感受挫折作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的感受挫折作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受挫折作文1
在人生的長(zhǎng)河中，挫折是在所難免的，學(xué)會(huì)對(duì)待挫折是一個(gè)重要的過(guò)程。有的人把挫折看作敵人，去戰(zhàn)勝它，成為生活的強(qiáng)者；也有的人畏首畏尾、自暴自棄，最終一蹶不振，失去自我，令人嘆息。
那么在初中這個(gè)階段，遇到挫折該怎么辦呢？
剛剛步入初中這個(gè)階段，可以說(shuō)是非常痛苦的，總科目是小學(xué)的兩倍還多一科，如果不能安排好時(shí)間，就已經(jīng)輸在起跑線上了。
剛進(jìn)入初中，我就感到無(wú)所適從，每天晚修安排的作業(yè)幾乎寫不完，小測(cè)驗(yàn)也很不理想，面對(duì)這突如其來(lái)的打擊，我感到無(wú)能為力。有一天中午，我留在教室補(bǔ)作業(yè)，唉聲嘆氣。有一位同學(xué)問(wèn)我：“為什么嘆氣”，我一五一十地向他訴說(shuō)了我上初中后的感受，告訴他我的痛苦。他卻不經(jīng)意地對(duì)我說(shuō)：“換一個(gè)角度去想就可以了�！北懵裣骂^去寫作業(yè)了。當(dāng)時(shí)，我對(duì)他的這句話半知半解，思索半天后，我才恍然大悟，想到：若司馬遷不受到巨大的磨難，又怎能寫出史家之絕唱、無(wú)韻之離騷的《史記》？再看看我們以前學(xué)的《楓橋夜泊》，若不是張繼一千多年前的落榜，又怎能寫出人們今天膾炙人口的《楓橋夜泊》，生活和學(xué)習(xí)也是這樣，這一次的失敗不正是下一次成功的墊腳石嗎？如果在生活中老是往壞處想，那我們還能有無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)開(kāi)心心的生活嗎？
一片落葉，你也許會(huì)看到“零落成泥碾作塵”的悲慘命運(yùn)，但是只要換個(gè)角度想，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它“化作春泥更護(hù)花”的高尚節(jié)操；一根蠟燭，不久便會(huì)“蠟炬成灰”，但它卻為人照亮了前方的路；一支粉筆，只需三筆二畫，生命便會(huì)結(jié)束，但它卻在同學(xué)們心中撒下了知識(shí)的種子。
挫折并不可怕，可怕的是只顧嘆息自己。
感受初一的挫折，讓我知道前行的路上并不是一帆風(fēng)順的，但戰(zhàn)勝一個(gè)挫折就是累計(jì)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，人生的步伐又一次踏實(shí)了。
感受挫折作文2
挫折是明媚陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨，是風(fēng)平浪靜前的狂風(fēng)呼嘯。也許，在所有人的眼中，挫折是崎嶇不平的小徑，走久了，你便會(huì)認(rèn)為，前方永遠(yuǎn)沒(méi)有一條筆直的大路；挫折是一顆顆絆腳石，讓你一次次地摔倒在地，直到徹底受傷，無(wú)法站起。但是，只有經(jīng)歷了更多的黑暗，才能由一絲絲微弱的光逐漸擴(kuò)大，讓你看清前方如何行走。
一提到明星，人們的頭腦里就會(huì)聯(lián)想到鮮花、掌聲、榮譽(yù)等等，各大晚會(huì)、藝術(shù)節(jié)都缺少不了他們的身影，在人們的心中，明星總是光芒萬(wàn)丈，過(guò)著如日中天的生活，可是大家只看到他們表面上的風(fēng)光，又何曾想到他們成功之前，經(jīng)歷了怎樣的挫折和失敗呢？
“沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌？”大家應(yīng)該知道楊坤吧？幾乎每次春節(jié)晚會(huì)上，都會(huì)出現(xiàn)他的身影。而熱愛(ài)音樂(lè)的楊坤，也曾帶著“一個(gè)旅行箱和一個(gè)夢(mèng)想”，獨(dú)自一人闖蕩偌大的北京城，尋找他的事業(yè)。每天，他都會(huì)游走在北京的各個(gè)酒吧、歌廳，起初不出名的他，隨著時(shí)間的推移，他的聲音逐漸被人看好，出場(chǎng)費(fèi)也是幾萬(wàn)元、幾萬(wàn)元地疊疊增加。可直到一次，他發(fā)現(xiàn)自己的嗓子變得沙啞，便去詢問(wèn)醫(yī)生，醫(yī)生很不幸地告訴他：由于長(zhǎng)期地使用嗓子，聲帶已嚴(yán)重撕裂，喉嚨長(zhǎng)了異物，從此以后都不能再用嗓了。這猶如晴天霹靂，將他的心也毫無(wú)保留地撕碎！他不相信這是真的，于是嘗試唱歌，可是嗓子沙啞，回不到以前令人著迷的聲線了。不過(guò)楊坤并未絕望，他分析自己的聲線，從0開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，也終于紅遍大江南北，逐漸出現(xiàn)在央視春節(jié)晚會(huì)等大型節(jié)目。
