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      2. 感受讀書作文

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        感受讀書作文合集5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的感受讀書作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        感受讀書作文合集5篇

        感受讀書作文1

          人與文字之間,也許真有一種難解的緣。我不喜歡臺灣女作家席慕容的詩,卻如此惦念著她十五歲時從內(nèi)心里流過的文字,就是那一篇《外婆的鞋》,初中語文課本里的文章。

          第一次捧起的小說是《鋼鐵是怎樣煉成的》,第一次讀完的小說是《魯賓遜漂流記》,第一次迷失自我的詩作是戴望舒的《雨巷》,第一次記憶深刻的小說是《傾城之戀》,第一次令我流淚的故事是《簡愛》,第一本枕邊書是葉兆言的散文集。

          書之于我,有一種崇敬、神秘、興奮的感覺。在雨里揣著一本剛從不誠實的老板手里買過來的盜版書,回到家我用衣袖拭去它的水珠和灰塵,端詳著封面很久很久,然后慢慢翻開第一頁,沉醉在它的芳香里。那一刻,我發(fā)現(xiàn)了不一樣的我。我變成了一個喜歡幻想、不斷做夢,活在自己編織的花紅柳綠里的女孩,對世界充滿了好奇和憧憬。閱讀時,我看見了一個人的歡笑和哭泣,一朵花的盛開和枯萎,一片樹葉的飄零和腐爛。我聽到語言背后的內(nèi)心情感,或厭惡或快樂或嫉妒。我從無知的世界跨越到單純的世界,突然間豁然開朗。天陰晴、月圓缺、日升落、鵲鳴叫、雁南飛、雨滴落、花爭芳、葉沉默,任何風(fēng)吹草動都能觸動我敏感的神經(jīng)。

          人與人的緣分有叫一見鐘情的。我與書的緣分,也許就是那種怦然心跳的戀愛一般的感覺。有時一整個晝夜,只反復(fù)讀一首詩,讀累了就睡下,也沒記住一個字。詩的美在它的律動,律動的美在它的感情,感情能留下的只有感覺沒有痕跡。所以曾誦讀過的古詩和曾品讀過的散文,當(dāng)再一次重溫時,又是另一種陌生新奇的感覺。就像蒙娜麗莎的微笑,說不清看到畫時的感覺,但是她的微笑卻迷住了我。

          最是躲在冬夜的被窩里,打著手電,讀到凌晨三點,電沒了,眼淚濕了大片。探出頭來,窗外寒冷的月光,也能夠照見書上的文字。真不想就這么合上還沒有讀完的故事,不是想知道最后的結(jié)局,而是想和書里的人物,多呆一些時間。如果是夏天,光亮?xí)齺砦孟x的叮咬,裹起被子又會滿頭大汗,但仍然享受著偷閑讀書的愉悅。

          任何和讀書有關(guān)的故事,都是那么迷人。坐在路邊賣米糖的外地小伙,蹲在墻角邊,手里捧著一本已經(jīng)泛黃了的書,一動不動地看著文字一排排流過。陽光照在他的身體上,來往的路人走過,沒有人去打擾他。當(dāng)然,沒有賣出多少米糖他,不知會以怎樣的心情回到寄居的屋檐之下。

          每當(dāng)我看到讀書的人不管身邊的世界怎樣熙熙攘攘,依然安靜地沉入閱讀的愉快里,我便心生崇敬和喜歡。那不僅僅只是一具肉體,而是超脫了世俗的靈魂,是在入世中仍然淡定的高人。愿如此熱愛讀書的人越來越多,書籍不應(yīng)該僅僅是博取功利的敲門磚,書籍可以凈化心靈,升華精神。

          也有人讀了一輩子的功利的書,終究沒有堅守住操守的底線;也有人讀了幾時年的教科書,依然不曾為浮華所動;也有人一生都沒能讀過一本書,但他的品格和智慧卻比一部史詩還要豐富。讀書的感覺里有別樣的生活,心靈需要這樣美麗純凈的生活。熱愛讀書吧,記取讀書的感覺。

        感受讀書作文2

          在我記憶的長河中,《365夜》中一個個凄美、動人的故事讓小小年紀(jì)的我體會到了美與丑,善與惡,勇敢與懦弱,高尚與卑賤,它像一只小船,載著我在書的海洋里遨游。在里面盡享我的快樂。

          記得還是在我上幼兒園的時候,媽媽就給我買了《365夜》,那時我還不識字,只能每天坐在媽媽身邊聽媽媽給我講。從那時起我就被書中的故事深深吸引。但自從學(xué)習(xí)拼音后,每天聽故事時,我也會自己拼上幾個字,時間長了,自然認(rèn)的字也更多了,我覺得,書就是個無聲的老師。

