感受孤獨(dú)作文【熱門(mén)】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的感受孤獨(dú)作文,希望能夠幫助到大家。
感受孤獨(dú)作文1
曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà):“要在喧鬧里感受寂寞,要在寂寞中找到喧鬧。”我喜歡寂寞。
寂寞是一杯淡淡的酒,只能一個(gè)獨(dú)觸。孤獨(dú)是盛它的杯子,但里頭的酒卻是心中的喧鬧。
寂寞的味道很特別,它是由酸甜苦辣組成的。但也許是酸甜苦辣都太濃烈了吧;煸谝黄,卻成了淡淡的味道。
獨(dú)飲寂寞的時(shí)候,心中就異常地喧鬧,總會(huì)不由主地想起昔日的一幫好哥兒們。想起那首令我們陶醉得一塌糊涂的《簡(jiǎn)愛(ài)》;想起那個(gè)充滿(mǎn)星星的晚上的暢所欲言;想起籃球場(chǎng)上一個(gè)"淑女"和幾個(gè)臭小子拼搶著籃球。想起想起,想起了很多,很多。也許知道逝去的東西不會(huì)再回來(lái)吧!我的心里剩下的,只有淡淡的味道,一種寂寞的味道。
同學(xué)之間是淡淡的微笑,朋友之間是淡淡的問(wèn)候,老師也是淡淡地望你一眼……淡淡的,一切都只是淡淡的。我喜歡淡淡的,就像寂寞一樣。
給自己斟滿(mǎn)寂寞,拿起它,慢慢地品嘗。有時(shí)候,也會(huì)如幾滴眼淚,但味道仍是那樣,淡淡的,只是多了點(diǎn)苦澀。
我是個(gè)平凡的女孩,長(zhǎng)相平平,家庭平平,成績(jī)平平,也許是我的平凡,鑄就了我的淡淡——我在別人心中,只是個(gè)淡淡的影子。
高分是屬于濃烈的色彩,榮譽(yù)是屬于精彩的。我只屬于我,淡淡的,人們關(guān)注的永遠(yuǎn)是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的鮮艷,誰(shuí)會(huì)注意到臺(tái)下淡淡的寂寞?
寂寞只能偶爾地伴著你,而決不能永遠(yuǎn)地跟著你。我把寂寞裝回叫哀傷的瓶子,鎖到心里深處。獨(dú)自承受生活浪潮的沖擊。
生活總會(huì)有許多不如意,不稱(chēng)心,但它只是暫時(shí)的,就像是淡淡的寂寞,永遠(yuǎn)不可能是生活的主題,艷麗才是人生的主角。努力生活,笑對(duì)失敗,對(duì)生活中的得與失之淡淡的一笑,相信會(huì)看到鮮紅的太陽(yáng)的。
感受孤獨(dú)作文2
回頭看看,小時(shí)候睡在搖籃里,父母在身邊搖啊搖,好幸福。長(zhǎng)大些,要一個(gè)人睡覺(jué)了,
晚上總被噩夢(mèng)驚醒,要父母安慰好一陣子才平靜,而現(xiàn)在,總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。傷心了,沒(méi)有人來(lái)安慰,寂寞了也沒(méi)有人來(lái)分擔(dān)。似乎從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人愿意去打破我孤單的世界。
放學(xué)后,看見(jiàn)朋友們?nèi)宄扇鹤靼榛丶,手牽手,肩并肩,一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,玩玩打打。自己也很羨慕,也曾試著和朋友一起回家,但試過(guò)才知道,自己早以習(xí)慣了一個(gè)人的世界,孤獨(dú)對(duì)我來(lái)說(shuō)已成為一種習(xí)慣。
其實(shí),獨(dú)自一人呆在自己的小天地里是一種莫大的享受。想干什么就干什么,寫(xiě)作時(shí),雖然沒(méi)有了教室里那種濃濃的書(shū)香氛圍,但這里有的是自己遨游學(xué)海的悠閑與自在。聽(tīng)音樂(lè)時(shí),雖然它比不上卡拉OK中搖滾樂(lè)的瘋狂,但它卻有江南小調(diào)般的動(dòng)人。晚上睡不著,躺在床上,想想自己的學(xué)習(xí),是進(jìn)步了還是退步了,整理自己的心緒。感受著孤獨(dú),其實(shí)真的很美。
