精選生命感受作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的生命感受作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命感受作文 篇1
你有沒有感受到，生命并不好過，而你希望你不在那個環(huán)境中?
以下的故事，可能令你改變對生命的看法：
我和一位朋友傾談，他說雖然有兩份工作，而每月的收入僅僅稍逾一千元，但他已很高興了，我很奇怪他還可以那么開心，因為他的收入微薄，要節(jié)衣縮食才可以供養(yǎng)他年邁的父母，他的岳父母，妻子，兩個女兒，還有一般家庭的各項開支，他解釋說，是因為一次在數(shù)年前他在印度目睹的事件，當時他因為一次重大的挫折、心情低落。所以到印度散心，他說他親眼看到一個印度婦人用割肉刀將她的兒子的右手切下了。那婦人無助的眼神，那四歲的稚童痛苦的呻吟，至今仍令他難以釋懷。
你可能會問: 為什么那母親要這樣做? 是否她的孩子太頑皮， 或是他的手受到感染?都不是，原來只是為了行乞！
那絕望母親特意把孩子弄成傷殘，使他可以在街上行乞，我的朋友嚇呆了，他把他吃到一半的面包放下，隨即有五六個小孩涌至，爭著這片布滿沙石的面包，就如面對饑餓時的自然反應(yīng)。
他對這情景很吃驚，他跟著他的導(dǎo)游開車把他送到最近的面包店，他去到其中兩家，把它們所的面包都買下來，面包店的老板很愕然，不過還是愿意把所有都賣給他。
他花了不足一百元，就買到約四百塊面包(即每塊少于25仙)，又用了一百元買一些日用品。
于是，他坐在一部載滿面包的貨車往街上去，當他分發(fā)面包和日用品給那些大部份是傷殘的兒童時，他們都報以歡喜和鞠躬，就是這樣，他在生命中第一次想到人們怎么可以為一片價值不足25仙的面包而放棄自己的尊嚴。
他開始對自己說他是多么的幸運─他有個完整的身軀，有一份工作，有個家庭，有機會抱怨食品的好與壞，有機會穿衣服，有機會擁有很多這些人沒有的東西�，F(xiàn)在，我開始想到，和感受到！
我的生命是否真的，那么差?
也許…我就覺得不是那么差，你呢?
“滿足感”不是來自滿足于你想要的，而是了解到你所擁有的是那么多。
當快樂之門關(guān)上時，另一道門就會打開，但很多時我們只盯著已關(guān)的門而沒有看到已為我們打開的那道門。 的確，我們要到失去時才知道我們擁有，但我們亦要等到東西來臨時才知道我們沒有它們。 對人付出所有的愛并不能確保他們同樣愛你！ 不要期望愛人會有回報;只管讓愛在他們的心中成長，但如果沒有成長，那便滿足于愛已在你心中成長。
一分鐘便可以摧毀一個人，一小時便可以喜歡一個人，一天便可以愛一個人，但要一生的時間才可以忘記一個人。
不要只看外表，因為它會欺騙你; 不要只看財富，因為它會褪色。 找一個能令你微笑的人，因為一個微笑就可以令你心情變好，找一個可以令你會心微笑的人。 有時候，你對一個人的掛念，足以令你從夢想中抓他們出來，擁抱他們！ 追尋你的夢想，去你想去的地方，做一個你想做的人，因為你只活一次，亦只得一次機會去做所你想做的事。 祝你有足夠的快槳令你甜蜜，足夠的嘗試令你堅強，足夠的傷感令你有血有肉，足夠的希望令你快樂。 常常從別人的角度去想，如這角度令你受到傷害，它一樣在傷害對方。 最快樂的人不一定擁有最好的東西，他們只是把握和珍惜所有他們得到的東西。 那些會哭、會受傷害、曾經(jīng)尋覓、曾經(jīng)嘗試的人是快樂的，因為他們珍惜那些曾經(jīng)擦過他們生命的人的重要性。
愛由一個微笑開始，經(jīng)過擁吻而成長，以一滴眼淚結(jié)朿，最美好的將來永遠建基于已被遺忘的過去，你的生命不會順利，除非你放下你過去的失敗和痛苦。 當你出生的時候，你在哭而你周圍的人都在微笑，用心過活，使你在死時，你在微笑而你周圍的人都在哭。請將這訊息傳至那些對你重要、在某方面影響過你、在你失落時令你看到正面、和你想令他們知道你珍惜與他們的友誼的人。
讀一篇好文章不花多少時間的，但是，要去實踐一個正面的想法，卻不是那么容易，也許，我們都太懶，懶的努力，懶的有一點作為，也許，我們花太多的心力去追逐帶不走的財富、名聲以及愛情。。。。。。生命的目的，在幻化出多采多姿的組合 ；生活的意義，在捕捉住稍縱即逝的感動。
希望給你的都是正面的，希望你也一樣活得充實......
