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      2. 感受作文600字

        【精華】感受作文600字集合7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的感受作文600字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】感受作文600字集合7篇

        感受作文600字 篇1

          泰山乃五岳之首,自古不少文人墨客慕名攀登,并留下許多的千古絕唱。今天,我和媽媽就將登上這峰巒雄偉的五岳之首。

          站在泰山腳下仰望,只見(jiàn)泰山極頂云霧繚繞,給泰山蒙上了一層神秘的面紗。越是神秘,我們探索的興趣就越高,便跟緊導(dǎo)游,開(kāi)始了饒有趣味的泰山之旅!

          我們乘坐景區(qū)巴士來(lái)到泰山索道站。剛才在巴士上一路顛簸,沒(méi)時(shí)間觀賞泰山的真面目。坐上索道箱后,我急切地端詳起周邊的景色。一路順著山勢(shì)往上走,滿(mǎn)眼是綠蔥蔥的樹(shù)木,好似浸染在綠海中,我都變成是綠的了,看久了,未免使人覺(jué)得單調(diào)乏味,突然,我眼前一亮,在一大片到處泛濫的綠色之中,點(diǎn)綴著一朵朵黃色的小花,就像一大塊石頭上鑲嵌著一顆寶石似的,格外的顯眼美艷。

          下了索道,天便下起蒙蒙細(xì)雨來(lái),更增添了泰山的神秘感,使人覺(jué)得神清氣爽,仿佛進(jìn)入了仙境。

          往上爬了一小段路就到了南天門(mén)。站在南天門(mén)往下看,有一條山路盤(pán)曲而上,十分陡峭,導(dǎo)游說(shuō),這條路就是十八盤(pán)。

          跟著導(dǎo)游,我們沿著石級(jí)往上爬,爬著爬著,眼前出現(xiàn)了一個(gè)小的廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)上方有摩崖石刻,規(guī)模不同,形態(tài)各異。有老百姓雕的,也有皇上刻的,有描繪大自然的神奇?zhèn)チ,也有發(fā)自肺腑的感念,很有觀賞價(jià)值,頗有玩味。我趕緊拍了幾張照,便朝泰山極頂——玉皇頂奔去。

          經(jīng)過(guò)一路攀登,我們終于登上了泰山極頂——玉皇頂。拜了玉皇大帝,我便迫不及待地站在玉皇頂上極目遠(yuǎn)眺。本以為會(huì)看到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的景象,可是周?chē)鷧s被云霧圍繞著,猶如穿著一身飄渺的紗衣,一片迷蒙,什么也看不清,只好沮喪地下了山。

          這次登泰山雖然沒(méi)見(jiàn)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的景象,但是卻領(lǐng)略到了泰山的雄姿,云雨空蒙的景致,還是沒(méi)有白走一趟!

        感受作文600字 篇2

          走進(jìn)大自然,沐浴和煦的春風(fēng),輕嗅林花的芳香,欣賞如鏡的碧湖,聆聽(tīng)群鶯的啼唱……自然中處處都有美景,待我們一路采擷,滿(mǎn)載而歸。

          早春的新燕不等太陽(yáng)完全升起,就扯開(kāi)了嗓子,宛轉(zhuǎn)地唱出清脆的小曲。伴著這一聲聲喚,春陽(yáng)露出了臉,小草漸漸從土里冒出了尖兒,河邊垂柳抽出新芽,越發(fā)青綠。鳥(niǎo)兒們立在電線(xiàn)桿上,用尖喙細(xì)細(xì)地梳理自己在冬季悶得發(fā)慌的羽毛。野外的草地上,一夜之間,大大小小、不知名的野花星星點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)綴著嫩草,綠地頓時(shí)活像了一幅綠地毯……

          盛夏七月,枝葉繁茂的榕樹(shù)撐起綠傘,獻(xiàn)出濃濃的綠蔭。知了從地里爬出來(lái),蹲在枝頭,整天不知疲倦地叫囂。黃狗吐出舌頭,喘著氣,似乎在埋怨這悶熱的天氣。太陽(yáng)火辣辣地炙烤一切。黃昏時(shí)分,百鳥(niǎo)歸巢,紅霞映襯著成千上百的鳥(niǎo)兒,天空中密密麻麻的全是鳥(niǎo),鋪天蓋地,頓時(shí)天昏地暗,好不壯觀。

