感受美好作文集合15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的感受美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受美好作文1
我第一次感覺(jué)秋天，好溫暖。
樹(shù)葉飄落，落在我頭上。輕飄飄，柔美美。三秋九月，涼涼爽爽。
我悄悄捧起落葉，觸摸看它的深深紋路，使我想起發(fā)生在秋天的一件事。
秋天，是金秋時(shí)節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，我和同學(xué)們都在積極準(zhǔn)備。
同學(xué)們帶著我，去操場(chǎng)練習(xí)。
前天，我和同學(xué)們練跳繩，我原本是觀看者，可受好奇心的影響，排在了后面。
我崇拜他們會(huì)跳八字繩，他們一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)去，靈巧的一次跳起，又若無(wú)其事的出來(lái)。我邊鼓掌邊說(shuō)：“好棒，好棒！”
輪到我了，我也學(xué)他們一個(gè)箭步，沖進(jìn)去，我在里面跳了五六下，出來(lái)時(shí)卻失敗了，繩子打到我的頭，“哎喲”！我大叫一聲，倒在了地上。
同學(xué)們見(jiàn)狀，跑來(lái)問(wèn)我：“沒(méi)事吧？頭痛不痛？”
我搖搖頭，昏昏沉沉的對(duì)她們說(shuō)：“我沒(méi)事！”邊說(shuō)邊覺(jué)得我進(jìn)去時(shí)是老鼠來(lái)時(shí)就變大象了。
她們見(jiàn)我沒(méi)事，叫我蹲在這休息，并叫一個(gè)同學(xué)陪著我，其余的去練習(xí)了，就在那時(shí)，一片落葉落在了我頭上，我捧起它，默默的觸摸它。
突然，我心一震，同學(xué)們?cè)陉P(guān)心我。我左想想，右想想，鼻子一酸，淚水滴在了落葉上。那位同學(xué)連忙問(wèn)我：“痛嗎？去醫(yī)務(wù)室！”我搖了搖頭，擦干淚水，走回教室。
走在路上，頭雖然很疼，但讓我領(lǐng)略了友情的重要性。我的心越發(fā)越溫暖。
觸摸秋天，觸摸不一樣的友誼。
感受美好作文2
今天，我要給大家介紹的是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)-上下冊(cè)》這套書(shū)。這源于今年春節(jié)期間，我看的一個(gè)同名電視節(jié)目……
有一天，我和爸爸媽媽一起看到了一個(gè)電視節(jié)目：《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。節(jié)目里的主持人對(duì)我國(guó)古代詩(shī)詞娓娓道來(lái)，選手們的回答機(jī)智流利，我最喜歡的是里面的嘉賓老師們，對(duì)一些詩(shī)詞背景故事的解讀，時(shí)而優(yōu)美時(shí)而有趣。例如：千古名詩(shī)“涼州詞”也曾只移動(dòng)了一下標(biāo)點(diǎn)附號(hào)，而被改成了名詞：黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨，楊柳春風(fēng)，不度玉門(mén)關(guān)。這樣讀還是那么朗朗上口。除了這種有趣的故事，對(duì)詩(shī)詞的聲韻之美，結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)手法，節(jié)目中不止一次地給予解讀。這些，我感到非常有趣。
因?yàn)槭且粋�(gè)電視節(jié)目，讓我也漏看了不少精彩片段。不過(guò)很快，根據(jù)這個(gè)節(jié)目編寫(xiě)的同名書(shū)籍就出版了。我拉著媽媽去了南京圖書(shū)館，沒(méi)有借閱到，又拖著媽媽去了新華書(shū)店，終于如愿以償?shù)乇Щ亓诉@套書(shū)，這讓我很開(kāi)心!因?yàn)檫@樣，我就不會(huì)錯(cuò)過(guò)每一個(gè)我感興趣的詩(shī)詞背后的故事。
平時(shí)，我們經(jīng)常誦讀的是《十二歲以前的語(yǔ)文》里面的詩(shī)詞。有時(shí)，我能隱隱約約地感受到這些古代詩(shī)詞的美：讀的時(shí)候，就仿佛給文字加上了音樂(lè)的翅膀�，F(xiàn)在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這套書(shū)讓我收獲了更多詩(shī)詞上豐富的知識(shí)，能夠更好地欣賞那些絕句名篇!
