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      2. 新學(xué)期感受作文

        【實(shí)用】新學(xué)期感受作文7篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的新學(xué)期感受作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實(shí)用】新學(xué)期感受作文7篇

        新學(xué)期感受作文 篇1

          今天是開(kāi)學(xué)的第一天,從今天開(kāi)始我就是一名初二的新生了,這也意味著我必須重新踏上學(xué)習(xí)的旅途,來(lái)完成新學(xué)期的任務(wù)。

          在剛開(kāi)學(xué)的這一周里,要想改變自己在暑假里那種懶散的狀態(tài),我認(rèn)為這一周的紀(jì)律是至關(guān)重要的。每個(gè)集體中,紀(jì)律應(yīng)當(dāng)高于集體個(gè)別成員的利益。所以說(shuō),只有保證好自己紀(jì)律的良好情況下,才能放下心來(lái)學(xué)習(xí),才會(huì)達(dá)到效率的最大化。

          課堂就是一個(gè)浩瀚的學(xué)海,老師就是帶著我們?cè)趯W(xué)海中游泳的教練。如果我們能把生活中學(xué)有用的哪些經(jīng)驗(yàn)用在學(xué)習(xí)來(lái),一個(gè)個(gè)都會(huì)成為成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。

          沉沉的書(shū)包裝載的是沉沉的智慧,枯燥的定理演繹青春的生動(dòng),成山的試卷是成功的基石,用手用心,成功的我們?yōu)榍啻旱奈覀兌鴦?chuàng)造。

          人說(shuō)“少年不識(shí)苦滋味”,課少年的我為何與朋友的談笑中,我總會(huì)無(wú)意間變得沉默?心好近,貼近了與書(shū)的距離……

        新學(xué)期感受作文 篇2

          開(kāi)學(xué)了!大家都懷著好心情來(lái)到學(xué)校。校園里又充滿(mǎn)了孩子們的歡笑聲,又變得生機(jī)勃勃了!又是一個(gè)新學(xué)期,我要說(shuō)說(shuō)我自己的感受和打算。

          在新的學(xué)期里,我有我的感受。我感受到了老師對(duì)我們大家的關(guān)愛(ài)有多么細(xì)心,讓人感覺(jué)老師的愛(ài)真?zhèn)ゴ!老師教了我三年了,這是第四年,我早就明白了老師的用心良苦,她為了我們付出了太多太多,何時(shí)感謝老師呢?當(dāng)然,一定要把成績(jī)搞上去。老師好辛苦,她把我們高高興興地帶到了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的世界里幸福地遨游,沒(méi)有煩惱,而是快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。

          在新的學(xué)期里,我有我的感受,同樣也有我自己的打算。

          在新的學(xué)期里,我有我的打算。我打算認(rèn)真地去度過(guò)小學(xué)的最后一年,去完成我改完成的!昂煤脤W(xué)習(xí),天天向上”是我的名言。我不僅要做為一名最優(yōu)秀的小學(xué)生還要做對(duì)社會(huì)有用的人和對(duì)他人有幫助的人,絕不做對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人和對(duì)他人沒(méi)有幫助的人。在上學(xué)期間,老師總會(huì)吵同學(xué)、打同學(xué)等等類(lèi)似的現(xiàn)象,其實(shí)老師也不想這樣做,這不都為了我們?所以,我決定認(rèn)真去聽(tīng)好每一節(jié)課,做好每一件事,不讓老師為我而操心。

          現(xiàn)在一切為零,我要更加努力地學(xué)習(xí)!

          在新的學(xué)期里,我一定要好好地努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái),讓老師和家長(zhǎng)高興。大家一定要為我加油哦!鼓勵(lì)我勇往直前!

