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      2. 童話故事的作文

        時(shí)間:2024-01-25 17:46:48 [第七單元]編一個(gè)童話故事 我要投稿

        童話故事的作文【實(shí)用9篇】

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的童話故事的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        童話故事的作文【實(shí)用9篇】

        童話故事的作文 篇1

          從前,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,生活著一位老奶奶,還有她可愛的孫子,他們相依為命,雖然遠(yuǎn)離村子,但是明天依舊開開心心的。

          有一天,在院子里玩耍的孫子發(fā)現(xiàn)一個(gè)小角落里生長著一棵小小的嫩芽,似乎是一棵小樹苗,他興奮極了,興沖沖的跑去找奶奶,要告訴奶奶自己發(fā)現(xiàn)了一棵小樹苗。

          “奶奶,奶奶,我在院子里發(fā)現(xiàn)了一棵樹苗,小小的,比我還要小呢!”孫子很是興奮,迫不及待的把這個(gè)信息告訴奶奶,他小小的手抓著奶奶的圍裙,仰著頭看著她。

          “哦?是嗎,我的小乖乖,快帶奶奶看看去,呵呵呵”老奶奶的聲音很溫柔,眼里溢出來的是濃濃的慈愛。

          孫子聽完拉著奶奶的手就來到了院子的小角落里,小樹苗的新葉在陽光的照射下格外的嫩,格外的新鮮,散發(fā)著朝氣。

          奶奶仔細(xì)的看了看:“嗯,是個(gè)小樹苗呢,我們要好好保護(hù)它哦。”奶奶蹲下來,看向?qū)O子:“現(xiàn)在我們的小乖乖就是哥哥了,作為哥哥,你要好好照顧小弟弟,知道嗎?”“我知道啦,我是大哥哥咯!”孫子很是興奮的蹦噠起來,奶奶依舊慈愛的看著他,眼神卻有一絲不易察覺的悲傷……

          日子一天天過去,老奶奶的身體也一天不如一天,但小樹苗卻長的格外健康,比小孫子還要高了,于是小孫子改口叫樹苗為“哥哥”了,他每天都去和它說話,老奶奶就在一旁靜靜的看著他們,默默的擦眼淚,她知道,她的日子不多了,她不知道她的孫子該怎么辦,她想活下去,想照顧小乖乖長大。

          直到有一天,老奶奶躺在床上,站不起來了,她明白她的時(shí)間真的不多了,她把小孫子叫到跟前,小孫子哭的'像個(gè)淚人,臉上的淚水怎么也擦不干一樣。

          “奶奶,我不要你走,我不要!嗚嗚嗚嗚……”他哭的撕心裂肺。

          奶奶伸手撫向他的頭:“小乖乖,沒有了奶奶,你也要好好的活下去,你現(xiàn)在是一個(gè)男子漢了,不可以哭哭啼啼的哦!崩夏棠痰难劾锉M是心疼,卻沒有辦法。

          她對(duì)小孫子說了很多很多,聲音也漸漸弱下來,眼皮很沉重,呼吸也開始急促,她流著眼淚靜靜地看著小孫子,緩緩地閉上了自己的眼睛。徒留小孫子自己跪在床前哭的撕心裂肺,也沒有人回應(yīng)。

          村里的人得之后都過來為她舉辦喪禮,小孫子幼小的心靈也受到了很大的打擊,村里的人讓他隨著他們回去,但是小孫子卻拒絕了,他們也沒有辦法,便陸陸續(xù)續(xù)的都回去了。

          小孫子來到樹前一直哭啊哭啊,突然那棵小樹苗,幻化出了一個(gè)人形。他蹲在小孫子的面前,靜靜地看著他,小孫子很奇怪:“你是誰?”