有時(shí)候,孤獨(dú)并不美,而是變成了狠心的巫婆,總是折磨人心。傷心,難過(guò)之時(shí),總想找個(gè)知心的朋友來(lái)傾訴自己心中的委屈,可是我盡我最大的力量翻遍我所有的記憶,還是沒(méi)有找出可以?xún)A訴的對(duì)象。有時(shí)候也試圖將心中的苦悶說(shuō)給朋友聽(tīng),但我得到的不是理解,而是冷言冷語(yǔ)。唉!本來(lái)難過(guò)的心就更涼了;氐郊抑校诜块g里,心中的委屈已經(jīng)藏不住了,隨機(jī)倒在床上默默地流下眼淚,沾濕了床單,就這樣進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
不管怎么樣,對(duì)我而言,孤獨(dú)是一種美,它讓我享受了個(gè)人空間,讓我體會(huì)生活百味。
感受孤獨(dú)作文3
鄧雯悅揚(yáng)是我的好朋友,雖然不是同一所學(xué)校,但也算得上是形影不離,因此,我一點(diǎn)也不孤獨(dú),可是,那次的小矛盾使我真正嘗到了孤獨(dú)的滋味。
星期天時(shí),我與鄧雯悅揚(yáng)一塊兒玩,開(kāi)始,還是熱火朝天的,可最后,竟為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤,沒(méi)有一方愿意“退墻三尺”。
就這樣,我們氣洶洶的回到了家,打起了有史以來(lái)的第一次“冷戰(zhàn)”,一星期都沒(méi)有理會(huì)對(duì)方,就是偶爾碰見(jiàn),也是鼻子一“哼”你往南,我朝北的走。
可是,我卻嘗到了令我難受的孤獨(dú)的滋味。那是第二個(gè)星期六下午,慣例,在我看完40分鐘書(shū)后,通常會(huì)找鄧雯悅揚(yáng)玩一會(huì)兒,可這次,我沒(méi)有去,冷戰(zhàn)期間,誰(shuí)再找對(duì)方不就算認(rèn)輸嘛!可父母又不在家,我只好一人在家。我無(wú)所事事,便依偎在沙發(fā)的懷抱中,坐在軟軟的沙發(fā)上,我不由自主的想起了鄧雯悅揚(yáng),一個(gè)小小的馬尾辮,總是在她蹦蹦跳跳的時(shí)候也神氣又得意的忽上忽下,像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。接著,我的腦海里又浮現(xiàn)出我們一起玩耍時(shí)的快樂(lè)時(shí)光,可現(xiàn)在,我只能孤零零的坐在沙發(fā)上,呆呆地望著鄧雯悅揚(yáng)送我的小紫荊花,一種孤獨(dú)感環(huán)繞著我,本來(lái),可以一同在樹(shù)下玩耍,然后跑出來(lái)沐浴陽(yáng)光,讓金燦燦的光照亮我們童稚的心靈,可現(xiàn)在······是不是太不應(yīng)該呢?我不再往下想,抓起衣服,直奔鄧雯悅揚(yáng)家,并向她道了歉,我們又成了親密無(wú)間的好朋友。
唉,鬧矛盾的滋味可真不好受,孤獨(dú)的滋味更不好受,孤獨(dú)的滋味倒給我上了一課:“無(wú)論多大的矛盾,只要我們有一顆寬容的心,也都能去包容,去理解!”
感受孤獨(dú)作文4
放學(xué)了,天色漸漸暗下來(lái),我提著書(shū)包走出校門(mén),消失在一篇粉色的晚霞之中。
獨(dú)步在街頭,想起今天是我的生日,然而爸爸出差,媽媽要加班,直到九點(diǎn)才回來(lái),父母都不在身邊,失望和孤獨(dú)一時(shí)間涌上心頭。天氣很冷,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
回到家,桌上擺著一盒冷冰冰的生日蛋糕,我自己點(diǎn)起了蠟燭,唱著單調(diào)的生日歌。燭光搖曳,相比以前,少了一份歡笑,少了一份快樂(lè),更多的是孤獨(dú)和寂寞,在這種苦澀中,我想了許多許多……
在這漫漫人生路上,孤獨(dú)常常不請(qǐng)自來(lái),孤獨(dú)仿佛是一個(gè)小精靈,她常常隱藏在你心靈深處。很多人認(rèn)為孤獨(dú)是可怕的,但我卻認(rèn)為孤獨(dú)是一種美,一種神圣的美,她美得含蓄,美得讓人陶醉。
孤獨(dú)會(huì)讓人以靈感,英國(guó)著名作家羅琳在孤獨(dú)中寫(xiě)下了讓人百看不厭的《哈利波特》。在這本書(shū)問(wèn)世時(shí),她激動(dòng)地對(duì)世界說(shuō):“《哈利波特》是孤獨(dú)的產(chǎn)物,是孤獨(dú)給了我靈感,給了我力量!”
