學(xué)習(xí)感受作文300字(精選38篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)感受作文300字(精選38篇),希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)感受作文 篇1
近幾天,我們學(xué)了關(guān)于動(dòng)物的幾篇文章,分別是天鵝‘螞蟻和羚羊。我被它們的行為所感動(dòng)了。
從《天鵝的故事》這篇文章里,我覺得課文中的這位“破冰勇士”非常頑強(qiáng),所以別的天鵝就來幫忙了,要不是這位“破冰勇士”挺身而出,別的天鵝就想不到這個(gè)辦法了。最重要的是它們團(tuán)結(jié)一心,才把冰撞開的。
從《蟻國英雄》這篇課文中,我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)拼搏的精神。尤其是外層的那些蟻國英雄們,它們?yōu)榱吮Wo(hù)自己的同胞,它們至死也不松動(dòng)分毫 ,就算快死了,還在和火頑強(qiáng)地拼搏著,它們一定會(huì)將這份愛傳遞下去的。
從《生命橋》這篇文章里,我感受到了勇于奉獻(xiàn)‘沉著冷靜’機(jī)智果斷的精神,老羚羊們?yōu)榱司饶切┠贻p羚羊的生命,不惜犧牲自己,做了年輕羚羊的踏腳石。
就連動(dòng)物們也知道愛,那我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該將這份愛傳遞下去!
學(xué)習(xí)感受作文 篇2
3月23日上午,爸爸媽媽帶著我去蕭山茶葉市場參加蕭山日報(bào)小記者的“我是小茶農(nóng)”活動(dòng)。
首先讓我驚嘆的是來自趙老師團(tuán)隊(duì)為大家?guī)淼牟杷囌故,趙老師首先從最早的茶樹、茶的起源以及茶的年代發(fā)展等為我們講述了關(guān)于茶文化的知識(shí),讓我學(xué)到了很多茶知識(shí)。之后便是老師為我們帶來的茶藝表演,翻杯、醒杯、投茶、泡茶、分茶……而這些步驟也是我和媽媽在家一起泡茶的流程。因?yàn)閶寢寪鄄璧木壒,在她的耳濡目染下我也愛上了茶?/p>
隨后是和媽媽一起做抹茶餅干的環(huán)節(jié),在等待餅干出爐的時(shí)候也是我們自由采訪時(shí)間,這是我第一次獨(dú)自一人去采訪。在第一家茶葉商店,我看到售貨阿姨在挑揀茶葉,我問阿姨:您這是在挑什么呢?阿姨說這是把品相差的茶葉挑出來。隨后阿姨還告訴我喝茶的功效,可以防癌、延緩衰老、美容護(hù)膚等等。原來喝茶有那么多的好處啊,難怪現(xiàn)在那么多人都喜歡喝茶呢。
最后香噴噴的餅干也出爐了,吃著自己做的抹茶味的餅干,看著小伙伴們開心的笑顏,想著自己學(xué)到的那些茶知識(shí),覺得這次活動(dòng)真的收獲良多。
學(xué)習(xí)感受作文 篇3
通過這六年的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多重要的知識(shí),其中有很多讓我記憶猶新。
我們不能每時(shí)每刻都在關(guān)注學(xué)習(xí),要調(diào)整好學(xué)習(xí)時(shí)間和休息,勞逸結(jié)合,這樣才有更多的精力全身心投入學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)上有兩大點(diǎn)要記住,一、學(xué)習(xí)方法二、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是最重要的。在老師上課前,先預(yù)習(xí)課文,如果有意思不懂或字不會(huì)讀,可以找字典解答問題。老師講課是可以做好筆記,記住重要部分。上完課的時(shí)候,先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以便更加清楚地記住內(nèi)容。有很多同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,所以要認(rèn)真聽講才是最重要的。復(fù)習(xí)完后多讀讀那些好詞好句,自覺的同學(xué)可以創(chuàng)一個(gè)專門寫好詞好句的本子,有空也可以多抄抄,這樣對學(xué)習(xí)也有幫助。有些同學(xué)特別喜歡看書,但要充分合理利用時(shí)間,看一些勵(lì)志的書也是可以的,正所謂“書讀百遍,其義自見”?偟膩碚f,多看書,多抄書,多背書才是真正對學(xué)習(xí)有幫助、有意義的。而大家也一定要做到聽、說、讀、寫這四個(gè)字。聽是要同門們認(rèn)真聽,說是要大家語言表達(dá)清楚,不要語無倫次,做到口齒清晰,主題明確即可。讀相信大家都知道,要多讀課文,寫批注感受,寫要做到字跡端正。
這些都是我六年來的學(xué)習(xí)成果,只要認(rèn)真、努力沒什么能困倒你!
學(xué)習(xí)感受作文 篇4
開始西紅柿炒雞蛋了!我先拿出兩個(gè)西紅柿,清洗了一會(huì)兒,再把西紅柿切成八瓣,西紅柿的準(zhǔn)備工作做好了,該輪到雞蛋了。拿出兩個(gè)雞蛋,也清洗一下,把雞蛋沿著碗邊輕輕敲一下,找到敲開的裂縫,用手一掰,,只聽得“碰”的一聲,蛋黃和蛋白流進(jìn)了碗里,用筷子在碗里均勻地?cái)嚢瑁钡降包S和蛋白像好朋友一樣融合在一起。
接著我打開煤氣灶,熱好油鍋,把蛋黃和蛋白一起倒入油鍋,不一會(huì)兒,一個(gè)蛋餅就出現(xiàn)了,它的周圍有一條卷著的邊,好似一條裙子。我拿出鍋鏟把蛋餅整個(gè)翻了個(gè)面,又過了一會(huì),我再次拿起鍋鏟把但劃成一塊塊的,接著倒入少量的油,把西紅柿放入鍋里,拼命翻炒,過了幾分鐘,西紅柿就炒熟了。只見紅紅的汁水從紅紅的西紅柿里流了出來,慢慢地西紅柿也軟了,好像能一下子把它拍扁,最后倒入雞蛋一起炒,加入少許的糖和鹽,一道香噴噴的西紅柿炒雞蛋就完成了。
我迫不及待地用筷子夾起西紅柿和雞蛋,酸酸的,甜甜的,味道好極了。
學(xué)習(xí)感受作文 篇5
七歲的時(shí)候,我和爸爸去少年宮玩,我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小朋友在紙上“龍飛鳳舞”,似乎很有趣,便要爸爸買字貼給我練字。
一天中午天氣晴朗,陽光明媚,我像以前一樣拿出字貼來練字。這時(shí),我的好朋友小明、小東和小軍來找我玩。小明說:“你快點(diǎn)出來吧,我們一起出去玩!毙|也附和著:“是呀,你不要整天都呆在家里練字!”我看了看手中的筆,對他們說:“我也很想出去玩,但是我還沒有把字練完!边@時(shí),小明說:“不出去就算了,我們走吧!蓖麄冞h(yuǎn)去的背影,心里想到:唉,現(xiàn)在苦點(diǎn)兒算什么呢?以后就會(huì)好的,這叫做苦盡甘來。我又認(rèn)認(rèn)真真地練起字來。
功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在,我寫的字既得體,又漂亮。我的書法作品不但在學(xué)校的展覽會(huì)上獲得了一等獎(jiǎng),還在少年宮書法比賽中獲得了冠軍。媽媽還把我的書法作品掛在屋里的墻壁上,如果有客人來到我家,看到了我的書法作品,必定會(huì)贊不絕口,這時(shí),我的心里就像吃了蜂蜜一樣甜。但是,成績只是表示現(xiàn)在,而我要更加努力地學(xué)書法,將來取得更好的成績。
書法不但鍛煉了我持之以恒的意志,還給我?guī)砹丝鞓放c歡笑。
學(xué)習(xí)感受作文 篇6
我有一項(xiàng)中華從古代一直發(fā)展到現(xiàn)在的本領(lǐng)——書法。
我最大的愛好就是書法,我是一步一步練成的。剛開始學(xué)習(xí)書法,我覺得很好玩,練習(xí)基本筆畫時(shí),我非常貪玩,練習(xí)的字寫得非常潦草,媽媽總是批評我說:“鑫鑫,我的錢沒有白交吧!我希望下次更努力!”說完,媽媽眼里、臉頰有了一些亮晶晶的的東西,我不知道,那是媽媽辛勤勞動(dòng)的汗水,還是因?yàn)槲邑澩妫瑳]有學(xué)好的淚花。老師也經(jīng)常在我的練習(xí)簿上寫一些改正的評語。打那起,我像變了一個(gè)人似的,媽媽夸獎(jiǎng)我,我的本子上時(shí)常有“太棒了”出現(xiàn),那是我半夜悄悄爬起來練字的成果啊!我明白了,學(xué)書法不能一步登天,要慢慢爬上去呀!