人生自有詩(shī)意，來(lái)吧，讓我們更多更好地閱讀古詩(shī)詞吧!
感受美好作文3
春之溫馨，夏之熱烈，秋之成熟，冬之純潔；白楊力爭(zhēng)上游，紫藤萬(wàn)花燦爛，大雁結(jié)隊(duì)南飛，斑羚飛渡壯舉……
魯迅筆下的藤野，冰心心中的紙船、西蒙諾夫的蠟燭、瑪麗·居里的信念、鄧稼先的忠誠(chéng)奉獻(xiàn)……這一切都將伴著我們成長(zhǎng)，融入我們的生命。
當(dāng)船兒慢慢駛過(guò)洞庭湖時(shí)，對(duì)于范仲淹，發(fā)出的是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的慨嘆，而我，則會(huì)因那碧波蕩漾的湖水，云蒸霞蔚的遠(yuǎn)山，產(chǎn)生浩淼的感動(dòng)：“風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟……”
成長(zhǎng)過(guò)程中的美好來(lái)源于自我發(fā)掘，任何一處的美景，在各個(gè)人眼中，都會(huì)有不同的感受，而我，也許只專(zhuān)注于好的那一面，所以，我會(huì)笑，藏其于嘴角……
在我看來(lái)，江南的小橋流水、纏綿細(xì)雨是一道可人的風(fēng)景，因?yàn)槲蚁蛲篮�，所以我從不�?huì)想到，這江南的雨是多愁善感的化身，更不會(huì)想到某一天會(huì)橋斷、水涸。
所以，它是美好的。
生活中的有很多東西呈現(xiàn)給我們的只是平淡無(wú)奇，但我們可以用無(wú)窮的想象去探索，去發(fā)現(xiàn)其中的美，在發(fā)現(xiàn)中也獲得了樂(lè)趣。
笛福在《魯濱遜漂流記》中，海明威在《老人與海》中描寫(xiě)的正是人生的不同際遇，不論成功與否，我們都應(yīng)坦然面對(duì)；以開(kāi)放的心看生活，生活才會(huì)多姿多彩。
生活是可感的，世界是可感的，生命是可感的，以樂(lè)觀、開(kāi)朗之心看待人生，滄桑與變幻掩不住心河的綠水長(zhǎng)流。
感受美好作文4
生活中有無(wú)數(shù)的美好，一顆純潔的心靈，一份真摯的情感，一個(gè)偉大的夢(mèng)想，一段美麗的往事，一處亮麗的風(fēng)景，無(wú)疑不是美好的。只要我們用心去品味，用心去感受。
觀賞美好的景色是感受美好。在淄川留仙湖公園的一角。聽(tīng)到了潺潺的流水聲，看到了水中從容游動(dòng)的魚(yú)兒，聽(tīng)到了林中鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌唱，一股幸福的滋味涌上心頭，真好。擁有快樂(lè)的童心是感受美好。在記憶長(zhǎng)河中的幼兒園，同阿姨小朋友們玩耍，同她們下棋，同他們爬山，那時(shí)小小的我感受到了從未有過(guò)的快樂(lè)，感受到了從未有過(guò)的美好.擁有遠(yuǎn)大的理想是感受美好。在還有幾分幼稚的小學(xué)里，看到周?chē)男』锇閭兌加辛诵坌膲阎荆乙苍谛睦锝o自己暗暗地定了一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了當(dāng)一名救死扶傷、受人尊敬的醫(yī)生，讓我感受到了擁有偉大夢(mèng)想的高興，擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，讓我感受到了美好。
擁有純潔的友誼是感受美好。在增添了幾分成熟的四年級(jí)，我擁有過(guò)一份真摯的友誼，在那年冬天，老天爺大怒，下了幾天雪，雪層厚厚的，我穿著不厚的衣服去上學(xué)，果然是著涼了，這時(shí)同學(xué)菲走了過(guò)來(lái)，把穿在她身上的羽絨服脫下來(lái)，披在我身上，不幾天，我的病好了，而菲卻因此打起了吊瓶，我去看她時(shí)，她正躺在床上，我把藥片遞給她，正準(zhǔn)備給她杯子時(shí)，她一把抓住了我的手，我感受到了一份真摯的友誼.
