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童話故事作文9篇【優(yōu)】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的童話故事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
從前，有一個(gè)美麗又富有的公主，她身材苗條，皮膚白皙，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。她每次出門(mén)都有九百九十九個(gè)仆人守護(hù)，每次吃飯都有許多豐盛的菜肴，每天都穿著華麗無(wú)比的衣服......生活簡(jiǎn)直幸福極了�。ㄈ宋镄は袷介_(kāi)頭，給讀者印象深刻，引出下文，很好�。�
一天， 她覺(jué)得在王宮里呆得實(shí)在太無(wú)聊了，于是獨(dú)自坐上火車(chē)離開(kāi)了王宮。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）
在火車(chē)上她透過(guò)玻璃車(chē)窗看到了在飯店里辛辛苦苦洗碗的小婦人，還有滿手泥巴的老婆婆，她們都在辛勤的勞動(dòng)著�；疖�(chē)到站了，小公主走下火車(chē)，她的肚子又渴又餓，可是還忘記了帶食物，此時(shí)她看見(jiàn)一位農(nóng)民伯伯正在收割白菜，白菜又大又圓像一個(gè)個(gè)巨人般的胖娃娃。她急忙對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“老伯伯，我現(xiàn)在非常餓，我能在您家吃頓飯嗎？”。農(nóng)民伯伯回答說(shuō)：“可以啊，我也是一個(gè)人，我們一起把這些大白菜收割完，就吃飯好吧？”（語(yǔ)言描寫(xiě)，人物身份化，很好�。┬」骱敛华q豫的和老伯伯忙了起來(lái)，不一會(huì)白菜收割好了，老伯伯給小公主做了一道白菜炒木耳的菜和米飯。小公主狼吞虎咽的吃了下去，她認(rèn)為這是她這輩子吃過(guò)的最好吃的一頓飯了。（事情的'過(guò)程。）
晚上，小公主要回家了。臨走時(shí)，老伯伯送給她一些白菜籽對(duì)她說(shuō)：“孩子，只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲的喜悅，我相信你種的白菜吃起來(lái)一定也會(huì)像我種的一樣香甜可口！”（語(yǔ)言描寫(xiě)，有利于升華文章主題�。�
于是，小公主高高興興地拿著白菜籽回王宮去了。（自然結(jié)尾，望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�
童話故事作文 篇2
這一天早上，刺猬在家門(mén)口摘水果吃。突然，兔子以火箭般的速度飛奔過(guò)來(lái)了。頓時(shí)刺猬的家門(mén)口風(fēng)塵仆仆、塵土飛揚(yáng)�！巴米幽阍趺茨敲礇](méi)有禮貌啊?”刺猬在塵土中捂著鼻子說(shuō)�！笆裁词掳�?”兔子停下來(lái)，那聲音怒同從鼻子里說(shuō)出來(lái)一樣“噢!原來(lái)是比烏龜還慢的刺猬老兄啊!”“你!”刺猬被氣的臉都紅了。兔子用自己的特長(zhǎng)來(lái)說(shuō)：“那你能跑得過(guò)我嗎?”刺猬一怒之下說(shuō)：“能!”“那明天比賽，不敢來(lái)就別來(lái)哦!”兔子諷刺道�！皼](méi)問(wèn)題�！贝题栽诎l(fā)怒。
兔子吸取了跟烏龜賽跑的教訓(xùn)，便在賽道上挖了很多坑以防像上次一樣。
回到家里，刺猬想：兔子上次輸給了烏龜有可能這次會(huì)在賽道上搞陷阱，我要走遠(yuǎn)一點(diǎn)再藏起來(lái)。
到了比賽那天，大象倒數(shù)：“三、二、一、開(kāi)始!”只見(jiàn)兔子在一旁坐下來(lái)，刺猬立刻知道了：兔子在前面射了陷阱想讓我走。刺猬立刻向終點(diǎn)跑去，到了觀眾看不到的'地方刺猬就走出賽道在草叢里躲起來(lái)。兔子來(lái)到了這里，一腳踩到了陷阱，被自己的陷阱給絆倒了坑下面。刺猬知道了賽道上有很多陷阱，立刻繞道而行。