記得有一次,本來是星期日上課的,給我記成星期六了,媽媽去買菜了,我狼吞虎咽地吃下早餐,提上背包,往培訓(xùn)班走去,走到半路,我一拍腦門:呀!今天星期六,我要趕緊回家寫作業(yè)了!一進(jìn)家門,著急的媽媽便說:“臭丫頭,跑哪兒去了?”……
練習(xí)書法要非?炭,而且要用心去學(xué),我有幾次差點(diǎn)放棄了,不過我總對自己說:一定要堅(jiān)持下去。就是這種信念讓我堅(jiān)持下去,我相信,只要堅(jiān)持什么都可以成功!
學(xué)習(xí)感受作文 篇7
對于美的感受,就仿佛是偶爾的雪上痕跡,又或是一線佛里梵音,不可多得。美是不斷積累,踏過祖國的萬水千山;游走祖國的萬里長城;觀看祖國的浩瀚黃河;探索廬山的真面目……美就藏在這無數(shù)的旅途中。
我去過美麗的西湖,正如蘇軾所說“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!庇秩鐥钊f里的“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣!痹娙藗兗娂娍滟澪骱谰,在我眼中,西湖的美是純澈的。但西湖的美,杭州的美卻還有另外一種,在美麗的杭州,我還欣賞了舞臺(tái)劇“宋城千古情”,使我感受到了富有詩意的美。
我還去過人們常說的“桂林山水甲天下,陽朔堪稱甲桂林”中的桂林,桂林最值得一看的可能就是漓江了,漓江的水很清澈,乘竹筏蕩漾在漓江水之上,周邊四面環(huán)山,可以看見水下的鵝卵石,可以觸摸大自然的一切,可以呼吸到新鮮的空氣。奇峰、奇洞、美石,泛舟漓江上,騎游十里畫廊,走進(jìn)桂林,無異于走進(jìn)一幅秀麗的山水畫卷。在桂林,我還觀看了桂林的“印象劉三姐”,仿佛看到了當(dāng)年的劉三姐。在我眼中,桂林的美是清新的。
感受美是一門藝術(shù),看過越多的美,便能夠?qū)W習(xí)到這門藝術(shù)。
學(xué)習(xí)感受作文 篇8
以前我是個(gè)急性子的孩子,做事總是浮躁,短時(shí)間達(dá)不到要求,就放棄了。我從4歲開始學(xué)習(xí)舞蹈,已三年多了。剛開始看到跳舞的小姐姐們那么美麗,就告訴媽媽我也想跳舞,媽媽對我說:“學(xué)舞蹈很累的,俗話:‘臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功’,你做出選擇就一定要負(fù)責(zé)的,想好了再?zèng)Q定”。我迫切的說:“媽媽,我一定會(huì)堅(jiān)持下去的!”
“說著容易,做著難”,過了一段時(shí)間后,才知道練舞蹈真的很苦,不僅每周六上午都要放棄玩耍時(shí)間去上課,尤其是每一個(gè)動(dòng)作都練好多遍,又是下腰,又是橫批的,我開始煩躁、打退堂鼓了。趁著在一次練舞過程中傷著了胳膊,哭著向媽媽提出不想再學(xué)舞蹈了……,媽媽很嚴(yán)肅地說不行,告訴我凡是自己選擇的事就要堅(jiān)持下去。在媽媽毫無商量余地的挾持下,我經(jīng)過一次一次的摔倒,一次一次的爬起,終于在學(xué)會(huì)的一個(gè)個(gè)動(dòng)作中,找到了堅(jiān)持下來的力量。
現(xiàn)在我不僅能完成標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,而且還成了學(xué)習(xí)新動(dòng)作上臺(tái)作示范動(dòng)作的小小老師。當(dāng)我把每個(gè)舞蹈優(yōu)美的表演出來時(shí),老師的肯定、媽媽的笑容,讓我更加自信,也理解了:“千里之行,始于足下”的道理。
學(xué)習(xí)感受作文 篇9
批改《學(xué)習(xí)與鞏固》的感受 十月九日星期日晴 今天老師布置了一個(gè)新的作業(yè):就是同學(xué)們互換批改《學(xué)習(xí)與鞏固》。 我和李相宜換了一下,我剛翻開就看到整張整張的課堂筆記,他把課堂上同學(xué)們積極發(fā)言的好詞好句都記下來了(我只記了老師讓記的),他是一個(gè)很用心的同學(xué),我應(yīng)該向他學(xué)習(xí);然后,我閱讀了他寫的句子發(fā)現(xiàn):有些地方寫得比較生硬,句子不通順。其中“愛迪生是我國著名的發(fā)明家”。這是錯(cuò)誤的句子,因?yàn)閻鄣仙敲绹陌l(fā)明家。 在字詞方面,李相宜有著個(gè)別問題:詞語用得不準(zhǔn)確,比如:“歡聲笑語”他寫成了“歡言笑語”,所以檢查也很重要! 李相宜這本《學(xué)習(xí)鞏固》的整體效果還是不錯(cuò)的。我能看出來他非常的用心:美妙的句子和優(yōu)美的詞語用得非常得當(dāng),值得我學(xué)習(xí)。如果李相宜把字體再進(jìn)步一下就非常的完美啦! 批改他的學(xué)習(xí)與鞏固以后,我覺得:李相宜是一位活學(xué)活用非常有想象力的同學(xué),那天馬行空的句子,非常吸引我!以后我要像他學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)活學(xué)活用!想要把文章寫得生動(dòng)必須有這樣奇思妙想的想象力才行!改他的《學(xué)習(xí)鞏固》也非?鞓贰⑾硎,幾乎沒有幾道錯(cuò)題,他寫的句子每次都超乎我的想象力!
