精選感受作文七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的感受作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
“知道了，知道了，你真煩！”在我身后不時傳來媽媽的嘮叨聲，讓我不禁脫口而出了這一句話。今天，我很晚才起床。本來自己起遲了。心情就很不爽。媽媽還在那邊嘮叨我：“在干什？怎么還不去吃飯？飯都快涼了！”唉我只好快步跑到餐桌前吃飯。還是這樣的飯！一點都不好吃！看著每次都一樣的飯菜。我不禁抱怨起來�！皩⒕椭园�。吃完了好上學(xué)！”“哼。我不吃了！”說完，我氣呼呼的拿起書包就往門外跑。
走在上學(xué)的路上，我的心情仍不能平復(fù)。我覺得我的生活一點都不快樂，一點都不幸福。我甚至覺的自己從來就沒有得到幸福。想到這里我不禁流下了苦澀的淚，感覺委屈極了。
中午回到家，原以為桌上仍擺著媽媽做好的飯菜和在廚房里忙來忙去的炒菜聲，可是一進(jìn)門，什么聲音都沒有，周圍被寂寞冷清包圍著。我突然感覺到了前所未有的孤獨感。這時電話突然響了起來，原來是媽媽打的，她說今天有事不能回家了。好吧。既然這樣我也能一個人過一天。
像往常一樣走向餐桌，還以為上面仍擺著做好的飯菜�？墒堑茸氯�，才發(fā)現(xiàn)飯菜已經(jīng)沒有了，而做飯給我吃的媽媽也不在家了。孤獨又一次包圍了我，我腦海里不斷浮現(xiàn)出以前我和媽媽一起坐在餐桌前吃飯的情景：媽媽笑咪咪的看著我，一邊不停的給我夾菜吃而這一切在現(xiàn)在似乎都化為了泡影，眼淚開始不由自主的滴下來，多希望媽媽能快點回家，那怕是不停地嘮叨我也好��！
“呯”的一聲，門被打開了。媽媽從門外走了過來，我飛奔似的撲向媽媽，感覺到了那種一直在我身邊而我卻才發(fā)現(xiàn)的幸福感。望著疑惑不解的媽媽，我幸福地破涕而笑
原來。幸福就在我們的身邊，但卻躲藏在微不足道的小事中，只等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感覺。
今天，我真正感覺到了幸福！
感受作文 篇2
我愛看海，喜歡在大海邊吹著海風(fēng)散步，一望無際的海洋有一種格外純凈的感覺；我愛觀日出，喜歡看那太陽從高低起伏的山脈間漸漸升起，萬丈光芒灑遍大地的時刻。
去年暑假，爸爸媽媽給了我一個意想不到的驚喜——帶我去夏威夷旅游！到夏威夷的第二天，天還沒亮，我和姐姐就不約而同地醒了。5點半左右，爸爸帶著我們兩人提前去了海邊。黑夜的海好美啊，雖然已經(jīng)不是第一次看海了，但仍舊有無限的新奇。海潮昨晚就退了，大片大片的沙灘上，滿是貝殼，我和姐姐立即開展了撿貝殼比賽。
撿累了，就跑到椰樹下休息。忽然，出現(xiàn)了幾縷金色的光芒，零零星星地點綴著沙灘。周圍有些云，薄薄的，層層疊疊�？障堕g，射出的光把沙子照得金燦燦的。沙灘上立即呈現(xiàn)出了千萬種圖像——花瓶里插著向日葵，椅子上坐著人；飛翔的雄鷹，奔馳的駿馬；幾只小兔子和椰樹的合影……云的上方，掃出一層金沙，由深到淺、由濃至淡的漸變色。此時的海岸美極了！不久，云層漸漸散開，東方，一片耀眼的金色！太陽露出了半個腦袋，變成了大紅色的，周圍的光暈逐漸加寬，原來金色的天空漸漸變成橙色了。忽然，太陽從海平面上跳了起來，它變成了一團(tuán)通體光芒耀眼的火球，周身布滿了如彩虹般炫目的光暈，它沖破了云霄，發(fā)出萬丈光芒！紅日徐徐上升，它是那么大，那么圓，那么亮！空中的云都鑲上了金邊，天紅了，地也紅了！
海面上太陽光暈的倒影變得赤橙交雜，倒映出的天空，橙色已黯然消退，只剩下黑色和紅色相競登場，呈現(xiàn)出的就好像被黑墨隨意潑灑，如中國寫意畫一般的模樣。
