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      2. 疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文

        疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文(精選32篇)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文(精選32篇)

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇1

          學(xué)校這次的開(kāi)學(xué)比較的遲,于是在這段日子里,我們就在家里學(xué)習(xí),老師也是通過(guò)網(wǎng)上直播的方式來(lái)給我們講課,在上網(wǎng)課的日子里,我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式,自己也是收獲挺多的,也有一些感想。

          和在教室里面不同,在上網(wǎng)課的時(shí)候,雖然我們可以看到老師,但是隔著屏幕,而且還是坐在自己的家里來(lái)看,可以在電視上,也是可以在電腦上的,我就選擇了在電視上,屏幕大一些,而且也是可以坐在沙發(fā)上,更舒服一點(diǎn),但我也是沒(méi)有偷懶,而是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課了,在學(xué)習(xí)之中,也是問(wèn)了老師挺多的問(wèn)題,以前我都是沒(méi)有這么積極的,除了比較的新鮮,而且也是其他的同學(xué)也是會(huì)比較的積極,我也是覺(jué)得自己不能落后了,特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面,問(wèn)問(wèn)題還要舉手,那么多人,也是有些緊張,但是上網(wǎng)課的時(shí)候,只要打字就可以了,而且老師講著的時(shí)候也是可以提問(wèn)的,不用統(tǒng)一的問(wèn),老師看到了也是可以很快的回答我們,一節(jié)課下來(lái),自己也是感覺(jué)到學(xué)到了東西更多了一些。

          除了提問(wèn),我也是自己會(huì)更加主動(dòng)的在一些學(xué)的不是那么好的科目上,自己去看錄播,會(huì)比較主動(dòng)的來(lái)學(xué)習(xí),以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的,以前都是回到家里,作業(yè)都是拖了好久,父母叫了自己幾次之后我才去做的,而今我也是感受到,我對(duì)于上網(wǎng)課是挺有興趣的,學(xué)習(xí)起來(lái)也是格外的認(rèn)真,老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區(qū)別,而且我也是可以做一些小動(dòng)作,只要是不影響聽(tīng)課就行了,反正老師是看不到,給了我自由,我反而是認(rèn)真學(xué)了,可能有些同學(xué)喜歡在教室里,但是我覺(jué)得上網(wǎng)課會(huì)比較的適合我,雖然而今回到了教室里面上課,但是我的興趣也是減少了一點(diǎn),不過(guò)由于之前學(xué)好了,現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度,而且自己本來(lái)就是有興趣的,回家之后也是會(huì)好好的做好作業(yè),還會(huì)上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。

          這次上網(wǎng)課給了我很大的影響,讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了,特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣,我知道了自己想要怎么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí),效率更好一些,自己也是更加的主動(dòng)了,我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機(jī)會(huì),讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇2

          今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同,因?yàn)槿珖?guó)的一場(chǎng)瘟疫使我們大家都“宅”在家里,但我也感覺(jué)到了“宅”在家里的樂(lè)趣,每天過(guò)得很充實(shí)。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲,但學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。

          網(wǎng)絡(luò)課堂的知識(shí)豐富多彩,學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外,還有游戲形式的,有美術(shù),有音樂(lè),有體育,還有實(shí)踐活動(dòng)等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學(xué)到了很多我不明白的道理,我們可以一邊學(xué)一邊玩,跟老師一起互動(dòng),一點(diǎn)也不覺(jué)得累。老師講課的過(guò)程也是津津有味,這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡,使我對(duì)學(xué)習(xí)更加愛(ài)好!通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂,使我了解到自己的不足,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我要繼續(xù)充實(shí)自己,好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來(lái)的學(xué)習(xí)便利。除了學(xué)習(xí)之外我還會(huì)每天鍛煉身體,做一些力所能及的家務(wù)活,我們都要做到勞逸結(jié)合。

          網(wǎng)絡(luò)課程雖好,收獲也多,但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流,舍不得與老師、同學(xué)的那份感情。

          我非常期待春暖花開(kāi)之際,我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇3

          網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制,使學(xué)校的教育成為開(kāi)放式教育。承載的信息量大,學(xué)習(xí)資源豐富,共享互動(dòng)性強(qiáng)。任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開(kāi)始、學(xué)習(xí)任何課程,五個(gè)任何體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),它為我們節(jié)省了時(shí)間,使我們能夠自由的回家通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。利用空余時(shí)間也可以學(xué)習(xí)所學(xué)課程,充實(shí)了自己,拓寬了自己的知識(shí)面。這種教學(xué)模式并不影響工作,比較適合于我們這些受特殊原因影響的學(xué)生。

          我是比較懶惰的,且自制力也比較差,經(jīng)常喜歡開(kāi)小差,但是學(xué)習(xí)的重要性讓我戰(zhàn)勝了自己,圓了自己多年的夢(mèng)想,并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,迎接人生更大的挑戰(zhàn),面對(duì)將來(lái),無(wú)所畏懼,完成自己的學(xué)業(yè),注重理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到工作中去,使知識(shí)化為能力!

          人生因有朋友而酣暢,因有事業(yè)而從容,因有成就而自豪,因有家庭而溫馨,因有希望而奮發(fā),因有收獲而快樂(lè)。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇4

          所謂網(wǎng)課顧名思義,就是互聯(lián)網(wǎng)+課堂,這種形式我聽(tīng)說(shuō)過(guò),但是我從來(lái)都沒(méi)去嘗試過(guò),但是因?yàn)槭艿阶罱滦凸跔畈《镜挠绊,?dǎo)致沒(méi)辦法去學(xué)校上課,F(xiàn)在基本上所有的學(xué)校都是以網(wǎng)課的模式在給學(xué)生們授課,我也就不得不接觸到了網(wǎng)課,這是我人生中第一次上網(wǎng)課,以下就是我的一些感受。

          一、形式新穎,趣味十足

          我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)我會(huì)以這種形式上課,我放假在家的時(shí)候的有時(shí)候會(huì)看直播,比如一些游戲直播、做菜直播、戶外直播等等。這種直播上課的方式在歷史上所有的學(xué)校里都是未曾出現(xiàn)過(guò)的,都是要求大家去學(xué)校,大家一起坐在教室里上課的,形式非常的新穎特別,就我個(gè)人而言是非常的喜歡這種形式的上課的,不用直面老師,我上課可以很放松,可以吃東西,很是隨意,我的同學(xué)們也是對(duì)網(wǎng)課非常的感興趣,第一次上網(wǎng)課的時(shí)候,沒(méi)有任何一個(gè)人遲到,班上所有的同學(xué)全部到齊,一件新鮮事物對(duì)我們的吸引力是巨大的。

          二、整體效果較好,解決了問(wèn)題

          這次的網(wǎng)課無(wú)疑是很好的解決了我們沒(méi)辦法上課的情況,我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)真的幫了很大的忙,要不然我們只能在家自己學(xué)習(xí),但是不用想都知道,有老師的指點(diǎn)傳授肯定要有效率很多,我們沒(méi)辦法找到重難點(diǎn)的,無(wú)疑本次的網(wǎng)課直接拉近了老師跟同學(xué)們的距離。雖然是第一次上網(wǎng)課,但是整體的效果還是很好的,班上的同學(xué)們基本上都可以跟得上老師的學(xué)習(xí)節(jié)奏,絲毫不比傳統(tǒng)的上課模式差,雖然不知道這樣的網(wǎng)課還會(huì)進(jìn)行多少次,但是我是非常的喜歡上網(wǎng)課的。

          三、與傳統(tǒng)上課模式的區(qū)別

          1、傳統(tǒng)上課的優(yōu)點(diǎn)

          可以系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,可以很好的督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度。上課更生動(dòng),最關(guān)鍵的是老師可以跟學(xué)生們隨時(shí)進(jìn)行互動(dòng),學(xué)習(xí)氛圍更好。學(xué)習(xí)的課程更為系統(tǒng)化,可以隨時(shí)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行調(diào)整。

          2、直播上課的優(yōu)點(diǎn)

          可以做到重復(fù)聽(tīng)課,再也不用擔(dān)心自己沒(méi)聽(tīng)懂了,或者是筆記沒(méi)記完了,隨時(shí)打開(kāi)手機(jī)看重播。網(wǎng)絡(luò)授課的老師基本上都是非常優(yōu)質(zhì)的老師講的課,可以聽(tīng)到其他班級(jí)老師講的課,比如說(shuō)我本次的語(yǔ)文課,就是由學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的老師來(lái)授課的。有專門的手機(jī)app,可以在手機(jī)上做題,有不懂得時(shí)候,隨時(shí)可以跟在線的老師進(jìn)行詢問(wèn),第一時(shí)間解決自己的問(wèn)題。不用花時(shí)間在上學(xué)的路途上了。

          這次的網(wǎng)課也是真正讓我認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大,無(wú)論是線下還是線上上課,我覺(jué)得我都能很好的適應(yīng),我非常的感謝老師辛苦的在家為我們上課。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇5

          這個(gè)寒假,因?yàn)槟莻(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的到來(lái),被延遲了。延遲一周兩周沒(méi)啥,可目前根本還不知何時(shí)是盡頭,咋辦?一時(shí)間,“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大“運(yùn)動(dòng)”便應(yīng)運(yùn)而生了。

          起初,我特別高興,心想,在家上課一定很好玩。這天我沒(méi)等媽媽叫醒我,就早早的起來(lái)跑到媽媽床邊說(shuō):“上課了!眿寢尣怕掏痰膹哪桥偷谋蛔永锱莱鰜(lái),打開(kāi)學(xué)習(xí)手機(jī)說(shuō):“先看下這個(gè)信息和圖片,這是第一節(jié)早會(huì)課,是有關(guān)新冠的知識(shí)和圖片!蔽夷弥謾C(jī)認(rèn)真的看了起來(lái),由于有些字太小,所以看的不是很清晰。