在我的生活中，挫折帶給我的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成功來(lái)得多。記得在四年級(jí)的時(shí)候，由于我的鋼筆字深受老師及同學(xué)喜愛(ài)，毫不猶豫地坐上了“宣傳委員”的寶座，雖然不是班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)，但能讓我成為一個(gè)班干部，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)十分幸運(yùn)了。我高興地不能自拔，情不自禁地和同學(xué)談笑風(fēng)生，炫耀起自己今天的光榮結(jié)果。而在第二天，因?yàn)槲以谏险n時(shí)和同桌偷偷地聊天，班主任劉老師也毫不猶豫地一聲令下：“孫錦兒，你這個(gè)宣傳委員也別當(dāng)了！”這句話一出，所有的同學(xué)都看著我，有的幸災(zāi)樂(lè)禍，有的滿臉無(wú)奈……眼看著煮熟的鴨子飛了，心里也一直在埋怨：為什么不能控制自己在課堂上講話的惡習(xí)呢？而現(xiàn)在，我新的學(xué)習(xí)生涯也開(kāi)始了3、4個(gè)星期了，我也成為了臨時(shí)的“英語(yǔ)課代表”，雖然要靜靜地等待英語(yǔ)老師的審核結(jié)果，但是一個(gè)班干部也要給所有同學(xué)心中立個(gè)“遵守紀(jì)律”的榜樣！
在人生中，挫折也是一種財(cái)富，如果人生沒(méi)有了挫折，久而久之，生活就像一杯無(wú)味的涼白開(kāi)。正因?yàn)橛辛舜煺�，我們才能為下次的成功積蓄力量，迎接更絢爛的輝煌！正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？”
感受挫折作文3
生活是海洋，挫折是一滴水；生活是森林，挫折是一只鳥(niǎo)；生活是一本書，挫折是一段字。每個(gè)人都不喜歡挫折。但挫折卻是生活的一部分。
有一年夏天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)田徑比賽，許多人都報(bào)了名。我也非常想去挑戰(zhàn)，可是，我的個(gè)子雖然不矮，體能卻很一般，在跑步界一直“名列前茅”（倒數(shù)），恐怕連終點(diǎn)都跑不到。我猶豫了，沒(méi)有膽子去報(bào)名。我把我的想法告訴了同學(xué)，他對(duì)我說(shuō)：“你不去試試，怎么知道自己行不行呢。參賽的人那么多，又不是每個(gè)人都能拿到第一，你敢參加，就是勇敢的”我聽(tīng)了他的話，覺(jué)得有道理，自己不能連嘗試都不敢。這樣想著，我就去報(bào)了名。報(bào)完名，我便往家里走。
第二天，我穿上運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)褲，迫不及待地沖向了學(xué)校。比賽緊張地進(jìn)行著，很快，輪到我上場(chǎng)了。裁判的槍聲一響，我便大步地起跑。一開(kāi)始，我還能領(lǐng)先，可是沒(méi)跑多久，我就漸漸感到吃力了。都怪自己平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我只好慢跑。就這一會(huì)兒，好幾個(gè)人超過(guò)了我。我又飛奔起來(lái)。 又過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得自己快不行了，腿又酸又沉，都快抬不動(dòng)了，只能走路。這樣走了一小段，我的體力恢復(fù)了一點(diǎn)，終點(diǎn)也已經(jīng)近了，我就奮不顧身地往前沖刺，結(jié)果不小心摔了一跤。我的腿擦破了皮，沒(méi)有人來(lái)扶我，我有點(diǎn)不知所措。這時(shí)，跑道邊響起了同學(xué)們熱烈的加油聲。“加油、加油、加油……”聽(tīng)著這些聲音，我似乎又有了力量，雖然這時(shí)，已經(jīng)有好幾個(gè)人跑到了終點(diǎn)，但我不能中途放棄。我站了起來(lái)，飛奔而去，忘了傷痛，忘了一切。飛奔到終點(diǎn)的最后一步，我感受到無(wú)窮的.喜悅，高興得一下子跳了起來(lái)。我知道，我沒(méi)有戰(zhàn)勝別人，但我戰(zhàn)勝了自己，我經(jīng)受住了一次挫折的考驗(yàn)。是誰(shuí)在幫助我呢？是上帝嗎，是人嗎，是風(fēng)嗎？都不是，我想，幫助我到達(dá)終點(diǎn)的，是堅(jiān)持。
挫折并不可怕，只要我們有堅(jiān)持下去的力量和勇氣。
感受挫折作文4
只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕響。
——題記
燈熄了，世界歸于平靜。萬(wàn)籟俱寂，我的心卻無(wú)法平靜。已經(jīng)不是第一次了，可我還是被打擊的一敗涂地，腦海中不斷浮現(xiàn)那一刻的情景——