生命感受作文 篇2
原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學(xué)到語文；原本以為，只有每天去消化那些枯燥乏味的字詞句，才能學(xué)會語文；原本以為，只有每天提起筆在紙上寫寫畫畫，才能學(xué)懂語文。但我漸漸發(fā)現(xiàn)自己想錯了，生活是五彩繽紛的，生活中處處有語文，語文，這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴得更美。
舟行碧波上，人在畫中游。假如來到江南，那么，請乘一葉小舟，行于江南水鄉(xiāng)清澈見底的碧水之上，看看兩岸造型小巧而底蘊古樸淳厚的黑瓦白墻，聽聽深深的小巷中傳來一兩聲輕柔的吳儂軟語，聞一聞水墨江南特有的蕩滌心靈的味道，品一品苦澀中略帶一絲甜美的澄清的龍井茶。最后，讓我們?nèi)詺w結(jié)到水中，用你的手輕輕撥弄流水，感受它拂過你的指尖的那種柔美和溫馨。經(jīng)過這一番游歷，你一定會更加理解為什么古往今來的文人墨客都如此向往江南。 “日出江花紅勝火，舂來江水綠如藍�！边@樣的詩情畫意，卻不是只淺吟課本所能領(lǐng)悟到的。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。剛才的行程是否讓你稍感疲憊?沒關(guān)系，聽一聽理查德·克萊德曼的鋼琴曲吧，那輕柔若水的音樂，將洗滌你一身的倦意。優(yōu)美的旋律響起在耳畔，時而如潺潺溪水，幽靜美麗；時而如皎潔月光，一瀉千里；時而如電閃雷鳴，攝人心魄；時而如飛流直下，雄偉壯美……美的音樂給人美的享受，任放松的心在音樂中馳騁，讓想象在無邊無垠的世界里遨游�！耙黄瑫灱t才著雨，幾絲柔綠乍和煙�！苯系纳剿褪且槐久利惖恼Z文書。
讀萬卷書，行萬里路。夜晚挑燈夜讀，周圍一片寂靜。墻角偶爾傳來的幾聲不知名的蟲叫聲和著遠處的鳥嗚，更加襯托出夜的清幽。眼睛還看著書，心卻已經(jīng)奔走在周野八荒。很喜歡王維的詩，“落花寂寂啼山鳥，楊柳青青渡水人”“行到水窮處，坐看云起時” “白云回望合，青靄入看無”……每每讀到這些詩歌的時候，心中就會想起江南的山，江南的水。突然想到蘇軾曾經(jīng)這樣評論王維， “味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。書的博大精深熏陶著我們的情感，我們在閱讀中成長，在閱讀中感受語言的美；生活的多姿多彩啟迪著我們的智慧，我們在生活中感受語文之美，生命之美。
生命感受作文 篇3
生命是什么?我沒有辦法說清它的外貌特征，它來自何處，歸于何方，我都無從知道。但我知道它是我們握在手中，以似有似無的時間方式來表現(xiàn)的記憶歷程，這個美麗的過程，只有自己知道它的妙處。
生命是一個感受的過程。 它是我們隨時可以呼吸的空氣，也是早晨醒來迎接的那一縷清新的陽光。
傍晚看著你回家的夕陽，在你的眼前不斷的出現(xiàn)，它是你生命中最純粹的真實，不過，如果某一天，你再也感覺不到它的存在了，你不會因為天黑而恐懼，也不會因為天明而雀躍，那是生命里虛空后的感覺，生命里感覺的逝去，那是死亡的開始。
拿出筆寫下生命，是黑色。當然黑色與生命有關(guān)，它來自于黑暗，又終于黑暗的死亡。然而，生命該是七彩的，如果分解黑色，你就會看到美麗的絢彩。
不論怎么看待生命，你多不會寫出和別人相同的生命。因為承載生命的記憶，是表達生命的唯一文字。你擁有怎樣的記憶，就擁有怎樣的生命。
