有關(guān)感受作文400字錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的感受作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文400字 篇1
周五的家長(zhǎng)會(huì)就這樣過(guò)去了�？赡芗议L(zhǎng)會(huì)對(duì)于我們每個(gè)人的意義不同所以我們的看法也不同。對(duì)于好學(xué)生他們似乎并不 懼憚家長(zhǎng)會(huì)而對(duì)于考試失利的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)似乎就是一個(gè)噩耗。有些人看來(lái)家長(zhǎng)會(huì)就是老師“告狀”的，而我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)就是老師向家長(zhǎng)反映這段時(shí)間你在學(xué)校的表現(xiàn)，可以讓家長(zhǎng)知道你哪方面不好從而來(lái)幫助你。 家長(zhǎng)會(huì)上，最令人激動(dòng)的就是頒獎(jiǎng)了吧。
可是你再往下看，原欣瑤一個(gè)人就得了好幾個(gè)獎(jiǎng)狀也真是讓人羨慕�？晌业男囊苍陟�，我怕大屏幕上沒(méi)有自己的名字，我怕負(fù)了爸爸媽媽的期望，終于我再優(yōu)秀學(xué)生中看見(jiàn)了自己的名字，但它依舊不能滿足我貪婪的心，我也想讓我成為媽媽的驕傲，我也想讓我自己成為別人嚴(yán)重羨慕的對(duì)象�？蛇@遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是說(shuō)說(shuō)而已，要做，要努力，要奮斗。同時(shí)也要擔(dān)負(fù)起自己身上的這份責(zé)任的重?fù)?dān)，一份對(duì)于不負(fù)媽媽的期望的責(zé)任；一份不負(fù)爸爸辛苦為我掙錢(qián)供我上學(xué)的責(zé)任；一份給弟弟妹妹樹(shù)立榜樣的責(zé)任。我相信，當(dāng)我擔(dān)起自己身上的責(zé)任時(shí)，我會(huì)化壓力為動(dòng)力讓自己變得更優(yōu)秀。 期中考試已經(jīng)過(guò)去，家長(zhǎng)會(huì)也已經(jīng)過(guò)去。或許期中考試后我是失敗的也或許期中考試后我是成功的，但那都過(guò)去了，我面臨的將是一次更大的考驗(yàn)——期末。加油吧，相信明天的自己一定會(huì)有更輝煌的戰(zhàn)績(jī)！
感受作文400字 篇2
暑假期間我讀了中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》。
從書(shū)中我了解到了聰明謹(jǐn)慎的諸葛亮；詭詐多疑的曹操；老謀神算的司馬懿；心兇狹笮的周瑜？里面人與人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)故事很多，例如‘官渡之戰(zhàn)’、‘赤壁之戰(zhàn)’？這本書(shū)都是描寫(xiě)魏、蜀、吳三大諸侯國(guó)相互鼎力之事。里面刻畫(huà)了許多個(gè)英雄人物形象。每個(gè)人物的性格都不一樣。書(shū)里的故事也很精彩。
東漢末年黃巾起義，朝廷招兵買馬劉備張飛關(guān)羽在桃園里結(jié)為兄弟，這就是“桃園三結(jié)義”；為了使曹操上當(dāng)周瑜和黃蓋演了一場(chǎng)大戲給曹操看，曹操差點(diǎn)被殺，這就是“苦肉計(jì)”；徐州之戰(zhàn)使劉備戰(zhàn)敗，關(guān)羽因約法三章投降曹操，關(guān)羽得之劉備的下落后，就對(duì)曹操不辭而別，五個(gè)關(guān)口的守將都不放行，關(guān)羽都一一殺死。這就是著名的“千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將”？這些事情之中，諸葛亮的計(jì)謀有，草船借箭、三氣周瑜、七擒孟獲、空城計(jì)智退司馬懿？
料事如神的諸葛亮尚如且此，何況我們這些凡夫俗子。所以，我們不能因?yàn)橐淮慰荚囀《倚膯蕷�；更不�?yīng)該為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)城績(jī)而感到沾沾自喜。我們一定要充實(shí)自己，改進(jìn)一些不足之處。為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)。