        新學(xué)期感受作文 篇3

          “嘟嘟嘟——”小火車(chē)隨著時(shí)間的飛逝把我?guī)У搅司脛e重逢的校園。時(shí)間如此之快,把已沉迷于假期無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)體驗(yàn)的我緊緊拉回了新階段的學(xué)堂,再一次開(kāi)啟了我的學(xué)習(xí)生涯。

          在習(xí)習(xí)秋風(fēng)的吹捧下,在飄逸悠揚(yáng)朵朵白云的陪襯下,在這個(gè)略帶成熟且層林盡染的季節(jié)里,開(kāi)學(xué)第一天來(lái)臨了。踏入這深感奇妙與沉重壓抑的校園,抬頭一望一切依舊如故。唯一不同的,便是右手邊新建了一條跑道緊緊圍著整個(gè)操場(chǎng)。這就像一個(gè)教室,道道堅(jiān)固的墻把暢談?dòng)谥R(shí)的同學(xué)們圍了起來(lái)。

          第一天便舉行了開(kāi)學(xué)典禮,隨著領(lǐng)導(dǎo)的指揮我們井井有序地走到升旗臺(tái)下邊,各自選好位置,靜靜聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)們的淳淳話(huà)席。于是舉行了升旗儀式,五星紅旗伴隨著國(guó)歌的聲響在秋風(fēng)的一掠之中緩緩飄上了旗桿最頂端部,我們懷著無(wú)限自豪與崇敬之情恭敬地直立在原位,如今祖國(guó)的繁榮昌盛確是離不開(kāi)每位中華勞動(dòng)人民的辛勤付出與我們這些子孫后代的兢兢學(xué)業(yè)、輝煌成果。所以我更要奮起直追、努力完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。為我的人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào);氐叫陆淌,接下來(lái)要面臨的便是新老師。新的老師就有新的教學(xué)方式,所以我必須慢慢適應(yīng),盡快融入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

          當(dāng)然,新的班級(jí)里也免不了交新的朋友,能認(rèn)識(shí)一些有益的朋友也是件十分正確的事。能與同學(xué)們共享學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),共同探求真理欲知,我深感期待。

          如今我也應(yīng)給自己定下一個(gè)新目標(biāo)了:語(yǔ)文科目我準(zhǔn)備突破上年級(jí),畢竟我語(yǔ)文科目一向不是很好,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)也不是很穩(wěn)定,所以我要多做練習(xí),多實(shí)踐多鍛煉。歷史和品德額算是我的弱項(xiàng),所以這個(gè)學(xué)期我定會(huì)多加功夫。而物理是一門(mén)新科目,也是一門(mén)重點(diǎn)科目,我也會(huì)盡力學(xué)好?偝煽(jī)我不求一定要第一名,但求保持一定的穩(wěn)定度。說(shuō)了目標(biāo),最重要的便體現(xiàn)在過(guò)程。相信我會(huì)成功!

        新學(xué)期感受作文 篇4

          即使是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)、家長(zhǎng),對(duì)該學(xué)校的評(píng)價(jià)也會(huì)有很大不同。這里只是我對(duì)四中的感受。

          1、分班:

          四中初中部是平行分班的。不管你通過(guò)什么渠道進(jìn)來(lái)的,一律平等。孩子身邊有各式各樣的“能人”,有的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,有的藝術(shù)(跳舞、樂(lè)器等等)很專(zhuān)業(yè),有的魔方能玩十幾階……在這種環(huán)境下,孩子容易公正地對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),不會(huì)因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)好就覺(jué)得多了不起,也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好就抬不起頭。

          2、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的A、B班

          四中也不是沒(méi)有分層教育。從一入學(xué),數(shù)學(xué)就分A1、A2和B三個(gè)等級(jí)。英語(yǔ)也是在期中考試之后分成A、B班。而且每次期中、期末考試之后都會(huì)根據(jù)成績(jī)重新分班,一年四次。所以對(duì)于我女兒來(lái)講,學(xué)習(xí)的壓力是很大的。這種壓力來(lái)自孩子自己,而不是學(xué)校。比如她們的英語(yǔ)作業(yè)只是一周一篇作文,但她會(huì)自己安排每天背多少單詞,做多少練習(xí)題。她需要自己和其他同學(xué)比,發(fā)現(xiàn)哪些地方比別的同學(xué)差,然后利用一切資源補(bǔ)上。

          其實(shí)學(xué)校在考試之前也會(huì)留很多作業(yè),元旦他們放了5天假,孩子只玩了兩個(gè)半天,其他時(shí)間都在做作業(yè)。當(dāng)然如果想偷懶的話(huà),也可以很快做完。

