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      2. 什么感受作文

        關(guān)于什么感受作文合集六篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的什么感受作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于什么感受作文合集六篇

        什么感受作文 篇1

          炎炎夏日,窗外的榆蘭被微風(fēng)拂的陶醉,搖搖曳曳,飄飄蕩蕩,似是在竊竊私語(yǔ)。一束陽(yáng)光穿透玻璃,射到泛黃的木桌上。教室內(nèi),急促的鈴聲驅(qū)走了懶散,大家表情嚴(yán)肅地坐在座位上,迎接神秘人物——語(yǔ)文老師的閃亮登場(chǎng)!

          在緊張的期待中,語(yǔ)文老師的身影也漸漸出現(xiàn)在我們眼前。嘿!眼看這老師身材魁梧,自帶氣場(chǎng),一雙炯炯有神的大眼睛如同夜明珠閃著熒光,鼻子像龍鼻,嘴巴似菩薩,一看面相就是位慈祥的文人雅士。氣勢(shì)嘛~就像是位國(guó)學(xué)大師,又像位歸隱山林的居士,令大家琢磨不透。但見(jiàn)老師“啾”的拿起一根粉筆,勢(shì)如破竹般的在黑板上寫出了這么幾個(gè)字“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”。語(yǔ)文老師富有生趣的說(shuō)到:“大家猜猜我姓什么叫什么?”我心想:不就是個(gè)詩(shī)名嘛,和老師的姓和名有什么關(guān)系呢?同學(xué)們頓時(shí)也議論紛紛,觀點(diǎn)也各不相同,有的說(shuō)叫“孟鶴”,有的說(shuō)叫“孟之”,還有的說(shuō)叫“黃廣”,大家的答案是五花八門。突然,有一個(gè)同學(xué)竄起來(lái)說(shuō)“您叫黃鶴樓!”大家立刻哈哈大笑起來(lái)。在這眾口皆云的情形下,您開(kāi)口了,“本尊不才,姓孟浩然的‘孟’!之廣陵的‘廣’!嘿嘿~”大家全部樂(lè)開(kāi)了花,我不禁嘆到:這種將詩(shī)名和自己姓名巧妙結(jié)合的自我介紹方式還是第一次見(jiàn)到,真是別具一格,獨(dú)具匠心。

          語(yǔ)文老師為了讓我們更好的應(yīng)用語(yǔ)文知識(shí),為我們“插播”了一段廣告——“國(guó)窖1573”。最令我記憶猶新的是語(yǔ)文老師在模仿廣告配音時(shí)的表情和聲調(diào),磁性的低音,舒緩的節(jié)奏,豐富的情感,獨(dú)特的見(jiàn)解,以及最后那迷人而又特別的轉(zhuǎn)音“嗯~”真是令人回味無(wú)窮,有余音繞梁之感。我心想:這還是我認(rèn)識(shí)的語(yǔ)文嗎?原來(lái)語(yǔ)文并不是只有枯燥和無(wú)味,它更是一種深?yuàn)W與歡笑的演變!是一種凝天地之情露,匯萬(wàn)物之情感的升華!

          語(yǔ)文天生重要!它散發(fā)著靈性和藝術(shù)氣息,每一個(gè)文字都匯聚著時(shí)代文明的演變,擁有著自己獨(dú)特的文化和情感。就是這富有特色而又充滿歡笑的課堂,讓我在那一刻感受到了語(yǔ)文的樂(lè)趣!

        什么感受作文 篇2

          愛(ài)是什么?愛(ài)是父母對(duì)自己的關(guān)心,是朋友對(duì)自己的幫助,是生離死別的淚水……而我,卻感覺(jué)愛(ài)就是那碗普普通通的牛肉面。

          初一剛?cè)雽W(xué),我沒(méi)能很快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,成績(jī)自然也就不好,心情也很糟。而眼看就要月考了,我更加焦急、失落。這些困惑就像是一團(tuán)揮之不去的烏云壓在我的心頭。我的這種狀況讓媽媽很擔(dān)心,她總是盡最大的努力鼓勵(lì)我。

          考試的前一天下午,媽媽c來(lái)看望我了,問(wèn)我明天午飯想吃些什么。我搖了搖頭,說(shuō):“什么都行。”“你不是愛(ài)吃牛肉面嗎?明天中午我在家做好給你送來(lái)。”我并沒(méi)有回答,只是微微點(diǎn)了一下頭。媽媽打消了我隨便吃些零食填飽肚子的念頭。其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō),午飯?jiān)贈(zèng)]有比吃一碗香噴噴的牛肉面更好的了。

