關(guān)于真情感受作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的真情感受作文4篇，希望能夠幫助到大家。
真情感受作文 篇1
真情是沙漠中的綠洲使沒(méi)有希望的人們找到人生的起點(diǎn)，更是人與人之間的橋梁；是人與人之間的通道，真情是無(wú)形的，是拉近人與人之間的距離，能夠共同為人與人之間的真情而奮斗拼搏。
那是在一個(gè)暑假里，我和爸爸一起去洛陽(yáng)時(shí)在龍門石窟的一幕。是一個(gè)中午我和爸爸從旅店出來(lái)，匆匆地走到龍門石窟大門口，游客非常的多，爸爸買了兩張門票正要門口掏票是見到有一位老婆婆跪在那面前有一紅紙上寫的一條，自己的兒子女兒們都把她遺棄了，沒(méi)有生活來(lái)源。本來(lái)我們就進(jìn)去玩，看到這一幕我們就停住了腳步。心里想“誰(shuí)家的母親，那位叔叔阿姨的母親，母親從小把你養(yǎng)到大，烏鴉反哺，羊羔跪乳。”難道這些人還不如一些動(dòng)物嗎？心理異常難受覺(jué)得自己應(yīng)該對(duì)這位老奶奶施舍點(diǎn)什么。于是我對(duì)爸爸說(shuō)“咱們不去里面玩了吧，把這兩張門票賣了吧，把錢給那位老奶奶好嗎？”爸爸說(shuō)“好啊，難得我兒子這麼有愛心，票不賣我給她200塊錢好嗎兒子？”我笑著說(shuō)“好”。爸爸把錢放到了紙袋里。剛要走時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人拉著老奶奶的手讓他跟他走，身穿一身警服是公安局長(zhǎng)他說(shuō)“這位老奶奶是無(wú)依無(wú)靠的，我愿做她的兒女盡孝道。大家用驚訝的目光雙手為局長(zhǎng)鼓掌，我們也放心了老人的住處。
有多少的世道，有多少的困難，只要我們幫助他們，說(shuō)明我們是有人性的，呼吁所有子女孝敬父母。讓真情在這個(gè)人世間永遠(yuǎn)保存下去。作文
真情感受作文 篇2
人間處處都有情：父母關(guān)心的親情；朋友幫助的友情；陌生人傳遞的溫情。但是，最讓我不能忘卻的，不是父母關(guān)心的親情，而是朋友純潔善良的友情。
那一年的夏季，白天的時(shí)候還是晴空萬(wàn)里，一到傍晚就烏云密布，電閃雷鳴，飛沙走石。我一個(gè)人呆在教室里，靜靜地看著窗外。風(fēng)和著碎石把窗戶打得啪啪響。我焦急地看著窗外，看媽媽是不是來(lái)接我了，遺憾的是，媽媽還沒(méi)有來(lái)。怎么可能！平常這時(shí)候媽媽早就把我接走了，可是今天，今天怎么就……想著想著，委屈、難過(guò)的淚水情不自禁地涌上我的眼眶。我拼命地忍著，但還是抵擋不住淚水的洶涌，“嘩——”淚水沖破了筑堤，拼命地往外涌。忽然，從走廊里傳來(lái)了一陣腳步聲，是媽媽嗎？我連忙止住淚水，用袖子把淚痕抹干凈，激動(dòng)地在座位上等待著。
不一會(huì)兒，走廊上出現(xiàn)了一個(gè)身影，但不是媽媽的身影，我的心落空了，無(wú)精打采地趴在桌子上。那個(gè)身影很快進(jìn)入了教室，我也看清了她的“原貌”，她是我的一個(gè)好朋友——吳彤。吳彤看見我無(wú)精打采地趴在桌子上，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？那么晚了還不回家？”我嘲弄地說(shuō)：“呵呵，我連家都沒(méi)有，怎么回家！”吳彤知道了我的言外之意，安慰似的拍拍我的肩膀，說(shuō)：“不要這樣想嘛！你的父母一定是太忙了啦，他們一定會(huì)來(lái)接你的！”我聽后不知怎么的，無(wú)故地產(chǎn)生了一團(tuán)怒火，我生氣地對(duì)吳彤說(shuō)：“我又不是你！你怎么知道我的感受？你怎么能理解我的感受！”說(shuō)罷，又哭了起來(lái)。