到了傍晚刺猬滿頭大汗的來(lái)到了終點(diǎn)，周?chē)懫鹨黄忠黄恼坡暋?/p>
童話故事作文 篇3
火辣辣的夏天來(lái)了，天陽(yáng)烘烤著大地，花兒多無(wú)精打采的垂下了頭。大象、小狐貍這二個(gè)形影不離的好朋友聚在一棵大樹(shù)下玩耍。
小狐貍擦了擦滿是汗水的額頭，不高興地說(shuō)：“哎，今天怎么這么熱!”大象聽(tīng)了，連忙撿起一片大葉子，輕輕為狐貍扇風(fēng);小狗聽(tīng)了，也輕輕地為狐貍吹著涼氣。
小狐貍感覺(jué)舒服了許多，再抬頭看看大象，奇怪呀!它們神態(tài)平靜，似乎一點(diǎn)也不熱似的，比愛(ài)你忍不住好奇問(wèn)：“象哥哥，你為什么看上去一點(diǎn)都不熱呢?”大象笑著說(shuō)：“哈哈，我不怕熱是因?yàn)槲矣袃蓸印▽殹?”“在哪里?”小狐貍連忙跑過(guò)去在大象身上這里瞧瞧，那里摸摸。可找了大半天，連個(gè)寶貝的影子都見(jiàn)不到，就更加納悶了。
看到小狐貍這個(gè)模樣，大象不禁笑了起來(lái)“呵呵，告訴你吧，這個(gè)”法寶“就是我的耳朵和鼻子!在我熱的`時(shí)候，我的兩只耳朵就像風(fēng)扇一樣為我扇風(fēng)，如果惹得實(shí)在受不了了，我正需要來(lái)到池塘邊，洗衣鼻子水，然后撒到我的身上，沖個(gè)涼水澡，又舒服又涼快!”大象得意地說(shuō)。
小狐貍?cè)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們二個(gè)約好了，第二天還來(lái)這里展示各自的散熱方法。
童話故事作文 篇4
從前，有一個(gè)人家里很富有。他養(yǎng)了兩只寵物，一只是貓，一只是魚(yú)。貓的名字叫花紋，因?yàn)樗聿紳M了花紋。魚(yú)的名字叫地圖，因?yàn)樗蝿?dòng)時(shí)劃出的波紋像一張地圖。
有一天，主人要出門(mén)，嚴(yán)肅地對(duì)花紋說(shuō)：“你不能碰那條魚(yú)，那是我最心愛(ài)的寶貝。”主人說(shuō)完，花紋就點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，主人又對(duì)地圖說(shuō)：“你也不要去搭理那只貓，不然它會(huì)吃了你的�！钡貓D甩甩尾巴，表示同意。主人這才放心地出門(mén)了。
但是，貓不可能不吃魚(yú)的.。花紋猛地跳上桌子，對(duì)魚(yú)缸里的地圖說(shuō)：“你出來(lái)吧！我想和你玩游戲�！薄澳氵M(jìn)來(lái)我就和你玩兒�！钡貓D也不是吃素的。“我進(jìn)不去，”貓想了想，又說(shuō)，“那我們換個(gè)游戲吧！我跳一下，你跳一下，怎么樣？”地圖爽快地答應(yīng)了。
然后，花紋一下子就從桌子上跳了下來(lái)，“哎呀！”它摔了個(gè)四腳朝天�？伤鼪](méi)氣餒，立馬又跳上冰箱，再跳到地上。這下，它又栽了個(gè)跟頭。這時(shí)，地圖激動(dòng)地游動(dòng)起來(lái)，還把腦袋露出了水面。貓開(kāi)心極了，心想：“快成功了！”
接著，花紋爬上窗戶，還對(duì)地圖說(shuō)：“你看，我為了你，要從這20多層高的地方跳下去�！笨伤睦锵氲膮s是：等你一躍出水面，我就撲過(guò)去抓你。地圖歡快地?cái)[了擺尾巴，一下子跳出水面。時(shí)機(jī)已到，花紋縱身想跳過(guò)去，可它太急了，腳一滑，就摔下樓了。
隨著一聲慘叫，花紋重重地摔在了地上。臨死前，它追悔莫及：“要是不那么貪心就好了！”
童話故事作文 篇5
一天，一只饑餓的小巢鼠正四處尋找著食物，他找呀找呀，終于在田間找到了一小片農(nóng)民伯伯未收割完的麥穗，他興奮極了，一躍而上跳到兩根麥穗中央。
金黃金黃的麥穗看著真是秀色可餐，這些麥穗不僅可以填飽饑餓的肚子，剩下的還可以搬回家囤起來(lái)過(guò)冬吃。
他小心翼翼地掰下一顆麥子，正想要喂進(jìn)嘴里大快朵頤地吃起來(lái)，忽然，一個(gè)微弱的聲音自下而上傳來(lái)：“我好餓，能給我吃點(diǎn)嗎？”小巢鼠聞聲，低下頭一看，原來(lái)是只雞寶寶啊，正眼巴巴地望著自己手里的食物呢。