          深秋的水比任何時(shí)候都要澄澈,藍(lán)得悠閑,藍(lán)汪汪地倒映綠樹(shù)藍(lán)天。就拿鄉(xiāng)下那一泊池塘來(lái)說(shuō),碧波粼粼,嘩嘩地把水輸進(jìn)農(nóng)田里去灌溉禾苗;一群養(yǎng)得肥胖的母鴨優(yōu)哉游哉地嬉水。從高處往下望,畝畝方田除了是誘人的翠綠,就是喜人的金黃,一塊塊,一片片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的鋪到天邊,消失在蒼翠的樹(shù)林邊緣。

          寒冬在遂溪人的心中只有一個(gè)概念:冷。這里的冬天并不下雪,卻會(huì)下雨,而且一下起雨,天氣灰蒙灰蒙地陰冷。下午一場(chǎng)綿綿小雨一灑,寒風(fēng)便夾雜著雨絲侵入人們的衣領(lǐng),使人冷得瑟瑟發(fā)抖。路邊的常綠喬木,抖抖葉子,雨珠晶瑩透亮,在刺骨的寒風(fēng)中,竟也蹦出了幾個(gè)米粒大小的花苞,淺淺的綠色,綠得就像在憨憨地對(duì)著我們笑;又像忸怩的小姑娘,拉過(guò)綠簾遮遮掩掩。冬天就像這些花苞,孕育著生機(jī)勃勃的春天。

          大自然把顏料盒一不小心打翻,美麗的色彩濺灑在大地上,于是就有了我們這個(gè)五彩斑斕的世界。在這個(gè)世界里,有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,有烈日似火,有碩果金黃,還有含苞待放……它們都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去分享。

        感受作文600字 篇3

          一顆助人之心靈是溫?zé)岬,一個(gè)健全的社會(huì),滿(mǎn)溢的是動(dòng)人的溫馨,散布在每一個(gè)角落,為生活其中的人們,帶來(lái)霍霍燃燒的希望與光明。

          還記得那一年的地震災(zāi)害嗎?暴雨襲擊,狂風(fēng)怒吼,一時(shí)間山河變色,滿(mǎn)目瘡痍,許多災(zāi)民流離失所,一世的心血在短短的一夕之間,付諸滔滔滾滾的泥流中,甚至失去摯愛(ài)的親人,如此強(qiáng)烈的打擊,怎教人承受?“社會(huì)”在這個(gè)時(shí)候啟動(dòng)了,社會(huì)每一份子是它的能量來(lái)源,大家有錢(qián)出錢(qián)、有力出力,每個(gè)人微薄的力量匯聚成社會(huì)的大溫暖,乘載著厚實(shí)濃烈的愛(ài)與熱情,送至每一位災(zāi)民受創(chuàng)的心中!“患難見(jiàn)真情”!社會(huì)里的每一份子都是生命共同體,唯有同舟共濟(jì)、互相扶持,才能讓社會(huì)的溫度加溫,而不是冷漠冰冷的,讓溫情誕生在每個(gè)人的心頭!

          走在街頭,如果稍做留意,便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多人與人間溫馨的小風(fēng)景,卻足以打動(dòng)人們易感的心!一個(gè)氣溫低迷的午后,寒風(fēng)颼颼,人人無(wú)不緊裹著厚重的大衣,手也深深插進(jìn)口袋,只怕刺骨的寒風(fēng)要趁隙鉆進(jìn)袖里!這時(shí),我瞧見(jiàn)一個(gè)怯生生的身影,縮著身子在人群間發(fā)傳單,是口袋太暖和了嗎?