          3、班主任

          四中的班主任都很負(fù)責(zé)。暑假分完班后。班主任就會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)安排家訪,家訪之前會(huì)讓孩子給班主任寫(xiě)封信,內(nèi)容包括介紹自己、對(duì)新老師、班集體的希望以及有什么想問(wèn)老師的。家訪之后老師會(huì)對(duì)孩子、家長(zhǎng)有一個(gè)深刻的了解。家長(zhǎng)也會(huì)在開(kāi)學(xué)前就認(rèn)識(shí)了班主任,對(duì)今后的交流打下了良好的.基礎(chǔ)。其實(shí)不管怎樣,班主任還是非常在乎本班學(xué)生考試成績(jī)的,所以四中的管理并不像有的人說(shuō)的那樣松。

          4、班干部

          我不知道別的學(xué)校怎樣,但在四中當(dāng)班干部真的是很鍛煉人;顒(dòng)之前要寫(xiě)計(jì)劃,活動(dòng)之后要寫(xiě)總結(jié)。很多活動(dòng)都是班長(zhǎng)自己帶領(lǐng)其他班干部策劃、組織的,老師并沒(méi)有過(guò)多參與。確實(shí)培養(yǎng)了孩子們的組織、協(xié)調(diào)能力。

          5、課余時(shí)間的集體活動(dòng)

          有很多熱心的家長(zhǎng)在學(xué)校的幫助、鼓勵(lì)下會(huì)組織一些課外的集體活動(dòng),一般都是與學(xué)習(xí)沒(méi)有直接關(guān)系的。孩子們?cè)趨⒓拥倪^(guò)程中也會(huì)開(kāi)闊眼界。

          總之,四中比較重視孩子的全面發(fā)展,培養(yǎng)孩子的各種能力,因此會(huì)給孩子留一些空間任其支配。孩子要是上四中的話(huà)一定要讓他認(rèn)識(shí)到,他既有能力,又有時(shí)間、空間來(lái)證明自己不需要家長(zhǎng)、學(xué)校逼著就能把學(xué)習(xí)安排好;如果他把這些時(shí)間都用來(lái)玩了,那他今后只能在老師、家長(zhǎng)的高壓下學(xué)習(xí)了,也別埋怨什么了,因?yàn)槭撬约翰徽湎Т蠛脵C(jī)會(huì)來(lái)證明自己有能力自主學(xué)習(xí)的。

        新學(xué)期感受作文 篇5

          開(kāi)學(xué)了,我們有了新的老師,新的教室,一切都是嶄新的,沒(méi)有一絲陳舊,讓我們?cè)谛聦W(xué)期里,在新教室里能感受到新的滋味。

          我來(lái)到了學(xué)校,看見(jiàn)百花齊放,我想是什么力量讓花朵翩翩起舞呢?!是新學(xué)期的力量,是這種力量讓花朵仿佛像仙子在花從中嬉戲,是這種力量讓我們有了新新的感受。

          走過(guò)雕塑我看見(jiàn)我們喜愛(ài)的木棉樹(shù),它像往常一樣默默的陪伴著我們,好像我們的好伙伴一樣陪著我們永遠(yuǎn)不分離。每當(dāng)我走到走廊時(shí),我總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫聲;聞見(jiàn)了花芳香;嘗到了清晨的味道;看見(jiàn)了小學(xué)生們背著新書(shū)包,快快樂(lè)樂(lè)的走進(jìn)教室和同學(xué)們交流暑假遇到的快樂(lè)事情。

          這就是我們的新學(xué)期感受,是我們新的開(kāi)始。

        新學(xué)期感受作文 篇6

          新的一學(xué)期又開(kāi)始了,這正意味著知識(shí)的大門(mén)又再次敞開(kāi)了,等著我去采集。雖然在這途中會(huì)有很多坷坷絆絆,但這只能說(shuō)明成功在考驗(yàn)?zāi),磨煉你。是!沒(méi)有挫折哪來(lái)的成功;沒(méi)有付出努力,怎么會(huì)有收獲呢?