          等到上一年級時,通過故事書,我已認(rèn)識許多同齡人不認(rèn)識的字,我還經(jīng)常當(dāng)起了“小老師”,每當(dāng)同學(xué)們做數(shù)學(xué)題不認(rèn)識字時,他們就會自然的來請教我,那時的感覺,哎呀!甭提了,快樂無比!看,當(dāng)老師的機(jī)會又來了。

          外公來我家做客,我正在看電視,看見外公走進(jìn)來,我走上前,問道:“外公,我教你認(rèn)字怎樣?”“好!”,外公抽著煙毫不猶豫滿口答應(yīng),于是電視上出現(xiàn)幾個字,我就教外公幾個字,外公就跟著我讀,不大一會兒,我就教會了外公好幾十個字呢!

          應(yīng)該說我對國家的掃盲工作還做了不小的貢獻(xiàn)呢!等媽媽買完菜回來,我把這件事告訴了媽媽,媽媽還給了我高度贊揚,我心中簡直比吃了蜜還香甜,那種成功的喜悅簡直無法用語言來表達(dá),從內(nèi)心里我更愛看書了。我要認(rèn)識更多的字。

          大概在上一年級兩三個月的時候,有一次,我看見爸爸正在看報紙,還翹著二郎腿,我覺得挺神氣,我也學(xué)著爸爸的樣子,翹起二郎腿,看起報來,突然報紙上一個老人在長江大橋的護(hù)欄上“走鋼絲”的新聞映入了我的眼簾,我津津有味地看了起來。

          原來是一個老人在護(hù)欄上走,旁邊的人都在打110報警電話,每當(dāng)警察來到時,老人就不翼而飛了,為什么呢?警方正在調(diào)查中。后來這則新聞不知被我宣傳了多少遍,,每當(dāng)看到聽新聞的人瞪大眼睛聽我講述時,我便為自己能通過看報讓別人增長見識而自豪,也就是從那時起,我對看報也有了濃厚的興趣。

          上二年級了,我們經(jīng)常要看圖寫一些小片段,由于我看的書多,所以寫片斷對我來說是舉手之勞,小菜一碟。我的片段在班上會常常被老師當(dāng)做范文朗讀,聽到同學(xué)們“嘖嘖”的贊嘆,我高興,但我不驕傲,因為我知道,功勞應(yīng)該歸功于書,這個默默無聞的老師。

          四年級時,“神舟七號”的飛天,讓我開始對神秘的宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣!皍fo”里到底有沒有外星人?宇宙到底有多大?那宇宙的邊緣又是什么樣的呢?我又駕上小船,駛向書的王國,在知識的海洋盡情遨游,享受著無窮的快樂!

          書是我的良師,也是我的益友,它教我知識,伴我成長,書——永遠(yuǎn)是我快樂的源泉。

        感受讀書作文3

          格列夫來到了大人國,他被一個農(nóng)場的場主見到,場主拿他去賺錢,可是格列夫吃不飽,睡不飽,最后眼看要病倒了,場主才把他賣給了國王

          國王非常喜歡格列夫,格列夫在皇宮里還有自己的餐具和餐桌,十分舒服,皇后也很疼愛格列夫,沒有他在甚至還吃不下飯,格列夫還喜歡和國王談?wù)慰墒菄跤X得格列夫的國家很不好。

          格列夫在大人國雖然日子不錯,但還是經(jīng)常會遇到麻煩,他有時候在草地上玩耍會被突入襲來的雨滴和冰雹砸到,導(dǎo)致他十幾天無法行動,由于好奇他還稱了冰雹的重量,想到于我們國家的1800倍

          格列夫在大人國玩膩了準(zhǔn)備離開,在皇后的一次郊游中,他幸運的被老鷹抓走,被一位船長所救,又回到了故鄉(xiāng)。看到妻子和孩子,他習(xí)慣了抬頭看巨人,俯視看小人,過了幾個星期才恢復(fù)過來

          格列夫雖然冒了很多次險,但他依然不滿足,和另一只船隊又起航了,他這次來到了飛島國,飛島國的.人們都十分奇怪,他們的算術(shù)很不好,音樂細(xì)胞卻很突出!