          竟沒(méi)半個(gè)人伸手去接。那瘦瘦的背影和僵直的雙手,我所見(jiàn)是空洞的無(wú)助與徬徨,突然一陣帶勁的冷風(fēng),那人一失神,傳單掙脫了他凍的發(fā)紫的手,飛舞著,飛舞在人來(lái)人往卻漠然的街上。那雙微微帶著稚氣的眼眶努力隱忍著驚慌的淚!拔?guī)湍銚?”說(shuō)話(huà)的是一位路人,字字鏗鏘,其它人不聽(tīng)見(jiàn)也難,只見(jiàn)他一彎腰,一張傳單,小心翼翼放進(jìn)背包,第二張、第三張,卻直接分送給圍觀的路人,這次沒(méi)人不接了。那位男孩呆愣的站在一旁,這次他的淚終于流下了──是振奮且感激的熱淚!

          誰(shuí)能感嘆社會(huì)冰冷呢?讓它散發(fā)溫暖動(dòng)人的光亮,是我們共同的責(zé)任!燃燒吧!人心中的大愛(ài)!

        感受作文600字 篇4

          母愛(ài)如海,父愛(ài)如山。父愛(ài)同母愛(ài)一樣無(wú)私。母愛(ài)如海洋,能包容我的喜、怒、哀、樂(lè)。父親是成功的警鐘。有了母親鼓勵(lì)的愛(ài)和父親提醒的愛(ài),才有今天快樂(lè)成長(zhǎng)的我們,我有一個(gè)愛(ài)我的父親,他無(wú)私、偉大。記得那一次,我不理解爸爸。

          那一次,我正在學(xué)校和同學(xué)們高興的上課。老師說(shuō):“大家喜不喜歡驚喜呀?”同學(xué)們都異口同聲的說(shuō):“喜歡!崩蠋熈⒖虖淖雷永锍槌鲆恍┖(bào),每人都 得到了一張,原來(lái)是軍訓(xùn)夏令營(yíng)!我看見(jiàn)上面說(shuō):“本次夏令營(yíng)的.活動(dòng)有……”看到這些活動(dòng)我就特別想?yún)⒓舆@次夏令營(yíng),可當(dāng)我看到費(fèi)用時(shí)就立刻驚訝了!笆 么,費(fèi)用兩千八百五十元!”我聲音顫抖地說(shuō)?墒沁@次軍訓(xùn)夏令營(yíng)還有軍車(chē)來(lái)接,還有真人cs大戰(zhàn),我太想去參加這次軍訓(xùn)夏令營(yíng)了。

          我猶豫了一會(huì),還是給爸爸打了一個(gè)電話(huà)說(shuō):“爸爸,我想?yún)⒓舆@次軍訓(xùn)夏令營(yíng)!薄岸嗌馘X(qián)?”爸爸說(shuō)!皟伞О恕傥迨!蔽夷懬拥卣f(shuō)。突 然,一陣嚴(yán)肅的聲音從電話(huà)里傳來(lái):“我堅(jiān)決不同意!”我的眼睛濕潤(rùn)了。我立刻掛了電話(huà),便失聲痛哭起來(lái)。當(dāng)我聽(tīng)到其他同學(xué)的父母都爽快地答應(yīng)了,我更加悲 痛了,便埋怨爸爸的小氣,我當(dāng)時(shí)非常羨慕那些同學(xué)。

          正當(dāng)我傷心的時(shí)候,老師將電話(huà)遞給我,電話(huà)里突然響起了溫柔而熟悉的聲音:“兒子,我知道不讓你去你很傷心,但是你知道爸爸有多擔(dān)心你嗎?你這么 小,還不會(huì)自己照顧自己。爸爸怕你去了吃不好,睡不好!蔽医K于明白爸爸為什么不要我去了,我感動(dòng)了。“爸爸,我不去夏令營(yíng)了。我聽(tīng)你的!蔽覓炝穗娫(huà), 心里暖暖的。