孤獨(dú)時(shí)考驗(yàn)人們意志的試金石。意志薄弱者經(jīng)不住考驗(yàn),而意志頑強(qiáng)者卻能使意志力在孤獨(dú)中更頑強(qiáng)。
孤獨(dú)能使人舒心。孤獨(dú)是沒(méi)有聲音的,它足以讓你心平氣和地面對(duì)一切。
看著生日的殘燭,又是感動(dòng),又有些孤獨(dú)。但這種孤獨(dú)并不是傷感,這就像一杯未放糖的咖啡,喝上一口,很苦,但苦后便回味無(wú)窮。
我回到現(xiàn)實(shí),吹滅了蠟燭,這才發(fā)現(xiàn)蛋糕下壓著一張紙條,上面寫(xiě)著:
“孤獨(dú),是美好人生的一種境界!
我笑了…………
感受孤獨(dú)作文5
孤獨(dú)的感受一點(diǎn)都不好!
有一次,我們班級(jí)一起出校游玩3日,來(lái)到深圳,我就與我最好的同學(xué)借了一個(gè)小玩具,他說(shuō):“下午還我,知道了沒(méi)!蔽液敛华q豫的回答道:“哦!笨墒,時(shí)間過(guò)得太快了,感覺(jué)還沒(méi)有過(guò)多久就到了下午。
下午,我的同學(xué)走過(guò)來(lái),問(wèn):“我的東西呢?”我說(shuō):“在我的背包里呢!彼终f(shuō):“還我東西吧!蔽倚南耄何乙灰他呢?我又再三思索,算了,晚上到了酒店住的時(shí)候再還給他吧。于是,我說(shuō):“回酒店住的時(shí)候再還給你。”說(shuō)完,我就飛奔而去。跑啊跑,他發(fā)現(xiàn)他跑不過(guò)我就大聲說(shuō)道:“我再也不借東西給你了!迸赃叺耐瑢W(xué)們聽(tīng)到這句話(huà)后,就白了我一眼。我找到一個(gè)同學(xué),我想和他聊聊天,也不理我,只會(huì)說(shuō):“把東西還給他!蔽艺f(shuō):“回酒店一定還給他。”他聽(tīng)了就不理睬我了,一邊的.同學(xué)也跟著不理我,叫他們一聲,他們也只會(huì)白我一眼,還罵我。我搬個(gè)東西,太重了搬不動(dòng),他們也不幫我,只幫別人。讓我很孤獨(dú)。于是,我就想辦法讓同學(xué)理我。
經(jīng)過(guò)十分鐘的想象,我原來(lái)是因?yàn)椴唤o東西同學(xué)才不理我。于是我找到了那位同學(xué)并把小玩具還給了他,同學(xué)們見(jiàn)了,果然,又理我了。我看見(jiàn)同學(xué)理我了,我又給那個(gè)同學(xué)一瓶“王老吉”作為補(bǔ)償……
這一次的游玩我吸取了許多教訓(xùn),知道了孤獨(dú)的感受可真不好受。
感受孤獨(dú)作文6
從六年級(jí)到初一很多事情都發(fā)生了改變,比如說(shuō):小學(xué)里的老師都很幽默,而中學(xué)里的老師都很?chē)?yán)肅。以前排隊(duì)吃飯的時(shí)候還能和前后左右的人說(shuō)說(shuō)笑笑,甚至有的時(shí)候還能追逐打鬧,可是進(jìn)了中學(xué)就不一樣了,下面就聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)吧!
每天到了吃飯的時(shí)候,我們都要排隊(duì),而且在去食堂的路上,我們每個(gè)人都不能說(shuō)話(huà),誰(shuí)說(shuō)話(huà)就要受到處罰。記得有一次,我的肚子有點(diǎn)兒疼,但是我又不敢跟老師說(shuō),那時(shí)候的我覺(jué)得特別難過(guò)特別孤獨(dú)。那時(shí)候的我多想回到小學(xué),因?yàn)樾W(xué)里吃完了飯是不用排隊(duì)的。
我還記得有一次,那一次是真的讓我刻骨銘心。在回教室的路上,我看見(jiàn)了我最好的朋友,她們班的紀(jì)律管的不是很?chē)?yán),她就對(duì)我說(shuō)話(huà):“你們今天作業(yè)多嗎?”但是我一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō),而是對(duì)她眨了一下眼睛,然后加快腳步趕緊往前走,看見(jiàn)最好的朋友也不能和她說(shuō)話(huà),這得是多么痛苦的一件事啊,孤獨(dú)這個(gè)“妖怪”已經(jīng)纏住我了,死也不放開(kāi)了。
當(dāng)我們害怕的時(shí)候,都會(huì)躲到媽媽或爸爸的懷里吧,但是像我們這些住宿生害怕的時(shí)候就不能躲到父母的懷里了,我們只能自己承受那些恐懼。
那是一天夜里,我們宿舍里來(lái)了一個(gè)人,由于當(dāng)時(shí)是夜里,所以很黑,我和我的宿友就問(wèn)那個(gè)人是誰(shuí),但是那個(gè)人一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō),而是飛快地跑了出去。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們?nèi)齻(gè)人是被他翻柜子的聲音吵醒的,所以他做賊心虛了。醒了以后,我們?nèi)齻(gè)就不敢睡了,那時(shí)候我們?nèi)齻(gè)人都很害怕,希望我們能給彼此帶來(lái)些許安全感。當(dāng)時(shí)我第一個(gè)想到的就是爸爸媽媽?zhuān)鞘俏叶嘞攵愕剿麄兊膽牙锇。?/p>
唉,初中的生活就是這么孤獨(dú)!
