【精品】感受作文600字集合六篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的感受作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受作文600字 篇1
陣陣風搖動著柳樹的長發(fā)，滴滴雨滋潤了干涸的土地。拉開簾幕，已不見太陽那溫柔的光輝，整個天空像被浸水的墨勾勒出來，顯得陰沉沉……
雨，忽而急促，忽而緩和；風兒在開心地玩耍，讓路上撐傘的行人有些束手無策。調(diào)皮的風兒肆虐的笑著，拍打起房檐下的麻雀，蓬松的麻雀對此嗤之以鼻，搖動著小腦袋凝視著已經(jīng)被雨水滋潤的土地。過了許久，它俯沖下去，不見了蹤影。它遵循心中所想的目標，使它風雨無阻，或許雨水打濕了它的雙翅，風兒磨損了它的意志，但它為了實現(xiàn)心中所想仍是一往直前……
雨漸漸地停了下來，它回到了房檐下，搖動著已經(jīng)淋濕的身體，挪來挪去的樣子實在是很可愛。淘氣的風兒停止了玩耍，靜靜地撫摸著它，為它梳理黏在一起凌亂不堪的羽毛。麻雀還時不時滿足地砸吧嘴，仿佛剛剛飽餐一頓。人們在實現(xiàn)心中目標、理想的時候，往往會困難重重，遵循心中所想會使你風雨無阻，面對困難和挫折時我們要記住“不怕痛的毅力，是追夢人的護身符”。
撐著傘匆匆跑去，踏過一片積水，一顆顆透明的珍珠向四周飛濺而去。路邊一抹亮麗的黃色吸引了我，在叢叢翠綠中，這一抹獨一無二的嫩黃是多么的引人注目。雨愈下愈大，拍打著嬌小的迎春花，有幾朵已經(jīng)垂下了腦袋，好像已經(jīng)一蹶不振。然而它們身旁的剩下的花朵，仍在驕傲地抬著頭面向天空，期待著太陽的出現(xiàn)，期待著天空放晴……像一張張純真的笑臉，不屈的和風雨抗衡。
當風雨都過去，迎著微風抬起頭看著蔚藍色的天空，面對挫折不放棄才會有感動，這一生，為自己抬起頭，至少我們要像花朵一樣，在人生漫長的道路上驕傲地盛開過，在平凡的人生路上，為自己綻放出最亮麗、獨一無二的花朵！無論遇到怎樣的困難與挫折，我們要用怕痛的毅力與之抗衡，微笑面對每一天！
大自然其實也是我們的一位老師，只是你需要用心感悟、體會它...
感受作文600字 篇2
要上中學了,已經(jīng)長大了,中學的校門為我敞開著.也許我可以很快地適應中學的環(huán)境,也許那里的一切都很陌生,也許中學的生活更加豐富,也許……在路上，我不斷地想著，中選來到城北中學了，我要進去了。
校園很大，很美麗，看到的是一個個陌生的面孔，聽到的是喧嘩聲、笑聲。教室回是怎樣的？有我認識的伙伴嗎？老師是不板著臉呢？不知不覺，我已經(jīng)走進了教師。哇，有許多雙陌生的眼睛望著我，很不自在啊。我沒有多看幾眼，不知新同學臉上的是微笑還是莫名其妙，不知同學們是熱情還是冷漠。第一次上中學好像覺得很陌生，這比以前更寬敞的教室，這不認識的同學，我該怎么樣��？打個招呼？自我介紹？我怎么覺得有點無助。我見到一個女的旁邊有空位就坐下了�！皽孛骼痹瓉硎切W同學在叫我，還好，有人認識我，我不會很孤獨。但我旁邊這位女孩……我的小學同學挺幽默，所以她和不認識的同學相處得還可以，我也聊上了幾句，還覺得挺開心的。她們說笑話，我也跟著笑，漸漸地，我和我的新同桌都比較熟悉了。其實想盡快適應新的環(huán)境可以說容易又可以說不容易。只要你保持一種好的心態(tài)，主動和別人溝通，你在中學就可以認識更多的朋友。這些新同學都挺友好，不是想象中的冷漠。有些同學很勤勞地干活，他們也有不少優(yōu)點，與新同學交往當然是件好事呢！相信經(jīng)過你熱情的灌溉，友誼之花會綻放的。有了友誼，這一切都美好起來，不會很陌生的，我一定會主動交朋友。
上中學的時候，一開始很陌生，但這都是可愛、開朗的新同學，感覺比較好了。相信我會慢慢適應中學的環(huán)境，慢慢喜歡上中學……
感受作文600字 篇3
