【實用】感受作文600字合集6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的感受作文600字6篇，歡迎大家分享。
感受作文600字 篇1
同學們，你們能聽到老師的聲音嗎，聽到就回復個1
就這樣我們的網(wǎng)課開始啦！同學們都非常激動，因為我們從來沒有上過網(wǎng)課。這激發(fā)了我們更高的學習興趣。好，現(xiàn)在請一個同學回答一下這個問題同學們只要一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地打開麥克風，雖然老師只能從多人之中選出一位同學來回答，但是同學們?nèi)匀换钴S的舉手，平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實現(xiàn)。
請同學們看看下面這個句子然后回答下面的問題老師像一個勤勞的園丁，不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領(lǐng)我們走入這個虛擬的課堂，我也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。連平時上課經(jīng)常走神的一些同學，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注，積極活躍的回答老師的問題，生怕走神而導致自己漏掉上課的知識。老師也講得十分細致，我們聽得津津有味。
我覺得最有趣的便是我們的語文課了。
每當上課時老師都會準備一兩首有趣的繞口令。然后隨意挑選同學來嘗試。扁擔長，板凳寬，板凳沒有扁扁擔長，扁擔沒有板凳寬。板不，扁擔綁在板凳上板凳板凳不讓扁擔綁在榜板凳上，扁擔偏要板凳，不，扁擔綁在板凳上在歡笑聲中，同學們個個都躍躍欲試。不得不說，這種學習方法不僅能夠激發(fā)我們對語文的學習興趣，還能增加我們的語文語感，讓我們的口齒更加伶俐。
雖然網(wǎng)上學習讓我們更加方便，能更好地掌握老師教授的知識。但是網(wǎng)上學習也有一定的弊端。比如眼睛很容易近視，筆記速度可能跟不上，而且網(wǎng)上授課的效率明顯比在學�？炝撕芏�，如果網(wǎng)卡，就只能干干地聽那那么么同同學學們看到書書本特別影響效果。況且仍然有些學生掛著網(wǎng)課卻不聽講沒有學校的那種管理模式好。
所以網(wǎng)上學習有利有弊，我更加期望能夠回到最初的校園，與朝夕相處的同伴們共同學習新的知識。大家互相學習，互相幫助，共同進步！
感受作文600字 篇2
天空的幸福是一身藍，森林的幸福是一身綠，陽光的幸福是鍍一身金黃……而我們擁有的幸福是五彩繽紛的，你只要用心去發(fā)現(xiàn)，就會知道，在我們的生活中，不是缺少幸福，而是缺少一顆發(fā)現(xiàn)幸福的心。
小時候，幸福是一件東西，擁有就幸福;長大后，幸福是一個目標，達到就幸福;成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。其實，幸福就是如此，簡簡單單，卻又令人羨慕。
對我而言，成功就是幸福。這次，學校舉辦手抄報比賽，我在電腦上找來找去，終于選出了排版與內(nèi)容都比較好的三張手抄報素材。我按照自己的思路先來畫邊框，剛把主題與邊框畫好，又覺得不好看，重畫了一張。把這些折騰完了，我開始畫版面插圖。就這樣，修修改改，整整花了三天時間，才將整張手抄報完成。我的手抄報被送去參加比賽，結(jié)果，一舉奪得六年級組手抄報一等獎第一名。這難道不是成功的幸福嗎?
對他人而言，能夠“贈人玫瑰，手有余香”就是幸福。記得有一次，我們正在進行語文考試，我答題答著答著，鋼筆就沒墨水了。我在書包里長另一支鋼筆，可怎么也找不到，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時，同桌的手遞來一支鋼筆，“趕快寫試卷吧，否則就考不完了!”我低聲說了“謝謝!”這難道不是“贈人玫瑰，手有余香”的幸福嗎?
