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      2. 日記的感受作文

        實(shí)用的日記的感受作文4篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的日記的感受作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的日記的感受作文4篇

        日記的感受作文 篇1

          小朋友,你們一定都寫過(guò)一樣?xùn)|西,我現(xiàn)不說(shuō)是寫什么,我來(lái)說(shuō),你來(lái)猜,怎么樣?是這樣的:它寫下來(lái)可以留一生,它寫下來(lái)要吧記錄一天甚至幾天前的事情,它可以寫的很精彩,很動(dòng)人。哈哈,你們現(xiàn)在一定已經(jīng)知道那就是“日記”。

          對(duì)!日記寫下來(lái)可以留一生,日記寫下來(lái)可以記錄一天甚至幾天前的事,日記可以寫的很精彩,很動(dòng)人......但你們知道寫日記什么最重要嗎?依我說(shuō):“寫日記要有好的題材,和把握好中心點(diǎn),最生果的是要把中心點(diǎn)寫的精彩、動(dòng)人,開(kāi)頭段要寫的較短,中間正常寫二段,結(jié)尾大約四、五句話!

          比如,你想寫你的親人來(lái)我們家了,我很快樂(lè),很開(kāi)心,你一開(kāi)頭依我看應(yīng)該開(kāi)門見(jiàn)山,比如寫“我今天很開(kāi)心,我很開(kāi)心.......中間寫為什么,因?yàn)槭裁次液荛_(kāi)心,比如,因?yàn)槲业挠H人來(lái)了,因?yàn)槲业挠H人來(lái)看我了,.......結(jié)尾一定必須要能把看你這篇日記的人給他吸引。

          你不信你今天就可以寫一篇日記,日記名字我都幫你想好了,就叫“怎樣寫日記”。就按我說(shuō)的去寫,保你能拿個(gè)全班前三名呢!

        日記的感受作文 篇2

          昨天是三八節(jié),等我忙完手頭的事務(wù),已經(jīng)是傍晚了,打電話問(wèn)孩子她們還沒(méi)吃飯,老公也因工作瑣事沒(méi)有回家。家時(shí)依然冰鍋冷灶。想到這里一陣?yán)⒕我u上心頭。到街頭匆匆地孩子買了一點(diǎn)吃的拿回家,卻不見(jiàn)她們姐妹的人影,正在困惑間,房門吱呀響了,女兒象兩只快樂(lè)的小燕子飛到了我眼前。“你們跑哪去了?餓了吧,快去吃飯,我給你們買的炒面,愛(ài)吃不?”我問(wèn)!皨,你猜,這是從哪里來(lái)的?”她們姐妹倆每人手中拿了一朵花,大女兒手中拿的是黃的,小女兒手中拿的是紅色的!斑@是我和我姐給你送的`三八節(jié)禮物,祝你快樂(lè)!毙∨畠赫f(shuō)!斑@多錢?”我問(wèn)!耙欢5塊,共10塊!贝笈畠赫f(shuō)。“你們不會(huì)用買花的錢買的一吃,這樣我也省心了,買那沒(méi)用的東西!蔽易焐相洁街尚睦镆褱嘏嗽S多!敖o你買花,就知道你又會(huì)嘟嘟,可想想前幾天你不高興時(shí)還說(shuō)一家人都見(jiàn)不得你,嫌我姐妹總是和你頂嘴,還是要給你買朵花,我們倆都想多買些,又怕你嫌我們浪費(fèi)錢,就只買了一朵!甭(tīng)了女兒的話,心中的暖意又多了一層。剛才因過(guò)于忙碌而沮喪的心情好了許多。靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn),歲月蹉跎,不覺(jué)得夕日的懵懂孩子已經(jīng)懂事了,大女兒已上高中,小女兒也暫通事理,而我卻變得越來(lái)越脆弱,思想上沒(méi)有了上進(jìn)心,體力也變得很差。動(dòng)不動(dòng)就感冒,幾乎天天都在吃藥;工作上卻總有忙不完的瑣碎事,特別是春節(jié)過(guò)后幾乎沒(méi)有休過(guò)禮拜天,工作就象是蹦緊了的弦,每天瑣事排的滿滿,前幾天是忙著下鄉(xiāng),督促包鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,開(kāi)始是會(huì)議安排,然后又是一村一社的檢查督促,核對(duì)每一個(gè)數(shù)字,跑的鞋子濕了一雙又一雙,飯吃不到時(shí)間,休息的地方也沒(méi)有著落,這樣辛苦著也沒(méi)有時(shí)間抱怨生活,只是苦了家中的兒女,生活功課沒(méi)人照管。終于下鄉(xiāng)工作告一段落,準(zhǔn)備回來(lái)后先洗洗衣服,可是太累了,倒在床上一下子竟睡了四五個(gè)小時(shí),醒來(lái)時(shí)已是晚上,好心的領(lǐng)導(dǎo)給大伙放假讓稍作休息,可沒(méi)想到第二天又接了緊任務(wù),一忙又到了現(xiàn)在。有時(shí)候不免要問(wèn)生活為什么要這樣忙碌,忙碌的沒(méi)意思?煽纯粗車耐静欢际菫榱松蠲γβ德,我們的先人已經(jīng)習(xí)慣把勞動(dòng)作為生存的第一要?jiǎng)?wù),用勞動(dòng)果實(shí)養(yǎng)家糊口。一代代,一年年,春夏依舊,可人換物移,從簡(jiǎn)單的手工勞動(dòng)到機(jī)械化、電子化。可不管世事如何變遷,人總是要?jiǎng)趧?dòng),在勞動(dòng)中成長(zhǎng),在勞動(dòng)中成熟,在勞動(dòng)中感悟。

        日記的感受作文 篇3

          聽(tīng)了一首周杰倫的《手寫的從前》,是20xx年末尾新出的專輯哦,感覺(jué)是整個(gè)專輯里最好聽(tīng)的一首歌。聽(tīng)完這首歌以后,深深得被觸動(dòng)了,被里面美妙的文字所感動(dòng),思緒也伴隨著音符潛入了它所營(yíng)造的浪漫氛圍之中...