可是，我也很餓啊，麥子只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，如果給了雞寶寶，那我就沒(méi)有過(guò)冬的食物了。但若不給，那雞寶寶可能會(huì)被餓死。小巢鼠心里嘀咕著，到底給還是不給呢？他犯難了。
“孩子，你要做一個(gè)善良的人�！眿寢尩脑捄鲈诙享懫�，小巢鼠心里一咯噔，像被什么東西撞擊了一下似的。小巢鼠臉紅紅的.，對(duì)于自己剛剛自私的想法，他感到羞愧難當(dāng)，從小媽媽就教育他要善良、仁愛(ài)，可是為了一點(diǎn)點(diǎn)食物，那一瞬間他竟將媽媽的話拋諸腦后。
小巢鼠從枝頭跳了下來(lái)，把手中的麥子遞給雞寶寶：“雞弟弟，給你吃�！彪u寶寶接過(guò)麥子狼吞虎咽地吃了起來(lái)�！皠e著急，雞弟弟，你慢點(diǎn)吃，小心噎著，不夠還有呢�！薄爸x謝你，巢鼠哥哥，你真好！”雞寶寶眨著一雙水汪汪的大眼睛感激地看著小巢鼠。小巢鼠的臉燙燙的，他羞澀地?fù)狭藫项^，看著雞寶寶吃得津津有味的樣子，他的心里不由地泛起了一層小浪花，竟比自己吃還要高興呢。為什么會(huì)這樣呢？難道這就是媽媽說(shuō)的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎？
雖然小巢鼠肚子還空空的，過(guò)冬的食物也所剩無(wú)幾了，可心里卻有一種前所未有的滿足感。原來(lái)，一個(gè)小小的舉動(dòng)竟能讓人感到如此幸福啊……
童話故事作文 篇6
我所在的教室恰好在六樓，朝南，放眼望去，整座小城雖不是一覽無(wú)余，但總能看到小城最美好的一面。每天，我都會(huì)趴在欄桿上眺望，看著日出和夕陽(yáng)，看著南方，憧憬著我的未來(lái)。
教室很大，已經(jīng)入冬天，上課時(shí)手腳難免會(huì)凍得麻木，偶然間的一次調(diào)位，迷人的夕陽(yáng)映入了我的眼簾。坐在座位上靜看天空，已被夕陽(yáng)襯托成紫紅色，不同的距離展現(xiàn)出不一樣的紫色，夕陽(yáng)火紅，那么猙獰的呈現(xiàn)在我們面前，它會(huì)毫不保留的把它最美好的一面展現(xiàn)出來(lái)，看的我都醉了。
每一天，新的一天，都在迎接相同的太陽(yáng)。星星不是發(fā)光體，那么真正的發(fā)光體又是誰(shuí)，它又能維持多久呢。如果說(shuō)早上起來(lái)的第一縷陽(yáng)光是純潔的、明媚的，那么我說(shuō)一天中最后一抹夕陽(yáng)，它是浪漫的、醉人的，無(wú)瑕疵的讓人沉醉于其中。
黃昏時(shí)的夕陽(yáng)，呈現(xiàn)給我們的是橙紅色。在它快要下山前，放射出萬(wàn)丈霞光，把它一天所埋藏的.美好所釋放出來(lái)。映紅了一片天，每當(dāng)它穿過(guò)的云層都被覆蓋上了一層紅色、黃色、紫色，是多么的富麗堂皇。
最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。它變化多端，色彩絢麗，總給人附上一層神秘的面紗，是究竟美好還是嘆息。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，美好的夕陽(yáng)，醉人的夕陽(yáng)，當(dāng)它越來(lái)越逼近地平線時(shí)，又有多少人能夠注意的到呢。人們只把日落當(dāng)作生活中一個(gè)自然變換，但從不曾欣賞，去體會(huì)，當(dāng)末日將要來(lái)臨時(shí)的最后一瞬間，你是否會(huì)遺憾，會(huì)留戀那神秘陰霾醉人的夕陽(yáng)，會(huì)不會(huì)去嘆服它的美以及它的邪惡，那時(shí)的它會(huì)變得高傲，讓生命中的最后光彩變得那么深沉、美麗，直到死亡。
學(xué)校有兩棟樓，一面朝南，是我所在，而另一面則朝東，你就在那里。每天我都能享受到時(shí)間最美好的兩樣事物——日出和日落。趴在欄桿上眺望，吮吸著太陽(yáng)的味道，而你，只能感受到清晨的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)都看不到夕陽(yáng)，因?yàn)椋阌肋h(yuǎn)背對(duì)著它，明明離它很近，愈是近愈是不能看到它的美好。