感受孤獨(dú)作文7
沒(méi)有人可以替你成長(zhǎng),孤獨(dú)是一個(gè)人的必修課!}記
初二會(huì)考過(guò)后,我深深意識(shí)到懶惰是學(xué)習(xí)之路一只可怕的“攔路虎”。之前,一直以為自己是缺乏自控力,現(xiàn)在才明白,自控力背后的原理是習(xí)慣!傲(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”這句話(huà)從此成為我的座右銘。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,我首先培養(yǎng)自己專(zhuān)注做事的習(xí)慣。有次上課,同桌跟我講了一個(gè)笑話(huà),我沒(méi)有理會(huì),之后他就很少和我說(shuō)話(huà)了,孤獨(dú)感油然而生。夯實(shí)基礎(chǔ),才能越來(lái)越強(qiáng),我爭(zhēng)分奪秒補(bǔ)缺補(bǔ)漏,另一方面還要預(yù)習(xí),走在老師前面,這樣才不會(huì)導(dǎo)致“撿了芝麻丟西瓜”的悲劇,于是我的娛樂(lè)時(shí)間減少了很多,漸漸的和朋友越走越遠(yuǎn)……
在這樣的時(shí)候,是沒(méi)有隊(duì)友的,唯有忍住孤獨(dú),努力向前沖才有希望成功——考上重點(diǎn)學(xué)校。專(zhuān)注學(xué)習(xí)后,我發(fā)現(xiàn)效率真的提高了好多好多,越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。學(xué)知識(shí),然后做題鞏固,每攻克一道難題,成就感都會(huì)增加我的信心。我把每一本輔導(dǎo)書(shū)都盡力看透,用心做每一道題,拓展提升……現(xiàn)在上課,我不會(huì)像以前一樣害怕被老師提問(wèn),因?yàn)槲乙呀?jīng)走在老師前頭好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)啦!現(xiàn)在同學(xué)們絞盡腦汁思考的難題,我一眼就看懂了。哈哈,我真棒!對(duì)的,真正有實(shí)力的人是不會(huì)驕傲的,他們知道“人外有人,天外有天”。我相信“堅(jiān)持就是勝利”,夢(mèng)想之花一定會(huì)綻放,此刻,孤獨(dú)自然就忘記了。每個(gè)人都在努力的生活,沒(méi)有人會(huì)一直陪在你身邊幫助你;沒(méi)有人可以替你成長(zhǎng),孤獨(dú)是一個(gè)人的必修課。感受孤獨(dú),我們長(zhǎng)大了,明天會(huì)更好!
感受孤獨(dú)作文8
孤獨(dú)是一種難得的感覺(jué),在感到孤獨(dú)時(shí),輕輕地合上門(mén)和窗,隔去外面喧鬧的世界,默默地坐在書(shū)架前,用粗糙的手掌愛(ài)撫地拂去書(shū)本上的灰塵,翻著書(shū)頁(yè)嗅覺(jué)立刻又觸到了久違的紙磨清香。正像作家紀(jì)伯倫所說(shuō):“孤獨(dú),是憂(yōu)愁的伴侶,也是精神活動(dòng)的密友!惫陋(dú),是人的一種宿命,更是精神優(yōu)秀者所必然選擇的一種命運(yùn)。
許多人抱怨生活的壓力太大,感到內(nèi)心浮躁,不得清閑。于是,追求清靜成了許多人的夢(mèng)想,但卻害怕孤獨(dú)。而其實(shí)孤獨(dú)才是人生的一種大境界。它是一首詩(shī),一道風(fēng)景,是那種你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在橋上看你的美麗。
洗盡塵俗,褪去鉛華,在這喧囂的塵世之中,要保持心靈的清靜,必須學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。孤獨(dú)就像沉默少言的朋友,在清靜淡雅的房間陪你靜坐,雖然不會(huì)給你諄諄教導(dǎo),但卻會(huì)引領(lǐng)你反思生活的本質(zhì)及真諦。孤獨(dú)時(shí)你可以回味一下過(guò)去的事情,以明得失,也可以計(jì)劃一下未來(lái),以未雨綢繆;你也可以靜下心來(lái)讀點(diǎn)書(shū);讓書(shū)籍來(lái)滋養(yǎng)一下干枯的心田;還可以和朋友散散步、聊聊天,彌補(bǔ)一下失落的情感。
當(dāng)你深深感受到孤獨(dú)的存在時(shí),不妨輕輕地關(guān)上門(mén)窗,隔去外界的喧鬧,一個(gè)人獨(dú)處,細(xì)心品味孤獨(dú)的滋味,雖然它靜寂無(wú)聲,卻可以讓你更好地透視生活,在人生的大起大落面前,保持一種洞若觀(guān)火的清明和睿智。
感受孤獨(dú)作文9