          小樹苗說:“我是你和奶奶用愛所誕生的種子,我會(huì)把她的愛繼續(xù)延續(xù)下去,那么你愿意和我一起去找奶奶嗎?”小孫子抹了抹眼淚,他當(dāng)然愿意。說完,小樹苗 小手一揮,周圍的煙霧四起,小孫子感到很困倦,別迷迷糊糊的睡著了。

          等他醒來的時(shí)候,看到周圍陌生的環(huán)境,不由得有些心慌,他害怕的喊著奶奶,他沖出門外,真的看到了自己的

          奶奶。他興奮地?fù)渖先ゲ煌5卣f:奶奶,我好想你。

          奶奶溫柔的沖他笑,是小樹苗,把他們帶到了一個(gè)神秘的空間,這里不會(huì)有死亡,他們將幸福的一直生活在一起……

        童話故事的作文 篇2

          在一個(gè)夜深人靜的夜晚,我們一家人都睡了,星星眨著小眼睛,月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然,他們會(huì)講話了,也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭吵。

          鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛,而且還帶了一頂小帽子,然后把手插在那纖細(xì)的

          腰上,說:“小主人最喜歡我了,沒有我他就不能寫字,不寫字就拿不到好成績。”我那甜甜圈橡皮可就不同意了,挺著大肚子,嘟著嘴巴說:“每次你寫錯(cuò)字都要我擦掉,沒有我,你算什么呀!沒有我,小主人能考到好成績嗎?”尺子聽得不耐煩了的站起來,左手捉了橡皮,右手拎起鉛筆,說:“我才是功勞最大的,沒有我,小主人的`直線要成啥樣了?沒有我,小主人1厘米有多長都不知道??反正,小主人不可以沒有我!本砉P刀坐不住了,說:“鉛筆姐姐沒有我,就寫不出來字,寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢?有我鉛筆姐姐就可以寫出字來,橡皮和尺子自然有用。”這樣不知過去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了,說:“你們各有自己的好處,鉛筆寫出來字要卷筆刀削,鉛筆寫錯(cuò)字了,要用橡皮擦,小主人不知道幾厘米時(shí),要尺子量。你們各有好處,互幫互助,小主人才有好成績。 贝蠹衣犃硕嫉拖铝祟^。

          在大家的幫助下,小主人考試考了一百分。

          評(píng)語:小作者以豐富的想象力,極具新意的構(gòu)思,向我們敘述了文具盒內(nèi)的爭吵。行文思路清晰,值得其他同學(xué)借鑒。

        童話故事的作文 篇3

          從前,獅子不是山中之王的,而是所有動(dòng)物們稱獅子奴婢。因?yàn)楠{子以前很膽小,總是縮頭烏龜,所以動(dòng)物們把他當(dāng)下人來看。

          有一天,森林里舉辦了稱王的聚會(huì)。因?yàn)樯掷锏纳街兄趵匣⒁陨《ナ,要選出一為不怕危險(xiǎn)的、公證無私的、勇敢的......這么一爭論,還選出了一位猴先生,他雖然個(gè)子矮矮的'、瘦瘦的,但也挺聰明!于是就選了猴先生,

          猴先生說:“我現(xiàn)在就是山中之王了嗎?”“是的。”“哈哈哈、哈哈哈,我現(xiàn)在就是山中之王了!”

          過了幾天,獅子聽到了這個(gè)消息,氣得暴跳如雷,怒吼地說:“連一個(gè)矮冬瓜猴子,也選上了山中之王!山中之王應(yīng)該是我。氣死我了!”小兔女士笑嘻嘻地說:“就是你也配稱山中之王,連一頭豬也不如!還想稱王,可笑!”“別小看我,總有一天我回當(dāng)上山中之王的!”獅子說完氣沖沖地走了。

          過了幾個(gè)月,山中之王就有了居心,他想:聽別人說,獅子想來當(dāng)山中之

          王就很努力地干活,不在膽小。如果他當(dāng)了山中之王那我就要難堪了!我要想個(gè)辦法讓這個(gè)癡心妄想的家伙給壞死。山中之王望望沒想到,小狗太太從他門窗路過,正好聽見了他的話,于是,小狗太太就把這個(gè)消息告訴了伙伴們;锇閭兙拖肓艘粋(gè)主意,就順著他的意。第二天,猴子果然來到了獅子家談判;锇閭兙湍弥魇礁鳂拥墓ぞ邅硐麥邕@個(gè)自私自利的山中之王......這個(gè)山中之王就是丟了猴子族的臉面。

          森林里又舉辦了稱王的聚會(huì)選出了獅子當(dāng)山中之王,大家都為獅子高興!后來,大家都過的無憂無慮。

        童話故事的作文 篇4

          一個(gè)萬里無云,陽光明媚的日子,一名巡警目送著一群鴨子大搖大擺的過馬路,在鴨子前后,一大排的車子排著隊(duì),靜靜的等待著。

          這一天上午,鴨媽媽抬頭看看萬里無云的天空,決定帶著它的孩子們?nèi)ド⒉,它?duì)著孩子們叫:“嘎嘎——嘎!”好像在說:“孩子們,今天是個(gè)萬里無云的好日子,媽媽帶你們?nèi)ド⒉,怎么?”