太多美好你又看不到。
下午來(lái)臨，霞光已經(jīng)刺入我的眼簾，我靜靜的看著你，夕陽(yáng)襯托著我的臉頰，你靜靜的看著我，雖然你看不到夕陽(yáng)，但你看的到夕陽(yáng)在我臉上所襯托的美好。這一切一切的美好都隨著我們年齡的增長(zhǎng)而累積、沉淀、成熟，也許少了幾分熱烈，但卻多了幾分溫馨和從容。
當(dāng)太陽(yáng)慢慢滑入地平線時(shí)，天空的色彩越來(lái)越搶了，你的輪廓在我眼前越描越模糊�？粗�，不知不覺(jué)，夕陽(yáng)，都醉了。
童話故事作文 篇7
一天，小老虎凱迪到了上幼兒園的年紀(jì)，老虎爸爸，老虎媽媽便幫他準(zhǔn)備好上學(xué)用的文具和中午的午餐，臨走前，老虎爸爸、媽媽叮囑道：“在學(xué)校里不可以欺負(fù)同學(xué)；不可以上課不認(rèn)真聽(tīng)講；不可以不聽(tīng)老師的話；不可以……。”還沒(méi)等老虎爸媽說(shuō)完，小老虎凱迪就一骨碌跑了。
“叮鈴鈴………”上課了，小老虎便坐好在位子上。由于是第一節(jié)課大家便開(kāi)始做自我介紹。到小老虎了，小老虎忸忸怩怩地上去，站在講臺(tái)上說(shuō)：“大家好，我是小老虎凱迪�！钡牵粋�(gè)月后小老虎和同學(xué)們熟悉起來(lái)，便開(kāi)始放肆的欺負(fù)同學(xué)，
一天，小老虎凱迪忘記帶文具和午餐，但他的`同桌卻樣樣都帶齊了。凱迪便把同桌小羊的東西搶了過(guò)去，在上課的時(shí)候老師檢查所有同學(xué)們的東西是否帶齊，只有小羊沒(méi)有，老師小狗問(wèn)他：“小羊，你今天為什么不帶文具呢？”“老師，我、我?guī)Я耍潜恍±匣P迪搶去了……”小羊呢喃道。“小老虎凱迪出來(lái)一下�！薄澳銥槭裁床粠木吣�？”“我、我、我忘帶了�！毙±匣q紅了臉�！跋麓我欢ㄓ浀靡獛�，還有不可以搶別人的東西�！薄拔抑懒恕毙±匣⑿÷暤卣f(shuō)道�；氐浇淌�，小老虎對(duì)小羊說(shuō)：“如果下次你還告狀的話，我就打你！”
一天，小老虎遇到了森林里最可怕的動(dòng)物——暴龍。暴龍的脾氣很壞，所以大家見(jiàn)到了暴龍都是繞道行走的。小老虎不小心把小暴龍踩了一下，小暴龍便打了小老虎一頓，小老虎知道自己打不過(guò)他就灰溜溜的回了學(xué)校。“小羊，你說(shuō)小暴龍?jiān)趺幢┝�，又不講道理怪不得沒(méi)朋友，對(duì)吧？”“那你有朋友嗎？”小老虎聽(tīng)到了小羊的話，便思考了起來(lái)。
回到了家，小老虎凱迪把今天發(fā)生的事情和小羊說(shuō)的話都告訴了老虎媽媽。老虎媽媽問(wèn)他：“你覺(jué)得你和小暴龍一樣嗎？”小老虎凱迪便想通了：怪不得我平時(shí)沒(méi)有朋友，原來(lái)是這么回事，以后可不能這樣了。不對(duì)！沒(méi)有以后。
通過(guò)這個(gè)故事我們明白了：你尊重別人，別人就會(huì)尊重你；你對(duì)別人好，別人就會(huì)對(duì)你好；你對(duì)別人不好，別人就對(duì)你不好。所以許多事都是相互的，希望別人怎么樣，那你就得先對(duì)別人好。
童話故事作文 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、能編出較完整、較具體的童話故事。
2、 認(rèn)真傾聽(tīng)，主動(dòng)評(píng)價(jià)。
3、 發(fā)展想象和創(chuàng)新能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，你們讀過(guò)哪些童話故事？
今天，我們就來(lái)當(dāng)一當(dāng)大作家安徒生，編寫(xiě)童話故事，比比看，誰(shuí)編得最好。板書(shū)：編寫(xiě)童話故事
下面，老師帶你們?nèi)?dòng)物王國(guó)旅行：仔細(xì)聽(tīng)，動(dòng)物王國(guó)傳來(lái)什么聲音？誰(shuí)在說(shuō)話？誰(shuí)在奔跑？誰(shuí)在唱歌？（播放聲音）