          那一刻,我感受到了爸爸暖暖的愛(ài)。

        感受作文600字 篇5

          快期中考了,我們班正在魔鬼式的訓(xùn)練。讓我們班的人喘不過(guò)氣,累得要命。下面是我這幾天的生活。

          星期一早上第一二節(jié)課都是主課。第一節(jié)課是數(shù)學(xué),第二節(jié)英語(yǔ)。這兩節(jié)課已經(jīng)讓我們累的前胸貼后背了。大家都喜歡在最后一節(jié)鄉(xiāng)土課上休息一下。沒(méi)有想到的事,數(shù)學(xué)老師叫鄉(xiāng)土老師在課上給我們做數(shù)學(xué)的課堂作業(yè),累的要命。我們做玩了,想要休息一下,但是一做完對(duì)下課回家了。中午又有寫(xiě)不玩的英語(yǔ)語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè),讓我們中午連睡覺(jué)10分鐘的時(shí)間都沒(méi)有。到了下午前兩節(jié)還是主課,語(yǔ)文數(shù)學(xué)。語(yǔ)文課我都要上瘋了,一節(jié)課沒(méi)有停過(guò)筆,手寫(xiě)的似乎快斷了。原本大家和早上一樣想在最后一節(jié)外課體建課讓劉老師給我們休息一下。可以跟早上一樣,有被換成主課了(英語(yǔ)),在課上我們狂做考卷,累都累死人了。到了晚上回家的時(shí)候,一會(huì)到家的第一件事就是做那個(gè)跟天一高的一樣厚的作業(yè)。

          星期二是我們最討厭的一天應(yīng)為全是主課。今天我們進(jìn)到學(xué)校就我看久沒(méi)有辦法準(zhǔn)時(shí)出來(lái)。果然不出我所料最后一節(jié)語(yǔ)文課,我們被留到了清校才回家,手都不能動(dòng)了。嗨還好中午沒(méi)有什么作業(yè)。到了下午都是數(shù)學(xué)課,我們幾乎不下課,上廁所還有一個(gè)一個(gè)去。倒霉……數(shù)學(xué)老師有把最后一節(jié)課借給了英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師有發(fā)了無(wú)數(shù)張的考卷讓我們做。這些考卷就像天書(shū)一樣很難看懂。

          到了星期三,我們有點(diǎn)興奮應(yīng)為今天終于可以放松了,應(yīng)為最后一節(jié)課時(shí)體育課可以休息了,還有下午是興趣班。我們熬過(guò)了前兩節(jié)課,大家都像是殘兵敗將一樣。不過(guò)到了最后一節(jié)課,體育課有被語(yǔ)文老師給拿走了。我們都很失望,以為可以休息的體育課有被搶走了。我們又是被留到了清校。原本下午是興趣班的,可以應(yīng)為半期考取消換成了語(yǔ)文數(shù)學(xué)。我們失望到頭了。最后一節(jié)換成了英語(yǔ),原本只要上兩節(jié)課不過(guò)我們英語(yǔ)老師舍不得下課上了三節(jié)課。

          明天期中考了,希望這幾天的魔鬼式訓(xùn)練沒(méi)有白費(fèi)。

          期中考就怎么費(fèi)勁,不知道期末考要怎么過(guò)啊……

        感受作文600字 篇6

          一陣寒風(fēng)吹過(guò),我猛地打了一個(gè)哆嗦,冬天來(lái)了。

          清晨,我依舊走在通往學(xué)校的道路上,只不過(guò)今天一改往日時(shí)光中的明媚,陰沉沉的天將大地壓的很陰。

          冬天的寒冷是眾所周知的,今天天氣的突變,也就預(yù)示著今年的冬天來(lái)臨了。冬天的風(fēng)嗖嗖的吹過(guò)大地,大地上的枯草搖曳起了一首秋去冬來(lái)舞。

          幾天后,天變的更冷了,呼嘯的冬風(fēng)給大地吹來(lái)了一層白霜。貼著地面的小草,被凍得硬邦邦的,一層層白色的霜爬滿(mǎn)了大地。冬天的早晨是最冷的,冷的我的手指凍得通紅。在之后,天氣持續(xù)走低,一場(chǎng)冰雹后,大地徹底成了寒冰的世界,而我穿上大棉襖,圍上紅圍巾,瞧著陰云密布的天空,心里期待起了那點(diǎn)點(diǎn)白雪。

