感受美作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的感受美作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感受美作文1
美麗是什么？是一直躺在字典里的兩個(gè)字？是服裝店里的最好看的衣裳？還是一次千年難得一遇的風(fēng)景？在我看來(lái)，是美麗的鄰家小弟。
我家住在一所重點(diǎn)中學(xué)旁邊，最近剛搬來(lái)一戶(hù)外地人家，那戶(hù)人家可能是剛剛搬來(lái)，東西沒(méi)有帶全。每次我家做飯的時(shí)候，總會(huì)有人來(lái)敲門(mén)，而來(lái)敲門(mén)的卻總是鄰家小弟，他一身黝黑的皮膚，一張瓜子臉，臉上還有一個(gè)大黑痣。來(lái)敲門(mén)的時(shí)候還總是紅著臉，一會(huì)借米、油、鹽、醋，一會(huì)借大白菜、青椒、西紅柿，每次我都不是很情愿地借給他，一直到有一天，我才對(duì)他改變了看法。
那是一個(gè)星期天，媽媽出門(mén)辦事去了，要到晚上才能回來(lái)，爸爸剛好出差，家里只剩下我一個(gè)人。我飛快地寫(xiě)完了作業(yè)，帶上大門(mén)鑰匙，飛快地跑下樓，別提那時(shí)候有多歡心，一次下三個(gè)樓梯，到最后一層，直接跳下去，“�。 蔽襾�(lái)了一個(gè)與大地?zé)崆榈負(fù)肀�。我的鑰匙也從口袋里跳了出來(lái)，那鑰匙像三分球中籃那樣，筆直地掉入了下水道的水溝內(nèi)。我想該怎么辦呢？這時(shí)鄰家小弟從樓上下來(lái)了，看見(jiàn)焦急的我，便問(wèn)我怎么了，我告訴了他這件事情的經(jīng)過(guò)，他一下子變嚴(yán)肅，隨手拿出一根小樹(shù)枝，在下水道的窨井蓋洞孔處仔細(xì)觀察，他觀察的樣子很獨(dú)特：雙手放在窨井蓋洞孔的兩旁，趴在洞孔的處，眼睛一只睜一只閉。觀察了五六分鐘，就跳起來(lái)說(shuō)：“小哥哥，我找到了，你先別急，我?guī)湍隳蒙蟻?lái)。”說(shuō)著他就拿起樹(shù)枝往下水道孔里送，可是每次剛要到出口時(shí)，都掉了，弄了三四次，他泄氣了，擼起袖子，對(duì)我說(shuō)：“我用手拿吧，我用胳膊用手就不會(huì)滑掉了。”他又把手放到了孔里摸了足足有五六分鐘，他有點(diǎn)泄氣了，突然他眼睛像冒了光，一下子就把鑰匙拿上來(lái)了，我又看了看他的手，全都是污水，他拿去洗了洗，然后拿來(lái)遞給我，又活潑地去玩了。當(dāng)時(shí)，他的大黑痣如小鳥(niǎo)一樣飛走了，我看到了美麗。
那一刻，我才真的認(rèn)識(shí)了美麗。
感受美作文2
數(shù)學(xué)也談得上美?你是不是在做“秀”呀?看到這個(gè)題目，你是否會(huì)瞪大雙眼，嘴巴張成“O”型，一副見(jiàn)到UFO的模樣。事實(shí)上，當(dāng)你被數(shù)學(xué)的魅力所吸引，置身其中，你會(huì)有種身不由己，不達(dá)目的不罷休的感覺(jué)，在享受著這種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的神奇之美的同時(shí)，捂著嘴偷著樂(lè)吧!
魅力之一，考驗(yàn)?zāi)愕摹耙庵玖Α�。你從入衡中的第一天起，就接受過(guò)軍訓(xùn)、遠(yuǎn)足等自認(rèn)為很“殘酷”的考驗(yàn)，這只是開(kāi)端，它鍛煉了你體力上的耐力。接下來(lái)，學(xué)習(xí)才能鍛煉你精神上的耐力，數(shù)學(xué)尤其如此。如果你不甘心屈居人后，你要付出時(shí)間、精力上的代價(jià)。只要有螞蟻啃骨頭的精神，你會(huì)笑到最后，笑的最美，而且自豪地說(shuō)“我戰(zhàn)勝了我最大的敵人——我自己�！�
魅力之二，考驗(yàn)?zāi)愕摹把哿Α�。你要從一些很生澀的文字中，�?zhǔn)確地挑選解題的“關(guān)鍵點(diǎn)”，前提是你積累的知識(shí)點(diǎn)達(dá)到爛熟于心、信手拈來(lái)的程度。那些解題條件會(huì)從紙上跳出來(lái)，凸現(xiàn)在你眼前，刺激你。你還要具備識(shí)圖能力，能把畫(huà)在紙上的圖形，想象成空間圖形，從點(diǎn)、線、面中勾勒出解題的橋梁。當(dāng)你忘我的陶醉在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)中時(shí)，你的火眼金睛就煉成了。
魅力之三，考驗(yàn)?zāi)愕摹坝?jì)算能力”。說(shuō)到這里，有人心虛了，面對(duì)作業(yè)本上鮮紅的“叉”號(hào)，面對(duì)考試中因計(jì)算不準(zhǔn)而失掉幾十分的時(shí)候，善于開(kāi)脫的人經(jīng)常給自己找借口，“其實(shí)我會(huì)這道題，不過(guò)粗心了。”在這里，我想說(shuō)，你對(duì)自己太仁慈了，姑息的結(jié)果只能是高考后的一聲嘆息。給自己一些必要的“懲罰”，讓那些瑣碎的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)向你投降，練就一身兵來(lái)將擋、水來(lái)土囤的過(guò)硬本領(lǐng)。