一個總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被仰望和羨慕著。其實，每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。而幸福這座山，原本就沒有頂、沒有盡頭。你要學會走走停停，看看山嵐，賞賞虹霓、吹吹清風，心靈在放松中得到生活的滿足，滿足就是幸福。
感受作文600字 篇3
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”在這個草長鶯飛的季節(jié)里，不放風箏實在是太可惜了！
今天下午，我和媽媽經(jīng)過世紀公園時，蔚藍的天空中有一個又一個的風箏：有活潑可愛的金魚、有英姿勃發(fā)的老鷹、有色彩斑斕的蝴蝶……一群群大人和孩子們在嫩綠的草地上跑著，笑著，鬧著！看得我心里癢癢的，我和媽媽商量了一下，說：“媽媽，昨天我們的風箏沒有飛上天，今天我們再飛一次吧�！薄昂冒�，那你要自己放哦！”
我們買了一個橙黃色的蝙蝠風箏，找了一處人少的地方，放起風箏來。看別人的風箏很輕松地就飛上了天，應該不難吧！可是事實卻是殘酷的！第一次沒成功，第二次沒成功，第三次還是沒成功！氣得我直跳腳！冷靜！冷靜！冷靜！別人的風箏都是頭朝上揚著，我們的風箏為什么老是頭朝下呢？��！我知道啦！鳥滑翔的時候翅膀是向上展開的，而這個風箏的翅膀是向下張開的。于是，我們把風箏背面的支架向上彎，可是，不一會，它又變回來了，連續(xù)幾次都是徒勞，“啪”！風箏的`支架斷了，唉！真是雪上加霜�。∥覀冎缓萌フ倚∝溨匦乱粋�支架，但這時一群城管來了，那個小販抱起剩下的風箏撒腿就跑，他的同伴，把好的支架遞給我們后，也落荒而逃。小販也不容易��！我們只好自己把支架裝好，可還是老樣子！該怎么辦呢？哈！有了！我們把風箏的線解下來，系到背面的支架中間，這樣風箏就翻過來，翅膀就朝上展開啦！耶！辦法總比問題多！萬事俱備，只欠東風！一陣及時風刮來，我們的風箏緩緩地飛上了藍天，越飛越高，久久沒有下來……
這個風箏會在我童年的回憶里烙下深深的印記。
感受作文600字 篇4
今晨突然想起了外公，其實對他我一直有偏見的，直到他走了(去世)這么多年，我也一直沒解開心結(jié)。其實現(xiàn)在想想他也不容易的，一大家人，他自己又是個殘疾，喜歡富女兒家孩子也是應該。為何感謝外婆，是一直感恩初中和高中時她清早起來給我做飯，有次周末回校偷偷給我20元錢。
當年他們的愿望也很質(zhì)樸，就是我們倆兄弟能考上大學，長大后能善對他三女兒。能有出息。到了今天，外婆是看見了我們所謂的出息�？赏夤�，也只能停留在我大學畢業(yè)的次年記憶了。每次的回家，我也只能盡力的去對外婆好。
年少時的不懂事，變成了現(xiàn)在努力學業(yè)的動力。只要把短版補起來，會飛的更高。去高校傳道授業(yè)是我的一直的夢想，真希望有這樣的機會。能去告訴那些學生，少走點我們年少時走過的彎路。
其實年少時的求學是走了很多的彎路，也成了心結(jié)，為什么要拿個學位回來也是解開這個結(jié)!幸虧在職業(yè)選擇上還比較明智，當年做快消品的那幫兄弟還在做快消，能成功轉(zhuǎn)型的也不多，進入醫(yī)療，是我職業(yè)轉(zhuǎn)型的一個轉(zhuǎn)折點。也希望這兩年的積累，和學業(yè)，能成為人生另一個起點。
老婆在教育兒子做作業(yè)，想想現(xiàn)在的小孩也不容易，面對那么多作業(yè)，又要天天學那么多東西，挺不容易了人生最關(guān)鍵的就是那么幾步路，走對了，就是一輩子。上個好大學，挑個好職業(yè)，女人嫁個好老公，男人選個好行業(yè)!抓住關(guān)鍵的機遇。
是看到兒子，也才回想起自己少年的不懂事，貪玩，無知，讓家人操了多少心?!也只有這時才體會到外公那時的恨鐵不成鋼，原來是大愛!
