【精華】感受作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的感受作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受作文 篇1
每個人都有自己的故事，而我的故事多得數(shù)都數(shù)不清，有喜有憂，有笑有淚，有花有果�；蛟S我的故事會與別人的故事有些相似，但那始終都屬于自己獨一無二的故事。
當(dāng)我踏入初中的大門時，讓我又歡喜又憂傷。歡喜，是因為我終于進(jìn)入新的學(xué)校了。憂傷，是因為我進(jìn)入一個新的環(huán)境，感覺一切都是那么陌生。一切仿佛又來的太快了，回想起昨天，耳邊還回蕩著同學(xué)們的嬉鬧聲，可今天，我就踏入了初中的大門。
當(dāng)我進(jìn)入七年級五班時，感覺一切都不是那么陌生了，我感覺七年級五班雖然是七年級最后一個班，但是它卻能讓我感覺到溫馨。而且，我不僅認(rèn)識了一群活潑而又可愛的同學(xué)們，還認(rèn)識了一位嚴(yán)厲而又寬容的班主任。
我的班主任和我之前認(rèn)識的老師不同。我的班主任是一位寬嚴(yán)的老師，也是我的語文老師他常常激勵著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯事時，班主任不但不生氣，而且還和藹地說：“只要知錯能改，還是好孩子�！卑嘀魅慰倳膭钗覀儯瑢捜菸覀�，諒解我們。每當(dāng)上課時，有同學(xué)在說話或是搞小動作了，班主任總會用他那具有魔力的眼神，提醒我們一下！
每當(dāng)我們生病時，班主任就像我們的父母一樣，為我們擔(dān)心，為我們著急。每時每刻提醒我們吃藥，還總是會問我們有沒有好些。可是，每當(dāng)班主任自己生病時，同學(xué)們也會關(guān)心地問：“老師，您怎么了？”班主任卻微笑著說：“我沒事！”
當(dāng)我們遇到不會的題時，班主任總是會認(rèn)真的講解給我們聽，如果我們還是不會，班主任不但不會生氣，還會用心的在講解一遍給我們聽，直到我們學(xué)會為止。有的同學(xué)就會說：“老師，您教一遍學(xué)不會，教一遍學(xué)不會，您不煩嗎？”老師總是耐心地說：“不怕你們學(xué)不會，就怕你們不學(xué)�！�
當(dāng)我進(jìn)入初中之后，才老師是多么的關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生是多么的敬愛老師！
感受作文 篇2
我一向不喜歡冬天，覺得他乏味，枯燥，寒冷。
不過在冬天到是有點安慰：可以玩雪，當(dāng)雪花降臨，天地一片白茫茫，樹梢上，屋頂上，山上都臥著雪，一層薄薄的雪，或是厚厚的。相比之下，我更喜歡大雪，那大雪來臨，在原野上，放眼望去，一片白茫茫的世界！天上有云，地上有雪，上下都是雪白雪白的，似乎融合在一起了！
我們那里一向是很少下雪的。就算下，也只是薄薄一層，太陽一露臉，就化了，水汪汪的。有時還會結(jié)冰，干冷干冷的，哪里像老舍先生筆下的濟(jì)南的冬天，溫暖，響晴。
可是，這個冬天，可不一樣。哪怕是到了十一月中旬，在路上仍然有隱隱約約的綠，已然冬天，我倒是感覺到了如同仙境的美。早晨，在操場上鍛煉身體時，草地上會結(jié)一層霜，一腳踩上去還“嘎吱嘎吱”的響，很有趣。是因為冬天的悄然改變，還是我的觀點發(fā)生了變化。那綠葉即將落去，我倒是有一種為她高興的心情，就得他來年春天，一定能有更綠的葉片，更美的花朵，因為他是寄托著上一代人的希望��！