          第二天上午考完試,我剛走出考場(chǎng),便起了風(fēng),天氣涼了起來(lái)。等我來(lái)到校門口時(shí),天上已經(jīng)烏云密布,下起了小雨。我現(xiàn)在的心情就和天氣一樣陰沉沉的。我真擔(dān)心媽媽來(lái)不了了。我焦急地等待著。

          在雨中,一個(gè)穿著雨衣騎著車的女人來(lái)了。她就是我的媽媽。她頂著風(fēng)雨,快步走了過(guò)來(lái)?吹搅宋,趕快說(shuō):“快去教室,外面雨這么大,衣服夠嗎?”進(jìn)了教室,媽媽把她親手做的牛肉面擺在了我的面前,說(shuō):“趕緊趁熱吃吧!”我的心像被什么揪了一把。是感激?是內(nèi)疚?是心痛?好像都有。我沒(méi)有說(shuō)話,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我盡量把頭低得很低,不讓媽媽看到我紅紅的眼睛。

          我嘗了一口湯,細(xì)細(xì)品味,多么濃郁的味道。我問(wèn)了一句:“媽,這面你做了多久?”媽媽微微一笑,說(shuō):“不多,做了一上午。為了你能高興地面對(duì)生活,這又算得了什么。”我激動(dòng)的淚水潸然而下。

          這么久了,我依然回味著那碗牛肉面。因?yàn)槟抢镉袐寢屇巧诐鉂獾膼?ài)!

        什么感受作文 篇3

          才華釀成的詞,天賦流出的曲,戴上耳機(jī),我的世界,因你而美。

          ——題記

          靜靜地傾聽(tīng)著你的歌,戴上耳機(jī),“江南三月煙花笑,癡玩年少之美妙”,你的美,就在你的才華中。我仿佛看到你在西湖畔,陽(yáng)春三月的柳樹(shù)又一次垂下了令人懷念的翠綠,夾雜著你的歌聲,陶醉了我。

          我感受著你的美。你是一個(gè)音樂(lè)才子。一行行的歌詞,似泉水般流露,為我創(chuàng)造了寶貴的靈感:清明雨上,折菊寄思;斷橋殘雪,白堤柳簾;如果當(dāng)時(shí),古語(yǔ)眷戀;半城煙沙,金戈鐵馬;廬州月光,梨花雨涼……你用你真摯的情感譜寫出一句句扣人心弦的青春回音,你華美的歌詞不是浮華,在美麗中盡顯真實(shí),你的作詞勝過(guò)作曲,每當(dāng)我寫作文時(shí)覺(jué)得枯燥厭煩,沒(méi)有靈感,便是你,是你給了我寶貴的靈光,讓我在陶醉于你的歌聲時(shí)釋放壓力,放下重?fù)?dān)。我感受著你的美,是你,讓我充滿了智慧與力量。

          我感受著你的美。你是一位音樂(lè)天使,你展開(kāi)音樂(lè)的翅膀,輕輕縈繞在我的身旁,細(xì)細(xì)聆聽(tīng),細(xì)細(xì)品味,你清脆悅耳的歌聲,讓我陶醉;你告訴我,最真實(shí)的喜怒哀樂(lè)不必要表現(xiàn)出,只做自己最美的素顏;你詮釋了那種”過(guò)的去過(guò)不去都會(huì)過(guò)去”的豁達(dá),你的音樂(lè)溢滿傷感,人生若只如初見(jiàn),又何須感傷離別,我的思維總隨你的歌聲而起伏,隨你的感情而綿延,你用音樂(lè)眷寫青春,你用音樂(lè)道出了學(xué)生時(shí)代最明媚的傷,我感受著你的美,隨你一起升華。