魅力之四，考驗(yàn)?zāi)愕摹办`活能力”。當(dāng)你在一道題長(zhǎng)時(shí)間周旋，“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，要靜下心來(lái)，重新審視它，想想還有沒(méi)有其他的途徑，有必要的話可以暫時(shí)放一放，等再次考慮時(shí)，興許就會(huì)“柳暗花明又一村”了。聰明的獵手動(dòng)用他的智慧，肯定會(huì)將獵物堵在洞中。
當(dāng)你告別學(xué)生時(shí)代，回首往事的時(shí)候，數(shù)學(xué)對(duì)你的這種磨練必將刻骨銘心，成為生命中最美好的回憶，它帶給你的那種焦灼不安、欲罷不能的感覺(jué)，讓你回味無(wú)窮。
感受美作文3
有一種美好，恍若一絲微風(fēng)輕輕地飄過(guò)，泛起寧?kù)o的漣漪；有一種美好，如同暮色中朦朧的孤月，卻在寂寥的夢(mèng)中綻開(kāi)笑顏；有一種美好，是雁兒對(duì)春的渴望，是落葉對(duì)樹(shù)的眷戀。然而這種種的美好？不正是需要我們?nèi)ビ眯母惺苈�、是不是�?/p>
那一陣陣春的的氣息攜帶著花香般的風(fēng)兒，輕輕地從我們的臉?lè)鬟^(guò)，就像一只可愛(ài)的小手幫你弄弄頭發(fā)的樣子，是風(fēng)兒把絲絲縷縷的頭發(fā)吹起，隨后又慢慢地滑落下來(lái)。在你慢慢的享受著這舒適時(shí)，風(fēng)兒已不知不覺(jué)飄走了，她悄悄地來(lái)到湖邊，在湖邊像個(gè)天真無(wú)邪的小孩，依舊用她那嬌嫩嫩的小手并攏在一起，勺起了一點(diǎn)兒水，潑向這邊，又潑向那邊，水滴掉落時(shí)湖面泛起了圈圈漣漪，波光粼粼似乎打破了湖面的寧?kù)o，卻又未曾。微風(fēng)，真美！
深藍(lán)色的天幕上，點(diǎn)綴著半輪新月和幾顆很亮的星星，又是一個(gè)很浪漫、很詩(shī)意的星夜。那晚月色朦朧，就像是羞澀的小女孩，拿著一塊薄薄的小手帕遮住著自己的半張臉。月光穿過(guò)窗戶(hù)探進(jìn)來(lái)了，與松柏枝葉的影子融合在一起，形成了一副獨(dú)特而又美麗的畫(huà)面。傻傻地看著星空中的那輪明月，久久地久久地。直到嫦娥姐姐帶著我游逛月宮，游戲與月兔，欣賞月之舞，品嘗月之餅后，倏然發(fā)現(xiàn)我正進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，洋溢著幸�？鞓�(lè)的夢(mèng)鄉(xiāng)。月兒，真美！
秋風(fēng)蕭瑟之際，成群的大雁長(zhǎng)途跋涉，越過(guò)座座山峰，越過(guò)道道坎坷，越過(guò)萬(wàn)水千山，由北方飛回到南方，雖身在南方心卻渴望著春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，大雁們不辭勞苦地飛回故地，繁育后代。就在那瞬間，樹(shù)葉也簌簌地落下了，就像是窗外飛舞的蝴蝶，扇動(dòng)著金紅的翅膀。但落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，那是對(duì)樹(shù)的眷戀也是對(duì)樹(shù)生育自己的報(bào)答。生命，真美！
美是幸福的片段，美是愛(ài)人的親吻，美是感情的滋潤(rùn)，美是生命的升華，美是無(wú)處不在的。人世間不是沒(méi)有美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，構(gòu)造美的雙手，感受美的心靈。就讓我們用心感悟人生，感受大千世界的美好吧！
感受美作文4
親近詩(shī)，用心靈去感受美
——《繁星·春水》讀后感
故鄉(xiāng)的海波呵！
你那飛濺的浪花，
從前怎樣一滴一滴的敲我的盤(pán)石，
現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。
——摘自《繁星》
如果童年可以用色彩來(lái)描繪，那么冰心奶奶的童年一定是蔚藍(lán)色的。因?yàn)樗孕≡跓熍_(tái)的大海邊生活，�？匆�(jiàn)藍(lán)衣的水兵，灰白的軍艦。常聽(tīng)見(jiàn)呼呼的海風(fēng)，響亮的軍號(hào)……
童年的我，曾在鄉(xiāng)下外婆家住了很長(zhǎng)一段時(shí)間。我喜歡到門(mén)前的小溪捉魚(yú)兒，喜歡用一大把一大把的花鋪成好看的形狀。樓下的小哥哥放學(xué)后，他便會(huì)牽著我的手到田野上奔跑。有時(shí)候，我們躺在柔軟的草地上，數(shù)著蜂蝶，落花……