前幾天早晨，下了一場雪。我趴在窗臺上，端著書，嚼著面包。忽然發(fā)現(xiàn)外面下雪了！啊，我第一次覺得下小雪的美好，太陽好想要賴床，半天不露臉。雪花一片一片的飄著，剛落地就化成了水，我感到無比惋惜；不過轉(zhuǎn)念一想，他終歸會重新回到天上，再次飄落，不過，他下一次是何等面目，我就不知道了！或是雨，或是冰雹，或仍然是雪。但他下一次，定會在一個新的地點落下，繼續(xù)這奇妙的生命的循環(huán)。
半夜的冬景也很美，霓虹燈忽近忽遠(yuǎn)的閃爍著，稍寒的風(fēng)呼呼的灌進(jìn)你的脖子，涼颼颼的，好像誰在往你的脖子里吹冷氣！這是一種享受啊。
有時下午，天氣會晴朗起來，白云朵朵，拼接出美輪美奐的奇妙之境。這種時候，是看書的最好時機了，坐在樹下，偶爾吹過一陣風(fēng)，吹動你的書頁，好像在催促你快快翻頁。
這個冬天，不，是所有的冬天，都是美好的。只要用心去親近，你一定會愛上所有的季節(jié)的，包括冬季。
感受作文 篇3
今天，學(xué)校舉辦游園會。這是我最期盼的日子。
終于，游園會開始了。
我牽著一位同學(xué)飛奔到五班，卻發(fā)現(xiàn)我們來得太遲了。我們又跑到七班，他們的游戲是一個人手拿乒乓球走，而七班的人就領(lǐng)著他走。我看隊也不是很長，于是我只好等著，四分鐘，五分鐘，六分鐘，還沒到我們。我真想給七班的同學(xué)提個意見：每一次游戲都是算時間的，于是我又放棄了玩這個游戲，再跑到另一個班級。這次我去到了六班，也就是我們自己的班。我排在了隊伍的后面，還好人不算多，但接下來的情景都讓我抓狂，一個接著一個的插隊，一個一個地往前推。正在我垂頭喪氣不想再排的時候，一個工作人員拍了拍我的肩膀，說：“你來幫我讀題吧！”。我一向喜歡出題，便欣然同意了。正當(dāng)我很開心的時候，我覺得我還是想去玩游戲，于是便又拜托了另一個同學(xué)就跑去別的地方玩游戲了。我發(fā)現(xiàn)很多班都排起了長龍。
唉，早知道這樣，我就剛開始多點兒耐心，堅持排下去�，F(xiàn)在估計也玩過一、兩個游戲了。
感受作文 篇4
在生機勃勃的春天里，最活潑的應(yīng)該是春風(fēng)吧。這天，我來到小河邊，仔細(xì)欣賞春風(fēng)的杰作——將河面蕩起的那一圈圈的漣漪�？吹钠７α耍矣终伊艘粔K干凈的河灘躺下來，用遮陽帽蓋住頭，準(zhǔn)備好好享受大自然的溫馨。不料一陣風(fēng)襲來，把我的帽子吹走了，這調(diào)皮的春風(fēng)喲……我惆悵地坐了起來，索性觀察起春風(fēng)的“調(diào)皮行為”來。只見它將一枝柔弱的柳枝帶進(jìn)了河面，讓它痛痛快快地洗澡。當(dāng)然它也沒忘記撫摸我的臉，好象在安慰我：柳枝不會淹壞的。我欣慰地笑了。雖然我知道自己抓不著它，但我能夠感受到它，于是我將雙手伸得老長老長……這時，柳枝在河里洗好澡了，春風(fēng)又將它輕輕地推到對岸，小柳枝歡快地跳著舞，似乎在感謝春風(fēng)：“瞧我洗得多干凈！”我不由地想起了《柳樹姑娘》這首歌，里面有一句這樣的歌詞：姑娘辮子長長，風(fēng)兒一吹吹進(jìn)池塘，洗洗干凈多么漂亮。這不正是眼前的情景嗎？
不知不覺，又一股春風(fēng)襲來，我突然悟到：這和煦的春風(fēng)，不就是春姑娘溫柔的呼吸嗎？讓我們合上眼睛，屏住呼吸，盡情地感受春風(fēng)吧。讓它悄悄地喚醒萬物，喚醒我們沉睡的心靈……評語： 活潑優(yōu)美的'語言，細(xì)膩溫柔的體會，表達(dá)了小作者對春風(fēng)的獨特感受。
感受作文 篇5
關(guān)于東漢末年的事至今已有多種版本，個個都令人耳熟能詳，而在無數(shù)的英雄豪杰中，誰最有勇氣？是“身長九尺，鬢長二尺的關(guān)云長”，還是那“人中呂布”？，在我看來都不是，最有勇氣便是那“身長七尺”的曹孟德。
在萬千群雄拿董卓沒有絲毫辦法的時候，朝廷人人心驚膽戰(zhàn)的時候，只有一個在試探無用后，決定自己干的人。這個人是太監(jiān)的養(yǎng)子，沒人看得起的曹阿瞞，但他卻讓其他諸侯成了綠草，自己也成了那朵紅花，從王司徒那借了那把堪稱“三國第一武器”的七星寶刀，一步步堅定地向董賊房間走去。