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到或多或少的孤獨(dú),而我們也正是在孤獨(dú)中成長(zhǎng)起來(lái)的。孤獨(dú)就像一杯濃濃的苦咖啡,越品越香醇。
記得在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上,爸爸媽媽都不在家,只剩下我一個(gè)人孤零零的躺在床上。過(guò)了不久,晴朗的天空忽然陰沉下來(lái),接著邊刮起了狂風(fēng)。風(fēng)吹在電線(xiàn)上發(fā)出了“呼呼”的聲音。一道閃電劃破漆黑的夜空,轟隆隆的雷聲接踵而至,接下來(lái)邊下起了瓢潑大雨,雨點(diǎn)猛烈的擊打著窗戶(hù),奏響了一曲暴風(fēng)雨的樂(lè)章。而我卻坐立不安,望著外面魔鬼般的天氣,莫大的恐懼和孤獨(dú)涌上心頭。這時(shí)我多么希望爸爸媽媽能陪在我的身邊啊!孤獨(dú)正向我逼近,我無(wú)路可退,只能勇敢的面對(duì)它,戰(zhàn)勝它,雨后的彩虹已離我不遠(yuǎn)!
還有一次,我在家里寫(xiě)作業(yè),媽媽去上班了,。寫(xiě)完作業(yè)后,我便在看作文,正當(dāng)我看的入神時(shí),突然聽(tīng)到客廳有腳步聲,我以為是爸爸,但剛想喊,突然想起了爸爸也去上班了,那會(huì)是誰(shuí)呢?雖然我不相信世上有“鬼”,但我還是非常害怕。這時(shí),我又聽(tīng)到了電燈打開(kāi)又關(guān)上的聲音,接著又是一陣急促的腳步聲。這時(shí),我想起了美術(shù)老師講的珠穆朗瑪峰上的那個(gè)所謂的“雪人”(老師說(shuō)他是在電視上看到的),不會(huì)真到我家來(lái)了吧?“不不不,不會(huì)的,怎么可能呢!”我自己安慰著自己,但卻越想越害怕,此時(shí)我感到自己是多么的孤獨(dú)無(wú)助。
最后,我終于鼓足了勇氣,打算去客廳看看。來(lái)到客廳,打開(kāi)燈后,眼前的情景使我懸著的心終于落了下來(lái)-------原來(lái)是魚(yú)缸里的小金魚(yú)從魚(yú)缸中跳了出來(lái),而剛剛的聲音只不過(guò)是魚(yú)尾拍擊地面的聲音。嗨!真是虛驚一場(chǎng)!
原來(lái)孤獨(dú)也是一種意境,一種磨練人意志的法寶,一種脫俗的冥想和頓悟。讓我們共同感受孤獨(dú)吧,在孤獨(dú)中使自己走向成熟!
感受孤獨(dú)作文10
孤獨(dú)的滋味,是什么樣的?就像 漆黑的夜空中,閃爍著無(wú)數(shù)的星星,就像一對(duì)對(duì)小眼睛。自己一個(gè)人坐在樹(shù)上,望著明亮的月亮,獨(dú)倚黎明。
從小到大,從幼稚的小孩走向青春的時(shí)代,我最?lèi)?ài)自己一個(gè)人看月亮、看飄落的楓葉、看閃爍的星星。默默地想一些自己愛(ài)想的事情、愛(ài)研究的事情。有時(shí)無(wú)意中就會(huì)有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)你面對(duì)一個(gè)愛(ài)跳愛(ài)鬧的一個(gè)人的時(shí)候,一定會(huì)覺(jué)得她很快樂(lè),事實(shí)并不如此。在別人看來(lái),我的性格很古怪,時(shí)而內(nèi)向,時(shí)而外向。但我覺(jué)得真正的自己是多愁善感的,是內(nèi)向的。在有許多朋友的時(shí)候,我總是把歡笑灑在大家之間,只有自己一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候,才能感覺(jué)得到那份傷感。我愛(ài)數(shù)學(xué),愛(ài)研究它的邏輯性思維,
我不愛(ài)嘰嘰喳喳地討論人見(jiàn)的俗事,我只愛(ài)思考,在一個(gè)人的時(shí)候靜靜地想一些不明白的事。我只愛(ài)簡(jiǎn)單的生活,愛(ài)獨(dú)處,愛(ài)寂靜。我覺(jué)得沒(méi)人懂我,沒(méi)人理解我,沒(méi)人關(guān)心我。我缺少安全感,但我自立感極強(qiáng)。我想,可能,這就是孤獨(dú)吧!于是,我決定振作起來(lái),孤僻的我漸漸發(fā)現(xiàn)了我的特長(zhǎng),我這種性格完全適合我愛(ài)研究的數(shù)理化。盡管我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有那么好,學(xué)的沒(méi)有那么精,但是,我相信只要愛(ài)它,愛(ài)研究它,愛(ài)用心的去學(xué)習(xí)它,我一定會(huì)得到快樂(lè),我會(huì)在孤獨(dú)中振作起來(lái),重新體會(huì)生活中的快樂(lè)!