生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著，只要我們用心去捕捉，這一切美好的事物，必定會(huì)擁有美好的生活。
感受美好作文5
當(dāng)一天的老師，是要學(xué)生看密密麻麻的課本內(nèi)容?是要學(xué)生在太陽(yáng)下做體能訓(xùn)練?不，我要帶學(xué)生到大平原實(shí)地考察。
外面微風(fēng)徐徐，一片金黃的陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶，這時(shí)，我要學(xué)生停下手邊工作，跟我去大自然的教室──田野。在那里，我要學(xué)生看農(nóng)夫種田的辛苦，那一粒粒飽滿的收獲，映著臉上一滴滴的汗水，還有他們?nèi)珀?yáng)光般的笑容，讓學(xué)生知道:米飯，雖微小，但這一粒粒的米，都是農(nóng)夫付出勞力才有的收獲。因此，把飯吃得一粒都不剩，才不會(huì)虧對(duì)農(nóng)夫辛苦所流的汗。
換個(gè)角度，看到那金黃飽滿的稻穗，當(dāng)?shù)舅氲拿捉Y(jié)越多時(shí)，稻梗會(huì)垂下，這時(shí)，農(nóng)夫就會(huì)摘除稻穗，我要學(xué)生知道，自以為高高在上的人不會(huì)受人歡迎，反而還會(huì)惹禍上身。就像一棵樹(shù)如果長(zhǎng)得越高，越容易被風(fēng)吹斷，應(yīng)該學(xué)柳樹(shù)，長(zhǎng)得越高，樹(shù)枝就會(huì)垂下，被風(fēng)吹時(shí)，樹(shù)干會(huì)迎風(fēng)搖曳而不被折斷。不僅如此，柳樹(shù)也不會(huì)遮住天空，許多小草喜歡長(zhǎng)在它的周?chē)�，因此，我要學(xué)生努力充實(shí)自己，但不要夸耀自己的成就。這趟旅程少了課堂筆記，及嚷嚷的讀書(shū)聲，但這天也讓學(xué)生充實(shí)了性靈，告訴他們要懂得珍惜食物，并能懂得謙卑;這趟知性之旅，在我學(xué)生的腦海留下永不抹滅的刻痕。
盧梭曾說(shuō):“教育是人，經(jīng)驗(yàn)與自然的組合�！苯淌也粦�(yīng)局限在有形的教室，大自然一樣也能教育學(xué)生，繽紛學(xué)生的生活。倘若，我當(dāng)一天的老師，我要讓學(xué)生體會(huì)大自然的美好，要他們從大自然學(xué)到深刻的道理，看讓他們順著我們的眼睛，看到豐富的世界。
感受美好作文6
我欣賞生活的美好，感嘆生活的多彩；品味生活的樂(lè)趣，感悟生活的`真理。
10月29日，我們晚報(bào)小記者們一起走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)健身館。你肯定要問(wèn)什么是網(wǎng)絡(luò)健身館？那就讓我告訴你吧。網(wǎng)絡(luò)健身館也叫客廳里健身館，利用電腦儲(chǔ)存運(yùn)動(dòng)游戲，和電視連線，在電視屏幕上出現(xiàn)游戲畫(huà)面。比如打乒乓球，我拿著裝了控制器的球拍，就能控制電視屏幕上的球，隨著我的手揮動(dòng)，球就被打過(guò)去，就能對(duì)打了。
我先玩了三局乒乓球，對(duì)著電視打球和在球臺(tái)上打還是有點(diǎn)不同，一開(kāi)局就輸了，第二局我越打越起勁終于扳回一局。第三局我逐漸找著點(diǎn)套路，但是胳膊累酸了，還是輸了。隨后我又體驗(yàn)了網(wǎng)球，對(duì)手先發(fā)球，看見(jiàn)球被打過(guò)來(lái)，我手一揮把球打過(guò)去。就這樣，球被打過(guò)來(lái)打過(guò)去。玩一會(huì)后我又玩游泳去了。
因?yàn)橐郧拔覍W(xué)過(guò)游泳，所以懂得怎么游，我快速的揮動(dòng)著胳膊，不一會(huì)就領(lǐng)先了有好幾米。開(kāi)始往回游了，由于剛才揮動(dòng)胳膊太快太猛，這時(shí)感覺(jué)累了，速度也隨之慢了下來(lái)，但是，借助前半程的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)還是贏得了最后的勝利。
在這次活動(dòng)中，我不但玩的高興，而且身體也得到了鍛煉。
生活中還有許許多多值得高興的事。
我對(duì)著生活微笑，笑迎明日的光彩；我對(duì)著生活微笑，笑迎生活的燦爛；我對(duì)著生活微笑，笑迎未來(lái)的光輝。
感受美好作文7
