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      2. 生命感受作文600字

        有關生命感受作文600字3篇

          在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的生命感受作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

        有關生命感受作文600字3篇

        生命感受作文600字 篇1

          我家有一盆不知名的植物,那是爸爸從一位老奶奶家弄來的。這盆植物的生命力極強,就算不給它澆水不給它施肥,它也能堅強的活下來。并不像其它植物一樣枯死。

          一開始的幾天,我和爸爸還一直給那盆植物澆水、施肥。為此,還特意買了一大包肥料?蓻]過幾天,我們就把那盆植物淡忘了,偶爾才會想起來。漸漸地,我和爸爸媽媽就不再給它澆水施肥,更別說松土了。

          奇怪的是,這盆植物并沒有枯死,而是頑強的生存了下來,這令我們十分驚訝。

          后來,爸爸不知從哪兒弄來了一盆麒麟,我和爸爸還是像以前一樣,隔三差五的給麒麟澆水,后來的幾天就忘了。于是,這盆麒麟枯死了。而那盆不知名的植物還是在頑強的生長著。唉,麒麟太嬌貴了!有了麒麟作對比后,我忽然覺得那盆不知名的植物很神圣。

          可是到了秋天,那盆植物忽然開始落葉。枯枝爛葉都在地下翻滾著。爸爸說,原來這盆植物也不長久!

          春天來了!那盆植物又發(fā)出了新芽。很快便長出了綠葉。它的綠葉很嫩,真是出乎預料啊!本來我們已經認為已經枯萎了的植物竟然還活著。它雖然沒有其它花兒的美麗,但卻有頑強的生命力。

          有一天,我偶然聽了一個故事:

          有一個年輕人和一位老人一起來到一片沙漠里種樹。他們種了同樣的植物。自從種了樹了以后,老人每天都來到沙漠里給自己的植物澆水,而年輕人,只澆了一次就不管了。一次沙塵暴后,年輕人和老人一起來到沙漠里。結果,老人的樹木倒在了地上,而年輕人種的樹卻仍然挺拔的站在那里。

          讀了這個故事后,我不禁為之一震,明白了:不管是植物還是動物,都有頑強的生命力。因此,我們不能蔑視任何生命。以后,我還要向那盆不知名的植物學習它的堅強!

        生命感受作文600字 篇2

          熱情其實源于對生活的真誠的熱愛,每一天我們都應該滿懷熱情地擁抱生活。只有這樣,我們才能感受到生命最原始的美好。

          小時候我和小伙伴很喜歡玩過家家的游戲,我們有時扮演父母、老師、有時甚至扮演電視劇的角色。我們在玩這個游戲的時候都非常投入,因為我們在角色扮演的過程中懵懵懂懂地體會到了人生不同角色的感受,我們因為身份的不同,面對這個世界的態(tài)度和方法因此不同。但是有一點始終是相同的,我們都滿懷對生活的熱情,我們如此的投入游戲是因為我們感受到了周圍的大人對生活的熱愛。正因為熱愛生活,日常生活的點點滴滴都賦予了完全不同的內涵。

          我的老奶奶是個九十多歲的老太太,我聽大人說老人一生經歷了很多的磨難,真是太不容易了。老人生在戰(zhàn)亂的時期,幼年飽受戰(zhàn)亂、饑餓的痛苦。她二十多結婚之后沒幾年丈夫去戰(zhàn)場,結果這一去就再也沒回來。她一個人獨自拉扯兩個孩子長大,這其中的艱辛可想而知。

          可是老人一直很樂觀,我每次見到她,她是樂呵呵的,你很難從她身上看到曾經經歷的苦難。老人的兩個孩子都很孝順,她晚年的生活很幸福。老人是個很勤快的人,她會在自家的院子里種各種蔬菜,然后分給鄰居。當我們遇到困難的.時候老人總是竭盡全力幫助我們度過難關,我們都很尊重這位老人。

          老人為什么能在經歷過生活中那么多的磨難依然有著樂觀的精神呢,我想可能是因為她對生活的熱情之火從未消退過,這股熱情之火如同一盞燈照亮了一路走來的灰暗的日子。

          即使生活中會遇到很多不如意的事情,我們依然要滿懷熱情,只有這樣我們才能感受到生命的美好。

        生命感受作文600字 篇3

          以前,我從來沒有想過什么是生命,但自從那節(jié)課后我有了一定的思考。

          那天,老師像往常一樣走進教室,沒想到她從錢夾里拿出了一張嶄新的20元錢,問道:“誰要這20元錢?”一只只小手爭先恐后地舉了起來。吳老師說:“我要將這20元錢送給同學們的其中一位,但在這之前,我要做一件事!”吳老師說著,就將這20元人民幣揉成一團,再打開,!原本嶄新的人民幣現在已經被吳老師弄得皺巴巴的,像飽經風霜的老人。然后吳老師問:“誰還要?”仍然有人舉起手來。

          吳老師又說:“假如我這樣做又會怎么樣呢?”

          她把20元錢扔到地上,用腳拼命踩它。然后吳老師撿起20元人民幣,現在的20元人民幣已經變得破舊不堪、又臟又皺。

          “現在誰還要?”還是有人迫不及待地把手舉起來。

          通過這件事,我有了很深的感受,無論吳老師如何對待那張人民幣,同學們還是想要它,因為它并沒有因為臟、皺而失去價值,它依舊是20元。在人生的道路上,我們會無數次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是,我們應該相信,我們的生命和這20元人民幣一樣,是永遠都不會失去價值的,我們要把自己的生命當作無價之寶,永遠的珍惜它。

          在學校,我們經常會看到這樣的場景:下課時,幾位同學橫沖直撞,根本不管其它同學;還有些同學從樓上扔水瓶;開校門時,同學們像潮水一樣涌進去……難道做這些事情的同學們沒想到過后果嗎?他們撞來撞去,很有可能被撞得鼻青臉腫;樓上的瓶子一旦砸到同學們的頭上,就會頭破血流;開校門時,不排隊就會發(fā)生XX……

          生命只有一次,讓我們一起來珍惜生命吧!讓有限的生命創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界吧!

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