          “嘎嘎嘎嘎!”小鴨子們?cè)诘紫缕咦彀松嗟亟兄,好像在談(wù)撝诼飞蠒?huì)遇到什么有趣的事兒呢!

          “嘎嘎——”鴨群們嘰嘰喳喳的上路了。

          “嘎——!”鴨媽媽叫了一聲,好像在對(duì)小鴨子們說,它們要過馬路了,不要掉隊(duì)嘍!

          “嘎——嘎——嘎——嘎------”鴨子們喊著“口令”上路了。

          “嘎——”隊(duì)伍后突然傳來了一聲小鴨子的慘叫。

          “嘎嘎嘎——”又有幾只小鴨子叫了起來。

          鴨媽媽急忙跑到隊(duì)伍后面,看一看到底發(fā)生了什么事,這一看可把鴨媽媽嚇壞了,它的小寶貝竟然掉入了下水道,此刻,正無助的拍打著翅膀,向它求救。

          鴨媽媽出于一種母愛的本能,焦急的向下水道伸下頭,企圖用嘴把小鴨子叼上來,當(dāng)然,這樣做也是徒勞的。

          當(dāng)鴨媽媽叼了兩三次,發(fā)現(xiàn)這是一種徒勞的`做法后,立刻把目光定格在不遠(yuǎn)處的巡警身上,它就像溺水的人在無助中抓住了救命的木塊,它用嘴蹭蹭在路上的孩子,像是在對(duì)寶貝們說:“媽媽去去就來,在原地等我回來!闭f完它飛奔向不遠(yuǎn)處的巡警。

          “嘎嘎嘎!”鴨媽媽剛到巡警邊,連氣都沒喘一口,就在巡警身邊又是跳又是叫,還時(shí)不時(shí)拉一拉巡警的褲角。巡警看見平時(shí)慢條斯理的鴨媽媽一下子又是跳又是叫,一下就明白了——出事了。

          鴨媽媽見巡警已經(jīng)知道出事了,就一秒不停的在巡警前面“帶路!”——這都是為了孩子啊!孩子現(xiàn)在在死神的界線上走,早兩三秒就能把孩子從死神界線上拉回來;有時(shí)就差了那兩三秒一條小生命又要光顧“死神店”了。

          鴨媽媽急忙帶巡警來到“出事地點(diǎn)”,下水道里的小鴨子無力地?fù)潋v著翅膀,兩眼一下黑一下白,身體隨水的沖擊浮浮沉沉,鴨媽媽的心里如同刀割。

          巡警急忙撈起將要被沖走的小鴨子,鴨媽媽急忙奔到小鴨子面前,用感激的目光看了巡警一眼,“嘎嘎”地叫著,仿佛在感謝巡警的“救子之恩”呢!

        童話故事的作文 篇5

          天已經(jīng)亮了,老鷹要去尋找食物了。它在空中飛來飛去。突然,它看見了一只剛學(xué)會(huì)飛的小麻雀。心想:“這只小麻雀飛不快,肉又肥嫩,正合我的口味!眲偤茫÷槿革w累了,落在了地上。忽然,一只老鷹撲下來,用尖銳的爪子緊緊地抓住了小麻雀的翅膀。這時(shí),小麻雀的翅膀已經(jīng)血流不止了。小麻雀連聲叫喊:“救命啊,救命啊,救……”頓時(shí),小麻雀已經(jīng)昏倒了!它的叫聲讓在附近察尋的錫兵聽見了。錫兵沿著聲音傳來的`方向跑去。果然,它看見了老鷹正要張嘴想吃掉小麻雀。這時(shí),錫兵立刻用刺刀插進(jìn)了老鷹的腿,老鷹大叫一聲,痛得松開了爪子,小麻雀趁機(jī)逃了出來?沙岚蚴芰藗,不過,它仍帶著傷痛去幫助錫兵。雖然兩個(gè)人斗不過老鷹,但是這時(shí)老鷹明白了不是強(qiáng)大、兇猛就能打敗別人,即使很小,但團(tuán)結(jié)就是力量。

