感受初三優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的感受初三優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
感受初三優(yōu)秀作文1
初一，我?guī)е疵摰闹蓺獠饺胫袑W(xué)，我滿心的好奇;初二，我開始成長(zhǎng)，開始懂得懷舊，我無助地悲傷;初三，我面對(duì)即將到來的中考，我莫名的惆悵。
初三，意味著什么?成長(zhǎng)?成熟?似乎更多是分別……面對(duì)即將分別的同學(xué)、朋友，我早已沒有小學(xué)時(shí)的天真、幼稚，但是我多希望我仍是那么天真、無憂，只是我離開了童年，我長(zhǎng)大了，不得不面對(duì)一些事情，不得不開始傷感。
夜深了，摘掉新?lián)Q的眼鏡，抬起頭來，仰望那無盡的黑夜，吞噬了皎潔的月光，也將吞沒憂郁的我。莫名的悲傷再次涌上心頭，于是，我開始喜歡在黑夜中寫些傷感的文字，我戲謔它們?yōu)椤俺跞淖帧薄?/p>
或許，初三真的是一個(gè)轉(zhuǎn)折，一段特別的歲月。初一看初三，是紅色，是熱火朝天的奮斗;初二看初三，是紫色，是充滿神秘色彩，誕生出一段段憂傷文字;初三看初三，是黑色，如同窗外的天空，而在這黑暗的天空下，我的筆下居然也流淌出了那種傷感的文字，初二的崇拜，卻不知道黑暗背后的痛楚，傷感身旁的無奈。于是，初三鑄就了人的個(gè)性，還有那不計(jì)其數(shù)的“初三文字”。
的確，初三的召喚令我突然間愛上了文字，而且是這種充滿悲涼的文字�？赡苡腥苏f，初三的人年級(jí)還小，怎么能寫這種東西，應(yīng)該寫些歡快的嗎!但這才是真正的我們，雖然在白天，在大庭廣眾之下，我們是那么的開心、幼稚，其實(shí)，每一個(gè)歡笑的外表下都是一顆憂郁的心，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我們才會(huì)剝?nèi)訉觽窝b，展現(xiàn)出真實(shí)的自我，肯定會(huì)有人說我們虛偽，我不想爭(zhēng)辯，因?yàn)槟欠N傷感無法言表，只有身為初三學(xué)生的我們才能體味，再者說，我寫這篇文章不是為了讓志不同，道不合的無聊者找碴的，我只是想寫出我心中的“初三文字”，給蕩漾在心中的傷感尋找一個(gè)出口，希望各位初三的朋友可以找到同感。
從此，以后，我們經(jīng)歷了許多，會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟，在未來的旅途中會(huì)更加堅(jiān)定地走向求學(xué)的殿堂!
讓我們?yōu)橹畩^斗、追求、努力!
感受初三優(yōu)秀作文2
有人說初三是一幅沒有色彩的`水墨畫，有的只是蒼白和陰晦；也有人說，初三是一個(gè)嚴(yán)重缺氧的花蕾，少了生機(jī)，少了嫵媚；還有人說，初三是游子艱苦的跋涉，最后斷腸人踏著絲絲的魚肚白，踩著密密的星辰回家。
對(duì)于初三，我卻有了不同的感想。
初三就是這么不經(jīng)意的來了。當(dāng)我還沉浸在暑假的玩樂中，一堆堆作業(yè)就無情地向我砸來了，心中的懈怠依然持續(xù)著，但作業(yè)還是要做。我忙碌著，筆刷刷的響，解決了一份又一份作業(yè)。似乎作業(yè)是無止盡的——數(shù)學(xué)課，下課把作業(yè)做一下。物理課，下課把作業(yè)做一下。化學(xué)課，下課把作業(yè)做一下……手好像已經(jīng)變成了寫字的工具。除了寫還是寫，除了做還是做，全身每一個(gè)細(xì)胞都緊緊地收縮著，承受著嚴(yán)重的缺氧。天氣也是這么地不配合，雖然太陽還是夠義氣躲到了云層里去了，但身邊的什么水蒸氣，氮?dú)�，二氧化碳啊，都好像已�?jīng)沸騰了，還一個(gè)勁兒地往我身上擠壓。結(jié)果，豆粒大的汗珠就像雨滴往下落了。但在這種情況下，還是要高度集中認(rèn)真聽講的，不然那些作業(yè)怎么做呢?好難受，真的好苦好苦，就像咖啡綠茶的苦澀，一直蔓延到喉嚨處。
回想初二的生活真讓我得到了充實(shí)，心靈得到了滿足。每天一上宿舍，在睡覺之前，我能夠驕傲地對(duì)自己說：“今天我沒有白過。”以前所走的日子中，我只能在睡覺前不停地抱怨，抱怨自己無所收獲，虛度年華。
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