【推薦】感受作文600字合集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的感受作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
感受作文600字 篇1
“仰望一片云，如果生命是一片云，它的絢麗，它的光燦，它的變幻和飄流，都是很自然的，只因它是一片云。
當(dāng)我讀到這句話，不禁與一個(gè)人聯(lián)系起來。三毛，她就是這樣，她就是一片云，在生命自由的天空中任意飄游，無論對生命的感受，對人生的看法，她都毫不矯飾。
她只活到48歲。然而她短暫的生命旅程擁有太多美好的片段。她是真正活過的人。她去西班牙，去德國，去中南美，去撒哈拉。她去求學(xué)，去生活，去追求自己的那個(gè)恬淡的夢。
從《撒哈拉的故事》，到《溫柔的夜》，再到《萬水千山走遍》，我看到了一個(gè)活生生的三毛。她活得那么自由，她的愛與寬容使她活得那么自由。她也在成長，在時(shí)時(shí)刻刻變化。在這變化中，她卻從未停下歌唱，快樂的歌唱，對生活的歌唱。
在這歌唱中，我最喜歡的便是《傾城》。一個(gè)動(dòng)人的故事上演后，結(jié)尾老太太的話更令人不覺莞爾：“你看，那邊再過去，紅磚公寓的再過去，就是圍墻，東柏林，在墻的后面，你去過那個(gè)城嗎？”
三毛的世界，沒有太多的華麗，卻有太多的歡樂。
那是珍珠一樣的歡樂，一顆一顆，細(xì)碎卻不瑣碎，有著清澈的聲響；那是玫瑰一樣的歡樂，一瓣一瓣，藏在幽深的香氣里，化作精靈般的文字在紙上；那是天空一樣廣闊的歡樂，一片淺淺的藍(lán)，就能蕩出數(shù)不清的快樂漣漪。
但是，一片云，她本沒有根的。時(shí)侯到了，她便飛出這片天空，飛到無盡的宇宙中去。
她并沒有真的逝去，只是在另一個(gè)空間繼續(xù)飛翔。云的飛翔，不用翅膀，用的是一顆純凈得透明的心。
正如她說的，沒有人能真正的擁有什么，讓美麗的東西屬于它自己吧。
感受作文600字 篇2
音，樂，兩者而生音樂。“音”，就是聲音，“樂”，則代表樂曲。同學(xué)們，你們是否用心去聽過音樂，又是否知道倒音樂的無限魅力呢？
感受音樂，得先感受它的音。
中音do，我仿佛看見一塊毫無邊際的天地，它讓我的視野一直向前伸，永遠(yuǎn)望不到頭。
中音re，又給了我一種截然不同的感覺。它像是一棵正在呼吸的大樹，給人一種生機(jī)感。閉眼輕呼一聲r(shí)e，身體頓時(shí)就有了一種放松感。這個(gè)音，好似一首動(dòng)聽的搖籃曲——一個(gè)只由一個(gè)音組成的曲子！
中音la，又是怎么樣的呢？它給了我一種美好的感覺，又有一種至高無上的神圣，讓我感到這個(gè)音好似一個(gè)至高無上的皇者，不可侵犯。
感受了音，才能感受到曲的精髓。
曲，好像以為神奇的魔法師，是它讓一首曲子變得更加美輪美奐。
就像是為什么la后面是do，do后面是mi。我個(gè)人認(rèn)為，去就是因受音樂中意境的創(chuàng)造者。如果把音比作是材料，那曲就是建筑師、設(shè)計(jì)師，就是一位有經(jīng)驗(yàn)的指揮家。當(dāng)你感到了一首音樂的內(nèi)心時(shí)，你就會知道，曲的杰作是多么的偉大。就拿最近較流行的《江南style》做例子吧，他為什么能夠成為神曲之一呢？這是因?yàn)�，每個(gè)人的心中，都會有一種豪放感，這首曲子恰到好處的激發(fā)了一個(gè)人的內(nèi)心�？梢赃@么說，當(dāng)你喜歡上一首樂曲時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，這首樂曲想表達(dá)的，和你的內(nèi)心是那么的相似……