當(dāng)我在《繁星·春水》字里行間穿行時(shí)，那些沉默的文字仿佛帶著神奇的魔力，使我總是情不自禁地墜入記憶的漩渦，又或是浮想聯(lián)翩。
“母親呵/天上的風(fēng)雨來(lái)了/鳥(niǎo)兒躲到它的巢里/心中的風(fēng)雨來(lái)了/我只能躲到你的懷里”。我想起了慈愛(ài)的媽媽?zhuān)偸窃谖沂艿酱煺鄣臅r(shí)候，微笑地鼓勵(lì)我，讓我又鼓起勇氣面對(duì)困難；“我不會(huì)表現(xiàn)萬(wàn)全的愛(ài)/我只虔誠(chéng)的禱告著”。我仿佛看見(jiàn)溫柔的月光下，一個(gè)美麗的小天使雙手疊在胸前，微笑地祝福著；“墻角的花/你孤芳自賞時(shí)/天地便小了”。這是在委婉地告訴我們：生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開(kāi)放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會(huì)枯萎凋謝……
走近冰心奶奶的詩(shī)集，一首首精妙的小詩(shī)，給我?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣。我欣賞到了大自然的美，我品味到了富含哲理的語(yǔ)言，我捕捉到了“童心童趣”與“人間真情”。它悄然打開(kāi)我心中那扇想象之門(mén)，我不經(jīng)意地為之震撼——世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
親近詩(shī)，讓我們學(xué)會(huì)用心靈去感受美。純凈如水晶色的詩(shī)心，猶如一朵素潔的花朵。此時(shí)，正在我心中靜靜綻放……
感受美作文5
今天的天氣不好，從早上開(kāi)始，蒙蒙朧朧的細(xì)雨，還夾著冷風(fēng)。街道已經(jīng)很泥了，而且坑坑洼洼的還有很臟的雨水排泄不通的。
我一邊撐著傘以便埋怨著這樣的鬼天氣。這樣的天氣實(shí)在帶給我很大的不便，第一次找兼職，就遇到這樣的麻煩。我的眉頭一天都因?yàn)檫@樣的天氣一直都皺著。
天依然下著冷冷的細(xì)雨，我依然在向前騎去。在一個(gè)小路口，我看到一個(gè)坐在一輛特制的手搖三輪車(chē)上的一個(gè)正值壯年的叔叔，最讓我心動(dòng)的是他那張笑臉，最后是他殘廢的雙腿出現(xiàn)在我的眼前。我放慢了騎車(chē)的速度，我看到那個(gè)叔叔笑著跟那些小販打招呼，似乎他很開(kāi)心的樣子。這么冷的天氣，還下著蒙蒙細(xì)雨，冷風(fēng)加冷雨，讓我們這些正常的人都覺(jué)得很惱火，而他卻用笑臉迎接著每一天，或許可以說(shuō)每一分鐘。又或者是每一秒鐘�？粗男θ�，讓我覺(jué)得眼前似乎有一縷陽(yáng)光，再冷的天也不覺(jué)得什么了。
那個(gè)叔叔，不會(huì)知道他的一個(gè)笑臉給了我這么大的啟示，我真的很感謝這個(gè)叔叔。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)中，需要自己為自己尋找樂(lè)趣。叔叔的腿不是天生殘廢的，我看得出來(lái)�？赡苁且�?yàn)椴恍⌒脑谥心甑臅r(shí)候受傷，而變成殘廢的。一個(gè)人如果在中年因事故弄?dú)垙U了雙腿，那肯定是一個(gè)驚天霹靂的事，有的人可能回一蹶不振，但有的人呢卻會(huì)像叔叔那樣，用笑臉迎接每一天。
我喜歡這樣的人，活著就應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的。生命中會(huì)遇到很多的不測(cè)，這是我們不能預(yù)料的。事情發(fā)生的話，就應(yīng)該勇敢地面對(duì)。那個(gè)叔叔就是勇敢面對(duì)不幸的人。我看到他的那張笑臉還有他專(zhuān)注看著自己的腿，那是多么堅(jiān)強(qiáng)的人才去真實(shí)面對(duì)自己的缺陷。這需要多大的勇氣，那就要問(wèn)問(wèn)讀者了。我還記得《我與地壇》的作者史鐵生，他就是在青年的時(shí)候，沒(méi)有了雙腿，等了很長(zhǎng)一端時(shí)間才參透生與死的問(wèn)題。我不知道那個(gè)叔叔用了多長(zhǎng)的時(shí)間才參透，但我看到他參透問(wèn)題后的樣子。一副很坦然，開(kāi)心的樣子。
人，就要積極地笑對(duì)生活。
我不應(yīng)該埋怨天氣的不好，也不應(yīng)該埋怨生活中許多的不公平。
像那位叔叔，學(xué)會(huì)在困境中享受生笑對(duì)生活。
用心去感受生活的美好！
感受美作文6
你知道哪些著名的美國(guó)歌唱家嗎？你知道美國(guó)的音樂(lè)有幾種類(lèi)型嗎？你知道美國(guó)音樂(lè)的最高獎(jiǎng)是什么嗎？請(qǐng)到我們四（5）班來(lái)，我們的“美國(guó)音樂(lè)”館會(huì)讓你收獲滿滿的。
