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      2. 上六年級(jí)的感受作文

        上六年級(jí)的感受作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的上六年級(jí)的感受作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        上六年級(jí)的感受作文

        上六年級(jí)的感受作文1

          我上六年級(jí)了,我上六年級(jí)了!我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人,讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。 告別了蝴蝶結(jié),告別了娃娃裙,告別了芭比和羽西,告別了秋千上的歲月――童年。六年級(jí),這是一個(gè)特殊的年段。

          不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字;不能再在被窩里打著手電筒看《哈利波特》;不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿;不能再在假日和同學(xué)一起去采野花;捕小魚(yú);不能再在課間和同桌為一件小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤;不能再在假日和同伴一起去采野花,捉小魚(yú),不能再在電腦前玩著令我喜愛(ài)的網(wǎng)洛游戲,不能再在雙休日和同學(xué)去街上瘋一把;不能再為一本新潮小說(shuō)跟父母討上半天;不能再在被窩里偷懶睡覺(jué);不能再聽(tīng)著容祖兒,做著數(shù)學(xué)……

          我需要在題海中沖刺!六年級(jí)了,不能像以前那樣混水摸魚(yú)得個(gè)一百分就沾沾自喜,我需要腳踏實(shí)地,在各種試題中奮筆疾書(shū)。一大堆的課外練習(xí)是我必備的,我需要練習(xí)。因?yàn)榱昙?jí)了,時(shí)間是生命,分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的,都是嚴(yán)肅的,我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮,為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預(yù)兆,絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我六年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

          聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲,我在題海中抬起了頭,沉思著,喜歡上六年級(jí)是不是好笑,我擁有了長(zhǎng)大的滋味,卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級(jí),象征著即將畢業(yè),離開(kāi)母校。成長(zhǎng)的滋味是十分美好的,六年級(jí)的節(jié)奏是緊奏的,快而熱烈,象征著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現(xiàn),六年級(jí)的節(jié)奏竟如此美妙。

          “哎,請(qǐng)問(wèn)一下,這道題該怎么做啊?”我捧著作業(yè)本,求助地看著同學(xué),同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本,看了看題目,思考了一會(huì)兒,方才露出笑容!斑@道題。『芎(jiǎn)單的,你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著,我這才大悟!芭,我明白了,真是謝謝你!薄安挥弥x,同學(xué)嘛!”

          “啊呀,真是對(duì)不起,我踩著你了,對(duì)不起!”

          “沒(méi)事兒,難免的嘛,以后小心些哦!”

          “謝謝,我以后會(huì)小心的,你真的沒(méi)事嗎?”

          “沒(méi)事!”

          一句又一句的話(huà)語(yǔ),一聲聲真誠(chéng)的感謝,一張張活潑的笑臉,還有男孩子們討論著最新的`漫畫(huà),游戲,女孩子們對(duì)卡通畫(huà)和漫畫(huà)的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑,樓梯口的謙讓?zhuān)iT(mén)口的問(wèn)好,花叢間的嬉戲打鬧,善意的玩笑,都有印在了六年級(jí)中。

          “女兒!”媽媽來(lái)了:“又在做這些了,來(lái)把牛奶趁熱喝了,雖然上六年級(jí)了,身子也不能太勞累了,休息一會(huì)!眿寢屨f(shuō)著,一把奪過(guò)了我的筆,遞過(guò)一杯熱牛奶,以命令的口吻說(shuō):“快喝!”我順從地喝了牛奶,心里笑著。目送媽媽離去,心里想:六年級(jí),其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。

        上六年級(jí)的感受作文2

          “我有我的夢(mèng)想,屬于我自己的夢(mèng)想······”每當(dāng)熟悉的歌聲在邊想起,我仿佛來(lái)到了夢(mèng)想之門(mén)。

          那是我剛上五年級(jí),我發(fā)現(xiàn)了課表里多了一門(mén)課程————夢(mèng)想。

          “這個(gè)夢(mèng)想課講的是什么。渴钦f(shuō)自己的夢(mèng)想嗎?還是討論夢(mèng)想的意義?或者是······哎呀,我都快想得腦袋都破了,可還是沒(méi)想到。我沒(méi)有權(quán)利去想前者,我只有權(quán)利想后者。”

          夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想課到了,我特別緊張,直到老師來(lái)了我才不緊張。老師告訴我們,夢(mèng)想課包括我們學(xué)的所有課程,還包括好玩的游戲呢!光聽(tīng)著就迫不及待了,那就讓我們進(jìn)入夢(mèng)想之門(mén)吧!

          老師用電腦教我們玩游戲,可好玩了!這個(gè)游戲的名字叫做:解手環(huán)。

          我被選到了,就去教室后面玩,我和同學(xué)們玩,不一會(huì)就解開(kāi)了,我們一起笑呀,唱呀,抱呀!別提多開(kāi)心了。

          夢(mèng)想,有益于我們成長(zhǎng);夢(mèng)想,讓我們學(xué)會(huì)體諒;夢(mèng)想,讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。世界上什么東西都有缺點(diǎn),夢(mèng)想也是。我覺(jué)得,夢(mèng)想課還可以利用電腦了解一些中外歷史名人,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的電影片等。這樣,夢(mèng)想就

          十全十美了。

          夢(mèng)想,是智慧的種子;是希望的光芒;是天使的翅膀!啊,夢(mèng)想,生活,世界,大地,我愛(ài)你!

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