感受作文600字 篇5
母愛的話題，被人們敘說過無數(shù)，但這永遠是個年輕的話題。因為，媽媽在我們心中永遠年輕。
想起不久前看到的一個故事：一個孩子有一天對媽媽說：“我想學畫畫�！眿寢屩粏柫艘痪洌骸澳阏娴脑敢鈱W學到底嗎？”孩子說：“是的�！庇谑菋寢尠鸭依镔囈陨嫜蚋釥苛顺鋈ァ：⒆拥匠抢飳W畫畫了，有一天，孩子看見了鋼琴，立刻就喜歡上了鋼琴，可是他記起了幾年前她對媽媽的承諾，雖然想放棄，但是為了媽媽必須得硬著頭皮學下去。有一天，媽媽來看他，他彈起了鋼琴。再跟他同居的同學的鋼琴上彈，那是他的技術(shù)已經(jīng)很不錯了。媽媽聽著問：“你不是要學畫畫嗎？怎么......”“鋼琴只是我彈著玩的。”他掩飾不了心中的想法。媽媽問：“一臺鋼琴多少錢？”他沒有說話，媽媽搖搖頭走了，他覺得媽媽真的老了。最后男孩成了鋼琴家，可是媽媽聽不見了。
這是一個故事，但是在生活中也有類似的事情，有人說母愛如水，是呀！母愛，是世上最偉大的愛，是世上最無私的愛！
在我的腦海中有一件事，我記憶猶新：
好像是我六歲的時候吧。那天我感覺到很不舒服，但是我有苦往肚子里咽，誰也沒告訴，那天正好是周末，我?guī)缀跻徽於简榭s在被窩里。媽媽好想看出了我的不適：“冉夢瑩，咋地了？”媽媽半嚴肅半打趣的說�！皼]什么�！钡搅俗詈箨P(guān)頭，我還狡辯。“肯定有事兒！”說著媽媽拿來一個體溫計，幫我放好，坐在床頭，焦急的看著我。5分鐘過去，媽媽把體溫表拿出來�！巴�！38度！”說著把爸爸叫來讓他出去欄個的士。媽媽帶著我走下樓，我覺得腦子暈暈的，先要隨時倒下去一樣，但是我不怕，因為我知道，在我倒下去的時候會有一個人頂著我，那就是我的媽媽。我的病來的突然，好的也快。這件事總共用的時間很短，但是在我的心中留下的記憶卻很深很深......
感謝媽媽,感謝世上所有的媽媽,你們是最偉大而有最無私的,當心中的風雨來臨時,您的懷抱是我們最好的港灣!!
感受作文600字 篇6
當我閉上眼，準備睡覺時，腦海里卻總是有些片段闖了進來，讓我防不勝防，總是記得小學時的好朋友，一起玩時的歡歌笑語。如今，上了初中，我已經(jīng)告別了小學時的快樂，無憂的生活。當上了初中生，我離開了我生活了六年的學校，還記得剛上學時的哭鬧，到最后的興致勃勃主動去上學時的片段，不因為別的，只因為那有我那親切的老師，與一起玩耍的同學。
如今，已經(jīng)過去了六年，但是腦海里的身影總是揮之不去，那些熟悉的面孔啊，你們可曾忘記過我，你們可曾想念過我，總記得幾年前做的糗事，總記得當年豪爽的說做一輩子的好朋友，那些，已是曾經(jīng)。
老師，您再讓我們當一次您的學生，這次，您拖多久的課都沒關(guān)系，那些，只是幻想，是夢，升入了初中，看看身邊那些陌生的人，不由的感到害怕，感到迷茫，在這種環(huán)境里，我感覺別人都是好朋友在左右，成群結(jié)隊的走，再看看我，我不禁感到害怕，在這里，我能交到新朋友嗎，我在這里學習能學好嗎，在這里的人會不會很難相處啊，這樣的念頭時刻在我腦海里飄蕩，讓我不時感到害怕，當我走進教室，看到一張張陌生的面孔，我不禁感到自己是被人孤立的，這個認知使我尷尬的走到了空的座位上，手里緊張的出了汗，衣角已經(jīng)皺巴巴的了。我坐到位置不久，便有人轉(zhuǎn)了過來，笑呵呵的問我：what’s your name？我愣了一下便笑著回道：my name is xxx。那個同學回了我一個會心的笑，說：看你那么配合，交個朋友吧？
其實人生中有很多困難，但只要硬著頭皮做，有怎會做不到呢？
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