這一次行刺絕對是壯烈的，因為無論是以蜀漢為正統(tǒng)的三國演義，還是以曹操為正統(tǒng)的三國志，都將其描繪得如詩如畫。
悄然走到床前，舉起手里的寶刀，卻因為那不合時意的鏡子壞了好事兒。董卓醒來后，他靈機一動，跪下，將寶刀獻(xiàn)了出去，呂布突然出現(xiàn)，讓他不禁想，如果成功了，我也不沒了生命，即刻乘上爪黃飛電逃之夭夭。
這一未成功的壯舉讓我感受到了勇氣，但隨后的那個舉動卻讓我感受到了別樣的“勇氣”。
只因幾句殺豬的話，便殺了恩人一家老小，充分體現(xiàn)出他“奸雄”的本色，但那一句“寧教我負(fù)天下人，也不叫天下人負(fù)”，卻讓他那別樣的勇氣完全暴。
他，讓我感受到勇氣。
感受作文 篇6
呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑、打鬧......這感覺真的很棒!
有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已經(jīng)不記得了,但我還很清楚的記得它帶給我的感覺......
住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福.因為山里的孩子較自由,負(fù)擔(dān)很輕;而城里的孩子缺少自由,負(fù)擔(dān)很重!所以,我才會選擇去山上,我想感受一下大自然給予我的自由,我想感受一下大自然給我的歡笑!
我在草地上奔跑;我?guī)蜆渖系男▲B拍照;我和蝴蝶玩耍......這時候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!一點都不為學(xué)習(xí)和競爭煩惱!
微風(fēng)輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥在樹上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍......淡淡的花香飄進(jìn)你的心里;自由緩緩地滋潤在你的生活中......忘掉一切,擁抱自然!它能使你昏迷在著美麗的世界里......感受自然的力量吧!它會讓你越來越喜歡這個可愛又可悲的世界......
語文到底是什么?僅僅是課本上的文章嗎?不是的，在我們的生活中，語文無處不在。
現(xiàn)代社會中，廣告已與人們結(jié)下了不解之緣。廣告作為商業(yè)社會的產(chǎn)物，其作用已不單單是商品告示，在某種程度上，它甚至是時尚和流行的象征，對于公眾的生活有著潛移默化的影響。
廣告用語中，有一些比較優(yōu)美的語言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目;但大多數(shù)都是運用了一些成語的諧音，或是一些名言或成語的同音異字如：“某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機廣告——“不打不相識!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃�！钡�。這使我從中學(xué)到了語文，語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。
語文給人帶來了美感，但有一些“別出心裁”的廣告用語卻使人找不到語文的美感，感受不到語文的魅力。某些廣告商似是而非的成語新編，如“咳不容緩”、“油備無患”、“鱉來無恙”，牽強附會，無論對產(chǎn)品還是對文字本身，都只有誤導(dǎo)作用，此種廣告用語，應(yīng)絕對禁用。還有一些廣告宣傳中出現(xiàn)的“極品、神奇、之最”等等最高級用語，利用大眾媒體作名不副實的虛假宣傳，純屬欺騙誤導(dǎo)消費者。但現(xiàn)實中，已被歸為“禁止”使用之列的“極品”及其相類似的稱謂卻頻頻亮相于眾多商品廣告中。這些現(xiàn)象，向社會、廠商和有關(guān)管理部門敲響了警鐘：清除文化污染，規(guī)范廣告用語迫在眉睫。