學(xué)習(xí)感受作文 篇10
去學(xué)校是干什么的?玩兒的?交朋友的?還是學(xué)習(xí)的?其實(shí),我們?nèi)W(xué)校是去互相學(xué)習(xí),互相幫助,去感受互相幫助的快樂的。
幼兒園時(shí),我們在一起,認(rèn)識(shí)了第一批好朋友。我們玩橡皮泥,你教我怎么做蘋果,我教你怎么做香蕉,你幫我做葫蘆,我?guī)湍阕銮炎印變簳r(shí)是美好、純潔和可愛的,小娃娃們你追我小學(xué)生作文,我抱你,好快樂……慢慢地到了小學(xué)。 小學(xué)時(shí),我們在一起,認(rèn)識(shí)了第二批好朋友。我們學(xué)拼音,學(xué)生字,你教我這個(gè)字怎么寫,我教你這個(gè)字怎么拼,你幫我找丟失的橡皮,我?guī)湍阈迚牧说挠凸P……小學(xué)時(shí)段是快樂的,同學(xué)們練跑步、玩跳大繩、踢毽子,好快樂……不久就到了初中。 初中時(shí),我們在一起,認(rèn)識(shí)了第三批好朋友。我們寫幾何、算圓周率,你幫我算這個(gè)多位數(shù),我?guī)湍闼隳莻(gè)幾何圖,你幫我收作業(yè),我?guī)湍爿o導(dǎo)不會(huì)的題……初中時(shí)像優(yōu)美的童話,學(xué)生們在畢業(yè)時(shí),擁抱下,好快樂……慢慢地到了高中。
高中時(shí),我們在一起,認(rèn)識(shí)了第四批好朋友。我們算題、寫題,你幫我輔導(dǎo),我?guī)湍憬怆y題……高中時(shí)是爛漫的,這就像春色,五顏六色。
大學(xué),會(huì)是什么樣的呢?我即將畢業(yè),去認(rèn)識(shí)第五批好哦朋友,去感受另一種學(xué)習(xí)環(huán)境……
學(xué)習(xí)感受作文 篇11
距離交卷僅僅剩下40分鐘了,這時(shí)的我,才真正領(lǐng)悟到一寸光陰一寸金的深刻內(nèi)涵。教室里墻上時(shí)鐘的秒針在嘀嘀地走著,我的心也在砰砰地跳著
我的手掌已經(jīng)布滿了汗水,空氣特別的煩悶,今年花勝去年紅這個(gè)題目真是令我感到棘手。在這樣一個(gè)充滿著緊張氣氛的環(huán)境里,大腦已經(jīng)有些混沌了,我只能感到我的心跳,從題目中反復(fù)搜刮,卻無法尋覓一點(diǎn)下筆的理由。
難道我寒窗苦讀十余載,終于到了最關(guān)鍵的時(shí)候,卻栽在了最后的作文上?
難道我往日流下的汗與淚都將因?yàn)樗没癁橐坏狼嘣齐S風(fēng)飄散到遠(yuǎn)方?
難道我最最敬愛的老師與無微不至關(guān)愛我的父母會(huì)讓我在它面前一撅不振嗎?
一道白光閃過腦海
記住你的夢想,你要為之不懈的奮斗,今天會(huì)很殘酷,明天會(huì)更殘酷,后天會(huì)很美好,但大多數(shù)人會(huì)在明天晚上以前倒下,你卻要堅(jiān)持下去,即使最后跪在了地上,挺下去,就會(huì)勝利。父親嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑捳Z浮現(xiàn)在腦海之中。
從那以后,我的全部精力都投向了為我的心中的那個(gè)夢想而努力的不懈奮斗中。
學(xué)習(xí)感受作文 篇12
我想學(xué)習(xí)!這個(gè)念頭我不知道是從何時(shí)開始的,似乎是從那次在電視上看到一個(gè)八九歲的孩子在起點(diǎn)文學(xué)網(wǎng)已經(jīng)是一名簽約作家,我承認(rèn)羨慕了,從那時(shí)開始,我希望我可以認(rèn)真學(xué)習(xí),成為一個(gè)優(yōu)秀的作家,成為作家,是我的夢想。
不知從何時(shí)開始,我變得懶惰,不再有著遠(yuǎn)大的追求,僅僅限于班里的前三名,便開始自得,六年級,我沒有一絲一毫的進(jìn)步,我還是老樣子,馬上進(jìn)入初中,他們說,女孩小學(xué)成績好,初中可能越來越差。我的自尊接受不了這件事,所以,我要開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我知道我的文筆不好,我也知道這是什么原因。這件事的主要原因就是我寫出的東西雜亂無序,缺乏感情。這些,主要都是因?yàn)槲也簧瞄L與人交流,不知道怎么表達(dá)自己的情感。說到這件事,和我的父母多多少少也有一些關(guān)系,我常年生活在壓抑的場景,在他們面前,盡量表現(xiàn)的開心,但是,在外面,卻不知怎么和人交流。所以,我想學(xué)習(xí),我想和人交流,我從小到大,從未如此渴望過這樣學(xué)習(xí)。
還有十幾天便開學(xué)了,我有點(diǎn)兒擔(dān)心現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)不會(huì)遲了。但是,我又想到,學(xué),什么時(shí)候都可以。想到這兒,我便充滿了信心。
我想學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!!
學(xué)習(xí)感受作文 篇13
我今天一天到晚都是在學(xué)習(xí),都在這里寫作業(yè),這已經(jīng)是我努力學(xué)習(xí)最好的一次了!
我已經(jīng)很久沒有這么寫作業(yè)了,去年還多次這樣努力。今年開學(xué)第一天以后我就知道今年的課程不多,因此作業(yè)也不是很多,但是我的時(shí)間充沛,什么時(shí)間都可以寫作業(yè)!
我也不知道是為什么,忽然發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有許多沒有完成,有的是必須今天完成,還有的是今天就是完成作業(yè)的最好機(jī)會(huì)。
今天早上起床以后就開始寫作業(yè),這一次是實(shí)在是沒有辦法了,我突然發(fā)現(xiàn)昨天晚上不寫作業(yè)是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇,可是昨天晚上沒有寫,那么今天早上就必須完成,因?yàn)閮蓚(gè)小時(shí)后就是上課時(shí)間,這個(gè)時(shí)候也就是開始收作業(yè)的時(shí)候。
今天晚上我有一節(jié)選修課,我原本沒有打算在這個(gè)時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),可是我的一個(gè)舍友就提議我們今天晚上完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,我也沒有辦法,反正在這里也沒有什么事情,寫作業(yè)也是一種耗費(fèi)時(shí)間的方法!
就這樣,我的一天時(shí)間都是在學(xué)習(xí),我不知道自己學(xué)會(huì)了什么,可是我知道今天的時(shí)間沒有白白浪費(fèi),我也做了一件有意義的事情!
學(xué)習(xí)感受作文 篇14
早上正準(zhǔn)備閱讀,然后恰巧看到了老師正在分享她今天的閱讀感想。
原先我一般不會(huì)去聽,而是先把自己的閱讀任務(wù)做完。
但是在上一次無意中聽了她的分享,覺得有挺多可以學(xué)習(xí)的,所以今天就直接選擇先聽一會(huì)。
她說的也只是早晨閱讀時(shí)的即時(shí)的想法,我原以為不會(huì)像直播課程那么多的干貨,沒想到,其實(shí)正是這樣的隨機(jī)閑聊,反而能聽到不少意想不到的知識(shí)點(diǎn)。
之所以會(huì)選擇聽,是因?yàn)闀?huì)思考并且比較,看看同樣是閱讀了一本書,我們好像只是看過了,可能沒幾天就忘了,又或者說不出個(gè)所以然來。
看到老師在看完一本書之后,是如何跟他們解說書中的內(nèi)容,以及如何抓取其中對她來說感受較深的觀點(diǎn)。
可能這樣的方式,最開始并不習(xí)慣,后來有聽同學(xué)說她一直有在記筆記。
這也讓我在聽的時(shí)候拿了本子,沒想到還真的會(huì)記錄下一些有用的點(diǎn),如果只是單純的聽的話,可能就一晃而過不是太在意。
其實(shí)半小時(shí)一小時(shí)的分享,可能并不會(huì)全部的干貨,但只是一兩個(gè)點(diǎn)有感觸的話,就覺得的收獲滿滿的。
說到底,還是要自己學(xué)會(huì)去消化與理解,才能做到真正地懂得一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
這樣也是一種學(xué)習(xí)方式。
學(xué)習(xí)感受作文 篇15
學(xué)習(xí),顧名思義就是通過教授或體驗(yàn)而獲得知識(shí)、技術(shù)、態(tài)度或價(jià)值的過程,從而導(dǎo)致可量度的穩(wěn)定的行為變化,更準(zhǔn)確一點(diǎn)來說是建立新的精神結(jié)構(gòu)或?qū)徱曔^去的精神結(jié)構(gòu),F(xiàn)在,我們學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)好知識(shí),天天向上。然而,有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí),有的同學(xué)卻不喜歡學(xué)習(xí)。為什么?前者會(huì)說學(xué)習(xí)很快樂,比如當(dāng)你獨(dú)自學(xué)完一樣知識(shí)后,你會(huì)很開心;而后者會(huì)覺得學(xué)習(xí)如果學(xué)不好就會(huì)被批評,所以討厭學(xué)習(xí)。我想對后者說:“你既然害怕批評,那么你不會(huì)好好學(xué)習(xí),這樣就不會(huì)被批評了,學(xué)習(xí)不就快樂起來了嗎?”
