【熱門】感受作文600字五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼母惺茏魑�600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受作文600字 篇1
軍訓(xùn)的旅程開始了，我們踏入了炎熱天氣里的嚴(yán)酷訓(xùn)練，雖然天氣非常的熱，但是相信我們會(huì)收獲滿滿。
第一天，我們相互陌生拘謹(jǐn)。見到了教官他先自我介紹我是你們的教官，我姓李，你們可以叫我李教官，我今年21歲。他很嚴(yán)肅，但有時(shí)也很幽默，我們訓(xùn)練了第一項(xiàng)練習(xí)立正雙手緊貼著兩條腿的褲線，并且目視前方，腰桿挺直兩腳張開60度。之后又學(xué)習(xí)了稍息和跨立，時(shí)間在慢慢的流逝，我們又練習(xí)了敬禮，手直肩平很難把握。這可能是對(duì)我而言的，我發(fā)現(xiàn)其他人做的都不錯(cuò)。這些訓(xùn)練慢慢的讓我磨練出一種意志堅(jiān)持！太陽(yáng)的暑氣灑在我們身上，臉上的汗水也像雨一樣往下淌，在暴熱的天氣下，我聽到了教官的叫喊聲，聽到了同學(xué)們的唉聲嘆氣和堅(jiān)持聲。終于到了休息時(shí)間，我們仿佛坐在滾燙的甲板上，最后也還是忍了下來。立正伴隨著哨聲和口號(hào)，同學(xué)們迅速的排好隊(duì)伍，在教官的教導(dǎo)聲中上午的訓(xùn)練結(jié)束了。
下午的天氣依舊那么炎熱，我們從涼陰的教室走向操場(chǎng)，雖然不知道會(huì)有怎么樣的訓(xùn)練在等著我們，但我相信我一定能行！晚上我回到家簡(jiǎn)單的洗漱后就準(zhǔn)備睡覺了，躺在床上眨著眼睛不一會(huì)就閉上了，在睡夢(mèng)中等待著新一天訓(xùn)練的開始。新的開始和同學(xué)們一起努力，一起堅(jiān)持！
今天的訓(xùn)練讓我深刻的感受到軍人的風(fēng)采。我開始了軍訓(xùn)的旅程，雖然很累但是讓我記住了這嚴(yán)格的訓(xùn)練要求。這讓我累并快樂著！通過這樣的訓(xùn)練，磨練了我們的意志，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神！希望今后的四天里，我能堅(jiān)持到最后！加油！
感受作文600字 篇2
冬天的風(fēng)凜冽的吹著，枯黃的殘葉隨風(fēng)飄蕩。觸摸冬的氣息，感受冬的蕭靜。
冬天，最喜愛的季節(jié)，卻總在這個(gè)季節(jié)生活的那么狼狽。是巧合？是寒冷的浸染？還是我虛浮的刻意？
退回最初的位置，做往事的旁觀者，撥開那層朦朧了過去的青煙，讓視野在記憶的畫廊里游覽，細(xì)數(shù)遺落在冬天的歡樂憂愁……
每當(dāng)還不算凜冽的冬風(fēng)吹亂秋的旋律，你們踏著已停止呼吸的落葉走來，陽(yáng)光穿過錯(cuò)亂的樹枝，滑落到臉上，微笑，隱沒了所有的凄涼。
萎靡、頹廢的欲望在自以為彌漫著關(guān)心的言語面前不堪一擊，是真情賦予了文字可以左右自己的能力。憂，或是樂，已經(jīng)不能自己……
害怕錯(cuò)過的心渴望完美的綻放，于是催促著雙手去扯開那包裹著唯美的顧忌，就像撥開了即將化蝶的繭，破壞了生活的常規(guī)、自然的定律。期待，換來的是令人懊惱的毀壞。
沒有怨天尤人，是自己一直在幻想中延伸劇情。所有的遐想在不斷地追尋中不知所措，終被真實(shí)擊打得粉碎，寒冷將其凍結(jié)在內(nèi)心的深處。
氤氳著溫暖的陽(yáng)光彌散在風(fēng)中，臨風(fēng)而立，心中這無以釋懷的訴說在緘默里被冬風(fēng)一一放逐。