我們的場(chǎng)館到處充滿了音樂(lè)的氛圍。外墻和教室的大門(mén)上都張貼了漂亮的圖片，三個(gè)音樂(lè)達(dá)人演奏吉他，墻上還掛著四個(gè)精美的電子樂(lè)器，“動(dòng)感之都”四個(gè)大字告訴你，最精彩的還在里面呢，請(qǐng)進(jìn)吧！
我們的教室大變樣了，教室頂上，日光燈管上都掛滿了各種各樣的光盤(pán)，光盤(pán)的封面上還有很多照片呢。走近一看，啊，原來(lái)是貓王、邁克爾杰克遜、ladygaga、……，他們都是美國(guó)的著名歌唱家。仔細(xì)觀賞這些光盤(pán)，你還可以有更多的發(fā)現(xiàn)：美國(guó)音樂(lè)的最高獎(jiǎng)是格萊美，它的獎(jiǎng)杯是在一個(gè)方形的底座上，有一個(gè)金燦燦的喇叭。每年的頒獎(jiǎng)非常壯觀，獲獎(jiǎng)?wù)咦院赖嘏e起獎(jiǎng)杯，顯得格外有魅力。有一位非常了不起的歌唱家，她一個(gè)人居然獲得了六次格萊美獎(jiǎng)。你還可以看到，美國(guó)的音樂(lè)分好多種，有鄉(xiāng)村音樂(lè)、搖滾音樂(lè)、Hiphop……一陣微風(fēng)吹過(guò)，光盤(pán)搖擺著，閃著五彩的光芒，好像這些明星要給我們開(kāi)個(gè)演唱會(huì)呢！環(huán)視教室四周，教室前面黑板的上部，還有后面黑板報(bào)的上部，兩邊窗戶(hù)的上部，到處都是貼著的光盤(pán)，保存著許多動(dòng)聽(tīng)的歌曲。地面上鋪上了紅地毯，上面布滿了大小不一的金星。黑板的正前方是一個(gè)小舞臺(tái)，它可是我們自己的舞臺(tái)。今天下午，我們?nèi)喾殖伤慕M，自己編演了四個(gè)真人秀的小節(jié)目，它們分別是：“麥當(dāng)娜”、“mamamiya”“邁克杰克遜”，歡迎前來(lái)捧場(chǎng)！
如果你有時(shí)間，請(qǐng)你到我們的黑板報(bào)去看看。那里有我們自己做的各種各樣的小報(bào)、連環(huán)畫(huà)，都是有關(guān)美國(guó)音樂(lè)的，既有趣，又有很多知識(shí)，你一定會(huì)感慨，啊，想不到美國(guó)的音樂(lè)那么奧妙無(wú)窮！
感受美作文7
美好，無(wú)處不在。它藏在同學(xué)的衣領(lǐng)上，藏在陌生人的心上，藏在父母的行動(dòng)上。當(dāng)然，美好也不是容易感受到的，它需要你用心去感受它的存在，需要你的行動(dòng)讓它出現(xiàn)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的早上，我和媽媽走在南昌那寬闊的大街上，我東望望，西瞧瞧，眼神飄忽不定。這時(shí)我的眼光停留在一個(gè)小男孩身上。
小男孩穿著一件破爛不堪的衣服，手中捧著一個(gè)破瓷碗，坐在那冰冷的地上。灰頭土臉、骨瘦如柴，單單看過(guò)去就知道他都沒(méi)有吃過(guò)一頓飽飯。
我看到小男孩，心中暗暗的罵道：這家父母真是太狠心了，怎么可以把孩子丟在路邊，讓他自生自滅，好歹也是自己的親生骨肉，就算不愛(ài)，也的可以拋棄他呀!我一邊在心里批評(píng)這對(duì)狠心的父母，一邊在包里找著錢(qián)包的食物。
`就在這時(shí)一個(gè)幼稚、甜美的聲音在我的耳邊響起，我轉(zhuǎn)頭過(guò)去看，原來(lái)是一個(gè)滿臉天真無(wú)邪，隨時(shí)帶著甜美笑容的小女孩，她一臉疑惑的問(wèn)：“媽媽?zhuān)@個(gè)小哥哥怎么了呢?為什么坐在地板上?”“因?yàn)樾「绺绲陌职謰寢尣灰�，他一個(gè)人孤苦伶仃，沒(méi)有錢(qián)就沒(méi)有飯吃。”小女孩的媽媽和藹的和小女孩解釋道�！澳俏铱梢园盐业牧闶辰o小哥哥吃嗎?”小女孩傷心的問(wèn)�！爱�(dāng)然可以。不過(guò)這樣的話，你這一周就沒(méi)有零食吃嘍!”小女孩的媽媽伸手摸著小女孩的頭，與小女孩講道�！皩氊悾銥槭裁聪胍獛椭@位小哥哥呢?”媽媽也疑問(wèn)道。“老師說(shuō)過(guò)，助人為樂(lè)。幫助他人快樂(lè)自己，小哥哥那么可憐，我應(yīng)該幫助他，你看小哥哥多瘦啊!”小女孩有理有據(jù)的與她媽媽解釋道。
小女孩從媽媽手中接過(guò)一袋子的零食，從包里掏出幾十元，走到小男孩面前，把零食和錢(qián)遞到小男孩面前。小男孩抬頭看著她，伸出手接過(guò)東西，膽怯的說(shuō)了一聲："謝謝�！薄安豢蜌�，幫助你是應(yīng)該�！毙∨⒏吲d的答道。
這時(shí)，我熱淚盈眶，一個(gè)小女孩都可以做到這個(gè)份上，為什么沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助小男孩呢?
這一次，我用心體會(huì)到了美好;這一次，讓我感到幸福;這一次的美好，會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海深處!