          是不是我應(yīng)該跟歌曲描繪的那樣開(kāi)啟一場(chǎng)浪漫的戀愛(ài)旅程呢?聽(tīng)完歌曲以后,我默默得問(wèn)自己。答案在心中不停被詢改,談!不談!談!不談!談!不談,一邊用手撕著花瓣,一邊試圖找到解答方案。 最終我清醒過(guò)來(lái)了!明顯是不能談的,歌曲里面的美妙情景是不現(xiàn)實(shí)的。藝術(shù)是很高尚的享受,需要極大的物質(zhì)鋪墊作為基礎(chǔ),倘若沒(méi)有物質(zhì)積累是不能實(shí)現(xiàn)的。

          “校園旁的糖果店,記憶在微甜。廣場(chǎng)公園,一起表演”如何實(shí)現(xiàn)呢?以目前本人的藝術(shù)水平,連唱一首歌都五音不全的,何以談能夠在公園表演呢?所以呢,我還是應(yīng)該先做一名腳踏實(shí)地、認(rèn)真務(wù)實(shí)的學(xué)生。要認(rèn)真讀書,學(xué)好課本上傳授給我們的語(yǔ)數(shù)理化知識(shí),畢業(yè)以后去大學(xué)選擇自己向往的專業(yè),練就過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),再到社會(huì)上實(shí)踐鍛煉,最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。 看來(lái)聽(tīng)歌以后的自己,也算是腦袋清醒,向上向好啊。

        日記的感受作文 篇4

          一次偶然,翻出了那本記載著你我當(dāng)年事跡的日記簿。本子上了一曾厚厚的積土,我小心的拾起這本積滿層土的本子,用衣袖輕輕拂去覆蓋在本子上面的那一層土?粗,抹著!心中突然泛起一陣劇痛。本子依舊如初,只不過(guò)上了一層灰罷了!而里面的兩位主人卻已分隔異地!

          時(shí)光輾轉(zhuǎn),歲月幾度流失,冬春幾度更替。往日如過(guò)眼云煙,再回首你我已分隔兩地!但心中的那份情思卻久久難以抹去!

          翻開(kāi)日記第一頁(yè)。仿佛當(dāng)時(shí)與你初次見(jiàn)面的情景又再次重現(xiàn)!那時(shí),你對(duì)我說(shuō):喂!同學(xué)請(qǐng)問(wèn)你哪班的?怎么上課了還不回你本班教室呢?我笑著答道:哦!我是新轉(zhuǎn)在這班來(lái)的,以后和你就是同班同學(xué)嘍!你微笑著,然后我們……

          翻開(kāi)日記第二頁(yè)。班會(huì)課上班主任調(diào)設(shè)位置,我舉手發(fā)言,老師:請(qǐng)把我調(diào)到一組前面的第三個(gè)位子可以嗎?這時(shí)班上的所有同學(xué)都注視著我,但我卻仍把剛才的話給重復(fù)了一遍。老師見(jiàn)我十分堅(jiān)決便滿足了我……哎!從今以后我們就是同桌了哦!然后你偷看聊我一眼,臉上帶著微笑輕答了一聲,嗯!

          翻開(kāi)日記第三頁(yè)。那天早晨,上課鈴已經(jīng)響過(guò)十多分鐘了,而以前從未遲到過(guò)的你此刻卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。我靜靜的等著,等著……等著,可你還未出現(xiàn)!終于,我忍不住了,老師我能去看看我的同桌嗎?老師欣然的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):同學(xué)之間應(yīng)該相互關(guān)心!

          我大步向你住宿飛奔而去,不一會(huì)就到了。咚咚……咚咚,誰(shuí)啊?是我,你同桌。一會(huì)你開(kāi)了門對(duì)我說(shuō):你不是應(yīng)該在上課嗎?我微笑著答道,我來(lái)陪你嘛!后來(lái),我們……,我們還成為了好朋友。從此命運(yùn)便緊緊將你我綁在了一起!

          翻開(kāi)日記第四頁(yè)。那天你滿臉失意。我問(wèn):出什么事了嗎?那時(shí)你忽然哭了,我急摸出身上的紙巾遞給你,又問(wèn)怎么了?你哽咽著說(shuō):我爺爺去世了,這時(shí)我手腳無(wú)措,只能在心里同你一起哭泣!

          翻開(kāi)日記第五頁(yè)。體育課上,我們一起漫步操場(chǎng),互訴心聲,共談未來(lái);臉上洋溢著幸福的美麗。

          翻開(kāi)日記第六頁(yè)。周日我們一起爬山涉旅,共同感受大自然的魅力!然后我們放聲大叫,一起釋放心中的怨氣。

          翻開(kāi)日記第七頁(yè),第八頁(yè)……第n頁(yè)。手中翻閱的這一切是如此美麗,又是如此讓人孤寂!我無(wú)法再繼續(xù)翻閱,眼淚早已突破了我的眼角,奪眼而去。本子上的記憶讓我感到如此清晰,如此美麗!一切終究成了過(guò)去!但是朋友!請(qǐng)相信我,時(shí)光雖已成為過(guò)去,但它卻抹不掉我心中記憶!

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