          早會(huì)課結(jié)束后幾分鐘,我準(zhǔn)備好筆和本子,開(kāi)始正式上課了。第一課是“古詩(shī)詞三首”,首先讓我們跟著老師一起把古詩(shī)有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥,……”讀著讀著,一陣叮咚聲打斷了我,原來(lái)是弟弟在客廳玩玩具,我一下子走神了!昂瑢W(xué),你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來(lái),我又認(rèn)真聽(tīng)起講來(lái)。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),我要按下暫停鍵,思考出來(lái)后再聽(tīng)老師講。我搞得有些手忙腳亂起來(lái),還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),老師又在那里嘰嘰喳喳了。

          我不由皺起了眉頭,突然之間,好想我們班的同學(xué)和老師呀!要是在學(xué)校,課堂上的氛圍多好,老師提問(wèn)同學(xué)們搶答,而不像現(xiàn)在,只有我一個(gè)人默默的看著屏幕,我又走神啦!不知不覺(jué)中語(yǔ)文課下課時(shí)間到了。而我,課后作業(yè)都還沒(méi)記清楚。

          剛下課,數(shù)學(xué)老師又開(kāi)始啦!然后下午還上了英語(yǔ)和我最喜歡的體育。

          終于完成了白天的課程,也有時(shí)間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺(jué)天黑了。一看時(shí)間,都快晚上7點(diǎn)了,數(shù)學(xué)老師說(shuō)的7點(diǎn)可是有直播課的,差點(diǎn)被我忘啦,還好來(lái)的急,剛打開(kāi)手機(jī),張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái),不知道是人太多,還是網(wǎng)絡(luò)原因,張老師喊回答問(wèn)題的時(shí)候,很多同學(xué)都無(wú)法連接,搞得我想好好表現(xiàn)一下的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,很是遺憾。

          就這樣我恍恍惚惚的度過(guò)了第一天網(wǎng)上上課,多么渴望能和以前一樣,老師和同學(xué)們能齊聚一堂,在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。

          希望這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)役”趕緊結(jié)束,病毒啊,我求求你,盡快還我們熱鬧的教室吧!

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇6

          最近這幾天我們也延遲開(kāi)學(xué)了,但是老師可沒(méi)有讓我們閑著,全國(guó)的學(xué)生都實(shí)施了網(wǎng)上教學(xué),剛開(kāi)始覺(jué)得挺沒(méi)意思的,每天有每天的課程,就像上學(xué)一樣,不過(guò)后來(lái)我就發(fā)現(xiàn)比上學(xué)有趣多了,老師講的我都能聽(tīng)懂,而且每天的課都非常有趣,今天網(wǎng)上教學(xué)的課程上午是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、書(shū)香閱讀,下午是美術(shù)、自主作業(yè),說(shuō)心里話,這些課程也不多,作業(yè)也不多,能給我的生活添加一些樂(lè)趣吧!

          今天是我第二天網(wǎng)上教學(xué),令我印象最深刻的一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,平常我數(shù)學(xué)都不太好,這次我聽(tīng)了老師的講課,覺(jué)得數(shù)學(xué)非常有趣,也給了我很大的啟發(fā),讓我相信,只要靠自己的自信和堅(jiān)強(qiáng),有些事情總會(huì)變好的!一天的課程很快就結(jié)束了,到了晚上估計(jì)是我疲勞吧,平常晚上我精力都很大,總是躺在床上睡不著覺(jué),最近兩天我總是睡得很快,而這樣也能讓我更好地迎接明天的課程,通知上說(shuō)再過(guò)幾天就要正式去學(xué)校上學(xué)了,說(shuō)實(shí)話,我也一個(gè)月沒(méi)去學(xué)校了,整天在家呆著也是有點(diǎn)沒(méi)意思,學(xué)校有很多同學(xué),這樣我就不無(wú)聊了!

          這次文可給我無(wú)聊的寒假帶來(lái)了許多快樂(lè),最后希望祖國(guó)通過(guò)自己的努力,終究是可以戰(zhàn)勝病毒的,讓我們一起為祖國(guó)加油,為武漢加油!

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇7

          新的學(xué)期早已到來(lái),我們卻因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔,只能窩在家里上網(wǎng)課,由于缺少運(yùn)動(dòng),一個(gè)個(gè)都變成了“肥宅”,我的生活也發(fā)生了很大的變化。

          原本的校園學(xué)習(xí)變成了線上網(wǎng)課,由于長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕,眼睛會(huì)感到酸脹,視力也隨之下降,看東西也不那么清楚了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我總會(huì)抱怨:什么時(shí)候能夠重返校園啊?!

          當(dāng)然,網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有可取之處。老師們批改作業(yè)的效率顯著提升了,因?yàn)樘峤坏淖鳂I(yè)都是電子文檔,老師批改起來(lái)方便,作業(yè)還可以隨身攜帶,只要有空閑時(shí)間,老師就可以抽出來(lái)批改。各種反饋速度也明顯快了:作業(yè)做沒(méi)做錯(cuò)很快就有結(jié)果、遇有疑問(wèn)可以網(wǎng)上解答……

          但是,長(zhǎng)時(shí)間窩在家里,也不出去運(yùn)動(dòng),再加上挑食揀食,只吃肉不吃素菜,使得我在肥胖的道路上“更上一層樓”,體重“蹭蹭蹭”地往上長(zhǎng),止也止不住,每次站上電子秤,我都會(huì)幻想:沒(méi)有胖,沒(méi)有胖!而結(jié)果總是打我的臉,連媽媽都喊我“八戒”了。我不服氣,但一照鏡子:肚子圓滾滾,腿粗得像象腿,肥頭大耳,就差鼻子不太像了。哎,止不住的胖啊!

          新型冠狀病毒疫情給我?guī)?lái)的變化可謂喜憂參半,可我還是懷念以前的生活,這種情況啥時(shí)候是個(gè)頭啊!

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇8

          2020年,由于新型冠狀病毒這個(gè)自然界的隱形殺手的突然出現(xiàn),人們開(kāi)始足不出戶,周圍的氣氛變得緊張起來(lái)。為了防止疫情向校園蔓延,教育部發(fā)布了一種新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)上授課。

          每天早上,我安靜地坐在電腦前,等待著主播老師們發(fā)起直播。在直播的過(guò)程中,有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著,視頻突然卡殼了。我以為電腦出了故障,我嘗試著晃動(dòng)鼠標(biāo)讓視頻恢復(fù)正常,但都無(wú)濟(jì)于事。過(guò)了一會(huì)兒,視頻自動(dòng)恢復(fù)了,我又開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。

          老師們上課時(shí)準(zhǔn)備的課件非常齊全,精美的設(shè)計(jì)和教學(xué)視頻既美觀又實(shí)用。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課,但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師,使我們能充分了解到每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。老師們的教學(xué)方式靈活多變,隨機(jī)提出問(wèn)題,激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)上上課有一個(gè)好處:聽(tīng)不懂的地方可以看回放。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了許多方便。但是,在網(wǎng)上上課也有一些缺點(diǎn):長(zhǎng)時(shí)間看電子產(chǎn)品會(huì)導(dǎo)致視力下降,在上課時(shí),有時(shí)會(huì)彈出一些垃圾信息分散我們的注意力。

          通過(guò)上網(wǎng)課,我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性,也讓我了解到了飛速發(fā)展的通訊世界。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇9

          國(guó)家為了保護(hù)我們,規(guī)定學(xué)校在“新冠”病毒沒(méi)有消滅之前不能開(kāi)學(xué),我們只好待在家里上網(wǎng)課。

          對(duì)于上網(wǎng)課,我總是覺(jué)得沒(méi)有在學(xué)校里好;沒(méi)有在輔導(dǎo)班里上課好。因?yàn)橛行┘?xì)節(jié)、小錯(cuò)誤、還有同學(xué)的小動(dòng)作,老師都不能及時(shí)地看到和指正。而同學(xué)們?cè)谏侠蠋煹木W(wǎng)課時(shí),有的遲到、有的不遵守時(shí)間,還有的裝卡,包括有一些家庭作業(yè)和課上練習(xí),不知道怎么做,或者錯(cuò)了也不明白錯(cuò)在哪。這種種原因,讓我覺(jué)得上網(wǎng)課沒(méi)有在教室里上課好。

          不過(guò)有時(shí)上網(wǎng)課還有它的優(yōu)點(diǎn)的,比如說(shuō)老師講課的視頻可以回放觀看,要寫得筆記背的內(nèi)容,只要按一下暫停鍵,有充足的時(shí)間做筆記和背誦。

          在上網(wǎng)課時(shí),偶爾也會(huì)發(fā)生那么一件有趣的事,不記得是周幾的語(yǔ)文課上,老師點(diǎn)名同學(xué)來(lái)回答成語(yǔ)的意思,沒(méi)想到這位同學(xué)裝卡,裝卡的技術(shù)一流,幾乎沒(méi)有什么破綻,蒙混了全班同學(xué),大家都以為他家網(wǎng)絡(luò)不好?衫蠋熡卸嗄甑慕逃(jīng)驗(yàn),眼兒可尖了,似孫悟空的火眼金睛一般,他很會(huì)和我們這群小鬼打交道,一眼就看穿了他。這下可好,我那同學(xué)好不容易裝卡一次,結(jié)果被抓包了,讓人哭笑不得。

          上網(wǎng)課有利也有弊,為了不耽誤學(xué)習(xí),我們只好繼續(xù)。愿疫情早日過(guò)去,我們好回到教室上課。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇10

          2月18日,因?yàn)橐咔樾蝿?shì)嚴(yán)峻,我們開(kāi)始了不一樣的學(xué)習(xí)歷程——上網(wǎng)課。

          這個(gè)上網(wǎng)課不一樣在哪,其實(shí)就是在早上不用起早,走路去上學(xué),還可以好好睡一下,美好的一天要從清晨做起。

          這個(gè)網(wǎng)課的不一樣還在于,可以睡飽覺(jué),作業(yè)少,但是它有個(gè)致命的壞處,只能呆在家里,不能見(jiàn)到親愛(ài)的老師同學(xué),不能和他們無(wú)拘無(wú)束地交流玩耍。