          我感受著你的美。你是一個(gè)音樂(lè)醫(yī)生,用音樂(lè)為我療傷。堅(jiān)持做自己,做我的改變,又何必糾結(jié);柔情難斷,一縷青絲,一生珍藏;你告訴我,玫瑰花的葬禮,用美麗埋葬了過(guò)去,讓記憶的傷感化成美好;世間常倫,花開(kāi)后花又落,輪回也沒(méi)結(jié)果;斷橋殘雪,何必因?yàn)樾艞壸分饓?mèng)想的機(jī)會(huì)……你已經(jīng)占據(jù)了我生活的一部分,睡覺(jué)前我總會(huì)聽(tīng)著你的聲音,讓你的歌聲充斥我的身心,讓你為我一天的辛勞而放松,讓你的歌聲賜予我無(wú)限的力量。我感受著你的美,讓我釋放,愛(ài)生活。

          我感受著你的美。你是一道看不見(jiàn)的風(fēng)景。你”潛伏”網(wǎng)絡(luò),保持著”猶抱琵琶半遮面”的神秘感,用你的低調(diào)譜寫了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遙遠(yuǎn)的地方,為我鼓掌。你”破冰而出”,簽約海碟,空降全國(guó),簽售專輯,走上熒屏,鍛煉自己,我終于看到了你這道靚麗的風(fēng)景。我眾里尋你千百度,驀然放眼,你就在那燈火闌珊處。我感受著你的美,讓你的事跡激勵(lì)著我前行,無(wú)所畏懼。

          你的音樂(lè)才華令我癡迷,你的低調(diào)令我佩服,在這個(gè)高調(diào)的世界,需要你的降溫,在這個(gè)壓力如山的時(shí)期,我需要你的安慰。

          我感受著你的美,靜靜享受耳機(jī)中傷感的歌聲,如泉般流淌過(guò)后,心中豁然開(kāi)朗,你的美,就在如此。

        什么感受作文 篇4

          太空是一個(gè)令人向往的地方,它一望無(wú)際,神秘莫測(cè)。

          人類現(xiàn)在已經(jīng)有了高級(jí)的航天器,但是航天器也只能承載幾個(gè)人,人類曾想移民到火星上去,但就憑著這簡(jiǎn)單的航天器,就算再過(guò)幾千年人類恐怕也到不了火星。雖然宇宙中還有一些比地球還大,環(huán)境與地球相似的星球,但這對(duì)于人類只是無(wú)稽之談,但是,太空并沒(méi)有摧殘人類的夢(mèng)想,它用它的魅力一直吸引著科學(xué)家,同時(shí),這也吸引著我。

          在古代時(shí),人們就有了一個(gè)飛天夢(mèng),于是嫦娥奔月的故事就此誕生了。嫦娥當(dāng)初吞下一顆仙丹,于是她就像羽毛一樣,悠悠地飛到了天空,然后又飛向了美麗的月球,從此她就在那令人向往的地方定居了。

          有的人夢(mèng)想著飛向太空,但是他最后卻犧牲了,他就是萬(wàn)戶。萬(wàn)戶是一個(gè)木匠,他年輕時(shí)夢(mèng)想著飛到太空上去,于是他就制造了一個(gè)簡(jiǎn)單的火箭,他坐了上去,當(dāng)把火箭下面點(diǎn)燃時(shí),萬(wàn)戶就飛到了天上,不幸的是火箭剛點(diǎn)燃沒(méi)多久就爆炸了,萬(wàn)戶也就此犧牲了。

          在夏天的夜晚,我在老家時(shí)就會(huì)出來(lái)看夜空,夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn),別提有多美了,我一邊看著繁星,一邊聞著花香,心情非常舒暢。有一次我曾看見(jiàn)過(guò)一顆流星劃過(guò)了天際,它的后面拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的'火焰,那就像一個(gè)小小的尾巴,美麗極了,我真想飛向太空,去看看那美麗的流星。流星雖然只出現(xiàn)了一秒,就是那眨眼的工夫,我就把它深深地印在了我的腦海里。

          太空是否真有外星人存在,有的書籍特別介紹過(guò)UFO,有的人甚至還見(jiàn)過(guò)它,這也為宇宙增添了幾分神秘的色彩,這也就是它的魅力所在。嚴(yán)春友曾在推斷宇宙中一定有比人類更高等的生物,因?yàn)橛钪婕s有兩百億年的歷史了,而太年系在約五十億年里就演化出了我們,宇宙中豈不是有比我們更高等的生物嗎?