因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，天下的老百姓不得安寧，無(wú)家可歸天下不會(huì)太平，使人間世道民不聊生。我們現(xiàn)在的生活多美好，人民都很富裕，過(guò)上了小康生活。
總之，這本書(shū)給人以閱讀的愉悅與歷史的.啟迪。同時(shí)也譴責(zé)了雄豪大戰(zhàn)和暴君的暴政，寄托了勞動(dòng)人民渴求明君仁政，社會(huì)安定的強(qiáng)烈愿望。
感受作文400字 篇3
看那秋紅萬(wàn)紫，桃紅柳綠，聽(tīng)哪蟲(chóng)兒輕鳴，蛙聲似鼓，誰(shuí)，帶著暖陽(yáng)，挾著清風(fēng)，牽著細(xì)雨，走到了我們身邊？沒(méi)錯(cuò)，她來(lái)了，春天來(lái)了 。
沐著春風(fēng)與暖陽(yáng)，河邊的花兒從泥地里探出了頭，青青的草兒，嗅到了春的氣息，便鼓足了勁兒，從黑黑的泥土里跳到了人們的眼前。
小道邊，一樹(shù)粉紅的櫻花被風(fēng)兒搖落，散碎的花瓣點(diǎn)綴在茵茵綠草中，讓人禁不住惋惜這一片殘紅。這花兒雖美，卻花期短暫，等不及春天的離去，便乘著飛落了下來(lái)。
燕子雙雙從空中掠過(guò)，它們是春天的領(lǐng)頭人。，換來(lái)了春天春雨，吵醒了花苞草芽。燕子，最眷顧春天，它們追著為 春開(kāi)路，生怕春天遲到。
坐在河邊，看魚(yú)兒們嬉戲蹦跳、小蝦們躍上水面。不知是魚(yú)兒們翻動(dòng)河面，還是風(fēng)的緣故，春天的河里總是有那么幾點(diǎn)浪花。 浪花“嘩嘩”響著，魚(yú)兒“撲嗵”一聲躍上水面，落花旋轉(zhuǎn)著為著“河面樂(lè)曲”伴舞。有些花兒，可能被這樂(lè)曲迷住了，竟落到了河面上，貼著浪花，與它們一起演奏。這浪鳴花舞，使人們心醉于其中。
春天，有一顆心，一顆善良的心，一顆溫柔的心……要用心去感受春天 。
感受作文400字 篇4
感受幸福我們有雙目，有雙耳，有四肢，有爸爸、媽媽等長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，可是日本8.8級(jí)至9級(jí)大地震中使我的亞洲同齡人失去了一些親人、長(zhǎng)輩、同學(xué)，他們中有的還被海嘯沖走，有的還被倒塌的房子壓死或者致殘，慘不忍睹�，F(xiàn)在想想，對(duì)于我們活著的人來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該感到幸福。如果要感受幸福，首先我們應(yīng)該從安全講起。譬如在馬路上行走時(shí)，應(yīng)該走人行道，不能亂竄馬路。在20xx年3月23日?qǐng)?bào)紙上登出來(lái)的一件事故就能給我們啟示——一個(gè)老婆婆在人行道上行走時(shí)，被一輛出租車撞了，并沒(méi)有了生命跡象，對(duì)于失去親人的家人來(lái)說(shuō)，是一種打擊，沒(méi)有什么幸�？裳粤�，而對(duì)于老婆婆自己來(lái)說(shuō)，她本來(lái)可以享受清福了，更沒(méi)有幸福可言，所以感受幸福要從珍惜生命做起。爸爸、媽媽什么事都會(huì)答應(yīng)你，什么東西都會(huì)給你買，你應(yīng)該感到幸福，因?yàn)樾腋＞驮谖覀兩磉�，觸手可及，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，所以我們不能認(rèn)為幸福很遙遠(yuǎn)。比如：有一次我突然生病發(fā)燒了，爸爸一接到電話?cǎi)R上從單位心急火燎地趕來(lái)學(xué)校，把我送到醫(yī)院看病吊針，累得筋疲力盡，從這兒我感到了幸福；還有一次，我在河堤岸邊玩，一不小心被小伙伴推進(jìn)了河里，頭也摔破了，鮮血汩汩直流，爸爸急忙放下手中的活用他的大手按住傷口連忙送我去醫(yī)院清洗縫針，從這兒我又能體會(huì)到幸福。我們一定要學(xué)會(huì)感受幸福，因?yàn)樵谧约焊惺苄腋５耐瑫r(shí)其他人也在感受著幸福。
感受作文400字 篇5