沒錯(cuò)，音樂自身乃是一種靈魂，當(dāng)靈魂打動(dòng)你時(shí)，歌詞、歌調(diào)無論有多么動(dòng)聽，你都會認(rèn)為它是美好的。
音樂，從本質(zhì)上來說，它是畫著無數(shù)音符的五線譜，而實(shí)際上，它是藝術(shù)的結(jié)晶，它是天之驕子，能徹底感受音樂的人必定是不凡之輩！
看到這篇文章的人們，去感受音樂吧，去感受它的真諦吧！
感受作文600字 篇3
去大乘山，只擇了一個(gè)蒙蒙的雨天，只擇了一把傘為伴。
沿山路十八彎盤旋而上，一路的苔蘚石徑，一路的茂林修竹。那霧在枝影綽綽的林中繚繞，在遠(yuǎn)上寒山的石徑前朦朧。這時(shí)看不見高山聳立，看不見絕壁虬松，好像走在一片神奇的幻境之中，每登一程，就覺有一種神秘的氛圍撲面而來。越往高處，雨霧越濃，直到最后完全被它淹沒，消融。不知名的鳥雀在頭頂一掠而過，碰落了枝頭上的露水，滑入我的脖頸，后背，那涼意，沁人心脾。
一種聲音飄緲而來，若斷若續(xù)。它從何而來？我循著聲源找尋著，一條綢帶般的小溪便映入眼簾。那聲音清晰而模糊，好像美妙絕倫的古箏獨(dú)奏，好像一種從大自然深處低吟淺唱出的小曲，好像一首能夠洗滌游人在滾滾紅塵中種種悲傷的曲子。
繼續(xù)拾級而上，漸漸地，光線越來越暗，不知不覺中步入了一片茂密的林海。只見一棵棵樹木連根拔起，毅然聳立，枝丫無盡地伸展著，仿佛想將整片天空遮擋。那濤，像十二匹鐵蹄子的馬在我的頭頂踏過，我頓時(shí)有了一絲怯意，不覺加快了腳步。
眼前的路失去了幾絲暗淡，視野也變得開闊。霧漸漸地消散，只見一座寺院矗立在面前，那深紅在新綠的映襯下格外顯眼。一縷梵音從寺院中傳來，輕輕裊裊；身邊一位信客擦肩而過，只見他雙手合一，半閉雙眼，嘴里不停地呢喃著什么，我便也跟了上去。站在觀音菩薩的圣像面前，一臉的虔誠。
在這個(gè)浮躁的世界里，我漸漸迷失了自我，變得麻木，煩躁。但在這一次和大自然的親密接觸中，我的心靈又一次找到了歸宿。大乘山帶給我的不僅是絕妙美景，還是一種在城市的喧囂中難以獲得的淡泊，寧靜和久遠(yuǎn)。
感受自然的時(shí)光最好，自然讓我又一次找回了真正的自我，那種安恬，靜謐，深邃，讓人陶醉，無法自拔。
感受作文600字 篇4
這個(gè)暑假我踏進(jìn)了育才中學(xué)的大門，成為了育才中學(xué)的一員，并進(jìn)行了10天適應(yīng)班的學(xué)習(xí)。這10天的學(xué)習(xí)對我來說十分重要，它讓我熟悉了育才中學(xué)的作風(fēng)和習(xí)慣，實(shí)話說中學(xué)給我的印象是：一個(gè)人一生只有一次，而且關(guān)系到你今后在社會上是白領(lǐng)還是藍(lán)領(lǐng)。你可能會說高中更重要。但是你想一想，高考一次落榜了還可以復(fù)讀一年再考，可是初中能復(fù)讀一年再考嗎？
每個(gè)人一進(jìn)了初中一定會定一個(gè)目標(biāo)，那就是3年后你要讀的高中。有人想去杭二中，也有人想去杭高，但這沒有過硬的成績就可以去讀？不可能的！不要做夢了！那是不可能的'，所以我們要腳踏實(shí)地的，一步一步的，把知識學(xué)好。