感受美作文8
美使人心生愉悅。
各美其美。偶爾在街上走走，熱鬧非凡。我走進(jìn)一家小文具店，想買(mǎi)些紙袋裝禮品，倏爾瞥見(jiàn)在門(mén)口擺的紙箱，里面塞著一些不太大的樂(lè)高。心生歡喜，選了一個(gè)偏大的盒子，結(jié)賬后幾乎雀躍了一路�；丶也痖_(kāi)包裝后有些發(fā)愣。我以前沒(méi)有接觸過(guò)益智積木等玩具，一下買(mǎi)了個(gè)大的，自然短暫驚異于零件之多。照著說(shuō)明書(shū)，我像模像樣搭出了局部，拼整體時(shí)卻有些問(wèn)題，一不小心看錯(cuò)了位，怎么也拼不上，小零件因手的強(qiáng)烈按壓不停的掉，我有些懊惱。只能重新拼組，雖說(shuō)有插曲，但看著自己著手完成的完成品，依舊是雀躍，欣賞著自己的勞動(dòng)之美。
美人之美。父母中午買(mǎi)了餃皮，拌了餡，準(zhǔn)備包餃子。母親見(jiàn)我未寫(xiě)作業(yè)，便督促我完成，我留在了作業(yè)臺(tái)，父母則去洗手包餃子。我將作業(yè)搬到他們旁邊，看著他們。父母的效率自然是比我高，不久便包滿了一籃筐和一張切菜板。只是我無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，厚著臉等父母燒鍋煮餃，待出鍋，我第一個(gè)迫不及待品嘗，冒著熱氣的雪白肉餃，鮮嫩多汁，令我贊不絕口。父母所勞之作，依舊是美，他人之美，合作之美。
美美與共，天下大同。我總怠慢作業(yè)，假期即將結(jié)束，依舊剩下許多作業(yè)。我內(nèi)心多焦躁表面就多淡定，但抬不起手寫(xiě)半字，我不知自己這是怎么了，母親很擔(dān)心我的學(xué)業(yè)，事已至此，她剩下的只有催促。我推三阻四，母親自然萬(wàn)分不樂(lè)意，直至傍晚，她生氣了。氣到最后不理我了。我有些自責(zé)，恰吃晚飯，父親將剩余的餃餡端出，備了餃皮。我躋身包餃子的隊(duì)伍，站在母親身邊，父親看出端倪后轉(zhuǎn)身去打掃衛(wèi)生。秒針?lè)轴樢黄疝D(zhuǎn)，天都黑了，母親的臉色還有怒氣，但已柔和不少。
再些等待，父親煮餃子，晚餐是一家三口所作，吃著暖，暖到心里。血親組成的小家，是小天下，和和美美，是真美。
感受美作文9
一直以來(lái)我們都在苦苦的求索，在漫漫求學(xué)路上不懈努力，為自己的美好理想而奮斗不止。驀然回首，我們已被成堆的課本、復(fù)習(xí)題深深掩埋，卻不曾知道因?yàn)橹煌Ａ粼谀菓?yīng)考知識(shí)所堆砌而成的小屋里，我們忽略更多的東西，忽略了窗外美麗的人或物。
走出封閉的小屋吧，去感受文學(xué)帶給你的無(wú)限感慨。不要只機(jī)械的讀那些少的可憐的文章，跳出課本，在文學(xué)的海洋里做一番遨游，感受魯迅在文學(xué)之巔向世人的吶喊，分享海子面朝大�；ㄩ_(kāi)春暖的獨(dú)特感受，聆聽(tīng)巴黎圣母院鐘聲的召喚，感悟四世同堂的愛(ài)與溫暖……走出去吧，去沐浴文學(xué)的滋潤(rùn)，讓心靈變得盈滿，讓靈魂變得更加清澈。
走出封閉的小屋吧，去自然中尋找屬于我們的感動(dòng)。去張家界看那些巍峨的樹(shù)與險(xiǎn)峻的山；去鄉(xiāng)村，感悟那淳樸善良的風(fēng)土人情；去公園，體會(huì)那些散步老者的氣定神閑；去感悟一株小花小草的芬芳；去慨嘆，慨嘆蒼郁大樹(shù)騰游時(shí)空的氣魄，吐納古今的恢宏，剪裁春秋的博大，抽黃謝綠的頑強(qiáng)……走出去吧，去呼吸大自然清新的空氣，體會(huì)世間萬(wàn)物的靈魂與精髓，讓心靈變得充盈，讓靈魂變得生機(jī)勃勃。
走出封閉的小屋，去體會(huì)愛(ài)和感恩愛(ài)。一直在那個(gè)課本堆砌成的小屋中，你忽略的不僅是美麗的人事物，更有一直在你身邊的靜默的源源不斷的真情與關(guān)愛(ài)。走出小屋吧，去感受桌旁那杯熱騰騰的奶茶里所蘊(yùn)含的真情；走出小屋吧，去分享真摯的叮嚀所包含的關(guān)愛(ài)；走出小屋吧，去分享真摯友誼所帶來(lái)的溫暖……可是僅僅這樣就夠了嗎？這是你走出小屋的目的嗎？不，不是。你更應(yīng)該去感恩與回報(bào)愛(ài)。你應(yīng)該對(duì)向桌旁放奶茶的媽媽說(shuō)聲真誠(chéng)的謝謝；你應(yīng)該對(duì)接你上下學(xué)，叮嚀你的爸爸報(bào)以燦爛的微笑；你應(yīng)該在同學(xué)有困難的時(shí)伸出援手……你應(yīng)該做的有太多太多。親愛(ài)的朋友，走出小屋吧，去讓心靈在感受愛(ài)中得以洗滌，在回報(bào)愛(ài)中得以升華。
親愛(ài)的朋友，走出小屋吧，不要再被那些應(yīng)考知識(shí)束縛了自己，失去那些美麗而獨(dú)特的感受，失去了了解更多的人生哲學(xué)的機(jī)會(huì)。
走出去吧，窗外是美麗的所在。
感受美作文10
有人說(shuō)過(guò)“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。“美”，是一個(gè)包含多種意義的字。古往今來(lái)，文人墨客贊揚(yáng)美，歌唱家們唱出美，藝術(shù)家們描繪美，我們身邊不乏美的參與。那為什么我們不用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美、探索美，用雙手去創(chuàng)造美，用行動(dòng)去傳遞美呢？
美，是生活中不可缺少的部分，也是今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題。
看似天天上演的夕陽(yáng)西下，在攝影師的眼中便是一種藝術(shù)，那么當(dāng)夕陽(yáng)再次西沉，余輝映照白云藍(lán)天，你會(huì)將它用筆記錄，寫(xiě)進(jìn)嗎？
看似普普通通的蘋(píng)果，橫切它時(shí)中間竟然有一顆漂亮的五角形，那么當(dāng)下次品嘗蘋(píng)果前，你會(huì)用手中的小刀去探索發(fā)現(xiàn)這蘋(píng)果別樣的美嗎？