          格列夫后來又來到了一個由馬統(tǒng)治的國家,他被一匹灰色的慧馬所收養(yǎng)當(dāng)成寵物,他在慧馬國了解到,在慧馬中他有許多同類被當(dāng)作奴隸,其他的慧馬知道有慧馬養(yǎng)了奴隸作寵物很不高興,格列夫只好離開,他的奇幻之旅也結(jié)束了,回到了故鄉(xiāng)。

          今天我讀了愛因斯坦,其中的一個小故事很有趣,愛因斯坦和杰克大叔清掃煙囪,從煙囪里出來后杰克大叔身上全是灰,可是愛因斯坦身上沒有灰,杰克大叔以為他和愛因斯坦一樣,就跑到大街上了,愛因斯坦的父親跟他說,別人做不了你的鏡子只有自己才是自己的鏡子。

          愛因斯坦小時候,又一次同學(xué)們都在折紙盒子,但愛因斯坦不在,老師跑過去問他,為什么在偷懶,愛因斯坦跟老師說,老師你知道一張紙有多厚嗎?老師教愛因斯坦先算100張紙的厚度,然后再除以100,算出來是0.08毫米。老師又問大家一張紙疊30次有多高,只有愛因斯坦答出來比阿爾卑斯山還要高

          愛因斯坦常常會想問題想的出神,小時候一生出來頭就很大,雖然他現(xiàn)在是一個大科學(xué)家,但他以前還經(jīng)常忘記扣扣子,甚至還會忘記吃飯,但他對幾何卻十分感興趣!13歲就讀完了《純粹性判斷》,有許多科學(xué)家都讀不懂他。

          愛因斯坦雖然是偉大的科學(xué)家但他的衣著很樸實,有一次他遇上了一個小姑娘,從此以后小女孩經(jīng)常到愛因斯坦家里幫他打掃衛(wèi)生,告訴他什么應(yīng)該放在哪里。有一次小姑娘的媽媽知道了,問愛因斯坦:“你們在一起,都說些什么?”愛因斯坦就說:“她叫我怎樣布置房間,怎樣穿衣服,怎樣梳洗。而我什么也幫不了她,只能幫她寫寫數(shù)學(xué)作業(yè)

          愛因斯坦中學(xué)的時候還逃過學(xué),在沒有父母同意的情況下就像離開德國,去和父母團(tuán)圓,他讓數(shù)學(xué)老師開了憑證證明自己的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)達(dá)到了大學(xué)水平,讓醫(yī)生開了病假條說自己神經(jīng)衰弱,可是愛因斯坦還沒逃出去就被訓(xùn)導(dǎo)主任叫住了,說他敗壞班風(fēng),勒令退學(xué)!愛因斯坦現(xiàn)在想起來也很內(nèi)疚。

        感受讀書作文4

          高爾基:“書是人類進(jìn)步的階梯!

          ——題記

          那時的我并不明白,難道看了書就能進(jìn)步嗎?考慮到每次考試吊車尾的狀況,我在爸媽訝異的目光下近于無賴似的要求逛書店,父母只好妥協(xié),那是我第一次親自逛書店并且病態(tài)式的買了十幾本書。那個寒假我與書為伍。

          但是遺憾的是我發(fā)現(xiàn)高爾基是個大騙子,我的分?jǐn)?shù)證明了這一點,我不但沒有進(jìn)步反而退步了,我很氣憤。于是我回家的第一件事將買的所有書用廢舊箱子打包到了地下室。爸媽下班知道后,并沒有對我的行為加以評論,就這樣過了一夜。

          第二天周末,媽媽讓我陪她出去逛街,這并沒有什么特別,只是媽媽帶我走的是一條我從未走過的老街,我很疑惑。最終我隨媽媽走進(jìn)了一個看不清名字的書屋,原來她要帶我買書。說實話,想到我昨晚的行為我不認(rèn)為還有買書的必要,更何況是在這樣一個破舊不堪、標(biāo)號危房的老屋,但是我沒有表示出來只是安靜的跟在媽媽身邊,順便打量著這個可以進(jìn)博物館的房子;秀遍g似乎聽到媽媽說話,“或許你很疑惑這樣的一家店怎么還會存在,不過你要知道想要從書中受益,首先要做的是選對書,只有你選對了,它才能為你所用,使你進(jìn)步。而選書不一定要去大書店,該有的書這里也有。但是相反的,大書店卻沒有這里的環(huán)境安靜。挑選書不是看別人拿什么你就買什么,而是你心里真正了解自己想要什么書,想要從書中得到什么,而這就需要你在安靜的環(huán)境中仔細(xì)的感受到底哪本書適合你!

