)箏放的很高的叔叔,叔叔幫我?guī)惋L(fēng)箏整了一下,又一步步的教我,終于在叔叔的幫助下,我的風(fēng)箏飛向了藍(lán)天,我激動(dòng)的奔跑著!

          風(fēng)箏代表著希望,希望它承載著我的夢(mèng)想,越飛越高!

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