          感受冬天,感受不同時(shí)刻的冬天,等到冬日最精彩的一幕上演,漫天飛舞的雪花遮蓋著大地,樹(shù)枝草垛上,小道房舍上……茫茫的白雪給了我們最純凈的美。一場(chǎng)飛雪過(guò)后,地上厚積的雪花也成為了我們的游樂(lè)場(chǎng)。

          雪地上人影交錯(cuò),最先是我們一群半大點(diǎn)的孩子們相互追逐,漸漸地我們的歡笑聲將在屋子烤火的長(zhǎng)輩們也都吸引了出來(lái)。接下來(lái)的一幕便是人們與冬天里白雪的游戲,我們打雪仗,堆雪人,玩得好不歡快。

          冬天是快樂(lè)的,細(xì)細(xì)品味冬天,冬天的美令人癡迷,冬天的感覺(jué)也讓人深刻。

          在雪花的飄舞之中,我們也要走向冬的邊緣,天空中的暖陽(yáng)暖暖地照著大地,大地上的雪花消融,匯聚成的小水流流向了泥地里,給了藏了土地下種子春天的希望。等到冬天在春風(fēng)之中走遠(yuǎn),萬(wàn)物生長(zhǎng)、萌芽。我們也就到了告別冬天的時(shí)刻,感受冬天,感受冬天來(lái)時(shí)的促寒、飄雪時(shí)的快樂(lè)、走時(shí)的溫暖。

        感受作文600字 篇7

          清晨,校園里很靜。霧蒙蒙的,并沒(méi)有看到生機(jī)勃勃的朝陽(yáng)。偶爾卻有幾絲清風(fēng)拂過(guò),路邊的樹(shù)葉輕輕飄落了下來(lái),那一簇竹子沙沙作響。忽然,聽(tīng)到一句:“夢(mèng)想就在前方,追逐我們的理想,心中充滿(mǎn)美好希望,勇氣照亮前進(jìn)方向……”那一首歌,我很喜歡。

          回到教室,我回首了一下旋律,很容易就能把它唱起來(lái)。其實(shí),那首歌很早就聽(tīng)過(guò)了,只不過(guò)沒(méi)有非常注意它的歌詞而已。

          我喜歡一首歌,不僅喜歡它的歌詞,而且喜歡它的含義以及歌手獨(dú)特的唱腔。一首好歌,所伴奏的旋律尤為重要,既而就要看歌手的風(fēng)格了。不同的歌所唱出來(lái)的感情不同,它可以充分反映出歌手的思想及所要表達(dá)出來(lái)的感情等。例如,傷感的歌旋律低沉,歌手唱的時(shí)候總是能體現(xiàn)她那攜帶著的那份憂(yōu)傷。而一些抒情歌,也不過(guò)如此。赫然,音樂(lè)是要用心去感受的,是要用心去領(lǐng)略當(dāng)中的感情色彩的。

          我熱愛(ài)音樂(lè),音樂(lè)能讓我繃緊的神經(jīng)得以放松。想想,這也算是一種壓力的解脫啊!音樂(lè),能讓我得到心靈的升華;音樂(lè),能讓我走進(jìn)別人的思想,體會(huì)它的感情色彩;音樂(lè),能讓我更加努力。它猶如一塊磁石,具有一股魔力,深深吸引著我。它能讓我覺(jué)得,身上的熱血在澎湃,仿佛在跳動(dòng)。我的夢(mèng)想是,我能夠走出一條音樂(lè)之路,因?yàn)槲艺嫘牡責(zé)釔?ài)音樂(lè)。所以,我要先打好基礎(chǔ)知識(shí),任憑只有1%的機(jī)會(huì)走音樂(lè)這一門(mén)路,我也一定會(huì)堅(jiān)持不懈,持之以恒,為了自己的夢(mèng)想不斷奮斗。

          正如一首歌所唱道:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”雖然現(xiàn)在沒(méi)有很好的機(jī)會(huì)讓我去嘗試,但是我相信心中有夢(mèng)就不怕夢(mèng)遙遠(yuǎn)!

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