時(shí)光啊，請(qǐng)借我一腔孤勇，我要去感受世間的美好。
我想去感受溫暖，感受寒冷的冬夜里外出打工者滿載而歸的幸福。他們好似一群鴿子，飛去南方，飛去北方。飛了又走，走了又飛。他們?cè)谖骞馐纳罾�，或翩翩起舞，或默默前行，只為家人能享受到城市的繁華，然后，不再飛翔。
我想去感受思念，感受故人重逢的喜悅。無(wú)論時(shí)間相隔多久，重山阻隔多遠(yuǎn)，老友見(jiàn)面，無(wú)需拘謹(jǐn)，一切盡在不言中。行車(chē)呼嘯著駛過(guò)，駛過(guò)寂寞和繁華，而那故人，則靜靜坐在身旁。
我想去感受激動(dòng)，感受勇敢者從失敗逆襲為成功的豪邁。想知道那些曾失敗者的人，那些迷茫的人，那些碌碌無(wú)為的人，那些不甘平凡的人，是怎樣度過(guò)燦爛的一生；那些尋找的人，那些給自己暗淡生活增添光明的人，那些被希望灌醉的人，那些清醒又荒唐的人，又是怎樣度過(guò)燦爛的一生。
我想去欣賞山川景秀，讓那些震撼人心的美景永遠(yuǎn)活在記憶中，讓潺潺流水淌進(jìn)我心房，讓頂峰下的清泉帶著我?jiàn)^力前行，讓一程山路變得波瀾壯闊，變得流光溢彩。這世間，有太多美好，似乎要走十萬(wàn)八千里，才能領(lǐng)會(huì)它的美妙，似乎又怎么都走不到盡頭。
時(shí)光啊，請(qǐng)借我一腔孤勇，孤勇前行，不問(wèn)歸期，我要去感受世間最純粹的美。
感受美好作文8
“生活生活，就是要活，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無(wú)論如何決不要背對(duì)著生活�！边@是安娜·羅斯福的話，是啊，生活是美好的，讓我們來(lái)感受生活，感受美好吧！
感受生活的美好，因?yàn)樗苁刮覀兗で樗囊?/p>
記得雷鋒曾激情四溢地說(shuō)過(guò)：“如果我是一滴水，我是否滋潤(rùn)一片土地？”是什么讓他這樣激情地說(shuō)著，是生活，是生活處處激勵(lì)著他。從讀書(shū)到開(kāi)車(chē)，從學(xué)習(xí)到助人，在這生活之中，哪一方面沒(méi)在激勵(lì)著他，哪一方面沒(méi)在給他以激情呢？生活就如一團(tuán)火焰，它燃燒著，使你激情四溢。
感受生活的美好，因?yàn)樗苁刮覀儤?lè)趣橫生
提起著名笑星郭德綱，誰(shuí)都會(huì)被他的樂(lè)趣橫生所感染，然而是什么讓他樂(lè)趣橫生呢？是生活，郭德綱從臺(tái)下到臺(tái)上，從生活到工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著生活，感受著美好，讓自己從生活中找到樂(lè)趣，再進(jìn)行加工才有了今天的那一串串逗人發(fā)笑的小品和相聲。生活就如一杯美酒，消散你的憂愁，樂(lè)趣橫生。
感受生活的美好，因?yàn)樗苁刮覀兂錆M幸福
看看米開(kāi)朗琪羅的生活，整天為教皇修這做那，他何時(shí)報(bào)怨過(guò)，他的生活可算是充實(shí)，甚至可以說(shuō)是過(guò)分充實(shí)，但他懂得感受生活，他懂得從生活中獲得幸福，獲得滿足。生活就猶如一頓豐盛的晚餐，是你享用后充實(shí)幸福。
生活并不乏味，因?yàn)樗苁刮覀兗で樗囊�，因�(yàn)樗苁刮覀儤?lè)趣橫生，因?yàn)樗苁刮覀兂錆M幸福，讓我們來(lái)感受生活，感受美好吧！
感受美好作文9
美好像一朵鮮花，仔細(xì)觀察，才能看出它的美麗。美好像一杯茶，細(xì)細(xì)品嘗，才能品出它的芳香。
從古之今，我一直感到老天對(duì)我不公平，不管我怎樣做，付出多大努力，樣樣都不如別人 ，于是，我便感受不到美好，直到我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的人——–王瀟悅。那天放學(xué)，天空中突然下起了大雨，我心想；本已夠愁，恰似雨來(lái)，何不讓我愁。
正在這時(shí)，王瀟悅走過(guò)來(lái)；“佳晨，咱們一起回家吧�！薄昂醚健蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的答應(yīng)了。正在這時(shí)，我的腳突然歪了一下，王瀟悅看見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，馬上背著我向醫(yī)院跑去。我連說(shuō)了好幾遍讓她放我下來(lái)，可她完全把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)了。走著走著，她突然說(shuō)到；“佳晨，你怎莫總也不愛(ài)說(shuō)話，我好幾回都想和你做朋友，可你總也不理我�！蔽页聊撕镁�，才回答到；“你們都是學(xué)習(xí)好的，可我連前十名都進(jìn)步了�！薄皼](méi)事，以后咱們做好朋友，我?guī)湍恪！薄昂冒 薄?/p>