          太空的魅力很大很大,它一直吸引著我,如果有機(jī)會(huì),我真想去太空中看一看。作文

        什么感受作文 篇5

          以前不明白奶奶為什么總是跟爸爸和叔叔吵架,不明白媽媽為什么總讓我不停地寫作業(yè)。今天,我終于明白了。

          上午,正在寫作業(yè)的我聽(tīng)到了爸爸媽媽的通話,他們說(shuō)快要交房費(fèi)了,可家里快沒(méi)錢了?吹綃寢屧谖堇锱腔玻刮蚁萑氤了迹簽槭裁磩e人家過(guò)得那么好,而我家里連房費(fèi)都交不起。我的心變得好沉重。我突然有一種危機(jī)感,會(huì)不會(huì)因此讓我轉(zhuǎn)學(xué)回老家,我害怕了。剎那間,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,變得成熟了,要為這個(gè)家做點(diǎn)什么,可我才10歲呀,我能做的就是在學(xué)習(xí)上出類拔萃,拿好成績(jī)來(lái)安慰爸爸媽媽。在家里拿起哥哥的架子,不再和弟弟打架,讓媽媽不在為我和弟弟的事而著急。

          奶奶之所以跟爸爸和叔叔吵架,是因?yàn)橥硬怀升垺⒑掼F不成鋼。媽媽之所以督促我寫作業(yè),也是為了望子成龍,我后悔以前對(duì)媽媽的抱怨,她那一句一棍呵斥之后,那無(wú)助失落的眼神,恨鐵不成鋼不正是愛(ài)的表現(xiàn)嗎?自由只是霎時(shí)的故縱,沒(méi)有束博哪來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力,望子成龍不正是您的希望嗎?媽媽,我會(huì)體貼您,以后做作業(yè)我不會(huì)讓您

          督促,如果有時(shí)間,無(wú)論您讓我做多少課外作業(yè),我都會(huì)樂(lè)呵呵的接受。為了我們家好的將來(lái),我會(huì)盡我最大的努力,考一個(gè)好的大學(xué),創(chuàng)一番好的事業(yè)。不再讓爸爸有經(jīng)濟(jì)壓力,讓奶奶不再有抱怨,讓媽媽過(guò)的舒心。

          我知道,其實(shí)爸爸也很努力了,但能力有限。

        什么感受作文 篇6

          秋,一個(gè)成熟的季節(jié),一個(gè)金色的季節(jié)。秋像一位著名的畫手,用那神奇的筆點(diǎn)綴著大地,山坡上,田野里,有的地方金燦燦的,有的地方還有綠色,一道兒全黃,一道兒綠,仿佛給大地穿上了一件靚麗的花衣。

          瞧,金黃燦爛的田野里,人們正在掰來(lái)米,一股成熟的氣息撲打著公路上的汽車,一陣風(fēng)吹來(lái),菊香隨之而來(lái)。顆粒飽滿的高梁漲紅臉,玉米樂(lè)開(kāi)了懷,抱著飽滿的珍珠昂首挺立。農(nóng)民伯伯臉上露出了甜甜的笑容……。

          果園中,蘋果樹(shù),梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都結(jié)出了豐碩的果實(shí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果掛在枝頭,炫耀著自己粉嘟嘟的小臉;金黃的鴨梨站在樹(shù)尖,水靈靈的,讓人垂涎三尺;一串串小燈籠似的山楂紅瑪瑙一般,地上一筐筐裝滿果實(shí)的筐子像一座座小山,好一派豐收景象。

          秋雨雖沒(méi)有春雨的潤(rùn)滑,沒(méi)有夏雨的磅礡,也沒(méi)有冬雨的寒冷?汕镉晔悄敲慈崆椋羌(xì)細(xì)密密的斜斜地閃爍著光帶著沙沙之聲,透明得像空靈的水晶,閃亮的像耀眼的鉆石。它有小雨的柔情,有大雨的堅(jiān)韌,有春雨的溫馨,有冬雨的典雅……秋雨嘩嘩地洗著萬(wàn)物,洗得黃楊更黃了,洗得菊花更艷了,洗得人們的心靈更美發(fā)。被秋雨洗過(guò)的天空,像大海一樣湛藍(lán),朵朵白云如揚(yáng)帆起航的轉(zhuǎn)舟,慢悠悠地飄浮著。

          秋天的色調(diào)那么柔和,秋天的田園那么熱情,秋雨那么純潔,秋天的夕陽(yáng)那么富有詩(shī)意。我愛(ài)秋,所以我贊秋。

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