實用的寒假感受作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的寒假感受作文5篇,希望能夠幫助到大家。
寒假感受作文 篇1
在緊張忙碌的期末考過去后,迎來了快樂的寒假。我快活的蹦啊跳啊,真高興!
第二天傍晚,爸爸帶我去買了一些五顏六色的鞭炮和煙花,我們就在大院的空地上放了起來。 這時,我突然間想起老師說的話,小孩子不能放鞭炮啊。我急忙大聲的跟爸爸提醒了一下。爸爸高興的說到;”你真乖,老師說的話你還記的!“那你就去二樓吧,我聽了爸爸的話,高興的跑到了二樓。
這時,爸爸點燃了鞭炮,我看那鞭炮噼噼啪啪的炸開了,震的我耳朵嗡嗡地響個不停,一粒粒的爆竹化作一片片的紅葉飛舞著整個院子,而后慢慢的落下來鋪滿了地面厚厚的一層,好看極了。
我高興的拍手叫好,恨不得現(xiàn)在馬上就長大,可以像大人那樣無憂無慮的玩耍了。
寒假感受作文 篇2
放下鼠標,才覺得自己已經(jīng)荒廢已久了。
的確,這幾天無非就是玩游戲串親戚,甚至連文都懶得寫。開始想寫作業(yè)啦,筆又不知道放在哪里了,想去買筆,又覺得太麻煩,不想出來,只想窩在家里。當終于下定決心去買的時候,天色早已晚了。起身跟媽媽打了個電話,問她怎么還在打麻將,她說再打打吧!
于是,動手又拿起鼠標,開始了無聊的游戲,一遍又一遍玩著,用游戲來麻醉自己,消磨時間。呵!干笑一聲,突然覺得暑假寒假都好矛盾,上學(xué)時想放假,到放假的時候,又不知道該做些什么。
回想起剛放寒假的時候,自己不是說的好好的,絕對不能在想念上學(xué)的日子,可現(xiàn)在……
前段日子還差不多,天天去同學(xué)家寫作業(yè),現(xiàn)在回想起來,還真是懷念啊!那時候的日子真快活,而作業(yè)也是飛速增長。
可現(xiàn)在呢!天天窩在家里玩游戲。
這次,我要發(fā)誓:明天一定要寫文,寫作業(yè),過一個充實而有意義的一天。
嗯!現(xiàn)在就行動去。啊!終于把心里想說的話都發(fā)泄出來了,現(xiàn)在好爽啊!
不說了,寫文去啦,拜拜…
寒假感受作文 篇3
今天,我和媽媽騎著自行車,從陽朔西街出發(fā),去十里畫廊的草莓園摘草莓。
到了草莓園,我看見塑料棚下的草莓,有的又紅又大,在咧著嘴笑;有的白里透著綠,努力快快長大;還有的開著雪白的小花兒,正在炫耀自己的美麗呢!
不好!我的小饞蟲在作怪,我要先摘一個又大又紅的草莓解解饞,酸酸的,甜甜的,味道好極了!我和媽媽專挑又大又紅的摘,不一會兒,我們就摘了滿滿一筐子。
草莓園的阿姨幫我們稱了一下,總共是6斤6兩,9元錢一斤,媽媽讓我算算總共要多少錢。
嗨!這可難不倒我這個數(shù)學(xué)小天才。9元1斤,6斤不就是6*9=54元嗎?可6兩怎么算呢?讓我想想……哦!1斤等于10兩,那1兩就是9角,6兩就是6*9=5元4角,54元+5元4角=59元4角,媽媽聽了我算出來的答案,笑著夸我是個“鬼靈精”!
我和媽媽親自動手摘草莓,不但解了嘴饞,我還趁機過了一把算術(shù)癮,悠哉樂哉……
寒假感受作文 篇4
寒假里最開心的一件事莫非過年了。因為過年太好玩了,聽我說說吧!
我出發(fā)時有好幾個山洞,到了上盤,我沖向爺爺奶奶,我真開心,我可以少挨罵了。
過年最好玩的有二件事,一放煙花,二燒火。我們先說說放煙花吧!我在大叔的陪同下點火點燃了“如意棒”可第一次太不好了,后來放的越來越高了。我要玩萬花筒了,我一點火,煙花就噴了出來,越噴越高太美麗了。我要玩最好玩的.步步高了,先是第一層,噴地很低,到了第二層噴高了點,到第三層就更高了,第四層第五層會響了,到了第六層就會有“diou——”的聲音。
現(xiàn)在說說燒火吧,我先用火柴點火放進灶里面再加柴,然后打開鼓風機,你還要等著,要是火小了你就要加柴,我在等待的時候,還會玩燒烤游戲。
這是我覺的過節(jié)的好玩的,當然,好玩的肯定有更多。這就我寒假最高興、最開心的事了。
寒假感受作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間,寒假過去了。在這個寒假里,我有很大的收獲。
以前,我雖然不是過著飯來張口,衣來伸手的日子,但我還是不愿意做家務(wù)事,今年寒假剛開始的時侯,我還是不愿意做家務(wù)事。媽咪又要我在家里做家務(wù)事。我想:“這不是存心欺負我嗎?”
我對媽咪說:“你要我做家務(wù)事可以,但我有一個要求,就是今年的肉丸我要吃一半!眿屵渫饬,于是我做完寒假作業(yè)就做家務(wù)事,小年那天,我在家里把窗戶都擦了個遍,除夕前一天,爸爸對我說:“你要自己做肉丸子!蔽抑缓猛狻
除夕那天,我吃著香噴噴的肉丸子,坐在鋪了墊子的地上,看春節(jié)晚會,高高興興的過了年。
寒假結(jié)束后,我明白了一個道理:一份耕種,一份收獲。
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