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童話故事的作文（共6篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的童話故事的作文6篇，希望對大家有所幫助。
童話故事的作文 篇1
冬天，悄悄揭開了她那神秘的面紗。冬姐姐像一位婷婷玉立的少女，時而近，時而遠，始而快，時而慢。冬姐姐隨風在空中翩翩起舞，她多么美麗呀！
我———片雪花。在冬姐姐的呼喚下來到了這個世界。這時，冬姐姐正在為大樹伯伯穿上雪白的棉襖，我落在了一顆大樹下，抬頭環(huán)顧四周，田野被我的姐妹們覆蓋了，遠遠望去好似無邊無際的大海，波濤起伏，洶涌澎湃。動物們已經(jīng)開始冬眠了，我正在風姐姐的懷中飛來飛去，就像一只飛舞的蝴蝶。
忽然，一個小男孩把我給捧了起來�！斑@是要干什么呀？”我惶恐地說。只聽見那個小男孩說：“我要堆一個雪人�！薄把┤�，是什么呀？”“是用一片片雪花堆成的.物體�！倍憬阏f�！澳菚粫溃 绷硪黄┗妹谜f�！安粫�，因為雪是被太陽融化的，沒有太陽我們就不會死�！倍憬阏f，我們的心這才平靜下來。
不一會兒，那個小男孩把我們從一片雪花搖身一變成了一個雪人。雪人純潔、無瑕，但是我們怕曬太陽，我看到人類很開心，他為我們的搭建開心不已。我和小男孩一塊唱歌，盡管他聽不見我的歌聲，我們從小男孩身上看到了天真和快樂。我以前一直以為只有我們雪這個家族是最快樂的，但是我知道自己錯了，不是只有雪才擁有純潔的心靈。因為他們也很快樂，過得充實。
太陽出來了，我要融化了，我告別了朋友們，我又看到一片雪花落下來，于是，又一個故事開始了·······
童話故事的作文 篇2
5月1日，媽媽聽說在供電局要舉行一次柳州市成人比賽，小孩也可以參加。但這次比賽成績不好，得了49名，在這次比賽中，一個裁判看中了我，他叫文增鍵。之后，他留了個電話給我們，說他在煙廠工作，星期一、三、五晚上都在那里上班，只要有空就去煙廠，他說他準備收我做徒弟。我們通過文老師，認識了棋協(xié)的一些裁判，也是組織這次比賽的人，這些裁判的棋力都很高，完全可以教我，文老師經(jīng)常提醒我：多下棋沒有用，想成為一個象棋高手，下棋要講究質(zhì)量，不能和街頭的人下，那些人下棋都是娛樂型的；要多找些棋力比你高的人下，下完要學會復盤，看看自己下得對在哪里，錯在哪里，這樣才會有進步；有時間還要多看一些棋書……
我照著文老師說的'話去做，沒想到，幾個月后我竟然能和文老師打成了平手！我心里很高興，可文老師并沒有表揚我，他說：“其實你的棋力已經(jīng)比我高了，只是你在優(yōu)勢的情況下沒能贏下來，你的布局存在很大問題，要學好布局，才好進入中局，殘局�！边^了幾個星期，我還是被文老師逼和了，心里很不舒服。文老師和我復盤后說：“下每一盤棋都要從對方的要害下手，像你一盤一盤的被我逼和，就說明你沒有找到我的棋的要害處下手！”
我回到家，就把我和文老師下過所有的棋都研究一遍，看看文老師走棋的漏洞在哪里，后來，我終于發(fā)現(xiàn)了文老師的弱點，原來，每一盤我的布局和中局都是平平穩(wěn)穩(wěn)的，而是文老師逼我下到這種局面的，我想：既然文老師都想平穩(wěn)，那我把局勢搞復雜、激烈點，我看文老師怎么應！
我到了文老師那里，下著下著，我故意把局面搞復雜了，這時，我看見文老師皺起了眉頭，開始長考，我想：哈哈，沒想到這個辦法也管用�。〉搅藲埦�，我車馬炮三兵仕相全對他雙馬炮三卒士相全，我明顯占優(yōu)，終局也是我贏了。下完這盤棋，我心里不僅高興我第一次贏文老師，還總結(jié)出來了對付文老師的辦法，那就是把局面搞復雜，因為文老師走慣了平穩(wěn)的棋，所以對比較激烈的變化很陌生。
慢慢的，我打敗了文老師，文老師就介紹了棋協(xié)主席——唐主席，讓他教我，文老師說：“他是棋協(xié)的人，棋力非常厲害，他起碼要讓我兩、三先！”之后，文老師叫唐主席收我為徒，唐主席認識了我的名字，便走過來對我說：“闞淳斐，我只教你一個月四次，每周一次�！�
童話故事的作文 篇3
一天，小熊的牙有蛀牙了，熊媽媽領(lǐng)著小熊去治牙，小熊害怕地說：“我害怕”。熊媽媽說：“你要勇敢不能變成一只膽小的熊�！毙⌒芨吲d地說：“好吧�！毙軏寢尵皖I(lǐng)著小熊去治牙了，到了治牙的'地方。醫(yī)生看見了，說：“你是不是治牙呀？”熊媽媽說：“是�！遍_始治牙了，小熊有點害怕，醫(yī)生看了看說：“一定是小熊吃糖了。”
醫(yī)生笑著說。醫(yī)生拿了一種藥放了小熊的嘴里。醫(yī)生說：“吃了這種藥一天就好，記住以后不能吃糖了，要每天刷牙�！被丶业臅r候，小熊它還想吃糖，它就想起醫(yī)生對小熊說的話，它每天都不吃糖了，每天都刷牙。它的牙都干凈了，再也沒疼過了，它就不怕蟲子咬它的牙了。小熊變得自信滿滿了。