十分鐘過去了，此時的太陽已高高懸掛在空中，我們把手中的貝殼灑向大海，希望它們能再一次帶給人們歡樂，同時也為這美麗的日出而歡慶。日出驅(qū)走了黑暗、苦悶和憂愁，取而代之的是光明、溫暖和快樂，它象征著美好的未來！夏威夷的海美，日出更美！
感受作文 篇3
恐怕是許多人過年時的感覺。不必說有著傳統(tǒng)過年記憶的老人們，連才上小學(xué)的小表弟，都一臉無聊地說，過年就剩了兩件事有意思，放鞭炮與壓歲錢�？磥�，年味兒還真是淡了。
有人說，過年最大的主題是團(tuán)圓，這話沒錯。春節(jié)期間，一家人聚在一起，吃個團(tuán)圓飯，喝杯團(tuán)圓酒，談?wù)劰ぷ鞯氖虑�，聊聊生活的煩惱，體會著家的溫馨，親情的溫暖，一種幸福感油然而生。但春節(jié)畢竟是春節(jié)，如果僅此而已的話，與一般的節(jié)假日也就沒啥區(qū)別了。過年，要過出年味兒來才好。
過年是一種民俗，一種文化，它是幾千年民族文化傳統(tǒng)的積淀。爺爺說，以前過年，那可是有一整套的習(xí)俗，一進(jìn)臘月，各家就開始忙活起來，初八吃臘八粥，二十三過小年，準(zhǔn)備果品送灶王爺“上天言好事，回宮降吉祥”，二十四掃塵日，全家大掃除，還要在床腳點燈，驅(qū)鬼辟邪。年三十，講究就更多了，貼門神，貼年畫，貼窗花，祭祖宗，祭天地，祭神靈，一直到正月十五過完元宵節(jié)，鬧完花燈，年才算過完。
眼下的生活，那些傳統(tǒng)習(xí)俗似乎已經(jīng)成了遙遠(yuǎn)的回憶，帶點年味兒的活動似乎只剩下了貼個春聯(lián)，放放鞭炮，看看春晚，真正的年味兒好像只有跟著旅游團(tuán)到遙遠(yuǎn)封閉的鄉(xiāng)村才能看得到。
過年是一種文化，年味兒需要載體。當(dāng)以前只有在過年才能吃到的年貨現(xiàn)在每天在超市里都堆積如山的時候，我們更需要文化層面的年、民俗意義的年。迎來送往、喝酒聚會的間隙，可以去聽聽家鄉(xiāng)戲，看看大秧歌；興之所至，也可以拿出毛筆來試著寫幾副春聯(lián)，跟老人們學(xué)學(xué)剪紙，或者什么都不做，只是坐在火爐旁聽爺爺講“過去的故事”，你也可以感覺到年味兒正一點點地從老人臉上的皺紋里，從噼啪作響的灶火中滲透出來，洋溢在你的周圍——那就是過年的.感覺。
感受作文 篇4
自我，這是每個人最熟悉的伙伴，和自己朝夕相處，卻又形同陌路。 納西斯臨水自覽，迷戀著自我；堂·吉訶德不自量力，與風(fēng)車決戰(zhàn)；浮士德與魔鬼打賭，交出自己的靈魂……人世間有多少人迷失了自我。拿出勇氣來吧，不斷反省自己傾聽自己心靈深處的聲音，做一個最好的自己，這才最切合實際。 在本校，同學(xué)之間學(xué)習(xí)競爭十分激烈。由于“高手如林”，原本學(xué)習(xí)成績十分拔尖的我如今只能排在中等水平，這令我心情郁悶，甚至一度產(chǎn)生了自卑感，一向向往出色，追求卓越的我，面對如此境地心情久久不能平靜，于是我對自己定了很高的要求，臥薪嘗膽，努力地往上爬，結(jié)果還是收效不大，到底是什么原因？難道我真的不行嗎？
偶然機會在一本書上看到這么一句話：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗不在于你的尺寸大小，而在于做一個最好的自己�！邦D時我心頭一亮，深受啟發(fā)。
每個人總希望自己能擁有漂亮的外表，出眾的才華和良好的機遇，但是，“造物主是吝嗇的“，并不是每個人都能成為愛因斯坦、比爾蓋茨和光彩照人的電影紅人，更多的只是平凡人。那么平凡人的生命中就不能有精彩的頁章嗎？普通的戰(zhàn)士、農(nóng)民，他們并不聲名顯赫，但他們愛崗敬業(yè)，見義勇為，活出了自己的精彩。對于我們學(xué)生來說，也是這樣。我們不必去追求那些可望而不可及的光環(huán)，在屬于自己的那片田野里收獲最好的果實，照樣活的充實、有意義。