吳彤先是一愣，然后才反應(yīng)過(guò)來(lái)我哭了，她沉思了一會(huì)兒，低沉地說(shuō)：“那我陪你一起等，剛才我沒(méi)想到你的反應(yīng)這么大，對(duì)不起！”我只注意了她說(shuō)的“我陪你一起等�！逼溆嗟母緵](méi)有理會(huì)，“你是說(shuō)真的嗎？你陪我一起等？”我驚詫地問(wèn)道。“對(duì)呀，算是我補(bǔ)償給你的�！眳峭⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。“可是你不用回家嗎？”我有點(diǎn)不相信地問(wèn)�！澳闵祮�！現(xiàn)在雨那么大，我怎么回家��！”吳彤笑著說(shuō)。怎么，下雨了？我看向窗外，果然下起了傾盆大雨，那她怎么來(lái)的？吳彤看透了我的心思，說(shuō)：“我來(lái)的時(shí)候雨沒(méi)那么大，有雨傘就行啦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有再說(shuō)話，室內(nèi)沉寂著，氣氛格外壓抑。雨似乎不肯小，但這也合了我的心意，媽媽沒(méi)有來(lái)，有個(gè)人陪我挺好的！“嗯……那個(gè)，你輔導(dǎo)我一下語(yǔ)文吧！”吳彤開口了�！鞍�？哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道，她的語(yǔ)文很好，甚至比我還要好，她只是為打破氣氛才這樣說(shuō)的，但是我不想拒絕她的好意。于是，在教室里，出現(xiàn)了兩個(gè)瘦小的身影在互相教學(xué)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于，我盼星星盼月亮總算把媽媽盼來(lái)了。媽媽匆匆地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“因?yàn)槿囁詠?lái)晚了，我們走吧！”我連忙站起來(lái)，和吳彤說(shuō)了再見后，便跟著媽媽離開了。出了校門，我才發(fā)現(xiàn)，雨下的真的很大，把雨傘砸的啪啪響。
上了車后，通過(guò)車的倒后鏡，我看見吳彤雙手空空地從學(xué)校里出來(lái)。一霎間，我愣住了，她騙我？但很快，我明白了一切�？粗鴧峭谟旰熤斜寂艿纳碛�，我熱淚盈眶。
“朋友一生一起走……”感謝你，吳彤，你帶給我的友情，我已深深地感受到了！
真情感受作文 篇3
心靈只有經(jīng)歷過(guò)顛簸與震蕩才能成熟。在那綿綿秋雨的晚上，我被那雙有力的大手和溫暖的話語(yǔ)深深地感動(dòng)了。正是那一刻，我深刻體會(huì)到了人間真情。
媽媽是教六年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師，那天，是考前備戰(zhàn)時(shí)刻，她給學(xué)生補(bǔ)課到很晚，窗外的秋雨依舊下得有滋有味。媽媽騎著電動(dòng)車帶著我，走在回家的路上，風(fēng)夾著雨，我們像在地上尋找著什么似的，東一頭、西一頭地亂撞著，路上的行人漸漸稀少了。就在這時(shí)意想不到的事情發(fā)生了。只聽“咣當(dāng)”一聲，一輛飛馳而來(lái)的汽車撞上了我們的電動(dòng)車，我和媽媽被甩出老遠(yuǎn)，等我明白過(guò)來(lái)時(shí)，肇事車輛已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。而此時(shí)的我似乎已經(jīng)嚇傻了，媽媽在一旁打著電話，而我只是坐在冰冷的地上放聲大哭。路旁一位身材魁梧的叔叔走過(guò)來(lái)，把一件雨衣披在我身上，并試圖扶起我，我努力掙脫著，雨水淚水交織的臉上充滿了疑惑�！澳闶钦l(shuí)，我不認(rèn)識(shí)你！”“聽話，孩子，我是好人，你們被車撞傷了，我要送你們?nèi)メt(yī)院�！