孤獨(dú),在別人看來(lái)是可怕的,而在我看來(lái)是美好的。孤獨(dú)的時(shí)候讓我十分清醒,讓我的腦細(xì)胞十分活躍,是孤獨(dú),讓我找到了自己,找到了自己的愛(ài)好。我愛(ài)孤獨(dú)。
感受孤獨(dú)作文11
我以前,并不愛(ài)讀書(shū)。也并不認(rèn)為書(shū),是一位值得我學(xué)習(xí)的老師,一位朋友。而現(xiàn)在,從那一刻起,什么都變了。 那一天,我去向媽媽拿成人借書(shū)卡借書(shū)看。我發(fā)現(xiàn)和原來(lái)的少年卡相比,有一些不同。我問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō):“你長(zhǎng)大了,那些幼兒事故書(shū)已經(jīng)不再適合你了。拿起這把全新的鑰匙,去打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)吧,你將會(huì)了解到很多東西!”
我拿上這把“金鑰匙”打開(kāi)了成人的圖書(shū)館大門(mén)。走了進(jìn)去,撲面而來(lái)的是一種油墨的清香,耳邊傳來(lái)的不再是放肆的嬉鬧聲,而是嘶嘶的翻書(shū)聲。這才是圖書(shū)館該有的氣氛。人們坐在書(shū)架與書(shū)架之間,拿著書(shū),靜靜地看著,臉上滿(mǎn)是恬靜的微笑。長(zhǎng)椅上,也坐著幾個(gè)年紀(jì)與我相仿的孩子,在他們的臉上,看不出絲毫的稚氣,給人以一種經(jīng)過(guò)文學(xué)洗禮的感覺(jué)。這時(shí)媽媽也進(jìn)來(lái)了,我本想對(duì)她說(shuō)什么,可是他卻做一個(gè)不要說(shuō)話(huà)的手勢(shì),便坐到座位上,拿了一本《假如給我三天光明》靜靜地讀了起來(lái)。
我捧著高爾基的《童年》,馬上就被那流暢辛酸的故事情節(jié)深深地迷住了,可憐的高爾基、可憐的外婆、可憐的媽媽?zhuān),原?lái),這就是文學(xué)的魅力!
書(shū),是一道門(mén),是一道不受時(shí)間限制的大門(mén),他可以讓你看到曾經(jīng)發(fā)生的事情,也可以預(yù)見(jiàn)到未來(lái)發(fā)生的事情。書(shū)是一道不受空間限制的大門(mén),打開(kāi)它你便可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。書(shū),是一道通往作者心靈的大門(mén),可以讓你看到他看到的聽(tīng)到的!走進(jìn)那些書(shū)本,就像走進(jìn)了大作家的內(nèi)心世界!作者的愛(ài)恨情仇以及他們所想的、所感的,全都會(huì)被你所吸收!