我們現(xiàn)在還小,總是認(rèn)為作為學(xué)生是一件很慘的事,因?yàn)閷W(xué)生要上課,寫作業(yè),學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重。其實(shí)不然,等到了你長大之后,你就會(huì)認(rèn)為,當(dāng)學(xué)生真好,校園生活多么有趣。
如果你學(xué)習(xí)不好,你的父母親一定總是批評你吧?因?yàn)楹芏嗳硕家猿煽兛创粋(gè)人,雖然這不好,而且還很沒素質(zhì),但如果是父母,那這樣父母就是為了我們自己好,即使你被批評會(huì)很難受,但請記住:父母永遠(yuǎn)是為了我們好。
學(xué)習(xí)感受作文 篇16
我有什么生活技能?可能和大家說的不一樣,我的生活技能是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)只有1種,但卻不止有1種,學(xué)習(xí)的方法是:傾聽已經(jīng)學(xué)習(xí)過的人的所傳授的知識(shí),這就是只有1種的學(xué)習(xí)。不止一種的學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)不止上學(xué)叫做學(xué)習(xí),可以說什么都算:踢足球,做飯等等都行,這也許就是我的生活技能了吧!
我的技能可能很難展示,可能說技能獨(dú)一無二,也可能說和你們一模一樣。當(dāng)你早上睜開眼時(shí),你的學(xué)習(xí)就從未停止,去學(xué)習(xí)吧!不止上課在學(xué)習(xí),當(dāng)你踏出戶外,愉快的享受時(shí),學(xué)習(xí)的腳步也從未停止。去學(xué)習(xí)吧!專心把學(xué)習(xí)放在上課上,因?yàn)樯险n時(shí)的學(xué)習(xí)才是最有用的,也是讓我學(xué)會(huì)生活技能的時(shí)候。去學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)難免需要耐心,需要思考,去克服它,或許你會(huì)收獲更多的生活技能!
但學(xué)習(xí)也許真的很累,但,學(xué)習(xí)就像撿瓶子剛開始或許只有2分錢,可當(dāng)你撿了無數(shù)個(gè)日夜后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收集的瓶子,可以賣到2000元了!學(xué)習(xí)或許真的很累,但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)已經(jīng)十分厲害的時(shí)候,你會(huì)覺得一切都是值得的!
去享受學(xué)習(xí)把!或許學(xué)習(xí)的樂趣遠(yuǎn)比你想象的要多!
學(xué)習(xí)感受作文 篇17
這兩天,老師邀請了好幾位優(yōu)秀的同學(xué)跟我們大家一起做分享。
分享的內(nèi)容大致就是他們平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的,為什么同樣是在閱讀學(xué)習(xí),他們的成績就比較能那和突出,成為佼佼者。
經(jīng)過了解與分析,發(fā)現(xiàn)他們身上都有幾個(gè)特點(diǎn)。
一個(gè)是都很有目標(biāo)感,知道自己要的是什么,為了什么而學(xué)習(xí)。這種是內(nèi)心自發(fā)地主動(dòng)地去努力,而不是因?yàn)橥庠诘牧α咳ケ薏。?dāng)然有他人的激勵(lì)也是很好的一種方式,但最為重要的是,你自己本身擁有這份上進(jìn)心。
其二就是他們很會(huì)學(xué)以致用。
他們大都把平時(shí)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容,思考,利用在自己的生活當(dāng)中。從一開始的可能有些磕磕絆絆到后來發(fā)現(xiàn)真的有所改善,這也讓他們更加明白學(xué)習(xí)的好處。
其三就是他們都很會(huì)總結(jié)方法。
其實(shí)大家都是在學(xué)同樣的課程,為什么有的同學(xué)進(jìn)步快,有的同學(xué)看似很努力卻一直在原地踏步。想想就是不懂得歸納方法,只是老黃牛拉車,埋頭苦干,不懂得歸納總結(jié),事半功倍。
這就是我從他們身上發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)好的習(xí)慣,當(dāng)然道理說起來是容易的,貴在執(zhí)行與堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)感受作文 篇18
最開始喜歡看心理學(xué)的書,只是覺得好奇,覺得這門學(xué)科很神秘。
尤其是看到電視里有些節(jié)目請的心理專家?guī)兔Ψ治鲆恍┤说男愿,分析一些事情起因?jīng)過與個(gè)人的心理的一些緣由,覺得特別的`厲害,特別的佩服。更不用說我們經(jīng)?吹降男睦硇y驗(yàn),雖然不是百分之百的準(zhǔn)確,但也總會(huì)有很相似的預(yù)測,更是加深了對心理學(xué)的仰望。
那些心理專家,都是名校的碩士博士,原先只是注意這些頭銜,其它還不覺得。但是自從去看那些心理學(xué)的書,才真的有些感慨,那些人真的都是學(xué)霸呀。
心理學(xué)涵蓋的知識(shí)面,學(xué)科,太廣了。
最初的了解以為心理學(xué)算是和醫(yī)學(xué)較接近,但醫(yī)學(xué)也就跟著生物學(xué)相關(guān),看著看著才發(fā)現(xiàn),原來也跟物理,化學(xué),數(shù)學(xué)相關(guān),可以說是和我們的認(rèn)知學(xué),社會(huì)學(xué),教育學(xué),信息學(xué),以及人類學(xué),計(jì)算機(jī)學(xué)等等相關(guān)聯(lián)。這其中更不用說心理學(xué)平時(shí)研究的那些實(shí)驗(yàn),可以說看這些心理學(xué)的書,有點(diǎn)讓我大開眼界,真的發(fā)現(xiàn)原先的自己就是井底之蛙,孤陋寡聞呀。
學(xué)習(xí)感受作文 篇19
仔細(xì)想想,這學(xué)期我都學(xué)了什么?
上課分心走神,下課不認(rèn)真復(fù)習(xí),回家應(yīng)付作業(yè),周末瘋玩電腦。沒有一點(diǎn)心思用在學(xué)習(xí)上,可以說這學(xué)期的生活就是行尸走肉。甚至有時(shí)候會(huì)以為是給爸媽學(xué)習(xí)的,考不好就有皮帶燉肉,考好了就有獎(jiǎng)。老師有時(shí)候會(huì)抽出一節(jié)課來,即使不上課,也要讓我們明白我們是為什么而學(xué)習(xí)?但是我總是左耳進(jìn),右耳出。
通過星期五晚上我想了好多,把老師、爸媽的話又在腦子里翻出來看了一遍。就像韓麥爾先生說的一樣,“總要把學(xué)習(xí)拖到明天”。但是明天永遠(yuǎn)沒有完。學(xué)習(xí)為了自己,我以前的老師說過:“大腦就像一塊鐵,不用它就會(huì)生銹,當(dāng)它生了銹再想用就晚了!”
老師按名次讀分?jǐn)?shù)時(shí),總希望自己排在前面,卻每次都是在快讀完時(shí)讀到我。當(dāng)看到別人站起來侃侃而談是,心里總是會(huì)羨慕死他們。其實(shí)他們能做到的,我也可以?偸锹牭郊议L會(huì)后老師對媽媽說:“她不是笨,就是不用心學(xué)習(xí),沒有把學(xué)習(xí)放在心上!崩蠋煂ξ叶紱]有失去信心,自己放棄了又像什么話呢?
