有關(guān)開學(xué)感受作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的開學(xué)感受作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
開學(xué)感受作文 篇1
31號(hào)就要開學(xué)了,好期待啊!
我不知道自己能不能很好的適應(yīng)六年級(jí)---一個(gè)新的開始。
我也不知道自己會(huì)被分到哪個(gè)班,不知道哪個(gè)老師教我,不知道初一,這個(gè)孩子們都不大喜歡的階段,我能不能經(jīng)得住考驗(yàn)。如果說人生是不斷地進(jìn)步,不如說人們要不斷地付出努力,在付出努力的同時(shí),也要保持著謙虛、真誠、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力等一些好的品質(zhì)。相信只要我不斷地堅(jiān)持,不斷的努力,就一定會(huì)有收獲的,不是嗎?
我不知道上六年級(jí)的我還會(huì)不會(huì)成為班上的好學(xué)生,但是我覺得只要我努力去做,就一定會(huì)被大家接納。所以我堅(jiān)信動(dòng)畫片‘莫莫’中,主人公莫莫說過的話,“勇于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的人,才是真正勇敢的人!”人生中要經(jīng)歷許多坎坷,戰(zhàn)勝他們,就要戰(zhàn)勝自己身上的種種缺點(diǎn),有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不被困難所打到。真希望我能像莫莫、阿其、小原一樣堅(jiān)強(qiáng)、自信!祝福我吧!
一個(gè)新的開始,忘記小學(xué)時(shí)代的種種驕傲,種種失敗,重新開始。請(qǐng)相信倒下比站起來只多一次!
開學(xué)感受作文 篇2
開學(xué)了,我們又見到了老師、同學(xué),老師又讓我們排隊(duì)看高矮,暑假過去了,我也長(zhǎng)高了,我順利從第二矮變成第四矮。
上課了,鄧?yán)蠋熧\咪咪地走了進(jìn)來,手上還提著卷子,鄧?yán)蠋熞蛔戮秃埃骸暗首永_”!“嗚嗚,又是數(shù)學(xué)考試!逼渌苏f道。下課了,鄧?yán)蠋熡趾暗溃骸笆站!”但沒有人理會(huì)他,于是,鄧?yán)蠋熡执蟀l(fā)慈悲地延長(zhǎng)了5分鐘。時(shí)間到了,我把自己的卷子交了上去,結(jié)果文亦博還有四分之一的題沒做。陳佑軒上去收文亦博卷子的時(shí)候,文亦博死也不給,陳佑軒就開始搶文亦博的卷子,還說:“你快點(diǎn)交了吧,不然下課的時(shí)間都被你拖沒了!钡f了等于沒說,文亦博還是死死地按住卷子,結(jié)果就把卷子扯壞了,文亦博哭了,追著陳佑軒打,陳佑軒問文亦博為什么打自己,文亦博卻叉著腰說:“因?yàn)槟惆盐业木碜映秹牧耍标愑榆幷f:“又不是我扯的,是你偏不給我才扯壞的!