有句話說：“一個不想當(dāng)元帥的士兵不是個好兵�！比欢�，我對此有不同的理解，如果他不腳踏實地的當(dāng)好一個士兵，一味好高鶩遠(yuǎn)的追求當(dāng)元帥，那么他既當(dāng)不好一個士兵，也永遠(yuǎn)成不了元帥。于是得一結(jié)論：我們除了樹立遠(yuǎn)大理想，還必須客觀正確地估價自己，在發(fā)展自我的道路上，對每件事都盡力而為，不斷開拓創(chuàng)新，發(fā)揮潛能，完善自我，這樣才能真正對自己有利，才能把事情做好，才能事倍功半，才能達(dá)到最完美的統(tǒng)一。
漸漸地，我從陰隱中走出來，決心擺正自己的位置，調(diào)整自己的目標(biāo)，一步一個腳印追求屬于自己的目標(biāo)，因為我明白，做一個最好的自己，這樣才能充分展示自我的風(fēng)采。
感受作文 篇5
自然之美，或湍或靜，或急或緩；或如百鳥來朝，振翅于天宇，或如百靈輕唱，啾啾出春天。生活在化工森林的陰云下，我們難得會走進(jìn)真正的大自然，呼吸自由的空氣，但在我們身邊，我們亦可以在墻角橋下，發(fā)現(xiàn)幾抹自然的影子。
操場上，兩只素蝶纏綿而來，輕盈似舞，婉轉(zhuǎn)如歌。她們的到來似乎給這雨后的潮濕的空氣中，增添了幾抹亮麗的色彩，我追上她們翩飛的舞步，不為捕捉，只渴求她們能飛過我的肩頭，抑或在上面稍作停留也可以。我想我不會驚擾她們，而是會如那位女作家一樣，靜靜地與一顆美麗的靈魂對視。終于她們依舊纏綿地飛走了，好像校園中的燦爛的陽光，只為應(yīng)襯那素白的衣襟，不知她們曾飛過多少女孩早春的夢境。我就在那樣一個午后，與美麗的靈魂相遇，春色依然，我感受到了自然的自由與華美。
還記得姥姥家門外，一條小河蜿蜒而過，似流非流，卻常伴潺潺的水聲。我常常坐在河邊，感受小河的靜靜流淌。它不似三峽那般豪情萬丈，記載下千百年來的詩情與戰(zhàn)火，也不如洞庭那般絢麗多姿，演變成遷客騷人的大悲大喜。那條小河只是在努力地詮釋自我，詮釋一條小河的生命價值。碧水清清，它散發(fā)著水的清靈，還有泥土的芬芳。春夏秋冬，多少個日子，我陪伴著小河的喜怒哀樂，感受著自然的寧靜與頑強。
曾經(jīng)的秋日，多少金黃的樹葉如秋雨一般飄落，帶著風(fēng)的無奈與樹的不舍，落滿了街道。走在金黃鋪就的地毯上，每一步都清脆無比，隨手拾起一片來，細(xì)看那金黃的葉片間行走著細(xì)膩的紋路�！皽I眼問花花不語，亂紅飛過秋千去�！泵偷鼐拖肫疬@么一首詩來，金秋的絢爛似乎把所有人都染成了詩人。我選出一枚最別致的葉子夾進(jìn)書里，繼續(xù)在秋葉雨中輕快地行走。我知道，秋葉的飄落不是因為樹的無情，而是生命要得以傳承的無奈之舉，所以我不嘆息葉子生命的終結(jié)，而是歌頌它的偉大。風(fēng)又來，我在這個傍晚，感受到了自然的偉大與壯美。
生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們愿意，隨處都可以是鳥語花香。感受自然，我看到了生命的美……
感受作文 篇6
在過去的表演中，有許多表演令我驕傲和自豪過，然而，今年的歌詠會上是最令我難忘的。
在比賽的前一個小時里，我們正在化妝，本以為很容易獲獎，但是走進(jìn)去的那一刻，我卻非常緊張�？粗�，二，三，四年級出色的表演，我不禁泛起一絲害怕來，心想：萬一待會兒氣球搖到一半爆掉了怎么辦，萬一待會兒歌詞唱錯了怎么辦······時間飛逝，只見馬上就要輪到我們了，我的心跳飛速的加快，我腦袋里的問號也在不停的旋轉(zhuǎn)。