在臺(tái)燈的冷光照射下，我嘆了口氣，不論是考試的屢次失利，亦或交際中的處處碰壁，都在印證著我不完美的現(xiàn)實(shí)。家中終日回蕩著母親的訓(xùn)斥和她無(wú)盡的嘆息。
她同我坐在桌旁，我不肯抬頭，靜候發(fā)落，她自始至終沒(méi)發(fā)一語(yǔ)，我終于不耐煩:“你想讓我干什么我就干什么�！彼坪跤帽M了全身的力氣，卻只是輕輕吐出一句話:“比別人多點(diǎn)兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)什么不好，我都給你找好活兒了�！�
我只能妥協(xié)，頭抬了起來(lái)卻再也不肯流淚，因?yàn)槲颐靼啄谴砬韬蛙浫酢?/p>
那個(gè)假期，我的生活軌跡也跟母親相同了，我那時(shí)并不明白她用意何在，那晚在遭人批評(píng)之后我試圖向母親傾訴，可她一句話就好似把我打入深淵:“在社會(huì)上還想人可憐你？”即使我委屈的流了半天的淚，次日清晨依然要馬不停蹄地收拾出門，當(dāng)我迎著晚霞與母親并肩走在歸路上時(shí)，望著血沉的紅日，我突然就明白了挫折的意義。
深藍(lán)的天空被窗棱劃成幾塊，一輪明月懸于夜空，落下一地的夢(mèng)幻與圣潔，我借著床頭燈的光亮記下那句詩(shī):“世界以痛吻我，而我報(bào)之以歌�！币苍S，這是我珍視人生路上每次挫折的緣由吧。
破碎的溝壑孕育九曲回腸大江大河，荒漠與戈壁竟可生長(zhǎng)挺拔高峻白楊，他們便不同于那涓涓細(xì)流和嬌弱垂柳，惡劣的生存環(huán)境好比是挫折，而正是這種挫折每每得以造就一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我懂了挫折，更能造就人。
請(qǐng)你記住：挫折可貴，一切苦難皆為生活恩賜；請(qǐng)你相信，雷霆雨露，俱是天恩。
后記：有句詩(shī)我很贊同！要想眾生之上坐，先自萬(wàn)人腳下行。
感受挫折作文5
挫折是明媚陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨，是風(fēng)平浪靜前的狂風(fēng)呼嘯。也許，在所有人的眼中，挫折是崎嶇不平的小徑，走久了，你便會(huì)認(rèn)為，前方永遠(yuǎn)沒(méi)有一條筆直的大路；挫折是一顆顆絆腳石，讓你一次次地摔倒在地，直到徹底受傷，無(wú)法站起。但是，只有經(jīng)歷了的黑暗，才能由一絲絲微弱的光逐漸擴(kuò)大，讓你看清前方如何行走。
一提到明星，人們的頭腦里就會(huì)聯(lián)想到鮮花、掌聲、榮譽(yù)等等，各大晚會(huì)、藝術(shù)節(jié)都缺少不了他們的身影，在人們的心中，明星總是光芒萬(wàn)丈，過(guò)著如日中天的生活，可是大家只看到他們表面上的風(fēng)光，又何曾想到他們成功之前，經(jīng)歷了怎樣的挫折和失敗呢？
“沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌？”大家應(yīng)該知道楊坤吧？幾乎每次春節(jié)晚會(huì)上，都會(huì)出現(xiàn)他的身影。而熱愛(ài)音樂(lè)的楊坤，也曾帶著“一個(gè)旅行箱和一個(gè)夢(mèng)想”，獨(dú)自一人闖蕩偌大的北京城，尋找他的事業(yè)。每天，他都會(huì)游走在北京的各個(gè)酒吧、歌廳，起初不出名的他，隨著時(shí)間的推移，他的聲音逐漸被人看好，出場(chǎng)費(fèi)也是幾萬(wàn)元、幾萬(wàn)元地疊疊增加�？芍钡揭淮危l(fā)現(xiàn)自己的嗓子變得沙啞，便去詢問(wèn)醫(yī)生，醫(yī)生很不幸地告訴他：由于長(zhǎng)期地使用嗓子，聲帶已嚴(yán)重撕裂，喉嚨長(zhǎng)了異物，從此以后都不能再用嗓子了。這猶如晴天霹靂，將他的心也毫無(wú)保留地撕碎！他不相信這是真的，于是嘗試唱歌，可是嗓子沙啞，回不到以前令人著迷的聲線了。不過(guò)楊坤并未絕望，他分析自己的聲線，從零開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，也終于紅遍大江南北，逐漸出現(xiàn)在央視春節(jié)晚會(huì)等大型節(jié)目。
在我的生活中，挫折帶給我的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成功來(lái)得多。記得在四年級(jí)的時(shí)候，由于我的鋼筆字深受老師及同學(xué)喜愛(ài)，毫不猶豫地坐上了“宣傳委員”的寶座，雖然不是班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)，但能讓我成為一個(gè)班干部，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)十分幸運(yùn)了。我高興地不能自拔，情不自禁地和同學(xué)談笑風(fēng)生，炫耀起自己今天的光榮結(jié)果。而在第二天，因?yàn)槲以谏险n時(shí)和同桌偷偷地聊天，班主任劉老師也毫不猶豫地一聲令下：“孫錦兒，你這個(gè)宣傳委員也別當(dāng)了！”這句話一出，所有的同學(xué)都看著我，有的幸災(zāi)樂(lè)禍，有的滿臉無(wú)奈……眼看著煮熟的鴨子飛了，心里也一直在埋怨：為什么不能控制自己在課堂上講話的惡習(xí)呢？而現(xiàn)在，我新的學(xué)習(xí)生涯也開(kāi)始了三、四個(gè)星期了，我也成為了臨時(shí)的“英語(yǔ)課代表”，雖然要靜靜地等待英語(yǔ)老師的審核結(jié)果，但是一個(gè)班干部也要給所有同學(xué)心中立個(gè)“遵守紀(jì)律”的榜樣！