          它感到很慚愧,它向小麻雀道了歉,善良的小麻雀還是原諒了它。

          從此,它們?nèi)齻(gè)成為了好朋友。

        童話故事的作文 篇6

          五指兄弟可勤勞了,他們做起事來可團(tuán)結(jié)了,小主人非常喜歡它們。

          可是,有一天,矛盾來了。原來,它們?cè)谶x誰當(dāng)老大。大拇指說:“我的作用最大,上次小主人要夸獎(jiǎng)人家的時(shí)候就用上我了,我把人家夸得心花怒放……”

          食指不服氣,就指著拇指說:“哼,誰說你的作用最大,我的作用才最大。主人打搶時(shí),沒有我來扣扳機(jī),主人的'子彈是不會(huì)發(fā)射出去的,所以我應(yīng)該是老大!

          中指非常生氣,便揚(yáng)著頭噘著嘴說:“我個(gè)子最高了,而且我的力氣最大,什么樣的臟活、累活我都做。小主人最喜歡我了!

          無名指很驕傲,它揚(yáng)著自己高高地裙子說:“有誰比我漂亮,你們看,小主人最喜歡把掛飾掛在我的身上,多美啊!”

          在一旁默默無言地小拇指終于開口了。它說:“我才是老大,我的個(gè)子雖小,但我的本領(lǐng)可大了,我才是老大!

          五個(gè)手指都不服,便吵了起來。后來他們不團(tuán)結(jié)了,什么事都做不好,上次還把小主人的文具盒摔壞了呢!最后,它們終于再次團(tuán)結(jié)了。原來有一天,小指卡在了龍蝦的鉗子里,疼得哇哇地亂哭亂叫。于是四兄弟開始著急了。它們把小拇指從大鉗子里救出來了,但是小指已經(jīng)傷痕累累了。于是四兄弟給小指敷藥膏,上繃帶,忙活了半天,終于好了。這時(shí),他們才體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)的力量,從此,它們?cè)僖膊怀臣芰,五指兄弟一家又開始了幸福的生活。

        童話故事的作文 篇7

          動(dòng)物村的烏龜爺爺生了重病,病入膏肓了。一天,他把動(dòng)物村的小狐貍和小熊叫到自己的病床前,用最后一點(diǎn)力氣對(duì)他們說:“孩子們,爺爺已經(jīng)老了,就快要離開你們了,爺爺生前最喜歡的就是你們倆,F(xiàn)在我有兩塊菜地,都是扇形的。其中一塊半徑為20米,圓心角是90度,另一塊的半徑是15米,圓心角是180度,我把這兩塊地分給你們,我的時(shí)間不多了,你們自己挑吧!”說完,烏龜爺爺留戀地望了望四周,望了望面前泣不成聲的小狐貍和小熊,嘆了最后一口氣,便永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

          一個(gè)星期過去了,小狐貍和小熊到龜爺爺家去分地。小狐貍眼珠子一轉(zhuǎn),選了圓心角是180度的`菜地。而小熊心滿意足地拿到了另一塊圓心角為90度的菜地,心里美滋滋的,想:“這樣的一塊菜地,與圓心角又有什么關(guān)系呢?當(dāng)然半徑大的菜地就大嘍!小狐貍可真笨啊!”

          一年過去了,小狐貍和小熊的菜地都豐收了,他們把自己種的東西拿到動(dòng)物村的市場(chǎng)上去賣。動(dòng)物村有一條奇葩的規(guī)定:一樣的瓜果蔬菜,賣價(jià)必需相同。由于小狐貍和小熊的菜地是龜爺爺事先播種好的,所以種類都一樣。過了兩星期,小狐貍和小熊的蔬菜都賣光了,小熊數(shù)了數(shù),所得為2481元,他興沖沖地去問新聞播報(bào)員鸚鵡小姐小狐貍賣了多少錢,卻得知小狐貍賣了3132元,他十分奇怪,心想:“我的地明明比小狐貍大呀!為什么他所得的錢比我多呢?難道小狐貍吃了豹子膽,敢違反動(dòng)物村的規(guī)定嗎?”它越想越不對(duì)勁,連忙跑去詢問山羊老師。

          聽完小熊的敘述,山羊老師摸了摸他那長長的胡須,笑了,他不緊不慢地說:“沒有錯(cuò),小狐貍賺的錢是應(yīng)該比你多。你看,你菜地的面積應(yīng)該是πx 202÷(360°÷90°)=314m2,而小狐貍的菜地面積是πx 152÷(360°÷180°)=353.25m2.而353.25m2明顯大于你的314m2,所以小狐貍的菜地面積的確應(yīng)該比你的大,所賺的錢也應(yīng)該比你多,要知道扇形的面積不光是看半徑,與圓心角的度數(shù)也是息息相關(guān)的呀!”