每個(gè)相遇的結(jié)果并非都是凄涼的分離，堅(jiān)守的最終也并不一定都是寒冷的破裂。老了又老的時(shí)光，刻畫了一場(chǎng)又一場(chǎng)欣喜憂傷，誰也無法走出塵世的紛紛擾擾。拂袖而去，任憑生活的悲歡如流風(fēng)衍生。
在斑駁的光影里數(shù)落耀眼的亮圈，彌漫的溫馨輕輕撞擊肌膚，緩緩滲入心間，溫暖冬天的記憶，將冬天的深邃鐫刻……
將手中捧著的陽(yáng)光撒向風(fēng)中，與風(fēng)融化成一股暖流，飄散在冬天的每個(gè)角落，不要讓一心的憂傷清冷了整個(gè)溫暖的冬季。
感受作文600字 篇3
心的感受，有快樂，有傷心，有痛苦，有興奮，有幸福，有悲傷…… 我想寫得是心的寂寞，心的寂寞，人也寂寞，從離開小學(xué)的同學(xué)和老師們我就好寂寞，因?yàn)樵僖矝]有人能像小學(xué)的同學(xué)老師再愛我再陪我玩，我很寂寞，現(xiàn)在新寂寞，雖然已有很多同學(xué)可以跟我玩，但那是人，我的肉體，而我的心靈，再也沒有人能和我玩了。就像生活在地球之外，在這里……同一片藍(lán)天下我的心已不在地球，已被放到地球之外……
在新的學(xué)校，現(xiàn)在已不是新的學(xué)校了，已經(jīng)幾個(gè)月了，新學(xué)校的同學(xué)有趣，快樂，自由，我反而不習(xí)慣，新的學(xué)校老師冷漠，和藹，我也不習(xí)慣……我的心被拒在地球之外，心已冷。
我知道我上次拼單詞沒得第一名，我知道我很對(duì)不起同學(xué)們老師們，所以我努力，我回家已經(jīng)自己懲罰自己把一百多個(gè)詞組都默過一遍，發(fā)誓這次一定努力，我已經(jīng)努力了，盡力了，你們明白嗎？其實(shí)我比你們更難過，你們明白我嗎？請(qǐng)你們不要再責(zé)怪我好嗎？我真的已經(jīng)夠傷心了，你們不要雪上加霜了，好嗎？我真的好難過，你們給我的壓力太大了，我的心受不了，我的心太痛了，求求你們了，同學(xué)們，你們太不了解我了……
老師們，你們也不要給我太大的壓力好嗎？我的心太痛，我受不了，您們給我的懲罰太大了，太傷我心了，您們知道我有多么喜歡英語嗎？沒得第一我已經(jīng)很難受了，您們又不是不懂事，為什么給我那么大的壓力，我的心受不了。
同學(xué)們老師們我求求你們不要給我太大的壓力好嗎？我沒得第一我已經(jīng)很難過了，你們不要對(duì)我那么冷淡好嗎？我的心真的受不了……我再堅(jiān)強(qiáng)，我也堅(jiān)持不住這個(gè)懲罰。
感受作文600字 篇4
當(dāng)遇到困難、失敗的時(shí)候，給予你幫助的是親人；當(dāng)情緒低落時(shí)，給予你安慰的是親人；當(dāng)因成功而忘形時(shí)，給予你鞭策的還是親人。親人是多么溫暖而神圣的詞語。
記得那天天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，我高興極了：“放學(xué)了，又可以見到奶奶了！”剛出校門，我就在校門口東張西望。咦，平常奶奶都是很早來的，有時(shí)坐在對(duì)面的椅子上，可今天我怎么也沒有找到，悲劇就在這時(shí)發(fā)生了，我抬頭望去，只見那里圍著一群人，不知道在看什么東西。我也很好奇，就跑了過去，只見我奶奶正躺在地上。我的腦海中頓時(shí)一片空白，好一會(huì)兒才大聲叫著：“奶奶！奶奶！“可無濟(jì)于事。奶奶的朋友哭泣著說：”你奶奶今天下午一直在收稻，沒休息，她來到這里后，就一直說，頭暈，頭暈，讓我給她捶捶，后來，她看見你出來了，我還沒反應(yīng)過來，她就倒下了�！焙髞泶蠹移呤职四_地把奶奶送到了醫(yī)院，