哎,他們倆到底有什么仇啊。
開學(xué)感受作文 篇3
開學(xué)已經(jīng)一周了,總體感覺就是累啊,好像感覺上班很久了似的,真是有些疲憊,疲憊的不只是身體還有心情,總感覺當(dāng)老師是一種對(duì)身心的一種摧殘,教育上的領(lǐng)導(dǎo)也是這樣,總是想著法子折騰老師,其實(shí)教育重要的應(yīng)該是教書育人,可是,領(lǐng)導(dǎo)不是這樣想的,總是變著法子要一些與教學(xué)無關(guān)的東西,不就是為了要些政績(jī)嗎?高中教學(xué)就不是這樣了,只要教好學(xué)生成績(jī)就可以了。只要成績(jī)好了,隨之而來的也有榮譽(yù),還有獎(jiǎng)金,可是在小學(xué),全不是這樣,不正之風(fēng)盛行?蓺獍。
今年教5年級(jí)的兩個(gè)小班,說是小班,可是每班都是50多人,一個(gè)53人,另一個(gè)52人。學(xué)生還算聽話,這是我唯一覺得舒心的事情,學(xué)生成績(jī)一個(gè)班比較好,另一個(gè)班就不好了。再加上本校老師的孩子在我班有7個(gè),管理上有些不方便的。
開學(xué)感受作文 篇4
俗話還說“金秋十月”,沒到10月,卻已有秋天的氣息,才剛踏入九月份我又回到了我美麗的校園。
“丁鈴鈴”在離別了學(xué)校兩個(gè)月后,那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學(xué)們還是像以前一樣,匆匆忙忙地從操場(chǎng)跑到教室。一切都沒變,我也隨人群跑進(jìn)那熟悉的教室。舉目四望,同學(xué)們?nèi)匀荒敲础安豢梢皇馈备緵]注意我,我和他們答話,因?yàn)槲姨貏e想和他們談一談暑假里的故事,我想每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷了不同的事情,一定十分有趣。
翻開書本,一篇篇精彩有故事呈現(xiàn)在我的眼前,這時(shí)我知道了,新學(xué)期到了,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。
新學(xué)期,新氣象,我就連座位也變了,在新的學(xué)期里,我決定好好學(xué)習(xí)。
有時(shí)我在心里問我自己,開學(xué)意味什么?我認(rèn)為開學(xué)意味開始收心了,新學(xué)期到了。在開學(xué)典禮中,校長(zhǎng)講清楚了這學(xué)期的要求。雖然假期過后我有一點(diǎn)不高興,因?yàn)槲乙x開父母來到武勝來上學(xué),我也有一些欣喜,因?yàn),新學(xué)期來了,可以學(xué)到更多知識(shí),結(jié)識(shí)更多朋友……
不管是有些不高興,或者有些欣喜,總而言之。新學(xué)期里我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上。
開學(xué)了,你有什么感想呢?
開學(xué)感受作文 篇5
想到開學(xué)后就可以見到敬愛的老師和可愛的同學(xué),我就感到特別地開心。終于日歷翻到了2月5號(hào),昨晚上我就準(zhǔn)備好了干凈整潔的新衣服,新書包。我一早就起床,刷牙、洗臉、吃完早飯,做好上學(xué)的準(zhǔn)備,拉著爸爸興高采烈地來到學(xué)校報(bào)到。
校園里可真熱鬧啊!爸爸媽媽們忙著找教室找老師,老師們忙著接待家長(zhǎng),而同學(xué)們已經(jīng)開始玩了起來,一個(gè)寒假過去,我們好像覺得和同學(xué)有好幾年沒有見面了,感到親切。迫不及待地相互說著一些悄悄話,說一些寒假里發(fā)生的新鮮事情,像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地說個(gè)不停。
送走了家長(zhǎng)們,老師給我們發(fā)新書?吹綅湫碌臅就瑢W(xué)們很興奮,有的摸了又摸愛不釋手,有的開始給書本穿“新衣”,有的已經(jīng)翻看了起來……我默默地想:我一定會(huì)像小牛一樣勤勤懇懇地學(xué)習(xí),牛年里成績(jī)更牛一些!