我認(rèn)為我們要做生活的有心人，從各種各樣的活動中體驗漢語的精妙之處。還要善于發(fā)現(xiàn)一些問題，做出準(zhǔn)確的判斷，明辨是非，去偽存真。其實在這一過程中，我們的語文素養(yǎng)就得到了提高，就學(xué)到了語文。
感受作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。時間過得真快，我們在一年級看過的書已經(jīng)很幼稚了，有的同學(xué)說：“要么丟了吧！”還有同學(xué)說：“怎么可能！帶回家給弟弟妹妹看，還是免費的！”而我覺得要捐出去才好，這樣讓沒有書的小孩看書！多好呀！
后來，趙老師把書捐了，我歡呼了一場。
我在想，那些孩子們會有什么感受！我想了很久很久，他們可能會很喜歡、很快樂！因為他們有新書了！如果是我：太好了！太好了！有書看了！有書看了！然后瘋了一樣去看書，感受他們給我們的愛！咦？這是愛？
在給予別人的時候，其實就是在給別人關(guān)愛，就像在課文中的：假如你給孩子愛，給老人關(guān)愛，給全世界友愛，這將變成一個美麗的有愛世界。這一次捐書，讓我真正地深入的感受到了愛！讓我們播下種子，讓愛的樹常青吧！
家長評價：人，不能獨立生存在地球上，人是生活在社會中的，我們的社會需要溫暖，有愛有溫暖的人文環(huán)境才是美好中國的體現(xiàn)之一。
感受作文 篇8
感受到一種別樣的秋天，天高云淡，金風(fēng)颯颯�！疤斐亍毕褚粔K巨大的翠綠色的琉璃，在山與山之間顯得那么美。白茫茫的雪山，朦朦朧朧的像夢中神州大地上一朵純潔的睡蓮。那一刻，仿佛時間停止不動，一切都凝固了。腦子里似乎什么都在想，又似乎一片空白……
在水秀山清的龐泉溝，我終于親近于你——大自然。
沒有奇峰羅列，也沒有氣壯山河，只是滿山的小溪和片片“五彩繽紛”的樹林。在公路兩旁，停下車，不用走下去也能聽到小溪的歌聲。望望像透明帶子一般的溪水，水底各色的鵝卵石在向你微笑。岸邊樹上結(jié)出一顆顆飽滿的小海紅果，被綠草如茵的原野映襯得多么可愛。潺潺的小溪歌聲，嘩嘩的樹林伴奏，仿佛是一場山水間特別的音樂會。金色的楓葉，翠綠的野草，白色的石塊，火紅的山果，透亮的溪水，土色的野�！瓫]有上百種顏色也有數(shù)十種了吧!
走進(jìn)村莊，隨便哪條胡同哪條路，總能聽到“叮咚叮咚”的聲音，總能看到小路邊綠油油的野菜。牛羊的叫聲總是那么歡快，好像它們也沉醉在這迷人的風(fēng)光里。湛藍(lán)的天空，雪白如棉絮般的云朵都沒有一絲雜質(zhì);陽光快樂得把整個臉頰都露了出來;清澈見底的小溪歡快地奔跑著，水里的魚蝦水藻隨手就可以摸到……這才是真正的大自然!
汽車離大山越來越遠(yuǎn)，純凈的天空漸漸灰暗，清爽的空氣漸漸變成嗆鼻的氣味，滿眼亮麗的色彩又變得黯淡無光……大自然消失了!
我們又回到了都市，沒有了山中的一切，心情也漸漸暗了下來。身在“自然”中的孩子多幸福啊，天天和大自然打招呼，夜晚有數(shù)不盡的星星作伴。為什么?為什么我們只能望著昏暗的天空發(fā)呆?為什么只能到大山里才能親近自然?“你好，自然”這句話永遠(yuǎn)不能對著我們城市吶喊嗎?我們不要游戲機，不要肯德基，就要一個大自然，一個永遠(yuǎn)的大自然!
那天晚上，我做了一個夢，夢見我對著城市，對著美不勝收，空氣清新的太原城呼喊著一句話，一句好久都藏在心里的話：“你好，大自然!我愛你，大自然!”
真希望，這個夢能成為現(xiàn)實。
我愛你——大自然!
我們想你——大自然!
你聽到了嗎?