我們班已經(jīng)開始排隊了，黃老師忙著給我們拿氣球，而吳老師一直在為我們加油，鼓勁，讓我們不要緊張。終于上場了，隨著那熟悉的聲音在耳邊響起，我們便微笑著面對著各個評委，老師，同學(xué)，以及順得一中附小的老師和同學(xué)們。我們唱完了一段又一段，我們說完了那一句剛強而有力的結(jié)尾句后，便走下了臺。剛才不能平靜的心現(xiàn)在漸漸平靜了下來，吳老師和黃老師都說剛才這次唱歌是我們有史以來唱的最好的一次。
雖然歌詠會已經(jīng)結(jié)束了，并且我們拿到了“最具創(chuàng)意獎”的稱號，但是我們要謙虛，我們一定要努力超越，超越自我。
感受作文 篇7
放假了，爸爸媽媽帶我到上海市區(qū)玩。這一天，我們盡情地感受著“數(shù)字”帶給我們的驚喜與便利，享受著“數(shù)字生活”給予我們的樂趣。不信，你看……
走出小區(qū)，我們叫了一輛出租車，才兩分鐘時間，就到了地鐵站，只見媽媽拿出一張“交通卡”瀟灑一揮，就把車錢給付了。在地鐵站，只看到處處是現(xiàn)代信息帶給我們的服務(wù)，刷卡進(jìn)出站、電子屏幕系統(tǒng)等，真是方便、高效。到了市區(qū)，我們還一起乘了磁懸浮列車，又刺激又好玩。這種種數(shù)字化智能交通的出現(xiàn)，為市民提供了便捷、舒適的交通環(huán)境。
我們來到了電器商場，選購數(shù)碼相機。我們看中了一架“三星”牌的數(shù)碼相機，只見相機是銀色的，寬寬的屏幕把要拍的景物凈收在內(nèi)。我問營業(yè)員：“阿姨，怎么拍呀？”那位阿姨說：“現(xiàn)在是數(shù)字化的時代了，這款相機按鈕少，操作簡便，小朋友你呀，一學(xué)就會的�！惫�，在阿姨的演示下，我很快就學(xué)會了，我高興地跳了起來！“咦，爸爸呢？”我回頭找爸爸。媽媽說：“噢，爸爸用他的銀行卡去付款了�！薄把剑植挥矛F(xiàn)金呀，真方便。”媽媽笑著說：“傻孩子，這就是城市數(shù)字系統(tǒng)帶給我們的便利呀！”
我好奇地問：“媽媽，什么是數(shù)字呀？”媽媽說：“數(shù)字呀，就是一種現(xiàn)代信息化的建設(shè)。比如手機吧，現(xiàn)在的手機已經(jīng)不僅僅用來作為通訊工具了，它還可以接收視聽，進(jìn)行拍攝錄像。以后，手機還將可以成為一種遠(yuǎn)程遙控器，在你還沒有踏入家門時，就可以用手機把家里的空調(diào)打開，調(diào)節(jié)好溫度。離開家后，還可以用手機檢查門是否已經(jīng)鎖好。更神奇的是，手機將成為人們必不可少的‘多功能助手’，成為一張信用卡，進(jìn)行消費和電子交易……”哇，真是了不得呀！
我想起了什么似的大聲說：“我知道了，我們小區(qū)馬上要裝數(shù)字電視系統(tǒng)了！”爸爸也在邊上補充到：“對呀，到那時，電視圖像加倍清晰、聲音特別動聽，數(shù)字電視信號的播出會讓我們這些電視迷享受到高質(zhì)的圖像和優(yōu)質(zhì)的伴音效果�！�
聽著聽著，我竟然陷入了沉思：上海，“數(shù)字化”魅力十足的城市，人民的生活越來越信息化、現(xiàn)代化，作為我，正在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的三年級小學(xué)生，不是更應(yīng)該加油學(xué)習(xí)嗎？只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，才能在長大后將我們的上海建設(shè)得更加智能、現(xiàn)代！
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