“鈴……”清脆的上課鈴聲響了,我們開始了新學(xué)期的新生活,新學(xué)習(xí)……
開學(xué)了!開學(xué)了!今天是開學(xué)報(bào)到的日子,我的心情激動(dòng)又興奮。暑期兩個(gè)月以來,我?guī)缀跏潜粙寢尷υ诩依锏,很少出門,沒有伙伴,孤零零的。而現(xiàn)在的我就像是飛出鳥籠的小鳥,我是那么渴望和小伙伴一起學(xué)習(xí)又游戲。
今天的我們是能干的?,窗戶多么明亮,地面多么干凈,瓷磚多么潔白,桌椅多么整齊,這些都是我們勞動(dòng)的成果。
今天的老師是溫柔的。明亮的眼睛,親切的話語,甜甜的笑臉,像陽光一樣照到哪里,亮到哪里。原來,讓老師溫柔是如此簡(jiǎn)單。我可要做好孩子,讓老師每天這么溫柔又美麗。
開學(xué)感受作文 篇6
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來說,有著不同的意義跟感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)這么多新的事物,讓我感到新鮮又陌生。比起以前小學(xué)的校園,八中的校園仿佛是一個(gè)大花園,漂亮的教學(xué)樓,寬敞的教室,讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋,與老師跟同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí),探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn),解決一個(gè)個(gè)新問題。
在校園許多的建筑中,我最喜歡的要數(shù)這個(gè)很大,寬敞的風(fēng)雨球場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去,一個(gè)巨大的紅色的`三角形屋檐,是這樣醒目。每當(dāng)課間,放學(xué),都會(huì)有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場(chǎng)上打球。聽老師說,這是柳州市最大的風(fēng)雨球場(chǎng)?梢匀菁{全校幾千名師生在里面開會(huì)。無論是烈日當(dāng)頭,還是大雨傾盆,都能方便的在風(fēng)雨球場(chǎng)中招開會(huì)議。如果上體育課,還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場(chǎng)里做體育鍛煉。
校園中除了風(fēng)雨球場(chǎng)還有地理園、植物園、小花園等建筑,它們都是這樣的美麗新奇,讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后,可以放松一下心情,投入花草樹木的懷抱之中。面對(duì)新的班級(jí),老師跟同學(xué),我感到很高興。僅管我們還不大了解,對(duì)老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的努力,多交朋友,多談心里話;回家后,我們勤奮學(xué)習(xí),按老師的要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成。
在許多的新老師中,給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語文老師注重作業(yè),練習(xí),讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語文老師注重說跟表達(dá)。上課時(shí),讓我們把自己的感受說出來,有不懂的地方可以盡情的問,與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以,以前并不太喜歡語文的我,已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引,開始對(duì)語文這科目有了新的認(rèn)識(shí)。
下課時(shí),同學(xué)們有的盡情玩耍,有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么,有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對(duì)我們來說都是再平常不過的了,這一切一切,正是說明了同學(xué)們由陌生人變成了好朋友,慢慢地已經(jīng)熟悉了中學(xué)的生活。融入了新的大家庭里。說到這,我已經(jīng)感受了許多“不一樣”,它們像一扇門,需要我們走進(jìn)去,去適應(yīng),去學(xué)習(xí)。新的校園生活是一扇門,每一個(gè)學(xué)科是扇門,將要面對(duì)的困難也是一扇門。我現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門中,打造出一個(gè)新的自己。讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。
新一段的生活已經(jīng)翻開了首頁,請(qǐng)我們拿起筆描繪自己新學(xué)期的篇章吧!
開學(xué)感受作文 篇7
盡管我們不愿意開學(xué),但是那一天遲早會(huì)來的。我上了一個(gè)星期的課之后,覺得上學(xué)其實(shí)并沒有放暑假時(shí)想象的那么痛苦。
開學(xué)星期一,早上起床時(shí)并沒有放假時(shí)想象的那么瞌睡,伸個(gè)懶腰,就一身輕松地爬起來了。上學(xué)第一天,格外開心,因?yàn)橐粋(gè)假期沒有說完的話都可以向我最親愛的同學(xué)們?cè)V說。上課時(shí),注意力格外集中,因?yàn)檫@些知識(shí)在假期是很難學(xué)到的。上語文課,我認(rèn)真揣摩文章的意義,仔細(xì)做筆記;上數(shù)學(xué)課,我認(rèn)真聽講,仔細(xì)運(yùn)算;上英語課,我努力背書,大聲朗讀。
放學(xué)了!我們歡呼雀躍地奔出教室,在樓下的乒乓球桌上開心地打起了乒乓球。和同學(xué)們?cè)谝黄鸫蚱古仪,這無疑是開學(xué)以來最快樂的時(shí)光。我們互相地交流,看如何打球才好,我們總是在下課的幾分鐘內(nèi)十分開心。
下午有一節(jié)體育課,我們十分珍惜這節(jié)體育課,我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步,跳繩,打籃球,打乒乓球……每個(gè)人都玩兒得很開心,對(duì)于我們來說,最大的誘惑還是打乒乓球。
下學(xué)期的課程無論怎么說都比上學(xué)期的難,我們需要更加努力去學(xué)習(xí),才能突破困難,獲得成功!