它是你在春天的陽光中斜靠的光滑禾草，溫?zé)岣糁律罎u漸游走全身的感覺，草的香味留在發(fā)絲里，淀在記憶里。
風(fēng)中的果子落在草叢，紅色蜻蜓飛在晚霞，黃色的迎春花插進花瓶。雪是真實的，雨是冰涼的，淚水，汗水都曾有過，這是什么，是在手的生命真切的感覺。
生命的意義是什么，它并不是我所言的偉大與深沉，它就是你手中還溫?zé)岬母惺堋?/p>
就是平淡生活每天由于你而存在的記憶。
生命感受作文 篇4
明天，我們不知道明天會發(fā)生什么，于是，明天是神秘的，明天是有希望的，對明天充滿期待。我們總是告訴自己，明天是美好的，只要你相信。
明天就是未來。我們自己的未來完全取決于自己。我相信自己，人的一生有一種定數(shù)，跟聰明不聰明無關(guān)，而是跟一個人的品德，悟性，氣質(zhì)和耐力等綜合在一起有關(guān)，決定了他這一生能成多大氣候。因此我們不需要太注重自己聰不聰明，盡力做好自己的本分就行了。俗話說;“成功來自恒心和自信心”。我們不可忽視這兩點。我們一定要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，長大后成為國之棟梁。
我相信，相信明天是美好的，未知的明天，因著這份心情，一切從今天開始蔓延，期待明天的美好。
生命感受作文 篇5
每個人的生命都只有一次，每個人的人生也都有一次。是的，珍惜生命，就是在珍惜人生的點點滴滴。懂得珍惜的人，就一定是幸福的人，懂得珍惜，就一定懂得感恩幸福——珍惜生命，感恩幸福。
在物質(zhì)生活富裕的今天，許多人不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。只知道一味地索取，從沒想到過要回報。其實，自然界的一切還都知道感恩。大海給了魚兒一個寬闊的天空，因為感恩，魚兒回報給大海一片生機；天空給了鳥兒飛翔的領(lǐng)空，因為感恩，鳥兒回報給天空一處美麗；大地給了樹木一片沃土，因為感恩，大樹反贈給大地絲絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四�？世界需要一顆感恩的心，因為感恩，所以美麗；因為感恩，所以珍惜。
當死亡降臨之時，我相信，每個世界上的物種都渴望得到的生的希望；當命運“不睜眼”時，我也相信，這所有的人，也應(yīng)該都知道了，當初的幸福生活來之不易；當你懂得珍惜生命時，我更相信，每一個人都已經(jīng)懂得——珍惜生命，感恩幸福。
生命的來之不易，讓我們懂得珍惜；生命的美麗充實，讓我們懂得奉獻；生命的美好幸福，讓我們懂得感恩。
世界需要一顆感恩的心，因為感恩，所以美麗。感恩，充實著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界變得美麗；感恩，使我們擁有愛心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！讓我們懷著一顆感恩的心去——珍惜生命，感恩幸福吧！
生命感受作文 篇6
“哇，嚇死我了，我還以為我的植物已經(jīng)死了”，一下課，我就叫了起來。這到底是怎么回事呢？
原來那天我特別買了兩小瓶植物，一瓶名叫“鳳九草”它有九片葉子。另一瓶叫“玫瑰葉”，它的葉子很像玫瑰。它們在小小的玻璃瓶里是那么的美麗可愛。
第二天早上，我把我自己做的`營養(yǎng)液倒在一個瓶里，并把這兩瓶的植物放在一個紙巾做的盒子里，我?guī)е鼈兏吒吲d興地上學(xué)了。我?guī)е鼈円黄鹕蠈W(xué)這樣就可以時時地照顧它們，保護它們，看著它們我就心情愉快。