眨眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快三周了，班主任們?cè)缫延珠_(kāi)始新的“精神之旅”，說(shuō)的“精神之旅”這是因?yàn)樽鰹榘嘀魅�，你可能不知道明天你班�?jí)的學(xué)生會(huì)發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，因?yàn)樗麄兙褪浅砷L(zhǎng)中的青少年，青年人在成長(zhǎng)過(guò)程，無(wú)法避免的要犯錯(cuò)誤，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)，這也正是在犯錯(cuò)的過(guò)程中，讓他們自己來(lái)感受由此帶來(lái)的種種損失。
但我想，做為老師不能絕對(duì)禁止學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，但反對(duì)的是學(xué)生有了錯(cuò)誤不改正，實(shí)際上正如傳統(tǒng)國(guó)學(xué)講的：做人要“聞過(guò)則喜”“見(jiàn)賢思齊”。一個(gè)班級(jí)要建設(shè)好，就先要有好的班規(guī)，但更重要的是要有好的班級(jí)文化，通過(guò)文化來(lái)引領(lǐng)班級(jí)建設(shè)，這才是長(zhǎng)久之計(jì)。
這也許是過(guò)了一年，大了一歲，更懂事了，這也許是成長(zhǎng)記錄冊(cè)上老師的寄語(yǔ)起效了，這也許是父母的諄諄教誨管用了，新學(xué)期有部分同學(xué)的進(jìn)步還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加積極，課后的時(shí)間更加抓緊，學(xué)習(xí)自覺(jué)性更強(qiáng)，成績(jī)自然也進(jìn)步明顯，于是學(xué)習(xí)勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。
我們班主任工作也要在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中創(chuàng)新，可能才能讓我們的工作更有新意。
可能人活著，給人帶來(lái)快樂(lè)的最主要的就是精神方面的快樂(lè)，正如有一位名人（忘記是誰(shuí)了）所言：最持久的快樂(lè)，這就是精神上的快樂(lè)。
感受作文400字 篇6
在我的腦海里深深地印刻著九月一日那天起的軍訓(xùn)，因?yàn)槟翘焓俏覀儾饺氤踔械钐玫牡谝徽n，那天開(kāi)始了我們軍人般生活。
九月一日，天氣晴朗，太陽(yáng)炙烤著大地，地面似乎快要融化似的，我們一大早起了床，到了操場(chǎng)集合。首先，我們排好了隊(duì)準(zhǔn)備舉行升旗儀式。在升旗的過(guò)程中，有不少的同學(xué)受不了太陽(yáng)的炙烤，昏過(guò)去了。
升旗儀式完畢了，教官帶著我們到跑道上，讓我們站好后說(shuō)：“同學(xué)們，軍人最基本要學(xué)的就是站軍姿�！闭f(shuō)完，我們便一個(gè)個(gè)地站著。十分種……二十分鐘……三十分鐘……時(shí)間一分一秒地從我們身邊走過(guò)。一滴滴汗水從我們額頭上流下，我覺(jué)得自己似乎有點(diǎn)站不穩(wěn)了，全身都快要僵硬了，可我心里卻想著：“別人還沒(méi)有倒下，我怎能倒下呢？而且我還是個(gè)男生，怎能讓女生瞧不起呢？”心里反反復(fù)復(fù)地想著，使我振作了起來(lái)……
教官終于說(shuō)可以休息了，在休息的時(shí)候，想“這就是軍人的訓(xùn)練��！這是意志與耐力的考驗(yàn)啊！”，心中感嘆道。
三天以來(lái)，我都堅(jiān)持著這種“特種部隊(duì)”般的訓(xùn)練。自從軍訓(xùn)以后，我發(fā)現(xiàn)，多么困難的事情，只要咬緊牙根，總是可以度過(guò)去的， 未來(lái)的征途中撒滿了陽(yáng)光。
感受作文400字 篇7
在老師給我們安排的暑假愉快行中，有一項(xiàng)作業(yè)是完成四年級(jí)下冊(cè)或五年級(jí)上冊(cè)的字帖。經(jīng)過(guò)我和爸爸的商量決定完成兩冊(cè)字帖。接下來(lái)我寫(xiě)的文章就是我連四年級(jí)下冊(cè)和五年級(jí)上冊(cè)字帖的結(jié)晶，這篇文章會(huì)對(duì)我以后寫(xiě)字有幫助。