這才是真正的文學(xué)!這種能讓作者袒露心跡的書(shū)才叫真正的文學(xué)!記載著真正文學(xué)的書(shū)是我們的老師,是我們的朋友! 那一刻起,我有了書(shū)的陪伴。那一刻起,我不再孤單。
感受孤獨(dú)作文12
孤獨(dú)的滋味不好受,誰(shuí)也不想要,它卻偏偏來(lái)找我。因?yàn)楣陋?dú)來(lái)了,所以我丟掉了原來(lái)那份無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)。
那天我發(fā)燒,渾身酸痛,暈乎乎的。那天,我沒(méi)去上操。也許從這一刻開(kāi)始,孤獨(dú)慢慢逼近我。出了操場(chǎng)后,她沒(méi)理我,只是用肩碰了我一下,走在前面。那天是20xx年的最后一天,朋友,你可千萬(wàn)別在這一天離開(kāi)我啊!20xx年要有一個(gè)好的結(jié)尾,20xx年要有一個(gè)好的開(kāi)頭。不是說(shuō)好了嗎?我們要共同堅(jiān)守這份友情……下一節(jié)是體育,我一直提心吊膽,怕她會(huì)拋棄我。果然不出我所料,她跑來(lái),對(duì)我拋下冷冷的兩個(gè)字,又跑開(kāi)了。
晚上我回家,跟姥姥姥爺打了聲招呼,就趴在床上哭。直到妹妹找我玩。我自然沒(méi)心情理她。我問(wèn)她:“你有沒(méi)有最好的朋友?”“有!薄澳闶ミ^(guò)朋友嗎?”“嗯。當(dāng)時(shí)我很寂寞,很難受,不過(guò)我們現(xiàn)在又好了!彼。她要給我講她和她朋友的故事,被我拒絕了,我怕我會(huì)嫉妒,她有那份快樂(lè),而我沒(méi)有。她覺(jué)得這樣能讓我快樂(lè),我知道,這樣會(huì)讓我更感孤獨(dú)。
放完假回學(xué)校,她依然不理我,我給她寫(xiě)了一封信,不知道我的語(yǔ)氣是否太重。她會(huì)怪我,會(huì)傷心,還是有一點(diǎn)點(diǎn)后悔?或者因?yàn)檫@封信,我們的快樂(lè)會(huì)成為歷史?
就這樣過(guò)了一個(gè)周,我沒(méi)有主動(dòng)找她,她自然也沒(méi)理我,能對(duì)我冷言冷語(yǔ)幾句,已是萬(wàn)幸。
就這一個(gè)周,很短,是眼淚沖走了時(shí)間;也很長(zhǎng),是孤獨(dú)拖下了時(shí)間。孤獨(dú)的一個(gè)周,我們的友情陷入僵局,直到一天中午的一場(chǎng)大雪,我們又恢復(fù)了,又快樂(lè)了。
“朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂……”《朋友》響起,朋友想起,朋友,為了友情,為了那份無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè),堅(jiān)守。
孤獨(dú),走吧,快樂(lè),來(lái)吧。
感受孤獨(dú)作文13
從小生活在父母的呵護(hù)下,突然沒(méi)有了天使般的呵護(hù)真是讓人難以承受。而我卻嘗到了父母不在身邊的孤獨(dú)。
小時(shí)候總以為我自己是全天下最幸福的人,對(duì)于“孤獨(dú)”這兩個(gè)字眼,毫不在乎,因?yàn)槲矣邪职、媽媽的陪伴,使我有了一個(gè)快樂(lè)的童年。而在小學(xué)畢業(yè)后,一個(gè)消息傳入我的耳中,那就是我要離開(kāi)爸爸、媽媽回到外公外婆的身邊,這一離開(kāi)也就是三年,在我得知后我不敢想象,也無(wú)法想象,離開(kāi)了父母我該怎么辦?沒(méi)了他們的呵護(hù),沒(méi)了他們的懷抱我該怎么辦?
回到家鄉(xiāng),在外婆外公的身邊,雖然有一種親切感,可在學(xué)習(xí)方面呢,外婆大字不識(shí)一個(gè),外公也只認(rèn)得基本的一些漢字,可這些是不能幫助我在學(xué)習(xí)方面的過(guò)失的,回到家中,不懂的題無(wú)人解說(shuō),遇到困難夫人傾訴,只有自己一人獨(dú)自嘗試著尋找快樂(lè),盡量使自己快樂(lè)起來(lái)。
此后,我對(duì)“孤獨(dú)”這兩個(gè)字眼有了新的認(rèn)識(shí),原來(lái)孤獨(dú)就是無(wú)人陪伴,傷心時(shí)夫人開(kāi)導(dǎo),快樂(lè)時(shí)夫人分享?墒,我記得媽媽曾說(shuō)過(guò)得一句話(huà),不要讓自己活得悲傷,要使自己活得快樂(lè),就要不斷向前看,人總是要試著自己長(zhǎng)大的。所以不管在什么情況下都要堅(jiān)強(qiáng),不氣餒。媽媽的這句話(huà)使我清醒,重新振作起來(lái),遇到什么事都要堅(jiān)強(qiáng),勇敢地向前大步邁去。辛棄疾說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味!蔽也幌胱龆喑钌聘械呐⒆樱粫(huì)為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁,我要用我的知識(shí),用我的信念撐起智慧的航標(biāo),升起奮進(jìn)的風(fēng)帆。
沒(méi)有了父母的日子充滿(mǎn)坎坷,令人欣喜的是,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線(xiàn)上總有一座燈塔照亮我前進(jìn)的道路,博擊風(fēng)浪中,總有一雙溫暖的大手牽著我的手,在茫茫人海中,尋找理想,尋找人生的目標(biāo),于是,再大的風(fēng)浪也摧毀不了我擊水三千里的信念,再高的小峰也折不斷我鵬程九萬(wàn)里的翅。
感受孤獨(dú)作文14
夜涼如水。這夜本該萬(wàn)籟俱寂,而我卻感到孤獨(dú)正潮水般向我襲來(lái),一次又一次地企圖將我吞噬。
此夜無(wú)眠。沒(méi)有什么值得贊美,也沒(méi)有什么可以引人興奮,只是這夜太過(guò)美麗,也太過(guò)寂靜,便立刻與我的心境產(chǎn)生共鳴,于是,人無(wú)眠了。相伴的只是孤獨(dú),無(wú)盡的孤獨(dú)。
在每一個(gè)純粹的夜里,誰(shuí)都會(huì)有感受孤獨(dú)的機(jī)會(huì),只是人們總樂(lè)意于閉上雙眼,排斥這如水的夜,因此也就避開(kāi)了孤獨(dú)。人們總認(rèn)為孤獨(dú)是可怕的,是使人膽怯的,是需要敬而遠(yuǎn)之的,可這夜嬌人的孤獨(dú),又有誰(shuí)會(huì)忍心拒絕呢?