后來(lái)天空中出現(xiàn)了才虹，我感受到那是我們友誼的見(jiàn)證人，是我們唱歌的曲子，是我們寫(xiě)字的筆。我感受到，不僅是她的舉動(dòng)讓我感動(dòng)，更是她說(shuō)的話讓我感受到不是老天對(duì)我不公平，而是我缺少朋友，及缺。美好像一座山，度在于它的大小，只在于它的靈秀。
美好像一場(chǎng)雨，不在于它的大小，只在于它的及時(shí)。
感受美好作文10
我覺(jué)得，“美好”一詞給人以一種溫馨、快樂(lè)、幸福的感覺(jué)。我個(gè)人覺(jué)得，美好一詞，用來(lái)形容家庭是最適合不過(guò)的了。
沒(méi)有父親，在別人看來(lái)，這個(gè)家庭是不完整的，盡管沒(méi)有爸爸，但我媽媽、爺爺、奶奶四個(gè)人生活在一起，還能體會(huì)到家庭的美好。
媽媽?zhuān)俏易類(lèi)?ài)的人，也是我最尊敬的人。她每天忙碌的自己的事業(yè)和家務(wù)，還不辭辛勞的帶我。我很心疼媽媽。但媽媽總覺(jué)都是她應(yīng)該做的，能每天看我開(kāi)心的去學(xué)校讀書(shū)，放學(xué)能在校門(mén)口第一時(shí)間就看到我出來(lái)，她覺(jué)得也是一種欣慰和滿足。原來(lái)大人要求的并不是很多，這樣也能讓她感到幸福。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，美好也許就是親情。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹(shù)枝搭起的小巢。我可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一些食物，給予我無(wú)限的快樂(lè)；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫(huà)，一首詩(shī)，綴著些叮嚀，嵌著些囑托。親情是一股涓涓的細(xì)流，給心田帶來(lái)甜甜的滋潤(rùn)；親情是一縷柔柔的陽(yáng)光，讓冰凍的心靈無(wú)聲溶化；親情是一個(gè)靜靜的港灣，讓遠(yuǎn)航的疲憊煙消云散。這就是親情，一個(gè)小小的巢，使我不斷地長(zhǎng)大。
每天放學(xué)回家，坐在媽媽的身后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一點(diǎn)燈光，那是家中的光，它代表的是親情，訴說(shuō)的是美好。
感受美好作文11
今天下了點(diǎn)雨。
早上我推開(kāi)窗戶，撲面而來(lái)的是新翻的泥土的氣息。耳邊響著鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的聲音，像是在開(kāi)會(huì)，在說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候最能捉到蟲(chóng)子了。樓下的玉蘭開(kāi)的正旺盛，一大朵一大朵簇?fù)碓谝黄�，你�?zhēng)我搶的吸收著陽(yáng)光，柔嫩的花瓣上有幾滴露珠，慢慢的滑落著，晶瑩剔透。掉到了地上“啪”的碎了�？纯吹孛嫔弦策�保留著雨的痕跡，這一洼水那一洼水的，還真是不少呢！
在還在上小學(xué)的時(shí)候，作業(yè)也少。一下雨我們這些孩子都十分開(kāi)心，穿著鞋子踩著雨水，“啪啪啪啪啪”這種聲音應(yīng)和著我們的笑聲，繪成了一曲美妙的音樂(lè)。
“哈哈哈......”那時(shí)的笑聲還回蕩在我的耳邊，伴隨著他，我下了樓，開(kāi)始上學(xué)的旅程。我看見(jiàn)許多起的很早的老人在健身器材哪里鍛煉，是啊“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨�！笔婊钍婊罱罟牵稊\抖擻精神，這一天都會(huì)很舒服；我看見(jiàn)三五個(gè)還帶著三道杠的小學(xué)生，還不著急上學(xué)，興高采烈的采著草叢里的小花；我看見(jiàn)那個(gè)熱愛(ài)朗誦的爺爺正在聲情并茂的贊頌的春天......