          小熊恍然大悟,一邊后悔自己沒有選擇另一塊菜地,一邊贊嘆小狐貍的聰明才智,發(fā)誓從今往后一定要學(xué)好數(shù)學(xué),超過小狐貍。

        童話故事的作文 篇8

          從前,有一個(gè)小獵人生在一個(gè)獵戶家,家里很窮,母親過早去世,父子相依為命,父親教了兒子一手好本領(lǐng),便也去世了。再臨死前,他給了兒子一把銀刀,說是祖先留下的,要好好保存。兒子依照父親的遺愿,把刀時(shí)時(shí)刻刻帶在身上。

          有一天,小獵人來到一座大城市,只見人人都在議論著什么,原來國王的女兒被五頭龍捉去了,誰能救出她,就能和她結(jié)婚。他正準(zhǔn)備去殺了五頭龍,又碰到一位老人,老人告訴他,打敗五頭龍,,必須拿到一蘋果,里面包含了勇氣智慧和力量,他有一群幽靈管著,必須打敗幽靈,才能拿到它。于是小獵人去拿蘋果,一到萬靈山,密密麻麻的幽靈出現(xiàn)了。小獵人一抽銀刀,氣溫瞬間下降了20度,幽靈全被凍住了,成了一個(gè)個(gè)冰塊。小獵人把刀一放進(jìn)去,冰塊一個(gè)個(gè)開始破裂,里面的幽靈也跟著裂開了,小獵人輕輕松松地吃到了蘋果。結(jié)果意想不到的,小獵人一拳就把一排樹木給打倒了,手里的劍變成了一紅一白,往右一揮,所有樹木都被冰住了,往左一揮,所有的書都著了火,往前一指,一條條荊棘飛了出去。小獵人來到山上看見五頭龍?jiān)谒X,他觀察了一下,發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)頭的'關(guān)系不好,分得很開,于是他拿起了兩塊石頭,往那兩個(gè)頭上一扔,不出所料,那兩個(gè)頭一下子吵了起來,趁這機(jī)會(huì),小獵人一下子刺穿了它們的腦子。另外三個(gè)頭也驚醒了,合為了一個(gè)大頭,向小獵人吐了一個(gè)個(gè)火球 ,小獵人把劍向右一揮,火球全沒了,大龍吐了一條條荊棘,小獵人把劍想做一揮,荊棘都燒掉了,大龍突出一塊塊冰,小獵人拔劍相向前一指,一條條荊棘飛了出去,包住了一塊塊冰,小獵人暗中發(fā)出了許多荊棘,把大龍給包住了,小獵人左一揮,大火燒上了荊棘,燒著了大龍,等大龍燒動(dòng)不了了,小獵人向右一揮,大龍被冰住,碎了。

          小獵人成功救出了公主,舉行了盛大的婚禮。

        童話故事的作文 篇9

          從東東六歲時(shí),鉛筆和卷筆刀就陪著東東,直到有一天……

          鉛筆說:“我不能容忍你啦,我一天天變矮,都是因?yàn)槟!”卷筆刀也不甘示弱:“你每天把頭放到我嘴里,我只能用牙啃你了。我每天吃垃圾,我還不愿意呢!”就這樣,它們爭了兩個(gè)小時(shí)。哼!我要藏起來,讓主人找不到我,就不會(huì)受苦了!它們藏了起來。

          “哎呀!”東東叫起來,“鉛筆、卷筆刀,你們?nèi)ツ牧耍俊睎|東很傷心。這時(shí),它們出來了,告訴東東了一切,東東說:“這樣是必須的,卷筆刀,你把鉛筆削尖了,我才能學(xué)習(xí),你們要伴我學(xué)習(xí)呀!這是你們的.使命。”

          它們知道了:自己做的每件事都有意義。

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