在我寫(xiě)字的時(shí)候，快慢不同、心情不同、認(rèn)真程度不同、姿勢(shì)不同以及時(shí)間長(zhǎng)短等等都會(huì)引起我寫(xiě)的字好壞變化。
有時(shí)候我覺(jué)得很煩躁又覺(jué)得太慢了，我就會(huì)寫(xiě)得很快，就會(huì)不認(rèn)真，寫(xiě)的字也就不好看。
有時(shí)候我靜下心來(lái)，但是覺(jué)得時(shí)間太緊了，我還會(huì)寫(xiě)的很快，雖然我認(rèn)真了，但是我寫(xiě)的還是不好看。
有時(shí)候我的心情很快樂(lè)，又非常的放松，這樣我就算是心不在焉的寫(xiě)，這樣的話我寫(xiě)出來(lái)的字也不好看。
唯一能讓寫(xiě)出來(lái)的字好看的辦法就是：把心態(tài)放平，每個(gè)字都一筆一劃的認(rèn)真寫(xiě)，而且還要把姿勢(shì)調(diào)整好，這樣寫(xiě)出來(lái)的字是非常好看的。如果我每天都這樣寫(xiě)字，到時(shí)候我就可以天天破我的紀(jì)錄（現(xiàn)在的紀(jì)錄是一頁(yè)44個(gè)好字，還有一些字放到別的頁(yè)數(shù)上還可以算好字。）
我希望我每天寫(xiě)的字都非常好看，也祝愿我以后寫(xiě)的越來(lái)越好看。
感受作文400字 篇8
摘一根美麗絢爛的花，戴在發(fā)間，折一根清翠的柳枝系在腰間。我們常常穿梭于密草林間，尋覓所謂的幸福蹤影，其實(shí)，幸福時(shí)刻縈繞在我們身邊——題記
幸福似陽(yáng)光，灑在人們的心間；幸福似清泉，滋潤(rùn)人們心田；幸福似美酒，為人們生活增加香美；幸福就像人類灑在大自然最美的樂(lè)章！誰(shuí)不愛(ài)幸福，誰(shuí)不渴望幸福？有人說(shuō)自己得不到幸福，這是真的嗎？不！只要你用心去體會(huì)，便會(huì)感受到幸福。
教室中我們總是圍在一起，與同學(xué)們天南地北無(wú)所不談，談?wù)剳n傷，讓同學(xué)們用一個(gè)快樂(lè)的玩笑把你的煩惱帶走；談?wù)効鞓?lè)，讓同學(xué)們用羨慕的目光，把你的幸福分享；談?wù)劶彝�，或悲或喜，讓處境相同的同學(xué)與你知心，把你記憶刷新，美好的留下，憂愁趕走，這便是幸福。
幸福就在四周，不是嗎？給予是一種幸福，奉獻(xiàn)是一種幸福。。。。。人人都在創(chuàng)造幸福。
體味幸福吧，感受幸福吧！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！這樣，還何愁沒(méi)有幸福?幸福之歌在傳誦,幸福之鳥(niǎo)在飛翔,幸福正滋潤(rùn)著人間。
感受作文400字 篇9
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的，成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的。
在我成長(zhǎng)中的第一顆啟明星是媽媽。是媽媽不我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界，我熟悉他；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙眼去找樂(lè)趣；是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話，讓我能更好地表達(dá)我的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。
第二顆啟明星是我的啟蒙老師。是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的道路難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng)，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我苦讀作文書(shū)，常常參加作文培訓(xùn)，積極報(bào)名參加作文賽，終于在一次作文競(jìng)賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結(jié)果如何，但至少我以向成功邁出了第一步。
成長(zhǎng)的道路上讓我們一起努力吧！
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