春天的美好，不僅如此，讓我們繼續(xù)發(fā)現(xiàn)它，感受它吧！
感受美好作文12
人們總說(shuō)：一些事是多么美好，一些人是多么美好，一些關(guān)系是多么美好但是一些平淡無(wú)奇的東西有叫也會(huì)很美好，比如一朵花
一朵花在春天中，隨風(fēng)搖曳，象征著放蕩和不羈。如少年般有活力、有夢(mèng)想、有希望。
一朵花在夏天中，笑對(duì)驕陽(yáng)，象征自信和堅(jiān)強(qiáng)。烈日炎炎，遮不住它自信笑容的綻放，擋不了那飄香四溢。
一朵花在秋天中，伏地欲眠，象征等待和堅(jiān)持。溫文爾雅又不失花兒應(yīng)有的美麗和看氣，只是花瓣變小、香氣不濃，欲要沉睡卻是在蓄力待發(fā)。
一朵花在冬天中，被雪埋沒(méi)，象征自強(qiáng)和風(fēng)范。既知敵不過(guò)雪花，便先體息一二，待到時(shí)機(jī)，便展現(xiàn)出自己的瀟灑。
一朵迎春花，黃色的花瓣俏皮又優(yōu)雅；既顯春的活力，又有花的含蓄。朵朵成簇，簇簇成團(tuán)，團(tuán)團(tuán)成片，盡顯熱情和大氣。
一朵蓮花，粉嫩的花瓣高貴又典雅既有磅薄之氣，又不失風(fēng)范。與蓮蓬蓬葉作伴，粉綠相搭，更有清而不素、雅而不妖的氣質(zhì)。
一朵菊花，黃色的花瓣宛如絲絲草葉卻又不素，脫俗而又脫俗。長(zhǎng)長(zhǎng)的花徑盡顯傲嬌，為實(shí)的綠葉卻拂去自大換來(lái)不凡。
一朵臘梅，大紅的花瓣在雪中發(fā)光，自強(qiáng)且又自信。淡淡花香搭配皚皚白雪讓人聞過(guò)便不忘。
追求自由的蒲公英、遠(yuǎn)離世俗紛擾的百合、不拘一格的熏衣草每一朵花在每一刻都有不同的美好。感受生治的美好從一朵花開(kāi)始。
感受美好作文13
美，宇宙的精華，世界的縮影。其實(shí)，美是主客觀的統(tǒng)一，它既存于大千世界的神韻之中，也潛藏于心靈的感受和創(chuàng)造之中。
美，是大自然的饋贈(zèng)。
一棵樹(shù)，獨(dú)立在崖邊。是顧影自憐，抑或是孤芳自賞？也許它自己都不明白，為什么選擇了悲涼。只是在無(wú)數(shù)個(gè)嫣紅的夕陽(yáng)下，將自己的身影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，成為孤傲詩(shī)人和冷寂畫(huà)家永恒的美好。
喜歡夜
黑夜把整個(gè)世界籠罩著，寧?kù)o、安詳。不要做任何掙扎，恬然安靜地接受這一切，感受一下神秘的美。
喜歡樹(shù)
有月，更好。在月色下癡望，皎潔的光輝，灑落在心靈中，留下無(wú)限美好。
正如某名人所說(shuō)，只要心中能留下陽(yáng)光的指紋，周?chē)v使是無(wú)邊的黑暗與寒冷，你的世界也將是明媚而溫暖的一片。
你一直沉浸在人創(chuàng)造的美好中。
想回家了。一轉(zhuǎn)念，不禁想：為什么要回家？因?yàn)榧抑酗柡＞氲男▲B(niǎo)對(duì)山林的眷念，飽含著歡快的小溪對(duì)大海深情的向往，飽含著悠悠的白云對(duì)無(wú)垠長(zhǎng)空的依戀……
家其實(shí)就是一份美好。
感受美好作文14
歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂(lè)時(shí)總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