上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我把寶貝們帶到了401班教室里，并小心翼翼地放進桌肚里開始上課，我時不時看一看桌肚，生怕它們不小心受傷，心中放心不下�？僧斘覝蕚淠米鳂I(yè)本時，不小心碰到了我的寶貝，鳳九草居然滾出了袋子外，“砰”的一聲，裝著鳳九草玻璃瓶掉在地上，鳳九草滾出了玻璃瓶外，我差點“啊”地叫出聲來，心一下子提到了嗓子眼。當我拿起鳳九草細看時，我驚呆了，我的鳳九草掉了幾片葉子，我傷心極了，都怪我，沒有保護好它。
這次生命體驗讓我感覺到養(yǎng)草也不容易，何況養(yǎng)人呢！我想到爸爸媽媽生我養(yǎng)我就更加辛苦，時時地擔心我，砰關(guān)心我，我感恩爸爸媽媽，爸爸媽媽，我愛你們！
生命感受作文 篇7
想到一節(jié)政治課。那是我上的一萬多節(jié)課里，受益很深的政治課。
老師帶頭，說：“這節(jié)課玩吧！”于是給我們每個人發(fā)了張紙條，上書：幼年、童年、少年、青年、中年、老年，飛逝多少，就撕去多少。
于是過去的時間在我的手上和現(xiàn)在的時間一同被撕下，丟到誰也看不見的地方。
幼年——懵懵懂懂，毫不留情地撕下；童年——五光十色，有些不舍，可畢竟是過去式了，撕去又何妨？青年——過一點撕一點，愣住——-剩下的“生命線”肯定不夠火苗燃放一秒的。
我只有那短短的一截生命了！可笑的游戲啊，你竟然讓我看到了時間的流逝！那張紙條，毫無靈性的紙條竟然讓我想笑，想哭泣！哼哼，比死亡時鐘還悲哀的游戲。
想歸想，可現(xiàn)實是不可回避的，時間是不可挽留的，它的流逝指揮著我的手去撕掉我的生命！而我，只能機械地聽從它的肆意調(diào)令！可笑可悲的游戲。我似乎感到顫抖，抖落了淚水，唉，好好珍惜吧！我看著生命線在縮短，看著我的時間慢慢從那張紙上褪色。漸漸的，如果沒有人發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這張紙的靈性，那么，這張紙上，便再也沒有生命線的盈縮了。
時間組成了我，我的身體，總有被時間帶走的地方，比如我的乳牙和一截手指，后者雖是災(zāi)害，可畢竟是時間推移到這里的，唉！我身體的零件正在慢慢損壞，我只有無奈地感受生命線的縮短，好好珍惜那愈來愈短的生命線吧。
生命感受作文 篇8
坐在窗前，被風(fēng)撩起的書頁緊緊鎖住了我的雙眼。不知怎的，“飛蛾撲火”四個字深深地吸引著我，飛蛾犧牲生命，撲向熊熊烈火，只為一瞬間的光亮。這一瞬間，也許沒有人知道，但是證明自己的生命就是最大的幸福。
幾天前，起了一場大風(fēng)，一顆種子飄到窗前的花盆里。不曾想，它竟然發(fā)芽了，芽苗又嫩又綠，不仔細看還真看不出它是一顆小小的野菊。沒有人知道它從哪兒來，更沒有人為它澆水，施肥。昨天見它時卻發(fā)芽了。本想，看看它到底有多頑強，可又一想，如果枯死了，怎么辦？便給它幾滴水，它竟又精神了，像一位亭亭玉立的少女，英姿颯爽的戰(zhàn)士，美麗而威武。
迎著朝霞的第一線曙光，伴著晚霞的最后一絲光明，它，努力奮斗著。現(xiàn)在，它已經(jīng)是一株在晨風(fēng)中搖曳，郁郁蔥蔥，富有活力的野菊花了。瞧，花的周邊整齊地排列著許多小花瓣，白如雪，潤如碧，清似荷，雅若蘭......杏黃的花蕊屹立花心,如星,如云,如粉,如黛......雖不絢麗多彩,卻玲瓏可人,麗質(zhì)天成,散發(fā)出誘人的氣質(zhì)!