世界上最快又最慢,最長又最短,最平凡又最奢望,最容易被人忽略又最令人后悔的就是時(shí)間。擠出一點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)!讓我之前的壞習(xí)慣隨著被剪掉的頭發(fā)一起消失。
學(xué)習(xí)感受作文 篇20
暑假,我閱讀了雷鋒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事,感想頗深,雷鋒真棒。
記得雷鋒說過這樣一句名言:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!敝钡浇裉欤铱戳死卒h感人肺腑的故事之后,我才理解了這句名言正確的含義。
雷鋒的一生雖是短暫的,卻又是偉大的,不僅令人稱頌,更值得人們紀(jì)念、學(xué)習(xí)。他一生的光輝事跡數(shù)不勝數(shù),件件都令我們感動(dòng),學(xué)習(xí)。雷鋒把每一個(gè)需要幫助的人都當(dāng)作自己的親人,給予幫助,他為人們送去關(guān)愛,他的美德廣為傳頌。
雖然雷鋒已經(jīng)不在了,但他的美德流芳百世,在生活中,隨處可以看到這種精神在閃耀。每次號召給“希望工程”捐款,總會(huì)有一雙雙小手捧出或多或少的錢款,捧出一份沉甸甸的愛心。這份愛讓我仿佛看到雷鋒又微笑著站在我們中間,用贊許的目光看著我們。這份愛讓我們這個(gè)世界。
雷鋒的美德千古傳頌,我也渴望我們每人都學(xué)習(xí)這份美德,讓雷鋒的精神凈化每個(gè)人的心靈,讓生活變得更美,更溫暖。雷鋒,我想對你說:“你真棒!”
學(xué)習(xí)感受作文 篇21
一轉(zhuǎn)眼,都6年級了,回憶起了1年級的時(shí)候:
那年我才7歲,上了1年級,看見媽媽離開的背影,不經(jīng)眼淚在眼眶里大轉(zhuǎn)著!可一想到能和許多同學(xué)在一起,就不哭了!
我們素不相識(shí),都坐在自己的位子上,看見老師來了,我端正的做好。老師說“現(xiàn)在你們還不熟悉我,那我就來介紹一下自己……”我們認(rèn)真的聽著,直到下課。
8歲我2年級我們沒分班所以就都認(rèn)識(shí),我有幾個(gè)朋友,我們可要好了!每次下課都在一起,一起玩,一起聊天,一起做作業(yè)……
很快我3年級了,分班了,同學(xué)不在了,又和1年級一樣,每一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。又加了幾個(gè)新同學(xué),我們漸漸認(rèn)識(shí),漸漸熟悉,我們也變得友好,學(xué)習(xí)上都互相幫助,有好東西都分享,有困難就一起面對,同進(jìn)同退!
4年級和5年級也沒什么好說的了!
一轉(zhuǎn)眼,12歲了,都6年級了,成了畢業(yè)班!當(dāng)然老師也會(huì)變,會(huì)越來越嚴(yán),我真希望成績不要下滑啊!老天保佑啊!也要和同學(xué)88了,因?yàn)橐踔辛,要和同學(xué)分開了!…… 最后祝所有同學(xué)天天向上、事業(yè)有成!
學(xué)習(xí)感受作文 篇22
我們班里有個(gè)同學(xué)叫艾葉。她的學(xué)習(xí)成績可不是一般得好,好到讓我們班的同學(xué)都羨慕嫉妒恨了。
每次要報(bào)數(shù)學(xué)考試成績時(shí),每個(gè)人都是十分緊張的,而老師每次第一個(gè)報(bào)到的名字就是艾葉,她每次都是成績最好的那一個(gè),不是一百就是九十九。而且她考試時(shí)一點(diǎn)都不緊張,而是很放松。當(dāng)我考了一個(gè)很滿意的九十九分時(shí),想著自己肯定比她考得好,她卻得了一百分。
她可不僅僅是數(shù)學(xué)好,連英語都沒人比得過她。每次一百分都只有一個(gè),那就是艾葉。艾葉她不是一直做各種各樣的練習(xí),上每科的補(bǔ)習(xí)班,而是做完作業(yè)就干自己喜歡做的事情,非常的輕松。試卷非常難時(shí),全班的成績一點(diǎn)都不好,她還是考得最好的那一個(gè),真得讓人不得不佩服。
這只是兩門學(xué)科,要是告訴你她科學(xué)的成績,你會(huì)希望艾葉不存在。每次語文,艾葉不是第一就是第二,老師的嘴巴里天天這樣念叨:“你們看看,艾葉的成績這么好,為什么不向她學(xué)學(xué)!”艾葉學(xué)習(xí)的秘訣,從來沒告訴過任何人,成績就一直這樣的好,讓我們非常崇拜。
學(xué)習(xí)感受作文 篇23
古箏,能讓人平靜,古箏能讓人快樂,古箏能讓人幻想中激游。
聽了古箏的聲音以后,我就喜歡上了古箏。因?yàn)樗饶茏喑鲇拿赖嗡穆曇,也能奏出雄偉的聲音。它能勾起絲絲憂傷,也能帶來快樂。
我苦苦哀求,媽媽終于同意讓我去學(xué)古箏,我很高興因?yàn)樽约嚎梢韵衽_(tái)上的那些大姐姐一樣,彈出動(dòng)聽的曲子。
真正來到了我喜歡的古箏面前,一味的指法練習(xí)讓我厭倦了,正當(dāng)我想退出的時(shí)候,媽媽在一旁鼓勵(lì)我說:“堅(jiān)持不一定能成功,如果放棄就一定會(huì)失敗。你看臺(tái)上的那些大姐姐,她們也是經(jīng)過這個(gè)練習(xí)才能上臺(tái)表演。”媽媽的話讓我堅(jiān)持了下來。
級別越來越高,曲子越來越難,我從繁忙的學(xué)習(xí)中擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,終于我登上了夢想的舞臺(tái),望著臺(tái)下的觀眾,我有點(diǎn)兒緊張。這時(shí)我在人群中發(fā)現(xiàn)了我的媽媽。
當(dāng)熟悉的伴奏帶響起的時(shí)候,我很融入了進(jìn)去,首先是清澈小溪,接著是高山流水,最后是滔滔江水。
當(dāng)最后一個(gè)音落下時(shí),我吐了一口氣,當(dāng)雷鳴般掌聲響起。我終于明白媽媽說那句話的意義了。
學(xué)習(xí)感受作文 篇24
東方的魚肚白才泛出一點(diǎn)兒波瀾,想睡覺的我強(qiáng)睜著雙眼,“8:50”碩大的字黏在了我的手表上,開著窗,風(fēng)吹起垂下的頭發(fā),等待著,早晨的又一節(jié),朦朧課……
“上課!甭曇粢琅f是那么嚴(yán)厲、精神、響亮,也不知是從哪來的力量與精神,與站姿懶散的我們簡直是天與地之差。可奇怪的是,黑板上一貧如洗,沒有了往日密密麻麻的數(shù)字。突然,那聲音如雷一般快,豪氣的話語劈亮了我們的雙眼:“今天的數(shù)學(xué)課我們自己,互相討論,先把書翻到……”這話還沒說完,立馬就激起了我對這堂課的,七分好奇加三分輕松,我們那一雙雙空瞳的雙眼又閃爍起來。跟上節(jié)拍,做起筆記,心情如舞蹈般踩起了節(jié)奏之花,音符與音律相結(jié)合的輕快感,讓我頭頂上的烏云煙消云散,如釋重負(fù)般,全班的雙手都舉了起來,幾乎沒一個(gè)是把手放下的,整個(gè)課堂的氣氛活躍了起來。探索,學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí),所有人都興致高昂。充滿生機(jī)的課、充滿歡樂的課、充滿童趣的課。探索正在繼續(xù),歡樂正在蔓延,學(xué)習(xí),永不放棄……
探索,學(xué)習(xí)之奧秘,是讓我學(xué)習(xí)的法寶,“它”滋潤著我,伴隨著我在學(xué)習(xí)之路上快樂成長。這堂數(shù)學(xué)課,讓我了許多!