我喜歡看花開(kāi)花落，花開(kāi)時(shí)，猶如花中仙子在花蕾中翩翩起舞，盡情歌唱，譜寫(xiě)一曲最優(yōu)美最動(dòng)人的仙曲。
花落時(shí)，好似展開(kāi)雙翅的潔白天使緩緩下降，好象黃昏夕陽(yáng)抹過(guò)一絲哀傷，悲愁。引人昏昏欲睡，唱出溫柔的催眠曲。這又何嘗不是一種美好呢？
我喜歡在夏天仰望繁星閃爍的星空，使你沉思，把思想引欲到可望不可及的遠(yuǎn)古時(shí)代，看恐龍滅絕，看赤壁之戰(zhàn)，觀英雄人物陳勝吳廣的大起義，觀越王勾踐窩薪嘗膽，振興越國(guó)。這，是一種美好
人生的美麗，從生命的開(kāi)始，至生命的結(jié)束，心靈是最重要的基礎(chǔ)。
當(dāng)你走在大街上，如果遇到了什么困難，總會(huì)有人上前問(wèn)你一句：“canihelpyou？”你需要幫助嗎？清晨，清潔工不辭辛苦地打掃著大街，沒(méi)有異味的出現(xiàn)，聞到的卻是草木的清香，使你精神振奮。老師象蠟燭一般對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)。老師將是我們?nèi)松缆飞系囊坏懒聋惖娘L(fēng)景線。領(lǐng)悟這些，這更是一種美好。
你，感受到了嗎？
感受美好作文15
大千世界美好無(wú)處不在，美好或許就在解出一道題時(shí)，或許就在于父母為自己做一頓美食，或許就在于得知一個(gè)激動(dòng)人心的消息……因?yàn)槲覀儫釔?ài)生活、國(guó)家、世界，所以我們努力感受一瞬間的美好。
美好就在那點(diǎn)滴。
“嘩啦”，我家里時(shí)不時(shí)就發(fā)出一陣響聲，散發(fā)出一股誘人的香味。我正在積極備考，突然聽(tīng)到“快來(lái)，快來(lái)”，新鮮的手抓餅出爐了。我有些戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)桌，心想：都到現(xiàn)在這種十萬(wàn)火急的關(guān)頭了，居然還叫我來(lái)吃。但一口咬下去，我便呆住了，我從這里不僅感受到餅的脆，更感受到父母那片濃濃的心意。這一瞬間，我感受到美好。
美好就在于一個(gè)數(shù)。
陰冷的風(fēng)怒嚎著，暴雨傾盆而下，雨點(diǎn)發(fā)了狠似的向地上猛沖，我抓住自己的耳朵，撓著自己的頭發(fā)，抱頭冥思苦想，突然雷聲隆隆，電光一閃，我靈光一現(xiàn)解出這道題，我仰天大笑，忽然一道月光穿過(guò)云層，灑在我身上，也溫暖我的心，這一瞬間，我感受到了美好。
美好就在于一則消息。
20xx年12月20日，是個(gè)不平凡的日子，同樣是個(gè)“蓮花盛開(kāi)”的日子，澳門(mén)回歸祖國(guó)二十周年。在澳門(mén)回歸祖國(guó)的二十年內(nèi)，澳門(mén)從世界上不安定的城市變?yōu)樽畎踩某鞘兄�，�?jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。民生福祉增加，更重要的是，這標(biāo)志著一國(guó)兩制的成功，我為祖國(guó)感到自豪！希望祖國(guó)的明天更加美好。美好，不就在這一瞬間嗎？
感受一瞬間的美好，有利于身心健康發(fā)展，有助于傳播正能量。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)開(kāi)始，感受一瞬間的美好。
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