中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，我通過了10天的學(xué)習(xí)知道了。在小學(xué)英語一課不過幾個(gè)單詞，初中我看了看，就第一課就有23個(gè)單詞，第二課12個(gè)單詞……照這樣下去那么一本厚厚的書有多少個(gè)單詞啊，那三年呢？共有多少個(gè)單詞呢？還有語文又加了文言文，而且原來一本書只有4首古詩現(xiàn)在增加到了十幾首，想想看是小學(xué)的幾倍？3――4倍��！@#$$%^&；到了初中不認(rèn)真的學(xué)習(xí)行嗎？何況我們都有一個(gè)自己的目標(biāo)，等著己去實(shí)現(xiàn)，我們大家都在為了這個(gè)目標(biāo)而努力，誰一放松誰的成績就劃下去了。正如俗話說的：逆水行舟――不進(jìn)則退。是啊，我們也正如逆水行舟，你不前進(jìn)就會被后面的同學(xué)趕上而落到了后面，競爭是激烈的所以只有不斷的努力的學(xué)習(xí)才不會落后。
暑假就要結(jié)束了，初中的學(xué)習(xí)就要開始了，讓我們?nèi)ジΦ膶W(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人三年后的目標(biāo)。在此我祝大家三年后都進(jìn)入想的高中，謝謝！
感受作文600字 篇5
那一棵棵古樹，在向你陳述著悠悠歲月，那一塊塊青石，在向你述說著古人的智慧，那一個(gè)個(gè)馬蹄窩，在向你展現(xiàn)中國的偉大……
本周二，我們六年級全體同學(xué)去徒步，在出發(fā)前，老師就告訴我們，在我們徒步的山上，有著“馬蹄窩”�！榜R蹄窩？”我對此很是疑惑，馬怎么可能在石頭上踩出馬蹄窩呢？這是不可能的事！一定是踩在泥土上了，對，一定是這樣！
到了山腳下，我心如火燎，急匆匆地去找那所謂的“馬蹄窩”。
終于上山了，我的目光四處尋找，卻遲遲沒有發(fā)現(xiàn)，忽然，我腳底一滑，差點(diǎn)摔倒，腳卻有些疼痛，一個(gè)凹下去大約20厘米的大窟窿出現(xiàn)在石頭上，就是這個(gè)可惡的“坑”讓我差點(diǎn)摔倒，我氣憤地瞪了“坑”一眼，咦？奇怪�。∵@個(gè)“坑”的形狀實(shí)在是太獨(dú)特了，它的壁十分光滑，像打磨過一樣，也不像是人為雕刻而成，難道是大自然的自然形成？不可能啊，再說了，也不像��！突然我想起了老師曾經(jīng)提到過的“馬蹄窩”難道這就是“馬蹄窩”？我仔細(xì)端詳著，耳邊響起了馬蹄一下下敲擊著石頭，發(fā)出“咚咚咚”的有節(jié)奏的聲響，我輕輕合上雙眼，身著袍子的商人趕著馱著大包的馬，飛快地向前走去，嘴里還念叨著什么，面色焦急，我猜測他應(yīng)該是慢了，他卻迅速地消失了，出現(xiàn)的，是一位騎著高頭大馬的軍官，他身后，有著幾排軍人，看起來，他們是多么威武，多么莊嚴(yán)，畫面一轉(zhuǎn)，一個(gè)馬蹄窩，不，是一個(gè)古老的、偉大的、不可思議的馬蹄窩出現(xiàn)在我的眼前，這個(gè)馬蹄窩，承載著歷史，承載著回憶，更承載著，我們中國人民的精神！
它經(jīng)歷了歷史，它見證過奇跡，這中華文明的歷史，順著古老的物品，一代代流傳下去，我們，這個(gè)世界的接班人，則更應(yīng)該，把中國的歷史發(fā)揚(yáng)光大！
【【推薦】感受作文600字合集5篇】相關(guān)文章：
【推薦】感受父愛作文合集6篇02-02
【推薦】感受父愛作文合集五篇01-28
感受孤獨(dú)作文【推薦】01-25
【推薦】考試感受作文300字合集7篇02-14
【推薦】感受作文400字合集七篇02-13
【推薦】考試感受作文300字合集5篇01-16
【推薦】新學(xué)期感受作文01-26
【推薦】感受父愛作文十篇01-09