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      2. 班會(huì)感受作文

        實(shí)用的班會(huì)感受作文3篇

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的班會(huì)感受作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        實(shí)用的班會(huì)感受作文3篇

        班會(huì)感受作文 篇1

          今天下午,老師用了2節(jié)課的時(shí)間給我們重新排了組,在這個(gè)過(guò)程中我開(kāi)始是非常興奮的,離開(kāi)現(xiàn)在這個(gè)組,去其他組里感受一下不一樣的學(xué)習(xí)生活氛圍。但是過(guò)了一會(huì)有些人哭了,頓時(shí)我覺(jué)得我又不想換組了,我覺(jué)得在這個(gè)組挺好的。之后我跟組員商量了一下,他們也不想換了。可是事實(shí)終究還是事實(shí),既然已經(jīng)決定了就不能反悔了。

          到了新的組我還有些不適應(yīng)。一會(huì)兒就回想起我們?cè)瓉?lái)一組的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!這次調(diào)換帶走了我們的歡笑、喜悅還有很多很多……但終究有些永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的東西,凝固在我們彼此的記憶中。我們的生命曾不止一次的共鳴,如斯璀璨,永不褪色。這就讓我想起了那句話:鳥(niǎo)兒要成長(zhǎng),終究要高飛的!回想起這個(gè),我默默的流下了眼淚,畢竟我們六人小組經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練,誰(shuí)都未曾放棄。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、喜怒哀樂(lè)都永遠(yuǎn)的印在了我的腦海里。之前我們一起瘋、一起樂(lè)、一起哭、一起笑,每個(gè)人都團(tuán)結(jié)一致,沒(méi)有彼此分離的想法!現(xiàn)在的我好想回到過(guò)去,和他們一起經(jīng)歷艱險(xiǎn)磨難,一起走過(guò)坎坷泥濘,一起去看雨后的彩虹。如果當(dāng)時(shí)我們能夠再堅(jiān)定些,再團(tuán)結(jié)些,我們也許不會(huì)分開(kāi)。

          既然選擇了就不要后悔!來(lái)到新的組里,我要更加努力學(xué)習(xí),幫助他人,盡快適應(yīng)新的環(huán)境,不忘初心,繼續(xù)努力!離別是為了更好的開(kāi)始!來(lái)到了新的組里,我就要把更好的精神面貌展現(xiàn)給大家,得到大家的信任和認(rèn)可。同學(xué)遇到困難,我會(huì)及時(shí)送去幫助;在學(xué)習(xí)上我會(huì)耐心細(xì)致的為同學(xué)講解,在生活上我會(huì)熱情友好的關(guān)心同學(xué)。我希望我能給大家?guī)?lái)更多的幫助。

        班會(huì)感受作文 篇2

          通過(guò)昨天的班會(huì),讓我認(rèn)識(shí)到新學(xué)期一個(gè)班集體應(yīng)該具備以下的條件:

          1、擁有優(yōu)秀的班主任

          班主任是班級(jí)的靈魂,是班級(jí)的管理者、教育者和領(lǐng)路人。在班級(jí)當(dāng)中起到直接的關(guān)鍵作用。班主任工作好壞直接影響班級(jí)管理質(zhì)量。因此擁有優(yōu)秀的班主任是優(yōu)秀班級(jí)形成的基矗

          2、擁有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

          班風(fēng)是指班級(jí)成員共同具有的`思想和行為方面的穩(wěn)定風(fēng)格。它是班級(jí)整體形象概括,具有相對(duì)穩(wěn)定性,是所有班級(jí)成員共同的精神面貌。班風(fēng)一旦形成,班風(fēng)具有無(wú)形的制約、管理、促進(jìn)提高的長(zhǎng)效效應(yīng)。班風(fēng)具有約束、保證、激勵(lì)、維護(hù)等效應(yīng)。學(xué)風(fēng)是班級(jí)成員共同的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神上的穩(wěn)定風(fēng)格。學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)重點(diǎn)、是根本。優(yōu)秀學(xué)風(fēng)應(yīng)是成員學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力充足,學(xué)習(xí)方法得當(dāng),學(xué)習(xí)成績(jī)出色。

          3、擁有明確的奮斗目標(biāo)

          班級(jí)目標(biāo),就是全班學(xué)生經(jīng)過(guò)團(tuán)結(jié)奮斗達(dá)到所期望的理想結(jié)果。班級(jí)目標(biāo)有指向作用,能不斷地把全班學(xué)生引向正確的方向,取得良好的教育效果;調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)盡心盡力;同時(shí)還能衡量學(xué)生的進(jìn)步速度,檢測(cè)班級(jí)的質(zhì)量高低,評(píng)價(jià)班主任工作的成績(jī)。