學(xué)習(xí)感受作文 篇25
已經(jīng)九年級的我們即將迎來一場中考,老師們也常常說起,中考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這也時(shí)時(shí)刻刻提醒我們中考的重要性。當(dāng)然,一個(gè)好的成績與目標(biāo)有很大的關(guān)系,有人說為什么呢?因?yàn)槌煽兒团κ浅烧。沒有一個(gè)好的目標(biāo),就沒有一個(gè)好的奮斗方向。
老程給我們定的目標(biāo)是中考成績各單科平均分全市第一,班內(nèi)百分之八十的人進(jìn)入重點(diǎn)高中,這聽起來簡直是天方夜譚,但“一根筷子易折斷,一捆筷子折不斷”。我相信,只要全班目標(biāo)一致,齊同并進(jìn),在競爭中進(jìn)步,即使再困難的事,也容易被攻克下來,所以一起努力進(jìn)步。
打造一個(gè)好的班級,當(dāng)然要一個(gè)好的紀(jì)律,沒有好的紀(jì)律的軍隊(duì)不可能打一場勝仗。
我們分為六個(gè)小組,每個(gè)組都有一周管理班級的機(jī)會(huì)。不管哪一周我們是被管理,還是管理別人,都應(yīng)該公私分明,互相支持。管理別人時(shí)要公平公正,被管理時(shí)要服從管理,這樣班級內(nèi)的工作才能井然有序的進(jìn)行下去。
為了我們共同的目標(biāo),要以一個(gè)良好的心態(tài)去面對,我們的生活就好像是一盒巧克力,沒有打開之前,你永遠(yuǎn)不知道是甜的還是苦的。
沒有目標(biāo)的導(dǎo)彈就沒有發(fā)射的方向,既然我們有了那么高的目標(biāo),就得為之竭盡全力,朝目標(biāo)不斷前進(jìn)。
學(xué)習(xí)感受作文 篇26
“我也要學(xué)雷鋒做好事”.這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶從這兒經(jīng)過,肩上擔(dān)著兩大筐橘子那兩筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃來晃去的,弄得老奶奶汗流浹背的看上去很辛苦。這時(shí)老師的話在我的耳朵回響“我們要靠實(shí)際行動(dòng)去幫助別人”于是我便跑上去說:“老奶奶我來幫你吧!”“閨女啊,謝謝你的熱心但是你挑不動(dòng)的。”“我挑得動(dòng)不信你讓我試試”我說著把老奶奶的擔(dān)子接過來!澳蔷妥屇阍囋嚢商舨粍(dòng)再還我”我高興極了,心想:這點(diǎn)小事肯定難不倒我。橘子才剛離開地面我就快受不了肩膀直往下沉.老奶奶見了說:“不行了吧,還是我來!薄澳挠邪,只是我沒準(zhǔn)備好而已嘛!蔽矣矒沃f就開始擔(dān)了。才走了半樓我就上氣不接下氣了。但我還是忍住了。終于到了老奶奶家了。那時(shí)的我已經(jīng)是“奄奄一息”了。我放下?lián)愚D(zhuǎn)身就走!伴|女,喝杯茶吧,別走啊我還沒謝謝你呢......”
原來幫助別人是這么快樂的事啊。雖然在幫助人時(shí)有些幸苦,但是這樣做不但使別人開心,自己也開心一箭雙雕多好啊!
學(xué)習(xí)感受作文 篇27
這兩天,開啟學(xué)習(xí)一門新課程。
其實(shí)在早幾年前有陸陸續(xù)續(xù)地接觸過皮毛,但一旦不得要領(lǐng),也沒有很好的機(jī)會(huì)去認(rèn)真地深入學(xué)習(xí)。
恰好這段時(shí)間,有機(jī)會(huì)接觸到這門課程的訓(xùn)練營,雖說期間的宣傳教導(dǎo)的話題還是帶了點(diǎn)雞湯的味道,過程中也一直處于激勵(lì)的狀態(tài),但最終選擇再次學(xué)習(xí),還是自己內(nèi)心的選擇。
畢竟曾經(jīng)有了解過甚至半桶水地學(xué)習(xí)過這門課程,可一直沒敢去行動(dòng),沒人指引,一知半解地,也不敢踏出腳步。
時(shí)間一晃就幾年過去了,曾經(jīng)大膽去學(xué)習(xí)去實(shí)踐的人,中途中也許歷經(jīng)風(fēng)雨,有不同的成果,但終歸比一直還在原地兜轉(zhuǎn)的自己要成長了不少。
所以,這一次是難得的機(jī)會(huì),即有教程,又有行動(dòng)實(shí)踐,還有人手把手地教導(dǎo)。
我應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì),畢竟很多時(shí)間,機(jī)會(huì)就是靠自己去把握的,吸收新的知識(shí),如果不主動(dòng)去思考,就只是了解而已,只有真正去學(xué)習(xí),才能把它變成自己的知識(shí)。
之前的基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱,但老師是一視同仁的教,大家的時(shí)間與機(jī)會(huì)都是對等的,接下來就看自己如此利用課后業(yè)余時(shí)間去加餐補(bǔ)課了,畢竟學(xué)到的知識(shí)都是自己的。
學(xué)習(xí)感受作文 篇28
三月是“學(xué)習(xí)雷鋒月”。今天我們班會(huì)的主題就是“學(xué)習(xí)雷鋒”。
常老師先給我們講了一個(gè)童話繪本《彩虹色的花》:這株彩虹色的花為幫助經(jīng)過它身邊的小動(dòng)物的心愿送走了六片美麗的花瓣,就連最后一片也被大風(fēng)吹走了。彩虹色的花因沒了花瓣兒而變得丑陋,后來又被白茫茫的大雪所覆蓋。但它始終存在那些曾被它幫助過的小動(dòng)物的心中,永遠(yuǎn)綻放著美麗的花瓣。這株彩虹色的花就像雷鋒一樣,是一種高貴的品質(zhì)。雷鋒的生命雖然很短暫,但是他的生命價(jià)值很高,他的行為讓我們無時(shí)無刻都在懷念他;他的奉獻(xiàn)更讓我們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)他。彩虹色的花都在發(fā)揚(yáng)的精神,傳遞他的愛,而我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他。
我想:我們不僅要在三月學(xué)雷鋒,我們更要每一天都學(xué)習(xí)他。從點(diǎn)滴小事做起,一心想著班集體,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、碰到紙屑雜物要主動(dòng)撿起,千萬不能“勿以惡小而為之、勿以善小而不為”。同學(xué)們都行動(dòng)起來吧!有些事情就是舉手之勞,為創(chuàng)造優(yōu)美和諧的壞境,讓我們一起努力學(xué)雷鋒、做雷鋒,我們會(huì)覺得很有意義、也會(huì)很開心。
學(xué)習(xí)雷鋒,從我做起。
學(xué)習(xí)感受作文 篇29
在這一學(xué)期里我在三門主課中,語文進(jìn)步比較大,英語學(xué)習(xí)最好。我知道學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí),不能浮躁。不然成績會(huì)一落千丈。
在語文方面:我的成績在提升,我已經(jīng)從以前的80多分提高到了90多分,我也在老師的幫助下細(xì)心許多了。我的發(fā)言也比以前多了,作文也比以前提高了許多。學(xué)習(xí)第十二課后,我的閱讀量也在增加,在書中的感悟也越來越多了,在閱讀中我的詞匯量增多了。我也學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí),我的古詩量也在書中不知不覺中增多了。我準(zhǔn)備在語文期末考中再接再厲,爭取考到95分以上。
在英語方面:我在顧老師幽默的話語中越來越喜歡英語了。就應(yīng)此,我非常喜歡英語,面對英語考試,我一直是發(fā)揮出自己的水平。我想在英語期末考試中努力一些,考到100分,讓媽媽開心一下。
在數(shù)學(xué)方面:我認(rèn)為我在發(fā)言方面有很大的進(jìn)步,我在課上積極發(fā)言,每堂課上都有我積極發(fā)言的身影。可是我在考試時(shí)并不細(xì)心,經(jīng)?疾怀鲎约旱乃。我希望我在這次考試中細(xì)心,細(xì)心,再細(xì)心。力爭考到98分以上。
期末考試就要到來了,我要認(rèn)真復(fù)習(xí),在期末考試時(shí),我要細(xì)心面對,認(rèn)真檢查,爭取考到自己應(yīng)有的水平。
學(xué)習(xí)感受作文 篇30
外公說星期六下午要和我一起去種菜,讓我體驗(yàn)體驗(yàn)當(dāng)農(nóng)民的滋味,我聽了高興地一躍而起,我終于可以當(dāng)一次“小農(nóng)民”了!