幸福是什么？幸福是同學的一份關愛，朋友的一聲問候，親人的一個擁抱，媽媽的一句嘮叨，把爸爸的一個眼神。幸福不是一件禮物，而是一種感覺。
小時候，我躺在媽媽的懷抱里。聽著故事，便進入了夢鄉(xiāng)。我是幸福的，因為我有媽媽。
當我一次次犯錯誤的時候，總能望見爸爸那憤怒的眼神。爸爸訓斥我，打我，可我知道打在兒身，痛在你心。正是因為您，我才會養(yǎng)成優(yōu)良的習慣。我是幸福的，因為我有爸爸。
考試總有失利的時候，心情總有點煩躁的時候。這時就會有一句安慰的話傳入我的耳中，我抬頭一看是同桌，我微微一笑，拉著她的手向教室跑去。這時的我是幸福的，因為我有同學。
我總有想要傾訴的時候，總有想要有一個可以談心的人的時候，這時，她來了。我開始把心中的不滿、憤怒和不開心等一切都向她發(fā)泄，等我發(fā)泄完了，我開始懊悔不該那樣對她的時候，她寬容一笑，并安慰我。我是幸福的，因為我有朋友。
學習上總有困難的時候，總有不會的時候，總有不理解的時候。這時，你來了，你幫我排憂解難，頓時我眼前一亮。你有時既嚴厲又和藹，你就像我們的一個朋友一樣和我們一起玩樂，一起學習。我是幸福的，因為我有辛勤的老師。
生活中總有解決不了的問題，總有驕傲自豪的時候�？墒菭敔斦f：“世上無難事，只怕有心人；驕傲使人落后，謙虛使人進步�！蔽沂切腋５模驗槲矣幸粋�充滿智慧的爺爺。
我總有和爸媽生氣和朋友吵架的時候，這時，奶奶卻說：“別生氣，誰都有錯的地方，一會咱們?nèi)ス涑小！蔽倚α恕Ｎ沂切腋５�，因為我有一個慈祥的奶奶。
幸福是什么？幸福是餓的時候，眼前有一碗面；幸福是傷心的時候，旁邊第一張衛(wèi)生紙；幸福是困倦的時候，面前有一張床。
朋友們，我們都擁有幸福，不是嗎？
感受作文600字 篇4
跨過小學的門檻，邁進初中的大門，展現(xiàn)在我眼前的是一中素雅的教學樓和許多陌生的面孔，我也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學六年的生活過去了，我已經(jīng)成為了一名中學生!
當我跨進中學大門，我覺得自己變得非常的渺小不堪。在文學的海洋中，迷失了自我方向。知識又讓我茫然若失，我想拼命追趕，可現(xiàn)在的我哪有這個能力，必須經(jīng)過無數(shù)次磨煉，才能取得。但我又覺得自己很偉大，與同學一起討論，奪取知識的寶藏;與同學們一起欣賞一切美好的東西，把握時間;與同學一起一起看世界、學習，享受生活……
當我跨進中學大門，我又覺得它是一扇充滿知識大門，它把一批批才華橫溢的學子送出為祖國效力，又迎接一批批無知的“孩童”，把自己的知識傳授給他們，告訴他們怎樣做人，告訴他們自己人生的義務，告訴他們這個世界的一切。同時又讓他們明白了無數(shù)道理。
當我跨進中學大門，我意識到，我不再是調(diào)皮貪玩小孩子了，我不應該還是在操場上追趕的小學生，我不應該再是一個心浮氣躁的學生，我更不應該還是一個依賴家長的孩子了。我知道，現(xiàn)在的我應當獨立下來，擺脫對家長的依賴，應當讓自己的心平靜下來了，應當除去心中的一切雜念，應當認認真真的學習，應該做到沉穩(wěn)、自立了。
當跨進中學大門，就一定會有更多機遇和更高挑戰(zhàn)。上了初中，我要把在小學那些不好的習慣改掉，努力向自己所希望的方向前進。上了初中，學習氣氛更濃了，離中考也更近了一步，雖說不是什么決定人生命運的時候，但也是人生中的一個非常重要的轉(zhuǎn)折點，這是一場不同于以往小學的檢驗。
初中的生活，或許像一個打翻的五味瓶，有著酸甜苦辣咸，這五種與眾不同的“味道”;或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏;或許還像一部精彩的電影，充滿未知的冒險，在前方等著我們……這一切的一切都將成為一只只“攔路虎”在前方如期守候著。
同學們，讓我們珍惜初中生活的每一分每一秒，努力、刻苦地去探索這未知的一切吧!