開學(xué)感受作文 篇8
開學(xué)了,我又回到了校園。可是……好似總是讓我感到不太順心。
就拿開學(xué)第一天來說吧,剛發(fā)好的新書,我點(diǎn)點(diǎn)沒少一本,可是當(dāng)下午我要做科學(xué)《同步訓(xùn)練》的時(shí)候,出樂子了。我左翻翻右翻翻,就是沒有《同步訓(xùn)練》的影子。這下我可著急了,當(dāng)時(shí)我將書都放在課桌上,我又仔細(xì)地點(diǎn)了點(diǎn),沒錯(cuò)啊,可是就是找不到。我更急了,丟了書不要緊,可以再買一本,可是重點(diǎn)是這是課堂作業(yè),放學(xué)前要交的!我可不想挨科學(xué)老師的訓(xùn),要知道她可是出了名的嚴(yán)。同學(xué)們也急了,都幫我找了起來。可是,我的課桌前前后后每一個(gè)角落都找遍了,書包的每個(gè)袋子也都翻遍了,書堆也仔仔細(xì)細(xì)地看過了,就是沒有《同步訓(xùn)練》的影子。
后來,有位同學(xué)大喊了一聲:“找到了!”說著從講臺(tái)上拿起一本嶄新的——科學(xué)《同步訓(xùn)練》!
“……”
大家都沉默了,我也不例外。
在大約十秒鐘后,我的同桌打破了這沉默:“哦,我想起來了,剛才是有一本在他桌上,我還以為是我的,看看我的還在,就問了問我后面的有沒有,她說她有了,我就將這本書放到講臺(tái)上去了!
“……”
大家又沉默了……
過了一會(huì)兒,我略帶怒氣的問我同桌:“你的,為什么將我的書放到講臺(tái)上去?難道你不會(huì)看我有沒有嗎?”面對(duì)我的質(zhì)問,我的同桌略帶吃驚地說:“我還以為你已經(jīng)有了……”“……”我和其他同學(xué)又是一陣無語。我說:“唉,算了吧,看在已經(jīng)回到我的手里的份上,我就饒了你吧。不過,下次眼睛放亮點(diǎn),不要將你的眼鏡當(dāng)擺設(shè)!闭f完我就做我的作業(yè)了。同學(xué)們看事情已經(jīng)解決了,就說:“事情已經(jīng)解決了,大家都繼續(xù)做吧,別看了,別看了!蔽覠o語的看著這些貌似很認(rèn)真的同學(xué),嘆了口氣,國(guó)人愛看熱鬧,那是從小就有的本能,改都改不了,不管年紀(jì)大小都有這個(gè)毛病,遇事圍觀,事解散開。半晌無語。
還有一次,大概是星期二,課代表指著我的作業(yè)本,問我:“你為什么沒做?”我?guī)е鵁o奈的口氣說:“這個(gè)……我不知道有這回事。我只知道要做同步。”看起來這句話雷得不輕,同學(xué)們腦門上都冒起了黑線。我也深感無奈,沒辦法,做吧……
好不容易過完了這一周,我感覺腦袋都要被脹爆了,最近的事情是一茬接著一茬,筆直的沖擊我的大腦神經(jīng)中樞,讓我不得安寧。上帝啊,你何時(shí)才能讓我輕輕松松的學(xué)習(xí),不再擁有這些累贅!……
開學(xué)感受作文 篇9
眨眼,開學(xué)已經(jīng)快三周了,班主任們?cè)缫延珠_始新的“精神之旅”,說的“精神之旅”這是因?yàn)樽鰹榘嘀魅,你可能不知道明天你班?jí)的學(xué)生會(huì)發(fā)生什么,你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài),因?yàn)樗麄兙褪浅砷L(zhǎng)中的青少年,青年人在成長(zhǎng)過程,無法避免的要犯錯(cuò)誤,這就是成長(zhǎng)的代價(jià),這也正是在犯錯(cuò)的過程中,讓他們自己來感受由此帶來的種種損失。