媽媽和爸爸來到醫(yī)院，他們的臉色顯得很慌張，我聽他們說要送到市人民醫(yī)院診治。一路上，我的心怦怦直跳，不想看到奶奶的那副模樣。到了醫(yī)院，醫(yī)務(wù)人員把奶奶抬到擔(dān)架上，我望著他們離去的背影，我問媽媽：“奶奶會(huì)不會(huì)……”我還沒說完，媽媽就打斷我說：“別瞎說！”我們坐在外面，心情難過不已。只聽見里面“滋滋滋”的聲音，過了一會(huì)，令我們痛心的消息來了——奶奶死了。我不信，到里面一看，隱約看到奶奶的眼睛睜開著，我頓時(shí)欣喜若狂，但彎下腰仔細(xì)一看，眼睛卻沒有睜開來。我痛苦萬分，想著和奶奶度過的那些時(shí)光，我不禁哭了出來，我望著奶奶，希望她現(xiàn)在是在開玩笑，馬上能醒過來，可她再也醒不過來了！
我們懷著沉痛的心情離開了宜興，我想：要好好珍惜和愛護(hù)眼前的親人，不然到失去時(shí)就后悔莫及了。
感受作文600字 篇5
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳枝的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一顆顆美麗的桂花樹上的時(shí)候；當(dāng)嫩黃的桂花在空中悠悠地轉(zhuǎn)幾下；再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的`校園生活。我們的雙手辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造出了幸福。
我們校園里的春天，校園里的桂花樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。柳樹也長(zhǎng)出了嫩綠的細(xì)葉子就像春姑娘用剪刀裁剪出來的一樣。秋天，桂花樹開出了雪白的小花，一朵緊挨著一朵，就像漫天的繁星。一陣風(fēng)吹來，那濃濃的香氣彌漫了整個(gè)校園，讓人感到心曠神怡。到了冬天，天空中飄著美麗的雪花落在樹下，雖然沒有以往的那熱鬧的景象，卻自有一番風(fēng)韻。課間十分下課鈴聲一響，整個(gè)寧?kù)o的校園立刻變得熱鬧起來了。同學(xué)在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，有的在打羽毛球、有的在運(yùn)乒乓球、有的在玩接力賽、有的在跳繩、有的在練踢足球、有的在賽跑......
每當(dāng)我打掃清潔的時(shí)候、每當(dāng)心情不好的時(shí)候就會(huì)想起“幸福在哪里，幸福在哪里，朋友啊告訴你，她不在柳蔭下,也不在溫室里。她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動(dòng)里啊。幸福，就在你晶瑩地汗水里啊。幸福，就在你晶瑩地汗水里幸福在哪里。朋友啊告訴你她不在月光下，也不在睡夢(mèng)里她在精心的耕作中，她在知識(shí)的寶庫(kù)里啊幸福，就是你閃光的智慧里啊幸福。就是你閃光的智慧里她在精心的耕作中，她在知識(shí)的寶庫(kù)里啊幸福。就是你閃光的智慧里啊幸福，就是你閃光的智慧里就在你閃光的智慧里......”“幸福在哪里”這首歌的歌詞。當(dāng)腦里浮現(xiàn)出那幸福的一幕時(shí)我感覺我很幸福。
我還知道用自己的雙手也能創(chuàng)造出幸福的生活！
教師評(píng)語:小作者引用了《幸福在哪里》這首歌曲，也體會(huì)到了幸福無處不在，還知道用自己的雙手能創(chuàng)造出幸福的生活！
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