月光如初,灑在光亮的水面上,挑逗起一層一層的微微清波,和著風(fēng)兒一起舞動(dòng)。路邊的小草也終失去了嫩綠的外表,和大樹(shù)成了等同的黑色,于是互相袒露了心扉,高興地又搖又?jǐn)[。這一切都是那么活潑,卻又似乎要?dú)w于沉靜。因?yàn)樾蕾p它們的,是一個(gè)正在感受孤獨(dú)的人。
漸漸地,我從這夜的欣賞者,蛻變而成與它融為一體的一個(gè)生命。我像個(gè)音符一般跳躍著,因?yàn)槲覐奈磳?duì)孤獨(dú)有過(guò)如此鮮明的感受,只是像道聽(tīng)途說(shuō)似的以為孤獨(dú)是那么的可怕。而我此刻竟深切地感覺(jué)到孤獨(dú)是個(gè)嬌小可愛(ài)的小孩子,你用心去感受他,去觸摸他,他就會(huì)溫柔地為你解開(kāi)愁苦與寂寞;如果你一味地避開(kāi)他,把他像敵人一樣拒之門(mén)外---其實(shí)你是根本無(wú)法辦到的---他就會(huì)一直糾纏著你不放,連同那可惡的憂(yōu)傷。孤獨(dú)并不可怕,可怕的是那混茫不清的魔。
孤獨(dú)自然是常有的,而能在這靜如止水的夜色之中感受孤獨(dú)的,不知能有幾人?
感受孤獨(dú)作文15
“少了你的手臂當(dāng)枕頭,我還不習(xí)慣……”耳邊《孤單北半球》響起來(lái)。在一個(gè)人的時(shí)候,聽(tīng)起來(lái)特別有韻味:是一種孤獨(dú)的,靜謐的,清新的感受。
我很喜歡這首歌,一直認(rèn)為自己是一個(gè)孤獨(dú)的人,一直認(rèn)為只有我才能真正地體驗(yàn)出這里的意境,走在鋪滿(mǎn)落葉的路上,一個(gè)人,風(fēng)一吹,葉兒飄起來(lái),發(fā)出嗖嗖的聲音,頭上掠過(guò)一只寫(xiě)兒孤獨(dú)的影子。忽然,從樹(shù)上飄下一片葉,隨風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒,悠悠地?fù)u蕩。耳機(jī)里的《孤單北半球》頓時(shí)變得凄涼,讓人不忍再聽(tīng),這時(shí),我心里便更加堅(jiān)定了那種想法,只有自己才能真正地體味出孤獨(dú)!
以前,我是一個(gè)孤獨(dú)的人,一個(gè)人,我行我素,不與人合作,也不主動(dòng)與他人變談,F(xiàn)在,我的表面是不再孤獨(dú)了,左右有了伙伴們的歡聲笑語(yǔ),讓我不免有了一種虛榮心;我已不再孤獨(dú)!讓我覺(jué)得這時(shí)的我是幸福的,漸漸,我的心也有了對(duì)朋友依賴(lài),漸漸躲避孤獨(dú),甚至逃避它。
直到有一次,我再次聽(tīng)到《孤單北半球》時(shí),我的心里不禁一驚。這時(shí),我的心里突然領(lǐng)悟到孤獨(dú)并不是不好,不是什么怪癖,而是心與靈的另一種享受;一個(gè)人,聽(tīng)著歌,或是漫步;或是看書(shū)。以前,我不就是這樣的嗎?而那時(shí)的我還不是一樣開(kāi)心地過(guò)著孤獨(dú)的生活嗎?而那些表面朋友成堆的人,他們跟我們一樣感覺(jué)孤獨(dú)是一種享受;或許,他們真的不孤獨(dú)!
放開(kāi)心懷,去感受孤獨(dú)吧!
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