但我想,做為老師不能絕對(duì)禁止學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤,但反對(duì)的是學(xué)生有了錯(cuò)誤不改正,實(shí)際上正如傳統(tǒng)國(guó)學(xué)講的:做人要“聞過則喜”“見賢思齊”。一個(gè)班級(jí)要建設(shè)好,就先要有好的班規(guī),但更重要的是要有好的班級(jí)文化,通過文化來引領(lǐng)班級(jí)建設(shè),這才是長(zhǎng)久之計(jì)。
這也許是過了一年,大了一歲,更懂事了,這也許是成長(zhǎng)記錄冊(cè)上老師的寄語起效了,這也許是父母的諄諄教誨管用了,新學(xué)期有部分同學(xué)的進(jìn)步還是很明顯的,課堂上舉手發(fā)言更加積極,課后的時(shí)間更加抓緊,學(xué)習(xí)自覺性更強(qiáng),成績(jī)自然也進(jìn)步明顯,于是學(xué)習(xí)勁頭也更足,希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。
我們班主任工作也要在學(xué)習(xí)中感悟,在感悟中創(chuàng)新,可能才能讓我們的工作更有新意。
可能人活著,給人帶來快樂的最主要的就是精神方面的快樂,正如有一位名人(忘記是誰了)所言:最持久的快樂,這就是精神上的快樂。
開學(xué)感受作文 篇10
每個(gè)人會(huì)經(jīng)歷開始跟結(jié)束,每一天、每一分、每一秒是新的開始。這個(gè)世界是善變的世界,我們注定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當(dāng)然,我也迎來了我的初中生涯。
兩星期前,結(jié)束了小學(xué)生的旅程,踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過了兩星期啊,時(shí)間過得真快。開學(xué)時(shí),桌上疊著一本本嶄新的書,跟空白的練習(xí)本。剛來的時(shí)候總有些陌生,與小學(xué)不同的校園,與小學(xué)不同的教室,與小學(xué)不同的課本,與小學(xué)不同的同學(xué),與小學(xué)不同的老師,這一切切是陌生的。但是當(dāng)過了幾天后,我覺得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力跟自覺,但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”著我們,而需要更多的自覺。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純,隨之換來的是成熟。
在這個(gè)班,我又認(rèn)識(shí)了許多的朋友。也許,人生就是這樣:一輪一輪的人相繼出現(xiàn),然后,相繼消失。每一次新的開始就會(huì)認(rèn)識(shí)新的人,每一次開始就注定會(huì)認(rèn)識(shí)新的事物,朋友、老師。正像每經(jīng)過一件事就會(huì)成長(zhǎng)大一點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟,從過去的天真幼稚中走出來,越走越遠(yuǎn)。
我相信,這個(gè)由形形色色的人組織起來的班級(jí)一定會(huì)非常的有趣。團(tuán)結(jié),友愛,彼此之間,更加的友好,攜手共進(jìn)!這將是屬于我們的教室,初一(1)班的教室。
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