          老師的講課還是很細(xì)心的,但手機(jī)是一個(gè)磁鐵,你稍不注意,就會(huì)被手機(jī)中的游戲吸引,雖然我也被吸引過(guò)。但是后面我經(jīng)過(guò)父母的管教,終于抵制住手機(jī)游戲的誘惑了。

          上網(wǎng)課的時(shí)間并不長(zhǎng),只有一個(gè)小時(shí),不像平時(shí)那樣可以全面的`講,可是老師也有拖堂的時(shí)候。一開(kāi)始同學(xué)還是能認(rèn)真聽(tīng)課,可時(shí)間一久,就有人免不了抱怨,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)別的班老師拖了堂,有些人還在私群里罵。我聽(tīng)了心里真的很氣憤,老師辛辛苦苦教你那么久,都沒(méi)叫累,還罵老師,“你的良心不會(huì)痛嗎”。

          隨著疫情形勢(shì)的漸漸好轉(zhuǎn),我想上網(wǎng)課的日子不會(huì)持續(xù)太久了,我希望早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。

          因?yàn)檫@樣的日子,和平常普通的日子真不一樣。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇11

          沒(méi)有想到2020年的新學(xué)期是這么的與眾不同。由于這一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,我們不得不在家落實(shí)預(yù)防工作,盡量避免出門與人接觸,這樣一來(lái)我們也就無(wú)法正常返校學(xué)習(xí)。

          上網(wǎng)課,其實(shí)只是換了一種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。上完課不像傳統(tǒng)的課堂教學(xué),大家坐在一起,有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛,這時(shí)在上網(wǎng)課的過(guò)程中,更考驗(yàn)的是大家的自覺(jué)性。是否能夠在家自覺(jué)聽(tīng)課,自覺(jué)記筆記,跟著老師的思路不跑神,與老師積極互動(dòng),按照老師的要求,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),課后完成相應(yīng)的練習(xí),都是對(duì)我們的考驗(yàn)。不過(guò)我們班的同學(xué)并沒(méi)有辜負(fù)老師的期望,做到了在家中也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)上課,聽(tīng)從老師的安排,這一點(diǎn)令我十分的開(kāi)心。

          其實(shí)只有在上了網(wǎng)課之后,才發(fā)現(xiàn)和大家坐在教室里面一同上課是多么開(kāi)心幸福的一件事情,在課堂上有大家的相互陪伴,有良好的學(xué)習(xí)氣氛,真懷念在學(xué)校上課的日子呀。

          期待春暖花開(kāi)的那一天,期待疫情完全控制住的那一天,如今我們能做的就是好好在家學(xué)習(xí),聽(tīng)從國(guó)家和學(xué)校的安排,也期待歸校的日子早日到來(lái)!

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇12

          今年假期因?yàn)樾鹿诜窝滓咔閲?yán)重,所以和往常不一樣,延長(zhǎng)了假期,為了讓同學(xué)們能夠掌握以前的內(nèi)容,我們便開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)空中課堂復(fù)習(xí)。

          空中課堂授課的都是本地阿盟的教師,只不過(guò)來(lái)自不同學(xué)校,每個(gè)學(xué)校的老師教學(xué)方法都不同,這也讓我們學(xué)會(huì)了更多不同的知識(shí)。

          網(wǎng)上課堂一共要復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門課,每天早上上兩門課,因?yàn)槿诵∨笥讯荚诼?tīng),所以每次的課后作業(yè)都由同學(xué)們發(fā)給自己班級(jí)的老師來(lái)批改。網(wǎng)課每天早上講兩節(jié),每天在家上網(wǎng)課都井井有條,內(nèi)容也復(fù)習(xí)得很豐富。

          網(wǎng)課是從3月2日開(kāi)始的,今天是我上網(wǎng)課的第三天,由于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課,所以網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量很重要,一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障,上課就會(huì)受影響。而學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)情況都不確定,有好也有壞,如果出現(xiàn)卡頓的情況,冷不丁就會(huì)自動(dòng)退出課堂,導(dǎo)致重要的內(nèi)容就被漏掉了。所以說(shuō)上網(wǎng)課不僅有好處,還有不足。

          總體來(lái)說(shuō),上網(wǎng)課的感覺(jué)還不錯(cuò),但是和上學(xué)一比,我還是更喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)學(xué)習(xí)的時(shí)光!

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇13

          因?yàn)樾滦凸跔畈《镜谋l(fā),我們只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)用手機(jī)或電腦上課。讓我們學(xué)生體驗(yàn)了一次上網(wǎng)課的感覺(jué),老師也被迫當(dāng)了一回主播。

          當(dāng)我聽(tīng)到消息時(shí)高興極了。按照老師的要求先下載了釘釘,加入了班級(jí)群和教學(xué)群。老師怕上網(wǎng)課時(shí)會(huì)出問(wèn)題,還在正式上課的前一天,給我們?cè)囍辈チ艘恍?huì)兒呢。當(dāng)我們看到屏幕那邊的老師時(shí),別提多高興啦!老師一會(huì)兒?jiǎn)栍新曇魡?一會(huì)兒又問(wèn)畫面清楚嗎?都調(diào)試好了,我們就期待著明天的正式直播課了。

          2月10日是開(kāi)學(xué)的第一天,也是上網(wǎng)課的第一天。沒(méi)用父母叫我,自己就起來(lái)了。因?yàn)榻裉焓俏业谝淮紊现辈フn,我又緊張又期待。剛做好準(zhǔn)備,第一節(jié)語(yǔ)文課就開(kāi)始了,跟在學(xué)校上課差不多,老師給我們講了課文、生字和重點(diǎn)。唯一不同的是網(wǎng)絡(luò)課時(shí)間太短,只有二十分鐘,那是為了保護(hù)我們的視力,所以我只能期待下一節(jié)數(shù)學(xué)課了。數(shù)學(xué)我們學(xué)的是對(duì)稱,老師為了方便我們更了解什么是對(duì)稱,還讓我們動(dòng)手剪了對(duì)稱圖形。我剪了魚(yú)、火箭和傘。第三節(jié)是英語(yǔ),我上的也很開(kāi)心。老師還給我們安排了體育運(yùn)動(dòng),在家不但要好好學(xué)習(xí),還要鍛煉好身體。

          在家上課也很不錯(cuò),但我們要定制一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,不能總想著玩。就像老師說(shuō)的那樣,小時(shí)候付出了長(zhǎng)大就不用付出那么多了,如果小時(shí)候什么也沒(méi)付出,長(zhǎng)大就要付出小時(shí)候的十倍百倍才能補(bǔ)回來(lái)。同學(xué)們讓我們一起加油吧!期盼著能早一點(diǎn)兒回到學(xué)校,在教室里聽(tīng)老師講課。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇14

          今年的2月10日,我們開(kāi)始了上網(wǎng)課的生活。

          網(wǎng)課,顧名思義便是在網(wǎng)上上課,為什么要上網(wǎng)課而不去學(xué)校呢?

          這件事必須追究到新冠病毒頭上。最近爆發(fā)了新型冠狀病毒肺炎這個(gè)怪獸大疫情,這個(gè)疾病傳染性非常強(qiáng),為了避免疫情的擴(kuò)散,我們必須減少外出,不聚集。我們出去時(shí)也很不方便,出個(gè)門總得戴口罩,憋的不行,回到家之后還要立馬消毒,麻煩死人。所以,為了我們的安全和健康,學(xué)校安排同學(xué)們?cè)诩疑暇W(wǎng)課。

          第一次上網(wǎng)課時(shí),老師們有的時(shí)候掉線,有的時(shí)候直播中斷,或者一點(diǎn)開(kāi)就顯示網(wǎng)絡(luò)異常,這種現(xiàn)象讓我覺(jué)得又奇怪又有趣,顯得老師好像個(gè)新手,而不像往常在教室里一樣游刃有余。

          第五次、第六次之后逐漸變得越來(lái)越好,但也有美中不足的地方,例如音樂(lè)課和美術(shù)課,美術(shù)非常卡頓,有的時(shí)候好幾分鐘才播一會(huì)兒,音樂(lè)呢,嗯,卡的都不是音樂(lè)了,變成了“噪音”,爸爸急的直接帶我“跑出教室”去聽(tīng)手機(jī)音樂(lè)了。終于,我的耳朵也被“凈化”了。

          最后,通過(guò)老師們的努力,這些問(wèn)題全都被改善了,讓我們上到了清晰流暢的網(wǎng)課。

          我覺(jué)得網(wǎng)課不僅能快樂(lè)學(xué)習(xí),而且還能讓我們免受新冠病毒的危害。

          聽(tīng)了我的這一番講解,你們有沒(méi)有覺(jué)得網(wǎng)課有趣呢?總體來(lái)說(shuō),我喜歡網(wǎng)課,雖然網(wǎng)課不如我們?cè)诮淌依锷险n好,但是我依然會(huì)認(rèn)真對(duì)待,讓我的未來(lái)變得更好。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇15

          春節(jié)期間,由于疫情的爆發(fā),我們只能宅在家度過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的假期。就要開(kāi)學(xué)了,為了不耽誤我們學(xué)習(xí),學(xué)校開(kāi)展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上直播授課。

          上課第一天,我早早地就準(zhǔn)備好ipad、手機(jī)和學(xué)習(xí)用品,懷著激動(dòng)與興奮的心情坐在書(shū)桌前。網(wǎng)上上課,這可是新鮮事物,我的心情格外期待。8:30開(kāi)始上課了,屏幕里傳來(lái)李老師親切的聲音。通過(guò)老師精心制作的PPT,我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《宿新市徐公店》。李老師在屏幕里講得有聲有色,我在屏幕外聽(tīng)得津津有味,在和老師互動(dòng)過(guò)程中,我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪,在課堂上回答問(wèn)題時(shí),我從不會(huì)緊張,對(duì)著這小小的熒屏,我竟然緊張萬(wàn)分,真是百思不得其解。由于我寫字速度慢,跟不上老師的節(jié)奏,老師講的重點(diǎn)內(nèi)容,我都是先用手機(jī)截屏,然后再奮筆疾書(shū)地記在筆記本上。就這樣,我手忙腳亂地完成了第一節(jié)網(wǎng)課。