          4、擁有得力的班干部

          如果說(shuō)班主任是班集體的靈魂,那么班級(jí)干部則是班集體的組織核心,是實(shí)施自我教育、自我管理、自我服務(wù)主要力量,大部分工作需要他們來(lái)完成。得力的學(xué)生干部是建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的必備條件,也是創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)的推動(dòng)力量。

          5、擁有健全的班級(jí)工作制度

          優(yōu)秀班集體必須要有健全的完善的規(guī)章制度。既要有獎(jiǎng)勵(lì)制度,也要有處罰制度。班級(jí)制度的目的是喚起學(xué)生參與管理的熱情,發(fā)揮民主管理的作用。

          班級(jí)制度主要有四種:一是職責(zé)類(lèi)制度,明確規(guī)定班主任、班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)、值日生的職責(zé),建立班級(jí)崗位責(zé)任制,讓事事有人做,人人有事做。二是常規(guī)類(lèi)制度,明確規(guī)定班級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)則、課堂規(guī)則、作業(yè)規(guī)則、勞動(dòng)規(guī)則、課間休息規(guī)則等,使得事有規(guī)范,規(guī)范做事。三是考核類(lèi)制度,從日常出勤、上課表現(xiàn)以及執(zhí)行班級(jí)規(guī)章的狀態(tài),以周為單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,與期末評(píng)優(yōu)、操行評(píng)定等掛鉤。四是獎(jiǎng)懲類(lèi)制度,對(duì)班級(jí)制度執(zhí)行的優(yōu)劣獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。

          6、擁有良好的人際關(guān)系

          班級(jí)人際關(guān)系包括學(xué)生與班主任之間的關(guān)系;學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系;學(xué)生與老師之間的關(guān)系;班主任與課任老師之間的關(guān)系;班主任與家長(zhǎng)的關(guān)系。其中,最重要的是學(xué)生與班主任之間、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。班級(jí)人際關(guān)系是否和諧協(xié)調(diào),是否保持最佳狀態(tài),是建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的重要內(nèi)容。

          7、擁高尚的班容班貌

          班容班貌是一個(gè)班的風(fēng)尚、風(fēng)采,能反映出一個(gè)班的精神面貌。如果班容班貌整潔有序,布置精當(dāng),能潛移默化,催人奮進(jìn)。所以,班容班貌是教育的力量,是一個(gè)班級(jí)的“窗口”,要抓孝抓早、抓實(shí)、抓好,抓出一定的規(guī)格。

          8、有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛

          良好的學(xué)習(xí)氣氛,會(huì)直接影響到全班學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)以及評(píng)價(jià)效應(yīng),進(jìn)而制約學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此,學(xué)習(xí)氣氛的好壞是班級(jí)建設(shè)成敗的關(guān)鍵,班主任務(wù)必精心對(duì)待。一讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的追求;二讓學(xué)生敢于拔尖;三讓學(xué)生學(xué)習(xí)互助;四讓學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

        班會(huì)感受作文 篇3

          第一節(jié)班會(huì)時(shí),同學(xué)們請(qǐng)李連杰老師和班長(zhǎng)豆豆給大家介紹“我的中國(guó)夢(mèng)”,李老師給同學(xué)們講了自己小時(shí)候以及長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是什么樣的,他說(shuō)每個(gè)人都要有夢(mèng)想,而且要不斷努力地去實(shí)現(xiàn)它。在課間的時(shí)候我們大家還做了夢(mèng)想長(zhǎng)城的游戲。

          第二節(jié)班會(huì)馬云老師給同學(xué)講了一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想和堅(jiān)持的故事:有個(gè)劉偉哥哥因?yàn)殡姄羯先チ穗p手,但他沒(méi)有放棄,用雙腳實(shí)現(xiàn)了他的鋼琴夢(mèng),我覺(jué)得這是很不容易的!夢(mèng)想永遠(yuǎn)和汗水及眼淚是分不開(kāi)的,只要不斷努力,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,就能成功。成功是因?yàn)槟汶m然失敗了卻不放棄。你一定要記住哦!

          開(kāi)學(xué)第一課讓我非常感動(dòng),我覺(jué)的每個(gè)人都有夢(mèng)想,但是要想實(shí)現(xiàn)它,就要象馬云老師說(shuō)的那樣,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,只有不斷努力才能成功。夢(mèng)想和汗水、淚水是分不開(kāi)的。我也有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鋼琴家,我一定努力,不怕苦不怕累,不放棄,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。在班級(jí)里我還是一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,我經(jīng)常幫助老師干一些力所能及的活,老師夸我是他的好助手呢!

          開(kāi)學(xué)第一課真好,我好喜歡。因?yàn)槲覐闹忻靼琢撕芏嗟览。媽媽也告訴我要早立志,我想我要為我的理想而不懈努力。

          同學(xué)們,三年級(jí)開(kāi)學(xué)感受的作文例文就到此為大家介紹完畢了,小編老師在這里祝大家都能早日寫(xiě)出一篇好的文章。

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