看似再普通不過(guò)的一張白紙，在一雙雙巧手之下便能成為一個(gè)個(gè)美麗的窗花，那么當(dāng)一張白紙落入手中，你會(huì)用雙手去創(chuàng)造屬于它的美嗎？
我的答案是肯定的。美是一個(gè)讓人愉悅的東西，當(dāng)我們的平淡無(wú)味的.學(xué)習(xí)中，我們要發(fā)現(xiàn)其實(shí)平淡中也隱藏著五彩繽紛，讓我們欣喜；當(dāng)我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，我們要探索困難中別樣的美，讓我們勇敢面對(duì)；當(dāng)我們面對(duì)人生的低谷時(shí)，我們需要用雙手去創(chuàng)造美，讓我們的人生可以因此而豐富多彩、光彩奪目。
但將美分享給別人，讓別人感受同樣的快樂(lè)，無(wú)疑是件快樂(lè)的事情。
老師曾問(wèn)過(guò)我們：二個(gè)大學(xué)生為了救一個(gè)落水的男孩，他們奉獻(xiàn)了年輕的生命，值得嗎？簡(jiǎn)單的我們認(rèn)為，用兩條鮮活的生命換回一個(gè)生命有些不值，但現(xiàn)在我明白：那兩個(gè)大學(xué)生雖然離開(kāi)了，但卻把他們無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神美德傳遞給了下一代，給了更多的人，所以他們應(yīng)該是快樂(lè)的，也是值得的。就有于丹老師的“茶葉”一般，他們將茶香帶給了人們，也是自己滋潤(rùn)、快樂(lè)。
俗話說(shuō)“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子折也折不斷”，小學(xué)時(shí)，因?yàn)橄攵喑詭卓陲�，而和那些急著為“六一”排練的同學(xué)鬧了別扭，雙雙被老師喊去談話。之后，我們互相諒解、互相鼓勵(lì)、互相幫助，在“六一”匯報(bào)演出中表現(xiàn)優(yōu)秀，這便是和諧美�！叭恕弊忠黄惨晦�，互相支撐著才能完美。
又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，讓我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一雙創(chuàng)造美的巧手，一顆滿懷感恩的美麗心靈去學(xué)習(xí)、去生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)美，就在你我身邊，從未走遠(yuǎn)！
感受美作文11
古代的余音繞梁，三日不絕說(shuō)的是音樂(lè)美；四大美女沉魚(yú)、落雁、閉月、羞花則講的是視覺(jué)美；陶鑄的如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬則使人感受到了心靈美。這就是美，超越了思想，穿越了時(shí)空，我們無(wú)時(shí)無(wú)處不感受到美的力量。
河北有一首民歌，講的是孟姜女哭倒了千里長(zhǎng)城，這自然是夸張的手法，但它卻折射出音樂(lè)美的力量。朋友，你見(jiàn)過(guò)黃河嗎一首《黃河大合唱》激起了多少英雄兒女對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》又奏出了多少人心中的吶喊——我是不會(huì)向命運(yùn)屈服的。小提琴協(xié)奏曲《梁祝》，則是奏出了戀愛(ài)男女心中的純情美，聽(tīng)了使人如癡如醉。聽(tīng)，這就是美的力量。
徐悲鴻的馬為人耳熟能詳，他的馬給人以遙看群息動(dòng)，佇立待奔雷之感，更有山河百戰(zhàn)歸民主，鏟盡崎嶇大道之平之意味。被稱(chēng)為神秘的微笑的蒙娜麗莎，給人一種神秘莫測(cè)的千古奇韻，那夢(mèng)幻般的嫵媚微笑使多少人陶醉其中。凡高的自畫(huà)像，則有似訴平生不得志之意。希臘神話的普羅旺斯則是英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩，迷倒眾多女神。米開(kāi)朗基羅的大衛(wèi)雕塑通過(guò)健美的肌肉線條，凝聚的目光傳達(dá)著作者對(duì)這位英勇少年的贊美。站在敦煌飛天的的壁畫(huà)前，我自豪，13億中國(guó)人在今天終于實(shí)現(xiàn)了飛天的夢(mèng)想，茫茫宇宙也留下了中國(guó)人的腳印。欣賞著T臺(tái)上模特兒展示的華美的絲綢服裝，我的思緒飛向茫茫大漠，我仿佛看到了古絲綢之路上滿載絲綢和瓷器的駝隊(duì)在穿越時(shí)空，這條風(fēng)沙漫漫的古道把古老的中國(guó)文化傳向世界。看，這就是美的力量。
我曾思索過(guò)什么是心靈美。我想，像越王勾踐那樣臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)是一種心靈美；像諸葛亮那樣鞠躬盡瘁，死而后已是一種心靈美；像徐本禹那樣不求名利，把青春獻(xiàn)給西部農(nóng)村教育事業(yè)是一種心靈美；像汶川大地震中的救災(zāi)英雄那樣，不顧個(gè)人安危，全力搶救傷員是一種心靈美再多的言辭也無(wú)法描繪出心靈美的全部，但你可以用心感受出它給你的沖擊與震撼。
美是一種力量，一種不可抗拒的力量。是美的力量讓我們明辨出善與惡，是美的力量使我們感受到情與感。拜美所賜，我們心中不再孤獨(dú)；拜美所賜，我們心中充滿光明。
感受美作文12
生活無(wú)處不蘊(yùn)含著美，學(xué)習(xí)過(guò)程中我們更是每時(shí)每刻感受著來(lái)自書(shū)本的美：語(yǔ)文的清新典雅，數(shù)學(xué)的博大深沉，英語(yǔ)的活潑靈巧……而我更喜歡在語(yǔ)文的油墨清香中徜徉。
我常會(huì)輕輕問(wèn)語(yǔ)文：“你具有什么樣的美？”
語(yǔ)文沉思半晌，悄悄告訴我，語(yǔ)文是“明月松間照，清泉石上流”的美景，語(yǔ)文是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿，語(yǔ)文是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，語(yǔ)文是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)，語(yǔ)文是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著。