          一星期的網(wǎng)課結(jié)束了,我們?cè)谡Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各科都學(xué)到很多新知識(shí),在這種非常時(shí)期,上網(wǎng)課還是非常方便及時(shí)。但是上網(wǎng)課只能聽(tīng)到老師的聲音卻看不見(jiàn)老師和藹的笑容,而且還會(huì)出現(xiàn)掉線、網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況,老師提問(wèn)的次數(shù)也越來(lái)越少,缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們你爭(zhēng)我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習(xí)場(chǎng)面,缺少了學(xué)習(xí)的氛圍。

          我真希望疫情快點(diǎn)解除,讓我能重返美麗的校園,見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們,與同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇16

          2020年寒假到現(xiàn)在,由于新型冠狀病毒瘋狂,學(xué)校只好開(kāi)設(shè)了網(wǎng)課。

          雖然網(wǎng)課可以讓我們?cè)诩疑蠈W(xué),不用冒著風(fēng)險(xiǎn)跑到學(xué)校去,但我還是比較喜歡在學(xué)校上課。

          上網(wǎng)課總是難免發(fā)生紕漏。比如:上次老師在討論區(qū)開(kāi)啟了全體禁言,然而自己卻沒(méi)有打開(kāi)幻燈片,我們什么也看不見(jiàn),也不能打字提醒老師,但他全然不知,還在一直講啊講。再比如又有一次,老師講著講著,突然黑屏了,但他并沒(méi)有理會(huì)同學(xué)們?cè)谟懻搮^(qū)的發(fā)言,而是繼續(xù)講。直到最后,越來(lái)越多的同學(xué)說(shuō)黑屏了,他才終于發(fā)覺(jué)。但時(shí)間已到,我們不得不下課。這節(jié)課我們什么也沒(méi)學(xué)到。

          有些同學(xué)也常常出現(xiàn)大紕漏,比如寫著寫著,不知道按了哪個(gè)鍵,就自動(dòng)退出了;還有的同學(xué),因?yàn)槔蠋煯惓O戮便以為下課了,就跟著退出了課堂,沒(méi)想到幾分鐘后老師又上來(lái)了。而且,上網(wǎng)課還會(huì)使不少同學(xué)容易走神,比如光去關(guān)心討論區(qū)有誰(shuí)發(fā)信息了,或者琢磨著如何在討論區(qū)發(fā)言。再就是用鼠標(biāo)左點(diǎn)右點(diǎn),想看一下這網(wǎng)課軟件究竟有多少功能……

          在學(xué)校的體育、微機(jī)課不得不停止了,上網(wǎng)課也沒(méi)有了同學(xué)們的對(duì)面討論,使得課堂變得枯燥無(wú)味,遠(yuǎn)沒(méi)有在校上課有趣。而且,因?yàn)樯暇W(wǎng)課,很多同學(xué)被迫戴上了眼鏡。這也是一些壞處。

          上網(wǎng)課,老師們非常辛苦,可我們學(xué)生也不容易啊。雖然網(wǎng)課讓我們不停學(xué),但我真希望快點(diǎn)正式開(kāi)學(xué)呀!太想念我的學(xué)校和我的老師同學(xué)們了。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇17

          如果不是因?yàn)檫@場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情,我們?cè)缫炎诮淌依锷险n了,現(xiàn)在我們只能在家里利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于我本來(lái)就有其他興趣班在網(wǎng)上學(xué)習(xí),所以我一下子就適應(yīng)了。

          在上網(wǎng)課時(shí),因?yàn)槔蠋煵荒苊鎸?duì)面地看到同學(xué)們,所以網(wǎng)課簡(jiǎn)直就是印照同學(xué)們自律性的一面鏡子。有的同學(xué)早上睡懶覺(jué),不準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)課;有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講、聊天、亂發(fā)表情,不但自己學(xué)不到知識(shí),還影響認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué);有的同學(xué)覺(jué)得老師不能面對(duì)面地批評(píng)自己所以不認(rèn)真完成作業(yè)……估計(jì)那些自律性差的同學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)因此更加落后了。而且有的同學(xué)家比較偏遠(yuǎn),網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好,有時(shí)候上課斷斷續(xù)續(xù)的,不能及時(shí)完整地聽(tīng)到老師講課。以上幾點(diǎn)都說(shuō)明上網(wǎng)課沒(méi)有在教室里上課好。可是,要是沒(méi)有網(wǎng)課,我們就連一點(diǎn)兒知識(shí)都學(xué)不到了。不過(guò),老師可以在網(wǎng)上布置作業(yè),可以查看學(xué)生作業(yè)完成情況,還可以發(fā)一些學(xué)習(xí)資料,有些同學(xué)沒(méi)來(lái)得及上課或者上課內(nèi)容沒(méi)有完全記住的,還可以回放課程,這些方面網(wǎng)課比教室里上課要好。

          我還是希望能早日回到教室里上課,在教室里我可以與敬愛(ài)的老師們面對(duì)面、與親愛(ài)的同學(xué)們手拉手、課間的時(shí)候爽朗地笑、在操場(chǎng)上撒歡地跑。我相信我們國(guó)家一定會(huì)早日戰(zhàn)勝疫情的,武漢加油!湖北加油!中國(guó)加油!老師同學(xué)們都加油!待到春暖花開(kāi)的時(shí)候,我們?cè)傧嗑?

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇18

          由于此次疫情原因,我們?nèi)珖?guó)上下全體人民響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,在家中隔離,少出門,少聚集。但是我們大家在家中停課不停學(xué),老師們紛紛開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò)課堂,網(wǎng)絡(luò)授課,同學(xué)們?cè)诩依飳W(xué)習(xí),與祖國(guó)共同抗擊疫情。

          網(wǎng)絡(luò)課堂對(duì)于我們每一個(gè)人包括老師都很新穎,但是大家適應(yīng)性很強(qiáng),一起摸索探究如何把網(wǎng)課上的更好,老師為此付出了更多更多的努力,同學(xué)們也積極配合,共同營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們班的同學(xué)在上網(wǎng)課都非常配合老師,好像比在教室里上課更加積極主動(dòng)了,沒(méi)有遲到早退的現(xiàn)象,更沒(méi)有曠課的現(xiàn)象。大家主動(dòng)克服自己的困難,一起努力上好每一堂課。每位老師都會(huì)提前十分鐘進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)試來(lái)保證課堂穩(wěn)定和課堂時(shí)間,同學(xué)們也會(huì)早早進(jìn)入課堂準(zhǔn)備上課。

          我感覺(jué)現(xiàn)在上起來(lái)網(wǎng)課比以前好的一點(diǎn)是大家都變得積極起來(lái)了,課堂氛圍非常活躍,幾乎每個(gè)人都能參與到問(wèn)題回答中來(lái),整堂課的評(píng)論區(qū)都特別熱鬧,大家積極發(fā)言,各抒己見(jiàn)。因?yàn)槔蠋煹膸?dòng)效果好,都不會(huì)出現(xiàn)走神的情況。而且在家里時(shí)間充裕,可以充分的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。上網(wǎng)課讓同學(xué)們與老師的溝通也更多了,針對(duì)各種方面,就好像老師一直在身邊,雖然大家沒(méi)有見(jiàn)面,但是感覺(jué)大家相互之間的交流溝通比在學(xué)校時(shí)還要密切。我認(rèn)為現(xiàn)在這種上課模式在老師和同學(xué)的共同努力下效率更高,對(duì)知識(shí)的掌握程度更好。我們?yōu)榱苏莆罩R(shí)而共同進(jìn)步。

          現(xiàn)在學(xué)習(xí)效率高,學(xué)習(xí)環(huán)境好,每節(jié)課上的都特別有收獲感。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇19

          最近,雖然我們無(wú)法前往學(xué)校上課,但各地教育部門為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí),發(fā)出“停課不停學(xué)”的號(hào)召。雖然返校的時(shí)間被推遲了,但學(xué)習(xí)的橋早已經(jīng)搭起來(lái)了。在學(xué)校老師們緊張又有序的安排下,所有同學(xué)們都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家學(xué)習(xí)。班主任老師每天都在班級(jí)群里提醒家長(zhǎng)和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。

          開(kāi)學(xué)第一天我沒(méi)有按時(shí)起床,后來(lái)還是媽媽把我喊起來(lái),我急急忙忙補(bǔ)上了那天的課程和早讀,于是我暗下決心不能再睡懶覺(jué),第二天一定要按時(shí)起床。

          從那一天開(kāi)始,我就每天早晨比規(guī)定的時(shí)間早起一小時(shí)進(jìn)行晨讀,接著鍛煉身體,然后在線上有序地進(jìn)行各科學(xué)習(xí),一天四節(jié)課,上午、下午各兩節(jié)課,一節(jié)課二十分鐘,每一節(jié)課都有不同的老師進(jìn)行教學(xué),讓我不去學(xué)校也能收獲不少新知識(shí)。

          除了我們所學(xué)的課程以外,教育部門還非常有心地為我們開(kāi)設(shè)了道德法治課、心理健康課、綜合課,讓我們習(xí)得了不一樣的知識(shí),了解了疫情現(xiàn)狀和如何防范疫情,從中學(xué)到了不少新知識(shí),受益匪淺!

          經(jīng)過(guò)最近的網(wǎng)上學(xué)習(xí),我在家也養(yǎng)成了很好的作息規(guī)律,讓我明白學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校,也不一定要老師在你身邊。

          自主學(xué)習(xí)之余,我還幫父母做力所能及的事,如:拖拖地、洗洗碗、整理自己的房間。當(dāng)然了,每天按時(shí)收看《新聞聯(lián)播》及時(shí)關(guān)注疫情的發(fā)展,預(yù)習(xí)新課做好筆記,這已經(jīng)成為我每天的必修課。

          在這個(gè)特殊時(shí)期,除了對(duì)我們的白衣天使說(shuō)感謝的話,在這里還要真誠(chéng)地道一聲:老師們,你們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),你們還要緊張地備課,提前安排好各項(xiàng)工作。今后我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)做社會(huì)有用的人!