辈坏任一卮�，他已經(jīng)扶起我走向了汽車。這時(shí)候媽媽也在眾人的攙扶下上了汽車。很快地，汽車來(lái)到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)檢查，我并沒(méi)有什么大礙，這位叔叔安頓好媽媽去檢查后，就坐下來(lái)陪我，此時(shí)的我似乎還是驚魂未定�！皠e害怕，會(huì)沒(méi)事的�！彼蛔〉匕参课摇K于等來(lái)了爸爸，我一下子撲在他的懷里，委屈的.淚水奪眶而出。爸爸不住地詢問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)。這時(shí)我才想起剛才那位好心的叔叔，等我回頭尋找的時(shí)候，他已經(jīng)消失在茫茫的雨幕中……
這件事已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但在我的心靈深處已刻下了深深的烙印。那位好心的叔叔讓我懂得了人世間最美好的東西——真情！
真情感受作文 篇4
生活中，人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心、幫助，俗話說(shuō)：“送人玫瑰，手有余香�！痹诎殃P(guān)愛送給別人的同時(shí)，自己也會(huì)有一份收獲，而那高貴品質(zhì)也會(huì)深深地留在人們心中。
在我上二年級(jí)時(shí)，曾發(fā)生過(guò)這樣一件事情：一天下午，天上忽然烏云密布，發(fā)出了如同老人般沉悶沙啞的雷聲，白色的閃電飛速而下，如同一輛輛車在飛馳。一會(huì)兒，天上的雨點(diǎn)竭然而下，一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)象調(diào)皮的娃娃，到處亂蹦亂跳，歡唱著一首首悠揚(yáng)的樂(lè)曲。凜冽的寒風(fēng)拍擊著城市，發(fā)出一聲聲尖恐的叫聲。
我獨(dú)自在幽靜的走廊上漫步，靜靜地聽著窗外的雨聲。忽然，一聲尖叫傳來(lái)，一支鋒利的鉛筆倒插在我的腳上。我頓時(shí)臉色慘白，呆呆地望著腳上的鉛筆，斷斷續(xù)續(xù)的聲音從我嘴中發(fā)出：“快……快來(lái)人哪！我……我的腳……”我恐慌地想，鉛筆可是有毒的，萬(wàn)一……萬(wàn)一我的的腳被感染了……我緊閉嘴唇，雙眉緊縮，臉色煞白，不敢繼續(xù)往下想。這時(shí)，走廊上傳來(lái)一陣急促的腳步聲，老師來(lái)了！只見老師臉上正經(jīng)又嚴(yán)肅，眼中似有光，似無(wú)光，憂慮卻在眼中顯而易見。老師那溫柔的聲音在我耳邊響起：“李昱杭，堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就好了”。老師邊說(shuō)邊將我輕輕抱起，急速向校外走去。我似乎找到了救星，心里頓時(shí)平靜了許多。老師用她那厚大的外衣將我裹緊，自己卻只穿著單薄的襯衣。老師在雨中狂奔，風(fēng)雨不停地吹擊著她，悶雷也似乎在向老師挑戰(zhàn)，一次又一次發(fā)起進(jìn)攻，老師卻全不畏懼……站在雨中的老師早已凍的瑟瑟發(fā)抖，雙手禁不住的顫抖，此時(shí)，我又覺(jué)得老天似乎被老師感動(dòng)了，從而流下了他那珍貴的眼淚。終于等到了一輛出租車，老師對(duì)我微微一笑，將我送入車內(nèi)。
老師及時(shí)把我送到醫(yī)院，拔掉了腳上的鉛筆，并仔細(xì)地做了檢查，確定無(wú)事后，又把我送上回家的汽車。我坐在車上，看著老師的身影不斷遠(yuǎn)去，親切和溫暖在心中升起……此時(shí)我想：老師不僅只有一個(gè)名字，她還有另一個(gè)名字，那就是——關(guān)愛！
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