童話故事的作文 篇4
HI！大家好，我是一只可愛的小螞蟻。我們身體結(jié)構(gòu)分為：頭部、胸部、腹部三個部分，我們蟻類都有兩個小翅膀和一對觸角，大家可別小瞧那兩根細長的東西哦，那是我們交流的秘密武器，咱們螞蟻想要明白對方的意思可就全靠那對觸角了哦。
西西，忘了向大家介紹介紹我們龐大的全體了。據(jù)說，螞蟻是地球上最常見的昆蟲，數(shù)量最多的昆蟲種類。我們團結(jié)的螞蟻家族大約有11700不同品種的兄弟姐妹，其主要分為白蟻與螞蟻兩大類。聽姐姐說，咱們螞蟻家族所有的蟻科都過社會性群體生活。一般在一個群體有分“蟻后”、“雄蟻”、“工蟻”、“兵蟻”四種不同的蟻型。大家都有自己的`職責。有的專門負責生兒育女，有的負責搬運食物，有的……而我呢，則是保家衛(wèi)國的“壯士”——兵蟻。
“螞蟻搬家要下雨”這句話你們?nèi)祟悜摵苁煜ぐ�。沒錯，我們蟻類可都是稱職小天氣預報員”哦！每當我們感知到即將要下雨，我們就會群體搬到安全的避雨場所。所以，只要人們平時認真觀察我們，就能避免一些不必要的損失。在歷史上，咱們螞蟻的預報工作可是從沒有出過錯哦！
別看我們體形微小，可藥用價值大著呢。聽說，廣西中醫(yī)學院、天津藥物研究院、北京醫(yī)科大學等單位的藥理實驗證明，經(jīng)過挑選的野生良種螞蟻具有抗炎、鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜、解痙、護肝、平喘、抗癲癇、抗驚厥、增強紅細胞變形性、抑制胃酸分泌和阻止應激性潰瘍的形成等廣泛的藥理作用。意想不到吧，告訴你一見讓我們螞蟻家族都引以為自豪的事情。有一次，咱們的蟻王認識了一個樂于助人的小女孩，但不幸的是，她患著急性哮喘。聽了這件事后，我的幾位好朋友自告奮勇要將自己做成藥材去挽救一條美好的生命。蟻王在他們中挑選了幾個良種螞蟻忍痛做成了藥材，終于，小女孩因服用了咱們，成功戰(zhàn)勝了病魔。
好了，好了。講了這么多，相信你對咱們偉大的螞蟻家族已經(jīng)頗有了解了吧，但這只是我們螞蟻家族的一小部分而已哦，如果你感興趣的話，我還會向你介紹更多，并親自領(lǐng)你去我們的王國參觀。今天就介紹到這里。下次見！
評語：以第1人稱的自述介紹了螞蟻的身體結(jié)構(gòu)、家族、預報天氣、藥用價值，條理清晰。比喻、擬人的修辭手法的準確運用，也令文章更加引人入勝。
童話故事的作文 篇5
一
蟬兒一出世，就爬得高高的“喳喳”地歡叫�！罢l說我在自鳴得意地喊著‘知了!知了!’”它是在贊頌夏天的生機勃發(fā):春天將大地抹上一層綠，夏天又加上了一層綠。而那小小的蝸牛，卻默默地在古老而陰濕的`城垣上連篇累牘地書寫著“墻報”，它在探索著一條亮堂堂的路。
二
螳螂在苞谷葉上，讀了一本小人書。它知道善良而可愛的白雪公主要結(jié)婚了!螳螂二話不說，就操起了兩把大鋸子，“吱嘎、吱嘎”地為她趕做嫁妝。而那胖胖的紡織娘呢，它覺得夏天會過去得很快，一想到那些赤裸著的小伙伴們，就偷偷地“唧唧唧唧”織起布來。
三
有人說，螢火蟲好表現(xiàn)自己。其實是在短促的生命中，一閃一亮地發(fā)光發(fā)熱。它還樂于為大家留影紀念。螢火蟲告訴小朋友們，只要回家照照鏡子，就能見到我為您拍的照片了。有人說，“天下烏鴉一般黑”。烏鴉聽了很生氣。它說我穿的是黑禮服呀!你們?nèi)プx讀桂文亞阿姨一版、再版、三版的《美麗的眼睛看世界》，就會覺得這個世界可精彩了……
童話故事的作文 篇6
面條、方便面和包子是一對要好的朋友。它們有個死對頭就是餅干。
星期天，面條吃完早飯，就去找方便面去玩啦！面條到那的時候方便面才起床。面條就在那里等方便面。
方便面該吃飯啦！方便面爸爸說：“面條你吃飯了嗎？”面條回答：“我吃過啦！方便面叔叔�！狈奖忝嬲f：“我本來以為你沒吃，讓你在這吃那。”方便面吃完，它們倆有去找包子啦！到了包子家。，包子正在門口在等著他倆那。
它們?nèi)ネ孀矫圆乩�！方便面開是捉啦！不一會兒，餅干看到啦！它就裝扮成面條，用石頭砸了包子一下，包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦！這回餅干可高興啦！
方便面對包子說：“我根本就沒找到面條”包子就是不聽。
后來，方便面在它們玩的那里找到了一個面條的'面具。
它那去給包子，包子這才明白那個面條是餅干裝的。包子去給面條道了個歉。
從此，它們又成了好朋友。餅干的這此計劃失敗啦！它一不小心掉到河里悶死啦！
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