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇20

          春節(jié),是一個(gè)合家團(tuán)聚,歡聲笑語(yǔ)的日子。可今年的春節(jié),和往年相比則大不尋常,這都是因?yàn)橐粓?chǎng)新型冠狀病毒而徹底改變了原本可以走親拜年團(tuán)聚的新年,而平日里川流不息的大街已變成冷冷清清的空城。這是一段每個(gè)人都刻骨銘心的特殊時(shí)期,疫情突襲,熟悉的生活仿佛按下了暫停鍵,但與生命有關(guān)的一切全力加速。

          因?yàn)槲覈?guó)的病毒嚴(yán)重,相繼日本、泰國(guó)、美國(guó)等國(guó)家也出現(xiàn)了疑似病例,我們待在家里時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著疫情的最新發(fā)布,不久,我門的小區(qū)也被封閉管制了,我深深地感受到疫情的恐懼。奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員們同時(shí)間賽跑,與病毒較量,每一份勇敢和溫暖都將驅(qū)散冬日寒冷。疫情仍在到處肆虐,聽(tīng)媽媽說(shuō)一批又一批的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)趕赴武漢疫區(qū)去支援,他(她)們眾志成城,揮灑著熱血,真是令人敬佩!

          轉(zhuǎn)眼到了開(kāi)學(xué)時(shí)間,因?yàn)椴荒苷0磿r(shí)開(kāi)學(xué),所以我接到了“停課不停學(xué)”在線網(wǎng)絡(luò)授課的通知。媽媽和我一起做足了準(zhǔn)備工作。開(kāi)課當(dāng)天我準(zhǔn)時(shí)參加老師的直播課,課程只有短短的二十分鐘,當(dāng)我聽(tīng)到了章老師那溫柔又熟悉的聲音,就仿佛老師站在我面前,而我就正坐在教室里認(rèn)真地聽(tīng)課。

          疫情之下,每一份堅(jiān)守背后都是老師的愛(ài)與責(zé)任。轉(zhuǎn)眼網(wǎng)絡(luò)授課已過(guò)兩周,我希望在下一個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)候,伴著鳥(niǎo)兒的鳴叫,伴著黎明初升的太陽(yáng),伴著一絲太陽(yáng)的金色光芒和老師們同學(xué)們相遇在教室里,相遇在充滿歡樂(lè)的晨曦。希望疫情早點(diǎn)過(guò)去,白衣天使們能早日歸來(lái),平安歸來(lái)。祝愿祖國(guó)繁榮昌盛,中國(guó)加油,武漢加油!

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇21

          隨著清晨的第一縷陽(yáng)光從窗臺(tái)外灑進(jìn)來(lái),作為“斗獸師”的媽媽就開(kāi)啟了今天的斗獸按鈕。斗的就是我們兄弟倆,媽媽說(shuō)我是“大神獸”,弟弟是“小神獸”。

          吃完早飯,我和弟弟就該上網(wǎng)課了。你以為我們上網(wǎng)課了家里就消停了嗎?才不會(huì)呢!這不,我們家的“斗獸記”正式開(kāi)演了。

          媽媽為了給我們制造出良好的上課氛圍,在我的房間門上貼著“五(1)班”,弟弟的房間門上貼著“一(1)班”的標(biāo)簽,她自己的房間門上則貼著“校長(zhǎng)辦公室”。她以為貼上這些標(biāo)簽,我和弟弟就能像在學(xué)校一樣專心學(xué)習(xí)了,可是,卻事與愿違。

          我上網(wǎng)課雖然不怎么需要媽媽操心,可以獨(dú)立完成,但是弟弟就不同了。弟弟年齡小又好動(dòng),于是,他上網(wǎng)課就需要“校長(zhǎng)媽媽”親自監(jiān)督。

          一節(jié)網(wǎng)課還沒(méi)完,弟弟已經(jīng)借喝水為由跑到客廳溜達(dá)了4次。在小神獸第五次成功逃離后,“校長(zhǎng)媽媽”在一(1)班課室久等不見(jiàn)他回來(lái),來(lái)到客廳一瞧,弟弟竟然打開(kāi)了電視正在看著動(dòng)畫片,“校長(zhǎng)媽媽”怒氣沖沖地把他抓回了課室。

          網(wǎng)課還沒(méi)結(jié)束,趁著媽媽去廚房準(zhǔn)備午餐時(shí),弟弟又偷偷溜出了一(1)班課室。弟弟拿著媽媽給他上網(wǎng)課的手機(jī)來(lái)到我課室對(duì)我說(shuō):“哥哥,我們來(lái)玩一下手機(jī)吧!”我的網(wǎng)課還剩下幾分鐘就結(jié)束了,經(jīng)不住誘惑,就和弟弟一起玩起了手機(jī)游戲。正在我們玩得起勁時(shí),媽媽突然破門而入,她手里還拿著炒菜的鍋鏟,見(jiàn)到我們哥倆都在玩手機(jī)。此時(shí),電腦上傳出老師講解習(xí)題的聲音是那么地殫精竭慮卻又顯得那么孤單;頌椤岸帆F師”的“校長(zhǎng)媽媽”這回徹底動(dòng)怒了,她一遍遍地控訴我和弟弟的罪行。

          正在媽媽媽河?xùn)|獅吼之際,爸爸剛好下班回來(lái)了。爸爸一進(jìn)門就大聲疾呼:“什么味道?焦了!”媽媽聞言,大喊一聲:“可不得了,我鍋里還煮著菜呀!”“校長(zhǎng)媽媽”趕緊提著鍋鏟向廚房狂奔。

          一會(huì),“校長(zhǎng)媽媽”端出一盆“野徑云俱黑”站在客廳里看著爸爸,欲哭無(wú)淚。

          “咦?咱們家的小神獸呢?”爸爸環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)弟弟不見(jiàn)了。原來(lái),弟弟趁爸爸和媽媽在廚房滅火之際,趁亂逃出了家門。

          “我知道他在哪,我去幫你們把他捉回來(lái)”為了避免媽媽“江船火獨(dú)明”,我自告奮勇愿意充當(dāng)“斗獸師”去把“小神獸”捉拿歸案。

          得到爸爸媽媽的默許,我歡呼雀躍地跑出門,身后傳來(lái)爸爸媽媽一陣陣嘆息聲。

          值此全民抗疫之際,不僅僅是“斗獸師”們苦不堪言,其實(shí)當(dāng)“神獸”的日子也不太好過(guò)呀!希望國(guó)人早日戰(zhàn)勝疫情,好讓大家都回歸到正常的生活和學(xué)習(xí)中去!這樣,我們家也不用再上演“斗獸記”了,哈哈。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇22

          2020年,這個(gè)名字恰如驚鴻一瞥,溫柔至極。但是美好總是短暫的,一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒打破了這一切。人們不得不被困在家,而我們不得不面對(duì)冰冷的手機(jī)上網(wǎng)課。

          時(shí)間總是如流水一般輕輕劃過(guò),疫情仍然在加重。這一次,我們多少次期望的假期延長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了,但是似乎所有人都不太高興。對(duì)于我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),更是希望返校。教育局為了不讓我們耽誤學(xué)習(xí),開(kāi)展了“停課不停學(xué)”,也就是上網(wǎng)課。但是開(kāi)網(wǎng)課的心本來(lái)是好的,但是它有利也有弊。

          課程表一如既往的進(jìn)行著,手機(jī)的后面是我們的各科老師,他們擔(dān)起了“主播”。我們?cè)谑謾C(jī)前看到的只有一個(gè)個(gè)老師精心準(zhǔn)備的課件,只有一張張老師正評(píng)講的試卷。老師看不見(jiàn)我們,我們看不見(jiàn)老師,所有人都是在摸黑前行。對(duì)于一些自律性比較高的學(xué)生,上網(wǎng)課跟在教室里一樣?墒菃(wèn)題來(lái)了?那那些自律性差的學(xué)生呢。對(duì),往日在學(xué)校開(kāi)小差的他們會(huì)更加肆無(wú)忌憚。這樣弊端一就來(lái)了,反正老師看不見(jiàn)我們,我們想怎樣就怎樣,曠課,不聽(tīng),或是剛進(jìn)去看了一眼就退出來(lái),更高級(jí)一點(diǎn)的打開(kāi)直播放在那,全然不顧。這樣一來(lái)網(wǎng)課的效果就沒(méi)有了!吧暇W(wǎng)課真的是越來(lái)越提不起勁,我看不見(jiàn)你們,也不知道你們到底學(xué)沒(méi)學(xué),心里真的是一點(diǎn)底都沒(méi)有!边@是一位給我們上網(wǎng)課的老師說(shuō)的一句話。這句話道出了多少老師的心酸!那么弊端二便是如此,老師看不見(jiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)學(xué)生上網(wǎng)課的效率全然不知,每天就如同對(duì)著空氣講課,心里卻急的像熱鍋上的螞蟻,總是怕學(xué)生學(xué)不好。

          “吱——”,門開(kāi)了,一如既往的五點(diǎn)半,爸爸準(zhǔn)時(shí)叫我起床。他說(shuō):“我們要準(zhǔn)時(shí)上課,上網(wǎng)課也可以增長(zhǎng)知識(shí)的,老師教給你們的東西不比在學(xué)校的少,上網(wǎng)課只要好好學(xué)不比在學(xué)校學(xué)的差!蔽业母改改,挺支持我們上網(wǎng)課。而左鄰右舍也同樣如此,陪同孩子上網(wǎng)課。他們認(rèn)為上網(wǎng)課不會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間,還會(huì)增長(zhǎng)知識(shí),學(xué)到該學(xué)的東西。這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧!巴Un不停學(xué)”的開(kāi)展少不了學(xué)校,學(xué)校下達(dá)通知,精心的為我們策劃了課程表。他們?yōu)榈氖窍胱寣W(xué)生們都能像已經(jīng)開(kāi)學(xué)一樣在家學(xué)習(xí),為我們更加合理的支配時(shí)間,網(wǎng)課為我們?cè)黾恿藢W(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校開(kāi)網(wǎng)課的苦心也就在于不能讓我們落下太多的成績(jī),這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧。

          對(duì)于我來(lái)說(shuō)網(wǎng)課讓我不再害怕數(shù)學(xué)壓軸題,讓我不再害怕語(yǔ)文上出有關(guān)疫情的題,讓我做記敘文更加得心應(yīng)手,而其他科也在慢慢向前走動(dòng)。最大的一個(gè)弊端是長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī),電腦等對(duì)眼鏡的危害極大。任何事物都不會(huì)是完美的,都有它自己的利與弊,網(wǎng)課不也是如此嗎?但是我們既然上了網(wǎng)課,為什么不盡力發(fā)揮它的利,減小它的弊呢?