我，陷入了沉思：春天百花齊放,它的美獨具一格,卻為何不與百花爭艷?夏天荷花濡目,它的亮別有風(fēng)韻，卻為何不與芙蓉爭先奪目？冬天梅花寒放，它的香獨具匠心，卻又為何不與歲寒為友?偏偏要在這多事之秋，無人觀賞之季盡情綻放？也許這就是它的命運，也許這就是它的人生。有一位詩人這樣說道：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！泵髅鬟�有梅花，作者卻又為何如此說呢？也許是他偏愛菊花吧？我不懂得欣賞菊花，可是它的精神與心胸卻又深深地吸引著我。
它，在百花凋謝后。用自己的樸實無華，素裝淡雅，裝扮著秋天的大地。它不需要人們的贊賞，不需要人們的夸耀，只需要一片生長的土地。這不就是生命存在的幸福嗎？
“生命”一個陌生而熟悉的字眼。在受難者眼中，生命的意義就是好好活著；在樂觀者眼中，生命的意義就是振奮向前；在醫(yī)生眼中，生命的意義就是救治每一位病人。
此刻，我仿佛又看到了那株小小的野菊，看到它，就仿佛看到了生命存在的意義，從中感受到了生命的幸福！
生命感受作文 篇9
當一只雛雞破殼而出時，一個小生命便誕生了；當一顆種子抽芽長葉時，一個生靈便存在了；當嬰兒離開母體時，一個生命便開始了！生命有著不同的意義，生命的芳香萬古長存。
我家樓墻上長滿了爬山虎，那郁郁青青的植物就像是一件絢麗的綠大衣，覆蓋著、保護著我家。但它常常遭到欺負。調(diào)皮的小孩時不時拉扯它，貓瞇時不時撕咬它，風(fēng)雨時不時鞭打它，但爬山虎毫不畏懼，它堅強地支撐著，頑強地挺住了。
但那一次，它似乎沒那么幸運。那天，一位先生走過，隨手扔下了一根未熄滅的煙頭，正是那根煙頭，幾乎成為毀滅爬山虎靈魂的罪魁禍首。慢慢的，慢慢的，爬山虎細膩的身子被火焰吞噬著，火苗似蛇一樣，一步一步地向上躥，仿佛要將爬山虎燒地一干二凈才肯罷休。
由于滅火及時，火勢沒有什么大礙，但可憐的爬山虎已遍體鱗傷。從前的郁郁蔥蔥已不復(fù)存在，留下那枯萎、焦灼的軀體，我為它感到惋惜，以為爬山虎的生命已終結(jié)。
幾天后，無意間的經(jīng)過讓我為之一震。遠遠看去，那淺淺淡淡的綠重又展現(xiàn)在我眼前。我立刻走近，那爬山虎重又發(fā)芽、生長。只見葉下那一個個小爪子就像是抓住生命源泉的一只只小手一樣，用力地，緊緊地抓住墻面不放。盡管那綠不是很濃，但它是那么耀眼，讓每個人的心都感受到了那綠意，那預(yù)示著生命的綠意。它一點點、一步步重新站起來，重新展示著它的生命，它演繹著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強，它堅毅著重爬上樓墻，從它滿身的綠迸發(fā)出一種堅強的芳香，那才是一種生命的芳香。
生命不可缺少堅強，它就像是花的香味、海的浪濤、天空的云朵……缺少了它們，花不再會誘人、大海不再會洶涌、天空不再會美麗。同樣，沒有了堅強，生命便失去了意義，就像一潭死水，毫無價值可言，毫無生機可言，毫無目標可言。
堅強如同一根擎天柱，支撐著生命。生命里沒有了堅強，舊像失去了擎天柱的大地，必定崩潰。堅強是生命的精華，是生命的源泉哺育的孩子，更是生命之花散發(fā)的芳香。讓我們學(xué)會堅強，用心去汲取那香，使我們每個人的生命之花同樣散發(fā)芳香！
生命感受作文 篇10
不少人苦于生活的艱辛與凄苦而埋怨生命的無奈：公司經(jīng)營不當而倒閉，股標跌落而著急，家庭不和而煩躁，收成不好而嘆惜，同學(xué)矛盾而失落，成績下降而苦惱……
其實，人人都應(yīng)該慶幸自已擁有一次生命。無論前年的“5·12汶川地震”，還是前幾天的“玉樹地震”，我們都感同生受的看到生命的脆弱，如此的不堪一擊：多少小孩彈指間成為孤兒，他們正陶醉于童年的歡快，正憧憬于美好的未來，但頃刻間不幸襲來。他們應(yīng)該慶幸，還活著！
珍惜生命，用我們每一根敏感的神經(jīng)，去感受生命的每一刻；用我們每一個毛孔，去呼吸其快樂。于是我們不會為傾灑過的熱淚而懊悔，不必不做過的錯事而耿耿于懷。
切都是新的開始，一切都是嶄新的起跑線。欣賞自己為美為愛為成長而走過的曲線；欣賞自己幼稚脆弱善良的心緒。不要虛度生命中的每一瞬息，因為生命只屬于我們僅有一次，連那幾乎枯萎的小草，也深深扎根于巖石之間，脆弱的綠藤，還覓取向上的依托，何況是多智多情的我償？
慶幸你母賦予我們生命，慶幸自己所生活的家，慶幸自己成長這菁菁校園，慶幸能與同學(xué)和老師組成一個大家庭。心懷感恩，健康地在陽光下奔跑。讓生命煥發(fā)勃勃的生機，生命的每一個段落，都有該留下一個閃光點。
生命的步伐可以邁得艱難，卻不可讓它原地停留，不如所措，生命的步伐可以歪斜，但絕不允許它后退。
珍惜我們的生命吧，以超脫的心境去看待生命，以澎湃的激情去雕琢完美生命！
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