感受作文 篇9
桃花是一種很平常的花，然而在我的心目中卻有著特殊的地位�？吹剿�，我就想起與位朋友的一段故事。
那是幾年的一個春天，我到鄰村一位好友家作客。我們一聲去野外散步，走到她家的果園里的時候，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說：“送給你，愿咱們永遠(yuǎn)是好朋友�！蹦菚r，我們臨近小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們相互寫贈言，送禮物，但沒有一個想到送花的。
我用塑料薄膜將這枝桃花包起來，飛奔回家。我想：“可不能讓這枝友誼之花凋謝了�！被氐郊�，我就讓爺爺把它嫁接在我家果園里的一棵桃樹上，并做了標(biāo)記。幾天之后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，它們成活了。
花謝花開，又是一年，我已經(jīng)在山外中學(xué)上初中了，我的那位朋友因為家境貧困，沒能夠繼續(xù)上學(xué)。由于離家遠(yuǎn)，功課又緊，我很少回家。漸漸地，我忘記了那枝桃花，忘記了那棵桃樹。
暑假的一天，爺爺端來一筐桃，讓我嘗嘗鮮。爺爺挑出幾個紅紅的大桃給我，說：“苗苗，這幾個是你從朋友家?guī)淼哪翘抑Y(jié)的。那桃真是好品種，結(jié)得又大，又甜，又多。我又把那些芽嫁接到別的樹上去了�！蔽倚念^一震，這才想起那枝桃花。爺爺又說：“你的那個朋友到我們家來過兩次，都沒見到你。她還特地跑到果園里看那桃樹，可惜季節(jié)不對，沒看到桃樹結(jié)果。
我跑到果園里，來到那棵桃樹前，望著那寂寞的桃枝。那桃枝已分了好幾個叉，枝繁葉茂，上面還掛著好多青里透紅的桃子。
看著這累累碩果，我的眼淚不覺流了下來。誰說桃李無言，我分明聽到它在說：“我們永遠(yuǎn)是朋友�！霸徫野桑门笥�，竟然這么長時間沒跟隨你聯(lián)系了。都說是“人非草木，孰能無情”，卻原來草木比人更有情。
老朋友，我這就去找你。
感受作文 篇10
如今的我們，大多生活在車水馬龍的城市中，無暇去鄉(xiāng)村感受那屬于鄉(xiāng)村自己的美。城市中的人們工作繁忙，任務(wù)頗多，總是不能抽出時間去感悟鄉(xiāng)村的美，所以鄉(xiāng)村獨特的景色被忽視了。
在鄉(xiāng)村中的田野里，一片綠茵，一望無垠，一陣風(fēng)過，綠葉壓低，層起層落，如同大海中翻滾的波浪，只一瞬間便傳播到那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地帶。這時，無論誰也會感到心情舒暢，一片海闊天空。此時天空會有幾只飛鳥，嘰嘰喳喳地飛過，像是傳遞著一首優(yōu)美的鄉(xiāng)村音樂曲。真可謂“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。
鄉(xiāng)村中的蘆葦蕩中，是游玩的“圣地”。一片高大的葦蕩，光透不過去，風(fēng)吹不進(jìn)來，任誰也不會感到其中有生物的氣息。小時候，常搭朋結(jié)友，一大幫人來此玩捉迷藏。由于蕩子很大，找到是十分困難的。于是，午餐自然不能回家去吃，只在蕩子中找一塊空閑且十分隱藏的地方，圍著坐下，吃些副食，只當(dāng)是“正餐”。有時運氣好，會碰上野鴨蛋。雖然不會去吃，可以偷幾個砸人還是做得到的。這游戲一玩就是一天，所以早餐一定要吃飽，當(dāng)聽到家長喊時，就急忙順手牽羊折一根蘆葦桿作為整天的唯一收獲。
鄉(xiāng)村是人類最早的聚集地，也是最早聚落。隨著第二產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，城鎮(zhèn)逐漸興起，代替了農(nóng)村的重要地位。但是，鄉(xiāng)村獨有的純樸、善良的氣息是揮灑不去的。所以城市的人們應(yīng)該抽出一點空余時間，去鄉(xiāng)村領(lǐng)略一下屬于鄉(xiāng)村的特點，感受鄉(xiāng)村獨有韻味和美麗。
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