          新的學(xué)期,新的開(kāi)端,這又是一個(gè)新的開(kāi)始。開(kāi)學(xué)第一天,我仿佛穿越了,因?yàn)槲铱吹搅四莻(gè)剛踏入初中大門(mén)的我;那個(gè)剛踏進(jìn)學(xué)校園東南西北都搞不清的我,F(xiàn)在我看到了那么多我的倒影,現(xiàn)在回首發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)有多么幼稚,無(wú)知,至今回想起來(lái)都覺(jué)得非?尚ΑJ前!一年前的我就是那么無(wú)知,那么天真。

          在這一年后的我似乎有些懂事了。我來(lái)到了一個(gè)新的教室,可惜的是比原來(lái)的教室小了將近三分之一。雖然教室是擁擠的,但我們的歡樂(lè)天地卻是無(wú)限的。來(lái)到新的教室,看舊的同學(xué),心里別提有多開(kāi)心了。教室雖然那么陳舊,但我們的朝氣早已渲染了它。大家的熱情,活潑,爽朗這一點(diǎn)也沒(méi)有變,只是有些變得特別帥,有些變得特別漂亮,大家都很魅力十足。

          現(xiàn)在,我踏進(jìn)了我人生的第一個(gè)中高期,我應(yīng)該更努力,更勤奮。我要做好充分的準(zhǔn)備,去迎接挑戰(zhàn)。

          雖然,我現(xiàn)在的知識(shí)并不是很豐富,但,知識(shí)的海洋是廣闊的,無(wú)際的。我想我會(huì)慢慢親近它的。加油!

          轉(zhuǎn)眼間一個(gè)寒假過(guò)去了,我又進(jìn)入了一個(gè)新學(xué)期,便又有了一種新的感覺(jué)。我又有了新的同桌,他雖然不像以前的同桌那樣老實(shí)本分,但也不好強(qiáng),只是有些不正經(jīng)罷。坐我后面的是我的好朋友。

          這個(gè)學(xué)期是小學(xué)升初中關(guān)鍵時(shí)刻,每一位同學(xué)都在沖刺,都在拼搏。這是我人生的第一次轉(zhuǎn)折,我在向“努力拼搏”四個(gè)字浴血奮進(jìn),小學(xué)六年級(jí)將會(huì)寫(xiě)進(jìn)我的史冊(cè)以紅色揮灑著我人生的第一次拼搏。

          每天晚上有著成堆的作業(yè),一到夜幕時(shí)分也未得休息,書(shū)桌前的我總是手持著筆在一張白紙上記錄下了知識(shí)。一時(shí)的汗珠一只留下了時(shí)的了苦累,但汗珠所滴落的紙上卻可留下永久的寶貴精神與永恒的美麗文化,何樂(lè)而不為?這是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期是一場(chǎng)分離,是一場(chǎng)告別。

          六年來(lái),如慈母搬的老師給了我悉心的教誨,就像一支蠟燭照亮了我們,卻燃燒了自己,我不舍與她分離啊。分離在即,六年來(lái)所鑄就的真摯友情是否會(huì)隨分離而煙消云散?想到這里我的心里就會(huì)有一種酸楚,甚至潸然淚下。我害怕分離,回想以前日子里的一次次離別,我總是熱淚盈眶。跟何況在這六年里我們有多少歡笑,多少淚水?教室門(mén)口的操場(chǎng)里有我們追逐打鬧的身影,教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲。六年來(lái)的一切回憶都?xì)v歷在目,一切都縈繞在我的腦海中,它是我人生中永恒的記憶。即使分別了,他們的笑眼明媚將永遠(yuǎn)植根在我的心田,永不磨滅。

        新學(xué)期感受作文 篇7

          告別了童年,告別了小學(xué)————此時(shí)此刻我成為中學(xué)生已經(jīng)快有一周了。

          剛剛步入中學(xué),竟有點(diǎn)頭疼————陌生的學(xué)校,陌生的班級(jí),陌生的老師同學(xué),全部都是陌生的。唉,人緣好好的我心中怕怕的。

          我的書(shū)包鼓鼓的。課本比小學(xué)時(shí)多出了好幾門(mén)————政治啊,地理啊,還有歷史,生物等等。這么多功課,不但要學(xué)好,還要做筆記。唉,學(xué)習(xí)挺好的我心中怕怕的。

          但是現(xiàn)在我感覺(jué)好多了。我不是把所有知識(shí)囫圇吞棗的都塞進(jìn)腦中,而是有條有理有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。

          如果把以前的我比喻成渾濁的黑夜,現(xiàn)在的我則是烏云里透出了逼人的晨光。師長(zhǎng)和同學(xué)都將傳授我知識(shí)的閱歷,都將成為輔導(dǎo)我跳躍人生的激流的石頭,都將成為指引我度過(guò)人生風(fēng)浪的燈塔。

          我將是永遠(yuǎn)的勝利者。!向勝利而奔跑。!

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