在人生中，挫折也是一種財(cái)富，如果人生沒(méi)有了挫折，久而久之，生活就像一杯無(wú)味的涼白開(kāi)。正因?yàn)橛辛舜煺�，我們才能為下次的成功積蓄力量，迎接更絢爛的輝煌！正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？”
感受挫折作文6
讀完《魯濱遜漂流記》已經(jīng)有一段時(shí)間了。可至今還被書中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事所打動(dòng)。主人公魯濱遜正是以他頑強(qiáng)的生命力和勇敢、正義的心才戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。
他本是一個(gè)富家子弟，本可以過(guò)著享受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅(jiān)強(qiáng)的他遇到災(zāi)難時(shí)勇于與大自然頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。在長(zhǎng)達(dá)二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個(gè)人技術(shù)，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樗谝粋�(gè)特定的環(huán)境，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了，而對(duì)抗的能力正是在困境下被激發(fā)了。
如果我是他，當(dāng)航船在暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風(fēng)破浪，因?yàn)槲覜](méi)有咬牙的信念。
如果我是他，當(dāng)我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時(shí)候，我不可能像他那樣面對(duì)突如其來(lái)的困難，然后化悲憤為力量，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力。
如果我是他，當(dāng)看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時(shí)候，我不可能像他那樣勇敢地站出來(lái)，然后與他們搏斗，因?yàn)槲覜](méi)那種膽量。
還記得那次開(kāi)學(xué)初的班委競(jìng)選，一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦，在老師和同學(xué)們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長(zhǎng)。對(duì)于未來(lái)的計(jì)劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級(jí)。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為不是我做得不夠好，而是與同學(xué)間的默契不夠。雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得很不甘心。不過(guò)慶幸的是，終于還是“挺”過(guò)來(lái)了，心里還是很高興，因?yàn)椴槐卦偈堋罢勰ァ�，還警告自己以后再也不會(huì)毛遂自薦了。
可是讀了《魯濱遜漂流記》之后，我覺(jué)得有時(shí)我們過(guò)于把事物想得美好，而忽略不計(jì)生活中實(shí)際存在的困難；而面對(duì)困難我們又過(guò)于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來(lái)的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫了一個(gè)勇于追求，勇于探索，不胃艱險(xiǎn)，開(kāi)辟新天地的創(chuàng)造者。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是如何生存�！碑�(dāng)讀完魯濱遜的生命歷程，我想我們應(yīng)該做的還有很多……
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