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇23

          今天早上我與日常上學(xué)基本一致,刷牙,洗臉,吃早飯……穿上鞋子,但我并沒(méi)有出門而是坐在了書(shū)桌前……

          這是為什么呢?因?yàn)橐粓?chǎng)突發(fā)的疫情,使得國(guó)家不得不停課停學(xué),人人出門戴口罩,回家量體溫。但課還是得上,所以我們就上起了網(wǎng)課。

          日常與父母問(wèn)好之后,就打開(kāi)了電腦開(kāi)始了學(xué)習(xí)。我們先開(kāi)始了早讀,雖然隔著了一個(gè)屏幕,但我感覺(jué)仿佛還是和同學(xué)們?cè)谝黄鹄首x課文,仿佛我們?nèi)匀辉谕婚g教室里,一起吸收書(shū)本的知識(shí),所以這一切還是得感謝現(xiàn)在的科技。

          結(jié)束了第一節(jié)課之后我們開(kāi)始休息,這時(shí)我跑到了陽(yáng)臺(tái)上去望遠(yuǎn),但是放眼望去大街上一片空曠,感覺(jué)少了許多,少了許多飛機(jī),少了許多汽車,還少了許多行人……少了許多生氣。

          但沒(méi)過(guò)多久就聽(tīng)見(jiàn)了老師的呼喊“同學(xué)們回到屏幕面前我們要上課了!”我便立即回到了電腦面前開(kāi)始了下一堂學(xué)習(xí),又一節(jié)課結(jié)束了之后我們便開(kāi)始課間操(因?yàn)橐惶熘挥?節(jié)課,所以跳完了操就下課了),“大家請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)打開(kāi)攝像頭,沒(méi)攝像頭的換手機(jī),我要看見(jiàn)你們!”班主任的呼喊再次從電腦里傳來(lái),但是在跳操時(shí)我總是感覺(jué)少了些什么,那是一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),就感覺(jué)看著這一切有些奇怪,不像在學(xué)校一樣。

          因?yàn)橄挛缰挥幸还?jié)課,我便早早結(jié)束了上課,開(kāi)始寫作業(yè),寫完之后,打開(kāi)手機(jī)看見(jiàn)今天的最新消息,看到疫情在全世界漸漸蔓延開(kāi)來(lái),我不由得深深的嘆了一口氣。

          但是這接下來(lái)的消息也引起了我的感慨,一位大學(xué)生向著記者哭訴著,因必須上網(wǎng)課,他一個(gè)的數(shù)據(jù)費(fèi)就花了將近700元,他說(shuō)他希望疫情早點(diǎn)結(jié)束,好能回到學(xué)校上課。

          相比他而言,我不用耗費(fèi)流量坐在家里用著電腦上網(wǎng)課,該是很幸福的了!

          但我也期盼著疫情早點(diǎn)結(jié)束,我要回到快樂(lè)的校園,回到與同學(xué)們自由自在嬉戲玩樂(lè)的美好的學(xué)習(xí)生活中去!

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇24

          因?yàn)橐咔槲覀儾荒苋W(xué)校上課,我們只能在“空中課堂”上與老師見(jiàn)面,第一次以這樣的形式上課,我很激動(dòng)而且很開(kāi)心。

          我一大早就從床上迫不及待地翻了起來(lái),準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的坐到了電腦屏幕前。盡管沒(méi)有老師的監(jiān)督,我也認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課,不偷懶。

          上課時(shí)老師給我們鞏固以前學(xué)過(guò)的知識(shí),讓我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握得更加扎實(shí),溫故而知新,這樣新奇的學(xué)習(xí)方式大大地提高了我的自律性。

          課間還有十分鐘的眼保健操,可以保護(hù)視力,緩解眼疲勞,得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>

          老師,您辛苦了!我以后好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇25

          特殊時(shí)期,特殊對(duì)待,為了防止病毒傳染,我們都不得不宅在家里上課,這也再一次讓我感受到了現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)。

          在這上網(wǎng)課的兩天,我再一次感受到了網(wǎng)絡(luò)的奇妙,可真是“天涯若比鄰”呀!這幾天的每一節(jié)網(wǎng)課都是由來(lái)自阿拉善各個(gè)學(xué)校,各個(gè)班級(jí)的老師為我們精心準(zhǔn)備的。講的都是上學(xué)期的知識(shí),這些經(jīng)典的知識(shí)又被“網(wǎng)紅”老師們一點(diǎn)一點(diǎn)的裝進(jìn)他們的課件,又通過(guò)網(wǎng)課像流水似的一點(diǎn)一點(diǎn)滋潤(rùn)著我們的心靈。

          看了這些課件,我更是高興。像老鼠看到了大米一般,這些課件深深的吸引著我,每一次我都會(huì)如癡如醉的觀看著這些有圖畫,有游戲,有趣的課件。

          “待到櫻花爛漫時(shí),”希望老師和同學(xué)們可以早日相見(jiàn)。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇26

          首先,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習(xí),這對(duì)即將面臨高考和中考的學(xué)生來(lái)說(shuō)是具有很大幫助的。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué),同時(shí)老師發(fā)教學(xué)效率也會(huì)大幅度的提高。

          其次,通過(guò)最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我最大的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動(dòng)性,相對(duì)更加靈活,老師與學(xué)生都是相互投入的一個(gè)狀態(tài),在面對(duì)疑難問(wèn)題需要解答時(shí),更方便,同時(shí)傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通,也更好的監(jiān)督學(xué)生。因此,我感覺(jué)線上授課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的,但也是具有它的活力和優(yōu)點(diǎn)。

          在線上授課前,老師會(huì)根據(jù)教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片,然后發(fā)送給每一位同學(xué),同時(shí)老師也會(huì)交代課后任務(wù),讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)任務(wù)的理解掌握情況,針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié),自主探索、尋求、交流問(wèn)題的答案或解決問(wèn)題的辦法,然后再由老師給出問(wèn)題的答案以及解決問(wèn)題的方法,或者是上課時(shí)單獨(dú)讓你進(jìn)行作答,這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)向知識(shí)的探索者,讓學(xué)生更具有自主性、自覺(jué)性;學(xué)生根據(jù)自身的情況,重點(diǎn)解決自己尚未掌握的知識(shí),從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識(shí)的學(xué)生無(wú)事可做或者是尚未掌握一部分知識(shí)的學(xué)生無(wú)所適從的被動(dòng)局面,同時(shí),學(xué)生不會(huì)像以往上課一樣礙于面子的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)。

          線上授課有利于學(xué)生進(jìn)行提問(wèn),同時(shí)也會(huì)大幅度減少學(xué)生沉迷于手機(jī)的時(shí)間。

          通過(guò)網(wǎng)課的學(xué)習(xí),有助于調(diào)整同學(xué)們這段日子里待在家中的這種憊怠心理,更加有利于同學(xué)們轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),制定貼近學(xué)校的作息、學(xué)習(xí)時(shí)間表。把一天的時(shí)間合理劃分為幾個(gè)部分,可以有效的避免長(zhǎng)時(shí)間集中與干一件事而導(dǎo)致的效率低下。

          同時(shí),通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我還感受到了網(wǎng)課的強(qiáng)大的交互能力,同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也很高。

          為了在線上學(xué)習(xí)中取得良好的效果,除了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督外,最重要的是我們的態(tài)度。課前做好準(zhǔn)備,做到上課時(shí)不手忙腳亂,調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),保持良好的心態(tài)。線上上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,注意力高度集中,全神貫注;線下自覺(jué)完成作業(yè),鞏固知識(shí),充分發(fā)揮自我控制能力。

          真正從我們自身出發(fā),做到停課不停學(xué)。

          第一次把課堂搬到了互聯(lián)網(wǎng)上,我既期待也存在著一絲擔(dān)憂。在網(wǎng)絡(luò)上真的可以進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)嗎?網(wǎng)絡(luò)課堂真的是值得推行的嗎?我們真的可以在網(wǎng)絡(luò)上達(dá)到和在真實(shí)課堂上相同的學(xué)習(xí)效果嗎?