感受作文600字 篇5
夏日，伴隨著陣陣熱風，向我們奔來。作為夏日的代表，亭亭玉立的荷花早已蓓蕾初放。周末，攜家人一同去新閘荷園賞荷花，感受夏日。
還未進園，便瞧見那碧綠的荷葉無邊無垠，雨露滋潤的荷花，悄悄地洗浴著早晨的陽光。一池鋪開的荷塘，悠然的姿態(tài)散發(fā)默默的馨香。走近些，只見這些荷花有的`才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。微風過處，送來縷縷清香，葉子與花也有一絲的顫動，向一邊倒去，宛如一層層碧浪�！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^”，一只蜻蜓輕輕地在花瓣上落下，小心翼翼，腳步輕盈，不帶都市的喧囂，似乎生怕劃傷荷花嬌嫩的臉，又似乎怕驚醒在荷葉上做著美夢的蛙。
岸邊的人們早已陶醉在這美麗的景致中，樂器愛好者們在湖邊彈奏著古箏、揚琴和琵琶，讓音樂隨著荷花的清香飄向遠方。熱愛戲曲的奶奶們自發(fā)地給游人表演起錫劇，一娉一笑皆充滿韻味。自然還少不了調(diào)皮的孩童，他們正拿著網(wǎng)兜與湖中的魚兒嬉戲。
我立在湖中的浮橋上，忽而覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜的好夢……過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
夕陽西下，佇立的葉，用時光的畫筆，書寫一闕淡淡的詞，在江南的橋，描繪仲夏。風，輕輕撥動蓮花的睡眼，讓所有的心都向著最純最真的美而來。無需功名利祿，無需高官顯爵，出淤泥而不染。一簾煙雨，襲襲洗盡世間塵埃。
感受夏日，荷花，你是夏日神圣的畫卷。
感受作文600字 篇6
愉快的暑假伴隨著炎炎夏日悄悄逝去，準備迎接新學期的召喚，再次踏上一個新的征程，我們的學習也將有小學階段進入到初中階段。
美麗的校園
踏進晝錦中學的大門，感受陽光的溫暖，聞著露水的氣息，多好的清晨！假山向我微笑，小樹向我招手，麻雀也在和我打招呼。五星紅旗迎風招展，在太陽的照射下盡顯國之威嚴，學校的所有建筑都以紅為底，似乎和我們一樣有著青春的火熱。走進宿舍樓，步入整潔的宿舍，一絲家的氣息撲面而來，和室友打過招呼后，整好床鋪告別父母，便走向我們的教室。
緊張的課堂
神圣的課堂，從小到大，都是我們學習的地方。曾有一位老師告訴我，初中上課時間的利用率達到80%才能跟上課程進度。而我一開始就認真聽講，努力學習。我們都充分利用著寶貴的上課時間：老師的每一個問題都會使同學踴躍發(fā)言；老師布置的課堂作業(yè)，同學們都為此奮筆疾書，其景不亞于殿試，就算下課鈴響起，窗外充斥著同學的嬉笑聲，教室里依然有同學們在埋頭苦寫，置旁事于不顧。
充實的自習
一到自習課，就會覺得時間很難打發(fā)。其實不然，雖說現(xiàn)在作業(yè)較少，占用自習課的時間微乎其微，但我們完全可以利用這些時間做很多事情。復習、預習、記、背，都會讓自習課過的很充實，也可以多寫資料，及時鞏固每天學習的內(nèi)容。在自習課上，我完成作業(yè)后，總會想起老師的種種要求，手也總會情不自禁地在抽屜里摸索著課本，看的眼花繚亂，背的天昏地暗，有時覺得自習課如此短促。
晚上，躺在床上，和室友聊著一天的樂趣生活是多么的有滋有味，富有情趣。未來的日子還很長，我也會像這樣，快樂的度過每一天。
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