          是的,媽媽的話讓我想起了第一次買書的那種無方向的隨便。我并不知道自己想從書中得到什么,只是人云亦云,想起同學(xué)說哪本好我就拿哪本,而事實上我根本不知道這本書是不是我需要的。我很赧然。那天,我回想著媽媽的話終于用我的感受買到我人生第一本真正想讀的書。

          吃晚飯的時候,我向爸爸公布了這一特大喜訊,他先是高興,隨后又很認(rèn)真的問我:“那么你知道要怎么讀這本書了嗎?”說實話我有點啼笑皆非,不知道爸爸為什么會問這樣的問題。我說:“就是好好看唄!眲傉f完,爸爸看著我的眼睛對我搖搖頭,“這樣你還是不會進(jìn)步的”。我有點不服氣。爸爸拍了拍我的肩,說:“雖然提到書時,我們總會說讀或者看,但是你要明白這是一種言語的說法,對于書來說它們只是一種運用的手段,你要做的是通過這種手段來感受書中想要表達(dá)給你的重要的思想和內(nèi)涵,它們可能屬于書中的人物,也可能屬于書中的故事背景,還可能是作者的意向。至于到底是什么,這就需要你在看的過程中設(shè)身處地的去感受每一個字詞、每一句話!闭f實話,我并不完全明白爸爸的意思,但我知道他是在教我如何讀一本書,如何感受一本書,所以那本書以及之后的每一本書,我都會把自己想象成作者或是主人公,設(shè)身處地的去感受每一本書想要告訴我的思想。

          那么回答最初的問題,我到底進(jìn)步與否呢?很高興我承認(rèn)了高爾基的那句話——書是人類進(jìn)步的階梯。但是如果你還是僅限于“看”書或“讀”書的話,讓我來告訴你快化身書中主人去深切感受書的內(nèi)容吧。

        感受讀書作文5

          看書是我不多的愛好中的一個。

          小時候,很多長輩和老師時常教導(dǎo)我們:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟。在自身興趣和這句話朦朦朧朧的誘導(dǎo)下,我開始接近書籍了,漸漸成了相依相偎的密友。

          一本好書到手,必先悉索撫摸一陣,就如愛玉者把玩美玉。然后鼻翼翕動,品聞書香,內(nèi)心沉醉而清涼。 燈光長明夜未央,書香如酒醉心上。多少次書海遨游,多少次物我兩忘,多少次從歷史走向現(xiàn)實,又從現(xiàn)實轉(zhuǎn)回歷史。時間、空間任我駐留,任我跨越,任我翻轉(zhuǎn)。在這博大的時空中,欣賞著,愜意著,充實著。這一刻,我是主宰,主宰乾坤,主宰自我。

          愿永做一個純正的讀書者,不理俗物雜事的紛擾,不問世事艱險,不求官路通達(dá),只求那方枕上的放松、愜意、充實!只求書香永伴夢鄉(xiāng)!

          越來越癡迷于書。沉浸書中,只覺得日子靜美,一分一秒都好到心里去。

          讀書時,只覺得日子簡靜,世界萬物都消了影蹤,人世里只有我和書,在靜靜的對話。滿屋里,都有文字的馨香。真想就這樣捧著書,一直讀下去,讀到地老天荒。

          遇到自己喜愛的書,就想長出幾雙眼睛,一口氣把它讀完。但又害怕讀完,一旦讀完,豈不沒了想頭,生出幾許遺憾。所以讀這樣的書,總是欣喜戀戀,邊讀邊贊嘆,讀到動情處,清淚直流。這樣的書,一定是打動了我,或是合我的心性。書海浩瀚,于個人而言,這類書是不多的。它不一定是名家名篇,可能是無名小輩之作。遇到這樣的書,如同遇上心儀的情人,每天捧著它,看著它,讀它千遍也不厭倦。

          陶淵明說:“好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食!蔽易x書也常有這樣的體會,雖說不能達(dá)到“忘食”的境界,但每讀到“會意”處,就想手之舞之,足之蹈之。像老樹逢新芽、他鄉(xiāng)遇故知般的喜悅親近,又像聽到雛燕初鳴、金石碰撞的清脆之聲。讀到了自己想說而寫不出的話,滿心歡喜,連聲驚贊:“怎么會寫的這么好,怎么把我想說的話都說出了呢?”又覺口里像含了仙丹,頓時全身三萬個毛孔都舒暢,經(jīng)脈活絡(luò),神清氣爽。 于是,驚嘆文字的魅力,如同邂逅了一場艷遇。

          “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊”。打開一卷書,只覺得云影共鑒,空山鳥語,水流花開,日子靜好。在唐詩宋韻里行走,在前塵往事中徘徊,在古人今人心靈里漫步,縮短了時光的距離,我仿佛千年前的女子,在閑花淡淡的春天,回眸看繁花千朵,紅塵漫卷。捧著書,如新燕啄新泥似的的執(zhí)著喜悅,字字句句,都讀到了心里去。

          腹有詩書氣自華。雖紅顏漸老,但沉醉爛漫的書事中,一定會氣韻生動,快樂永遠(yuǎn)。

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