          當(dāng)我懷揣著這些疑問(wèn)點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂時(shí)在屏幕上看見(jiàn)的是老師熟悉的身影,耳畔回蕩的是同學(xué)們熟悉的聲音的時(shí)候我的疑問(wèn)也迎刃而解了。我仿佛又置身在真實(shí)的課堂上,老師的授課熱情沒(méi)有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而大打折扣,同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴求也沒(méi)有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而削減,我們又在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)始了緊張忙碌的備考生活。

          在積極響應(yīng)國(guó)家“戰(zhàn)疫情”的號(hào)召下,網(wǎng)絡(luò)授課既符合國(guó)家要求,又滿足了教育需求。網(wǎng)絡(luò)把分散的我們又聚集在了一起,我們既為抗擊新冠肺炎奉獻(xiàn)自己的力量也在當(dāng)前緊張的局勢(shì)中盡量維持正常的生活。網(wǎng)絡(luò)授課解決了我對(duì)于課程耽擱的擔(dān)心,解決了整個(gè)社會(huì)的教學(xué)的擔(dān)憂,它符合各方利益,維持教學(xué)正常秩序。希望我們?nèi)w同學(xué)都能在當(dāng)前環(huán)境之下珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),抓住緊迫的時(shí)間堅(jiān)持停課不停學(xué),通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)我們正常的學(xué)習(xí)生活。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇27

          自3月2日起,全國(guó)中小學(xué)生上網(wǎng)課。當(dāng)然,我們也不例外。老話說(shuō)得好:特殊時(shí)期要干特殊的事情。

          現(xiàn)在我們都在家里聽(tīng)課,現(xiàn)在我們作業(yè)也少了,似乎很多人的夙愿也達(dá)成了,那就是躺在床上上課。

          我記得那是3月3號(hào)的時(shí)候,我和我一個(gè)朋友在QQ上聊天,他說(shuō),他在網(wǎng)課上從來(lái)不看,手機(jī)就在他邊上,邊玩邊聽(tīng),多享受,總之老師也不知道。看他一副奸笑的臉,我的心里就很不是滋味。因?yàn)槲业陌謰尪荚诩,我上網(wǎng)課的時(shí)候都有人在看著,很煩人。

          過(guò)了兩天,他來(lái)找我出去買東西,我當(dāng)然會(huì)同意,沒(méi)出門多遠(yuǎn),他對(duì)我說(shuō):我玩了一個(gè)游戲,非常好玩,你要不要陪我一起玩。课医裢戆l(fā)鏈接給你。我看著他那副明知我沒(méi)時(shí)間卻還是要我陪他玩游戲的樣子,就想抽他兩耳光。

          對(duì)不起,我沒(méi)時(shí)間,你自己玩吧!

          晚上你都在干什么。课覟槭裁淳蜎](méi)你那么多事?說(shuō)著他向我抬了抬他那高傲的下巴。我沒(méi)再看他,免得我想抽他兩耳光子。

          我要上網(wǎng)課,還有很多作業(yè),哪里像你,不做作業(yè)成績(jī)照樣很好,您能不能教教我如何學(xué)好我的功課?我以為這樣可以讓他啞口無(wú)言的。

          上課只要聽(tīng)個(gè)大概就可以了,沒(méi)必要弄那么累的。他的回答很干脆,顯然我錯(cuò)了。他的成績(jī)是比我好,但這回我不能聽(tīng)他的。

          又過(guò)了幾天,我倆視頻聊天,他一邊玩游戲一邊告訴我:我在上課時(shí)又吃又喝,像看電影一樣!你們呢?我面對(duì)著他,尷尬的笑了。他說(shuō)他們晚上只有一點(diǎn)作業(yè),我都不好意思把我的作業(yè)量告訴他,怕他笑話我。說(shuō)到作業(yè),我很郁悶:每天晚上都要寫到九點(diǎn)半左右,晚上還要預(yù)習(xí)明天的功課,非常忙。

          如果讓我給我的網(wǎng)課想幾個(gè)詞語(yǔ)修飾一下,那就是:勞累,繁忙和思念。勞累是因?yàn)椋浩鹪缲澓,操心的事太多;繁忙是因(yàn)椋好刻於加泻芏嗍虑橐;思念是因(yàn)椋何艺媸窍牖貙W(xué)校,和我的同學(xué)一起上課。

          但無(wú)論怎么說(shuō),我堅(jiān)信這是一次讓我終生難忘的經(jīng)歷。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇28

          時(shí)光打馬而過(guò),人間的二月花已緩緩開(kāi)放。這本該是令人陶醉的時(shí)節(jié),卻讓我無(wú)比懷念去年的二月……

          去年的春節(jié),我眼睜睜地看著一天天減少的假期,內(nèi)心多想緊緊抓住假期的尾巴?伤是無(wú)情地不停倒計(jì)時(shí)。大人們也開(kāi)始忙碌起來(lái),街上人來(lái)人往,車水馬龍。有的人趕著回去,有的人則趕著回來(lái)。商店也都陸續(xù)開(kāi)始營(yíng)業(yè)了。我也開(kāi)始著急忙慌地清理沒(méi)寫完的作業(yè),整理被書(shū)本堆成小山的桌面,收拾閑置多日的書(shū)包。開(kāi)學(xué)日終于到了。

          清晨,隨著刺耳的鈴聲響起,我心不甘情不愿地起床,穿上校服,匆匆吃完早餐,出門了。我來(lái)不及看天氣如何,就匆匆忙忙趕上地鐵,才得以喘息。到了學(xué)校,同學(xué)們都滿面春光地走進(jìn)教室……

          而今日,我卻還穿著睡衣,百無(wú)聊賴地待在家里。街上沒(méi)有車輛的喧囂,城市中心也沒(méi)有了火樹(shù)銀花。唯一“熱鬧”的地方,大概只有前線了。當(dāng)然,這一切都要從一只蝙蝠說(shuō)起。由于新冠疫情太過(guò)嚴(yán)重,全國(guó)人民幾乎都閉門不出。從一月到現(xiàn)在,我連一天門兒都沒(méi)有出過(guò)。待在家里,我就只能天天對(duì)著屏幕,自言自語(yǔ):“中國(guó),加油!武漢,加油!”然而,禍不單行,開(kāi)學(xué)延期到三月了!記得放假那天,我還抱怨著:“就只有20天假期,作業(yè)都來(lái)不及寫,還怎么過(guò)年呀?”所以,我慌里慌張地把作業(yè)寫完了?梢谎悠,這漫漫的時(shí)光似乎都要被我虛度了。

          不過(guò),學(xué)校不能按時(shí)開(kāi)課,網(wǎng)課卻如潮水般洶涌而來(lái)。桌上的新課本和新練習(xí)堆積如山,我卻只能自學(xué),不僅沒(méi)有老師的指導(dǎo),更不能和同學(xué)互相討論。每每此時(shí),我便無(wú)比渴望上學(xué),可回校的日子卻遙遙無(wú)期。有時(shí)候,眼前浮現(xiàn)出學(xué)校里的草木花葉,我便無(wú)比渴望近距離地去欣賞;耳邊回蕩著媽媽的嘮叨,我便無(wú)比渴望再聆聽(tīng)一遍老師的訓(xùn)導(dǎo);鼻子嗅到噴香的飯菜,我便無(wú)比渴望和同學(xué)一起分享零食……

          可是,看到一線的醫(yī)生和護(hù)士此刻仍在砥礪前行,我方知自己的狹隘。他們化身為無(wú)名英雄,與病魔進(jìn)行殊死決斗,從死神手里搶人。那么,上學(xué)的這份渴望便該化作無(wú)窮的動(dòng)力,促使我抖擻精神,奮發(fā)向上。

          “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”,作為一名青少年,即使是一個(gè)人學(xué)習(xí),也要像一支隊(duì)伍一般強(qiáng)大。上學(xué)不該只是一份渴望,更應(yīng)腳踏實(shí)地地躬行。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇29

          一夜之間,風(fēng)聲鶴唳,疫情升級(jí)。新型冠狀病毒肺炎在武漢城中肆虐。然而在武漢城中仍有一些不乏信念,充滿希望和夢(mèng)想的青年。

          ——題記

          借光守望。一位初中學(xué)子,她的父親是一位農(nóng)民,可能提供不了學(xué)業(yè)上的幫助,但卻給了她世上最珍貴的東西——父愛(ài)。那份無(wú)微不至的愛(ài)恰是這位初中學(xué)子前進(jìn)的動(dòng)力;璋档臒艄庀,相守的父女,沉默的父愛(ài),還有那靜然萌發(fā)的夢(mèng)想……

          蹭網(wǎng)圓夢(mèng)。一位高中少年,家中沒(méi)有安裝WiFi,卻每天堅(jiān)持五點(diǎn)半起床,晨讀學(xué)習(xí)。上午八點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)搬個(gè)小凳子,在家里平臺(tái)的屋頂蹭鄰居的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),病毒隔離的校園又如何?隔離不了少年的壯志凌云。網(wǎng)絡(luò)隔離了課堂又如何?隔離不了夢(mèng)想的炙熱激情。

          當(dāng)有些城市人家的孩子在家中恒溫寬敞的暖氣房里享用著無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)。一邊埋怨疫情造成的巨大不便無(wú)法正常學(xué)習(xí),一邊裝模作樣坐在電腦前,做著一些浪費(fèi)青春年華的庸俗之戲。勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。時(shí)間是公平的,努力也是公平的,我們可以不喜歡分?jǐn)?shù)至上的高考制度,但我們無(wú)法否認(rèn),高考是平凡人成功逆襲的最好途徑,也是最公平跨入不一樣人生的機(jī)遇。少壯不努力,老大徒傷悲。不要讓將來(lái)的自己,討厭曾經(jīng)的你。不要在滿頭銀絲之際,悔恨當(dāng)初。

          很多時(shí)候我們與其他人拼的不是自己的上限——天生的智商,而是自己的下限——努力的程度。即使面對(duì)不幸,我們也要努力實(shí)現(xiàn)不幸的最小值。只有努力,不斷地拼搏,才能戰(zhàn)勝自己面前的困難與險(xiǎn)阻。人生沒(méi)有捷徑,我們所要做的是扎根腳下,不斷探尋走往成功之路。而夢(mèng)想,往往是通往成功最快的道路。很多人感嘆人生太苦,夢(mèng)想太過(guò)遙遠(yuǎn),早早的就放棄了。然而有那么一群人,他們同命運(yùn)抗?fàn),與現(xiàn)實(shí)對(duì)抗,他們堅(jiān)信努力之后的啤酒最好喝,努力之后的他們最獨(dú)特,努力之后的人生最珍貴。

          “苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)”,人的一生像是一個(gè)長(zhǎng)鏡頭,每一朵花都有最終開(kāi)放時(shí)。讓我們一起追逐夢(mèng)想,夢(mèng)圓網(wǎng)課!