在陽光明媚晴空萬里,的下午我們出發(fā)了!我興致勃勃的手拿鋤頭,肩扛鏟子,背著大水桶,真可以算是“全副武裝”了。和外公興高采烈地出發(fā)了。想著耕地時(shí)的快樂情景,光想想就覺得興奮!
到來了那邊,我放下鋤頭飛快地從包里拿出了一包菜籽,自己走到一個(gè)地方,開始砍伐雜草,搬開大石頭。一開始,我還很興奮,可是,我漸漸地感到乏味了。一會(huì)就汗流浹背了,“呼,雜草終于被砍光了!”我坐在樹蔭下,伸了個(gè)愜意的懶腰,一陣涼風(fēng)吹來,啊,真舒服!休息完畢,我拆開這包菜籽,仔仔細(xì)細(xì),一絲不茍地篩選菜籽中的“精英”。我扛起鋤頭,蹣跚地走向?qū)儆谖业牡亍H缓,學(xué)著外公的樣子,先把地翻松,再種下一粒粒的菜籽,然后把地填實(shí),最后澆上水。希望這粒粒菜籽,茁壯成長,不屈向上,結(jié)出個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)、飽滿的果實(shí)。
在回去的路上,我一邊喝水,一邊想著:當(dāng)一個(gè)農(nóng)民,雖然很辛苦,但是能種畜人人都愛吃的果實(shí),真是令人敬佩不已!
學(xué)習(xí)感受作文 篇31
爸爸很擅長游泳,但是他教了我?guī)啄甓紱]有成功,所以去年暑假我參加了游泳池的初級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)蛙泳。
游泳課只有十節(jié)課,這是一定要學(xué)的。我父母和我都不相信我能在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)。有可能嗎?帶著疑慮,我開始上課。首先,我們學(xué)會(huì)了屏住呼吸。老師演示后,我們?nèi)ニ锞毩?xí)。下課后,我對媽媽說:將來沒必要給我送水,游泳池里有很多水!我沒少喝!”接下來我們學(xué)習(xí)漂移”還有中風(fēng)。起初,老師把我推出了水面。我四處飄動(dòng),害怕極了。家里還有很多作業(yè)要做:做300份。鉤、推、夾”父母必須寫一份證明。這個(gè)動(dòng)作又累又難。我以前沒有小睡,但是這些天我?guī)缀趺刻於妓幌挛。在這些動(dòng)作中腿部壓力很痛。我?guī)状卧噲D退縮,所以我耍聰明,騙老師去廁所。事實(shí)上,我去照鏡子,讓我疲憊的腿休息一下。盡管我努力學(xué)習(xí),在老師的細(xì)心指導(dǎo)下,我終于在第八天學(xué)會(huì)了游泳。在最后一次示范課上,我表現(xiàn)很好,并得到了長期培訓(xùn)班的錄取通知書。
在我的幾個(gè)玩伴中,我?guī)缀醪粫?huì)游泳。我非常自豪。游泳不僅讓我感到快樂,也讓我明白了一個(gè)道理:面對困難不要緊張和害怕,勇氣和毅力會(huì)帶來勝利!
學(xué)習(xí)感受作文 篇32
細(xì)細(xì)算來,進(jìn)入衡中已有半年多了。回想一下,最大感受是時(shí)間不夠用,有些累。
每天做不完的卷子和輔導(dǎo)書,老師口中總有講不完的知識(shí),就連上體育課也不叫人休息!斑\(yùn)動(dòng)起來!跑起來!”老師反復(fù)叮嚀,天啊,什么時(shí)候能在這快節(jié)奏中停下來歇會(huì)兒呀?!消化不良,胃好難受……
有時(shí)我真想稍微放松一下,但看到同學(xué)們那股學(xué)習(xí)勁頭,又為自己有這種想法而慚愧,想想自己與別人好遠(yuǎn)的差距,我咬著牙,奮力向前跑……有時(shí)發(fā)現(xiàn)無論學(xué)習(xí)還是內(nèi)務(wù)上,一步慢便會(huì)步步慢,會(huì)形成惡性循環(huán)。我反復(fù)對自己說“堅(jiān)持”,并抵制放松自己的誘惑。
后來看到一段文字:“據(jù)說在冰天雪地里穿行歷險(xiǎn)的人都知道一個(gè)道理,那就是在途中說:我撐不下去了,讓我躺下歇歇。這樣的人必然很快會(huì)凍死,因?yàn)橐坏┩O聛,他的體溫會(huì)迅速降低,等待他的只有死亡!
細(xì)細(xì)想,學(xué)習(xí)不也如此嗎?
如果在激烈競爭中停下來,必然會(huì)被淘汰,想要追上,重新參與競爭是多么困難呀!
此時(shí),我愈發(fā)深刻理解了一句話:“笑到最后的才是笑的最好的!”相信堅(jiān)持就是勝利,也許我們拼了,搏了,卻失敗了,但我們問心無愧!
人活著不就是靠著這點(diǎn)精神嗎?精神在,人不倒!
學(xué)習(xí)感受作文 篇33
我今年9歲了,媽媽說我已經(jīng)是一個(gè)小大人了,應(yīng)該學(xué)做一些自己力所能及的事。
為了證明我的能力,我決定做一些事,讓媽媽對我刮目相看!做些什么呢?看看地板,已經(jīng)被媽媽擦得發(fā)亮,像一面鏡子似的。再看看桌子,上面也一塵不染;仡^一看,自己的床上放著一些臟衣服。于是,我決定把換下的衣服自己洗干凈。我想著媽媽教我的辦法,就開始洗了。我先把洗衣粉倒進(jìn)盆里,再用溫水把它沖好。盆里一下子出現(xiàn)了許多五彩的泡泡,真美!接著我把臟衣服放了進(jìn)去,泡了十分鐘,然后把搓衣板放進(jìn)去。最后把臟衣服放在搓衣板上,用刷子刷,哪里臟,刷哪里!跋翠趟ⅲ此⑺ⅰ蔽乙贿呄,一邊歡快的唱著歌.不一會(huì)我就把一件衣服洗的干干凈凈。看著自己洗凈的衣服,我心里有種說不出的喜悅,可自己的臉上卻有許多的泡泡……
我現(xiàn)在會(huì)做的家務(wù)活可多了!只要有時(shí)間,我就會(huì)幫媽媽做家務(wù),成了媽媽的小幫手。因?yàn)檫@樣,媽媽就可以不用那么辛苦、勞累,就可以做一個(gè)永遠(yuǎn)年輕、漂亮的媽媽了!