我似懂非懂，繼而謹(jǐn)慎地問(wèn)語(yǔ)文：“那你是如何表現(xiàn)美的呢？”
語(yǔ)文微笑地告訴我，春天“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的田野是美的；夏天，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的蓮池是美的；秋天，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的楓林是美麗；冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪景同樣是美的。美是無(wú)處不在，無(wú)處不有的，只有你心中有美的信念。
我若有所思，但還是窮追不舍：“美的信念又有哪些呢？”
語(yǔ)文表情莊重，輕輕地告訴我，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是一種信念的美；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！笔且环N精神的美；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西岸南北風(fēng)”是種氣魄的美；“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”是一種執(zhí)著的美；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”更是一種豪邁的美。
我豁然開(kāi)朗，最后問(wèn)：“和你交流，會(huì)有哪些收獲呢？”
語(yǔ)文微笑，流暢地告訴我，在語(yǔ)文世界里，可以體驗(yàn)多種人生，可以超越時(shí)間，超越生命。在語(yǔ)文世界里，可以欣賞“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的美景，可以體會(huì)“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”的凄涼，可以感受“烈士暮年，壯心不已”的豪邁，更可以體悟“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”的深沉。
與語(yǔ)文的對(duì)話結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界這么奇妙，原來(lái)世界這么新奇，值得我們用心去體察。在這美麗的世界中，語(yǔ)文正猶如七色光環(huán)，豐富多彩，美麗迷人；與語(yǔ)文交流，可以洗滌心靈的塵埃，陶冶人生的情操，使我們的生命更加美好。
感受美作文13
初春，像往常一樣泛舟前行，徐徐的微風(fēng)拂過(guò)臉頰，白云從頭上飄過(guò)，潺潺的溪水順流而下。我與你在此相遇，于是我開(kāi)始讀你。
清晨，我讀你�！耙蝗罩�(jì)在于晨”說(shuō)得真不錯(cuò)。和煦的陽(yáng)光照在河面，仿佛泛起片片金鉑，讓人心醉。游人泛舟劃過(guò)河面，一陣漣漪泛起。河面上有一座小橋，橋雖小，但橋上花紋的雕刻卻是獨(dú)具匠心，再加上是早晨，橋、水，還有橋上橋下熙熙攘攘的游人全被籠罩在一片水霧之中，原本就醉人的美景顯得更加詩(shī)情畫(huà)意。她的美告訴我，她是一個(gè)有故事的人，于是我不忍離去，貪婪地讀著她的一切。
正午，我讀你。一道陽(yáng)光射入眼眸，轉(zhuǎn)身，河面仍是微波蕩漾，但與清晨不同的是，河面上顯得暖意融融。本該是一天中最熱的時(shí)候，但此時(shí)卻顯得安逸閑適。向岸邊望去，一片綠色盡收眼底：草兒才剛剛冒出地面，對(duì)這一切感到驚喜又陌生，探著腦袋，盡顯生機(jī)；樹(shù)木的籠罩顯得陰涼舒適，再加上幾抹零星的碎花，頗有一番“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的景象。躺在被圓形陰涼籠罩的草地上，“讀”著這一派美景，真是愜意！
黃昏，我讀你。一陣涼意襲來(lái)，向遠(yuǎn)處望去，金黃色的晚霞占據(jù)了大半個(gè)天空，夜幕漸漸籠罩上來(lái)，天空竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。
毛毛細(xì)雨，悄無(wú)聲息地飄落著，像是無(wú)數(shù)蠶娘吐出的銀絲，千萬(wàn)條細(xì)絲，蕩漾在半空中，像一條薄如蟬翼的輕紗，為這美麗的夜景又增添了一絲朦朧美。我打著傘信步于河邊，嗅著花香，小草、大樹(shù)因接受了雨的洗禮而散發(fā)出芳香，這種香氣是那樣的真實(shí)、自然，以至于我都想化作一只翩飛的蝴蝶，留在這片靜謐美好之中。
許久，收回對(duì)你的留戀，悄然離開(kāi)，因?yàn)�，我不想打破這份寧?kù)o。
而對(duì)于你，我想我是感激的，因?yàn)槲覐哪闵砩献x到了在書(shū)中讀不到的東西：讀你，是快樂(lè)，是頑強(qiáng)，是坦然，是艱辛。你是一首無(wú)言的詩(shī)，是一本無(wú)字的書(shū)，但你卻有著自己的閃光之處。
你的名字叫自然。
感受美作文14
柴科夫斯基說(shuō)：“音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物�！必惗喾艺f(shuō)：“音樂(lè)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花!”我非常認(rèn)同他們的觀點(diǎn)，我覺(jué)得，音樂(lè)可以使生活變得更美好。
每當(dāng)我高興的時(shí)候，會(huì)彈奏貝多芬的《歡樂(lè)頌》，隨著歡快、激昂的旋律，全家人一起分享快樂(lè)，是多么美好的事啊!