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇30

          2019年的冬天,是黑暗的、陰冷的。這個(gè)冬天,我的同胞們被一種新型冠狀病毒所感染,一夜之間,就可以令幾百人死亡,而我也因此開(kāi)始了宅在家里的日子。

          一開(kāi)始,我認(rèn)為這只是一個(gè)小小的流感,可我猜錯(cuò)了,它使無(wú)數(shù)親人在春節(jié)互相分離,甚至有些親人陰陽(yáng)兩隔。無(wú)數(shù)準(zhǔn)備回家過(guò)年的人被阻擋在外。我也是一樣,好不容易盼了一個(gè)學(xué)期的親人們,一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)到!滿心的期盼和歡喜一夜之間被澆滅,那種寂寥真是第一次體會(huì)。

          春節(jié)本是和小朋友放煙花,看電影,游玩的好時(shí)機(jī),直到被鎖在只有一百多平米的房子里,每天什么都不能做,下個(gè)樓都成了一種奢望,甚至是不可求的愿望。好容易哀求媽媽半天下個(gè)樓,結(jié)果還連個(gè)超市都去不了,不僅如此,就連小區(qū)的小伙伴們都一個(gè)看不見(jiàn),我現(xiàn)在是終于體會(huì)到了啥是自由?我才意識(shí)到了自由,對(duì)人來(lái)說(shuō)多么重要。對(duì)自由的渴望,讓我一次次想起坐在教室里和一群同學(xué)打打鬧鬧的開(kāi)心,那樣度過(guò)的每一天和宅在家里真是天壤之別,我曾經(jīng)想,天天窩在家里不用上學(xué),是多么開(kāi)心,現(xiàn)在愿望實(shí)現(xiàn)了,卻是另一種心情了。原來(lái)只要放寒暑假,我從不盼望開(kāi)學(xué),現(xiàn)在卻是天天盼著開(kāi)學(xué),想利用上學(xué)來(lái)出門,可現(xiàn)在連學(xué)習(xí)都在網(wǎng)上了。宅在家中是多么無(wú)聊啊!

          畢竟我們?nèi)擞植幌衲切﹦?dòng)物們一樣擁有與病毒共生的能力,所以,只能宅在家里,期盼病毒快點(diǎn)消滅,這不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)其他人的安全的尊重。

          當(dāng)然并不是所有人都像我一樣老實(shí),還有另外一種人,他們出門不戴口罩,闖關(guān)出城,被告知居家隔離卻四處亂逛,為疫情防控帶來(lái)巨大的麻煩,使得更多人被感染。宅到家里一看到這種新聞報(bào)道,我就覺(jué)得這種人很可恨,就想質(zhì)問(wèn)他們:你可以亂逛,可你想過(guò)那些還在防疫一線的“他們”嗎?“他們”每天只休息幾個(gè)小時(shí),“他們”因?yàn)槟阋粋(gè)人的亂跑亂逛要加大多少工作量,他們抱怨過(guò)嗎?沒(méi)有吧!他們也不是鋼鐵身軀!就因?yàn)橄瘛澳恪边@樣的只為自己考慮,不想他人安危的人,“他們”卻冒著死亡的危險(xiǎn),拋下家人,去挽救彌補(bǔ)“你”一個(gè)人的放肆,“你”心痛過(guò)嗎?“你”的良知可還尚存?

          我雖然每天宅在家里,可我家里卻有一位征戰(zhàn)在戰(zhàn)場(chǎng)上的“英雄”,那就是我的父親。我的父親是一名火車司機(jī),他的任務(wù)就是保障物資運(yùn)送暢通,說(shuō)實(shí)話,他的每一次出征,都好比是參加了一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役。我曾經(jīng)害怕過(guò),萬(wàn)一父親染上了病毒,我會(huì)不會(huì)也被感染呢?有時(shí)我甚至連父親的面都不想見(jiàn),可是當(dāng)我知道父親的工作是那么特殊,他所擔(dān)負(fù)的使命時(shí),我不那么怕了。父親每次回家,我都要問(wèn)問(wèn)他:爸爸,你還好嗎?爸爸總是平靜地說(shuō):“我要是怕,那那些奮戰(zhàn)在最前沿的醫(yī)生和護(hù)士呢?人人都怕,誰(shuí)來(lái)保護(hù)你宅在家里呢?你吃什么喝什么呢?”我終于理解了父親,自然也就放下了疑心。我當(dāng)然知道鐵路一旦的癱瘓,代表的是全國(guó)運(yùn)輸?shù)陌c瘓,經(jīng)濟(jì)的癱瘓,我對(duì)父親一下子升騰起了敬意,覺(jué)得在危難時(shí)期,父親的工作雖然平凡,卻意義非凡。作為兒子我擔(dān)心他,當(dāng)然更擔(dān)心那千千萬(wàn)萬(wàn)的的人,希望不要再有人被傳染,大家都平平安安的。無(wú)數(shù)和父親一樣的普通人投入到防疫一線,宅到家里的每個(gè)中國(guó)人都把希望寄托在你們身上,希望你們沖鋒陷陣能快點(diǎn)戰(zhàn)勝病毒。

          我宅在家里,14億中國(guó)人中大部分和我一樣宅著,這“宅”里可是有14億顆心緊緊凝聚在一起的,當(dāng)我們都能一起走出家門的那天,我想我們都會(huì)感到“自由誠(chéng)可貴,宅門價(jià)更高。”

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇31

          “終于可以名正言順地整日都捧著我夢(mèng)寐以求的手機(jī)了!”我暗自得意。

          一場(chǎng)疫情打亂了我們的生活,使我們開(kāi)學(xué)時(shí)間一推再推,于是教育部決定以網(wǎng)課的形式為我們上課,用網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然要用手機(jī)咯!看著媽媽無(wú)奈地奉獻(xiàn)出她的手機(jī),并乖乖地交到我的手里,別提我心里有多高興了。

          原本以為可以乘機(jī)玩?zhèn)游戲啦、刷個(gè)抖音啦……但是我的“妙計(jì)”好像早就被媽媽識(shí)破了,我怎么也想不到,媽媽是如何在一夜之間就想出了一整套對(duì)付我和姐姐上網(wǎng)課的措施來(lái)的!一大早,她就把弟弟送去了姥姥家,然后回來(lái)為我們準(zhǔn)備早餐。飯后,媽媽端坐在桌子前,準(zhǔn)備陪我上網(wǎng)課,明顯是要一直陪到底的節(jié)奏。

          開(kāi)始上課了,一個(gè)女老師為我們上語(yǔ)文,這個(gè)老師的普通話發(fā)音有些靠后,方言和普通話的詞匯夾雜著,聽(tīng)上去讓人覺(jué)得怪怪的,不過(guò)她的課講得可真好!那些詞匯、句子、篇段,我都是一聽(tīng)就懂了。

          漸漸的,我有點(diǎn)兒不耐煩了,趁媽媽出去買菜的機(jī)會(huì),我偷偷在屏幕上扒拉了幾下,沒(méi)想到竟然發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)在后臺(tái)聊天,我也馬上加入其中。

          正聊得起勁兒,只覺(jué)得后腦勺鉆心一疼,原來(lái)是被媽媽狠狠地彈了一指,接著就是一頓暴風(fēng)雨般的吼聲,差點(diǎn)沒(méi)把我的耳鼓膜震破。從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽發(fā)這么大的火!真是嚇?biāo)牢伊?以后上課時(shí),我可再也不敢胡亂刷手機(jī)了。

          之后的日子里,你一定無(wú)法想象媽媽是怎樣監(jiān)督我們的。她每天都穿梭在我和姐姐的房間,一會(huì)兒提醒姐姐別打瞌睡,一會(huì)兒叮囑我抬起頭來(lái),離手機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn),別看壞了眼睛……就連上個(gè)廁所,都是一路小跑;做飯時(shí)也放不下心來(lái),時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭望望我們,生怕我們有什么不法舉動(dòng)。

          這一天天下來(lái),即使被我戲稱能量無(wú)限的媽媽,也漸漸感覺(jué)有點(diǎn)兒力不從心了?粗鴭寢屍v的眼神、凌亂的頭發(fā)、顧不上換洗的衣服,我再也不忍心讓媽媽這樣辛苦地盯著我了,我暗自下決心:以后一定規(guī)規(guī)矩矩上網(wǎng)課,認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè),再也不讓媽媽為我操心了。

          這就是我的網(wǎng)課生活,雖然上課的是我和姐姐,最受累的卻是媽媽。

          真希望疫情能早早結(jié)束,讓我們盡快回到校園里,讓我們的生活一切恢復(fù)如初。

          疫情期間上網(wǎng)課的感受的作文 篇32

          因?yàn)槲覀儼嘤谐鏊坏耐瑢W(xué),所以停課一周,為了不讓我們落課,學(xué)校組織我們班在網(wǎng)上上課,上課的情況怎樣?就聽(tīng)聽(tīng)我的感受吧。

          第一天,我有些沮喪,因?yàn)椴粫?huì)在網(wǎng)上發(fā)送信息,所以老師提問(wèn)時(shí),我急得像熱鍋上的螞蟻,看著老師表?yè)P(yáng)其他的同學(xué),我都快瘋了。由于沒(méi)法和老師交流,慢慢的我失去了上課的興趣。

          第二天,我終于琢磨出了發(fā)信息的方法,特興奮,高興地像中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng),但樂(lè)極生悲,因?yàn)槲疑险n時(shí)發(fā)送了錯(cuò)話,擾亂了課堂紀(jì)律,受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng),爸爸回家后獎(jiǎng)勵(lì)我一頓“皮帶炒肉”,我滿眼含著淚水反省自己的錯(cuò)誤。

          第三天,改正錯(cuò)誤的我乖得像只小貓,認(rèn)真上課,好好回答問(wèn)題,聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng),我比中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)還高興。

          第四天,我已經(jīng)習(xí)慣了上網(wǎng)課,就像在學(xué)校上課一樣,我愉快地度過(guò)了最后一天。

          網(wǎng)上上課,有苦也有樂(lè),有教訓(xùn)也有收獲。

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