學(xué)習(xí)感受作文 篇34
去年聽朋友推薦,也下載了那個(gè)近年來很火的視頻軟件。
原先還嘲笑朋友每次都把目光盯在手機(jī)上,可當(dāng)自己打開這個(gè)軟件的時(shí)候,開始發(fā)現(xiàn)它也會(huì)“偷”自己的時(shí)間了。
總是不知不覺地一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就過去了,看的時(shí)候覺得尋小視頻有意思,好笑,有的還挺有意義的,回過頭來才覺得,似乎剛才并沒有學(xué)到什么,而寶貴的時(shí)間就那樣被悄無聲息地打發(fā)了。
有點(diǎn)嘲諷,然后忍著不再去點(diǎn)開那個(gè)軟件,可有時(shí)候休閑下來的時(shí)候,也會(huì)覺得其中一些小視頻還是很有意義的,而且現(xiàn)在越來越多各行各業(yè)的甚至是很優(yōu)秀的人也開始在那個(gè)軟件中分享心得,似乎那些個(gè)視頻也不全是一些笑料消遣。
也說不上是刻意,就是在那些隨機(jī)的推送中,認(rèn)真地聽了一兩個(gè)關(guān)于書本解說的視頻,關(guān)于如果高效學(xué)習(xí),以及如何學(xué)習(xí)英語的視頻,之后很驚喜地發(fā)現(xiàn),幾乎每刷幾個(gè)視頻都能看到同一類的推送。
不知不覺中,我發(fā)現(xiàn)了不少很優(yōu)秀的教學(xué)以及自律的視頻,如果能堅(jiān)持跟著學(xué),肯定是能有所提升的。
看來,這大數(shù)據(jù)就是根據(jù)“物以類聚,人以群分”的特點(diǎn)來的,你喜歡什么,它就給你推薦那么,如果你想要的是提升,是學(xué)習(xí),那么它真的也可以成為你很好的學(xué)習(xí)的工具。
學(xué)習(xí)感受作文 篇35
周三我們做了運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排,我發(fā)現(xiàn)我們班有很多人都會(huì)滑滑板,下午我在寫作業(yè)的時(shí)候就在想:“我們班怎么有這么多人會(huì)玩滑板呢?”寫完作業(yè)我沒有出去玩,而是在想我要不要跟這個(gè)“滑板朋友”交朋友呢?我決定了今天晚上我就要學(xué)習(xí)滑板。
離開小飯桌在回家的路上我就跟媽媽說:“我想找劉姿含玩!眿寢屨f:“那得看吃完飯幾點(diǎn)呀,如果吃完飯還不到7點(diǎn)我們就去找劉姿含玩!被氐郊液蟪酝觑堖不到7點(diǎn)我高興的歡呼起來,我迫不及待地給劉姿含打電話,我說:“我要去找你玩!眲⒆撕f:“好!楊晨也在操場上呢!蔽液蛬寢屃⒖腾s到了劉姿含家門口的操場。我問劉姿含:“你們家有滑板嗎?”劉姿含說:“有啊!薄拔夷芡嫱鎲幔俊蔽艺f,“沒問題!”劉姿含說,我們拿著鑰匙去了劉姿含家的儲(chǔ)藏室拿出滑板,我就拎著滑板就飛奔到了操場,劉姿含教我先扶著欄桿滑,先上左腳右腳往前蹬幾步滑起來再用右腳前后搖擺,這樣多練幾次,劉姿含還告訴我右腳練好了就練轉(zhuǎn)彎,練好了轉(zhuǎn)彎就練兩只腳一塊前后搖晃。
練好了滑板我就又交了一個(gè)“好朋友”還會(huì)了一門項(xiàng)目,這使得我更高興了!
學(xué)習(xí)感受作文 篇36
上個(gè)暑假,我一直想開卡丁車,但一直沒機(jī)會(huì),在家里吵著鬧著要去,爸爸媽媽拿我沒辦法,第二天,就出發(fā)嘍!
路上可真堵。《铝税雮(gè)小時(shí),才到游樂場,到了那里,我直奔卡丁車,爸爸媽媽都追不上我,我在那羨慕地看著別人玩,第二場到了,爸爸媽媽給我買了門票,我坐到一輛綠色的車?yán),心想:這輛車難不難開呢?會(huì)不會(huì)被別人撞到了,或者飛出去了,最后,我今天一定要學(xué)會(huì)開卡丁車,可是我能不能學(xué)會(huì)呢?.......我心里簡直有太多的疑問。
開始了,我直接一腳油門踩過去,卻發(fā)現(xiàn)沒有那么好控制,汽車完全不聽我的使喚,就像一匹脫韁的野馬,我開始手忙腳亂,不知道往哪邊轉(zhuǎn)彎,“砰”地一聲,我的車撞墻了,我自己也被嚇得半死,連倒車都不會(huì),幸好工作人員幫我拉了出來,媽媽對我做了個(gè)手勢,叫我勇敢一點(diǎn),不要害怕,我又充滿了信心,心想:一言既出,駟馬難追,我一定要學(xué)會(huì)。這次我慢慢的踩下油門,輕輕地控制的方向盤,等漸漸地熟練了,我才加快速度,現(xiàn)在已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了!我達(dá)到了我的心愿。
今天可真是好玩呀!既學(xué)會(huì)了卡丁車又懂了只要堅(jiān)持不懈,就能成功!
學(xué)習(xí)感受作文 篇37
今天一天時(shí)而大雨,時(shí)而綿綿細(xì)雨,所以雖然放假,我們沒有外出游玩。下午媽媽睡過午覺對我說:“兒子,我們?nèi)ソ∩矸坑斡景!蔽倚廊煌狻?/p>
幾分鐘后,我和媽媽來到家門口的健身房。我是第一次來健身房,對這里的一切充滿好奇。我東看看,西瞧瞧,發(fā)現(xiàn)有許多人在跑步機(jī)上奔跑,還有一些人在玩器械。整個(gè)健身房都回蕩著動(dòng)感音樂,讓人精神振奮不已。
我換好泳衣,來到泳池邊。泳池里有幾個(gè)大人,在教練的指導(dǎo)下,練習(xí)游泳。我做了幾下準(zhǔn)備活動(dòng),開始用手試水溫。水有點(diǎn)涼。媽媽讓我用水打濕皮膚,慢慢適應(yīng)水溫。去年暑假我曾經(jīng)在奧體中心學(xué)過一期游泳,但到今天為止,就沒有游過泳。我有點(diǎn)膽怯,雙手緊緊地抓住扶手不敢放開,慌亂中把泳鏡掉到泳池里。媽媽讓我試著用腳踩池底,結(jié)果碰到了池底,我心里一下踏實(shí)了許多。在媽媽鼓勵(lì)下,我在淺水區(qū)練習(xí)了一會(huì),慢慢找到了感覺。我將頭埋在水里,憋氣,雙手奮力去撥水,雙腿像青蛙一樣靈活地蹬水。啊!我游的距離越來越長,休息的時(shí)間也越來越短。在水里,我是一只小青蛙,一條小魚,一只小鴨子,快樂地、自由自在地游來游去。
回家的路上,媽媽表揚(yáng)了我。有時(shí)候我們只要戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼,就會(huì)進(jìn)步,就會(huì)成功。
學(xué)習(xí)感受作文 篇38
我有許許多多快樂的事兒。和伙伴一起做游戲,我快樂;幫媽媽做家務(wù),我更快樂;解決學(xué)習(xí)上的難題,我最快樂。
作為一個(gè)小學(xué)生,我解決最多的是學(xué)習(xí)上的困難,獲得最多的是學(xué)習(xí)上的樂趣。
"同學(xué)們,下課之后,你們思考一下小黑板上這道題。"數(shù)學(xué)老師又給我們留了一道思考題。"哎,又做!頭大!"有的同學(xué)不滿地嘀咕著。我則快樂地拿出草稿本,開始向難題進(jìn)軍。這個(gè)思考題有點(diǎn)復(fù)雜,已知條件非常散亂,做這樣的題一定要保持自己的思路是清晰的,為了計(jì)算的簡便,我開始把那些已知條件寫到一塊,再慢慢分析,好不容易找到了一種解題方法,可是卻怎么也不能算出結(jié)果。哎,是不是什么地方出錯(cuò)了?還是沒有弄清題意呢?
我重新在草稿本上仔細(xì)檢查起來。噢!原來是我把數(shù)字"128"看成了"182"!真是粗心呀!我馬上抓緊時(shí)間重新做了一遍,哈哈!對了!我長長地舒了一口氣,心頭涌上一絲甜絲絲的感覺,這大概就是學(xué)習(xí)的樂趣所在吧!說真的,
學(xué)習(xí)就是這樣,只要自己努力去鉆研,就一定會(huì)攀登上學(xué)習(xí)這座珠穆朗瑪峰,迎接你的就是成功的樂趣。
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