學(xué)生答：我聽(tīng)到馬在奔跑，我聽(tīng)到青蛙在唱歌。在板圖畫(huà)：狗、小鴨、貓、馬 、青蛙
二、開(kāi)拓思路。
1、這些動(dòng)物有什么特點(diǎn)？他們喜歡干什么？
2、你想選哪幾個(gè)動(dòng)物做主人公？給學(xué)生想的時(shí)間 你選小馬，選得真不錯(cuò)，小馬會(huì)馱糧食。小狗會(huì)看家。
4、這些小動(dòng)物在一起學(xué)習(xí)、生活、游戲，同學(xué)們，猜猜他們經(jīng)常在一起干什16:24:34么？
（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出不同地點(diǎn)、做不同事情。）
A認(rèn)真想。
B想好了，就和同桌說(shuō)說(shuō)，
C誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？5人
，首先要認(rèn)真聽(tīng)別人講故事，才行哦。
三，具體指導(dǎo)，
1、想故事。
同學(xué)們猜得真好，為了把故事編完整，我們要想好這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候、在哪個(gè)地方、有幾個(gè)小動(dòng)物、他們?cè)诟墒裁词虑�，下面我們就沿著這條思路閉著眼睛想想，看誰(shuí)編的'故事別人最喜歡聽(tīng)。
2、說(shuō)故事。
A想好后，自己小聲說(shuō)。B請(qǐng)大家在小組內(nèi)輪流講故事，其他同學(xué)要仔細(xì)聽(tīng)，沒(méi)聽(tīng)明白，可以向講故事的同學(xué)提問(wèn)。
3、評(píng)故事。
A、剛才同學(xué)們講了自己編的童話故事，也聽(tīng)了同學(xué)們的童話故事。你覺(jué)得誰(shuí)的故事編得很清楚？（5人）
B、剛才同學(xué)們推薦了那么多同學(xué)，你們最想聽(tīng)誰(shuí)的故事?指兩到三名學(xué)生上臺(tái)講故事。講故事之前，教師提要求：講故事的同學(xué)聲音要洪亮；其它同學(xué)注意聽(tīng)，等一會(huì)兒要評(píng)評(píng)故事哪兒講得好，你也可以向他提建議。（師生共同評(píng)價(jià)中引出編童話要求。）師：聽(tīng)了同學(xué)們的評(píng)價(jià)、建議，老師也有一點(diǎn)建議，如果你能把故事想象豐富一些，就更好了。
四、書(shū)面編寫(xiě)。
下面，請(qǐng)同學(xué)們把你編的故事寫(xiě)下來(lái)，你也可以選其他動(dòng)物做主人公。在寫(xiě)之前想想先寫(xiě)什么，接著寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么。寫(xiě)的時(shí)候要注意：句子通順、故事完整、內(nèi)容具體、想象豐富就更好了，我們將把同學(xué)們的童話故事編成一本書(shū)。由于等下有別的學(xué)校的同學(xué)來(lái)這里上課，我們就到另一個(gè)教室把故事寫(xiě)下來(lái)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
編寫(xiě)動(dòng)物童話
主人公
句子通順 故事完整
內(nèi)容具體 想象豐富
童話故事作文 篇9
春天的早晨，小蜂蜜拿著桶去花園采蜜。
花園里有桃樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了美麗的花，還有碧綠的柳樹(shù)，草地上也開(kāi)滿了五顏六色、鮮艷無(wú)比的花。
小蜜蜂飛到東，飛到西，在花園中采蜜�；▋簩�(duì)它微笑，小樹(shù)對(duì)它點(diǎn)頭，仿佛對(duì)它說(shuō)話，小蜜蜂心里美滋滋的.。
小蜜蜂采完蜜后就高興地唱著歌回家了，它要在家里享受自己的勞動(dòng)成果。
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