每當(dāng)我苦悶不開(kāi)心的時(shí)候，聽(tīng)一些讓我平靜的樂(lè)曲，比如《春江花月夜》，那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)回旋在我耳邊，仿佛置身于仙界之中。美好的音樂(lè)使我的心情舒暢起來(lái)。
每當(dāng)家人慶祝生日時(shí)，我們都會(huì)唱一遍中文、一遍英文的《生日歌》，隨著歌聲大家一起拍手、一起跳舞，氣氛一下就活躍起來(lái)。雖然大家的音準(zhǔn)唱得不那么準(zhǔn)確，但都能感受到親情的溫馨和美好。
每當(dāng)我成績(jī)不好、想放棄的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)一些勵(lì)志的歌曲，例如《水手》中有這樣一句歌詞：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)!”《真心英雄》中“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功�！甭�(tīng)完后，頓時(shí)渾身又充滿了正氣和力量，不懼怕困難，繼續(xù)勇往直前了。
音樂(lè)還可以增強(qiáng)我的信心，克服我的膽怯，體驗(yàn)成功的喜悅。
記得前年，我第一次去參加鋼琴比賽。雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備充分了，但到了音樂(lè)大廳，我卻開(kāi)始緊張起來(lái)，心就像一只小白兔“嘭嘭”亂竄，手和腳也在顫抖。但看到其他選手的表演，聽(tīng)到泉水般的曲子，想到臺(tái)下家人的鼓勵(lì)，我告誡自己：“一定要拋開(kāi)雜念，全心全意只想樂(lè)譜，不要緊張。”裁判老師按響開(kāi)始鈴后，我開(kāi)始彈奏了。那些跳躍的音符經(jīng)過(guò)我的指尖，流淌出明快流暢、鏗鏘有力的樂(lè)曲，我心中的恐懼也已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，完全陶醉在美好的音樂(lè)中了。我自信多了，開(kāi)始更加賣(mài)力地演奏。最后，在熱烈的掌聲中落下了帷幕，我獲得了亞軍。沒(méi)想到，樂(lè)曲，成為我擺脫雜念、啟動(dòng)信心、駛向成功的發(fā)動(dòng)機(jī)。
音樂(lè)，讓我愉快;音樂(lè)，讓我平靜;音樂(lè)，讓我堅(jiān)強(qiáng);音樂(lè)，讓我成功!音樂(lè)讓生活更美好!
感受美作文15
朋友，如果你問(wèn)我什么是美好？我將告訴你：“感受美好是真善美在一瞬間地迸出，感受美好是你對(duì)生活充滿熱愛(ài)地追求！”
一天的晝夜更替，一年的四季輪回，如詩(shī)如畫(huà)的四季變化，讓我從中感受到美好的真諦！
美麗的春天用溫柔的手撫摸著一切。那一股溫柔的春風(fēng)流露出對(duì)大地的眷戀，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！笔窃�(shī)人對(duì)春的贊美，是一切希望之火重新點(diǎn)燃的開(kāi)始。我對(duì)春天許個(gè)愿：在初一播下希望的種子，在初三收獲希望與幸福！
感受春天，真美！
嫵媚的夏天用多彩的畫(huà)筆給人以一切美的享受。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹�(shī)中的奇花，詩(shī)中的夏花，在楊萬(wàn)里筆下妙趣橫生，這是夏的生命，這是夏的開(kāi)始，這是希望之旅的啟程，是對(duì)一切事物的向往！夏天的耕耘，宛若我初一生活的拼搏，緊張的各課學(xué)習(xí)，讓我感到的不是勞累，而是希望之旅的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
感受夏天，真美！
沉穩(wěn)的秋天用博大的胸懷包容世間的一切�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”詩(shī)中的紅楓，詩(shī)中的秋葉，在杜牧筆下深邃悠遠(yuǎn)，這是秋的精神，這是秋的天籟，這是落葉無(wú)悔的飄蕩，是因?yàn)樗鼰o(wú)悔地走完了
一生，因?yàn)樗苍鴵碛幸粋�(gè)屬于自己的輝煌。(.)我獨(dú)自一人走在園林清雅的植物園，任秋風(fēng)慢慢從臉頰吹過(guò)，從拾起的枯葉中，我找到了生命曾有過(guò)的綠色。
感受秋天，真美！
孤寂的冬天用漫長(zhǎng)的期待渴望一切生命的涌動(dòng)�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！痹�(shī)中的梨花，詩(shī)中的冬雪，在岑參筆下漫天飛舞，這是冬的靈魂，這是冬的樂(lè)曲。即使萬(wàn)物凋零，百花調(diào)謝，也不失對(duì)美好的向往。失敗了也要振作，大不了從頭再來(lái)！
感受冬天，真美！
人生的短暫，美好的永恒，只要用心去感受，美好的事物處處都在。感受美好就是感受火熱而又沸騰的生活！
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